写离愁的诗句

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写离愁的诗句篇一
《写离愁的诗句》

1、丝竹缓离愁(宋·苏轼·《水调歌头》)

2、离愁引著江南岸(宋·欧阳修·《蝶恋花》)

3、望极离愁(宋·欧阳修·《蝶恋花》)

4、是离愁(唐·李煜·《相见欢》)

5、是离愁(唐·李煜·《相见欢》)

6、离愁满抱人谁问(宋·无名氏·《鹧鸪天》)

7、和月载离愁(宋·辛弃疾·《水调歌头》)

8、敲碎离愁(宋·辛弃疾·《满江红》)

9、对婵娟、从此话离愁(宋·辛弃疾·《满江红》)

10、不是离愁难整顿(宋·辛弃疾·《蝶恋花》)

11、总是离愁无近远(宋·辛弃疾·《蝶恋花》)

12、浩荡离愁白日斜(清·龚自珍·《己亥杂诗》)

13、离愁难自制(宋·黄庭坚·《菩萨蛮》)

14、彩舟载得离愁动(宋·贺铸·《菩萨蛮》)

15、大都薄宦足离愁(宋·欧阳修·《玉楼春》)

17、马上离愁三万里(宋·辛弃疾·《贺新郎》)

18、要识离愁(宋·无名氏·《减字木兰花》)

19、离愁渐远渐无穷(宋·欧阳修·《踏莎行》)

20、离愁千载上(宋·陈师道·《菩萨蛮》)

21、芳草伴离愁(宋·晁端礼·《菩萨蛮》)

22、花底离愁三月雨(宋·晏殊·《木兰花》)

23、溪声为写离愁(宋·刘一止·《临江仙》)

24、欲把离愁(宋·晏几道·《醉落魄/一斛珠》)

25、莫便折柳话离愁(宋·王炎2·《水调歌头》)

26、马上离愁三万里(宋·辛弃疾·《贺新郎 赋琵琶》)

27、长是照离愁(宋·欧阳修·《望江南/忆江南》)

28、绿杨也解织离愁(宋·吴潜·《虞美人》)

29、别恨离愁秋水漫(元·王铉 ·《清平乐 题碧梧苍石图 珊瑚网名书题跋卷八》)

30、先自离愁(宋·赵长卿·《念奴娇》)

31、乱织离愁千万缕(宋·赵长卿·《念奴娇》)

32、苦被离愁管(元·元好问·《点绛唇》)

33、离愁别恨难禁(宋·向滈·《临江仙》)

34、离愁万绪(宋·柳永·《倾杯》)

35、离愁万绪(宋·柳永·《倾杯》)

36、一枕离愁头澈尾(宋·辛弃疾·《谒金门》)

37、离觞愁听琵琶(宋·仇远·《临江仙》)

38、并力生离愁(清·黄遵宪 ·《今别离》)

39、离愁扫尽(宋·史浩·《青玉案》)

40、祗知香阁有离愁(宋·杨泽民·《玉楼春》)

写离愁的诗句篇二
《关于爱情、友情、送别、离愁的经典诗词鉴赏》

关于爱情、友情、送别、离愁的经典诗词鉴赏

人生三境界解析

来自王国维《人间词话》。

第一境界

昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。(晏殊《蝶恋花》) 解析:第一境界以西风刮得绿树落叶凋谢,表示当前形势相当恶劣,而也只有他能爬上高楼,居高临下高瞻远瞩,看到远方看到天尽头,看到别人看不到的地方。说明他能排除干扰,不为暂时的烟雾所迷惑。他能看到形势发展的主要方向,能抓住斗争的主要矛盾。这是能取得成功的基础。这一境界是立志、是下决心,只有具备了这个条件才会有第二、第三境界。

蝶恋花①

(宋)晏殊

槛菊愁烟兰泣露,②罗幕轻寒,③燕子双飞去。

明月不谙离恨苦,斜光到晓穿朱户。④昨夜西风凋碧树,独上高楼, 望尽天涯路。欲寄彩笺兼尺素,⑤山长水阔知何处。

【译文】 清晨栏杆外的菊花笼罩着一层愁惨的烟雾,兰花沾露似乎是饮泣的泪珠,罗幕之间透露着缕缕轻寒,燕子双飞而去。皎洁的月亮不明白离别之苦,斜斜的银辉直到破晓都穿入红红的门户。 昨夜西风惨烈,凋零了绿树,我独自登上高楼,望尽了天涯路。想给我的心上人寄封信,可是高山连绵,碧水无尽,又不知道我的心上人在何处。

【注释】①晏殊(991-1055),字同叔, 临川(今属江西)人。七岁能文,十四岁以神童召试,赐同进士出身。宋仁宗时官至同平章事兼枢密使,范仲淹、韩琦、欧阳修等名臣皆出其门下。卒谥元献。他一生富贵优游,所作多吟成于舞榭歌台、花前月下,而笔调闲婉,理致深蕴,音律谐适,词语雅丽,为当时

词坛耆宿。有《珠玉词》。 ②槛:栏杆。③罗幕:丝罗的帷幕,富贵人家所用。④朱户:犹言朱门,指大户人家。⑤尺素:书信的代称。古人写信用素绢,通常长约一尺,故称尺素,语出《古诗》“客从远方来,遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼,中有尺素书”。

第二境界

解析:第二境界概括了一种锲而不舍的坚毅性格和执着态度。描述了如何为此下决心而努力奋斗。人瘦了、憔悴了,但仍“终不悔”。就是说尽管遇到各式各样的困难,还要坚持奋斗,继续前进,为了事业一切在所不惜。在这个世界上干什么都没有平坦大道,要敢于创新,也要善于等待。这是执着地追求,忘我地

奋斗。

无言谁会凭栏意?

拟把疏狂图一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得有憔悴。

[译文] 春风轻轻地吹,那样温柔。含着愁意,我向远望,空旷的原野无边际。油然而生春怨千丝万缕,夕阳斜照碧色的草地,朦朦胧胧,那景致更是伤感迷离。我久久地无言站立,谁能理解我此时的心意?本打算狂饮大醉一场,消我心中愁闷。可是对着美酒歌舞,虽然强装寻欢求乐,却感到索然无味。因为相思,可我为了你,我宁可忍受一切,日日消瘦,一再憔悴。

字耆卿。排行第七,又称柳七。宋仁宗朝进士,官至屯田员外郎,故世称柳屯田。由于仕途坎坷、生活潦倒,他由追求功名转而厌倦官场,耽溺于旖旎繁华

的词人,他不仅开拓了词的题材内容,而且制作了大量的慢词,发展了铺叙手法,促进了词的通俗化、口语化,在词史上产生了较大的影响。景佑进士,官

风光和歌妓生活,尤长于抒写羁旅行役之情。词作流传极广,“凡有井水饮处,皆能歌柳词”。有《乐章集》。

柳永的父亲、叔叔、哥哥三接、三复都是进士,连儿子、侄子都是。柳永本人却仕途坎坷,景佑元年(1034年),才赐进士出身,是时已是年近半百。曾授屯田员外郎,又称柳屯田。词作极佳,流传甚广。其作品仅《乐章集》一

