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法律选修课感想篇一
《法律选修课心得》
《劳动合同与法律纠纷处理》学习心得
首先，感谢老师开了这门选修课，让我们理工科的学生也有机会走进法律的课堂，给了我们用法律的方式思考问题的机会。让我们更进一步走近法律，而不是怒气冲昏头脑后的大打动手，意气用事，抑或采取自虐的手段与这个本不公平的社会斗争而不顾法律的威严。也请让我感谢老师的付出，表面上看，这只是一门在有些自以为是的大学生看来可上可逃的课，殊不知，老师在为我们不成为法盲而努力；在为社会的未来而努力，这些也绝不是对老师的阿谀奉承。
从小在农村生活，没有接触社会的机会，更没有亲身经历有关劳动纠纷的事例。自从上了大学，母亲为了给我高额的学费不得已出门打工，高考结束后我在母亲所在的鞋厂做了一个多月的临时工，每天十四个小时的工作，吃不好、休息不好，一天天起早贪黑，真的很难熬，是看着母亲的坚持，我才一天天走过来。尽管母亲每个月加上奖金能拿1400元左右，这对于我们不富裕的家庭来说已经是足够多了，可是理智告诉我，这其中肯定有什么问题。这也是我选这门课最主要的原因，另一方面是想到自己要找兼职，是要具备劳动法所涉及的知识的。 从前总觉得合同是个多么遥远的事情，如今才意识到一年后的十一月就是我们准备合同的时刻。幸运的是，现在我已具备审视合同是否合理的知识，知道合同必须包含的六条内容：期限、岗位内容、劳动条件、报酬的发放方式、劳动纪律以及劳动约定。虽然这些条件完全可以从书上学到，可是老师用具体案例分析使我们在知道内容的基础上，注意了劳动合同内容背后公司所使用的手段。通过老师的讲解，才知道岗位的具体内容、报酬按什么方式发放、公司的规章制度及违反劳动合同应承担的责任的约定，都是签订合同时必须明白清楚的，否则很容易跳入那些钻法律空子公司的圈套。劳动法指出，大学生在拿到毕业生之前不是劳动者，但却可以和公司建立毕业协议书，它和劳动合同不相上下，合同的内容是必须具备的，但其中涉及到培训费及违约金的协议是必须慎重考虑的，也是选修课让我知道了劳动仲裁部门是解决与公司纠纷的部门。
现在的社会，除了劳动关系，最普遍的就是人事管理关系，也是和我们大学生关系最大的，不管在学校还是出去找兼职做都是要和事业单位建立雇用或劳务关系的，那也是受劳动法保护，与劳动关系不同的不用劳动合同约束关系，两者的区别在于劳动关系是为企事业单位工作，而人事关系是为自己工作。人事关系
中，雇佣与劳务的不同在于前者受雇主指挥，后者则包办整个人物，雇主只验收其劳动成果。通过老师的言传身教，我才知道，在雇佣关系中，被雇者在工作中出现人身事故，雇主须负全责；而在劳务关系中，雇主不需负任何责任。我想，具备这些知识后，身在大学的我们会更清楚自己的权利，更能很好地维护自己的权益，处理好自己与单位的关系。
选修课让我知道了进入单位后一个月内不签合同，第二个月就必需按劳动法付员工双倍的工资，一年内不签合同则自定为无固定期限。在试用期内，单位解除劳动合同必须说出具体理由，仅仅以“不符合劳动条件”不可解除，相反，劳动者可以随时走人。以前不知道所谓的童工到底在什么年龄范围内，终于知道劳动工作部门不允许录用小于十六岁的童工，且使其工作量大、不同工同酬时就构成犯罪。用法律的眼光看待周围的世界，才发现社会还存在太多有待解决的问题。
以前总以为员工的工资、以及公司的规章制度都是在发展中约定成俗的，通过老师的讲解，终于知道了单位在劳动法的范围内有用人自主权、自主调配权和自主制定工资和制度的权利，而员工则有结社权、劳动保护权、隐私权和劳动权，依法被保护。以前总以为员工是要完全服从公司安排的，如今才清楚地知道劳动者所拥有的权利。原来，员工还有约束公司规章制度的权利，并不是只有顺从和忍受的义务，也并不是公司单方面所成，如此便教会我们进入社会后用法律的手段维护自己的权利。
课堂上的所讲内容之精，不能一一列出，其中所受裨益绝非几时学时之短，老师教会的是我们看待这个社会的方法，是我们在这个竞争激烈的世界好好生存下去的方法，是作为劳动者受益终生的。最后一节课的时候，老师还讲了跳槽，也使我们很感兴趣的一方面。才知道，跳槽并不像玩游戏，想走就可以甩手走人的，那是一个人的人格与责任所在，是必须在法律的约束下满足所要遵循条件的。其中，提前30天书面通知用人单位是有所耳闻的，但是接受培训单位完成服务期的要返回部分培训费、办交接手续、转接社保关系、向公司求证明劳动者工作经验的推荐信是修这门课之后才知道的。特别是跳槽要保守的商业秘密是法律规定的内容，其中的竞业禁职时要求我们作为员工必须承担起的责任，对于就职领域小的劳动者，跳槽后与的公司的关系藕断丝连，在某些程度上是有要求原公司补偿的权利的。多谢老师给我们打这些预防针，才让我们有了进入社会的足够准备。
与其说选修课让我们学到了出了专业课外的知识，让我们涉足了更广泛的领域， 倒不如说是老师给我们亲身体会自由开放、问答式的教学的机会，给我们了用别样眼光看待世界的机会，给我们用正确的观点评判这个以不公平为公平的世界。
