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对学校运动场的名言篇一
《学校操场的名言》
学校操场的名言
1、走路对脑力劳动者，特别是对创造性的人来说，是一种生理活动的最好方式。——哈拉里德
2、运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。——亚里士多德
3、运动是一切生命的源泉。——达·芬奇
4、运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。——马约翰
5、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。——蒂素
6、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。——爱因斯坦
7、我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。——卢棱。
8、为了使他有坚强的心，就需要使他有结实的肌肉；使他养成劳动的习惯，才能使他养成忍受痛苦的习惯；为了使他将来受得住关节脱落、腹痛和疾病的折磨，就
必须使他历尽体育锻炼的种种艰苦。——卢棱
9、体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。——赫尔巴特
10、体操和音乐二个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——柏拉图
11、殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱
以自苦也。——蔡元培
12、生命在于运动。——伏尔泰
13、生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。——歌德
14、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。——普希金
15、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。——柏拉图
16、身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。——苏格拉底
17、散步促进我的思想。我的身体必须不断运动，脑筋才会开动起来。——卢梭
18、如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！——古希腊格言
19、日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。——塞涅卡
20、人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。——帕斯卡
21、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。——蔡元培
22、器官得不到锻炼，同器官过度紧张一样都是极其有害的。——康德
23、磨练肌胳，防病御症。——姜子牙
24、静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。——泰戈尔
25、健康是智慧的条件，是愉快的秘诀。——爱默生
26、健康不是一切，但没有健康就没有一切。——吴阶平
27、锻炼身体要经常，要坚持，人和机器一样，经常运动才不能生锈。—
—朱德
28、从锻炼角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。——卢梭
29、长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。——斯宾塞
30、列宁：在我们劳动人民的国家内，需要千百万身体健壮、意志坚强、勇敢无畏、朝气蓬勃、坚韧不拔的人。
31、毛泽东：发展体育运动，增强人民体质。
32、朱德：努力发展体育事业，把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人。
33、皮埃尔·顾拜旦：一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强；一个民族，未老先衰的人多，那个民族一定弱。
34、如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！（古希腊格言）
35、生命在于运动（法国启蒙思想家——伏尔泰）
36、生命需要运动（希腊哲学家——亚里斯多德）
37、科学的基础是健康的身体（波兰科学家——居里夫人）
38、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。（法国医学家——蒂素）
39、身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。（德国诗人——卢梭）
40、世上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。（俄国诗人——马
雅可夫斯基）
41、运动是一切生命的源泉。——达·芬奇
42、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。——爱因斯坦
43、静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。——泰戈尔
44、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。——普希金
关于爱情幸福的名言
关于产品质量的名言
挫折的名言警句
对学校运动场的名言篇二
《学校操场的名言》
学校操场的名言 1、走路对脑力劳动者，特别是对创造性的人来说，是一种生理活动的最好方式。——哈拉里德 2、运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。——亚里士多德 3、运动是一切生命的源泉。——达·芬奇 4、运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。——马约翰 5、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。——蒂素 6、我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。——爱因斯坦 7、我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。——卢棱。 8、为了使他有坚强的心，就需要使他有结实的肌肉；使他养成劳动的习惯，才能使他养成忍受痛苦的习惯；为了使他将来受得住关节脱落、腹痛和疾病的折磨，就必须使他历尽体育锻炼的种种艰苦。——卢棱 9、体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。——赫尔巴特 10、体操和音乐二个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。——柏拉图 11、殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达？或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。——蔡元培 12、生命在于运动。——伏尔泰 13、生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。——歌德 14、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。——普希金 15、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。——柏拉图 16、身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。——苏格拉底 17、散步促进我的思想。我的身体必须不断运动，脑筋才会开动起来。——卢梭 18、如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！——古希腊格言 19、日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。——塞涅卡 20、人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。——帕斯卡 21、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。——蔡元培 22、器官得不到锻炼，同器官过度紧张一样都是极其有害的。——康德 23、磨练肌胳，防病御症。——姜子牙
24、静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。——泰戈尔 25、健康是智慧的条件，是愉快的秘诀。——爱默生 26、健康不是一切，但没有健康就没有一切。——吴阶平 27、锻炼身体要经常，要坚持，人和机器一样，经常运动才不能生锈。——朱德 28、从锻炼角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。——卢梭 29、长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。——斯宾塞
对学校运动场的名言篇三
《运动的名言》
生命在于运动。 ——伏尔泰.
如果你想强壮，跑步吧！ 如果你想健美，跑步吧！ 如果你想聪明，跑步吧！ ——古希腊格言.