出不忍的离别,难收的归思,极富感染力。 第三境界

众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。(辛弃疾《青玉案----元夕》)

解析:第三境界是指在经过多次周折,经过多次的磨练之后,逐渐成熟起来,别人看不到的东西他也能明察秋毫,别人不理解的事物他也会突然豁然领悟贯通。这时他在事业上就会有创造性的独特的贡献。这是功到事成。这是用血汗浇灌出来的鲜花,

辛弃疾 青玉案 元夕东风夜放花千树,更吹落,星如雨。宝马雕车香满路。 凤箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。 众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。

此词是爱国诗人辛弃疾名作,上片都是场景烘托,最后一句才是关键,手法上颇象《破阵子》。此词表面写的是作者寻意中人,写出了她的忧愁,孤独。实际上此人就暗指作者自己,表达了自己孤独,壮志难酬的苦闷心理。全词含而不露,极富哲理,读来令人深思,是不可多得的好词。

《相思》

红豆生南国,春来发几枝。 愿君多采撷,此物最相思。

相传,古时有位男子出征,其妻朝夕倚于高山上的大树下祈望;因思念边塞的爱人,哭于树下。泪水流干后,流出来的是粒粒鲜红的血滴。血滴化为红豆,红豆生根发芽,长成大树,结满了一树红豆,人们称之为相思豆。日复一日,春去秋来。大树的果实,伴着姑娘心中的思念,慢慢的变成了地球上最美的红色心型种子——相思豆。

红豆,有着极其深厚的文化底蕴。真正的相思红豆,粒形特大,直径8--9毫米,一市斤1700粒。 这种真正的相思红豆,大自然赋于它一种特质:质坚如钻、色艳如血、形似跳动的心脏,红而发亮,不蛀不腐,色泽晶莹而永不褪色。其外形及纹路,皆为“心”字形。真的是大心套小心,心心相印。传说是心有相思之苦的人,落泪树下,难以化解,最终凝结而成。

在民间,相思红豆和玉一样,是有灵性的开运吉祥神物:定情时,送一串许过愿的相思豆,会求得爱情顺利;婚嫁时,新娘会在手腕或颈上佩带鲜红的相思豆所串成的手环或项链,以象征男女双方心连心白头到老;结婚后,在夫妻枕下各放六颗许过愿的相思豆,可保夫妻同心,百年好合。 目前,相思红豆饰品风靡南国,时尚女性以佩带红豆精美饰品为荣,男女恋人纷纷为对方选择相思红豆饰品表达心中的爱意。红豆作为相思寄托之物,古已有之 。

红豆树开花的时间为4月~5月,花为两性,9月~10月扁平的夹果才能成熟,质地为革质为木质,近圆形,没有中果皮,豆荚内含有1~2粒鲜红光亮、艳丽动人的种子,他就是“相思豆”的红豆。红豆树开花和结果没有一定规律,有的树要几十年才开花一次,开花后不一定结果,因此他成为稀有珍品。

原文:

尘满面,鬓如霜。

译文:

两人一生一死,隔绝十年,音讯渺茫。不思念吧,但本来难忘。妻子的孤坟远

在千里,没有地方与她交谈凄凉的景况。即使相逢也料想不会认识,因为我四

晚上忽然在隐约的梦境中回到了家乡,只见妻子正在小窗前梳妆。两人互相望

《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》

是苏轼为悼念妻子王弗所写的一首词。王弗是苏轼的结发之, 眉山青神人,十六岁时与比他大三岁的苏东坡成婚,婚后两人恩爱。东坡《亡妻墓志铭》中曾如此描述他的这位妻子: “见轼读书,则终日不去。” 颇有“ 红袖添香夜伴读”的味道, 可以说两个人不仅在生活上相互扶持, 王弗同时还是苏轼的红颜知己,陪他度过了生活中的许多风雨。但是恩爱夫妻不到头, 苏轼的这位贤娇妻、贤内助竟于二十七岁上不幸病逝于京师。十年后的一个夜晚, 苏轼在密州做了一个梦, 梦见与亡妻往日的缠绵, 醒来不禁泪下, 作了这首有名的《江城子•乙卯正月二十日夜记梦》, 追念亡妻。词的上阙抒发了相思之苦。词一开始, 作者就直抒胸臆, 从时间的久远性上抒写了自己对妻子无尽的思念。“ 十年生死两茫茫, 不思量, 自难忘。”死别

写离愁的诗句篇三
《中国古诗词曲抒写离愁别恨的常用方法归纳》

写离愁的诗句篇四
《课外古诗,默写》

八年级下册课外古诗词复习

第一部分:原句默写 1、《赠从弟》(刘桢·汉)

,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!

冰霜正惨凄, 。岂不罹凝寒, !

2、送杜少府之任蜀州(王勃·唐)

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

, 。无为在歧路,儿女共沾巾。

《登幽州台歌》(陈子昂·唐) 《送元二使安西》(王维)

前不见古人,后不见来者。 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

, 。 劝君更尽一杯酒,

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

弃我去者, ;乱我心者, 。

,对此可以酣高楼。

蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。 , 。

抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。

【早春呈水部张十八员外】(韩愈)

天街小雨润如酥, 。

最是一年春好处, 。

【无题】(李商隐·唐)

相见时难别亦难,东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽, 。

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路, 。

【登飞来峰】(王安石·北宋)

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

, 。

【相见欢】(李煜·五代南唐)

无言独上西楼,

月如钩,

【清平乐·村居】(辛弃疾)

剪不断, 茅檐低小,溪上青青草。

理还乱, 醉里吴音相媚好,

是离愁, 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。

。 最喜小儿亡赖,

。 ? 。

第二部分:理解性默写 1、《赠从弟(其二)》诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句: 。 2、《赠从弟(其二)》陈毅诗中写道:“大雪压青松,青松挺且直。”本诗中与此意思相似的诗句:

3、《送本少府之任力蜀州》诗中表达诗人旷达胸襟,一洗送别诗悲凉凄怆之气的诗句:

4、唐代陆龟蒙《离别》诗中有“丈夫非无泪,不洒别离间”的句子,由此我们可联想到《送杜少府之任蜀州》诗中的句子: 6、《登幽州台歌》诗中俯仰古今,暗示自己怀才不遇的诗句:

7、《登幽州台歌》诗中写登楼远眺,表现诗人孤单寂寞、悲哀苦闷情绪的诗句:

8、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中能够表现诗人远大抱负的诗句:

9、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中表现诗人精神极度苦闷,无法解脱的诗句: 10、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中运用拟人手法,表达自己被时间所抛弃、心绪被时间所扰乱的诗句:弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。

11、古诗词中有许多写愁绪的名句,请写出其中连续的两句,并注明作者和出处:(1)问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》)(2)剪不断,理还乱,是离愁。 12、《早春呈水部张十八员外》诗中表现春天朦胧美的诗句:

13、《早春呈水部张十八员外》诗中用反衬手法表现诗人对早春景色喜爱之情的诗句:

14、《无题》诗中运用比喻修辞,以谐音双关的手法表达对爱情忠贞不渝的诗句:

15、《无题》诗中原为表达思念之情,现常用来表达对具有无私奉献精神的人的赞颂的诗句:

16、《无题》诗中用设想的语气设想对方为情所困,字字充满关切的诗句: 17、《相见欢(无言独上西楼)》词中现在经常被人们用来形容心绪烦乱,某事令人难以解决的词句:

18、《相见欢(无言独上西楼)》词中人们用业形容只有自己内心知晓的那种难以言说的感受的词句:

19、《相见欢(无言独上西楼)》词中表达亡国后,词人因失去自由而寂寞悲伤的词句:

20、请你写出你所喜爱的古诗词中其他运用比喻的手法来表达无限愁绪的名句。并标明作者或出处:.(1)抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。( ) (2)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。( ) 21、《登飞来峰》诗中表现诗人高瞻远瞩的远大政治抱负的诗句:

22、《登飞来峰》诗中表现诗人不畏艰难,极具有深刻哲理的诗句:

25、刘桢《赠从弟》中,借赞颂松柏经严寒而不凋的品行,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是: 26、《登幽州台歌》中写诗人生不逢时,怀才不遇的句子是: 写诗人独立于悠悠天地之间,孤寂悲凉之情油然而生的语句是:

27、被誉为“诗佛”的唐代诗人、画家王维不仅“诗中有画,画中有诗”,还饱含深刻的人生哲理,如《终南别业》中“行到水穷处,坐看云起时。”这两句诗就表达了“当你处于某种绝境,只要换一个角度来看,就会看到希望或转机”的随遇而安的人生态度和哲理。

28、李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗中,形象生动地传达出诗人绵绵无尽的愁情并被世人传诵的佳句是:

表现诗人身处逆境时仍然豁达乐观的诗句是: 29、《宣州朓楼饯别校书叔云》中既表现作者诗兴高远,感情豪壮,又表达诗人对美好的理想的追求的两句是: , 。表现诗人绵绵无尽愁情的语句是: , 。表现作者怀才不遇、意欲归隐的语句是: , 。 30、《己亥杂诗》《相见欢》中表达离愁的诗句分别是:___________________,_____________ _____。和 ,理还乱,

35、赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“ , 。”来表达真挚的惜别之情,成为写离愁的名句。李白在《送孟浩然之广陵》中借景抒情,用“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”含蓄地表达对友人的依依不舍之情;与李白句子相似的句子还有岑差的在《白雪歌送武判官归京》中的“ , 。”而高适在《别董大》中用“莫愁前路无知已,天下谁人不识君”安慰朋友;王勃更是乐观,他在《送杜少府之任蜀州》用“ , 。”寄语远方朋友,表明只要心心相印,哪怕距离遥远,也会觉得近在咫尺。

36、台湾著名女作家琦君在《春酒》中无奈地感慨“可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?”故乡,是人的生命之根。请写出两句表达乡情乡愁的古代诗歌名句:

37、三年的初中生活即将结束,在临别之际,请你选用古诗词中两个“送别”的句子来表达你对老师或同学的离别之情。

34《赠从弟(其二)》陈毅诗中写道:“大雪压青松,青松挺且直。”本诗中与此意思相似的诗句: 。

35、赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“ , 。”来表达真挚的惜别之情,成为写离愁的名句。李白在《送孟浩然之广陵》中借景抒情,用“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”含蓄地表达对友人的依依不舍之情;与李白句子相似的句子还有岑差的在《白雪歌送武判官归京》中的“ , 。”而高适在《别董大》中用“莫愁前路无知已,天下谁人不识君”安慰朋友;王勃更是乐观,他在《送杜少府之任蜀州》用“ , 。”寄语远方朋友,表明只要心心相印,哪怕距离遥远,也会觉得近在咫尺。

36、台湾著名女作家琦君在《春酒》中无奈地感慨“可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?”故乡,是人的生命之根。请写出两句表达乡情乡愁的古代诗歌名句:

37、三年的初中生活即将结束,在临别之际,请你选用古诗词中两个“送别”的句子来表达你对老师或同学的离别之情。

⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是:风声一何盛,松枝一何劲!主旨句:岂不罹凝寒,松柏有本性!

⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人,表达送别情感的千古名句是:海内存知己,天涯若比邻。劝慰友人不要做儿女之情句是:无为在歧路,儿女共沾巾。

⑶《登幽州台歌》中指生不逢时句:前不见古人,后不见来者。描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是:念天地之悠悠,独怆然而涕下!

⑸《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是:抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。

运用想象写作者壮志豪情的诗句是:俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。

⑺描写秋天的古诗词:长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

⑽古诗词中的爱国情怀:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)

写离愁的诗句篇五
《课外古诗练习》

八年级下册课外古诗词复习

第一部分:原句默写

1、《赠从弟》(刘桢·汉) ,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!

冰霜正惨凄, 。岂不罹凝寒, !

2、送杜少府之任蜀州(王勃·唐)

城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。 , 。无为在歧路,儿女共沾巾。 《登幽州台歌》(陈子昂·唐) 《送元二使安西》(王维) 前不见古人,后不见来者。 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 , 。 劝君更尽一杯

酒, 。

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

弃我去者, ;乱我心者, 。 ,对此可以酣高楼。

蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。 , 。 抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。

【早春呈水部张十八员外】(韩愈)

天街小雨润如酥, 。

最是一年春好处, 。

【无题】(李商隐·唐)

相见时难别亦难,东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽, 。

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路, 。

【登飞来峰】(王安石·北宋)

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 , 。

【相见欢】(李煜·五代南唐)

无言独上西楼,

月如钩, 。

【清平乐·村居】(辛弃疾)

剪不断, 茅檐低小,溪上青青草。

理还乱, 醉里吴音相媚

好, ?

是离愁, 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。 。 最喜小儿亡

赖, 。

第二部分:理解性默写

1、《赠从弟(其二)》诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句:冰霜正惨凄,终岁常端正。

2、《赠从弟(其二)》陈毅诗中写道:“大雪压青松,青松挺且直。”本诗中与此意思相似的诗句:风声一何盛,松枝一何劲!

3、《送本少府之任力蜀州》诗中表达诗人旷达胸襟,一洗送别诗悲凉凄怆之气的诗句:海内存己知,天涯若比邻。

4、唐代陆龟蒙《离别》诗中有“丈夫非无泪,不洒别离间”的句子,由此我们可联想到《送杜少府之任蜀州》诗中的句子:海内存己知,天涯若比邻。

6、《登幽州台歌》诗中俯仰古今,暗示自己怀才不遇的诗句:前不见古人,后不见来者。

7、《登幽州台歌》诗中写登楼远眺,表现诗人孤单寂寞、悲哀苦闷情绪的诗句:念天地之悠悠,独怆然而涕下!