通过36学时的学习，我懂了作为未来劳动者的我们，运用法律为自己维权，用法律的手段争取本该属于自己的机会，而不会因为不懂劳动法而被骗在社会的入口处。您问答式的教学给了我们很大的自由空间，您以亲身经历，切身体会不厌其烦的给我们讲述一个个发生在身边的案例，让我们有机会用法律的眼光看待身边发生的事，让我们对学校外边的充满劳动者的社会有更多更清晰的认识。
如今，企业为了利益毫无顾忌钻法律，劳动者法律意识淡薄，而政府部门为了经济发展，不顾劳动者的权益被侵害，任由企事业单位制造不公平不公正事件，也是导致农民工遭到不平待遇，与劳动部门反抗的现实所反映问题的根本所在。我想，真正把社会推上公平的轨道，推上“人人为我，我为人人”的不再用法律解决劳动者与企事业单位间矛盾的局面，是我们每个人的责任，更是我们新一代青年应担之重任。只有从身边做起，关心身边发生的每一件事，用法律的眼光审视其中存在的问题，与一切不公平不公真的情形作斗争，敢行动起来维护属于劳动者的权利。我们时刻都不能忘了，这个社会是由劳动者组成的， 那些发生在员工、农民工身上的不幸与我们是密不可分的，因为我们都是劳动者，要为我们自己的权利而斗争，绝不能成为金钱与权势的奴隶。
相对传统的填鸭式的教学，问答式的教学互动已经是很完美的教学方式，可能从小接受太被动的教育，形成了胆小、自卑的性格，选修课上就放不开。虽然也提了几个问题，但都是很局限的内容。虽然自己看些法律方面的书，特别是劳动法，但大都雷同，可能是没用心又没连续阅读的缘故吧，可是图书馆的书太多以至于不知道如何开始，如果老师上课能讲些怎样自学法律的途径，我们这些理工科学生也不必再抱着对文学领域的热爱而不知所措。
最后，还是要感谢老师不辞辛苦的教导，这门劳动权益维护与纠纷处理课确实让我受益匪浅，希望老师能保持对这门课的热情，把法律的知识普及到每一个大学生的知识范围，因为在进入社会之前，我们真的很需要这些知识来武装自己。
法律选修课感想篇二
《法律事务课感想》
法律实务课的一些感想
一开始听到法律事务课这门课时，感觉是非常新颖的，通常我们学习的都是部门法，从没有听说过这样一门课程，听过老师们的介绍后才对这门课有一个初步了解。学院开办这门课程的主要目的主要是锻炼我们对知识的运用能力，以学生为主体、以教学为目的、以法律援助为手段，采用案件讨论、角色模拟、单独指导、在实践中学习等方式，在会见、咨询、事实调查、谈判、调解、法律文书写作、诉讼技巧等诸多方面培养学生作为“法律人”的能力，最终提高学生思考的能力。就这样，我们一步步的走进法律实务课，并不断的真心投入自己。
这门课由学院四位老师任课，我想这对于我们来说是终身难忘的。我们这学期讨论的案件是学院领导从政德律师事务所引荐过来的劳动争议案件。回想这一学期这门课程的全部内容，从最开始的接触案件，了解案情到当事人会见律师，咨询相关事由，再到双方当时人会见协商，最后到劳动仲裁，一步步我们大家一起走了过来。每次课程都是理论与场景模拟相结合，老师们认真的为我们讲解相关的理论知识，我们在理论上掌握了律师在会见当事人时应当如何应对不同类型的当事人，律师在诉讼和解阶段的谈判技巧，劳动争议案件的解决途径，劳动争议仲裁的程序，如何书写劳动仲裁申请书，如何书写代理词等法律文书，还有在劳动争议仲裁中如何举证质证等内容。《劳动合同法》的内容我们虽然还没有学习过，但是通过这门课程，我们已经有了大致的了解，相信这对于我们以后的系统学习有很大的帮助。
在场景模拟方面，我们课程一个星期只有一次，所以老师给我们的安排主要偏向于角色模拟，通过对当事人身份，律师身份，证人身份等的模拟，让大家慢慢融入自己的角色中，体会不同的群体不同的特点以及学会作为一个律师，如何在办案课程中与当事人沟通，与证人沟通，如何更好地维护当事人的利益。在角色模拟中，我两次扮演的都是律师的角色，与同伴合作来询问当事人和证人。在这一过程中我发现，作为一个律师，全面而丰富的法律知识和好口才固然重要，但是这并不代表这是成为一个好律师的全部条件。要成为一个好的律师，还应该拥有良好的沟通技巧和丰富的社会经验。同时，作为一个法律工作者，强烈的社会责任感是我们必备的素质，通过一个一个不同的个案，让我们了解更多，关注更多身边的法律问题和社会问题，关注整个社会法治建设的发展。
一学期的课程虽然短暂，但是在此过程中我们的收获却是非常多的。我们这个学期的这门课程正是为我们以后真正从事法律工作作一个前期的准备。在真实的案件中，我们可以将所学到的知识灵活运用，提高自己解决问题的能力。
最后，对老师们的付出道一声深深的感谢：老师们辛苦啦！
08法学 孙晓琳08323025
2010年12月12日
法律选修课感想篇三
《法律选修课论文》
学法小结
——孙琳 200902029
法在身边。
这是我从这几堂法律课得来的最大感想。
在以前，我总会觉得法律是一件很遥远的事，认为只要自己做好，就不会接触到它，错觉的把法律局限在了刑事案件。因着这种想法，平时很是忽略了法律方面的知识。然而，这几堂课下来，经过马丽老师的讲解，那些鲜明的事例，让我明白了课上的口号——优质生活，与法同行。
我们无法否定的是，现代社会中仍然有许多法盲，他们即使是在自己的权益受到侵害时也全然不知，或知其然不知道怎么办，这是一种可悲的现象，由此我们健全自己的法律意识便显得迫在眉睫了！