体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。 ——柏拉图
人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。
走路是极好的运动，人应该养成走长路的习惯。
生命在于运动，也在于静养。养生宜动，养心宜静，动静适当，形神共养，培元固本，才能使身心健康。
运动的好处除了强身之外，更是使一个人精神保持清新的最佳途径。 运动的要义不在趣味而在继续持久，养成习惯。
散步不需要伴侣，东望西望没人管，快步慢步由你说，这不但是自由，而且只有这种时候才特别容易领略到“前不见古人，后不见来者”那种“分段苦”的味道。 健康是幸福的主要因素，锻炼是健康的重要保证。
每日频行，必身轻目明，筋壮血脉调畅，饮食易消，无所壅滞。
聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。——贝弗里奇学校运动场
在我们劳动人民的国家内，需要千百万身体健壮、意志坚强、勇敢无畏、朝气蓬勃、坚韧不拔的人。—列宁最佳答案
学校运动场
列宁：
在我们劳动人民的国家内，需要千百万身体健壮、意志坚强、勇敢无畏、朝气蓬勃、坚韧不拔的人。
毛泽东
发展体育运动，增强人民体质。
朱德
努力发展体育事业，把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人。
皮埃尔·顾拜旦
一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强；一个民族，未老先衰的人多，那个民族一定弱。
★如果你想强壮，跑步吧！ 如果你想健美，跑步吧！
如果你想聪明，跑步吧！（古希腊格言）
★生命在于运动（法国启蒙思想家——伏尔泰）
★生命需要运动（希腊哲学家——亚里斯多德）
★科学的基础是健康的身体（波兰科学家——居里夫人）
★运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。（法国医学家——蒂素）
★身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。（德国诗人——卢梭）
★世上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。（俄国诗人——马雅可夫斯基）
教室
、敏而好学，不耻下问——孔子
2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
7、己所不欲，勿施于人——孔子
8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
11、读万卷书，行万里路——刘彝
12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向
15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅
19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元
20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮
21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》
22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》
23、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游
24、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹
25、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼
4、要多读书，但不要读太多的书。 -B.富兰克林
5、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。 -W.哈兹里特
6、有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。 -C.C.科尔顿
7、好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基
8、书是唯一不死的东西——丘特
9、书籍使人们成为宇宙的主人 ——巴甫连柯
10、书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔
11、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
12、人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫
13、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 ——库法耶夫
14、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯
15、]书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
16、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿
17、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
18、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑
19、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
20、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
21、书是良药——刘向(我国汉代大学者)说：“书犹药也，善读之可以医愚。”
22、书是面包——高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。
23、书是益友——臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。
24、书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
25、书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”
26、书是船只——凯勒说：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”
27、书是顾问——凯勃斯说：“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。”
28、书是奇迹——高尔基说：“书，要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”
