【www.guakaob.com--励志名言】
表示信任的句子篇一
《关于信任的名人名言名句》
无法无天工作室——关于信任的名人名言名句
信任就是一把刀，你给了别人，他就有两个选择，捅你或者爱你保护你。同一件事，想开了就是天堂，想不开就是地狱。你若将过去抱的太紧，怎么能腾出手来拥抱现在。我的世界不允许你的消失,不管结局是否完美。
一个人接受了公众的信任之后，就应该把自己看作是公共财产。——杰斐逊
对自己不信任，还会信任什么真理。——莎士比亚
公众的信任不能随便托付给人，除非这个人首先证实自己能胜任而且适合从事这项工作。 ——马·亨利 怀疑一切与信任一切是同样的错误，能得乎其中方为正道。——乔叟
惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。——薛瑄
言不信者，行不果。——墨子
培根： 如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。
马·亨利： 公众的信任不能随便托付给人，除非这个人首先证实自己能胜任而且适合从事这项工作。 苏霍姆林斯基： 对人的热情，对人的信任，形像点说，是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。
培根： 如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。
以诚感人者，人亦诚而应。——程颐
诚实和勤恳，应该成为你永远的伴侣。——富兰克林
意志薄弱的人，一定不会诚。——拉罗什夫利
没有信任，就没有友谊。—— Epicurus
应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。 ——伊索
你身上最可贵的宝石，是群众对你的信任。——维吾尔族
公众的信任不能随便托付给人，除非这个人首先证实自己能胜任而且适合从事这项工作——马?亨利
信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。——佚名
你信任人，人才对你忠实。——美国作家 爱默生
人主必信，信而又信，谁人不亲?——战国末期商人,政治家 吕不韦 《吕氏春秋》
宁可限于择人，不可轻任而不信。——北宋文学家,史学家 欧阳修
信任别人的善良是自己善良的明证。——佚名
使一个人值得信任的唯一方法就是信任他。——T.杰弗逊赞同
对人的热情，对人的信任，形像点说，是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。——苏霍姆林斯基
怀疑一切与信任一切是同样的错误，能得乎其中方为正道。——乔叟
用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中。 ——伊索
在幸运时不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人。 ——伊索
朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。 ——伊索
你身上最可贵的宝石，是群众对你的信任。——维吾尔族
你信任人，人才对你忠实。—— 爱默生
马克思： 人民的信任是报刊赖以生存的条件，没有这种条件，报刊就会完全萎靡不振。
宁可限于择人，不可轻任而不信。——欧阳修
不相信任何人人的人知道自己无信用。——奥尔巴赫
公众的信任不能随便托付给人，除非这个人首先证实自己能胜任而且适合从事这项工作。——马·亨利 对自己不信任，还会信任什么真理。——莎士比亚
人与人之间最高的信任，无过于言听计从的信任。——培根
信任是友谊的重要空气，这种空气减少多少，友谊也会相应消失多少。——约瑟夫·鲁
1
表示信任的句子篇二
《关于信任的名言警句》
关于信任的名言警句
诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞
诚实是一个人得以保持的最高贵的东西。——乔臾
如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。——培根 惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。——薛瑄
言不信者，行不果。——墨子
以诚感人者，人亦诚而应。——程颐
诚实和勤恳，应该成为你永远的伴侣。——富兰克林
意志薄弱的人，一定不会诚。——拉罗什夫利
没有诚实何来尊。严——西塞罗
当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马
遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——巴尔扎克
