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个人成长 名言篇一
《关于成长的名人名言大全》
关于成长的名人名言大全
终身之计莫如树人。——《管子.权修》
父母之爱子则为之计深远。——《战国策.赵策》始
百金买骏马千金买美人万金买高爵何处买青春——屈原
莫等闲白了少年头空悲切--岳飞《满江红》
盛年不重来一日难再晨。及时宜自勉岁月不待人。--陶渊明
一年之计在于春一日之计在于晨--萧绎
不学自知不问自晓古今行事未之有也--王充《论衡》
知之为知之不知为不知之是知也。——孔子《论语·为政》
玉不琢不成器。人不学不成行。——韩婴《韩诗外传》
少年易学老难成一寸光阴不可轻。——朱熹《偶成》
业精于勤荒于嬉行成于思毁于随。韩愈《进学解》
每个人应该遵守生之法则把个人的命运联系在民族的命运上将个人的生存放在群体的生存里。——巴金
宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来。——陆游
聪明出于勤奋天才在于积累--华罗庚
成功之花人们往往惊羡它现时的明艳然而当初它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉洒满了牺牲的血雨--冰心
大江歌罢掉头东邃密群科济世穷。面壁十年图破壁难酬蹈海亦英雄。——周恩来 不辞艰险出夔门救国图强一片心莫谓东方皆落后亚洲崛起有黄人。——吴玉章
荣幸地从中华民族一员的资格而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平
锦城虽乐不如回故乡乐园虽好非久留之地。归去来兮。——华罗庚
一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什麽惊天动地的大事业随时随地点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家无形中就是替国家播种、垦植。——傅雷
为世界进文明为人类造幸福以青春之我创建青春之家庭青春之国家青春之民族青春之人类青春之地球青春之宇宙资以乐其无涯之生。——李大钊
青春啊永远是美好的可是真正的青春只属于这些永远力争上游的人永远忘我劳动的人永远
谦虚的人——雷锋
斗争的生活使你干练苦闷的煎熬使你醇化这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。——茅盾
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
一朵鲜花打扮不出美丽的春天一个人先进总是单枪匹马众人先进才能移山填海。——雷锋 一堆沙子是松散的可是它和水泥、石子、水混合后比花岗岩还坚韧。——王杰
人的一生应当这样度过当回忆往事的时候他不致于因为虚度年华而痛悔也不致于因为过去的碌碌无为而羞愧在临死的时候他能够说“我的整个生命和全部精力都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”——苏奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 人的生命似洪水奔流不遇着岛屿和暗礁难以激
起美丽的浪花。---苏奥斯特洛夫斯基
现实是此岸理想是彼岸中间隔着湍急的河流行动则是架在河上的桥梁。---俄克雷洛夫 燧石受到的敲打越厉害发出的光就越灿烂。---德马克思
正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样最美好的品质也是在厄运中被显示的。---英培根 生命是一条美丽而曲折的幽径路旁有妍花的丽蝶累累的美果但我们很少去停留观赏或咀嚼它只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中却逐渐树影凄凉花蝶匿迹果实无存最后终于发觉到达一个荒漠。---萨拉
人生最终的价值在于觉醒和思考的能力而不只在于生存。---希腊亚里斯多德
人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间向现实的人生去要求未免是奢望。---法巴尔扎克
谁要是游戏人生他就一事无成谁不能主宰自己永远是一个奴隶。——德歌德
过去属于死神未来属于你自己。——英雪莱
假如生活欺骗了你不要忧郁也不要愤慨不顺心的时候暂且容忍相信吧快乐的日子就会到来。——俄普希金
青年时期是豁达的时期应该利用这个时期养成自己豁达的性格。——英罗素
青年的敏感和独创精神一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合就能相得益彰。——贝弗里奇
青年是我们的未来是我们的希望。——俄国斯大林
在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。——苏联奥斯特洛夫斯基
我不应把我的作品全归功于自己的智慧还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。——德国歌德
一个人要帮助弱者应当自己成为强者而不是和他们一样变成弱者。——德国罗曼·罗兰 人们往往把任性也叫做自由但是任性只是非理性的自由人性的选择和自决都不是出于意志的理性而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。——德国黑格尔
只有在集体中个人才能获得全面发展其才能的手段也就是说只有在集体中才可能有个人自由。——德国马克思、恩格斯
谁若认为自己是圣人是埋没了的天才谁若与集体脱离谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你并且使你两脚站得稳。——苏联奥斯特洛夫斯基
创造的失败比模仿的成功更强。——美梅尔维尔
知识是取之不尽的源泉用之不竭的财富。——波斯萨迪
天才只有和科学相结合才能结出最大的果实。——英斯宾塞
我所谓共和国里的美德是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德也不是一种基督教的美德而是政治上的美德。——德国孟德斯鸠
热爱祖国这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人在各个方面都是一个真正的人。——苏联苏霍姆林斯基 为祖国而死那是最美的命运啊——法国大仲马