8、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中能够表现诗人远大抱负的诗句:俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。

9、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中表现诗人精神极度苦闷,无法解脱的诗句:抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。

10、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中运用拟人手法,表达自己被时间所抛弃、心绪被时间所扰乱的诗句:弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。

11、古诗词中有许多写愁绪的名句,请写出其中连续的两句,并注明作者和出处:

(1)问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》)(2)剪不断,理还乱,是离愁。(李煜《相见欢》)(答案不惟一,仅供参考)

12、《早春呈水部张十八员外》诗中表现春天朦胧美的诗句:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

13、《早春呈水部张十八员外》诗中用反衬手法表现诗人对早春景色喜爱之情的诗句:最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

14、《无题》诗中运用比喻修辞,以谐音双关的手法表达对爱情忠贞不渝的诗句:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

15、《无题》诗中原为表达思念之情,现常用来表达对具有无私奉献精神的人的赞颂的诗句:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

16、《无题》诗中用设想的语气设想对方为情所困,字字充满关切的诗句:晓镜但愁云鬓改,夜呤应觉月光寒。

17、《相见欢(无言独上西楼)》词中现在经常被人们用来形容心绪烦乱,某事令人难以解决的词句:剪不断,理还乱。

18、《相见欢(无言独上西楼)》词中人们用业形容只有自己内心知晓的那种难以言说的感受的词句:别是一般滋味在心头。

19、《相见欢(无言独上西楼)》词中表达亡国后,词人因失去自由而寂寞悲伤的词句:寂寞梧桐深院销清秋。

20、请你写出你所喜爱的古诗词中其他运用比喻的手法来表达无限愁绪的名句。并标明作者或出处:.(1)抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。(李白《宣州谢 楼饯别校书叔云》)(2)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)

21、《登飞来峰》诗中表现诗人高瞻远瞩的远大政治抱负的诗句:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

22、《登飞来峰》诗中表现诗人不畏艰难,极具有深刻哲理的诗句:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

25、刘桢《赠从弟》中,借赞颂松柏经严寒而不凋的品行,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是:冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性!

26、《登幽州台歌》中

写诗人生不逢时,怀才不遇的句子是:前不见古人,后不见来者。

写诗人独立于悠悠天地之间,孤寂悲凉之情油然而生的语句是:念天地之悠悠,独怆然而涕下。

27、被誉为“诗佛”的唐代诗人、画家王维不仅“诗中有画,画中有诗”,还饱含深刻的人生哲理,如《终南别业》中“行到水穷处,坐看云起时。”这两句诗就表达了“当你处于某种绝境,只要换一个角度来看,就会看到希望或转机”的随遇而安的人生态度和哲理。

28、李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗中,形象生动地传达出诗人绵绵无尽的愁情并被世人传诵的佳句是:抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。

表现诗人身处逆境时仍然豁达乐观的诗句是:人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。

29、《宣州朓楼饯别校书叔云》中既表现作者诗兴高远,感情豪壮,又表达诗人对美好的理想的追求的两句是: , 。表现诗人绵绵无尽愁情的语句是: , 。表现作者怀才不遇、意欲归隐的语句是: , 。

30、《己亥杂诗》《相见欢》中表达离愁的诗句分别是:___________________,_____________ _____。和 ,理还乱, 。 。

31、刘桢《赠从弟》中,借赞颂松柏经严寒而不凋的品行,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是:冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性!

33、《赠从弟(其二)》诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句: 。 34《赠从弟(其二)》陈毅诗中写道:“大雪压青松,青松挺且直。”本诗中与此意思相似的诗句: 。

35、赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“ , 。”来表达真挚的惜别之情,成为写离愁的名句。李白在《送孟浩然之广陵》中借景抒情,用“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”含蓄地表达对友人的依依不舍之情;与李白句子相似的句子还有岑差的在《白雪歌送武判官归京》中的

“ , 。”而高适在《别董大》中用“莫愁前路无知已,天下谁人不识君”安慰朋友;王勃更是乐观,他在《送杜少府之任蜀州》用“ , 。”寄语远方朋友,表明只要心心相印,哪怕距离遥远,也会觉得近在咫尺。

36、台湾著名女作家琦君在《春酒》中无奈地感慨“可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?”故乡,是人的生命之根。

请写出两句表达乡情乡愁的古代诗歌名句: 乡书何处达?归雁洛阳边 夕阳西下,断肠人在天涯。 日暮乡关何处是? 烟波江上使愁。

37、三年的初中生活即将结束,在临别之际,请你选用古诗词中两个“送别”的句子来表达你对老师或同学的离别之情。 ①海内存知己,天涯若比邻。 ②劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人

③山回路转不见君,雪上空留马行处。 ④浮云游子意,落日故人情

⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是:风声一何盛,松枝一何劲!主旨句:岂不罹凝寒,松柏有本性!

⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人,表达送别情感的千古名句是:海内存知己,天涯若比邻。劝慰友人不要做儿女之情句是:无为在歧路,儿女共沾巾。 ⑶《登幽州台歌》中指生不逢时句:前不见古人,后不见来者。描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是:念天地之悠悠,独怆然而涕下!

⑸《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是:抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。

运用想象写作者壮志豪情的诗句是:俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。

写离愁的诗句篇六
诗词鉴赏题语文》

诗词鉴赏

赤 壁 杜牧

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。/东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

3、这是一首与三国的故事有关的诗,“东风”,指4、“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句,它的意思是:(二)3、火烧赤壁事(或周瑜火攻赤壁大败曹操的事)

4、假如东风不给周瑜以方便,结局恐怕是曹操取胜,二乔将被关进铜雀台中了(与此相近的表述即可)

(七)请阅读李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗,按要求答题:

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

14、诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法,“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作 者

15、请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。

16、下列对本诗的理解和分析,不正确的两项是( )( )

A.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。

B.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。

C.“过五溪”说明诗人旅途之艰难,也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。

D.诗中将无知无情的明月当成善解人意的人,寄托了诗人对友人的怀念和同情。 E.诗歌想像奇特,体现了李白诗的浪漫主义风格。

(八)细读下列两首诗,完成17~19题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 淮上与友人别

李白 郑谷

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。

17.两首都是写离愁别绪的诗,但诗的表现手法却不同,李白的诗偏重,表达了对友人的深切思念;郑谷诗则 ,抒发了友人之间的离别之苦。

18.古人论诗有云:“一切景语皆情语”,意即描写景物也是为了抒情。李白诗中可为例的一句是:

19.下面是对两首诗的赏析,不当的一项是( )

A.两首诗都生动地表现了朋友分别之苦,具有极强的感染力。

B.两首诗都极力通过描绘景物,渲染离别的气氛。

C.李白诗情感表现热烈奔放,而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。

D.两首诗都着力强调分离的“距离之远”,突出了友人之间的深厚情感。

(八)17、直抒胸臆 借景抒情

18、杨花落尽子规啼

19、B

(十)阅读辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词,完成下列23-25题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生。

23、根据你所掌握的历史知识,说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么?

