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写一段话用上但知其一不知其二篇一
《知其一,不知其二》
知其一，不知其二
沧州南面一座寺庙靠近河岸，大门倒塌在河中，两个石兽一起沉入河底。过了十多年，和尚募集金钱重修寺庙，在河中寻找两个石兽，竟然没找到，以为它们顺流而下了。摇着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里没有痕迹。一个讲学者在寺庙里教书，听了笑着说:“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢？石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，埋在沙里，越沉越深。沿着河寻找它们，不也荒唐吗？”大家佩服（它）是正确的道理。一个老水手听了这话，又笑说：“凡河中落入石头，应当从上游寻找它们。石头的性质又硬又重，沙的性质又松又轻，水冲不走石头，它的反作用力，一定在石头下面迎面冲击石前的沙子形成坑穴。越冲越深，到一半的地步，石头必定掉在坑穴里.像这样冲击，石头再转移。不停地转移，于是反而逆流而上了。到下游寻找石头，固然荒唐；在原地寻找它们，不是更荒唐吗？”照他的话，果然在几里外寻到了（石兽）。那么天下的事，只知一方面，不知另一方面的例子很多，可以根据（一个方面的）道理就主观臆断吗？
写一段话用上但知其一不知其二篇二
《你只知其一,不知其二》
1. 第一次世界大战中，有600万英国成年男性奔赴战场，死亡率为12.5%
。
当时英国著名贵族学校伊顿公学的参战贵族子弟伤亡率，则高达45%。按照常理，英国贵族大多担任军官，为什么死亡率反而远高于一般士兵呢？
答案很简单，因为他们总是冲锋在前，撤退在后。对于他们来说，责任和荣誉比生命更重要。
2. 告诉你为什么《亮剑》后半部没拍成电视连续剧
后半部剧情中有许多悲惨细节：丁伟为彭德怀鸣冤被捕；李云龙岳父划为右派，发配北大荒，60年饿死；赵刚在批斗罗瑞卿大会上仗义直言，被批斗，夫妇双双自杀；李云龙文革中开枪镇压抢夺军械库造反派，被审查时开枪自杀，两天后其妻田雨割腕自杀。
3. 有这样一位领袖：
他把个税起征点定在6000元；创造就业岗位；为困难家庭提供经适房和廉租房，禁止房东擅自提高房租；许诺给人民发放汽车；对资本家、高收入者增税；
没收公敌财产，分给人民，他的劫富济贫让德国走向战争━━他是希特勒。
4. 1987年乒球世锦赛上，组织决定让何智丽输给队友管建华，以増加夺金概率。
何未听从，以3：0战胜管建华，并最终夺冠。组织十分震怒，决定对其进行处罚，后经更大领导发话才得免。然第二年奥运会仍将其除名。何无奈远嫁东瀛，94年亚运会代表日本战胜邓亚萍，夺冠。后被国人骂为汉奸。
5. 老舍在1968年征服了诺贝尔奖评委会。
当瑞典驻华大使准备专程到中国寻访老舍下落时，却一直没有回信。
事实上，老舍在文革开始的1966年，即受到攻击和迫害。在一次批斗会上，已经67岁的老舍被一群女红卫兵群起围攻。不堪受辱的他跳太平湖自尽
6.丘吉尔说
二战时英国有个钉子户不搬迁，导致军用机场无法修建，全国一致谴责和责骂。
丘吉尔知道此事后却说：“我们和德国人打仗就是为了保护合法财产不受侵害，如果拆了他的家，那我们为什么还要打仗呢？”
7. 中国的双休日是附属条件
1994年前后，中美入世谈判最艰难的时刻，美方突然向中方提出：在全世界都实行双休日的今天，中国必须尊重人全，也给中国人双休日，并把这一项作为入世条件之一。
1995年5月1日后起我国开始实行双休日工作制
8. 1966年，红卫兵掘了他的墓，曝尸荒野，被孩子们踢着玩。
他是中国重工业奠基人，他创办了中国第一个高等师范学堂、第一个幼儿园。他将武汉打造成中国重工业基地，创建了中国首家系统完备的军工厂，让“汉阳造”闻名天下。他位列晚清四大名臣一生清廉，丧葬费由亲朋门生筹措，他是张之洞。
9. 美国政坛有个禁忌，政客不得以任何名义染指孩子的教育。
但越是禁忌，越是易于诱发人的冲动欲望。奥巴马就曾憋不住，对全美公立学校发表电视讲话，勉励孩子好好学习天天向上。
结果此节目遭各电视公司拒播。总统讲话只好挂在白宫网站自己看——美国人的共识：孩子只属于他们自己，教育让政治走开。
10. 中关村,几十年前还是一片荒凉的坟场，大多是太监的坟墓。
因明清时期称太监为“中官”，所以这里被叫做“中官坟”。太监多在此建庙宇和养老的庄园，也因当时人称太监为“中官”，故称此地为“中官村”。
解放后选择这里建中国科学院，觉得“中官”二字不好，才改名为“中关村”。
写一段话用上但知其一不知其二篇三
《宣城市三校联考高二语文期中测试题》
宣城市三校联考高二语文期中测试题
命题人：杨柳中学 李亚军
（考试时间 150 分钟，分数 150 分）
第 | 卷（选择题 共 30 分）
一、（ 12 分，每小题 3 分）
1． 下列加点字注音全部正确的一项（ ）
A． 娉（pīng ）婷 纶 (lún) 巾 踯躅 (zhí zhú) 肇（ zhào ）始
B． 度 (dù) 德量力 怀忿 (fèn) 皎（ jiāo ）洁 相形见绌（ chù ）
C． 沏 (qī) 茶 前仆（ pū ）后继 创 (chuāng) 伤 长歌当 (dàng) 哭
D． 腿折 (shé) 了 官邸（ dǐ ） 横 (héng) 行霸道 寥 (liǎo) 落
2 ．下列有错别字的一项 ( )
A． 察言观色 坍弛 冥顽不灵 虔诚 获益匪浅
B． 妆奁 肆无忌惮 殒身不恤 绯红 委曲求全
C． 徘徊 微漠 踌躇不决 黯然销魂
D． 桀骜不驯 呼哮 朔风凛冽 常年累月
3 ． 下列各句中成语使用无误的一项是（ ）
A ．对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大
惊小怪。
B ．暑假间，我登上了泰山极顶，面对云海、群峰，游目骋怀，顿生心旷神怡
之感。
C ．为了迎接这次期中考试，他饥不择食，常常熬夜至夜半十分，真可谓用心
良苦。
D． 看他信誓旦旦、夙兴夜寐，想必此次测试不会功亏一篑 。
4 ．下列有语病的一句是（ ）
A ．原来创作同摆渡一样，目的都是把人渡到前面的彼岸去。
B ．在观看演出时，以前经常出现的手机、呼机声四起的不文明现象已大大
改观。
C ．实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，关键是改变以单纯
传授知识为
主的教学方式和被动接受知识的学习方式。
D ．以色列新政府成立以来，不仅未给业已艰难的中东和平进程带来一丝曙
光，其强硬政策使中东地区陷入血腥和苦难。
二、（ 9 分，每小题 3 分） 阅读下面文字完成 5 ~ 7 题）
两百多年前，富兰克林曾说： “ 将来人类的知识将会大大增加，今天我们
想不到的新发明将会屡屡出现，我有时几乎后悔出生过早，以致不能知道将要
发生的新事物。 ” 想一想 “ 新事物 ” 有哪些：火车、轮船、飞机、高楼、
自来水、电话、电灯、电影、电视、手机、电脑、器官移植、核能发电、人造
卫星等等，几乎无穷无尽。
