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适合教室的名言警句篇一
《班级名言警句》
班级名言警句
理想篇：
理想无非就是逻辑的最高峰，同样美就是真的顶端。
一个人追求的目标越高，他的才力就发展的越快，对社会就越有益。
一个人的理想越崇高，生活越纯洁。
理想，能给天下不幸者以欢乐！
人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
人生之要事，为立一宏大之志愿，而决意求得之。
理想是反映美的心灵的眼睛。
理想即寻觅目标的思维。
理想是世界的主宰。
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
人类也需要富有理想的人。对于这种人说来，无私地发展一种事业是如此的迷人，以至他们不可能去关心他们个人的物质利益。
只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。
凡配称为理想的事物，就必带有善美的本质。
理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。 理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。
学者贵于行之，而不贵于知之。
理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。
立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。
要使理想的宫殿变成现实的宫殿，必须通过埋头苦干，不声不响的劳动一砖一瓦地去建造。
人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。
希望是清醒时的梦想。
有人说：理想是理想，未必能实现。我以为理想必能实现，不能实现的是梦想。
生命是一张弓，那弓是梦想。
理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。
生活的理想，就是为了理想的生活。
不参加变革社会的斗争，理想永远是一种幻想。
人生最高之理想，在求达于真理。
一个人的理想越崇高，生活越纯洁。
人的理想志向往往和他的能力成正比。
有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。 人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。
生活中没有理想的人，是可怜的。
你们的理想与热情，是你兴航行的灵魂的舵和帆
在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。
理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。 伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。
理想对我来说，具有一种非凡的魅力。
理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。
扼杀了理想的人才是最恶的凶手。
暂时的是现实，永生的是理想。
抽象的理想必须变成具体的观念；这样虽然失掉了美，却更有用；它缩小了，可是变得更好了。
忘却誓言和理想，是遭人鄙弃的。
你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
把理想运用到真实的事物上，便有了文明。
学习篇：
学习——永远不晚。
我确实希望人们知道，我所了解的那些为数不多的东西，简直无法同我不通晓的东西相比拟。我从来没有失掉学习的信念。
博学人从愚昧人处领悟到的知识，比愚昧人向博学人学到的知识更多。
好问是好的。……如果自己不想，只随口问，即能得到正确答复，也未必受到大益。所以学问二字，“问”放在学的下面。
才能不是天生的，可以任其自便的，而是要钻研艺术，请教良师，才会成材。
聪明人是最好的百科全书。
见人之过，得己之过；闻人之过，得己之过。
只要我去学习，就是为了认识自己，而不是为了教育别人；我一贯认为，在教别人之前，首先要充分认识自己。
如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
不要避开过去的知识，它会帮助你们更好地理解现在，会给你指示道路，指示那条直路，无论向右或向左，你们不应该离开的直路。
学不可以已。青，取之于蓝，而胜于蓝；冰，水为之，而寒于水。
玉不琢，不成器，人不学，不知道。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
善学者师逸而功倍，又从而庸之。不善学者师勤而功半，又从而怨之。
学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自勉也。
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
可以与人终日而不倦者，其惟学乎？
多闻而择焉，所以明智也。
不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。
在我们懒惰的人看来，都以为省出来的时间，只是为休息休息，哪知人家工作之外，还要读书。省出来的时间愈多，就是读书的时间愈多，使工不误读，读不误工，工读打成一片，才是真正人的生活。
倘能生存，我当然仍要学习。
愈学习，愈发现自己的无知。
现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说不学习，毋宁死。
哪一个学生学习愈好，他就愈应受人尊敬，至于他是什么人的儿子，那是不必过问的。 决不把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后你们工作所属社会的利益，去学习……
书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。
学而不思则罔，思而不学则殆。
但令病骨尚枝语，半盏残膏未为费。
非学何立？非书何习？终以不倦，圣贤何及。
非识无以断其义，非才无以善其文，非学无以练其事。
非学这难，解学难也。
不学问者，学必不进。
学以治之，思以精之，朋友以磨之，名誉以崇之，不倦以终之，可谓好学也已矣。 习乎习，以习非之胜是也，况习是之胜非乎？
不教不学，闷然不见己缺。
做人篇：
有欲则不刚，刚者不屈于欲。
欲为天下第一等人，须做天下第一等事。
目不淫于炫耀之色，耳不乱于阿谀之辞。
人皆狎我，必我无骨；人皆畏我，必我无养。
所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。
惟尽知己之所短，而后能去人之短；惟不恃己之所长，而后能收人之长。
不要去同那些没有任何东西可失去的人竞争。
飞黄腾达的路上一定点缀着破碎的友谊。
遵守诺言的最佳方式就是不要许诺。
机巧之人不标新立异。
一个人可以衰老，可以病死，那是自然法则，人们并不畏惧，但人绝不能在肉体还活着的时候而灵魂却已经枯死。
为了迎合风向而改变自己见解的人，我们认为是糟糕的、卑鄙的、毫无信念的人。 目光远大的人应当将自己的每一个愿望摆好位置，然后逐一地去实现它。
谁要是认为崇高的、遥远的目标对于人是没有必要的……那他就只有吃啊、喝啊，睡觉啊！而当厌倦了这些的时候，就只有跑过去，撞死在箱子角上。
一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。
书籍远不及实践教导我如此许多东西。
对于浪费的人，金钱是圆的，可是对于节俭的人，金钱是扁平的，是可以一块块堆积起来的。
但愿我们都有自知之明，能以别人的眼光看自己，而不要常常以为自己了不起。 人应当具有激情，但是他也应当具有驾驭激情的本领。
尽可能少犯错误，这是人的准则；不犯错误，那是天使的梦想。尘世上的一切，都是免不了错误的。错误就如一种地心吸引力。
受人的恩惠，要不忘图报，才不愧是君子；给人恩惠，也不要记在心，才是真正的仁人。 应该逃避诋谄媚者的花言巧语，而不应该逃避一个朋友的坦率恳切的苦口良言。 喜欢嫉妒的人，与其说从自己的事物寻找快乐，毋宁说从别人的事物寻找痛苦。
当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。
骄傲的人，往往用骄傲来掩饰自己的卑怯。
人之患，在好为人师。
人应当谦虚，不要让自己的名字像水塘上的气泡那样一闪就过去了。
礼貌出自内心，其根源是内在的，然而，如果礼貌的形式被取消，它的精神与实质亦随之消失。
做一个来出的人，光有一个合乎逻辑的头脑是不够的，还要有一种强烈的气质。 大胆傲慢的人常为生活的不幸所打倒。
一个人如果不愿意受人鄙视，就不要做任何骗人的事。
要以礼待人——你希望别人怎样对你，也应该怎样的对人。
谦逊的人常思己过，骄傲的人只论人非。
一个不为自己的过失感到羞耻的人，将会一错再错
适合教室的名言警句篇二
《年级教室文化建设名言名句》
一年级教室文化建设名言名句
1、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
2、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
3、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙
4、天才出于勤奋。 ——高尔基
5、失败是成功之母。——培根
6、少壮不努力,老大徒伤悲。——《长歌行》
7、虚心使人进步，骄傲使人落后。 ──毛泽东
8、完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 ──达尔文
二年级教室文化建设名言名句
1、读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹
2、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府—长歌行（节选）》
3、我自信，我出色；我努力，我成功。
4、读书是快乐的源泉，学习是进步的动力!