失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自身。——莎士比亚
诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子
失足，你可能马上复立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林
真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林
公众的信任不能随便托付给人，除非这个人首先证实自己能胜任而且适合从事这项工作。——马·亨利
对自己不信任，还会信任什么真理。——莎士比亚
人与人之间最高的信任，无过于言听计从的信任。——培根
人无忠信，不可立于世。——程颐
诚实的人必须对自身守信，他的最后靠山就是真诚。——爱默生
真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
诚信为人之本。——鲁迅
精诚所至，金石为开。——王充
以信接人，天下信人；不以信接人，媳妇疑之。——杨泉
要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。——沃夫格
人背信则名不达。——刘向
诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟
虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔
工作上的信用是最好的财产。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作
民无信不立。——孔子
信任是友谊的重要空气，这种空气减少多少，友谊也会相应消失多少。——约瑟夫·鲁
怀疑一切与信任一切是同样的错误，能得乎其中方为正道。——乔叟
对人的热情，对人的信任，形像点说，是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。——苏霍姆林斯基
一个人接受了公众的信任之后，就应该把自己看作是公共财产。——杰斐逊
说谎话的人所得到的，就只假使觉说直话也没有人相信。——伊索
自以为聪明的人，常常是没友好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。——周恩来
不信不立，不诚不行。——晁说之
内不欺已，外不欺人。——弘一巨匠
以实待人，非惟益人，益已尤人。——杨筒
如果要别人诚信，首先要自身要诚信。——莎士比亚
一言之美，贵于千金。——葛洪
要我们买他的诚实，这种人出售的是他的名誉。——沃夫格
使一个人值得信任的唯一方法就是信任他。——杰弗逊
说谎话的人所得到的，就只假使觉说直话也没有人相信。——伊索 真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科
诚实是一个人得以保持的最高贵的东西。——乔臾
自以为聪明的人，常常是没友好下场的，世界上最聪明的人是老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。——周恩来
诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。——艾琳·卡瑟
诚信为人之本。——鲁迅
以信接人，天下信人；不以信接人，媳妇疑之。——杨泉
不相信任何人人的人知道自己无信用。——奥尔巴赫
如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。——培根 如果要别人诚信，首先要自身要诚信。——莎士比亚
真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林
人无忠信，不可立于世。——程颐
诚实的人必须对自身守信，他的最后靠山就是真诚。——爱默生
内不欺已，外不欺人。——弘一巨匠
信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
信任别人的善良是自己善良的明证。
言不信者，行不果。——墨子
人背信则名不达。——刘向
意志薄弱的人，一定不会诚。——拉罗什夫利
走正直诚实的生活途径，定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基 没有诚实何来尊严。——西塞罗
任人之道，要在不疑。宁可艰于择人，不可轻任而不信。——欧阳修 守正直而佩仁义。——朱熹
失足，你可能马上复立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林
遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——巴尔扎克
民无信不立。——孔子
诚实和勤恳，应该成为你永远的伴侣。——富兰克林
一个人接受了公众的信任之后，就应该把自己看作是公共财产。——杰斐逊
以诚感人者，人亦诚而应。——程颐
人与人之间最高的信任，无过于言听计从的信任。——培根
诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子
意志薄弱的人，一定不会诚实。——拉罗什夫利
与人交，不为人所信，义未至也。——《意林》
怀疑一切与信任一切是同样的错误，能得乎其中方为正道。——乔叟
要做真正的知己，就必须互相信任。——列夫·托尔斯泰
信用既是无形的力量，也是无形的财富。——松下幸之助
一言之美，贵于千金。——葛洪
工作上的信用是最好的财产。没有信用积累的青年，非成为失败者不可。——池田大作
不信不立，不诚不行。——晁说之
惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。——薛瑄
虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔
以实待人，非惟益人，益已尤人。——杨筒
精诚所至，金石为开。——王充
当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马
诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞
信任是友谊的重要空气，这种空气减少多少，友谊也会相应消失多少。——约瑟夫·鲁
对自己不信任，还会信任什么真理。——莎士比亚
失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自身。——莎士比亚
公众的信任不能随便托付给人，除非这个人首先证实自己能胜任而且适合从事这项工作。——马·亨利
对人的热情，对人的信任，形像点说，是爱抚温存的翅膀赖以飞翔的空气。——苏霍姆林斯基
康德名言名句大全
林则徐名言名句大全
表示信任的句子篇三
《关于信任他人的名言警句》
表示信任的句子篇四
《关于信任他人的名言警句》
表示信任的句子篇五
《信任》
《信任》
教学目标：
1、学习本课生字新词，理解“沁人心脾”、“馋涎欲滴”等词语的意思。
2、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。
3、使学生了解人与人之间地相互信任是美好的品质，也使学生从文中感受被人信任的喜悦。 教学重、难点：理解课文，体会信任与被信任的喜悦，从而感悟信任的含义
一、告示质疑 导入新课
同学们，春暖花开，人们都愿意到郊外去走一走，看一看。有一对夫妇在郊外路边发现了这样一则告示（师出示幻灯）,一起读一下。
师：看了这则告示你有什么疑惑吗？（学生质疑。可能会提到：真的有桃子吗？桃子真的可以自己采吗？桃园真的距离路边三里路吗？）（幻灯出示）
师：既然大家有这么多疑问，想不想去看个究竟？现在就让我们走进课文《信任》。(板书)
二、初读课文，整体感知
1、采用自己喜欢的方式读课文。要求：读准字音、读通句子。
师：三里之外真的有桃林吗？这个桃林与其他桃林最大的不同是什么呢？
生：小狗带路
生：没有人
生：自己摘桃子，自己付款。
师：无人看管自己摘桃子，自己付款，也就是说这个桃林最大的特点是充满了？ 生：信任
2、师：下面就让我们再次走进桃林去感受一下桃园主人对我们的信任之情。请同学们默读课文1－6自然段，用笔划出表现桃园主人信任客人的句子。（板书：主人、客人） 现在将找到的句子读给同桌小伙伴听听，再谈谈自己的感受。
师：我们来听一听你们都从哪些地方感受到了主人的信任。
指名生交流。
3、出示幻灯“桃子——自采——三里路”。
师：在课文中只有这一则告示吗？（生交流其他几则告示）
师：告示在这儿把我们引向了桃林，可见告示引路是一切信任的开始。（板书：告示引路）
4、生交流出纸条内容。
桃园主人以什么方式传递着自己的信任？（桃园主人还在用什么方式传递着自己的信任呢?）（板书：纸条留言）
师：这位同学从纸条上感受到了桃林主人的信任。你们觉得纸条上哪个地方最能表现主人对客人的信任？
生：放在箱子里 生：尽管
师：我觉得纸条上还有一个词也能表现主人对客人的信任，先听我说两句话，你比较一下有什么不同。“然后把钱放在箱子里。”“一定不要忘记把钱放在箱子里。”相比之下你体会到了什么？ 生：“一定不要”表示主人担心别人不放钱。“然后“表示主人很放心。
师：对，一个“然后”不经意间流露出主人的那份毫无疑虑、毫无担忧的信任之情。在这儿，我们可以自采自付（板书）。
同学们，如果此时你们看到这样一则留言，心情怎样？那么可想而知“我”和先生的心情了。为什么我们都会都有这样的心情呢？（生：因为主人很相信我们）