为什么这两百年产生了这么多新事物？是因为工业发展大大促进了人类的生
产力。这个变化是一件非常惊人的事情。百年前全球农业人口占总数的 80%
以上；现在，美国农业人口仅占全国 1% － 2% ，粮食不仅可供全国食用，
还可大量出口。我再举一例，去年《财富》杂志称，近 30 年来成立的科技公
司的总资产已近 1 万亿美元，而且还在与日俱增。
这两百年，尤其是近百年、近 50 年来，三个互相关联的环节推动着世界的
前进：首先是科学，科学有带动工业；工业则带动经济；经济的发展又促进科
技发展，如 20 世纪出现的统计学，在农、工、医等方面都有着决定性影响。
科技、工业、经济三个互相连锁的因素是近代世界发展的总趋势。
这会对将来产生什么影响很难讲。前些时候有个惊人的消息说，有生物学家
估计，到 2050 年，人均寿命可达 150 岁。我不知道是否会这样，但我希望这
件事不要发生，否则影响实在是不可想象。
再看过去 50 年的发展会得出另一个结论，就是从基本原理转变为工业速度
在这 50 年尤其是近二三十年大大增加了。例如半导体方面， 1965 年提出的
摩尔定律指出，芯片容量每 18 个月就加倍；现在已由 1971 年每个芯片上 10
3 个晶体管增加到 107 个，没有人知道极限在哪里。
现在可以得出的结论是：更新的事物将层出不穷，一些今天不易梦想到的东
西不久将变成事实；人类的生产力将大大提高，自然科学将更蓬勃地发展；科
学、工业、经济的连锁发展将持续下去。这些都是我们今天可以有很大的自信
心讲的话。在这种情形下，个人、学校、国家，都会产生这样一个问题：是多
用 “ 科 ” ，还是多用 “ 技 ” ？国家注入资源时，该对 “ 科 ” 多一
点，还是该对 “ 技 ” 多一点？这是一个复杂而又挠头的问题，没有一个简
单的答案。
( 节选自杨振宁《世纪之交的科学随想》，有删改 )
5 、通读前四段。下面不属于 20 世纪科学发展的特点的一项是（ ）
A. 20 世纪的科学发展，在近两百年历史中，呈现出加速发展的态势。
B. 近百年来，人类生活中出现了诸如火车、轮船、电话、电灯、电视、手机、
电脑等大量的新产品。
C. 近百年来，科学、工业、经济互相连锁的因素是世界发展的总趋势。
D. 20 世纪的科技的大发展给人类带来了前所未有的正面影响，但作者认为也
有负面效应。
6 、下面不属于作者对未来科技发展的展望的一项是（ ）
A. 随着科技进一步发展，将来会有更多更新的产品出现在人们生活中。
B. 未来科学技术的蓬勃发展，使今天的人们拥有更大的自信心。
C. 人类的生产力还会随着科学技术的进步而大大提高。
D. 科学、工业、经济的连锁发展的趋势将在未来持续地表现出来。
7 、下面的说法与原文的意思不相符合的一项是（ ）
A. 富兰克林的话既是他那个时代科学发展趋势的概括，又预测了未来的科学
发展状况。
B. 科技公司的总资产已有极大的提高，而且还会不断提高。
C. 科学促进工业的飞速发展，而工业的发展也能促进科学的进步。
D. 科学与技术关系十分密切，但科学比技术重要，因为有了科学，才有技术。
三、（ 9 分。每小题 3 分） 阅读下面文言文，完成 8~ 10 题
沧州南，一寺临河干,山门圮（坍塌）于河,二石兽沉焉。阅十余岁，僧募金重
修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，
无迹。
一讲学家设帐（开班教授学生）寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理（事
物的道理），是非木柹（木片），岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮
于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之不亦傎（diān错谬）乎？”众服为确论。
一老河兵（清理河道修筑堤堰的工人）闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求
之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处
啮沙为坎穴（坑洞），渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又
再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？”
如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一不知其二者多矣，可据理
臆断欤？
————纪昀的《阅微草堂笔记》卷十六《河中寻兽》。
8 ．“石必倒掷坎穴中”一句“倒掷”的正确理解是（ ）
A、顺流向下翻身
B、原地打一个滚
C、逆流向上翻身
D、被冲出河床
9、下列句中与“ 如其言，果得于数里外”的“如”字意思相同的是（
A、沛公起如厕
B、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
C、莫如以吾所长，攻敌所短。
D、如约前往
10 ．本文主要说明的是（ ）
A、石头被河水冲击要到上游去找，不能到下游或所掉落之处去找。
B、天下之事，单知其一，不知其二的人很多。
C、有些事看来理应如此，而实际上往往并不如此。
D、常理是不可靠的，因而也是不可取的。
第 | | 卷（非选择题，共 120 分）
四、（ 26 分）
11 ．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（ 10 分）
① 是非木柹，岂能为暴涨携之去？(4分)
② 如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。（6分）
12 ．阅读下面一首诗，然后回答下面问题。（ 6 分）
）
咏柳 咏柳
贺知章 曾巩
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 ⑴这两首诗，诗题完全相同，但对柳的态度完全不同，根据诗意，简要说明。 。 ⑵两首诗同为咏物诗，构思均与传统咏柳诗相异，请简要说明。 。
13 ．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（ 10 分）
（ 1 ）。____________，何不改乎此度也？____________，来吾道夫先路也。（屈原《离骚》）
（ 2 ）。_________，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，____________。（《孔雀东南飞》）
（ 3 ）。山不厌高，_________。周公吐哺，___________。（曹操《短歌行》）
（ 4 ）。户庭无尘杂，虚室有余闲。_______,_________。（陶渊明《归园田居》）
（ 5 ）。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，__________，而人之所至罕焉，_________。（王安石《游褒禅山记》）