5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
三年级教室文化建设名言名句
1、欲想抬头做人，必先低头读书。
2、乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
4、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
5、日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。
6、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
7、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
8、书到用时方恨少、事非经过不知难。
四年级教室文化建设名言名句
1、吃得苦中苦，方为人上人。
2、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
3、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
4、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才
5、有自信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳
6、成功的关键在于相信自己有成功的能力。——拿破仑·希尔
5、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
五年级教室文化建设名言名句
1、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《礼记》
2、前事不忘，后事之师。《战国策》
3、敏而好学，不耻下问。《论语》
4、千里之行，始于足下。《老子》
5、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原
6、盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。陶渊明 7、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 马尔顿
8、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德
六年级教室文化建设名言名句
1、学如逆水行舟,不进则退。
2、与其明日后悔，不如今天努力。
3、你想改变你的未来吗？那就努力改变你的现在。
4、若要今生不虚度，立志自当少年时。
5、挑战自我，征服自我，超越自我。
6、学无止境，天道酬勤。
7、细节决定成败，态度决定一切。
8、生命因梦想而美丽，人生因追梦而绚烂。
9、业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随。
适合教室的名言警句篇三
《校园名言警句_教室名人名言》
传承校园文化，励志的名言警句和经典的名人名言精选 校园名言警句：
千里之行，始于足下。
工欲善其事，必先利其器。
不以物喜，不以己悲
尺有所短，寸有所长。
前事不忘，后事之师。
言必信，行必果。
桃李不言，下自成蹊。
近朱者赤，近墨者黑。
习勤忘劳，习逸成惰。
读万卷书，行万里路。
心气和平，事理通达。
虚怀若竹，清气若兰。
海纳百川，有容乃大。
观海得深，瞻天见大。
贫而无怨，富而不骄。
与朋友交，言而有信。
淡泊明志，宁静致远。
精诚所加，金石为开。
绳锯木断，水滴石穿。
成功者找方法，失败者找理由。
文武之道，一张一弛。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
教室名人名言 ：
少成若天性，习惯如自然。——孔子
染于苍则苍，染于黄则黄。——墨子
博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。 —— 曹植
燕雀安知鸿鹄之志哉！ —— 陈涉
志当存高远。 —— 诸葛亮
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 —— 陶渊明 一年树谷，十年树木，终身树人。——管仲 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈 丈夫贵兼济，岂独善一身。——白居易
土扶可城墙，积德为厚地。——李白
精诚所至，金石为开。——王充
轻诺必寡信，多易必多难。——老子
静以修身，俭以养德。——诸葛亮
强本而节用，则天不能贫。——荀况
见贤思齐焉，见不贤而内省也。——孔子
试玉要烧三日满，辨材须待七年期。——白居易 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——李商隐 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——王安石 清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白
益者三友：友直、友谅、友多闻。——孔子 莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞 由俭入奢易，由奢入俭难。——司马光
适合教室的名言警句篇四
《适合各个学段的80套班级格言》
适合各个学段的80套班级格言
适合各个学段的80套班级格言洪山曾云
适合各个学段的80套班级格言和班训以及班规
（1）班级格言：记住你的梦想，然后把这些梦想变成目标，再把这些目标变成任务，之后，把这些任务变成实施的步骤！
班训：志存高远，直面挑战！
班级理念：以人为本，共营和谐
（2）班训：健康、活力、团结、拼搏
班级理念：严要求，勤督查，养成良好四习惯
善引导，细关照，创设积极班氛围
踏踏实实学习，堂堂正正做人！
（3）班训：团结奋进、成才报国
班级理念：严抓细管、求真务实、善悔爱生、乐教促学！
班级格言：书山有路勤为径，学海无涯乐作舟！
（4）管理理念：严抓细管、求真务实、团结友爱、和谐创新
班训：超越自我，挑战极限
班级目标：打造经典，创造一流，为迎接美好的明天而奋斗
班级信念：心有多大，舞台就有多宽，阳光总在风雨后