我在此观点上也感同身受。一次奶奶生病时，亲友们送来的礼品中有几箱标有“伊利”字样的纯牛奶，打开后却令我愕然，是假冒伪劣产品！其奶质与真的“伊俐”相差甚远。这种幌人的“伊利”包装一眼看上去能以假冒真。我心里十分气愤，根据法律常识，若未对消费者造成损害时，可向当地工商局举报。但当时我对法律知识不了解，只能干生气，将之放任自流。
这是件普通的小例子，没有复杂的案情、离奇的遭遇，但它却告警了一些还不知道该怎么办的人们：法就在身边，法在生活中，只有加强法律意识才能正确的保卫自己的权益，才能保证我们生活的质量！
可是有时候，明明知道自身的权益受到了侵害，也知道通过法律途径的解决方法，但是真的有去维权了吗？有许许多多的人认为，日常生活中受到较小的侵害时没必要提什么维权。的确，有些时候，有些事情，如果采用上诉到法院，通过打官司的方式，律师费、诉讼费等费用将远远超过纠纷本身的费用。
这是我发生在一个同学身上的故事。他想找兼职。于是到一家在网上找到的家教中介公司找家教。一位负责人说明天正好有个家长想找一名学生，但条件要求比较高。出于求职心切，他马上自我推荐，后来负责人说他的条件还可以，让他先交80元钱的中介费用，第二天去见学生家长。他开始还在想可不要上当，但是看到在场的学生也比较多，竞争力也比较大，就把钱交了。可是第二天那个负责人却告诉他说，那家长不想找家教了，让他再等一等。当时他向负责人索要已交的80元介绍费，可那个人说如果现在想要只能给50元，其余的先预留，不能全部退还，并保证一定帮他找到。结果一个月下来也没有消息，催了几次都是要再等几天，后来也就没有再打听消息。由于只有80元，那位同学也就自认倒霉了。毕竟真要提起诉讼的话，他一没那个财力，二没那个时间。就当花钱长心
眼了，以后注意点就是了。
这是个令人伤心而又无奈的事实。也许我们会为让这样的中介公司逍遥法外感到愤怒，不知还有多少人被他们欺骗，但是，法律有了，可本该维权的我们呢？又做了什么？法律是纯粹的，可我们并不纯粹！
前段时间在网上看到的转帖我进一步肯定了法的作用，进一步感觉到了法就在我们身边。一次误会，小风（化名）被几个人打了，他气愤的找来几个同学，“宁可丢性命，不能丢面子”，准备报复，这一向是男生解决问题的办法，可经过商讨后，他做出了一个轰动全校的决定：告那个组织打架的者，要求赔偿精神损失费和医疗费（轻伤）1500元！这是不同性质的一步，这种运用法律手段解决问题的办法才能真正维护自己的利益。法律在维护自身权利方面起到了不可忽视的作用。但同时，我却想到了一点，如果是我或是我们身边的任何一个人，遇到了同样的事情我们首先想到的肯定是忍气吞声或者是报复，而我们当中有好多人是有基础法律常识的，但我们没有想到运用法律手段，说明我们的法律意识仍然很淡薄，还没有深入人心，同时也说明了法的强有力的作用。毋庸置疑，优质生活，与法同行！
法律是同违法犯罪行为做斗争的有利武器。目前社会治安虽然转好，但不可忽视的是，在我们的身边仍存在着大大小小的不遵守法律法规的现象。要实现治安状况的根本转好，保障社会主义现代化和改革开放的顺利进行，仅仅依靠政法机关的专门工作是远远不够的，必须紧紧依靠人民群众的力量，特别是我们大学生。由于同各种违法犯罪行为作斗争光靠勇敢和良好的动机还不够，还必须学会运用法律武器。邓小平曾说过：“全党同志和全体干部要按照宪法、法律、法令办事，学会使用法律武器同反党、反社会主义的势力和各种刑事犯罪分子进行斗争。”我们作为大学生更要尽量掌握法律知识，正确运用法律武器同个中违法犯罪行为作斗争，维护国家和人民的利益，保障社会主义现代化和改革开放的顺利进行。当然了，最重要的是能够保护自己及身边的人不受侵害。
随着经济的发展，人民法律意识的提高，相信不久的将来会我们国家——中国会成为一个名副其实的法治国家，而我们每个人都能正确运用法律知识保护自己，另一方面，国家的法律也将会进一步得到完善。
法律选修课感想篇四
《浅谈关于思想道德修养与法律基础课的感想》
浅谈关于思想道德修养与法律基础课的感想
经过本学期对思想道德修养与法律基础这门基础课程的深
入学习和探讨，我从中受益匪浅。思想道德修养与法律基础虽然是上层建筑的深刻内容，但是也是作为中华民族华夏儿女的我们必须拥有的一种基本的能力。总的来说，这门课通过马克思主义伟大的思想哲学给了我又一次的思想境界的伟大提升，其次也让我了解了更多有用的法律知识。
思想道德修养与法律基础这门课，具有十分鲜明的政治色
彩和思想聚集性。理论性和知识性色彩十分浓重。而且包括了政治修养、思想修养、法律修养、道德修养等等多方面的丰富内容，使得这门课并不像理论上的那么空洞无物。当然，其中，政治修养是这门课的最核心内容，思想修养和道德修养是其主要内容。这样一来，全书脉络清晰，详略适当、重点突出，学习的时候很好把握。
通过本学期的学习，我认为这门课主要告诉了我们以下几
个内容：一.适应转变，认清使命。我们从高中生过度到大学生，是一次质的飞跃，是一个巨大的转折，是一个全新的开始。高中与大学的教育模式的不同，学习任务的不同，学习目标的不同，学习环境的不同，还有同学们自身主观原因，使得我们必须调整自己，改变自己，以适应新的一切。所以我们应该在思想上明确认识到这一点，把握好这个重要的过度和转折。二.树立崇高理想，形成正确的人生观、价值观。生长在改革开放的时代背景下