五、（ 22 分） 阅读下面文字完成 14-17 题。
生命的滋味
在每天晚上入睡之前，每天早上醒来之后。我总禁不住问自己一个问题： “我想要的，到底是些什么呢？”
窗外的树，叶子已变成一片璀璨的金红，又是一年将尽了，日子过得真快啊！这样白日黑夜不断的反复，我的问题却还一直没有找答案。我一直没有办法用几句简单而明白的话，向你描述出我此刻的心情。
而你是知道的，对现在这个时刻，我有多感激。有多珍惜！我心中一直充满了一种朦胧的欢喜，一种朦胧的幸福，可是，我就是说不出来，几次话到唇边，就是无法说出口，好象隐隐有一种警惕：若是说出来，有些事物有些美妙的感觉就会消失不见了。
写一段话用上但知其一不知其二篇四
《期末复习自创题》
期末复习自创题
A卷
一、基础知识。（共12分，每小题3分）
1.下面选项中加点字注音不完全正确的一项是( )
A.嫩（nân）芽 烂（làn）漫 逮（dài）捕 头晕目眩（xuàn） ．
B.榆（yú）钱 寥（liáo）廓 尴尬（ɡà） 截（jíe）然不同 ．．．．
C.酝酿（niànɡ） 澄（chãnɡ）清 窸窣（sū） 骇（hài）人听闻 ．．．．
D.顷（qǐnɡ）刻 骸（hái）骨 隐（yǐn）秘 忍俊不禁（jīn） ．．．．
2.下面句子中，书写准确无误的一项是（ ）
A.正斗时，大圣忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，收了法象。掣棒抽身就走。
B.母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的阴蔽？
C.几只鸟尖叫着飞„„倏乎在空中停止了，瞬间石子般掉在地上，连声响儿也没有。
D.她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺合了水，在手里揉团着。
3.下面加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A.他没有讲一句感谢的话，只是默默坚守在自己的岗位上，一丝不苟地搞好本职工作。 ．．．．
B.矮胖老师双目含笑，右嘴角微微上翘，胖脸上一副得意洋洋的表情。 ．．．．
C.他如同喝醉酒，迈着踉踉跄跄的步子，一摇一摆地往前走。 ．．．．
D.飞船像一叶孤舟在太空缓缓地行驶着，飞过了月亮和地球的中间点。 ．．．．
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.做好生产救灾工作,决定于干部作风是否深入。
B.由于日本政府对历史的严重歪曲，使日本与东亚各国的关系不断恶化。
C.开展优质教学活动后，李老师的教学水平有了明显的提高。
D.这是我的舍弟，请多多关照。
二、阅读下面文言文，完成5-7题。（共9分，每小题3分）
(一) 虽有嘉肴
《礼记》
虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：
“学学半”。其此之谓乎？
5.下列加点字解释无误的一项是（ ）
A.虽有嘉肴（虽：虽然）
B.弗食不知其旨也（旨：味道甘美） C.虽有至道（至：达到极点）
D.弗食不知其善也（善：善良）
6.下列加点字意思和用法相同的一项是（ ） A.弗食不知其旨也 其反击之力 ．．
B.知困然后能自强也 公欣然曰 ．．
C.教然后知困 温故而知新 ．．
D.其此之谓乎 不亦说乎 ．．
7. 下面错误的一项是（ ）
A.《虽有嘉肴》节选自学记，又名小戴礼记，儒家经典著作之一，秦汉以前各种礼仪论著的
选集，共49篇。《学记》是礼记中的一篇，是中国教育史上，也是世界教育史上第一部教
育学的专著。
B.该文中隐藏一个流传至今的成语是教学相长。 C.一个人明白了自己的不足，就必然能够反躬自省，取得进步。
D.教和学是互相促进、相辅相成的。
（二）
塞翁失马
刘安
近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为
福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良
马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入
塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
5.下列句中解释不正确的一项是（ ）
A.天雨墙坏（雨：大雨）
B.暮而果大亡其财（果：果然）
C.其家甚智其子（甚：很）
D.而疑邻人之父（而：却）
6.选出“而”字用法与其余三项不相同的一项是（ ）
A.马无故亡入胡
B.堕而折其髀
C.丁壮者引弦而战
D.而疑邻人之父
7.下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）
A.在遭遇祸患的时候，不必过分紧张，坏事总会向好事转换。
B.这则故事说明了“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”这两句话，阐述了祸与福的对应关系。
C.本篇文章出自西汉·刘安·《淮南子·人间训》又名《淮南鸿烈》，是淮南王刘安及其门
客集体撰写的一部哲学著作。
D.我们要善于用冷静的头脑，辩证的眼光来看待福与祸。
三、翻译、默写。（10分）
8.把上面文言文阅读材料中画线句子翻译为现代汉语。（4分）
⑴乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳
⑶近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。
⑷此独以跛之故，父子相保。
9.默写古诗文中的名篇名句。
⑴补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句）（2分）
① ，教然后知困。
②无可奈何花落去， 。
③争渡，争渡， 。
10、默写杜牧的《泊秦淮》或者朱熹的《观书有感》。（4分）
四、现代文阅读。（共9分）
冬殇
尚玮珉
一
落叶奏响了冬之序曲。于是冬轰轰烈烈而来，铺天盖地而来。
娇艳的月季花米谢先萎;树丫柔嫩的肌肤变得干涩;欢快的鸟儿开始为生计发愁„„一
切都镶上了冬的色彩，一切都烙上了冬的痕迹。
青纱帐被冬收拾得无影无踪。原野是一味的辽远，一味的空旷。你站在原野，最突出的
感觉是自己的渺小，渺小得几乎不存在。
万物在冬的面前臣服，而瘦削的菊率先发起抗争，她如大提琴奏出的低沉而奋进的音符，
在轰鸣的冬之曲中显得那样执著，那样坚定。
冬愤怒了。他想主宰世界，并高傲地自信：最终胜利属于自己。
二
放纵的风在原野飞驰，无情的雪在空中狂舞。树丫可怜地摇摆着，电线剧烈地呻吟着，
雪雾疯狂地翻滚着„„
冬在宣泄自己的威严，冬在扫荡敌对的力量。菊一败涂地，死于风雪之下，低沉而奋进
的抗争旋律戛然而止。腊梅与雪莲却揭竿而起，继大提琴奏出小号高亢而激扬的旋律。
风停雪止。原野死一般沉寂。一切被白色所覆盖。这是冬最得意的杰作，最席洒的一着。
此时，茫茫雪原的气慨不是比大漠雄风更冷峻吗?