班级承诺：我们很平凡，但我们永不平庸，我们要作永远的进步者，我们会用行动证明一切，只要有蓝天的呼吸，我们就不能放弃奋飞的翅膀！
班级誓言：给自己一个目标，让生命为它燃烧
同学寄语：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
（5）教育理念：提高每一位学生，满意每一位家长
班训：青春无畏，逐梦扬威，自强不息，永不言弃
（6）班级理念：微笑、尊重、激励、帮助
班训：良心无愧、信心无畏、恒心无敌、青春无悔
（7）班训：顽强拼搏，勇攀高峰
班级理念：打造优秀集体，不让一个人掉队！
班级承诺：做好人走好路！
（8）班级理念：一、以身作则，言传身教
二、严加细管，走紧跟上
三、尊重学生，理解学生
四、自主管理，和谐八班
班训：奋发图强，梦想飞扬
（9）班级理念：统筹兼顾，精益求精，常抓不懈，和谐管理
班训：奋勇拼搏，创我雄风，班心我心，点石成金！
班级目标：不求做到第一，但求做到最好！
班级信念：也许我们不是最出色的，但我们永远是最努力的！
（10）班级承诺：团结互助，携手共进，实力见证一切！既然选择了远方，就不顾风雨兼程，争创一流班集体！
班主任格言：以身作则，严而有爱；求实创新，一丝不苟
班训：细节决定成败，态度决定高度！
（11）班级理念：努力让每一个学生满意
班训：我敬、我助、我快乐，我思、我学、我拼搏
（12）班级理念：在新课改理念的指导下，用一颗对教育事业执著的心，关心爱护每一位学子，始终坚持“勤、严、细、实”的管理理念，唤使每一位学子获得属于自己的成功！ 班训：激扬斗志，勇往直前
班级信念：相信自我，挑战自我，超越自我
班级承诺：团结一心，乘风破浪
班级誓言：没有最好，只有更好
同学寄语：“既然确定更远的飞翔，就别再收回已经张开的翅膀”，永不言弃，突破黑暗，就会看到黎明的曙光，成功的花环！
（13）班训：顽强拼搏，自强不息
班级承诺：端正学习态度，明确学习目标，规范自我行为，团结友爱，共同进步，争做优秀班集体！
班级理念：以身作则，严格要求每一个学生，不放弃任何一个学生，用爱感化每一个学生，以良好的纪律营造良好的学习氛围！
（14）班训：友爱、惜时、勤奋、互助、共同进步
班主任管理理念（八字方针）：爱、勤、细、全、严、法、学、心
（15）班风：严律守规，学风积极向上，争做优秀班级，争做文明班级
班训：学出水平，抓出能力，积极人生，全力以赴
（16）班训：细节决定成败，过程决定结果
管理理念：着眼于学生的未来，把教育做到每一个人身上，把良好的道德品格和积极有为的进取心内化为每一个学生的精神理念。
班级承诺：志存高远，团结友爱，竞争互助，共同进步
（17）班主任理念：关心每一位学生，不让一个学生掉队；教会学生做人，教会学生学习，以理服人，以情感人，以德养人！
班级信念：我们要关心集体，团结同学，尊重师长，专心听讲，努力学习，适当参加文艺体育活动，全面发展，我们不怕吃苦，永不言弃，积极拼搏，永远进取！
班训：团结友爱，拼搏向上，我们要树立“踏实勤奋，安静守纪”的班风，我们坚信“我们今天是桃李芬芳，明天是国家栋梁”。
（18）带班理念：培养品德高尚，体魄强健，知识渊博的学生，是我的理想，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，是我的职责！
班训：务实求精，厚德载物
学生诺言：学会做人，学会做事，学会求知，学会共处
（19）班级理念：学校教育管理承载着个人的发展，家庭的幸福，社会的进步，因此，要着眼学生的未来，向社会负责，向历史负责。
班级格言：飞的高，因为我们自信；飞的远，因为我们坚持！
班训：顽强拼搏，奋勇争先。
（20）班主任格言：相信自己，一切皆有可能
班级格言：迎着朝阳想想今天该做什么，踏着余辉想想今天收获了什么！
班级理念：全力以赴，创建文明、和谐、向上的班级；力争发展全体学生，促进学生全面发展！
班训：联通九州，鸣响未来；二十在线，志在一搏！
（21）班主任理念：一个孩子，一个梦想，让他们在这里放飞，在这里翱翔！ 班训：团结之队，精英之冠，超越自我，勇往直前！
班誓：未来无定论，命运在手中，今天的努力必将铸造明天的辉煌！
（22）班级理念：管是态度，理是方法，爱是桥梁，我将以积极的态度，合理的方法，满腔的热情，管理班级，做到以情动心，以心促行！
班训：团结奋进，勤学自律
班级格言：年轻，意味着活力；年轻，意味着拼搏；年轻，意味着希望！
（23）班级理念：尊重学生，爱护学生，关心学生，信任学生，教给学生诚实、自信、自立、自尊、自爱！
班级誓言：头悬梁、锥刺股、勤奋求知
立远志、树雄心、振兴中华
班训：团结互助、和谐共勉、严谨求真、拼搏奋进！
（24）班主任理念：以爱心感染学生，以勤奋创造成绩，以行动放飞梦想！ 班级格言：我们的成绩因为习惯而优秀，我们的梦想因为努力而精彩！
班训：团结友爱、勤奋进取、强健身心、成就自我！
班级格言：用今天辛勤的汗水换明天丰硕的成果
（25）班级宣言：因为缘分，我们相聚。47张年轻的面孔，47颗激动的心，带着同一个美丽的梦想，组成了这个充满活力和激情的集体（1）班。相逢是首歌，同行是你我。在南郊我们相识、相处和相知，光阴荏苒，不经意间，已经走完了高一。在一起走过的岁月里，无论是快乐还是悲伤，我们都一起欢喜一起忧，因为我们知道这将是我们今生永远的回忆。我们坚信，（1）班在我们青春的激情豪迈中，会变得更加团结、自信，我们也坚信，（1）班一定会有精彩，也一定会为南郊争得新的荣誉！因为我们心里只有一个信念：不辱使命、不负重托、不留遗憾！
班训：我是1班---我自豪、我自信
1班是我---我自律、我更强
（26）班级宣言：当展翅的雄鹰搏击天宇时，它便拥有了天的广阔无边；当跃起的骐骥奔驰旷野时，它便拥有了地的辽远天际；而当我们（2）班全体同学面对失败时，也同样有了奋斗的信念和充盈的生命，我们坚信“我们的未来不是梦”，我们坚信成功不是偶然，而是每时每刻的全力以赴。无限的能量从九十七颗炽热的心爆发而出，让一切皆有可能！ 班训：Anythingispossible!
（27）班级宣言：我们（3）班养浩然正气，成经纬之才，我们用勤奋、用智慧书写我们的壮丽人生。
比学习------勤问近思、博学笃志
比纪律------以德为备、严于律己
比卫生------窗明桌净、一尘不染
比出操------整齐划一、气势如虹
我们志存高远，从小事做起，顽强拼搏，共同进步，创造华彩人生！
班训：勤学奋进、求实创新