的当代大学生，置身于多元文化背景中，由于多重价值观念的碰撞、复杂的社会现实和新旧体制转换中产生的矛盾和问题，当代大学生的人生选择十分艰难，十分容易产生不可挽救的偏差。所以我们要学会正确看待世界，树立正确科学的世界观，人生观，价值观。我们要正确认识自身和社会、国家的关系，摆正自身位置，坚持社会主义集体主义道德原则，做坚定的爱国者，明确自己现阶段的人生责任以明确其奋斗目标。三.加强素质修养，提高道德水平。时下中国社会的人们，总体来说，素质水平仍然是很低的，提高全民族的思想道德素质，是国家、社会、人们自身三者都不可质疑的长远任务，也是必须要三者共同努力才能实现的伟大目标。提高人口素质，是我们国家一项重要的国策。我们每个人应该从自身出发，做好我们自身可以做的，为国家的政策出自己的一份支持。四.追求高尚人格，不断完善自身。思想道德修养的目的就在于不断追求高尚的人格、完善自己的人格，不断提高自身思想道德境界。修身律己，重视自我修养，是中华民族传统文化中具有重要地位的美德。
我们正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，但是我们自身，社会经验极度缺乏，思想还不够成熟，知行脱节现象很明显。思修课是高校德育工作经验总结和科学研究基础上形成的关于大学生政治、道德、思想修养和心理行为训练的系统理论和知识。通过学习这门课，我们提高了政治理论素质和思想认识水平，让我们能够更好地辨明是非对错，获得真善美的
心灵涤荡，从而在思想道德上有了很大提升。
虽然这门课在法律知识上面只是粗略地谈谈，但是已经教给我们很多很有用的法律常识。在时下复杂的社会环境中，我们应该做一个知法、懂法、学法、护法、用法的良好青年。学习法律知识，不仅仅是贯彻党和国家的政策，服从国家宪法的规定，也是时代的要求，也是置身于现在复杂多变的社会中，维护自身合法权益的重要盾牌。
给我们授这门课的老师是兰桂萍老师，她为人风趣幽默，课堂气氛十分活跃，讲课生动，把知识融于教学的快乐之中，也让我们在轻松的感觉下掌握了知识。老师负责认真，尽忠职守，强调课堂秩序，维护课堂纪律，教学能力强，普通话比较标准，具有亲和力。这让我想起了我高中的政治老师，她也是一个很优秀的老师。我希望老师在以后的教学中，能够更清晰地给学生们指出学习重点，还可以多教授一些分析案例的知识。
学习这门课是我们的义务，也是对我们自身发展有益的事。
法律选修课感想篇五
《法学导论课感想》
法学导论课感想
经过半个多学期法学导论课的学习，虽然说不上对法律学习有多少心得，但是的确让我对法律学习和我国现在法律环境增加了了解，让我的认识更加全面客观。但是毕竟课时有限，而且我学习法律时间尚短，对法律本身理解也很浅薄，所以仅是这半学期的导论还没有使我形成系统，但由各位法律道路上的前辈带来的每次精彩的课程都使我受益良多。所以仅在此就几次给我留下深刻印象的谈几点感想，感想不深刻请别见笑。
到目前为止已经有两位一线律师给我们进行了有关现阶段司法及律师行业环境的演讲，每次的演讲都非常贴合我们就业的需要，非常有现实意义和方向指导性。有关就业所需条件的相关阐述让我第一次真正了解到司法考试的重要性；有关律师行业的房展性的阐述让我对法律的就业前景和自身的前途充满信心。不过两位律师都有讲到女性从事律师行业的限制和不利影响让我有点在意呢~不过还好，我们女生也是有我们男生无法比拟的优势的，加油就好！
有一位将和我们在下学期共同学习的老师给我们介绍了我们的培养计划的详细内容及培养目标，很仔细呢。只是，声音有点低沉加上教师有点回音听得有点不清楚，遗憾啊。个人对于学校并非只针对司法考试进行狭隘的应试教育，而是对我们进行法学的系统教学和法律思维培养的教育方式很赞同，希望院里能一直坚持下去，不要因为外界的评论或是整个就业的大形势的压力而妥协，不管毕业生将来是否从事法律相关职业，都要培养出真正懂法信法的人。这是我对院里
的一点小期望啦。
不能不提的就是那位有点胖胖的可爱的学姐啦，不仅是因为她是我们上几届的学姐，对我们来说更有可比性和参考价值，更重要的是因为她真的有种让人能够记住她的力量啊。而这种力量我相信并非与生俱来，而是要通过后天不断的努力得来，也正因为这样才更加令人向往，想着以后我要成为让人忘不了的能放出属于自己独一无二光彩的人。学姐算不上很漂亮，她能令人记住她是源于她的自信和从容。她有清晰而富有条理的思路，她有贴近生活的话题和恰当的例子，我相信学习了法律的我也能拥有这样的能力。学姐还有针对女生的贴心小建议，的确我们应该注意自己的形象，这不仅是对自我的包装和宣传，也是法律对我们内在修养提升的外在表现。我本身是个不太关注形象打扮的人，不过法律人可不能给人留下不修边幅气质不符的印象啊。
前面谈的都是导论课的优点，不过世上没有什么东西是完美无缺的，所以我也要指出点小缺点提点小建议，希望能够对法学导论课的发展有所帮助（不过仅是个人观点可能不尽科学也帮不到什么忙啦，但我还是要写的，如果真的没啥用就权当我写来凑字的好了）。我觉得我们的课程目前体现学院的意志比较多，体现我们同学的意志的部分相对就比较少。就比如说，课程关于以后就业的情况和学习法学的光明前途谈的比较多（虽然我很理解这样做的目的是想让我们能端正态度热爱法学，但并不涉及实际情况而只停留在大范围抽象概述的层面在说服力上可能尚有欠缺），但就我们这些刚入学的新生而言可能