24、辛弃疾尽管“白发生”,却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中、 两个细节中可以读出。

25、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。

(十) 23、收复中原,统一国家。

24、醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。(“挑灯看剑,梦回连营”亦可)

25、既点明了季节,也为战士出征增添了肃杀的气氛。

(十六)龚自珍载着浩荡离愁辞官还乡,仍思为国为民效力,他图的是什么?请你阅读龚自珍《己亥杂诗》一诗,回答39—42题。

己亥杂诗 龚自珍

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。

39、这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情:既有,也有回归的喜悦,更有 。

40、(1)请你说说对三、四句诗的理解。

(2)从三、四句诗中你得到了什么启示?

答:

41、这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。诗的一二句写的是。三四句借花喻人,抒发了诗人的。(每空限填一个词语)

42、“落红不是无情物,化作春泥更护花”是这首诗的精华所在。请自选一个角度(或语言、或诗意、或情感、或哲理)写一段鉴赏性文字。(40字以内)

(十六)39、卸甲归田的惆怅 继续忠心报国服务乡民的信念

40、⑴、略(言之有理即可)⑵、略(言之有理即可)

41、离愁;志愿(或“志向”)。

42、略。

(十七)阅读下面古诗,按要求回答43-44题。

望 岳 杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。/造化钟神秀,阴阳割昏晓。/

荡胸生曾云,决眦入归鸟。/会当凌绝顶,一览众山小。

43、这首诗颔联是描写近望泰山所见景物,其中“钟”“割”两字用得好,历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处?

答:

44、“会当凌绝顶,一览众山小”这是化用了孔子“登泰山而小天下”这一名言。在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概。

答:

(十七)43、一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断,形成两种不同的自然景观,突出了泰山遮天蔽日的形象。

44、写出了不怕困难、敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。

(十八)阅读下面一首诗,然后回答 45—48题

钱塘湖春行 白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。/几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。/

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。/最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

45、下面是对这首诗内容的理解,不准确的一项是( )

A、 这首诗,从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。

B、 颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。

C、 诗人善于把握景物特征,运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。

D、 尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。

46、“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人,生机勃勃,试品一品其妙处。

答:

47、下列说法有误的一项是( )

A.诗的一二句交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B.三四两句从莺歌燕舞的动态中,展示了春天的活力,把大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。

C.五六句诗人用“乱”字勾画出了春天百花竞放,万紫千红的美丽画卷;用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深深,绿色醉人的景象。

D.在西湖,有关湖光山色的题咏很多,但这首诗紧紧扣住环境和季节的特征,把刚刚披上春天外衣的西湖,描绘得生意盎然。

48、白居易这首脍炙人口的春行诗,除了结构、描写、意境写得具有特色之外,用字用句也十分准确生动。其中“几处早莺争暖树”句中“争”用得好,是因为:

(十八)45、D

46、开放题。例:这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩,突出了春的妩媚动人;又以“浅欲”、“才能”描绘了春的发展变化,突出了春的勃勃生机。

47、C

48、写出了初春早莺尚少,它们飞向枝头向阳欢歌的景象,生动地展示了初春的蓬勃生气。 品读《天净沙·秋思》,然后回答55—56题

天净沙·秋思 马致远

枯藤老树昏鸦 , 小桥流水人家 , 古道西风瘦马。夕阳西下 , 断肠人在天涯。

写离愁的诗句篇七
《初中语文诗词鉴赏题及答案》

初中语文诗词鉴赏题及答案

(一)品读下面唐朝诗人王湾的一首诗,然后答题:

次北固山下 王湾

客路青山外,行舟绿水前。/潮平两岸阔,风正一帆悬。/ 海日生残夜,江春入

旧年。/乡书何处达?归雁洛阳边。

1、找出下列说法中不正确的一项 ( )

A.首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅

之情。

B.诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。

C.颈联妙在作者无意说理,却通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴含着

一种自然的理趣。

D.尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

2、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一

处句子最能突出地表达这种思想感情?为什么?

句子: 理由: (二)、读杜牧的《赤壁》,然后答题。

赤 壁 杜牧

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。/东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

3、这是一首与三国的故事有关的诗,“东风”,指 4、“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句,它的意思是: (三)读苏轼的《浣溪沙 山下兰芽短浸溪》一词,然后答题。

浣溪沙 苏轼

游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。/ 谁道人生无再少?

门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

5、下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析,不正确的一项是 ( )

A.上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰草,松间沙路洁净无尘,画面清

新优美,淡雅宁静。

B.“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山

更幽,突出了环境的静谧。

C.下阕转入抒怀,“门前流水尚能西”句,写词人由西流的溪水,想到“人生

无再少”,因此为时光流逝、人生短暂而叹息。

D.全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充满人生哲理的议论,

表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。

6、“黄鸡”的本意是: ,诗中是指:

7、把词上阕的“溪边风光图”用现代汉语描绘出来。

(四)阅读唐代诗人孟浩然的《过故人庄》,回答问题。

过故人庄 孟浩然

故人具鸡黍,邀我至田家。/绿树村边合,青山郭外斜。/ 开轩面场圃,把酒话

桑麻。/待到重阳日,还来就菊花。

8、诗人是通过哪一句诗将室内外景象联系起来的?哪两句诗最能集中表达诗人

对农家生活的喜爱及主客间朴素深厚的情谊?

9、“绿树村边合,青山郭外斜”一联是千古名句,请自选一个角度(如表现手

法、语言运用等),作一简短赏析。

(五)阅读下面一首诗,然后回答问题。

早春呈水部张十八员外 韩愈

天街小雨润如酥,草色遥看近却无。/最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

10、这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春,给人以无穷的美感和趣味。请

把该句所呈现的景象描绘出来。

11、全诗表达了诗人怎样的思想感情?

(六)诗歌欣赏。

秋词 刘禹锡 秋思 马致远

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。/ 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,

古道

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。/ 西风瘦马。夕阳西下,断肠人在

天涯。

12、同是写秋,两首诗表露出诗人的心境有何不同?

13、两首诗相比较,你更喜欢哪一首?为什么?

(七)请阅读李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗,按要求答题:

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

14、诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法,“杨花落尽子规啼”这句诗

表达了作 者 的心情。

15、请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏

析。

16、下列对本诗的理解和分析,不正确的两项是( )( )

A.诗歌首句写景,次句叙事,后两句抒情。

B.首句写景兼点时令,突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳,使人赏心悦目。

C.“过五溪”说明诗人旅途之艰难,也包含了诗人对友人的牵挂和痛惜之情。 D.诗

中将无知无情的明月当成善解人意的人,寄托了诗人对友人的怀念和同情。 E.诗

歌想像奇特,体现了李白诗的浪漫主义风格。

(八)细读下列两首诗,完成17~19题。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 淮上与友人别

李白 郑谷

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。

17.两首都是写离愁别绪的诗,但诗的表现手法却不同,李白的诗偏重 ,

表达了对友人的深切思念;郑谷诗则 ,抒发了友人之间的离别之苦。

18.古人论诗有云:“一切景语皆情语”,意即描写景物也是为了抒情。李白诗

中可为例的一句是: 。

19.下面是对两首诗的赏析,不当的一项是( )

A.两首诗都生动地表现了朋友分别之苦,具有极强的感染力。

B.两首诗都极力通过描绘景物,渲染离别的气氛。

C.李白诗情感表现热烈奔放,而郑谷诗情感表现则含蓄委婉。

D.两首诗都着力强调分离的“距离之远”,突出了友人之间的深厚情感。

(九)阅读《卜算子 咏梅》这一首词,完成20-22题。

卜算子· 咏梅 毛泽东

风雨送春归,飞雪迎春到。/已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。/ 俏也不争春,只

把眷来报。/待到山花烂漫时,她在丛中笑。

20.作者歌颂梅花的高尚品格,为什么要多次提到春天,下边的分析不正确的

是( ) A.写“春归”“春到”,交代梅花开放的背景,暗示政治形势的

发展变化。

B.预示“春天”就要到来,表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。

C.通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。

D.以春天为线索展示梅花的俏丽,以梅花的高洁反衬春天的美好。

[答]

21.诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅,你认为这样写有什么表达效果?