29、书是社会——皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”
30、书是营养品——莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”
31、书是遗训、忠告和命令——赫尔岑说：“书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。”
33、“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”——惠普尔
34、“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”——德伯里
35、“书籍是人类进步的阶梯。”——高尔基
36、“理想的书籍是智慧的钥匙。”——托尔斯泰
37、“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”——弥尔顿
38、“书籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃 “书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑
中国古代读书名言7则
1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
2、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》
3、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》
4、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹《朱子语类大全》
5、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》
6、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 ——戴震《戴东原先生年谱》
7、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
中国现代名言3则
1、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——邹韬奋《韬奋文集》
2、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来《周恩来选集》
3、读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理
西方名言3则
1、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。这是我所能介绍给你惟一正解的方法。——狄慈根：《辩证法的逻辑》
2、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰
3、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦
中国古代读书名言7则
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》
书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》
看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹《朱子语类大全》
读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》
学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。 ——戴震《戴东原先生年谱》
读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
西方名言3则
我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。——狄慈根：《辩证法的逻辑》
重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰
在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切．——爱因斯坦
中国现代名言3则
无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——韬奋《韬奋文集》
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来《周恩来选集》
读书也象开矿一样，“沙里淘金”。赵树理
书籍是全世界的营养品.(莎士比亚)
读书名言或读书格言
1、敏而好学，不耻下问——孔子
2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
对学校运动场的名言篇四
《学校名言》
学校名言
(2011-11-01 17:23:38)
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分类： 资源共享 、让读书成为习惯，让积累成就辉煌。
2、读万卷书，行万里路。
3、读高雅书，做高尚人。
4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
5、读书好，读好书，好读书。
6、与经典同行，打好人生底色，
同名著为伴，塑造美好心灵。
7、阅读可以改变人生的宽度和厚度。
8、书籍是人类进步的阶梯。
9、倡导经典诵读，弘扬中华文化。
10、读好书，习美德，立良行。
11、读书使青春展翅，
知识让生命飞翔。
12、读书滋养底气，思考带来灵气，写作造就名气。
13、点燃读书激情，共建书香校园。
14、读书使人明辩，书香更能致远。
15、知识改变命运，智慧书写人生。
16、知书达理，明理向善，文明和谐。
17、一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生。
18、感受文字之美，尽享读书之乐。
19、熟读古今千万卷，
通晓中外点滴事。
20、读书使青春展翅，
知识让生命飞翔。
21、书香满屋，智慧人生。
22、读书求知明理，和谐进步创新。
23、我读书，我快乐，我进步！
24、留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习。
25、读诗读词读出代代天骄，
学识学德学作莘莘学子。
26、创建“书香校园”，培育人文精神。
27、打造阅读文化，创建书香校园。
28、倡导经典阅读，弘扬中华文化。
29、阅读，为生命添彩；
阅读，为进步加油！
30、腹有诗书气自华，
最是书香能致远。
31、与经典同行，铺就人生底色；
以名著为伴，塑造美好心灵。
32、读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。
33、快乐读书，勇于创新，
充实人生，共建和谐。
34、享受阅读生活，弘扬校园文化。