然而，当腊梅与雪莲高擎太阳的火把将冬雪焚烧时，冬的威严，冬的腐洒，冬的博大荡
然无存，如丧家之大发出痛苦的哀号。腊梅与雪莲傲然挺立，竖起与冬对峙的大纛。
三
与冬为敌的队伍越来越大。冬一次又一次惨败。
树丫把浑身的劲头凝聚在芽上，展示出青春的骄赦;弱小的野草昂起了头，面对冬毫不
示弱;菊的儿子从冻土钻出来，注视着狼狈不堪低头不语的冬很开心„„
一向滥施淫威的冬如今孤立无援，绝望的泪水打湿了土地。他回顾自己辉煌的历史，回
顾自己设想征服世界的宏图，回顾万物在他面前服贴的样子--那时他是那样的得意，那样的
无所顾忌。这一切都成了遥远的过去。
面对挑战，冬流下了最后一满眼泪，不战而死，他作一缕青烟溶入阳光之中。
冬死了。春说："冬应该多一份温柔;夏说：冬应该多一份热烈;秋说：令应该多一份诚
实。
11.请用简洁的语言分别概括文章三部分的内容。
12.请赏析下列句子。
落叶奏响了冬之序曲。于是冬轰轰烈烈而来，铺天盖地而来。 ．．．．．．．．
13.这篇文章告诉了我们什么道理？请用简洁的话概括出来。
五、作文（60分）
14.阅读下面文字，根据要求写一篇记叙性文章。
还记得临出门时被妈妈拦住“逼”你喝牛奶吗? 还记得坐在电脑桌前被爸爸强行关机“押”
回书桌吗?还记得你在大嚼田园汉堡时妈妈喝着红茶微笑地注视着你的神态吗?还记得你做
错事时老师严厉的目光吗?„„
题目：那一次，我很 (快乐、内疚、幸福、后悔、受启发„„)
要求：①把题目补充完整；②字数不少于800字；③感情真挚，内容完整，字迹清晰；
④文中不得出现真实的人名、校名。
B卷
一、鉴赏诗歌。（4分）
春日
朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
1.这首诗的前两句表达了怎样的景象？（2分）
2.阅读全诗，品析作者在诗歌中所表达的思想感情。（2分）
二、课外文言文阅读。
陈谏议教子
宋陈谏议①家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：
“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人②矣。尧咨者，陈之子也。谏议遽招子，曰：“汝为贵臣③，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿
其直。戒仆养之终老。时人称陈谏议有古仁人之风。
【注释】①陈谏议：姓陈，谏议是官名。②贾人：商人。③贵臣：朝廷的重臣。
3.解释下列句子中加点的词。（3分）
⑴因诘仆（） ⑵而偿其直（ ） ．．
⑶时人称陈谏议有古仁人之风（ ） ．
4.用现代汉语翻译下列划线句子。（4分）
⑴ 汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？
⑵ 彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人②矣。
5.这篇文言文告诉了我们什么道理，请联系生活实际来回答。（3分）
三、名著导读。（4分）
6.根据对《繁星·春水》的了解，完成填空。
⑴．《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于 、 、 的见解。
7.《狐狸和狗》一文中，给我们有什么启示？
四、现代文阅读。
父亲的半瓶酒
我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。我的
作品从来没有给他看过。姨前年来，问我是不是写过一个中篇，说父亲听别人说过，曾去县
上几个书店、邮局跑了半天去买，但没有买到。
我听了很伤感，以后写了东西，就寄他一份，他每每又寄还给我，上边用笔批上密
密麻麻的字。给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，害怕离我们太久，
将来会生疏的。但后来，他却未来，只是每一月寄一张小女儿的照片，叮嘱说：“你正是干
事的时候，就努力干吧。但听说你喝酒厉害，这毛病要不得，我知道这全是我没给你树个好
样子，我现在也不喝酒了。”接到信，我十分羞愧，便发誓再也不去喝酒，回信让他和小女
儿一定来城里住，好好孝顺他老人家一些日子。
但没过多久，我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常，复杂的社会上却有了
不正常的看法，随即发展到作品之外的一些风声雨声都有。我很苦恼，也更胆怯。茫然中，
便觉得不该让父亲来，但在一个雨天他却抱孩子搭车来了。
老人显然很瘦，那双曾患过白内障的眼睛，越发比先前呆滞。
写一段话用上但知其一不知其二篇五
《期末试题》
平度市初中语文学科期末测评样卷
七年级
（考试时间：120分钟；满分：133分，含卷面分3分）
友情提示：亲爱的同学，请认真答卷，相信成功一定属于你！
一、语言的积累及运用【本题满分16分】
1.根据拼音在田字格中正确、规范、美观地填写汉字；在括号内给加点的汉字注音。（6分） rěn jùn bù jīn gèng shèng yī chóu
①脸颊．（ ）②铁锹．（ ）③孪．生（ ）④伫．立（ ） 2.解释加点词语在句子中的含义。（2分）
①何必聒聒．．?那只不过是夏天罢了！ 。 ②女娲行走在莽莽榛榛．．．．的原野上。 。 3.下列句子中各有一个错别字，请找出来写在横线上并改正。（2分） ①那么小，却那么响，竞响彻整个夏天。
②头一天夜晚，两个骗子整夜点起十六支以上的腊烛。
③在海边拣起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去。 ④树叶冲起一个若大的蘑菇长在了空中。 4.下列几组词中，感情色彩一致的两组是（ ）。（2分）
①成果 结果 ②害怕 怯懦③温柔 慈爱 ④轻视 武断 ⑤发动 怂恿 ⑥保护 鼓励 5.下列加点的字，属于下形上声结构的两个汉字的序号是（ ）（2分） ①霜．雪 ②擎．着 ③大厦． ④烧烤． ⑤葵．花 ⑥篮．球 ⑦隔阂． ⑧日暮． 6.按要求填空（2分）