只有热爱祖国痛心祖国所受的严重苦难憎恨敌人这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量——俄国阿·托尔斯泰
在今天和明天之间有一段很长的时间趁你还有精神的时候学习迅速办事。-德国歌德 我们波兰人当国家遭到奴役的时候是无权离开自己祖国的。——法国居里夫人
爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。——苏联奥斯特洛夫斯基
热爱自己的祖国是理所当然的事。——德国海涅
爱国主义的力量多麽伟大呀在它面前人的爱生之念畏苦之情算得是什麽呢在它面前人本身也算得是甚麽呢——车尔尼雪夫斯基
科学没有国界科学家却有国界。——巴甫洛夫
祖国我永远忠于你为你献身用我的琴声永远为你歌唱和战斗。——奥地利肖邦
我无论作什麽始终在想着只要我的精力允许我的话我就要首先为我的祖国服务。——苏联巴甫洛夫
为了国家的利益使自己的一生边为有用的一生纵然只能效绵薄之力我也会热血沸腾。——俄国果戈理
在科学上没有平坦的大道只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人才有希望达到光辉的顶点——德国马克思
人只有为自己同时代人的完善为他们的幸福而工作他才能达到自身的完善。——德国马克思 生活就像海洋只有意志坚强的人才能到达彼岸。——德国马克思
人的价值蕴藏在人的才能之中。——德国马克思
万事开头难每门科学都是如此。——德国马克思
一切节省归根到底都归结为时间的节省。——德国马克思
浪费别人的时间是谋财害命浪费自己的时间是慢性自杀。——苏联列宁
把语言化为行动比把行动化为语言困难得多。——苏联高尔基
不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道可怕的和有害的是不知道而伪装知道。——俄托尔斯泰
成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。——美国爱因斯坦
冬天已经到来春天还会远吗——英雪莱
读一切好的书就是和许多高尚的人说话。——英笛卡尔
对一切来说只有热爱才是最好的老师它远远胜过责任感。—美爱因斯坦
对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。——俄契诃夫
发明家全靠一股了不起的信心支持才有勇气在不可知的天地中前进。——法巴尔扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——美爱迪生
凡在小事上对真理持轻率态度的人在大事上也是不可信任的。——美爱因斯坦
今天所做之事勿候明天自己所做之事勿候他人。——德歌德
合理安排时间就等于节约时间。——英培根
即使通过自己的努力知道一半真理也比人云亦云地知道全部真理还要好些。——德罗曼·罗兰
人生应该如蜡烛一样从顶燃到底一直都是光明的。——萧楚女
人生的价值即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
路是脚踏出来的历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌 春蚕到死丝方尽人至期颐亦不休。一息尚存须努力留作青年好范畴。——吴玉章 但愿每次回忆对生活都不感到负疚——郭小川
人的一生可能燃烧也可能腐朽我不能腐朽我愿意燃烧起来——奥斯特洛夫斯基 你若要喜爱你自己的价值你就得给世界创造价值。——歌德
社会犹如一条船每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
人生不是一种享乐而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
人生的价值并不是用时间而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基 一个人的价值应该看他贡献什么而不应当看他取得什么。——爱因斯坦 人只有献身于社会才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦 芸芸众生孰不爱生爱生之极进而爱群。——秋瑾
生活真象这杯浓酒不经三番五次的提炼呵就不会这样可口——郭小川
充满着欢乐与斗争精神的人们永远带着欢乐欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎 生活就是战斗。——柯罗连科
为了生活中努力发挥自己的作用热爱人生吧。——罗丹
希望是附丽于存在的有存在便有希望有希望便是光明。——鲁迅
沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
当一个人用工作去迎接光明光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
东天已经到来春天还会远吗——雪莱
过去属于死神未来属于你自己。——雪莱
世间的活动缺点虽多但仍是美好的。——罗丹
辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克
希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金
当你的希望一个个落空你也要坚定要沉着——朗费罗
先相信你自己然后别人才会相信你。——屠格涅夫
不要慨叹生活底痛苦---慨叹是弱者......——高尔基
宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰
我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
私心胜者可以灭公。——林逋
人人好公则天下太平人人营私则天下大乱。——刘鹗
自私自利之心是立人达人之障。——吕坤
如烟往事俱忘却心底无私天地宽。——陶铸
个人成长 名言篇二
《关于成长的名人名言》
