表达了一种乐观向上的态度的古诗

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表达了一种乐观向上的态度的古诗(篇一)
《诗词赏析试题含答案》

苏教版七年级上册第一单元诗词赏析试题含答案

一、《次北固山下》

1、请描述颈联（第三联）诗句在你脑海中的画面。（不超过40字）。 答：潮水上涨，江面顿时开阔；船行江中，和风吹来，船帆端端正正地高挂着。

2、最后两句表现了作者的思想感情。思念故乡。

3、这是朝诗人王湾的代表；体例上属于 律诗 诗，内容上属于___思乡__之作。

4、诗人对旅途的感觉是顺利的，还是不顺利的？从诗中哪个地方可以表现出来？

答：顺利。潮平两岸阔，风正一帆悬。

5、翻译“海日生残夜，江春入旧年”，并回答这写出怎样的生活哲理？ 答：意思：残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起，旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。

哲理：新事物脱胎于旧事物，旧事物孕育着新事物,突现了新生事物的强大生命力,表现出了作者积极乐观向上的精神。

6、翻译：乡书何处达，归雁洛阳边。 译：思念家乡的书信什么时候才能到达呢？希望北归的大雁捎一封家信到洛阳。

7．这首诗借景抒情，融情于景，抒发了作者客游他乡思念故乡的情怀。

8．全诗共有四联，选取你最喜欢的一联，说说它好在哪里。 答：例如颈联：描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣。

9、“风正一帆悬”的“正”可否改为“顺”？ 答：诗人不用“风顺”而用“风正”，是因为光“风顺”还不足以保证“一帆悬”，风虽顺，却很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是顺风，又是和风，帆才能“悬”， “悬”是端端直直高挂着的样子。而“正”字兼包“顺”与“和”的内容。可见写景极为传神。

10.对这首诗语句的解说，不恰当的一项是（ D ）

A.“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。

B.“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。

C.“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。

D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。

11.关于这首诗的赏析，不恰当的一项是（ D ）

A.这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。

B.三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。

C.五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。

D.最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色，都是为最后一联作反衬的。 二、

（1）在初中阶段我们学习了几十首古诗词，有的咏史，有的写景，有的叙事„„请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法？本诗在运用这种写法上有什么特点？（3分）

答：咏史诗（1分）。特点：借史实抒情。（2分）

（2）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？简要谈谈你对这句诗句的理解。 答：“东风”指火烧赤壁一事（1分）。如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写（2分）。

三、

[知背景]此时苏轼以待罪之官的身份被安置在偏僻的黄州，孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的。因此，此词下片所表现出来的对青春活力的呼唤，对老而无为的观点的否弃，便显得尤为可贵，表现出在 “命压人头不奈何”的逆境中的乐观向上的精神。

[明诗意] 山脚下兰草嫩芽浸入小溪，松林间小路清沙干净得没有一丁点儿泥土. 傍晚细雨中布谷鸟阵阵啼叫。谁说人老不可再年少？ 门前流水还能奔向西！不必烦恼叹白发，多愁感慨时光流逝。

[悟诗情]溪水尚可倒流，谁说人老不能焕发青春？这首词体现出作者热爱生活，旷达乐观的性格。上阕写景山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥：写眼前的景色，自然，清新，幽静，环境优美。萧萧暮雨子规啼：以声衬静。 下阕议论，谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡：揭示主题。

1．词的上阕描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面。请你展开想象，用简洁的语言描述一下其中的一幅图画。

示例：“兰芽浸溪”，三月间，山下的兰草刚冒出短短的嫩芽儿，芽儿浸在兰溪里，显得生机盎然，充满活力。

2.用自己的话说出上阕描绘的画面。 答：早春时节，溪边兰草初发，溪边小径洁净无泥，一派生机盎然的景象。潇潇暮雨中，传来了布谷鸟哀怨的啼声。

3．词的下阕由写景转入抒怀，请结合全词内容，试从句意、哲理、作者情感等方面的一点，谈谈你的理解。 答：如哲理，即人可以青春长在，不必为光阴流逝、人生衰老而叹息；如作者的情感，则要考虑词的写作背景：作者当时正是政治上失意处于逆境之中，本词表达了作者积极乐观的人生态度、豁达的胸襟。

4．从所积累的古诗曲的名句中（课内外不限），找出与“谁道人生无再少，门前流水尚能西”一句句意相反的来，写在下面。

答：夕阳无限好，只是近黄昏。

5、这首词上阙和下阙各写了什么内容？ 答：上阕写景山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥：写眼前的景色，自然，清新，幽静，环境优美。萧萧暮雨子规啼：以声衬静。 下阕议论，谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡：揭示主题。