（28）班级宣言：共同的目标让我们走到一起；温馨的友谊让我们亲如一家；执着的追求让我们快乐出发。紧握青春妙笔，谱写理想诗篇；展示激情人生，迎接风雨考验；张扬自信风帆，抵达成功彼岸。意气风发，永不言败，是成长道路上我们不变的风采；团结奋进，共创辉煌，是奋斗历程中我们豪迈的誓言。
班训：团结奋进、共创辉煌
（29）班级宣言：怀揣相同的信念，把梦想放飞；点燃生命的激情，用青春歌唱。花开花落，我们努力奋斗；风吹雨打，我们顽强不屈。汗水诠释着青春，拼搏书写着辉煌，我们坚信：失败不是命运，成功不是偶然。
班训：团结拼搏，自强不息
（30）班级宣言：我们处于阳光的青少年时代，我们要把握现在，顽强拼搏，取鹰之志而凌云，奋发向上，用实力证明“06级（6）班无伦比”！
我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想；我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情；我们是无与伦比的六班，有舍我其谁，誓言第一的雄心壮志！气有浩然，学无止境，海到天边天作岸，山登绝顶我为峰！
班训：拼搏进取，立志成才
（31）班级宣言：在缘分的天空下，我们80位同学怀着相同的梦走在一起，多少困难向勇敢告退，多少误解向宽容请罪，多少冷漠向热情摇头，多少挫折与自信牵手。我们手挽手，挥就一轮圆满的辉煌，我们肩并肩，走出青春的潇洒模样！
班训：刻苦勤奋、严格自律
（32）班级宣言：天行健，君子以自强不息。十二年磨一剑，各路英雄论剑比风骚，我们坚信：紧密团结是无敌的勇士；勤奋刻苦、顽强拼搏缔造最后的赢家。我们一定要精神饱满，全情投入，努力为班级争得荣誉，努力使团队光芒四射！
班训：天道酬勤，厚积薄发
（33）班级宣言：在缘分的天空下，我们怀着相同的梦走到一起，几十双手挥洒出色彩斑斓的画卷，几十颗心凝聚成叱咤风云的信念---搏击苍穹，我主沉浮！我们十指相连，热情相拥，风雨同舟；我们肩并着肩，无所畏惧，斗志冲天！
班训：求实创新，自信自律
（34）班级宣言：我们团结协作，积极进取，为了梦想，愿付出所有努力，因为我们坚信，青春用汗水诠释，奇迹由拼搏创造！
班训：团结奋进，勇往直前
（35）班级宣言：我们不能改变自己的出身，但可以改变明天的命运。我们顽强拼搏，自强不息，共同进步。用汗水诠释青春，用拼搏创造奇迹。青春无悔，生命无怨！ 班训：团结拼搏，展现自我！
（36）班级宣言：天才在于创新，智者源于探索。面对困难，我们勇往直前；面对失败，我们永不言弃。团结奋斗，不断拼搏，是我们的不竭动力；不断进取，追求卓越，是我们的永恒目标。
努力了，拼搏了，我们必将收获！
认真了，付出了，我们必将成功！
班训：团结奋进，自强不息。
（37）班级宣言：细节决定成败，过程决定结果；青春不言悔，爱拼才会赢；云程有路志为梯，平凡也会创奇迹；31朵铿锵玫瑰，50个血性男儿；时刻准备：超越梦想，铸就辉煌！
班训：团结奋进，共建和谐，齐心协力，争创第一
（38）班级宣言：犯其至难，图其至远，无限风光在险峰。认真做事，坦荡为人。学中进，搏中胜。信心无畏，恒心无敌，良心无愧，青春无悔。不比智力比努力，不比起点比进步。我努力，我进步，我自信，我成功。拼搏创造奇迹，奋斗书写辉煌！
班训：勤学善问，慎思笃行
（39）班级宣言：奇迹由我们创造，荣誉由我们争取，胜利由我们打拼，挫折由我们战胜，十五班由我们撑起，我们努力，我们出色，我们自信，我们成功，让我们大声告诉所有人，十五班已经飞翔！
班训：团结协作，共创未来
（40）班级宣言：张扬是我们的个性，自信是我们的动力，拼搏是我们的精神，成功是我们的目标，永不言弃是我们的信念，让我们扬起理想的风帆，共创辉煌的明天！
班训：团结奋进，争创一流
（41）班级宣言：多少悔，无需诉；多少耻，尚未雪；猛回头，奋发起！要自律，肯努力；要自信，不放弃；挥汗雨，永前进！
班训：目标一致，团结奋进！
（42）班级宣言：我们宣誓：在青春的路上，我们要留下坚实的脚印！我们愿与晨露迎接朝霞；我们愿与烈日挥洒汗水；我们愿与星星静心思考。即使波涛汹涌，也毅然前行，即使道路荆棘，也誓不回头！
班训：我自信我出色，我努力我成功！
（43）班级宣言：我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情；我们是无与伦比的九班，让我们用勤劳坚持，换春华秋实！让我们用顽强拼搏，共同进步，度过青春无悔的高中！ 班训：青春没有失败，努力就在今朝！
（44）班级宣言：任四季的风吹雨飞，青春的步伐依然健美，走在队伍的第一位，20班永远是我们响亮的班级号，也是时刻惊醒在我们耳边的口哨！
班训：严实勤奋、文明有为、全面发展、创造辉煌！
（45）班级宣言：腊梅是我们的挚友，松柏是我们的榜样，我们不畏艰难、严以律己；我们脚踏实地，勇往直前；我们团结互助，勇攀高峰--是为了09年夏天那灿烂烟花的绽放，为了书写祖国辉煌壮丽的新篇章！
班训：团结奋进，共创辉煌！
（46）班级宣言：这是一个永不言败的集体，我们以勤奋锤炼自己，用挫折萃取智慧。知天文、晓地理、通文史，只待他日激扬文字；专数哲、擅经济、精外语，时刻准备着，纵横天地。
这是一个团结温暖的家庭，我们以和谐凝聚友谊，用共勉书写回忆，一起培养精英的气质！
班训：志存高远；刻苦勤奋！
（47）班训：博学严谨、自强不息
班主任宣言：以诙谐幽默的语言，激发学生的学习兴趣；
以知识的火炬，点燃学生求知的薪柴；
以严谨细致的思维，教给学生处世的方法；
以亲切温和的笑容，关怀学生的衣食住行。
（48）班主任宣言：以德育人，以理服人，以情感人，用爱关注并促进每一位学生的 发展。
班级宣言：美好的日子里，我们携手奋进；
未来的时光里，我们勇往直前；
心底的火热激情在潜滋暗长；
青春的阳光韵律在于我们共同谱写！
心承“厚德博学”，志载“自强不息”，
给别人一份从容，给自己一个希望；
在挫折中前进，在软弱中寻找自信和力量！
收起我们的茫然和尴尬，让每一个梦在响亮的日子里快乐出发！
（49）班级理念：言传身教、厚德博学
班级宣言：每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！
（50）班级理念：育人为本、励志成才
班级宣言：用汗水改写人生，让勤奋铸就辉煌！
（51）班训：团结友爱、努力拼搏
适合教室的名言警句篇五
《教师必读—名言警句之教育(上)》
教师必读—名言警句之教育（上）
从古至今，教育就被看做是一份伟大的职业。中公教育整理总结出一些关于教育的名言警句，希望对大家有所帮助!