我们能再来读一下吗？（齐读）
5、大家看完这张纸条后，现在最想干什么？（生交流：采桃子）看来同学们的想法又与我的想法不谋而合了，那还等什么，去亲自体验一下吧，自己读读课文的第五自然段！
①、能不能告诉大家读完后有什么感觉？
②、将你们的感受通过朗读展现出来吧！指名读
③、引导学生理解“沁人心脾”、“馋涎欲滴”的意思。
“沁人心脾”是什么意思？ 你能表演一下吗？
让我们一起来感受一下“沁人心脾”吧！现在再来读读这个词，你理解了吗？ “我”和先生为什么会有这种感觉呢？（因为这儿是一片美丽的桃林）
“馋涎欲滴”是什么意思？
师拿出准备好的山楂片，交给这名同学。
师：其他同学想吃吗？
师：告诉其他同学这是什么味道？
师：想得都流口水了吧，但是现在你们还不能吃，先让你们“馋涎欲滴”一会儿。
④、理解了这些词语，下面每个人都钻进果林，去美美地享受一下被信任的喜悦吧。再来读
6、引语：这儿不但有使人馋涎欲滴的桃子，还有让人喜爱的小动物们，在文中找出有关的句子读一读。：
“我们发现路边有条大黄狗，它似乎在等着我们的到来。”
“显然，它们是在为我们领路哩。”
“我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。”
“我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺这一只大花猫。”
师：它们做的这些事本来都应该是谁做的？
而现在主人却让猫狗代替他来招待客人，同学们也许会想主人也太没有礼貌了吧？你们有什么想法？
指名生交流（因为主人信任客人）
教师小结：主人让猫狗替他招待客人，是因为他充分信任每一位前来采摘的客人。（板书：猫狗待客）
师：同学们，回顾整篇文章，桃园主人从来没有出现过。在这儿把主人的与人为善、热情好客、对客人的信任等，通过对猫狗的描写充分地展示了再来。
三、点明中心 升华感情
1、这次桃园之行，给“我”和先生深深的触动，所以当汽车慢慢朝来路驶去时，我不禁回头，久久地注视着那片果林，那间小屋，那张桌子和那道木栅栏。我为什么不禁回头，又为什么久久地注视呢？（根据学生回答，教师板书“人与人之间地信任和被信任地喜悦”）
2、此时我们回过头来再来看这则告示，你又有什么新的收获吗？（生齐读告示一遍）
3、课堂小结：它不仅仅把人们引领到果园，更重要的是把人们引向了互相尊重的崇高境界，使人们得到了人与人之间地信任和被信任地喜悦。
四、语言实践，内化感悟。
“我”为什么禁不住回过头去，久久地注视着那片果林？这时，“我”心里会想些什么？请你根据提示，联系课文内容或自己的感受展开想象。
提示：我禁不住回过头去，久久地注视着那片果林，想：
信任
桃园主人 客人
告示引路
纸条留言
自采自付
猫狗待客
人与人之间地信任和被信任地喜悦 《 修鞋姑娘》教学设计 、
《修鞋姑娘》
导入： 1. 板书：修鞋（齐读） 修鞋是我们生活中常见的事情，你留意过路边的修鞋人吗？能不能谈谈你对修鞋人的印象 （从三方面渗透：外貌、收入微薄、工作环境）
2.板书：姑娘，有这样一个修鞋姑娘，她与你们谈到的修鞋人有许多相同的地方，但是在她身上又有着我们所不曾知道的东西，这节课就让我们一起走近这位修鞋姑娘，走进她的内心世界。（齐读课题）
二、初读整体感知： 1.课文主要讲了件什么事？ 通过预习我们已经知道了课文里的两个主人公：“我”和修鞋姑娘（板书：我姑娘） 那么课文围绕这两个人物写了件什么事呢？请同学们快速浏览课文，用简单的语言概括出来。
师小结：（主要写了我让一个修鞋姑娘帮我修好了鞋，她因为我没带够钱而少要了我3角钱，过后我又去寻找个姑娘的故事） 方法渗透：刚才我们在说的时候抓住主要人物，说出了事情的起因——修鞋（板书：修鞋）；在修完鞋之后要付钱的时候（板书：付钱）……结果是“我”在第二天四处寻找这个修鞋姑娘（板书：寻找），这样就按照事情发展的顺序把事情的起因、经过、结果讲清楚了。
2.文章是按照这个顺序写的吗？ 先写了寻找，这种写作顺序叫做——倒叙 又写了我为什么寻找她这个主要事件 最后还是写了我在寻找姑娘，这种手法又叫首尾呼应
.三、品读感悟，合作交流： 这究竟是一个怎样姑娘，值得我走遍长街地寻找呢？接下来就让我们细细地品读文章。 （一）默读2——7段（修鞋部分）
1.请大家默读课文的2——7自然段。划出描写姑娘的句子，并把你的体会写在旁边。
2.交流反馈（这是个怎样的姑娘，谁来谈一谈你画的句子。） 课件出示相关语句：
1）她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。”