请举例[答 22.同样是写梅花,毛泽东的《卜算子 咏梅》和陆游的《卜算子 咏梅》有

着明显的不同,“专题·荷”中写荷的诗文也是多姿多彩的。请你举例说说为什

么会出现这种现象。 [答]

(十)阅读辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词,完成下列23-25

题。

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点

兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜

白发生。

23、根据你所掌握的历史知识,说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的

是什么?

24、辛弃疾尽管“白发生”,却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋

的情结从词中 、 两个细节中可以读

出。

25、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。

(十一)阅读下面一首唐诗,然后回答问题。

黄鹤楼 崔颢

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。/黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 睛

川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。/日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

26.解释下面的词浯。(2分)

①历历: . ②乡关:

27.判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。

A.诗的前四句从传说入笔,写由黄鹤楼生发的联想。

( ) B.诗的五六句写昔人乘着黄鹤见到的汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。

( ) C.诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉、日暮思归的哀怨愁绪。

( ) D.传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗,因见此诗而作罢,感慨道:“眼前有景

道不得,李白题诗在上头。”

( )

28、诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上,请简要

分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。 答: (十二)赏读下面的古诗,完成29-32题。

春 望 杜甫

国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 烽火连三月,家书抵万

金。白头搔更短,浑欲不胜簪。

29.诗歌一二句写春望所见,其中“ ”字写出了使人怵目惊心之景,

“ ”字写出了令人满目凄然之景。

写离愁的诗句篇八
《九年级上册古诗词复习》

写离愁的诗句篇九
《古诗》

八年级下课外古诗词背诵默写1、《赠从弟(其二)》诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句:冰霜正惨凄,终岁常端正。2、《赠从弟(其二)》陈毅诗中写道:“大雪压青松,青松挺且直。”本诗中与此意思相似的诗句:风声一何盛,松枝一何劲!3、《送本少府之任力蜀州》诗中表达诗人旷达胸襟,一洗送别诗悲凉凄怆之气的诗句:海内存己知,天涯若比邻。4、唐代陆龟蒙《离别》诗中有“丈夫非无泪,不洒别离间”的句子,由此我们可联想到《送杜少府之任蜀州》诗中的句子:海内存己知,天涯若比邻。6、《登幽州台歌》诗中俯仰古今,暗示自己怀才不遇的诗句:前不见古人,后不见来者。7、《登幽州台歌》诗中写登楼远眺,表现诗人孤单寂寞、悲哀苦闷情绪的诗句:念天地之悠悠,独怆然而涕下!8、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中能够表现诗人远大抱负的诗句:俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。9、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中表现诗人精神极度苦闷,无法解脱的诗句:抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。10、《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中运用拟人手法,表达自己被时间所抛弃、心绪被时间所扰乱的诗句:弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。11、古诗词中有许多写愁绪的名句,请写出其中连续的两句,并注明作者和出处:(1)问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》)(2)剪不断,理还乱,是离愁。(李煜《相见欢》)(答案不惟一,仅供参考)12、《早春呈水部张十八员外》诗中表现春天朦胧美的诗句:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。13、《早春呈水部张十八员外》诗中用反衬手法表现诗人对早春景色喜爱之情的诗句:最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。14、《无题》诗中运用比喻修辞,以谐音双关的手法表达对爱情忠贞不渝的诗句:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。15、《无题》诗中原为表达思念之情,现常用来表达对具有无私奉献精神的人的赞颂的诗句:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。16、《无题》诗中用设想的语气设想对方为情所困,字字充满关切的诗句:晓镜但愁云鬓改,夜呤应觉月光寒。17、《相见欢(无言独上西楼)》词中现在经常被人们用来形容心绪烦乱,某事令人难以解决的词句:剪不断,理还乱。18、《相见欢(无言独上西楼)》词中人们用业形容只有自己内心知晓的那种难以言说的感受的词句:别是一般滋味在心头。19、《相见欢(无言独上西楼)》词中表达亡国后,词人因失去自由而寂寞悲伤的词句:寂寞

梧桐深院销清秋。20、请你写出你所喜爱的古诗词中其他运用比喻的手法来表达无限愁绪的名句。并标明作者或出处:.(1)抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。(李白《宣州谢 楼饯别校书叔云》)(2)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)21、《登飞来峰》诗中表现诗人高瞻远瞩的远大政治抱负的诗句:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。22、《登飞来峰》诗中表现诗人不畏艰难,极具有深刻哲理的诗句:不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。25、刘桢《赠从弟》中,借赞颂松柏经严寒而不凋的品行,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是:冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性!26、《登幽州台歌》中写诗人生不逢时,怀才不遇的句子是:前不见古人,后不见来者。写诗人独立于悠悠天地之间,孤寂悲凉之情油然而生的语句是:念天地之悠悠,独怆然而涕下。27、被誉为“诗佛”的唐代诗人、画家王维不仅“诗中有画,画中有诗”,还饱含深刻的人生哲理,如《终南别业》中“行到水穷处,坐看云起时。”这两句诗就表达了“当你处于某种绝境,只要换一个角度来看,就会看到希望或转机”的随遇而安的人生态度和哲理。28、李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗中,形象生动地传达出诗人绵绵无尽的愁情并被世人传诵的佳句是:抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。表现诗人身处逆境时仍然豁达乐观的诗句是:人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。29、《宣州朓楼饯别校书叔云》中既表现作者诗兴高远,感情豪壮,又表达诗人对美好的理想的追求的两句是: , 。表现诗人绵绵无尽愁情的语句是: , 。表现作者怀才不遇、意欲归隐的语句是: , 。30、《己亥杂诗》《相见欢》中表达离愁的诗句分别是:___________________,_____________ _____。和 ,理还乱,。 。31、刘桢《赠从弟》中,借赞颂松柏经严寒而不凋的品行,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是:冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性!33、《赠从弟(其二)》诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句:。34《赠从弟(其二)》陈毅诗中写道:“大雪压青松,青松挺且直。”本诗中与此意思相似的诗句: 。35、赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广

