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小学数学学困生转化计划(共4篇)一年级数学学困生转化计划一年级数学学困生转化计划侯秀娟一、指导思想“学困生”的心理特征常表现为:既傲慢骄横,又胆怯自卑;既想奋起前进,又信心不足。在实际工作中,要转变他们的思想,使他们成优秀的学生,并非是一朝一夕或只言片语所能凑效的。所以学困生的转变需要老师“动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”
高中数学班主任工作实习计划(共6篇)班主任工作实习计划班主任工作实习计划(二)一、班级情况分析5班是高一年级的重点班,共有学生59人,其中男生31人,女生28人。思想道德情况:本班总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,大部分同学已具备了较佳的思想品德,能做到尊敬老师,对待老师讲礼貌,遇到问题愿意跟老师沟通,虚心地$2老师学习。同
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初中剩下一年毕业家长会(共6篇)初中毕业年级家长会初中毕业年级家长会尊敬的各位家长大家好!今天召开的是九年级全体学生家长会,各位家长的按时到会,表现了各位家长对学校工作的支持,在此,我代表学校对各位家长表示谢意,同时对今天的家长会影响了各位的正常工作和休息表示抱歉。召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流,更清楚的
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2015年春季期二年级学困生辅导记录表(共6篇)二年级学困生辅导记录二(3)班学困生辅导记录(2)荆坪小学二年级学困生转化记录小学二年级后进生转化个案转化对象:转化原因:平时成绩一般,字迹马虎,认字、写字的情况比较糟糕,平时作业总不能按时按量完成,上课总走神,但是该生性格随和,爱劳动,成绩虽不太好,但是许多同学都乐于和他交往。转化措施:一、 善于