2）她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧？” （通过抓动词理解姑娘技术娴熟自信） A 谁来读读这个句子？ B 大家自由读读这个句子，找到表示姑娘动作的词（钉、拽、扯），从姑娘这几个动作你体会到什么？ C 小结板书：动作 D 让我们齐读这句话，再次体会姑娘动作的娴熟。
3）“这儿倒是需要绱一绱，你看，线都断了。” “你的脚是汗脚，线是烂断的。就是没坏，也穿不了几天。” 这是对姑娘的什么描写？（板书：“语言”）姑娘的话让你感受到什么？ 师：姑娘不多的话语却让我们感受到她的热情和善良，我们在朗读时要读出姑娘做事的认真和待人的热情。 齐读
4）她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻红了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。 A.这一段是什么描写？（板书：“外貌）你从中体会出姑娘生活怎么样？（艰辛） B.“一眨也不眨”看出什么？——姑娘做事认真，一丝不苟 C.师：短短的几句话，修鞋姑娘的形象跃然纸上。
通过这些外貌描写，我们了解到这样一个生活艰辛的姑娘对待自己的工作却如此一丝不苟，这不得不让我们又增加了对她的一份敬意。
3、作者通过对修鞋姑娘外貌、动作、语言的描写，让我们体会到了修鞋姑娘的善良热情，可是“我”不是这样想的，我又是怎么看待这个姑娘的呢？请同学们再读2——7自然段，找到表示“我”态度变化的词语。 （读出相关句子，理解我的怀疑：从技术到人品）
4..小结：我从不放心姑娘的修鞋技术到对她产生同情，后来又担心她漫天要价，自始至终我对姑娘的态度都是怎样的？——怀疑的（板书：怀疑）
（二）学习8——17段（付钱部分） 1.过渡：在我对姑娘的将信将疑中鞋子终于被修好了。 引读：鞋绱好了，我断定她会漫天要价的，谁知——（引读）她只要了六角钱。看来，她不是我想象的那种人。
2.她只要了六角钱，更出人意料的是——
3. 师：指读第9——13自然段、
4. 老师：她没要我抵押的手表，只收了我三角钱，却说我给了她诚实和信任
5.出示： “不，我相信你。” “我也相信你，这钱足够了。” A.我相信姑娘吗？ B 其实我想到了什么？摆脱什么样的窘境？（结合前文，几年前那件事） C 读“不，我相信你。” D 姑娘相信我吗？ E 足够了在姑娘看来真诚、信任远远重于这三角钱，看来，这个姑娘真是—— F 总结（板书：真诚、善良）
6.师：你们的发言让老师明白了，是修鞋姑娘信任我，而我一直都在怀疑他，抵押那块表是出于尽快摆脱窘境，而不是对于这个姑娘的信任。
7. （出示“我”和姑娘的一段对话）指名分角色读
8.（体会我的惭愧） 师：面对这样一个真诚善良的姑娘，我感到惭愧、内疚！ 出示： 我真惭愧。是她诚实，还是我诚实？是她信任我，还是我信任她呢？谁来读读这句话？这是作者的疑问，说出你的答案吧。
9.师引读： 我向她保证，第二天一定给她送钱来。她说：“这我相信，不过为三角钱值得吗？再说，我明天说不定到什么地方，你到哪儿找啊”！
四、拓展延伸、深化情感
1.师：是啊，这么大的县城到哪去找呢？作者寻找的只是修鞋姑娘吗？（生说）（寻找的是真诚和信任）
板书：信任 为了这份真诚和信任，第二天，在凛冽的寒风中，我走遍长街，望穿深巷，来寻找那位善良真诚的修鞋姑娘他在苦苦寻觅，发出了一声声的呼唤—— 修鞋姑娘，你在哪儿？（“他的声音传得很远很远……”随机找同学读2-3人）
2.作者到底能不能找到那位修鞋姑娘，我们不得而知，但是我们可以想象一下如果找到了，他又会对这位姑娘说些什么呢？
3、师总结： 看来修鞋姑娘善良、真诚的美好心灵也感动了我们每一个人，我看到还有同学举手想说，那么就把你们要对修鞋姑娘要说的话写在作业本上，好吗？最后，让老师以四个字来结束我们今天这堂课，那就是让我们每个人都记住——“信任无价”！（板书：信任无价）送给你，送给我，送给我们每一个人。
附板书： 修鞋姑娘 修鞋 付钱 真诚、善良 外貌 寻找我 姑娘 语言 怀疑 信任 动作
表示信任的句子篇六
《关于书、信任、真诚、劳动的名言警句》
关于书、信任、真诚、劳动的名言警句
书
1).劝人珍惜光阴
1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 2、 少年易学老难成，一寸光阴不可轻
3、一寸光阴一寸金，存金难买存光阴 4、少壮不努力，老大徒伤悲
.告戒人要诚信
1.志不强者智不达，言不信者行不果。 2.内外相应，言行相称。
3.人背信则名不达。 4.以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
信任
1、 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 2、 要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。