关于成长的名人名言1、志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。肯定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基 2、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地出世，但却很难成长。——莎士比亚 3、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒尽那就是成长的路。 4、在艰苦中成长成功之人，经常由于心理的阴影，会致使变态的偏差。这类偏差，便是对社会对人们始终有一种敌视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度有见识的人，他固然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸怀怀抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦。——南怀瑾 5、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎 6、青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。 —— （英）罗素 7、人的空想是没有止境的，儿童的空想更是一望无际。由于孩子的心灵比成人的心灵更加秘密，儿童的心灵是一尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却明显存在着这类纤尘的污痕。——高尔基 8、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰 9、人类经常少年老成，青年迷茫，中年喜欢将他人的成绩与自己相比较，因此觉得受挫，好不轻易活到老年还是一个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着，而人的一生，便也这样过往了。——三毛 10、任何新生事物在开始时都不过是一株幼苗，一切新生事物之宝贵，就由于在这新生的幼苗中，有无穷的活力在成长，成长为伟人成长为气力。——周恩来 11、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 ——朱熹 《偶成》 12、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人 。——陶渊明 13、我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的气力，他们的使命是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。——高尔基 14、我们在变化中成长。假设你拒尽了变化，你就拒尽了新的美丽和新的机遇。 15、要是每一个孩子的诗情画意都能得到人们的欣赏鼓励，从而取得健康的成长，那末，世界将近不愁成为一个富于诗情画意的世界。——殷庆功 16、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。—— 韩愈《进学解》 17、青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。——贝弗里奇 18、莫等闲，白了少年头，空
悲切。——岳飞 《满江红》 19、教育者应当深入了解正在成长的人的心灵只有在自己全部教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真实的能手。——苏霍姆林斯基 20、假设你担心年轻的一代会变成什么，答案是他们会继续成长，并且开始耽忧更年轻的一代。——罗杰·艾伦 21、假设灵魂仍能研究和学习，那末没有什么比老年的空闲更快乐了空闲存于善良的行动，人类藉着它才能在道德上、智能上与精神上取得成长。——西赛罗 22、环境影响人的成长，但它实在不排挤意志的自由表现。——车尔尼雪夫斯基 23、聪明与年龄一起成长。 24、成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。——冰心 25、才华总是通过独立的（精神上的）活动才能成长起来的。——车尔尼雪夫斯基 拓展阅读：关于逆境中成长的励志名言精选 1、不要等待机会，而要创造机会。 2、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 3、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 4、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 5、含泪播种的人一定能含笑收获。 6、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。 9、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 10、莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法) 11、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 12、人格的完善是本，财富的确立是末。 13、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 14、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 15、人之所以能，是相信能。 16、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 17、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 18、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。 19、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 20、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
个人成长 名言篇三
《成长名言》
成长名言
年轻时可以发生谬误，但是，却不能将那谬误一直带到年老。 ——歌德
每个孩子都具有极大的做梦的能力，这种能力扩大他所发现的一切用咿咿呀呀的喊声延长他欢乐的颤动。 ——罗曼·罗兰