35、诵读文化经典，传承中华文明。
36、营造健康阅读生态，
创建美好书香校园
37、让阅读成为习惯，
让书香飘逸校园
38、品味书香，品味生活，
修身养德，诗意人生
39、书香满校园，陶冶你我他
40、读书，为精神打底；
读书，为人生奠基
41、营造良好校园环境，
弘扬民族优秀文化
42、用读书改变我们的生活。
43、树立良好读书风尚，
促进文明校园建设
44、汲取知识的力量，
建设美好的家园。
45、子不学，非所宜；
幼不学，老何为。
46、阅读，滋润精神；
思考，蕴育智慧。
47、开卷有益——我们爱读书，
良师益友——我们读好书。
48、行万里路——我们多读书，
学海无涯——我们勤读书。
49、知识就是力量，知识改变命运。
50、开展全民读书，建设书香校园。
51、倡导全民读书，享受阅读快乐。
52、漫步书林 遨游学海
53、牵手好书，与知识相伴
54、读好书，明责任，争做文明人
55、与好书做伴，与文明同行。
56、忠厚传家远，诗书继世长。
57、构建书香家庭，培育儒雅一代。
58、读书励志 学习成才 奉献家乡。
59、读好书增长才干，
学伟人勇攀高峰。
60、营造书香校园，打造人文校园
1、高质量、有特色、创一流 。
2、让师生在课改中共同成长。
3、素质教育“十学会”：就是要让学生学会做人、学会自律、学会学习、学会思考、学会乐群、学会审美、学会创造、学会健身、学会生活、学会劳动。 4、学习改变生活 ， 知识改变命运。 5、没有沟通就不可能有教学和学习。
6、良好的习惯使人终生受益。
7、行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运
8、相信每一个学生都能学好。
9、鸟欲高飞先展翅，要想成才早学习。
10、21世纪的文盲，是不会学习的人。
11、能动 、 敢动 、爱动 ， 会练 、 会判 、 会赏。（运动场）
12、时间等于金钱 ， 知识就是力量。
13、理念决定行为，态度决定一切。
14、自信——无所不能。
15、做“文雅”“优雅”“高雅”的苑中人。
16、学校发展以师为本，教师发展以德为本。
17、依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。
18、弘扬中华美德，构建和谐学校。
19、知荣辱，明廉耻， —从我做起。
20、赢得未来，从现在开始。
21、态度和方法决定成败。
22、校园风景线，大家来共建。
23、成功之路，苑中起步。
24、立足新起点，开创新局面。 25、没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。26、重言教 、 重身教 、 严以律己 ， 学知识 、 学品德 、 宽以待人。
27、态度决定一切，细节决定成败。28、每天进一步，踏上成功路。
29、我是独一无二的，我与众不同。
30、多点沟通，少点抱怨；多点理解，少点争执。31、自我提升，良性竞争；相互欣赏，互相支持。
32、团结一条心，石头变成金。
33、强化竞争意识，营造团队精神。
33、校园美如画、受益你我他。
34、校园是我家,美化靠大家。
35、家长们信任是学校的生命,社会的满意是学校的成功。
36、校园的一切都是为了促进学生的发展。
37、教育:全面,全体,优质；
管理:科学,艺术,高效。
38、用力只能称职,用心才能优秀。
39、绿色,亮丽,如画,育人。
40、让读书成为生命的必需。
41、你的心在哪里,你的智慧就在哪里。 42、学为师之骨，德为师之魂。
43、善待他人就是善待自己，帮助他人就是帮助自己。 44、四爱”：爱教育，忠心耿耿 爱学校，全心全意 爱同时，以诚相待 爱学生，真心真情
45、“爱”是教育的全部，没有“爱”，就没有教育。 46、学校无小事，事事都育人； 教师无小节，处处皆楷模。
47、学校兴衰，我有责任；校兴我荣，校衰我耻。
48、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才！
49、自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。
50、有眼光才有境界，有思路才有出路，有志气才有骨气，有实力才有魅力。 51、认准自己的目标，就能走脚下的路。 52、、自主学习，自我管理，自我完善，自主发展。
53、欣赏同学、赞美同学、帮助同学，你才会精神愉快。
9、 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。10、让爱心伴我左右，让文明与你同行。11、 为中华崛起而读书。
12、 己助于人，不求于酬；人助于己，则必酬人。
13、 天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。
14、 为中华民族的富强、民主和文明，艰苦创业、奋斗。
15、 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
16、 在失败面前一百次感叹，不如一次实干。
17、 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
18、 要有恒心，它是开山利斧；要树信心，它是大厦支柱。
19、 不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。20、 立身以立学为先，立学以读书为本。21、今天我以武中自豪，明天武中为我骄傲。
22、 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
23、 汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。
24、 浪费不意味着腰包的充实，只意味着头脑的空虚。
25、 自尊而不自居，自强而不自骄。
26、 非学无以广才，非志无以成学。
27、多思是知识的钥匙，勤奋是知识的土壤。
28、今天我以武中为荣，明天武中以我为荣。
29、要求真学问，先下苦功夫。
30、世上无难事，只要肯攀登。
31、崇尚科学，追求真理，赤诚爱国，奋发成才。
32、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。
33、行成于思，毁于随；业精于勤，荒于嬉。
34、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
35、锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。
36、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
37、请爱护我们身边的一草一木。
38、增强卫生意识，建设文明校园。
39、学校是我家，卫生靠大家。
40、请珍惜我们的绿色家园。
41、爱护花草树木，保护校园环境。
42、共同维护好我们朝夕相处的校园。
43、讲究卫生，从我做起。
44、讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。
45、加强法制建设，推进依法治校。
46、坚持依法治校，提高办学水平。
47、依法治校，民主管理。
48、以人为本，依法治校。