有很多人对自己的未来还没有确定方向，亦或是对就业本身也并不了解，听这么多就业的内容帮助并不大，我们可能更想知道一些大学学习的具体内容，比如考试啊，学习时间和活动时间的协调之类的事情。我建议不妨将就业的内容多给大二大三的学长学姐讲，他们可能更关注更需要这些，这从一次请律师给我们做演讲中学长学姐的提问中也能很明显的看出来。再次重申只是我个人看法，没做过调查不代表全体新生的想法哦~~
总之，院里能给我们设置这门课程体现了对我们的关怀，很令人感动哦~希望能继续下去，加油！
法律选修课感想篇六
《法律课学习心得体会》
法律课学习心得体会
这学期我们学校开设了许多门选修课，其中就有《实用法律》这一门课。虽然选修这门课的学生有很多，但是名额却只有200个，而我很荣幸地成为了这200人的大部队中的一员，选上了这门《实用法律》课。虽然以前在中学的时候通过学习思想政治课让我对法律知识有所了解，但是还只是很表面的理解以及很感性的认识，这学期通过选修《实用法律》这门选修课，在听了几位授课老师所教授的课程以后，我对法律知识的认识有了明显的提高，领悟到了法律的深层次的内涵，也有了非常理性的认识，同时，法律意识也有了明显的增强。如今这门选修课已经结束了，但是每当我静下心来回忆法律课上老师所教授的知识时，我总能体会颇深。
在学习法律的过程当中，好几位老师都以案例分析的方式给我们讲解了一些比较典型的案例，使我们掌握了基本的法律知识，理解了宪法、刑法等有关法律的基本精神以及内容，提高了对法律的重要性的认识，增强了法律意识。而我们作为新一代的大学生，作为21世纪的中国的建设者，我们是社会主义中国的主人，也是先进文化技术水平的先进代表，我们应该要树立主人翁的责任感和人民公仆的义务感。在真正地进入社会走上工作岗位之前，努力加强公民意识的培养以及法律意识的培养，树立人民公仆的法律义务感和全心全意为人民服务的思想，以备将来毕业以后走上工作岗位，能更好地为人民服务。通过学习《实用法律》这门课程，我们能加强自身的修养，依法规范自己的行为，树立正确的责任感和义务感。
然而在现代社会中有许多人的法律意识非常淡薄，不把法律当回事，说只要我不触犯法律就行了，这对于以前的我来说或许没什么好说的，可是当我选修了《实用法律》这门课以后，我就必须要加以强调一下了，法律其实和每个公民都是息息相关的，尤其是对于我们大学生而言。因为学习法律对我们大学生有着重大的意义和实际的用途。例如：第一,学习法律有利于我们大学生的健康成长。有的大学生因为自己不懂得法律知识而不知道有哪些行为是必须做的，又有哪些行为是一定不能做的,还有哪些行为是可以自由地选择做或者是不做的,所以当他们遇到事情的时候就不能够正确地去处理,于是他们就稀里糊涂地违了法,造成了"一失足成千古恨"的又一类典型例子。第二,学习法律有利于我们大学生维护自身的合法的权益。我们大学生也是公民,同样拥有公民的合法的权益,一旦当我们遇到合法的权益受到侵害的情况的时候,就可以利用法律武器来维护自己的合法的权益。第三,学习法律有利于我们大学生今后的工作和生活。我们毕业的时候需要找工作，而找工作就需要用上劳动法；我们自己创业的时候需要申请办理企业的执照，到那时就需要用上行政法；当我们和他人做生意的时候，就需要用上合同法；等到我们将来成家立业的时候，还需要用上婚姻法等等。通过学习宪法、民商法、刑法、劳动合同法……，使我们能够深刻地理解到了我们的权利和义务，使我们能够在以后的学习、工作以及生活中正确地行使我们的权利，正确地履行我们应尽的义务，更能正确地遵守法律法规，使我们更能够在学习、工作以及生活中免受困扰，保护自身的生命和财产的安全。
法律知识是我们大学生所必须具备的素质之一，我们必须通过法律，树立我们的正确的人生观以及价值观。同时，我们还要通过法律，促进和规范人与人之间的关系，正确地处理人与人之间的关系问题，还要做到公平交易，平等……。而在生活过程中，我们应该要遵守法律，享受个人权利，履行个人义务。我们作为大学生，在校园内应该要严格遵守学校的校纪校规，同时也应该要好好地学习相关的法律法规。只有通过学习法律知识我们才能更好地去理解法律，从而遵守法律。
总之，大学生学习法律知识既是时代的要求也是自身健康成长、成才和全面发展所必须的，所以我们学习法律知识是很重要的。在以后的学习岁月里我们还应该继续的学习法律知识，要知道学习是人类进步的阶梯，学习是社会发展的前提，学习是思想创新的保证。当今世界科技进步日新月异，知识更新速度加快，综合国力竞争日趋激烈。唯有不断加强学习，才能适应瞬息万变的外部世界。因此，通过不断地学习法律知识，我们才能对法律有全新的认识并且全面地认识法的功能，懂得法律是整个社会的调解器的功能，从而能够更好地保护我们自己，使自己不受到伤害，同时，也不伤害他人。
系别：
学号：
姓名：
法律选修课感想篇七
《法律谈判实务课的心得体会》
法律谈判实务课的心得体会