等青春轻飘的烟雾把少年的欢乐袅袅曳去，之后，我们就能取得一切值得吸取的东西。 ——普希金
我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时候，用它来代替这个枯燥、单调，以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时钟。 ——高尔基 少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能不说是无邪的了。 ——佚名 年轻时行为不端，成年后一定没有出息。 ——萨迪
尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。 ——泰戈尔
青年人！信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。 ——冰心
事在人为，诚至金开。 ——《革命烈士诗抄》
青年们尽可以张开眼睛，用自己的判断力以决定自己的前途。 ——恽代英
命运，不过是失败者无聊的自慰，不过是懦怯者的解嘲。人们的前途只能靠自己的意志、自己的努力来决定。 ——茅盾
盛世人人知自奋。 ——钱昌照
我之所谓生存，并不是苟活；所谓温饱，并不是奢侈；所谓发展，也不是放纵。 ——鲁迅 青春能弥补一切。 ——赫兹里特
青年需要向各方面发展，应该保持他天真活泼进取的态度永远不衰。一切固定性，偏执性，早熟性都是不应有的。 ——徐特立
青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。
——吴玉章
青年品德的完善，智力的发展，决定着祖国未来的命运，决定着我们民族的成败兴衰。 ——范曾
青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金需熔炼。 ——藏克家
青年人对于社会的要求也高，失望也快，却很少注意到，一个成功的中年人或老年人的背后，往往有着许多辛酸血泪的故事。这尚不够，那份持续的认真与努力，也是一个成功者必然的付出。这以上说得又不完全，智慧才是一个人成功最大的条件之一，缺了它，什么也不成。 ——三毛
无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。 ——加里宁
父母皆望儿女智，我希尔学愚公愚。大山三座虽移去，穷白形存敢自娱。
——董必武
青年需要经受各种锻炼。所谓百炼成钢，在暴风雨中成长，就是这个道理。——希望不经过困难、波折、轻而易举地成名，那是不长进的，没出息的幻想。——郭沫若
青少年时期学校老师教给的系统知识，对人的一生来讲是很重要的，但只是你的全部知识的很小的一部分。知识主要还是靠工作和生活中自己抓来——钱三强
青年呵！你们临开始活动之前，应该定定方向。譬如航海远行的人，必先定一个目的地，中途的指针，只是指着这个方向走，才能有达到目的地的一天。若是方向不定，随风飘转，恐永无达到的日子。 ——李大钊
任何新生事物在开始时不过是一枝幼苗，一切新生事物之可贵，就因为在这新生的幼苗中，有无限的活力在成长，成长为巨人，成长为力量。 ——周恩来
年青人求知欲很旺，而忍耐性不足。 ——郭沫若
我们老一辈子走错误是可以原谅的，因为我们原来没有已铺平的路可走。但是对入世较晚的一辈人要求就要更严格些，他们不应该老是摸索和走错误，应该听老年人的忠告。 ——歌德
即使没有典范标准，我们也奋斗生存过来了，对于坚毅强劲的年轻人来说，没有标准典范可循也许更好。 ——刘易士
得到智慧的惟一办法，就是用青春去买。 ——杰克·伦敦
青年长于创造而短于思考，长于猛干而短于讨论，长于革新而短于持重。——弗兰西斯·培根
青年人陷于不义的时候，不敢对良心的镜子照一照；成年人却不怕正视；人生两个阶段的不同完全在于这一点。 ——巴尔扎克
青年时光是最富于敏感性的。 ——加里宁
青年总是年青的，只有老年才会变老。 ——杰克·伦敦
谁勇敢地经受过青春之火的洗礼，谁就毫不畏惧晚年的严寒冰霜。——兰多
科学，劳动，实际工作？？才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来。——冈察洛夫 标志时代的最灵敏的晴雨表是青年人。 ——罗曼·罗兰
一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。 ——列宁
我们的青年是一种正在不断成长，不断上升的力量，他们的使命，是根据历史的逻辑来创造新的生活方式和生活条件。 ——高尔基
青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。——高尔基
真正希望过“很宽阔、很美好的生活”，就创造它吧，和那一些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人手携手地去工作吧。在生活中，堆积了许多美好的、实际的工作，这些工作会使我们的土地富饶，会把人从偏颇、成见和迷信的可耻的俘虏中解放出来。 ——高尔基 青年是人类的精华。 ——加里宁
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 —— 萧楚女
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。 —— 徐玮
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 —— 吴玉章 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚 —— 郭小川
人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫＆#8226;托尔斯泰
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —— 列夫＆#8226;托尔斯泰 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 —— 爱因斯坦
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦
芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。 —— 秋瑾