（1）在本学期《少年正是读书时》的“综合性活动”中，我们在老师的带领下知道了每年的4月23日是“ 日”，很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动。 （2）读书可以启迪我们的人生。韩国首位女总统朴槿惠亲笔撰写的自传《绝望锻炼了我》，被誉为“绝望与希望交织的传奇人生”，书中说“在我年轻的时候，父母先后死于枪杀，那段时间我陷入了无限的绝望中，„„使我能默默熬过这一切并最终站起来的正是在乡村中、在集市上遇到的那些质朴的人们，他们用温暖的双手给了我勇气和力量。”请你用一两句话简要地谈谈你对人生中“绝望”和“希望”的看法： 。
二、古诗文默写与理解【满分18分】 7.古诗文默写（6分）
①博学而笃志， ，仁在其中矣。 ② ，江春入旧年。
③是故学然后知不足， 。
④然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣， ？ ⑤乱花渐欲迷人眼， 。 ⑥水何澹澹， 。 8．解释加点的文言词语（3分）
①未若柳絮因．风起。（ ） ②不亦说．乎？（ ） ③弗食，不知其旨．也。（ ） ④教然后知困．。（ ） ⑤尔辈不能究物理．．。（ ） ⑥此何遽．．不为福乎？（ ） 9.将下列句子翻译成现代汉语（3分） ①不义而富且贵，与我如浮云。
译文： 。 ②知不足，然后能自反也。
译文： 。 ③是非木杮，岂能为暴涨携之去？
译文： 。 10.阅读短文，回答问题。（6分）
王冕僧寺夜读
【原文】 王冕者，诸暨①人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田，父怒挞之。已而复如初。母曰：“ 儿痴如此，曷②不听其所为？” 冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策③映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬④若不知。
注：①诸暨：县名。②曷：怎么③策：通册④恬：安然 （1）下列句子中加点的词语解释正确的两项是( )。（2分） A．听已辄默记(完毕) B．冕因去，依僧寺以居(离开)
C．安阳韩性闻而异之(不同) D．夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之(躲藏) （2）与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是（ ）（2分） A．或以为死，或以为亡 B．必以分人 C．属予作文以记之 D．以刀劈狼首 （3）用现代汉语翻译下列句子意思。（2分） 儿痴如此，曷不听其所为？
译文： 三、课文现代文阅读【本文满分36分】 阅读下列两篇文章，回答文后问题。
（一）【本篇满分17分】
草鞋人和皮鞋人
一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的石子。 雨后山间的空气格外清晰，偶尔几声鸟儿鸣叫，让人好不惬意。
弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被磨得薄薄的，后足有些破损，皮鞋却是黑黑的，不时发出光亮。
这条路上，这两双脚曾有无数次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋，能长年累月穿上发光的皮鞋，这意味着皮鞋已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。皮鞋人间或回来一次，也是一两年才有的事。
六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。
“爸爸，我来挑吧！”后面的皮鞋人喘着粗气说道。
“我顶得住。”草鞋人汗流满面的说。一张蜗牛背，驮着一副“吱嘎”响的担子往上爬。“叭”，担子变成了四个包，顺道滚到皮鞋边，草鞋人跌到在了山间杂草中。
“爸，怎么了？怎么了！”皮鞋飞奔过来，草鞋却很快立在山道上，只是鞋上染了一道血迹。看草鞋人似乎很乐观，话中带笑。
“刚才是挂了树根跌的，没事，我还能走一程。”草鞋人执意不让。
“伟伟听话么？”草鞋人已是第三次这么问了。话刚出口，草鞋人便意识到自己在傻问。然而没办法，草鞋人知道：只有这样，才不觉得压力下的艰辛。
“很听话，他常常念着你呢！”皮鞋人觉得前面的两次答话可能都不中老父之意，因此这次增添了后半句。
在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了很多城里的事，并在做人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗。
“爸，我来挑吧，你已挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担，请求说。“下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你再挑吧！”草鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话。到了枫亭口，草鞋人果然将担子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作悠闲状。
皮鞋草鞋在马家溪镇上的街道移动着。
马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价：养了个好儿，城里能做官，乡里能挑担，是个孝子。 草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。
走到不到一华里的马家溪路段，又是一段漫长的山间无人道，草鞋人从皮鞋人肩上夺过担，驼腰前进。
望着前面草鞋人的背影，皮鞋人在后面流泪。
11、本文的“草鞋人”是指 ，“皮鞋人”是指 ，这是采用了 修辞方法来写的。（3分）
12、开头一段的自然景物描写在文中起了什么作用？（2分）
13、第四段是插叙，“这条路上，这两双脚曾有无数次同行，先是草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，