你要记住，在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。
——(法)卢梭
那些在细心的抚育和亲切的教养之下成长起来的人，处于穷困而不沮丧，受到痛苦而能超脱。
——(英)狄更斯
教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。
——(法)蒙田
爱迪生幼年的故事，给了我两个深刻的印象：一是科学要从小孩学起，二是科学的幼苗要像爱迪生的母亲一样爱护才能保全。
——陶行知《致育才之友书》
家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃的土壤。
——(美)杜威《经验与教育》
我们的教育是同我们的生命一起开始的
——(法)卢梭《爱弥儿》
多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识，对于带好孩子是不可缺少的。
——(英)斯宾塞《教育论》
人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。
——(法)卢梭《爱弥尔》
某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。
——斯宾塞《教育论》
体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的、惊人的、丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的、智力的、审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。
——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
铁匠铺里烧得很旺的炉火熔掉了铁条上的杂质，铁质就变软了，等到它纯化了，就对它敲打和加压，然后又用清水淬火使它再度硬化。一个人在他老师手里经历的也是这个过程。
——(德)歌德
教育随生命开始，在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
——(英)莎士比亚
决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。
——(前苏联)加里宁
教育是一个逐步发现自己无知的过程。
——(俄)杜兰特
教育越能更多地回想起学生模仿他就像模仿伟大的人物一样，则他对儿童的影响就越强烈，他的每一次表扬就越能使儿童感觉快乐，他的每一种责备就越深入到儿童的意识中去，因而一切教育工作也更将发生无与伦比的良好作用。
——(俄)杜勃罗留波夫
人在生后三年所学的事，比成年后在大学所学的量更多。
——(德)保罗
母亲是儿童最好的教师，她给孩子的教育比所有的学校教育加起来还多。
——(前苏联)克鲁普斯卡娅
只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
——(俄)乌申斯基
教育真正的目的，并不只强调人做善事，同时还要教人从善事中发掘出喜悦。
——(英)罗斯金
教师是学校里最重要的师表，是直观的最有教益的模范，是学生的最活生生的榜样。他希望引导别人走正确的道路，激发别人对真和善的渴求，使别人的素质和能力得到最好的发展，因此他应当首先发展他本身的这些优秀品质。
——(德)第斯多惠《德国教师教育指南》
言教不如身教。
——(英)约翰逊
典范比教育更快，更能强烈地铭刻在人心里。
——(英)菲尔丁
榜样是最好的老师。
——(古希腊)伊索
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
——(春秋)孔丘《论语·雍也》
硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。
——(美)斯宾寒《教育论》
问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
——(法)卢梭《爱弥儿》
在教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。
——(美)斯宾塞《教育论》
教导儿童的主要技巧是把儿童应做的事也都变成一种游戏似的。
——(英)洛克《教育漫话》
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适合教室的名言警句篇六
《美化布置教室的标语│人生感悟名言》
美化布置教室的标语图片│名人名言系列
名人名言体现了哲人们的智慧，修养和品行，内涵深刻而富有哲理。在学校教室布置一些名人名言标语图片，不仅能美化教室，更能在无形中对学生产生强大的激励作用。文化墙设计师精心设计了数百张名人名言标语图片，包含品德修养名言、成功励志名言、理想立志名言、珍惜时间名言和人生感悟名言等数十个类别，经典的语句加上相关人物的生平介绍，风格多样，适合大中小学教室布置使用。【点击图片查看大图详细内容】
一、惜时格言，时间是最珍贵的财富，把握时间，才能掌控未来。
二、恒心、信心、意志名言，相信自己才能成功，教室必备标语
三、感恩、宽容、奉献、善良名言，美德最美，学校德育教育必备标语
四、勤奋、行动、理想、成功名言，成名人士的告诫会激励学生们前行
适合教室的名言警句篇七
《班级美化名言警句》
名言警句
1】书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
【2】业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随。
【3】立身以立学为先，立学以读书为本。
【4】不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
【5】蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
【6】少壮不努力，老大徒伤悲。
【7】读书破万卷，下笔如有神。
【8】不吃饭则饥，不读书则愚。
【9】读一书，增一智。
【10】用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
【11】树不修，长不直；人不学，没知识。
【12】黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
【13】劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
【14】知识是智慧的火炬。
【15】造烛求明，读书求理。
【16】粮食补身体，书籍丰富智慧。
【17】世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。
【18】学而不思则罔，思而不学则殆。
【19】三人行，必有我师焉。
【20】知之为知之，不知为不知，是知也。
【21】温固而知新，可以为师已。
【22】少而不学，老而无识。
【23】清晨不起早，误一天的事；幼年不勤学，误一生的事。
【24】人生在勤，不索何获－－张衡
【25】天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔
【26】聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚
【27】好学而不勤问非真好学者。
【28】勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。
【29】形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若 。
【30】人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。
【31】你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
【32】灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” 。
【33】贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
【34】成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话
【35】不经历风雨，怎能见彩虹 。
【36】宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
【37】天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
【38】自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
【39】艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。
【40】三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
【41】一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。
【42】聪明出于勤奋，天才在于积累。
【43】天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
【44】勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损日有所减。
【45】人生在勤，不索何获。
【46】事常与人违，事总在人为。
【47】骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
【48】驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
【49】如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
【50】只要功夫深，铁杵磨成针。
人生在勤，不索何获－－张衡
★业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈
★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔
★聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚
★好学而不勤问非真好学者。。
★勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 －－达•芬奇（意大利） ★形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若
★人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升