6、小序交代了什么内容？ 答：词前小序交代了地点，以及门前溪水的流向的奇特现象，从而引发了作者的深思。

7、对上阙的景物描写有何含义？ 答：上阕只是写实景，其内心所唤起的应是对大自然的喜爱及对人生的回味，这就引出了下阕的对人生的哲理思考。

8、“门前流水尚能西”一句是什么意思？深层含义是什么？

答：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗?体现了作者不因为年老而消极悲观的态度,表达了作者乐观向上的精神。

9、“休将白发唱黄鸡”一句有何含义？ 答：不必感叹时光易逝，人生易老。表达了作者乐观向上的精神。

10、有古人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析。 答：同意。兰芽溪水，沙路无泥，萧萧暮雨中传来杜鹃的啼叫，作者来到一个远离尘世、洁净如洗的地方。这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗?体现了作者不因为年老而消极悲观的态度,表达了作者乐观向上的精神。

表达了一种乐观向上的态度的古诗(篇二)
《古诗复习训练七上答案No》

古诗复习训练一 No.1

初三（ ）班 姓名 学号 成绩

次北固山下

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

1.“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了春潮上涨与岸齐平，水面显得更加宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬之大景的神韵，为后人所称道。

2.对这首诗的赏析不正确的一项是（ A ）

A.诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。

B.首联先写“客路”后定“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。

C.这是一首五言律诗，诗的颔联颈联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。

D.尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。

3.对这首诗的赏析不正确的一项是（ D ）

A.“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。

B.“客路”即“旅途”，第一句指明作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的

情况。

C.“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。

D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。

5.“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要

赤壁 杜牧

折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。

1.开头为什么从一把很不起眼的折戟写起，这样写有何作用?

沙里沉埋着铁戟，点出此地曾有过历史风云, 发现了这把铁戟，使诗人无法

平静，因此他要磨洗并辨认一番，发现原来是“前朝”——三国赤壁之战时的

遗物，这里以小见大，以小物表现大内容，从而为下文铺垫。

3.这首诗在写法上有什么特点？

本诗运用了以小见大的手法，即大内容、大主题却是通过“小物”“小事”来

显示的。诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中的“折戟”想到汉末分裂动乱

的年代，想到赤壁之战的风云人物，后二句把“二乔”不曾被捉这件小事与东

吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，写得具体、可感。

浣溪沙 苏轼

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

1．下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是( C ) A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清

新优美，淡雅宁静。 B．“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山

更幽，突出了环境的静谧。

C．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生

无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。

D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，

表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。

2.“黄鸡”的本意是： 报晓的鸡

诗中是指： 年华（时光）易逝。

3

．词的上阕描写了溪边风光图：兰芽浸溪、沙路无泥、暮雨归啼三幅画面，请

4．词的下阕由写景转入抒怀，请结合全词内容，试从句意、哲理、情感等方面

古诗复习训练二 No.2 初三（ ）班 姓名 学号 成绩

十五夜望月 王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

1.本诗前两句写景，不带一个“月”字，我们却可以从__地白（白）一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物凄清（填清冷、寂静、凄凉）的特点。

2.本诗体现了诗人怎样的思想感情？

抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。

3.诗评家认为此诗之妙，妙在后两句。请从艺术技巧上作简要分析。

后两句不直抒自己的相思之情，而是用了一种委婉的疑问语气：不知那茫茫的秋思会落在谁的一边。明明是自己在怀人，偏偏说“秋思落谁家”，这就将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。

4.这首诗歌的景物描写有什么作用?请简要回答。

本诗描绘了十五月夜的明朗素洁的景色，渲染了中秋望月的特定环境气氛，为下文抒发秋思之情起到了铺垫作用。

水调歌头 苏轼

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

1.词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是又恐、一个是何似。

2.指出下面词语或句子所表达的情感。

①“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：不能和亲人团聚的惆怅（或：抑郁、悲伤、痛苦之情；或：希望和亲人团聚的愿望）

②“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感：对亲人的美好祝愿；乐观旷达的情怀。

3.简要评析这首词运用的艺术手法和风格。

全词以“月”贯穿始终，展开丰富的想像，表现复杂的情怀，胸襟开阔，风格豪迈。

早春呈水部张十八员外 韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

1.请描述出诗中早春景色的特点。

细雨蒙蒙，酥润清新，草色淡远，春回大地。

2. 你怎样理解“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”这句诗？

写早春之景，用“如酥”为喻，突出春雨的可贵，草因雨而绿，小雨中的草色不是惹眼的一片碧绿，而是若隐若现，似有似无，富有生机。

3.请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面。 略

4.请结合诗歌内容，谈谈“最”“绝”二字在诗中的表达效果。

将象征大地回春的淡远草色与晚春满城处处烟柳的景色进行对比，突出早春的景色最可爱。

5.请你谈一谈这首绝句所揭示的深刻道理。

一切美好的事物，最好的时节就是在它萌生的阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。 6．选出对本诗赏析有误的一项（ C ）