再后来便是草鞋送皮鞋。”这句话的具体含意是什么？ （2分）
14、在镇上，草鞋人把担子让给皮鞋人；进入无人山道，“草鞋人从皮鞋人肩上夺过担子，驼腰前进”。分析草鞋人这两次变化的原因是什么。（3分）
15、简要概括“草鞋人”这一形象。（3分）
16、读罢本文，联系到你的父母，你很可能会有与皮鞋人同样的感受，请你写几句出自内心的话，感谢父母的养育之恩。（4分）
（二）【本篇满分19分】
带上三句话上路 李小刀
你将要远行，孩子，将有一生的岁月等你去走。我送你三句话带在身边。 “快乐是一种美德”
要保持快乐，孩子。在每一个清晨或傍晚。你要学会倾听万物的语言，你要试着与身边的河流、山川、大地交谈。在你经过的每一个村庄，你要留下你的笑声作为纪念，这样当多年以后人们谈起你时，他们也会记得当年曾有一个多么快乐的小伙子从这里经过。
快乐是一种美德。无论你背着多少行李，你也不要把它扔到路边的沟里。即使你的鞋子掉了，脚上磨出了血，你也要紧紧地攥着快乐，不和它离开半天。
快乐是一种美德。孩子，这是因为快乐能够感染。你要把你的快乐传染给你身边的每个人，无论他是劳累的农夫还是生病的旅人，让他们像鲜花一样绽开笑脸。
孩子，在你经过的每个村庄，人们都会像亲人一样待你，他们给你甘甜的水，给你的包裹里塞
满干粮。你就给他们快乐吧，记住，快乐是一种美德，它能让你在人们的心中活上好多年。
“不要为一朵花停留太久”
在你的旅途上，孩子，会有许多你没有见过的鲜花开在路边。它们守在溪流的旁边，在风中唱歌。
你不要忽略它们，孩子，我们的眼睛永远不要忽略美。你要欣赏它们的身姿和歌声，你要因为它们而感到生活的美好。不管你的旅途多么遥远，不管你的道路如何艰险，你都要和鲜花交谈。 不要看不见满径的鲜花。但我要告诉你，当你沉浸在花香中的时候，不要忘记赶路，不要为一朵花停留太久。
不为一朵花停留太久。孩子，相信这条路的前头还有千朵万朵花在等你。你要知道自己究竟要去哪里，在你没到之前，孩子，不要为一朵花停住脚步。
你去的地方，孩子，你要知道，那是很远、很远的地方。 “为帮过自已的人准备一份礼物”
你会在某一天踩着满地的阳光到达目的地。孩子，只要你的身体里流着奔腾的热血，你就早晚会抵达那个你想要去的地方。那是远方，那是幸福之乡。
就在你打点行装，准备返回的时候，我要对你说，孩子，别忘了为那些帮过自己的人准备一份礼物。
你要记住在旅途上你喝过别人给你舀来的泉水，你吃过别人给你送上的食物；你问过一个孩子的路；你在一间猎人的小屋中度过一个漫漫黑夜。要记住他们，孩子，你要记住这些人的声音、笑貌。在你返回前，你要为他们准备好礼物。
你要把几块丝绸、几块好看的石头细心地包好。你要给姑娘准备好鲜花；你要给老人准备好烟丝；你要想着那些调皮的孩子。
这些就足够了。再带上你在路上看过的风景、听过的故事，再带上你的经历和感触，在燃着火的炉边，讲给他们听。
不要忘了给帮过自己的人准备一份礼物，孩子，只有这样你的这次远行才算没有白走。 17．给下列字注音(2分)：
攥( ) 舀( ) 18．带上三句话上路，这三句话分别是（3分）：
A
B C
19．第三自然段“快乐是一种美德。无论你背着多少行李，你也不要把它扔到路边的沟里”中的“它”指代的具体内容是？（2分）
20．仿写二句：如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖的阳光； ， 。（3分）
21．文中说你去的地方，那是很远、很远的地方。你认为那是什么样的地方？（2分）怎样才能到达这个地方？（3分）
22．文章结尾处说“只有这样你的这次远行才算没有白走。”用自己的话说说怎样才算没有白走。（4分）
四、作文（50分）
23.请从以下两个题目中任选一篇作文。 （1）话题作文：
请以“珍惜”为话题写一篇作文，可以写你的经历、感受、体验、看法和信念等。 要求：①立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌除外）；②写出真情实感；③文中不得出现真实的人名、校名等；④不少于600字。 （2）半命题作文：
“趣”是什么呢？“趣”是你开心时的粲然一笑，是你忧伤时的双泪潸潸，也是你思念时的一封书信；“趣”是你指尖弹奏出的美妙乐曲，是你歌喉里飞出的动听歌声„„“趣”好比是山的颜色，花的光影，即使是会说话的人也不能用一句话来描绘他，只有那些内心体会的人才能够知道。
请你结合自己的亲身经历或感受，以“享受 的乐趣”为题，写一篇不少于600字的文章，不限文体（诗歌除外），文中不得出现真实的人名、校名等。
五、附加题（10分） （一）补充古诗句（4分）
1. 老骥伏枥， 。 2. ，青山郭外斜。 3. 我寄愁心与明月， 。 4. ，似曾相识燕归来。 （二）阅读短文，回答问题。 （4分） 造物者——
倘若在永久的生命中， 只容有一次极乐的应许， 我要至诚地求着： “我在母亲怀里， 母亲在小舟里， 小舟在月明的大海里。”
5.这首诗把对 的歌颂，对 的呼唤，对 的咏叹完美地结合在一起，营造出一个至善至美的世界，是 （作者）小诗中最美的篇章之一。
6.“龟兔赛跑”“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”这些有趣的故事，就出自《 》，它是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱，其中大部分是 寓言，少部分以神或人为主人公。
写一段话用上但知其一不知其二篇六
《只知其一 不知其二——圆的中考二解问题错例分析》
写一段话用上但知其一不知其二篇七
《知其一不知其二-藏头诗》
知其一不知其二-藏头诗知向华清年月满， 其弟炳章犹两丱。
一朝卧病无人识，
不知何处容栖息。
知处愁人夜夜来，
其如尽在滩声外。
二八三五闺心切，
写一段话用上但知其一不知其二篇八
《只知其一不知其二-藏头诗》
只知其一不知其二-藏头诗只言容易得神仙， 知道雪霜终不变。
其如心似不然灰，
一日上树能千回。
不如尽此花下欢，
知君有意忆渔竿。
其奈钱塘苏小小，
二女庙荒汀树老。
写一段话用上但知其一不知其二篇九
《2013-2014学年第一学期期末模拟》