为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“ , 。”来表达真挚的惜别之情,成为写离愁的名句。李白在《送孟浩然之广陵》中借景抒情,用“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”含蓄地表达对友人的依依不舍之情;与李白句子相似的句子还有岑差的在《白雪歌送武判官归京》中的“ , 。”而高适在《别董大》中用“莫愁前路无知已,天下谁人不识君”安慰朋友;王勃更是乐观,他在《送杜少府之任蜀州》用“ , 。”寄语远方朋友,表明只要心心相印,哪怕距离遥远,也会觉得近在咫尺。36、台湾著名女作家琦君在《春酒》中无奈地感慨“可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢?”故乡,是人的生命之根。请写出两句表达乡情乡愁的古代诗歌名句:乡书何处达?归雁洛阳边夕阳西下,断肠人在天涯。日暮乡关何处是? 烟波江上使愁。 37、三年的初中生活即将结束,在临别之际,请你选用古诗词中两个“送别”的句子来表达你对老师或同学的离别之情。①海内存知己,天涯若比邻。 ②劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人③山回路转不见君,雪上空留马行处。④浮云游子意,落日故人情⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是:风声一何盛,松枝一何劲!主旨句:岂不罹凝寒,松柏有本性!⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人,表达送别情感的千古名句是:海内存知己,天涯若比邻。劝慰友人不要做儿女之情句是:无为在歧路,儿女共沾巾。⑶《登幽州台歌》中指生不逢时句:前不见古人,后不见来者。描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是:念天地之悠悠,独怆然而涕下!⑸《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是:抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。运用想象写作者壮志豪情的诗句是:俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。⑺描写秋天的古诗词:长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》⑽古诗词中的爱国情怀:人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)饮酒(其五)陶渊明(五言古诗)这一首写诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义,获得恬静的心境。“结庐在人境,而无车马喧”从居住的草庐写起,反思归田后自己的生活状况。他并没有隐居山林岩穴或寄身庙宇不食人间烟火。凡是在有人群的地方,也就会有闹市,人来车往,喧嚣不绝于耳,可诗人却说“而无车马喧”。这是为什么呢?三四句自问自答揭开了谜底。“问君何能尔”转换叙事角度,将抒情主体客体化,

颇富情趣。“心远地自偏”极为精练的回答:因为心情闲适,心志高远,所以居所也显得偏僻安静。诗的前四句通过叙事和议论,定下全篇的基调。以下几句主体隐去,进入“写景区”,“采菊东篱下,悠然见南山”是妙手偶得之笔,不经意中道出的“绝妙好辞”,浑然天成,不工而工,达到了物我合一的化境。“山气日夕佳,飞鸟相与还”抒情主体又渐渐浮出,写眼前景物,脱口而出,不事雕琢,自有神韵。最后两句,写出了面对良辰美景神往而又迷惘的情形。暗用《庄子·外物篇》的说法:“言者所以在意,得意而忘言。”再精妙的语言,也不足传达人们复杂的感受。行路难(其一)李白抒发了怀才不遇的情怀,在悲愤中不乏豪迈气概,在失意中仍怀有希望。“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。”叙事开篇,渐而过渡到抒情。开头以极为夸张的笔法领起,仿佛在营造欢乐的宴饮气氛,似乎是一首“祝酒歌”。三四句急转直下“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”强烈的反差衬出诗人内心的悲苦。当精神苦闷的时候,美味佳酿也难以下咽。以乐景写哀,强化了哀的程度。“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”(比喻对偶),形象化的语言写出世途的艰难,寓含着无限的悲慨。“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。”(用典)诗人多么希望像姜太公、伊尹那样,有为于当世。但理想不能征服现实,现实也不肯认同理想。这样的痛苦交织于诗人心中,他终于发出“行路难!行路难!多歧路,今安在?”的感叹。“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”(抒情)境界顿开,高昂乐观,表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。茅屋为秋风所破歌(唐杜甫)歌行体古诗“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。”记叙描写秋风破茅屋的过程,反映诗人思想感情的发展、变化。“南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。”记叙描写群童抢草。(贫穷甚至恼羞成怒的窘状)“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,骄儿恶卧蹋里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!”(比喻)记叙描写屋破雨漏。“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”(议论抒情)表现了作者饱览民生疾苦,体察人间冷暖的济世情怀,抒发了诗人的理想和希望,这是全诗最重要

的部分。白雪歌送武判官归京(唐岑参)歌行体送别诗“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。”突出西北边疆环境气候的特点:风雪来得早、猛。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”(比喻)这个春意盎然梨花满树的春天景象,是他的想像和主观感受,可是却把雪的洁白、鲜润的特点揭示出来了,为寒冷的边塞增添了无限春意。“散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷难著。”侧面描写漫天大雪所造成的酷冷气候和边塞将士生活的艰苦。“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。”(对偶夸张)承上启下,由咏雪过渡到送别。“愁云”既写景也写情,自然引出送别。把边塞将士的军营置于一个广漠辽阔的背景上,给人奇异壮伟的深刻印象。“中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛”以下八句写送别。点明了饯行地点、原因。饯别酒席上演奏的仍异乡的乐器,思乡之情委婉流露。“纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。”辕门外,看到了一幅十分奇异的画面:在暮雪纷飞的背景上,一面鲜红的旗帜凝住不动。“掣”精确真实地描绘出红旗冻住,北风吹着也不飘动的情状。最后四句写雪中送友的情景:“轮台东门送君去,去时雪满天山路。山回路转不见君,雪上空留马行处。”(顶针)前两句诗写送友人去时的情景,后两句诗是写友人离去以后的情景。诗人送友人归去时依依不舍的深情,以及他的思乡之情,都通过“雪上空留马行处”这句诗表达出来了。这样的结尾,真如撞钟,清音有余,使人产生无穷的遐想。这首诗表现的情调是豪放的。诗人描绘了边塞的大风雪和气候的早寒,可笔下着重表现的不是将士生活的艰苦,而是西北边塞奇异雄伟的雪景;诗中虽然写了惜别之情和思乡之情,却丝毫没有伤感的情绪。在西北大风雪背景下,送别场面带有雄浑悲壮的色彩。在艺术上,起始四句写风雪是外景,接着四句诗描写军营中内景,进而又由内到外,用两句诗写军营外的冰雪世界。前十句诗重点在咏雪。后又由外景转向内景,写饯别筵席,再由内转向外,写送别时情景,画面一个接一个推出,如此大开大阖,奔腾跳跃,形成了诗的意境的波澜起伏。“全诗关键在四个‘雪’字,一送别前的雪景,二饯别时的雪景,三临别时的雪景,四送别后的雪景。”故虽全诗转折突兀,结构错综变化,但以雪为中心线索抒情写景,章法严谨。己亥杂诗(近代龚自珍)绝句“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。”抒情叙事(多层次描写),无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。一方面,离别是忧伤的,毕竟自己寓居京城多年,