通过一学期的法律谈判实务课，我学到了很多东西，从对法律谈判的不知所以然，到对法律谈判的深刻认识。法律谈判是指由当事人的谈判律师参加谈判，运用法律知识和诉讼经验对法庭诉讼的各种可能后果进行全面评估后，借助律师技能和谈判技巧实施的庭外博弈。沟通和妥协贯穿其间，整个过程既有合作也有竞争，以争取庭外和解为最终目的。法律谈判区别于一般的纠纷解决方式的特点是： 第一，法律谈判是一种非规范性的纠纷解决方式。第二，法律谈判的参与者只有双方当事人，而没有第三方。第三，法律谈判是一个自主选择的过程，必须建立在双方当事人自愿的基础上，完全尊重当事人的意志自由。
法律实务课的学习，让我收获良多，在这里我谈谈对法律谈判实务课的几点心得体会：
（一）在面临委托人时，要充分与委托人交流，并对委托事宜的谈判工作做好准备事宜。当面临谈判的时候，成功的谈判者往往只有一个选择，即去准备。这是唯一能避免在谈判中因为环境、对方律师或两者兼有而被动的方法。如果你不花费必要的时间进行准备，通常则意味着你将在法庭或谈判桌上失败。从长远角度看，准备将会有额外的收获。每次准备充分的谈判，会影响到日后的每一次谈判、每一份文件、每一个客户。要充分与委托人交流。这样你一方面能获取信息、另一方面能得知委托人的想法及取得理解。当你养成了相当的人际交往能力，它们会自动发挥作用，使你一生受益。
（二）善于运用法律工具来处理委托人和代理人之间，代理人之间，当事人之间的问题。面对争议的时候，要运用法律思维，用法律工具来处理，这样不仅能避免一些不必要的麻烦，还能很好的处理问题，让当事人之间能够信服，从而有利于争端的解决。法律的学习不仅要全面系统更要注重细枝末节，培养并提高分清法律学习主次的能力可以突出重点集中优势。更可以查找学习法律中的稀薄之处，弥补不足，从而提高自己分清主次的能力。
（三）为了当事人利益的最大化，统筹观看全局，选择最有利于当事人的谈判模式。根据目标的不同，可将法律谈判模式分别称之为“竞争型”、“合作型”和“问题解决型”。每一种都对应着相应的策略。这些策略不是仅适用于特定的情形，而是可以交替使用的。
（四）注意细节，包括着装、语言、动作等，观察对方当事人及代理人的动作、表情、语言，从而能得到一些信息，从而做出谈判技巧的调整。人的性格特征决定最终的胜败与否。对谈判而言，性格的所有无形的方面之中，积极性和抱负心最为重要，而且是密切相关的。在法律学习中和日常生活中，要注意培养表达和聆听的能力，聆听是学习法律知识的基础，培养表达和聆听的能力也要分清主次，反复聆听，聆听是表达的基础，表达则是对所聆听知识运用的体现；要培养符合自己专业特点的性格、价值的能力。性格可以改变命运，塑造价值观，法律工作者更需要一份特殊的人生观、价值观从而运用法律为社会服务，推动社会的进步；要培养分辨真假的能力。人类历史的发展需要市场规则的发展和法律的融合，处理身边事不忘天下事，这是国际化的观点既要做专业人才又要做视野人才。作为法律人要遵守诚实信用，集中优势明辨是非真理。
（五）当本方完全处于弱势的时候，可以转换思维，运用技巧，有可能获得转机。在日常生活和学习中，要学会转换思维思考问题，当遇到困境的时候，要勇于面对，并思考解决方案。
(六)学会判断争议的解决是否适合“私了”，还是适合诉诸于法律程序。从而有利于当事人利益的最大化。在日常的生活和学习中，要注意培养责任心的能力，法律工作者更需要一份特殊的责任心，责任心更是法律工作者运用实践能力的一架桥梁。
法律选修课感想篇八
《法律实践课心得》
谁道“不知者无罪”
此次法律实践课，观看了庭审纪实的三个视频。三个案子，三场悲剧，对于我们来说，引发的不仅是对于受害者的同情，更是对于法制建设的深思。
虽然是完全不同的事件，却也有着莫大的相似之处，那就是对于法律的无知和对规则的漠视，导致了三个案子当事人无尽的悔恨与痛苦。
第一个案子，是因肇事逃逸而引发的血案。受害人高速路上横穿马路被车撞，肇事司机因害怕受到法律制裁而残忍地将受伤昏迷的被撞人顺势拉到旁边的快车道上，随后驾车逃逸。而受害者在随后的两辆过路货车碾压后失去生命。而肇事司机则因此由普通的交通肇事责任变为故意杀人罪，罪刑加重，在牢狱中悔恨不已。
普通的撞车变为杀人，看似离奇巧合，深思之下，却是法律意识淡薄下注定会发生的悲剧。试想，假如肇事司机有基本的法律常识，就会知道逃逸比撞人更可恶更会受到法律严惩；而如果他有清醒的法律意识，就会明白无论如何只有遵守了规则，不仅不会为规则所罚，还会受到规则的保护。而受害者高速路上横穿马路是这一悲剧的开头，这个开头亦是对于交通法规的淡漠。不守法又如何要求为法所保护？
相比之下，第二三个案子中，无知和淡漠造成的损害相对较小，却暴露出现实中更为普遍的问题。一个是知道自家烟囱违规且不安全，仍置之不理，导致小孩玩耍时烟囱倒塌，碾碎了小孩的脚趾；一个是同一栋楼三方负责人互推责任不肯修缮楼顶，导致少女失足跌下，造成高位瘫痪。虽说意外发生的几率确实不大，然而倘若社会中让意外发生的可能十分普遍时，还能说这只会是个别现象么？
古谚“无规矩，不方圆”。那一条条的法律与规定，正是为了维护社会秩序的正常运转，从而维护每个个人的利益而制定出来的。你的逾矩会侵犯他人的权利，而你的淡漠会让规则形同虚设。那这样无序的社会何来“安全”之说？不愿为维护法律法规而做出努力，势必在出现问题后不仅得不到法律的保护，还有可能受其惩罚。当法律要求他们遵守规则，做出符合法律要求的行为时，他们漠视它，视其为事不关己无关痛痒的琐事。然而正是这样的漠视，才造成了这一件件的悲剧。只有在受到制裁后，人们才方肯正视法律的力量。