对学校运动场的名言篇五
《奥林匹克运动会格言和名言》
奥林匹克运动会格言和名言“更快、更高、更强”这一格言是亨利·马丁·迪东提出的迪东是顾拜旦的好友。1891年他在巴黎创办了一所体育学校。1895年他把上述格言作为该校的校训。顾拜旦对此非常赞赏，也得到当时国际奥委会委员们的称道。以后经顾拜旦提议，并在1913年得到国际奥委会的正式批准，将上述格言正式写入《奥林匹克宪章》。 1920年在第6次国际奥林匹克代表大会上又通过了把“更快、更高、更强”作为国际奥林匹克委员会会徽构成部分的决定，这一格言便正式成为奥林匹克标志的一部分。“更快、更高、更强”的内涵是非常丰富的。它充分表达了奥林匹克运动不断进取、永不满足的奋斗精神和不畏艰险、敢攀高峰的拼搏精神。在比赛场上，面对强手，发扬勇往直前的大无畏精神，敢于斗争，敢于胜利。对自己则是永不满足，不断战胜自己，超越自己，实现新的目标，达到新的境界。对自然要敢于征服，克服大自然给人类带来的各种各样的限制，挣脱自然对我们的束缚而取得更大的自由。顾拜旦本人在推崇“更快、更高、更强”的同时，又大力主张把“团结、和平、进步”作为奥林匹克运动所追求的最根本的目标。“团结、友谊、和平、进步”现今已不仅是奥林匹克运动以及世界体坛的宗旨，而且还成了全人类所需要、向往和追求的共同目标。 “参与比取胜更重要”这是顾拜旦于1908年7月24日，在伦敦举行第4届奥运会期间英国政府所举行的招待宴会上发表重要讲话时，所引用在圣保罗组织的运动员颁发仪式上宾夕法尼亚主教的一段话：“对奥林匹克运动会来说，参与比取胜更重要。”顾拜旦引用了这句话后还作了精辟的解释：“生活中重要的不是凯旋而是奋斗，其精髓不是为了获胜而是使人类变得更勇敢、更健壮、更谨慎和更落落大方。这是我们国际奥委会的指导思想。
对学校运动场的名言篇六
《中心小学六年级语文综合测试题》
高埗中心小学六年级语文综合测试题
（满分：100分；答卷时间：120分钟）
第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一、 看拼音，写汉字。（5分）
wǚ rǚ wâi jiâ gěng gài zhān yǎng zī xǘn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给句子中的带点字选择正确的读音划 。（2分）
1、 4月6日的早晨，妹妹换上了新夹( jiā ji á ) 衣，母亲带她到儿童游乐场去散(sǎn sàn)步了。 ．．
2、 在蔺相如的强(qiáng qiǎng)烈要求下，秦王只好勉强(qiáng qiǎng)敲了一下缶。 ．．．．
三、把下列的词语补充完整，并按要求写词语。（5分）
（ ）然而止 （ ）（ ）不安 （ ）寒问暖
精兵简（ ） （ ）（ ）如生 千（ ）一发
你在课余时间一定也积累了不少四字词语吧，请按要求写一写。
1、 有些四字词语，里面含有一对反义词或近义词的，请各写一个（试卷外的）
（ ） （ ）
2、在假日，你跟父母一起到公园逛过吧，怎么样，有什么感受？请用两个成语来形容一下。（ ）
( )
四、选词填空。（4分）
精密 周密 鼓励 勉励
1、计划订得很（ ），不会出什么问题。
2、同学们以热烈的掌声（ ）智力竞赛者取得更好的成绩。
虽然„„但是 如果„„就 不但„„而且 无论„„都
3、（ ）我们讲究卫生，（ ）能够减少疾病。
4、（ ）困难有多大，我们（ ）会竭力去克服。
五、判断下列句子的说法是否正确，用 √ 和 × 表示。（3分）
1、“门吱嘎一声，仿佛有人进来了。”是比喻句。（ ）
2、昨天的参观是多么愉快的一天啊！（ ）
3、“亚洲、中国、广东省、东莞市、石龙镇”是按从大到小的顺序排列的。（ ）
六、同学们，在六年的学习中，你一定学会了很多名言佳句吧，请按要求写一写。（6分）
1、要向妈妈承认错误，可用这一句歇后语来形容我此时的心情。
2、 母爱是世界上最伟大的爱，作儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我想起了两句诗：
3、 有的同学不认真学习，不知道珍惜时间，老师就语重心长地对他说：
4、 改革开放以来，人民靠勤劳和智慧为祖国带来一片生机勃勃的气象，我会用
5、 看到有的同学挑食，不珍惜粮食时，我会用古诗来劝他；看到有些同学因为一点小事而斤斤计较时，我会用
七、选择题。（2分）
1、对“弈秋，通国之善弈者也。”解释最正确的一句是（ ）
（1）弈秋是通国最擅长围棋的人。 （2）弈秋是全国最善于下围棋的人。
2、下面哪一篇童话不是安徒生的作品。（ ）
（1）《小红帽 》 （2）《海的女儿 》 （3）《皇帝的新装 》 （4）《拇指姑娘》
八、语文实践。（3分）
1、 请你给学校的花坛设计一条标语，可以用名言警句，也可以自己写。
2、请你给学校 的运动场设计一条标语，可以用名言警句，也可以自己写。
3‘这学期，你编过一本作文选，也参加过演讲活动，请给你的作文选起一个别具一格的题目或写出你演讲的题目：
第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝
鼎。
世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。鼎座高0。5米，象征联合国成立50周年；鼎身高2。1米，象征即(j í jì)将来临的21世纪。鼎重1。5吨，三足双耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。底座上饰56条龙 象征华夏的56个民族都是龙的传人 鼎内铸有铭文 铸赠世纪宝鼎 庆贺联合国五十华诞 四个金文大字 鼎（座 坐）后面书写中华人民共和国赠（zēng zâng） 一九九五年十月 整个宝鼎造型古（扑 朴），工艺精湛，堪称宏伟杰作。„„
联合国珍藏着世界各国赠送 的礼品，各有意义。中国的这个宝鼎寓意更深。鼎志昌盛，龙兆吉祥。它表达了中
国人民对联合国的美好祝愿，对创造一个更加美好的新世纪的希冀。这也是全世界爱好和平的人民的共同心愿。
1、请给划有的句子加上恰当的标点符号。（2分）
2、“精湛”的“湛”用部首查字法应查（ ），用音序查字法应查（ ）。（1分）
3、在括号里给文章选择正确的读音和字。（2分）
4、从文中找出下列词语的近义词。（1分）
生日（ ） 希望（ ）
5、你代表中国向联合国赠送这一世纪宝鼎，你会用怎样的表达方法介绍它的外形呢？请作简要的说明（2分）
6、 中国人民为什么要赠送这个世纪宝鼎给联合国呢？（2分）
7、 联系当前你所理解的局势简单谈谈你对世界和平的看法。（2分）
（二）读短文，回答问题。（18分）
深夜，那盏灯
那一年的春天，我被一场飞来车祸轧断了双腿，造成粉碎性骨折（shã zhã）。医生说，治愈的希望很渺茫。除．
了整天瞪着天花板捱着以泪洗脸的日子，还能做什么呢？
在小学教音乐课的姐姐给我抱来了高中课本，默默地放在我枕边。我怒气冲冲，一股脑儿将它们撒(sā sǎ )．
了一地。姐姐弯下腰，一本一本拾起来，大滴大滴的泪水从她眼睛里涌出来。我忍不住失声痛哭。