2013-2014学年第一学期期末模拟
一、 语文知识积累与运用（共22分）
1. 根据拼音写出相应的汉字。（4分）
槐树上的葡萄蔓再也攀（fù）不住了，才松了一下（quán）曲的手脚，一下子像一条死蛇，哗哗啦啦脱落下来，软成一堆。无数的苍蝇都集中在屋（yán）下的电线上了，一只挨着一只，再不飞动，也不嗡叫，黑乎乎的，电线愈来愈粗，下坠成弯弯的（hú）形。
2. 根据下面语境，选择合适的词语将其序号填写在相应的横线上。（3分）
读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说话有（ ），掷地有声；为人有（ ），豁达淡泊；生命有( ) ，深远厚重。恰如季羡林老先生所言，天下第一好事，还是读书。
A 、质量 B、分量 C.、雅量
3. 根据所提供的语境，在下面横线上填入两个恰当的语句，使前后句式一致。（2分） 露珠虽小，却可以折射太阳的光辉；花儿虽少，却可以传达春天的气息； ， ； ， 。
4. 诗文名句填空。（6分）
（1） ，志在千里。
（2） 曲径通幽处， 。
（3） 我寄愁心与明月， 。
（4） ，为有源头活水来。
（5）《《论语》十二章》中阐述学习和思考辩证关系的两句话是： ， 。
5. 走进名著。（4分）
万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！
他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。
这首小诗的作者原名叫 ，小诗把对 的歌颂，对 的呼唤，对 的咏叹完全地融为一体，给人以无穷的回味和启迪。
6.综合性学习。（3分）
5月20日是中国学生营养日，下面是国家有关部门根据调查数据而制成的图表，请用简洁的语言概括图表所反映的主要信息。
中国不同家庭收入学龄儿童营养与健康状况示意图
图表反映的主要信息： 。
二、现代文阅读（共21分）
（一）《紫藤萝瀑布》节选 （9分）
①我不由得停住了脚步。
②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵，有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④ “我在开花！”它们在笑。
⑤ “我在开花！”它们嚷嚷。
⑥每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时 直压在我心上的焦虑和痛楚，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
7．选文第二段写出了紫藤萝花怎样的特点？（2分）
8．“每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。”句中“沉淀”一词用得很好，你能说说好在哪里吗？（2分）
9．文中的两个划线句在写法上有什么相同之处？这样写有什么作用？（3分）
10．作者由盛开的紫藤萝悟到了什么？（2分）
能给予就不贫穷 （12分）
教师节那天，一大群孩子争着给他送来了鲜花，卡片，千纸鹤„„一张张小脸蛋洋溢着快乐，好象过节的不是老师倒是他们。
一张用硬纸做成的礼物很特别，硬纸板上画着一双鞋。看得出纸是自己剪的——周边很粗糙，图是自己画的——图形很不规则，颜色是自己涂的——花花绿绿的，老师能穿这么花的鞋吗？
上面歪歪扭扭地写着：“老师，这双皮鞋送给你穿。”看看署名像是一个女孩——这个班级他刚接手，一切都还不是很熟，从开学到教师节，也就十天。
他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情义重”啊！
节日很快就过去了，一天他在批改作文的时候，看到了这个女同学送他这双“鞋”的理由。
“别人都穿着皮鞋，老师穿的是布鞋，老师肯定很穷，我做了一双很漂亮的鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正的皮鞋。我没有钱，我有钱一定会买一双真皮鞋给老师穿的。”
这是一个不足十岁的小姑娘的心愿，他的心为之一动。但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志？
他想问问她。
这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有任何杂质。当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案。
他看见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了花，这双布鞋显然与他脚上的这双布鞋不一样。
于是有了下面的问话。
爸爸在哪里上班？
爸爸在家，下岗了。
妈妈呢？
不知道„„走了。
他再一次看了她脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。
他从抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他感受出这双鞋的分量。
她问，老师你家里也穷吗？他说，老师家里不穷。你家里也不穷。
同学都说我家里穷。她说。
他说，你家里不穷，你很富有，你知道关心别人，送了那么好的礼物给老师。老师很高兴，你高兴吗？
她笑了。
和老师穿一样的鞋子，高兴吗？
她用力地点点头。
他带着她来到教室，他问大家老师为什么穿布鞋呢？有的同学说，好看。有的说，透气，因为自己的奶奶也穿布鞋。有的同学说健身，因为自己的爷爷打拳的时候都穿布鞋。很奇怪没有人说他穷。他说穿布鞋是一种风格，透气，舒适，有益健康。
后来这位老师告诉同学们，脚上穿着布鞋心里却装着别人，是最让老师感到幸福的！只有富有的人才能给予别人，才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。
能给予就不贫穷，这句话一直让我回味。
11．“上面歪歪扭扭地写着：‘老师，这双皮鞋送给你穿。’”一句中“歪歪扭扭”能否改成“工工整整”？请说明理由。（2分）