写离愁的诗句篇十
《趣味诗》

一、趣味填空

1、填花名

①昨夜小庭风霜冷,( )消息已先传。

②故乡风雪深寒夜,只有( )独自香。

③尘世何曾识( ),花仙夜入广寒宫。

④城中( )愁风雨,春在溪头荠菜花。

⑤小楼一夜听春雨,深巷明朝卖( )。

⑥接天莲叶无穷碧,映日( )别样红。

2、填描写对象的职业

①野臾并田锄暮雨,溪禽同石立寒烟。 ( )

②君看一叶舟,出没风波里。 ( )

③苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳。 ( )

④向北望星提剑立,一生长为国家忧。 ( )

3、根据描写填季节

①燕子初归风不定,桃花欲动雨频来。 ( )

②一片一片又一片,飞人梅花都不见。 ( )

③黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。 ( )

④天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。 ( )

4、填人物

①“蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发”中的“小谢”指(

②“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”中的“故人”指(

③“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”中的“君”指 (

④“今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神”中的“君”指 (

⑤“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”中的“君”指 (

⑥“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”中的“君”指 (

5、填乐器

①锦( )无端五十弦,一弦一柱思华年。

②( )何须怨杨柳,春风不度玉门关。

③独坐幽篁里,弹( )复长啸。

④葡萄美酒夜光杯,欲饮( )马上催。

6、填风景胜地

①两岸青山相对出,孤帆一片日边来( )

②会当凌绝顶,一览众山小。 ( )

③水光潋滟晴方好,山色空濛雨亦奇 ( )

④横看成岭侧成峰,远近高低各不同 ( )

二、文学常识填空

1、“苏门四学士”是指( )。

2、“中兴四大诗人”是指 ( ) 。

3、贺知章性格开朗,豪放嗜酒,晚年更是放诞不羁,自号(

4、被称为“七绝圣手”的盛唐诗人是 ( ) 。

5、中唐有一位多才而又短命,素有“鬼才”之称的诗人是(

6、宋代第一个专业词人是( ) 。

7、第一个描写手足之情的词人是 ( ) 。

8、范成大的田园诗中以( ) 诗名)最为有名。 ) ) ) ) ) 。 ) ) 。 )

9、被传为“三影郎中”的北宋前期词人是( ) 。

10、南宋后期有一部对后世创作实践和诗歌理论有很大影响的著作,作者是严羽,书名是 ( ) 。

11、中国文学史上第一部文人词集是( ) 。

12、李白诗歌具有“清水出芙蓉, ( ) ”的美。

13、被后人评为唐人绝句压卷之作的是( ) 所写的 ( ) 诗名)。

14、“近乡情更怯,不敢问来人”的作者是( ) 。

15、陆游的作品分为两类:一类是 ( ) ,一类是( ) 。

16、李清照,自号( ) ,她的词风别具一格,被称为( ) 。

三、单选题

1、下列作品用乐府旧题的是 ( )

A、《送社少府之任蜀川》 B、《长安古意》

C、《春江花月夜》 D、《登幽州台歌》

2、高适《燕歌行》 “铁衣远戍辛勤久,玉箸应啼别离后” 中的“玉箸”是

指 ( )

A、筷子 B、眼泪 C、武器 D、首饰

3、《登高》是杜甫晚年诗中的名篇,被后人评为 ( )

A、古今五律第一 B、古今七律第一

C、古今五绝第一 D、古今七绝第一

4、白居易的著名诗作《琵琶行》属于 ( )

A、讽谕诗 B、感伤诗 C、闲适诗 D、杂律诗

5、易安体与其他宋词名家的作品相比,最大的差异就在于 (

A、表现手法不同 B、题材不同

C、抒情主体不同 D、风格不同

6、在诗歌体裁方面,李白贡献最大的是 ( )

A、五古,五绝 B、五律,五绝

C、七律,七绝 D、七古,七绝

7、《诗品》是论诗专著,它的作者是 ( )

A、刘熙载 B、钟嵘 C、刘勰 D、王国维

8、苏轼写诗对新法弊端进行讽谏,遭新党中小人陷害而引发 的事件是 (

A、熙宁变法 B、乌台诗案 C、元祐党争 D、靖康之乱

9、下列文人雅号中属于陆游的雅号是 ( )

A、晦翁 B、放翁 C、醉翁 D、涪翁

10、杨万里诗被称为 ( )

A、后山体 B、山谷体 C、简斋体 D、诚斋体

11、李颀以自己的( )而成为高岑诗派重要成员 ( )

A、赠别诗 B、宫怨诗 C、闺怨诗 D、边塞诗

12、陆游在临终前写的最后一首诗是 ( )

A、《示儿》 B、《老马行》

C、《书愤》 D、《十一月四日夜风雨大作》

13、中唐以苦吟著称的诗人是 ( )

A、韩愈 B、柳宗元 C、刘禹锡 D、孟郊

14、以“语不惊人死不休”为艺术追求的作家是 ( )

A、李白 B、杜甫 C、韩愈 D、白居易 ) )

15、杜甫《春望》中的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”所反映的是 ( )

A、早年的读书和漫游生活 B、困居长安十年时的感受

C、“安史之乱”时的国恨家愁 D、晚年漂泊西南的客旅生活

16、“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”是谁评价李白的 ( )

A、杜甫 B、苏轼 C、李商隐 D、陆游

17、不属于词牌名的是 ( )

A、《水调歌头》 B、《清平乐》

C、《天净沙》 D、《生查子》

18、李煜词中最感人的作品是 ( )

A、反映宫延享乐生活的艳情词 B、写离愁别绪的感伤词

C、抒写亡国的深悲巨痛的篇章

D、以咏物怀古表达情思的篇章

19、陆游诗歌的基本风格是 ( )

A、清新秀丽 B、豪放飘逸 C、平易质朴 D、雄浑悲壮

20、以“自在飞花轻似梦”为上句,下面哪一句作它的下句最为合适?(

A、小楼吹彻玉笙寒 B、曲阑干外天如水

C、无边丝雨细如愁 D、搅乱春愁如柳絮

四、把下列诗句补充完整

1、野旷天低树, 。

2、身无彩凤双飞翼, 。

3、问渠那得清如许, 。

4、 ,古来征战几人回。

5、 ,唯见长江天际流。

6、海上生明月, 。

7、 ,一水中分白鹭洲。

8、 ,病树前头万木春。

9、几处早莺争暖树, 。

10、 ,八千里路云和月。

11、伤心桥下春波绿,___ 。

12、桃李春风一杯酒,___ 。

13、__ ,西北望,射天狼。

14、女娲炼石补天处, ___ 。

15、山河破碎风飘絮, ___ 。

16、 ___ ,微雨燕双飞。

17、无可奈何花落去, ___ 。

18、试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,_ 。

19、日出江花红胜火, ___ ,能不忆 江南?

20、剪不断,理还乱,是离愁, ___ 。

五、请默写被前人评为杜甫“生平第一首快诗” 的诗。

默写陆游的《书愤》

默写李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

默写杜甫的《蜀相》

默写苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》

默写柳永的《雨霖铃》和李清照的《声声慢》 )

六、综合题

王国维在《人间词话》中曾引用宋词中的三个经典句子说道:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界。”请分别指出表示这三种境界的词句及其作者。

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