A．诗中真正写景的是一、二两句，作者抓住早春特有的景物——小雨中的草色来写，富有诗情画意。

B．“草色遥看近却无”是全诗中最精彩的一句，草色若隐若现，似有似无，萌动着无限的生机，以此景写早春最为恰当。

C．后两句转入议论、对比手法，指出满城烟柳之景是早春最迷人的景象。

D．作者将此诗送给好友张籍是希望他能走出家门去感受一下早春气息，“最是一年春好处”也含着激励人们珍惜早春这一美好时光的意思。

7.下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是（ B ）和（ D ）

A．“润如酥”写出小雨润滑的特点，雨飘洒在皇城的街道上，又湿润着春草，仿佛悄悄地告诉人们：春天来了。

B．“最是一年春好处”是说早春是一年中最好的时节，一年之计在于春，应该抓住早春时节早作打算。

C．前两句写早春景色以“小雨”、“草色”为描写对象，小雨湿润小草，而小草使小雨更亮、更湿润，两者相得益彰。

D．末句“绝胜烟柳满皇都”是作者想象之景，他憧憬着那满城杨柳郁郁葱葱的暮春。

F．全诗用口语化的语言运用对比的手法，抒发了作者对早春的喜爱之情。

8.对本诗赏析有误的一项是（ B ）

A．这首诗是写给水部员外张籍的，他在兄弟辈中排行十八，故称“张十八”。

B．这是一首律诗，它表达了作者对友人的思念之情。

C．这首诗的风格清新自然，语言通俗易懂。

D．这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。

古诗复习训练三 No.3 初三（ ）班 姓名 学号 成绩

西江月·夜行黄沙道中 辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。

1．关于这首词说法正确的一项是 （ C ）

A．这首词的作者是唐代的辛弃疾。

B．“西江月”是词的题目。

C．“惊”和“鸣”不是分别写“鹊”和“蝉”的，而是说“鹊”、“蝉”、“惊”、“鸣”。

D．“见”，读jiàn，见到的意思。

2.这首词的上阕从视觉、听觉和触觉方面写夏夜的山村风光。

3．词的上片写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用？

第一问：蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。第二问：一方面渲染了欢乐的气氛；另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的寂静。

4．“明月别枝惊鹊”为精妙的写景名句，请体会其妙处。

月亮落下，离别了树梢，惊动了树上的鸟鹊。描写细腻，以动这写静，突出了山林的幽静。

5．词中以“七八个星天外”写乌云密布，这样写的好处是增加画面的美感。

6．词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘。 示例：乌云骤起，月光消失，天边只剩下几颗暗淡的星，田野变得昏暗了，渐渐的，雨点飘落下来，词人知道骤雨将至，想找个避雨的地方，说来也巧，当年曾经见过的茅店，依然在社林边，词人此时的心里是何等的高兴呀!

7．从全词看，是生机勃勃的农村风光和令人喜悦的丰收景象，唤起了词人辛弃疾的愉快心境。

秋词 刘禹锡 唐

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

1．作者对“秋日”是怎样的态度？表现他怎样的生活态度和思想感情？

作者一反过去诗歌的“悲秋”习惯，而断言“秋日胜春朝”，表现作者身处逆境却奋发向上的乐观豁达的生活态度和思想感情。

2．诗人勾画了一幅什么样的“胜春朝”的秋景图？请具体描写一下。

秋高气爽，天高云淡，一只白鹤冲破秋天的肃杀，满载诗人的诗情，在云间遨游，将秋日的寂寥一扫而空。说明：语言要生动、优美。

3.这首诗是他在被贬时写下的，诗中写下了他怎样的情怀和精神风貌？

表达了一种乐观向上的态度的古诗(篇三)
《古诗》

古诗）

乐游原

李商隐 唐朝

向晚意不适，驱车登古原。

夕阳无限好，只是近黄昏。

（鉴赏）

这是一首久享盛名的佳作。这首诗是作者赞美黄昏前的原野风光和表现自己的感受。诗人李商隐透过当时唐帝国的繁荣，预见到社会的严重危机。而“夕阳无限好，只是近黄昏”两句诗也表示：人到晚年，过往的良辰美景早已远去，不禁叹息光阴易逝，青春不再。这是迟暮者对美好人生的眷（juàn）念，也是作者有感于生命的伟大与不可超越，而借此抒发一下内心的无奈感受。