12．文中两次提及小姑娘脚上穿的布鞋，请找出来并思考这样写有什么用意？（3分）
13．老师向学生询问“自己为什么穿布鞋”的目的是什么？（2分）
14．文中的“他”是个怎么样的人？ （3分）
15．结合文章内容谈谈你对标题“能给予就不贫穷”的理解。（2分）
三、文言文阅读 （共17分）
（一）河中石兽（9分）
①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 ③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更颠乎？”
④如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
16．解释下面句中加点的词语。(4分)
⑴一寺临河干（ ） ⑵山门圮于河（ ）
⑶阅十余岁（ ） ⑷但知其一（ ）
17．用现代汉语写出下列句子的意思。 （3分）
尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？
18．为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。（2分）
（二）（8分）
李存审⑴出于寒微，尝戒诸子曰：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相。其间出万死获一生者非一，破骨出镞⑵者凡百余。”因授以所出镞，命藏之，曰：“尔曹⑶生于膏粱⑷，当知尔父起家如此也。”子孙皆诺。
注释：（1）李存审：五代时后唐的大将 （2）镞：箭头 （3）尔曹：你们 （4）膏粱：精美的膳食
19．解释划线字词（4分）
（1）尝戒诸子（ ） （2）去乡里（ ）
（3）位极将相（ ） （4）因授以所出镞（ ）
20．翻译句子：（2分）
其间出万死获一生者非一，破骨出镞⑵者凡百余。
21．有人为子孙留下丰厚家财，李存审却把自己身上所中的百余箭头留给孩子，他这样做的目的是什么？（2分）
四、作文（40分）
礼品是有价的，情谊是无价的；鲜花是有价的，美丽是无价的；房子是有价的，家是无价的；财富是有价的，爱是无价的„„体味生活中的点滴，你会发现太多的无价，渴望更多的拥有。
请以“ 无价”为题目，在横线上填写合适的词语，如爱心、孝心、青春、诚信、感受、亲情„„将题目补充完整，然后作文。文章不少于600字，除诗歌外，文体不限。
写一段话用上但知其一不知其二篇十
《关于阳痿：你只知其一不知其二》
关于阳痿：你只知其一不知其二
在门诊中，我经常遇到这样的患者，他们对阳痿只知其一，不知其二，稍有一些勃起不力的表现，便担心自己患了阳痿。他们越担心、害怕，在女人面前便越是挺不起。
众所周知，阳痿即现代医学说的勃起功能障碍，主要指男性在有性欲的情况下，阴茎不能勃起或勃起但不坚硬，以致不能进行性交。但是很多人却不知道，阴茎不能勃起的因素除了患有阳痿以外，还有其他因素，如习惯、环境、心理等。如果不综合这些因素来判断，就容易走入阳痿的种种误区：
误区一新婚期性交失败是阳痿
张柯与敏刚完婚，两人便携手到北京度蜜月。半个月的婚假度完后，第二天张柯便来到我这里咨询，诉其在与敏同房时，很紧张，阴茎时而勃起，时而疲软，总之就是进不了那个地方。半个月来，他基本上没满足过一次。他有些害怕自己患了阳痿，所以一回来，就到医院来求诊。
其实，像张柯这样，把新婚期性交失败当作阳痿的情况，在临床中十分常见。
结婚之初，男方常有这样的心理表现：冲动，急于求成但缺乏经验；怕女方疼痛，心里过意不去；担心自己不能完成“使命”，出现阳痿或早泄而丢面子。
基于这些心理因素，加上操办婚事的劳累、体力不支，使得性冲动无法形成，阴茎便无法勃起或勃起后不久又变得疲软。一旦有了第一次失败，下一次便会忧心忡忡，以致一段时间里屡试屡败。于是，他们就担心自己患了阳痿。
其实，这不是阳痿，而是较正常的反应。因为夫妻间的性生活，本来就有一个磨合的过程；一旦两人熟悉配合了，这种情况就不再存在。
误区二婚外恋勃起不良是阳痿
40岁的郭先生来应诊时，给我留下很深的印象：一套黑色的西装配上一条深褐色的领带，显得稳重沉着；皮肤较白的脸上戴着一副很配他脸型的眼镜，显得特别儒雅；说话更是一副文质彬彬的样子。当他诉其在婚外恋中不能完成那事时，我心里还咯噔了一下：“这样的男人也会有婚外恋？”不过事实如此。他说，与情人偷偷见面时很冲动，但就是无法勃起。但与老婆睡在一起时，这种冲动并不强烈，却反而勃起。他问这是不是阳痿的表现？
郭先生的这种情况，乍一看，仿佛已发生勃起功能不良，是一种阳痿，医学上也有“外遇性阳痿”之称。但这种阳痿其实不是真正的阳痿，因为他与妻子能完成正常的性生活。为什么在与情人幽会时，却又无能为力呢？这就是心理在作祟，也许是害怕，也许是良心的谴责等。
与此相反，还有一种人，与自己妻子过性生活时一蹶不振，但在外遇房事中却十分出色。这种医学上称为“婚内性阳痿”，与“外遇性阳痿”一样，不是真正的阳痿，都是因性交对
象改变后出现的不良反应。
误区三早泄是阳痿的早期表现
有的患者就诊时，诉其在与爱人同房时，阴茎能正常勃起，但在插入阴道之前，或正插入时，或刚刚插入还尚未抽动时，就发生了射精，紧接着就要很长时间才能再勃起。他们知道这是早泄，但错误的是，他们认为早泄就是阳痿的一种表现。
传统的观念也认为，早泄和阳痿是同一种病，只是病情的程度轻重不同而已，即早泄是阳痿的早期表现，而阳痿则是早泄的演变结果。有人甚至把早泄和阳痿称为一对难兄难弟。
但现代医学认为，早泄和阳痿是两个不同的疾病，二者有着明显的区别。早泄和阳痿虽然同属性功能障碍，但是性功能障碍有性欲障碍、勃起障碍、性交障碍、性高潮障碍、射精障碍等区别。早泄属于性欲高潮障碍和射精障碍；而阳痿则属于勃起障碍，性交障碍。两者不能混为一谈。
以上几种情况是常见的认识误区。此外在临床中，有的青少年还会把遗精当作是阳痿。其实正常未婚男子每月遗精1～2次，是正常的生理现象。已婚男子也有遗精，多因穿紧身裤，夜间睡眠局部太热，或白天过分劳累等因素引起。但现代医学研究证明，遗精与阳痿之间没有必然联系。
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