★你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫
★灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” －－列宾
★贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
★成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦
★不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》
★宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
★自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
★天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 －－爱迪生
★艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 －－雨果
百学须先立志。(朱熹)
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)
别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)
博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)
不患人之不己知,患不知人也。(孔子)
不入虎穴,焉得虎子？(后汉书)
不塞不流,不止不行。(韩愈)
不识庐山真面目,只缘身在此山中。(苏轼)
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石)
不以规矩,无以成方园。(孟子)
采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。(罗隐)
仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》)
操千曲而后晓声,观千剑而后识器。(刘勰)
察己则可以知人,察今则可以知古。(《吕氏春秋》)
差以毫厘,谬以千里。(《汉书》)
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)
臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥)
●驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
●如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
●懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
●我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
●梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
●平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
●没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
●山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
●只有登上山顶，才能看到那边的风光。
只有在苦难中，才能认识自我。
中学课本成语名句
①玉不琢，不成器。人不学，不知道。 (《礼记》)
②千里之堤，溃于蚁穴。 (《韩非子》)
③天网恢恢，疏而不漏 (《老子》)
④人非圣贤，孰能无过。 (《汤赋》)
⑤月晕而风，础润而雨。 (《宋·苏询》)
⑥运用之妙，存乎一心。 (《宋史》)
⑦十年树木，百年树人。 (《管子》)
⑧蓬生麻中，不扶自直。 (《曷冠子·天则》)
⑨当局者迷，旁观者清。 (《新唐书》)
⑩言之无文，行而不远。 (孔子)
持之有故，言之成理。 (《荀子》)
尺有所短，寸有所长。 (《楚辞》)
兼听则明，倔信则暗。 (《汉·王符》)
皮之不存，毛将焉附。 (《左传》)
避其锐气，击其惰归。 (《孙子》)
生于忧患，死于安乐。 (《孟子》)
有则改之，无则加勉。 (《宋·朱熹》)
前事不忘，后事之师。 (《战国策》)
失之东隅，收之桑榆。 (《后汉书》)
不入虎穴，焉得虎子。 (《后汉书》)
百尺竿头，更进一步。 (《宋·释道原》)
宁为玉碎，不为瓦全。 (《北齐书》)
精诚所至，金石为开。 (《后汉书》)
知人者智，自知者明。 (老子)
周公吐哺，天下归心。 (曹操)
靡不有初，鲜克有终。 (《诗经》)
为者常成，行者常至。 (《晏子春秋》)
高山仰止，景行行止。 (《诗经》)
从善如登，从恶如崩。 (《国语》)
山不厌高，海不厌深。 (曹操)
木秀于林，风必摧之。 (《运命论》)
精骛八极，心游万仞。 (《文赋》)
投之以桃，报之以李。 (《诗经》)
劳于读书，逸于作文。 (元·程端礼)
读书百遍，其义自见。 (《三国志》)
不愧于天，不畏于人。 (《诗经》)
静以修身，俭以养德。 (《诚子书》)
大巧若拙，大辩若讷。 (《老子》)
山积而高，泽积而长。 (刘禹锡)
读万卷书，行万里路。 (《画旨》)
仰之弥高，钻之弥坚。 (《论语》)
路遥知马力，日久见人心。(《元曲选》)
只要功夫深，铁杵磨成针。(古语)
少壮不努力，老大徒伤悲。(《长歌行》)
人无远虑，必有近忧。 (古语)
老骥伏枥，志在千里。 (曹操)
烈士暮年，壮心不已。 (曹操)
水至清则无鱼，人至察则无徒。 (《大戴礼记》)
—年之计在于春．—日之计在于晨。(《南阳萧绎》)
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(《三国志》)
良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。(《孔子家语》)
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。 (《老子》)
中学《语文》课本名诗名言
①敏而好学，不耻下问。(《论语》)
②出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(宋·周敦颐《爱莲说》)
③随风潜入夜，润物细无声。(唐·杜甫《春夜喜雨》)
④月上柳梢头，人约黄昏后。(宋·朱淑真《生查子》)
⑤天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。(唐·杜牧《七夕》)
⑥不以物喜，不以己悲。(宋·范仲淹《岳阳楼记》)
⑦冯唐易老，李广难封。(唐·王勃(滕王阁序))
⑧读书足以怡情，文彩藻饰太盛则矫。(培根《谈读书》)
⑨日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。(宋·苏轼《惠州一绝》)
⑩鉴于往事，有资于治道。(宋神宗评《资治通鉴》)
⑾管中窥豹，时见一斑。(《晋书》)
⑿太公钓鱼，愿者上钩。(《武王伐封平话》)
⒀俭，德之共也；侈，恶之大也。(《左传·庄公二十四年》)
⒁余音绕梁，三日不绝。(《列子·汤问》)
⒂贫贱之交不可忘，糟糠之妻不下堂。(宋·司马光《资治通鉴》) ⒃其文约，其辞微，其志洁，其行廉。(司马迁《史记·屈原贾生列传》)
试卷中常见诗句辑录
①路漫漫其修远今，吾将上下而求索。(屈原《离骚》)
②尺有所短，寸有所长。(《楚辞·卜居》)
③满招损，谦受益。(《尚书》)
④辅车相依，唇亡齿寒。(《左传·僖公五年》)
⑤前事不忘，后事之师。(《战国策·赵策》)
⑥知人者智，自知者明。(《老子》)
⑦工欲善其事，必先利其器。(《论语·卫灵公》)
⑧己所不欲，勿施于人。(《论语·颜渊》)
⑨人无远虑，必有近忧。(《论语·卫灵公》)
⑩吾生也有涯，而知也无涯。(《庄子·养生主》)
⑾达则兼济天下，穷则独善其身。(《孟子·尽心上》)
⑿生于忧患，死于安乐。(《孟子·告子下》)
⒀蓬生麻中，不扶自直。(《荀子·劝学》)
⒁流水不腐，户枢不蠹。(《吕氏春秋·尽数》)
⒂一张一弛，文武之道。(《礼记·杂记下》)
⒃桃李不言，下自成蹊。(《史记·李将军列传》)
⒄不鸣则已，一鸣惊人。(《史记·滑稽列传》)
⒅水至清则无鱼，人至察则无徒。(《汉书·东方朔传》)
⒆勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(陈寿《三国志》)
⒇宁为玉碎，不为瓦全。(《北齐书》)
清水出芙蓉，天然去雕饰。(李白《论诗》)
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟(杜甫《蜀相》)
适合教室的名言警句篇八
《教师格言警句》
一年级组
1、今日事，今日毕。——郭丽萍
2、知道了不去做等于不知道,做了没结果等于没有做。——王科
3、我要成为最佳的我。——王科
（虽然不是每个人都可以影响和改变世界发展潮流，但每个人却可以掌控自己，做自己的主人；
虽然不是每个人都能左右逢源八面玲珑，但每个人都可以忠于职守，尽职尽责；虽然不是每个人
都能成为伟人、名人，但每个人都可能成为最佳的自己。）
4、信赖，往往创造出美好的境界。——王科
信赖感能让一颗心真正地靠近另一颗心，作为教师的我，要以自己的行为，举止去获得每一个孩
子的信赖，让师生之情真正地靠近。因为我相信：信赖，往往创造出美好的境界。
5、已完成的小事胜过计划中的大事。（有好的想法很重要，但不要只是想，最关键的是要落实
到行动上。）——王丽芳
6、成功的人排除万难,失败的人被万难排除。
（生活中、工作中难免会遇到很多困难，但是只要我们迎难而上，坚持不懈，相信困难也会一个
个迎刃而解。）——索慧芳
7、只要我们心中充满爱，每个孩子都可爱，只要我们心中充满爱，每个孩子都有才。（每个孩子都是天真无邪的，他们需要我们的爱。）——索彩稥
8、教育面前人人平等，我的眼里人人聪明。 ——陈俊美
释义：作为教师，我们应该承认学生的个体差异，允许孩子们在适合他的领域里做最佳的自己。
所以，我们要放平心态，学会欣赏每个学生。
9、汲取一份童真，赠予片片爱心。 ——陈俊美
释义：若能赠予孩子们浓浓的爱，他们便还给我们淡淡的纯真，我想那种师生关系便是极好的。
10、做孩子们学习上的伙伴，生活中的朋友。 ——张玉丹
释义：希望孩子们能在学习中体验伙伴式的轻松和愉悦，在生活中感受朋友般的关爱与温暖。
11、身体是革命的本钱，锻炼好自己的身体，终身为教育事业奋斗！——张静
二年级组
1、教育成败的关键是让孩子的心灵舒展。——郭爱
阐释：别给孩子太多你自以为很重要的东西，孩子的需要才是重要的。
2、只有热爱生命的人才会过好每一天。——宋敏