一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋黑魆魆的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗子了吗？三楼，从左边数第二个窗户。”她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘，和她的盲人母亲相依为命。姑娘白天为一家工厂糊纸盒，晚上拼命地读书和写作。才17岁，已发表了十几万字的作品„„看着那扇窗子的灯光，我脸红了。
“弟弟，拿出勇气来呀！” 打那时起，那扇窗口的灯光时时陪伴着我。只要能看到那束柔和的灯光我就不由自主地拿起枕边的课本。 在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了抢救一名落水儿童，竟不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。
夜幕降临，凉风习习，我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光柔和地射到我脸上，我心里起了个念头：我想见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要„„还要感谢她夜晚的灯光 ，伴我度过了那个难熬的季节。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻敲开了门。
没有回音，我使劲敲了敲它。对面的房门打开了，一位慈眉善目的老太太上下打量（ liáng liàng ）着我说：．
“小伙子，别敲了，那是间空房。”
我呆住了。
“„„从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这间房一直空（kōng kîng ）着。两个月前，一个长辫子姑娘．
租下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉„„”
我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。耳畔似乎又想起姐姐叮咛的声音：“弟弟，拿出勇气来呀„„”
1、 在文中括号里选择正确的读音，划上横线。（2分）
2、 从文中找出下列词语的近义词或反义词。（2分）
近义词：叮嘱（ ） 端详（ ）
反义词：强烈（ ） 喜讯（ ）
3、 照样子，写词语。（2分）
凉风习习：
跌跌撞撞：
4、 联系课文内容填空。（2分）
1、“噩耗”在文中指2、“说也奇怪”中令人奇怪的是
5、 联系上下文，展开想象。（2分）
“看着那扇窗子的灯光，我脸红了。”当时，“我”可能在想：
6、 课文主要写了一件什么事？（3分）
7、读文中划横线的句子，自己提一个问题自己回答。（1＋2分）
8、结合你的生活实际，谈谈你读了这篇课文后的收获。（2分）
第三部分：习作（40分）
一、 再过一个多月，你就要毕业升上高一级学校，面对陌生的环境和新的同学，在没有人介绍的情况下，你会怎样
自我介绍，让别人认识你，了解你，想和你交往？请写80－100字左右的自我介绍。（5分）
二、有首歌唱到：爱是心的呼唤，爱是人间的春风，爱是生命的源泉。请写一篇记叙文，给我们讲述一件发生在你周围的“爱”的故事。题目自拟，内容具体，语句通顺，不写错别字。全文在450字左右。文中出现的人名、地名均用“某某”代替。 （35分）
对学校运动场的名言篇七
《中心小学六年级语文综合测试题》
高埗中心小学六年级语文综合测试题
（满分：100分；答卷时间：120分钟）
第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一、 看拼音，写汉字。（5分）
wǚ rǚ wâi jiâ gěng gài zhān yǎng zī xǘn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给句子中的带点字选择正确的读音划 。（2分）
1、 4月6日的早晨，妹妹换上了新夹( jiā ji á ) 衣，母亲带她到儿童游乐场去散(sǎn sàn)步了。 ．．
2、 在蔺相如的强(qiáng qiǎng)烈要求下，秦王只好勉强(qiáng qiǎng)敲了一下缶。 ．．．．
三、把下列的词语补充完整，并按要求写词语。（5分）
（ ）然而止 （ ）（ ）不安 （ ）寒问暖
精兵简（ ） （ ）（ ）如生 千（ ）一发
你在课余时间一定也积累了不少四字词语吧，请按要求写一写。
1、 有些四字词语，里面含有一对反义词或近义词的，请各写一个（试卷外的）
（ ） （ ）
2、在假日，你跟父母一起到公园逛过吧，怎么样，有什么感受？请用两个成语来形容一下。（ ）
( )
四、选词填空。（4分）
精密 周密 鼓励 勉励
1、计划订得很（ ），不会出什么问题。
2、同学们以热烈的掌声（ ）智力竞赛者取得更好的成绩。
虽然„„但是 如果„„就 不但„„而且 无论„„都
3、（ ）我们讲究卫生，（ ）能够减少疾病。
4、（ ）困难有多大，我们（ ）会竭力去克服。
五、判断下列句子的说法是否正确，用 √ 和 × 表示。（3分）
1、“门吱嘎一声，仿佛有人进来了。”是比喻句。（ ）
2、昨天的参观是多么愉快的一天啊！（ ）
3、“亚洲、中国、广东省、东莞市、石龙镇”是按从大到小的顺序排列的。（ ）
六、同学们，在六年的学习中，你一定学会了很多名言佳句吧，请按要求写一写。（6分）
1、要向妈妈承认错误，可用这一句歇后语来形容我此时的心情。
2、 母爱是世界上最伟大的爱，作儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢？这使我想起了两句诗：
3、 有的同学不认真学习，不知道珍惜时间，老师就语重心长地对他说：
4、 改革开放以来，人民靠勤劳和智慧为祖国带来一片生机勃勃的气象，我会用
5、 看到有的同学挑食，不珍惜粮食时，我会用古诗来劝他；看到有些同学因为一点小事而斤斤计较时，我会用
七、选择题。（2分）
1、对“弈秋，通国之善弈者也。”解释最正确的一句是（ ）
（1）弈秋是通国最擅长围棋的人。 （2）弈秋是全国最善于下围棋的人。
2、下面哪一篇童话不是安徒生的作品。（ ）
（1）《小红帽 》 （2）《海的女儿 》 （3）《皇帝的新装 》 （4）《拇指姑娘》
八、语文实践。（3分）
1、 请你给学校的花坛设计一条标语，可以用名言警句，也可以自己写。
2、请你给学校 的运动场设计一条标语，可以用名言警句，也可以自己写。
3‘这学期，你编过一本作文选，也参加过演讲活动，请给你的作文选起一个别具一格的题目或写出你演讲的题目：
第二部分：阅读积累与运用（30分）
（一）联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物——由中国人民赠送的巨型青铜器——世纪宝鼎。
世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。鼎座高0。5米，象征联合国成立50周年；鼎身高2。1米，象
征即(j í jì)将来临的21世纪。鼎重1。5吨，三足双耳，腹略鼓，底浑圆，四周有商周纹饰，浮雕兽面，云纹填底。底座上饰56条龙 象征华夏的56个民族都是龙的传人 鼎内铸有铭文 铸赠世纪宝鼎 庆贺联合国五十华诞 四个金文大字 鼎（座 坐）后面书写中华人民共和国赠（zēng zâng） 一九九五年十月 整个宝鼎造型古（扑 朴），工艺精湛，堪称宏伟杰作。„„