生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！ —— 郭小川
充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。 —— 赫胥黎 生活就是战斗。 —— 柯罗连科
为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 —— 罗丹
希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。 —— 鲁迅
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。 —— 冯学峰
东天已经到来，春天还会远吗？ —— 雪莱
过去属于死神，未来属于你自己。 —— 雪莱
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。 —— 刘鹗
自私自利之心，是立人达人之障。 —— 吕坤
如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 —— 陶铸
常求利别人，不求有利自己。 —— 谢觉哉
一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。 —— 列夫＆#8226;托尔斯泰
人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。 —— 海涅
无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。 —— 布莱希特
君子喻于义，小人喻于利。 —— 孔丘
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 —— 陶渊明
富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。 —— 程颢
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！ —— 方志敏 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 —— 孔丘
志不强者智不达。 —— 墨翟
燕雀安知鸿鹄之志哉！ —— 陈涉
志当存高远。 —— 诸葛亮
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 —— 曹操
燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。 —— 曹植
穷且益坚，不坠青云之志。 —— 王勃
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 —— 李白
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏轼
生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。 —— 李清照
壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。 —— 陆游
故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。 —— 王阳明
贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤
我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。 —— 契诃夫 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。 —— 培根
生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天
人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。 —— 丁玲 理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 —— 黑格尔 一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。 —— 巴尔扎克
一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。 —— 车尔尼雪斯基
共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 —— 奥斯特洛夫斯基
个人成长 名言篇四
《个人励志名言》
土木1102班个人励志名言
1为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 —— 曾丽
2当今之世，舍我其谁！ —— 李佩尧
3有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 —— 纪忠忠
4苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。—— 王辉
5把命运掌握在自己手中。 —— 李远圣
6机遇永远是准备好的人得到的。—— 亢福成
7无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程。—— 桂明
8今日的懒惰，就意味着明日的失去！—— 何溪舟
9业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。—— 韦志沁
10世上无难事，只要肯攀登。—— 骆维珍
11聪明出于勤奋，天才在于积累。—— 黄其若
12天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。—— 黄繁昌
13坚持者能在命运风暴中奋斗。 —— 高秦
14锲而不舍，金石可镂。—— 雷晓天
15有志者事竟成。 —— 吴奎
16耐心之树，结黄金之果。—— 魏豫琪
17百败而其志不折。 —— 陈琨
18失败是块磨刀石。 —— 王少青
19忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 ——刘雨
20骆驼走得慢，但终能走到目的地。 —— 张林权
21耐心是一切聪明才智的基础。—— 贺鸿鑫
22伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的—— 李亮
23 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？—— 徐泳
24 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。
—— 赵威
25 知行合一。—— 李昌
26实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 —— 肖桥
27世界会向那些有目标和远见的人让路。—— 陈桢
28为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 ——姚卫东
29无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。—— 李宁
30打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石—— 黄锦武
31不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！—— 赵风云
32每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。—— 刘毅念 33当你能飞的时候就不要放弃飞。—— 张然
个人成长 名言篇五
《个人成长报告》
《个人成长分析报告》
课程名称：应用人格心理学
指导老师：支愧云
姓名：唐雲
专业：公共管理学院人力资源02班
学号：20130162
个人成长分析报告
摘要
认识你自己，这是古希腊戴尔菲神殿的一句名言，强调了自我剖析的重要性，所以我对个人的成长进行了察觉和分析。本报告主要是运用应用人格心理学的各个心理学派及其理论对自我的个人成长进行剖析，主要结合了精神分析理论、新弗洛伊德主义、特质流派、生物学流派、人本主义流派以及行为主义等理论，并运用到自我的人格分析、个人成长分析当中，阐述了我幼时所经历的一些记忆深刻的事情对我的影响，并利用科学的测验分析自我的人格和心理状态，进而使自己更加了解自我，更好把握自我，对以后的人生更好的规划。
关键词：应用人格心理学 个人成长 人格分析 自我
目录
一、基于弗洛伊德理论视角 ................................................................................................... 4
（一）以自我本我超我——结构模型分析个人成长 ........................................................ 4
（二）基于自我的心理性欲发展视角 ............................................................................... 4
（三）无意识 ....................................................................................................................... 5
1：个人的投射测验（房树人测验） ............................................................................. 5
2：对自我梦的解析 ......................................................................................................... 6
二、基于新弗洛伊德主义的理论视角 ................................................................................... 7
（一）寻求和分析自我的超越自卑 ................................................................................... 7
（二）自我的同一性 ........................................................................................................... 7
三、基于特质流派视角 ........................................................................................................... 8
（一）卡特尔16F 人格测验 .............................................................................................. 8
四：基于生物学流派的视角 ................................................................................................. 15
（一）从艾森克的人格维度看自我的人格 ..................................................................... 15
（二）我的气质 ................................................................................................................. 16
五：基于人本主义理论的视角 ............................................................................................. 16 （一）