阐释：过好每天，了无遗憾。
3、笑吧，开心地笑起来，你会发现自己真的很开心。——宋超军
阐释：孩子会因为喜欢你的笑，从而喜欢你、喜欢你的课堂、接纳你的教育。
4、人生如同一场旅行，重要的并非路边的风景，而是看风景的心情。—张艳艳
阐释：虽然我们改变不了路边的风景，但是我们能够改变自己的心情，把平凡的风景，看出特别
的美。
5、让幸福成为习惯。——吕彩虹
阐释：幸福是一种心态，不幸福时也要努力装出幸福的样子，久了，便会有一颗善于寻找幸福的
心，便会感到幸福无处不在。
6、没有最好的学生，只有更好的学生。——路改凤
阐释：只要用心对待每一位孩子，每一位孩子都能创造生命的奇迹，开出绚丽的人生花朵。
7、让学生快乐，让自己幸福。——闫敏
阐释：少一分压迫，多一份快乐;少一分强势，多一份幸福。
8、沉默是金。——梁艳红
阐释：少说话，多干活，真金不怕火炼。
三年级组
1、抓好课上40分鈡，提高课堂实效，做真正的“高效课堂”。 ——赵智芹
2、爱学生，爱学校。 ——王文利
3、热爱工作，关爱学生。 ——陈燕群
4、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风
冷雨，既然目标在前方，只能将背影留给他人。 ——王 艳
5、其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。 ——刘 佳
6、让爱常驻你心中，用行动表达你的爱。 ——王 叶
7、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ——范瑞敏
8、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。 ——高瑞芳
四年级组
1、在这个急功近利、浮躁的年代里，更要脚踏实地、平和心态地做好我们的教学工作，这是不变的真理。 ——黄雪芹
2、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。 ——解书秀
3、平平凡凡做事，简简单单做人。 ——程 琼
4、善待宽容别人，等于快乐自己。 ——谢博文
5、孩子是父母的影子，学生是教师的镜子。 ——王 瑜
6、珍惜现在的岗位，懂得知足和感恩。 ——陈艳娥
7、心中有爱，阳光无处不在。 ——史利娜
8、现在的孩子不懂得爱，不会去爱，教师应该更多的给孩子情商方面的引导和教育，让每个孩
子都阳光快乐起来。 ——胡宗玲
9、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。 ——胡宗玲
五年级组
1、说话讲究艺术，多数时态度比道理更重要，关心和爱护用恶狠狠的语气表现出来就很难被人
接受！ ——宋利娜
2、自古求学之人称为学生，是因为学‘生’智慧、‘生’才干、‘生’发展。 ——宋利娜
3、你希望学生是什么样的人，你就把他当成那样的人去对待！ ——宋丽娜
4、面对生活我微笑着；面对工作我努力着。 ——卢 萌
5、“谋事在人、成事在天”，对于过程我尽最大努力，对于结果我坦然面对，只要付出了，我问
心无愧。 ——孙园园
6、有些时候，危机感能激发我们的潜能，唤醒我们内心深处掩藏已久的人生激情，来实现人生
的最大价值。 ——孙园园
7、成功不是快乐的秘诀，但快乐是成功的秘诀。请大家都能以快乐、愉悦的心情去面对每一天
的生活、学习和工作。 ——郭慧平
8、世界是什么样的，取决于你的心。 ——郑秋霞
9、努力做事，给世人多少留点东西。 ——戚俊英
10、生活是不公平的，你要用智慧去平衡它。 ——王秀芬
11、脚踏实地干实事。 ——屈晓磊
12、我觉得教师能用一颗平等的心去关爱后进生，才会无愧于“人类灵魂的工程师”这个称号。 ——韩玉琴
六年级组
1、每个学生都能开出一朵独特的花。 ——黄亚琳
2、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。 ——史瑞娟
3、成功是优点的发挥，失败是缺点的积累。 ——丁文贞
4、难舍能舍，难行能行，才能成就。 ——张志菊
5、屋宽不如心宽。 —— 董喜娟
6、人如果没有得的愉悦，就不会有失的烦恼。 —— 常 立
7、少说空话，多干实事！ ——李红宇
8、认真，勤劳，胜过一切！ ——郑丽丽
9、只有用心塑造每一个孩子的心灵，我们的教育才有成效。——段军霞
10、少说善思多做。 ——段爱红
11、能站在别人的角度，为他人着想就是慈悲。 ——李山青
12、喊破嗓子，不如甩开膀子。 ——连巧枝
体育组名言
1、面对失败时只要努力过，争取过，奋斗过，那么失败也没有什么好怕的。——刘 刚
2、汗水、泪水不等于成功，勤奋、努力接近成功。 ——李爱玲
3、每失败一次距离成功就更进了一步。 ——和 宝
艺术组
1、做好平凡的小事就是不平凡。 ——张俊淑
2、老老实实做人，诚诚恳恳做事。 ——骈清霞
3、成功是优点的发挥，失败是缺点的积累。 ——王丽华
4、生命之美莫过于诚，人生之贵莫过于信。 ——杨园园
5、让孩子通过艺术放飞自己的梦想。 ——李瑞凤
6、让孩子通过音乐领悟自己的心声、完美自己的灵魂。 ——许 娟
7、学生的成长是教师工作的终极目标！ ——杜丹丹
（作为教师无论做什么样的课题，搞什么样的活动，都必须围绕学生的身心健康成长这一原则去做，让学生在成才的前提下先学会做人。）
8、心中有学生，爱心无限大！ ——杜丹丹
9、扬长教育------让每位学生真正快乐学习的基石！ ——杜丹丹
（发现学生的闪光点是对我们教师提出的最基本的要求，在我们的心里，每一个孩子都是最棒的，我们要善于发现孩子的长处，并鼓励他将之发展下去。）
英语组
1、失败是可以的。 ——杜 岩
阐释：障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯利用它们，便能从失败中培养出成功。
2、没有付出，就没有收获。 ——阮 宁
3、搞好课堂教学永远是教学工作的主旋律。 ——齐 苗
计算机组
1、站在自己的失败和错误之上，要有继续向前的勇气；见贤思齐，发现别人的优势，以此为目标，从细微处雕琢自己。 ——冀 红
获奖格言警句
已完成的小事胜过计划中的大事。 ——王丽芳
阐释：有好的想法很重要，但不要只是想，最关键的是要落实到行动上。
只要我们心中充满爱，每个孩子都可爱，只要我们心中充满爱，每个孩子都有才。——索彩稥 阐释：每个孩子都是天真无邪的，他们需要我们的爱。
汲取一份童真，赠予片片爱心。 ——陈俊美
阐释：若能赠予孩子们浓浓的爱，他们便还给我们淡淡的纯真，我想那种师生关系便是极好的。
教育成败的关键是让孩子的心灵舒展。——郭爱
阐释：当孩子的心情舒展时，他就能快乐而轻松地飞，否则他只能痛苦而缓慢地爬。
只有热爱生命的人才会过好每一天。——宋敏
阐释：过好每天，了无遗憾。
笑吧，开心地笑起来，你会发现自己真的很开心。——宋超军
阐释：孩子会因为喜欢你的笑，从而喜欢你、喜欢你的课堂、接纳你的教育。
人生如同一场旅行，重要的并非路边的风景，而是看风景的心情。—张艳艳
阐释：虽然我们改变不了路边的风景，但是我们能够改变自己的心情，把平凡的风景，看出特别的美。
让幸福成为习惯。——吕彩虹
阐释：幸福是一种心态，不幸福时也要努力装出幸福的样子，久了，便会有一颗善于寻找幸福的心，便会感到幸福无处不在。
没有最好的学生，只有更好的学生。——路改凤
阐释：只要用心对待每一位孩子，每一位孩子都能创造生命的奇迹，开出绚丽的人生花朵。
适合教室的名言警句篇九
《高三班级每日名言警句》
12.真正的强者，不是向前奔跑的人，更不是流泪的人，而是含泪却不断向前奔跑的人！ 人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着，
你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，
你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，
但是人们不会因为你的痛苦，而他产生痛苦；
人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。 所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，
但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，
你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。
当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你；
走近你，你能给人一片绿色。活着是美丽的风景，
死了依然是栋梁之才，活着死了都有用。
这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。
31、每一条河流都有自己不同的生命曲线，
但是每一条河流都有自己的梦想——
那就是奔向大海。我们的生命，有的时候会是泥沙。
你可能慢慢地就会像泥沙一样，沉淀下去了。
一旦你沉淀下去了，也许你不用再为了前进而努力了，
但是你却永远见不到阳光了。所以我建议大家，
不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神。
像水一样不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍。
当你发现时机不到的时候，把自己的厚度给积累起来，
当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命。
每一次努力都是对成功的亲近，每一滴汗水都是对机遇的滋润
做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛
班级标语、激励语、班训大全
(一）
1. 细节决定成败，态度决定一切。
2. 小事成就大事，细节成就完美。
3. 习惯决定成绩，细节决定命运。
4. 习惯改变命运，细节铸就终身。
5. 细节决定成功，点滴铸就辉煌。
6. 彩虹风雨后，成功细节中。
7. 要成就大事，先做好小事。
8. 莫放松点，莫轻视微。
9. 绳锯木断，水滴石穿。
10. 不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
11. 一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
12. 天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
13. 态度决定一切，习惯成就未来。
14. 一朝习惯，万事易办。
15. 良好的习惯是成功的保证。
16. 好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
17. 好方法事半功倍，好习惯受益终身。
18. 用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。