联合国珍藏着世界各国赠送 的礼品，各有意义。中国的这个宝鼎寓意更深。鼎志昌盛，龙兆吉祥。它表达了中国
人民对联合国的美好祝愿，对创造一个更加美好的新世纪的希冀。这也是全世界爱好和平的人民的共同心愿。
1、请给划有的句子加上恰当的标点符号。（2分）
2、“精湛”的“湛”用部首查字法应查（ ），用音序查字法应查（ ）。（1分）
3、在括号里给文章选择正确的读音和字。（2分）
4、从文中找出下列词语的近义词。（1分）
生日（ ） 希望（ ）
5、你代表中国向联合国赠送这一世纪宝鼎，你会用怎样的表达方法介绍它的外形呢？请作简要的说明（2分）
6、 中国人民为什么要赠送这个世纪宝鼎给联合国呢？（2分）
7、 联系当前你所理解的局势简单谈谈你对世界和平的看法。（2分）
（二）读短文，回答问题。（18分）
深夜，那盏灯
那一年的春天，我被一场飞来车祸轧断了双腿，造成粉碎性骨折（shã zhã）。医生说，治愈的希望很渺茫。除了．
整天瞪着天花板捱着以泪洗脸的日子，还能做什么呢？
在小学教音乐课的姐姐给我抱来了高中课本，默默地放在我枕边。我怒气冲冲，一股脑儿将它们撒(sā sǎ )了一．
地。姐姐弯下腰，一本一本拾起来，大滴大滴的泪水从她眼睛里涌出来。我忍不住失声痛哭。
一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋黑魆魆的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗子了吗？三楼，从左边数第二个窗户。”她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘，和她的盲人母亲相依为命。姑娘白天为一家工厂糊纸盒，晚上拼命地读书和写作。才17岁，已发表了十几万字的作品„„看着那扇窗子的灯光，我脸红了。
“弟弟，拿出勇气来呀！” 打那时起，那扇窗口的灯光时时陪伴着我。只要能看到那束柔和的灯光我就不由自主地拿起枕边的课本。
在一个大雨滂沱的下午，姐姐为了抢救一名落水儿童，竟不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。
夜幕降临，凉风习习，我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光柔和地射到我脸上，我心里起了个念头：我想见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要„„还要感谢她夜晚的灯光 ，伴我度过了那个难熬的季节。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻敲开了门。
没有回音，我使劲敲了敲它。对面的房门打开了，一位慈眉善目的老太太上下打量（ liáng liàng ）着我说：．
“小伙子，别敲了，那是间空房。”
我呆住了。
“„„从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这间房一直空（kōng kîng ）着。两个月前，一个长辫子姑娘租．
下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉„„”
我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。耳畔似乎又想起姐姐叮咛的声音：“弟弟，拿出勇气来呀„„”
1、 在文中括号里选择正确的读音，划上横线。（2分）
2、 从文中找出下列词语的近义词或反义词。（2分）
近义词：叮嘱（ ） 端详（ ）
反义词：强烈（ ） 喜讯（ ）
3、 照样子，写词语。（2分）
凉风习习：
跌跌撞撞：
4、 联系课文内容填空。（2分）
1、“噩耗”在文中指2、“说也奇怪”中令人奇怪的是
5、 联系上下文，展开想象。（2分）
“看着那扇窗子的灯光，我脸红了。”当时，“我”可能在想：
6、 课文主要写了一件什么事？（3分）
7、读文中划横线的句子，自己提一个问题自己回答。（1＋2分）
8、结合你的生活实际，谈谈你读了这篇课文后的收获。（2分）
第三部分：习作（40分）
一、 再过一个多月，你就要毕业升上高一级学校，面对陌生的环境和新的同学，在没有人介绍的情况下，你会怎样自我
介绍，让别人认识你，了解你，想和你交往？请写80－100字左右的自我介绍。（5分）
二、有首歌唱到：爱是心的呼唤，爱是人间的春风，爱是生命的源泉。请写一篇记叙文，给我们讲述一件发生在你周围的“爱”的故事。题目自拟，内容具体，语句通顺，不写错别字。全文在450字左右。文中出现的人名、地名均用“某某”代替。
35分） （
对学校运动场的名言篇八
《校园名言》
校园名言
一． 教学楼
(一) 北楼梯口
二楼：道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深
三楼：出言吐语勿忘有容乃大 行为举止切记恶小不为
四楼：人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
五楼：天行健，君子以自强不息。（《周易•乾》）
（二） 廊西墙（南）
二楼：虽有良玉，不刻镂则不成器；虽有美质，不学则不成君子。——韩婴
三楼：生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。 ——伽利略
四楼：非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。（《淮南子•说林训》）
五楼：顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
（一） 南楼梯口
二楼：千里始足下，高山起微尘。 ———白居易
三楼：学而不思则罔，思而不学则殆。 ———孔子
四楼：敏而好学，不耻下问。（《论语》）
五楼：千教万教教人求真，千学万学学做真人。
二． 实验楼
三． 办公楼（东墙）
楼梯口（教工楼梯）
一楼：美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 ——罗丹 二楼：捧着一颗心来，不带半根草去。 ——陶行知
三楼：教师的威信首先建立在责任心上。 ——马卡连柯
四楼：上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。 ——莎士比亚
四． 校园场地（各玻璃门）
图书馆：淳淳人文情怀烘托簇新校园
郁郁学习气息描绘美好未来
食堂： 做文明师生
建一流校风
体育馆：强通河学子体魄
树体育品牌特色
五． 绿化带（*2）
1． 守护一片绿，增添一份美
2． 春来小草醒，请您绕道行
3． 芳草茵茵，足下留情
4． 绿色校园鸟语花香，环保成果你我共享
7. “通河”小社会，“服务”大理念
8. 争做好公民，服务你我他
六． 图书馆
（一） 楼梯口：
二楼：知识像一张鱼网，鱼网愈宽愈牢，网到的鱼就越多。
——墨西哥谚语
三楼：吾生而有涯，而知也无涯。（《庄子•养生主》）
四楼：理想的书籍是智慧的钥匙 ——托耳斯泰
七． 车棚
露天棚铁皮板：整齐有序，文明停车
小卖部前立柱：停时规范，取时方便（*2）
八． 学校大门
北门厅：优质教育、多元模式、一流人生
九． 露天宣传牌