（二） 卡尔的自我理论分析个人的行为 .................................................................. 16 从需求层次理论的剖析 .................................................................................. 17
六：基于行为主义和社会学习流派的视角 ......................................................................... 18
七：基于认知流派视角的个人角色建构 ............................................................................. 19
一、 基于弗洛伊德理论视角
（一）以自我本我超我——结构模型分析个人成长
从弗洛伊德创立的结构模型——本我、自我、超我这三个部分来剖析我个人的成长，在我还在咿咿学语的时候，我只有一个人格结构即本我，当时的我只局限于与满足我个人的欲望。记得我父母曾告诉我这样一个细节，在我很小的时候，我常常会在父母干农活的时候，一旁的我会用石子扔向他们，当我知道这样的事自己是觉得不可思议的。不过从弗洛伊德的本我来看，或许仅仅是因为我当时玩耍的不悦或者是觉得扔石子我可以得到某种欲望的满足，这就是说我本我过程是无意识的，是人格中模糊而不可及的部分，我们对它几乎什么都不知道。即使在我现在看来当时的做法是非道德的，然而它仅仅是本能和欲望的体现，为人的整个心理活动提供能量，强烈地要求得到发泄的机会。本我遵循着“唯乐原则”，弗洛伊德说：“我们整个的心理活动似乎都是在下决心去追求快乐而避免痛苦，而且自动地受唯乐原则的调节。”
在我稍微大一点的时候，我就理所应当的不会做出前面提到的事，因为通过后天的学习和对环境的互动发展起来的自我在起着作用，我会考虑到别人的感受，考虑到外界环境对我的行为做出的反应。我不禁想到小时候上学的情景，在我小时候家乡的教学条件比较落后的情况下，我父母总是会找一些远的教育条件稍好的学校让我去读书，尽管每周只能回一次家，每次回家要走上两个小时的路程，我并没有什么不愿，因为父母后天的教育以及我从环境中得出的结论：我应该要好好读书，受到更好的教育，尽管那会有一些难度也必须克服。这大概就是自我的意识在潜移默化的影响着我。形成的自我遵循着“现实原则”的，因此它既是从本我中发展出来，又是本我与外部世界的中介。
在之后的我个人成长中，超我就肯定占据了很大的一部分在影响着我的价值观，在限制我的行为举止等等。记得小时候有这样一些零碎的记忆，第一次我动手打别人，第一次我去拿别人家的东西而没有告诉别人，第一次贪玩而没有完成家庭作业等等，而这些第一次体验之后父母给我的都是惩罚、教训，而在我第一次帮助家里做家务活，第一次真正的让座等等，父母给了奖赏，已记不起是微笑还是口头上的奖赏，反正在我早期体验的奖赏和惩罚的内化模式中产生了我个人的“超我”，即根据父母的价值观或者外界环境的交互，我的某些行为因受到奖赏而得到促进，而另一些行为却因被惩罚而受到阻止。这些来奖赏和惩罚的经验逐渐被我内化，即我越来越来所谓的“懂事”，自我控制以及取代了环境和父母的控制，自我被道德化之后，形成了所谓的良心。也就是在我本我自我超我形成的过程中，伴随着我的个人成长，本我追求着快乐，自我追求着现实，超我追求着完美。他们在我个人人生观、世界观的形成中，在我为人处世的过程中，相互补充、相互对立，斗争不止，在意识之中，永远存在着自我放纵、考虑现实、道德准则三者之间的紧张状态。
（二）基于自我的心理性欲发展视角
按照弗洛伊德的心理性欲发展阶段来看，回忆我自己的儿童时期的成长，也是有着这样一些阶段性的划分时期。儿童经历的第一个阶段——口唇期，在我长大后的探索我的历程中，妈妈曾告诉我，在特殊的情况下，我曾经吃过别人的奶，可能正是由于这样的直接连接，使得在口唇期的我就对嘴里的东西形成了依赖，
所以，在之后的断奶的过程中，对于我来说是如此的艰辛，当然，那个时候的我肯定是不知道的。在经历完整的一些特定时期之时，我记得在那个时候的一个小插曲，当我开始有了性的意识的时候，开始懵懂的认识男人和女人似乎有些不同的时候，我毫不犹豫的问了妈妈，为什么女人是站着尿尿的呢?当然，在现在看来，这是一个看似愚蠢却又如此重要的问题，也就是儿童的我开始对性有一些好奇和区分的时候。我已经忘了妈妈的回答了，但隐约记得并没又正面回答我的问题，这或许是大多数中国父母会做的选择，这也是在中国传统的文化中所形成的对性的回避，甚至导致在很多孩子的以后成长中的阴影。当然，对于父母的这种做法，我们肯定不能说其是不是错了，因为本来在那样特定的情况下，这是父母能采取的他们认为最好的方式了。
接着在五六岁的时候，会经历俄狄浦斯情结，也就是男孩会产生阉割焦虑，女孩会产生阴茎嫉妒。就我而言，可能父母对我的严苛管教，对于这方面是以健康和疏导的方式进行的。最为明显的表现俄狄浦斯情结的就是那个时候大人们对我开的玩笑，例如会说一些阉割的玩笑，当然，那时候的我出于一种性本能会直接保护自我的生殖器。也就是在这样的时期之后，我渐渐习得男性特征，父母的价值观和标准会在我身上体现出来，所以不乏在那个时候常听到别人对父母说这样的话：你儿子和你还真像。
（三）无意识
1：个人的投射测验（房树人测验）
我们在心理学课上做了房树人的投射测验，这也是弗洛伊德的无意识理论中重要的一部分。因为精神分析师发现在测量人格结构时，受测者并不会直接报告或者反应出他们的精神状态，那解决办法就是避免直接报告，投射测验就是这样的一种方法，它使得受测者看似意义模糊的反应。透过房树人测验，可投射出个人的心理状态，有系统地把你的潜意识释放出。透过潜意识去组识自己的动机、观感、见解及过往经历等，去帮助自己了解事件的本质，自己对外界的接触取向及生活模式及作出适当的反应。
那我们在心理学课上也做了这样的一个房树人测验，通过我自己在基本上没有外界干涉的环境下画出的房树人，我也大致剖析了自我的状态。