19. 北大清华少年心，花香鸟语春天事。
20. 心态决定命运，自信走向成功。
21. 每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
22. 自信人生二百年，会当水击三千里。
23. 远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
24. 励志照亮人生，创业改变命运。
25. 龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
26. 非学无以成才，非志无以成学。
27. 志强智达，言行行果。
28. 立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
29. 我心一片磁针石，不读清华不肯休。
30. 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
31. 青霄有路终须到，金榜无名誓不归。
32. 不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
33. 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
34. 古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。
35. 志存高远，心系天下。
36. 志在千里，壮心不已。
37. 求真尚美，砺志笃行。
38. 惟理想点亮生命的精彩。
39. 志不坚者智不达，言不信者行不果。
40. 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
41. “想”要壮志凌云，“干”要脚踏实地。
42. 吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。
43. 志高造就辉煌。
44. 明确的目标是前进的动力。
45. 功崇惟志，业广为勤。
46. 不读清华不肯休，我心一片磁针石。
47. 拼搏铸辉煌，状态定命运。
48. 要争就能赢，要拼才能赢。
49. 团结拼搏，求实进取。
50. 人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
51. 失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。
52. 努力造就实力，态度决定高度。
53. NO SWEAT，NO SWEET。
54. 每一次努力都是最优的亲近，每一滴汗水都是机遇的滋润。
55. 最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。
56. 为了梦想，我们不懈努力。
57. 锲而不舍，存义精思。
58. 今天的努力，明天的实力。
59. 竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。
60. 革命尚未成功，同志仍需努力。
61. 鲲鹏展翅自兹始。
62. 笔耕书上除勤奋无他，舟行学海有远志领航。
63. 勤奋求学，熬墨蓄势。
64. 勤奋铸就辉煌。
65. 慎而思之，勤而行之。
66. 文学来自勤奋，高分源自拼搏。
67. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
68. 学海无涯勤可渡，书山万仞志能攀。
69. 天道酬勤，宁静致远。
70. 应知学问难，在乎点滴勤。
71. 耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。
72. 汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
73. 分数铸就辉煌，汗水凝聚实力。
74. 耕耘于分秒，收获于细微。
75. 耕耘今天，收获明天。
76. 没有播种，何来收获。
77. 播种劳动，收获成功。
78. 但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。
79. 学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。
80. 生无所息，斗无所止。
81. 十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。
82. 千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
83. 千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
84. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
85. 含泪播种，含笑收获。
86. 短暂辛苦，终身幸福。
87. 少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
88. 不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。
89. 安逸的环境造就不出时代的英才。
90. 烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。
91. 含泪播种的人一定能含笑收获。
92. 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。
93. 一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
94. 十年铸剑，只为炉火纯青；一朝出鞘，定当倚天长鸣。
95. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
96. 精诚所至，金石为开。
97. 知识改变命运。
98. 知识就是力量。
99. 光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。 100. 行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。
101. 博学 审问 慎思 明辨 笃行
102. 弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
103. 人生没有彩排，每一天都是现场直播。
104. 明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。
105. 做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。
106. 弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。
107. 人的一生是漫长的，但关键的只有几步。
108. 莫为失败找借口，多为成功找理由。
109. 先做该做的事，再做喜欢的事。
110. 播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。 111. 懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯 112. 不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日
（二）
马行软地易失蹄，人贪安逸易失志。
不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。
贵在坚持，难在坚持，成在坚持。
蝎子虽小，但须防其伤人，过失虽小，但须防其毁人。
谎话，象雾；大话，象雷；空话，象云；唯有实话，才象滴滴春雨． 信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
人人心中有盏灯，强者经风不熄，弱乾遇风即灭。
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
己所不欲,勿施于人
没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
勤奋的含义是今天的热血，而不是明天的决心，后天的保证。 无穷的伟大，也是从“一”开始的。
只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。
在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。
勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。
人最可悲的是自己不能战胜自己。
有坎坷，尔后有攀登者的欢乐，有挫折，尔后有奋斗者的幸福。 断了线的风筝，虽然无拘无束，但一定会很快栽下地来。
勤能创造没有的东西，懒会毁掉已有的东西。
乐观是成功的旗帜，忧愁是失败的前奏。
尊重他人，是赢得他人尊重的开端。
最珍贵的是人与人之间的真诚情感。
信任是友谊的桥梁，而自重则是友谊的催化剂。
信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
浅薄的人容易骄傲，无知的人容易狂妄。
固步自封，怎知山外有山，打开眼界，方知天外有天。
踏实，是学有所成的根本，马虎，则是求知的大敌。
理想是人生锦缎的图案，奋斗是青春乐章的音符。
心灵的贫穷是最大的贫穷。
太阳能比风更快的脱下你的大衣。
仁厚、友善的方式比任何暴力更容易改变别人的心意。
人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
过渡的放纵自己就是毁灭自己的人生。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
先相信自己然后别人才会相信你。
世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
生活就像海洋只有意志坚强的人才能到达彼岸。
自我控制是强者的本能。
人生最困难是自己战胜自己。
不要失去信心，只要坚持不懈就终会有成果的。
世界上最可怕的力量是习惯，世界上最神奇的力量也是习惯。 我们会成为什么样的人，全看我们重复做什么样的事。
失败者的一大弱点在于放弃，成功的必然之路就是不断的重来一次。 赏识和激励是孩子成长的阳光雨露。
平等是沟通的基石，沟通是孩子进步的源泉。
赞美具有不可思议的力量。
对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大的多。 一百个责备比不上一个建议。
先相信自己然后别人才会相信你
指南针无论到地多少地方，它的心始终朝着一个方向。
人人心中有盏灯，强者经风不熄，弱乾遇风即灭。