所以，首先法律应该被了解，人们方才懂得如何才是守住自己的权利而不侵犯他人的权利，如何才能受到法律的保护而免受法律的制裁；其次，法律应该被信仰，否则它将形同虚设。作为新时期大学生的我们，即将步入社会，即将面对更为负责的社会关系，所以了解法律常识，培养法律意识，是我们保护自己和更好地融入社会极为重要的一部分。学法，知法，守法，用法，才能始终走在正确的轨道上，越走，越稳。
法律选修课感想篇九
《大学生法律基础课学习心得体会》
大学生法律基础课学习心得体会 在大学期间，我们开设了大学生法律基础课程，通过参加大学生法律基础课程的学习，使我自己的法律意识有了明显提高，以前，对法律只是很表面理解，很感性的认识，现在能够领悟到法律的深层次内涵，有了理性的认识，通过学习使我的法律意识产生了质的转变。学习结束后，我静下心来，参照课本，对照笔记，联系一些法律事例，以及观看普法宣传节目，感觉到在法制建设方面，大学生还有很多需要学习，还有很多工作要做，还有许多亟待解决的问题需要考虑。
在学习过程中，老师给我们讲解了很多鲜活生动的案例，使我们理解了马克思主义法学的基本理论、观点和邓小平的民主法制思想，掌握了基本的法学知识，理解宪法和法律的基本精神、基本规范，理解和实践党的十五大报告提出的依法制国的基本方略，提高对法的重要性的认识，增强法律意识，另一方面，我们做为新一代的大学生，作为21世纪的中国的建设者，我们通过学习这门课程，加强自我修养，依法规范自己的行为。
通过学习经济法规，学习合同法，学习婚姻法，学习教育法。是我们深刻的理解到了我们的权利和义务，使我们能够在日后的学习工作生活过程中正确的行使我们的权利，正确的履行我们应尽的义务。在学习工作过程中，更能正确地遵守法律规定，使我们更能够在工作生活中免受困扰，保护自身生命财产安全。
法律知识是大学生必备素质之一，我们必须通过他，树立正确的人生观，价值观。促进和规范人与人之间的关系，正确的处理人与人之间关系问题。公平交易，平等……，在生活过程中，遵守法律，享受个人权利，履行义务。
同时我们还学到了国与国之间的法律，这些法律所规范的范围不仅仅在国内，而是规范国际关系。了解了如何处理国际关系。
作为新世纪大学生，我们是社会主义中国的主人，也是先进文化技术水平的先进代表，我们大学生要树立国家主人翁的责任感和人民公仆的义务感。在毕业后走上工作岗位之前，努力家强公民意识，法律意识的培养，树立人民公仆的法律义务感和全心全意为人民服务的思想，以备将来走上工作岗位，更好地为人民服务。
通过学习，在我们心中重新建立了法的概念，全面认识了法的功能，懂得了法律是整个社会的调解器的功能。懂得了法律在社会中的全面调解功能，我国法律的调解范围已经涉及民主保障、社会管理、经济协调、文化科技发展、生态平衡、环境保护、人口控制、资源节约以及权利制约、国际纠纷仲裁等十分广阔的领域，成为了整个社会的调解器。但是我国法律相对来说还并不是很完善，完善法律也将成为我们新一代大学生的工作。
学习法律常识，普及法律，刻不容缓。
关于学习法律的心得体会我在课堂内外有计划地开展多种形式的专题德育活动，从小事入手，以学生的日常行为规范入手，严格规范学生的日常行为，强化行为规范指导，充
分发挥学生在德育活动中的积极性和主体性，教育和帮助学生做有教养的人。1、民族精神教育。将优良道德思想和行为准则与公民道德规范结合起来，根据不同年龄层次学生特点，广泛宣传，反复教育，长期熏陶。以“10.1国庆节”为契机，深入开展爱国主义教育活动。以班级评比和各类活动为载体，对学生进行以集体主义为核心的价值观教育。使学生明确，建立社会主义市场经济体制，仍需要倡导集体主义，发扬无私奉献精神。要帮助学生正确认识社会上存在的各种消极现象，培养辨别是非、善恶的能力。反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义。动员学生积极参与校内、外精神文明建设活动。 2、开展心理健康教育。心理健康教育是素质教育的重要组成部分，要根据小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动。要加强对学校心理健康教育工作的组织和管理，培养培训心理健康教育的师资，认真总结经验，进一步提高科学性、计划性、规范性和实效性。提供学生喜爱的交流方式，设置并公布校内、校外热线电话，为学生创设便捷的咨询途径，满足部分学生羞与教师见面交谈、求保密求安全的心理需求。 3、强化日常行为规范教育。以新《守则》和新《规范》为标准，坚持从基础抓起，循序渐进，持之以恒，逐条落实，扎实抓好行为规范养成教育。要把着重点放在文明行为习惯的养成上，重视文明行为的反复训练，通过严格的长期的训练和管理，使学生学会文明健康的生活方式，做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱护公物；做到仪表整洁，行为文明，维护秩序，热心公益。