3、 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。
4、 诚实是艺术的最大要素。只要我们总对自己诚实，艺术总在那里，它决不会让我们失望的。
5、【真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。】
6、【两心不可以得一人，一心可得百人。】- 7、【至诚则金石为开。】
【真诚才是人生最高的美德。】--（
劳动
1、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。 —— 高尔基
2、只有人的劳动才是神圣的。 —— 高尔基
3、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！ —— 李绅
4、劳动是一切知识的源泉。 —— 陶铸
关于书、信任、真诚、劳动的名言警句
书
1).劝人珍惜光阴
1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 2、 少年易学老难成，一寸光阴不可轻
3、一寸光阴一寸金，存金难买存光阴 4、少壮不努力，老大徒伤悲
.告戒人要诚信
1.志不强者智不达，言不信者行不果。 2.内外相应，言行相称。
3.人背信则名不达。 4.以信接人，天下信之；不以信接人，妻子疑之。
信任
1、 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 2、 要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。
3、 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。
4、 诚实是艺术的最大要素。只要我们总对自己诚实，艺术总在那里，它决不会让我们失望的。
5、【真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。】
6、【两心不可以得一人，一心可得百人。】- 7、【至诚则金石为开。】
【真诚才是人生最高的美德。】--（
劳动
1、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。 —— 高尔基
2、只有人的劳动才是神圣的。 —— 高尔基
3、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！ —— 李绅
4、劳动是一切知识的源泉。 —— 陶铸
表示信任的句子篇七
《关于诚信的句子》
不要说谎，不要害怕真理。 ——（俄）列夫.托尔斯泰
坦白是诚实和勇敢的产物。 ——（美）马克.吐温
1.人而无信，不知其可也——孔子
言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣——荀子
信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。——朱熹
若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。——卢照龄
你必须以诚待人，别人才会以诚相报——李嘉诚
创业不像读书，一天可以过好多年，创业必须一步一个脚印走。——周晋峰
求珍品，品味虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工。——"同仁堂"里看诚信
修合无人见，存心有天知。
一个企业要永续经营，首先要得到社会的承认、用户的承认。企业对用户真诚到永远，才有用户、社会对企业的回报，才能保证企业向前发展——张瑞敏
真诚到永远——海尔著名广告语
信用是一种现代社会无法或缺的个人无形资产。诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。——何智勇
走上社会后，我们深感信用危机的严重性和危害性。但埋怨没有用，更不能等待。重树社会信用必须靠每个人的努力，要从现在做起，从自己做起。——郭辉
一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。——林达生
品牌包含了公司多年来积累的诚信声誉，是一笔巨大的无形资产——英国商人
遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。 ——（法）巴尔扎克
一言既出，驷马难追。 ——中国俗语
对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。
——（中）冯玉祥
信用既是无形的力量，也是无形的财富。
——（日）松下幸之助