首先，从总体我在整个画的过程中，我的心理还是处于相对平静、认真和有安定感的状态，所以，我对我现在或者理想的生活态度还是积极向上的和满足的。 其次，从画画的形式分析，我所画的顺序是房屋、树、人，代表了我心中家的概念或者说家的重要性，而且比较向往宁静舒适的生活状态。从形式的细节来分析，我先画了屋顶的骨架，然后是窗户、大门、烟囱，而且我的所画的大门是出于一种开着的状态，烟囱是冒着烟的。细细来分析，我觉得应该跟我童年的有密切关系，在我的童年，我最熟悉的场景莫过于农村的清晨，父母可能会早起去做农活或者准备早饭，而这时，家中的大门是敞开的，随着家里的生火做饭，烟囱的烟升起，我觉得这样的状态是安静熟悉而美妙的，这也许就是在我画的房子所呈现出来我潜意识的想法和感知。再看画树的次序，我是先树干到冠再到根，树上还结着饱满的果实，这可能表明我对成功的人生和充实的生活的向往。从远近感来看，整个画面给人一种没有远近分明的感觉，这样的缺乏调整力，只看到问题的
个人成长 名言篇六
《提高个人素质篇(名言)》
有用的,不过就是有用的,美的，不过就是美的；有用的而又美，这就是崇高了．－－－雨果人与人之间的相互关系中对人生的幸福最重要的莫过于真实，诚意和廉洁．－－富兰克林过去属于死神，未来属于你自己．－－－雪莱在幸运上不与人同享的，在灾难中不会是忠实的友人．－－－伊索不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情．－－－普希金真正的美，是美在它本身能显出奕奕的神采，爱好时髦是一种不良的风尚，因为她的容貌是不因她爱好时髦而改变的。－－－卢梭谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。----歌德美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。----罗丹勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。----达.芬奇真正的友情是一株成长缓慢的植物.－－－华盛顿恶习渐渐形成于不知不觉中．－－－德赖登不要以为机会会第二次敲门．－－－桑弗人人都有推理能力，但只有少数人具备判断力．－－－叔本华你要学会怎样做你自己的主人，指挥你自己的心．－－－卢梭教训如真正被人接受，比经验可贵十倍．－－－列宁说”我不知道”也比撒谎好．－－－马根不学会评价自己，就不能评价别人．－－－歌德只有你的行动，才能决定你的价值．－－－费希特人生不是受环境支配，而是受思维摆布．－－－赫胥黎爱金钱、爱玩乐、或是爱名誉的人是不能爱别人的．－－－艾匹克斯蒂心灵一团漆黑，能使人变成野兽．－－－莎士比亚和书籍在一起，永远不会叹气．－－－罗曼．罗兰在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的．－－－罗素失足，你可能马上恢复站立；失信，也许永难挽回．－－－莫里哀完美的品格，是在背地里也可以做公开于世的事情．－－－罗曼．罗兰世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品．－－－布雷顿最美的东西是无法用画笔表现的．－－－培根美都是从灵魂深处发出的．－－－别林斯基生活的智慧大概就在于逢事问个为什么．－－－巴尔扎克生活是一阕交响乐，生活的每一时刻，都是几重唱的结合．－－－罗曼．罗兰烦恼与欢欣,成功与失败,仅系于一念之间.-------大仲马生命不可能有两次,但多数人连一次也不善于渡过.--------马凯特人生意义的大小,不在乎外界的变迁,而在乎内心的经验.-------哈代纯洁的思想,可使最微小的行动高大起来.--------莎士比亚凡是决心取得胜利的人是从来不说不可能的.---------拿破仑一个真正的人，是在一切逆境中微
笑的人．－－－伏契克一个人精神上的阴郁或爽朗就形成了他的命运．－－－歌德卓越的人一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠．－－－贝多芬人类的智力是靠经常增加的知识来培养．－－－赫胥黎思维决定着你到底能观察到什么．－－－爱因斯坦构成我思维最大障碍的是已知的东西，而不是无知的东西．－－－贝尔纳在狭隘的环境中使精神狭隘，人要有更大标准才能大成．－－－席勒如果人人都为自己活着，世界便会冷却下来．－－－拜伦发明千千万，起点是一问；人力定胜天，只在每事问．－－－陶行知认识自己比认识世界更难．－－－培根用今天去点亮明天．－－－伊．芭．勃郎宁灵感总是歌唱，灵感从不解释．－－－纪伯伦生活的最重要部分不是去生活，而是对生活的思考．－－－刘易斯一个得不到满足的灵魂是永远不会快乐的．－－－查尔斯．里德有理想的人，生活总是火热的．－－－斯大林生命的用途不在长短，而在于我们怎样利用它．－－－蒙田风力掀天浪打头，只须一笑不须愁．－－－杨万里纯洁的良心比任何东西都可贵．－－－美国谚语勇敢的人以生命冒险，不以良心冒险．－－－法国谚语业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随．－－－韩愈天才的作品是用眼泪灌溉的．－－－巴尔扎克有机智之巧，必有机智之败．－－－刘向诚者，天之道；思诚者，人之道也．－－－＜孟子＞所谓生活，就是习惯的织物．－－－阿密埃尔良好的人生是受行动并受智慧指导的．－－－罗素有德必有勇，正直的人绝不胆怯．－－－莎士比亚心的青春是献给太阳的祭礼．－－－罗曼．罗兰要把阳光散布到别人的心里，先得自己心里有阳光．－－－法国谚语做好事是人生中唯一确实快乐的行动．－－－西德尔只有信念使人快乐真实．－－－蒙田人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程．－－－本生无知识的热心，仿佛在黑暗中远征．－－－牛顿信任别人的善良实际是自己善良的证明．－－－蒙田人最凶恶的敌人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢．－－－高尔基只要抱着希望，死去的意志就会在你体内复活．－－－罗曼．罗兰一个宽容大量的人，他的爱心往往多于怨恨．－－－穆尼尔．纳索夫瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避．－－－吕坤真诚才是人生最高的美德．－－－乔叟心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦．－－－列夫．托尔斯泰理智要比心灵为高，思想要比感情可靠．－－－高尔基只有忠实于事实，才能忠实于真理．－－－周恩来
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