教育学生正确认识纪律的意义和作用，形成正确的纪律观念，提高遵守纪律的自觉性；教育学生遵守日常行为规范和学校规章制度，养成守纪习惯；教育学生懂得法制的性质、意义和作用，提高学法、用法、守法的自觉性，培养学生依法办事、依法律己的良好品质，懂得运用法律武器维护自己的合法权益、人格尊严和人身安全。杜绝校园暴力，教育学生敢于同违法犯罪行为作斗争。以培养“诚信师生”为目标，以“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为经，以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为纬，开展诚信教育实践活动，紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设、典型宣传等四个关键环节，把诚信教育工作搞得更好，更有特色，更有成效。对高年级学生进行生理健康教育，树立自尊、自爱、自立、自强意识，培养健全人格。这些内容将分周逐条分解到晨会、班队上教育，通过每周的监督反馈使学生养成行为习惯。 4、加强法制教育。继续按照全国和教育系统普法规划的要求，以及教育部、司法部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作若干意见》的要求，加强对青少年学生的法制教育。保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”。要进一步完善法制副校长、法制辅导员制度，充分发挥法制副校长和法制辅导员的作用。要积极利用多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的法制教育，营造良好的法制教育环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。学校领导要带头学习法律知识，增强法制观念，依法履行管理职责，不断增强师生的法律意识和利用法律保护自身合法权益的能力。5、加强环境教育。巩固我校环境教育这一特色，进一步探索教育途径，开展“五小一大”的实践活动，培养学生的关心环境、自觉保护环境的意识，能尽已之力来保护环境，同时以小带大，调动一切力量来共同保护环境。为争创国家级绿色学校奠定基础。
法律选修课感想篇十
《学习法律与生活感想》
学《法律与生活》感想
一切人类理性的发展都依赖于法律!一切人类法律的发展都
来源于生活！
我本是一个喜欢法律的人，我认为作为21世纪的新一代，
有必要学习一定的相关法律知识，以便更好地维护自己和他人的
合法权益。在大学生活中，我感到很荣幸，因为我选择了《法律
与生活》这一门课程，虽说这只是一门选修课，只上了短短几周，
但对于我个人来说，这确实是一个学习法律的好机会，尤其是学
习与我们日常生活相关的法律。所以说，学习了《法律与生活》
以后，让我受益匪浅。
大家似乎对“法律”二字都不会陌生，或多或少对它都有一
定的了解。那究竟什么是法律呢？可能很少人能说出它确切的概
念。 法律，即人类在社会层次的规则，社会上人与人之间关系
的规范，以正义为其存在的基础，以国家的强制力为其实施的手
段者。法治和法律要逐渐变得适当宽容以利于社会和谐。法一般
限于宪法、法律。法属于上层建筑范畴，决定于经济基础，并为
经济基础服务。法的目的在于维护有利于统治阶级的社会关系和
社会秩序，是统治阶级实现其统治的一项重要工具。所以，法是
阶级社会特有的社会现象，它随着阶级、阶级斗争的产生、发展
而产生和发展，法律将随着社会阶级、阶级斗争的消灭而自行消
亡。从法律的定义我们可以看出，法律是调整社会关系的一种主
要手段，生活是一种实践活动，离不开社会，离不开人与人的社
会活动，经常受到法律调整。所以，二者紧密相连、 息息相关，
在具体的现实生活中，我们总是有意、无意地与法律发生着各种
关系。
下面是我的一些想法: 第一、我觉得在日常生活中无论怎样
都要做一个守法的公民。无论自己有多么充分的理由都不应该触
犯法律。我想如果一个人能够严格守法，那么他的人身在一定程
度上就是安全的。作为一个大学生更要守法，因为我们是一个国
家的高素质的人才，更甚者可以算是精英了。 第二、在守法的
同时，我们也要提高自己的道德素质，更要有一定风度，充分展
示我们作为大学生的风采。要有一个好的脾气，要不然像有些人一样，活到最后连自己怎么离开这个社会的都不知道。有句话
说：做人如水，做事如山，我觉得说得十分精准。 第三、我觉
得一个大学生不应该只关心自己的学习，对于公众事件，我们也
要主动参与到其中，积极的贡献自己的绵薄之力，尽可能的帮助
别人解决力所能及的问题。大学校园不应该只是一个学习书本知
识的地方，更应该是培养我们个人能力的地方，我们要去学习各
种知识的同时去锻炼自己的思维方式，去锻炼自己的各种的能
力，不断地提升自己的各方面能力。
总之，这学期的这门选修课没有白学，在老师生动形象的语
言下，那一个个活生生的例子已深深地印在了我的脑海里，有的
可以鞭策自己好好学习，有的可以警示自己好好做人„„„学习
了《法律与生活》后，我更加想了解法律，更加想学习更多的法
律知识了，所以，在以后的生活里，我还要继续学习，抓住每一
次机会，认真地扩充自己的法律知识，增强自己的法制观念。
班级：建筑1303 姓名：徐宗伟 学号：130501342