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
十 门口告示牌
1 衣冠不整者，谢绝入内
2 外来人员请到门房登记
3 骑车者请下车推行
4 本校谢绝推销
1、 多为成功找方法，不为失败找理由。
2、 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
3、 勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
4、 百尺竿头须进步，十方世界是全身。
5、 学须静也，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
6、 读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
7、 真诚是人生旅途中永不作废的车票。
8、 成功属于每一个有强烈自信心的人。
9、 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
10、 让爱心伴我左右，让文明与你同行。
11、 为中华崛起而读书。
12、 己助于人，不求于酬；人助于己，则必酬人。
13、 天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。
14、 为中华民族的富强、民主和文明，艰苦创业、奋斗。
15、 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。
16、 在失败面前一百次感叹，不如一次实干。
17、 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
18、 要有恒心，它是开山利斧；要树信心，它是大厦支柱。
19、 不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
20、 立身以立学为先，立学以读书为本。
21、 今天我以武中自豪，明天武中为我骄傲。
22、 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
23、 汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。
24、 浪费不意味着腰包的充实，只意味着头脑的空虚。
25、 自尊而不自居，自强而不自骄。
26、 非学无以广才，非志无以成学。
27、多思是知识的钥匙，勤奋是知识的土壤。
28、今天我以武中为荣，明天武中以我为荣。
29、要求真学问，先下苦功夫。
30、世上无难事，只要肯攀登。
31、崇尚科学，追求真理，赤诚爱国，奋发成才。
32、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。
33、行成于思，毁于随；业精于勤，荒于嬉。
34、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
35、锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。
36、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
37、请爱护我们身边的一草一木。
38、增强卫生意识，建设文明校园。
39、学校是我家，卫生靠大家。
40、请珍惜我们的绿色家园。
41、爱护花草树木，保护校园环境。
42、共同维护好我们朝夕相处的校园。
43、讲究卫生，从我做起。
44、讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。
45、加强法制建设，推进依法治校。
46、坚持依法治校，提高办学水平。
47、依法治校，民主管理。
48、以人为本，依法治校。
校园标语
新公寓楼：
走立志成才报国路 做文明奋进市直人
男女生公寓楼：
学会审美 学会健体 学会生活 学会求知
奉献就是人生 奋斗就是乐趣
决心就是力量 信心就是成功
教学楼：
敬业 修德 强能 健体（校训）
严细 文明 求实 向上（校风）
乐学 善思 奋进 创造（学风）
勤教 钻研 创新 奉献（教风）
质朴方正 笃志博学
实验楼：
传承文明 启智求真
以特色办学 靠质量取胜
办公楼： 学为人师 行为世范
运动场： 敢拼善搏才会赢 勤学苦练方能胜
旗台： 爱国旗 爱中华
卫生区：
爱护绿色家园 争做环保卫士
路牌标语：
1、加快宏外发展 创建教育品牌
2、创宏外大业 谱教育新篇
3、实施品牌战略 打造世纪名校
4、实施素质教育 实现全面发展
5、以德立校 育人为本
6、厚德载物 自强不息
7、以特色办学 以质量取胜
8、传承文明 启智求真
9、与时俱进 开拓创新
10、走立志报国路 做文明宏外人
11、培育创新精神 塑造健康人格
12、理想就是价值 奉献就是人生
13、目标就是动力 事业就是生命
14、奋斗就是乐趣 务实就是作为
15、同心同德 争创名校
16、团结奋进 共育英才
17、做道德文章 育“四有”新人
18、尊师爱生 重教勤学
校园路名： 扬帆路 启航路 曙光路 学苑路 书馨路
思贤路 诚信路 温馨路 博学路 智慧路
学海路 报国路 静思路 爱心路
砺志楼、乐群楼、认知楼
“砺志楼”的正面墙上书有陶行知的名言“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，楼西面悬挂着“爱生、敬业、博学、求是”的教风和“勤学、善思、立志、创新”的学风，
中学校园宣传标语
物理仪器室：折射创造之光
物理准备室：尽心感应
物理实验室：为明天充电
生物仪器室：捕获成长基因
生物准备室：精心栽培
生物实验室：着生命新绿
化学仪器室：生成有用材质
化学准备室：悉心催化
化学实验室：像钠样活泼
会 议 室：铁肩担道义,妙手著文章
语 音 室：妙语连珠始于谛听
微 机 室：用心击就精彩人生
音 乐 室：用爱弹奏生命的欢歌
图 书 室：读书能够医愚
教学一楼东墙：(校风)活泼、乐学、扎实、和谐
教学二楼东墙：(班风)勤俭、自律、活学、向上
教学三楼东墙：(学风)刻苦、主动、勤思、进取
教学四楼东墙：(教风)严谨、博学、善导、奉献
教学一楼西墙：笑对挫折知难而进
教学二楼西墙：熟读精思勤学好问
教学三楼西墙：信仰可以创造奇迹
教学四楼西墙：厚德载物自强不息
实验三楼西墙：闻鸡起舞
实验四楼西墙：逊志时敏
辅教楼南墙(进校门醒目位置为校训)：勤俭、博学、诚毅、创新 主雕塑座基拟石刻：生命的哨竹总在奋飞中奏出信仰
爱国 明德 求索 砺志
爱国爱学习 创新更奋进
安知奋 志知远 行知德
博大精深 奋发图强
博理笃行 精工创新
博理通工 砥精至善
博思 尚学 砺志 竞业
博文 逸致 敏思 笃行
博闻 通达 厚德 明志
博学 诚信 求是 创新
博学 厚德 诚信 求新
博学 厚德 睿思 力行
博学 修己 强身 济世
博学 严谨 活泼 超越
博学创新 求是笃行
博学笃行 笃学诚行 求源创新 自强不息
博学笃行，修身进取
博学笃志
博学笃志 切问近思
博学而爱仁 为人以谦忍 处事则 坚韧
博学宏才 爱智崇信
博学厚德 自强更新
博学立德明理，勤奋求实建功
博学明理 精业尚工
博学睿思 务本创新
博学善思
博学尚行 明德新民
博学慎思