【参考资料 无需朗读】

（译文）

临近傍晚时分，觉得心情不太舒畅；驾车登上乐游原，心想把烦恼遣散。看见夕阳无限美好，一片金光灿烂；只是将近黄昏，美好时光终究短暂。今天到了傍晚时，我心中有些不惬意，于是就坐上马车，到古时的乐游原上游玩。这时望见将要落山的太阳，真是十分好看，可惜已近黄昏，很快就要消灭了。

篇四：古诗赏析－悯农

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

这首诗是李绅青年时目睹农民每天做农活缺吃不饱，穿不暖，以同情和愤慨的心情写出来的。

这首诗描写了农民种田非常的辛苦的情景。农民在骄阳底下干活，条件非常艰苦，但是很多人都不知道粮食是农民用汗水换来的，也不珍惜粮食。

诗的开首“锄禾日当午，汗滴禾下土”两句，是写诗人李绅在田野里看见农民扛着锄头，在太阳底下干活，种粮食。由于非常炎热，汗水从农民的脸颊一直不停地流到庄家地里，不禁产生了同情与怜悯之心。诗的后两句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦” 的意思是:有谁知道人们碗里的米饭每一粒都是农民辛辛苦苦种出来的呢?这是一个反问句，通过这个反问句，诗人强烈地表达了痛恨不珍惜粮食的人，同时要求人们珍惜粮食，珍惜农民的劳动成果。

现在农民种地不再那么辛苦了，可是节约粮食仍然是我们中华民族优良的传统美德；而浪费却是一种可耻的行为！节约粮食、不浪费粮食，应该从小做起、从我做起！“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这两句诗词的真正含义，在于生活中点点滴滴的节约、不浪费，同时它也包含了一个人的素质、品质！ 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。这首《绝句》是“诗圣”——唐朝大诗人杜甫描写春天美景的诗歌。春天阳光明媚，江山秀丽如画，春风送来阵阵花草的芳香。衔泥筑巢的燕子飞来飞去，暖暖的沙滩上睡着鸳鸯``````诗句相映成趣，给人一种轻松愉快的感觉。

诗人用简短的诗句描述了春天一片生机勃勃的景象，表达了饱经离乱漂泊之苦的诗人在相对安定和平的环境中的喜悦心情。杜甫一生颠沛流漓，向往春天般温暖、幸福的生活。让我们也一起感受春的美好，珍惜每个春天，珍惜现在的幸福生活吧！名师点评：你的表达能力很强，把握古人诗词的能力也非常强。这首美丽的古诗，被你几乎用同样美丽的语言“转译”出来，仍旧留有散发着是余香。美极了！“春天阳光明媚，江山秀丽如画，春风送来阵阵花草的芳香。衔泥筑巢的燕子飞来飞去，暖暖的沙滩上睡着鸳鸯”这段理解准确恰当。“诗人用简短的诗句描述了春天一片生机勃勃的景象，表达了饱经离乱漂泊之苦的诗人在相对安定和平的环境中的喜悦心情”对诗人和诗文的把握都很准确。你太棒了！

古诗赏析行路难，行路难，多歧路，今安在？”

大家应该都知道李白写过很多有名的诗，其中有就有一首古诗《行路难》。金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。闲来垂钓坐溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

这首诗主要在讲诗人李白在抒发路途上坎坷的苦痛和忧烦，前两句是写面对美酒佳肴，“停杯投箸不能食”的苦闷心情，然而，三、四两句是写自己虽然竭尽全力寻找出路，但阻碍重重。接下来两句，写出了自己在寻找人生的路上的急切的心情。最后两句表达作者决心冲破一切艰难险阻找出路。

读了这篇古诗我有很多感受，李白竟能在如此坎坷的情况下还下定决心冲破一切艰难险阻，这让我想起我学自行车时的情景。

那次我姐姐为了能让我早点会骑自行车，早早的地醒了。一开始，我连车龙头都控制不住，它好像跟我有仇似的，不听我使唤，一会儿往左，一会儿往右，直到后来，我摔了下来，摔了好几次，身上一块青，一块紫，都不成人样了。可是，我还是不放弃。一次不行，两次、三次„„经过我的努力，几天后我终于会骑车了，我成功了，是用我那汗水换来的。

滴水能把石穿透，何况我们人呢？要想像滴水一样把石头穿透，就必须先要经过长期坚持不懈的努力。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

——用于向命运挑战，不屈服，乐观向上的人生态度

李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，被誉为“诗仙”。生性浪漫旷达，豪放不羁。 李白的许多诗都充分表现了他非凡的抱负，及奔放的热情。他希望有“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”之日，也曾被朝廷召去供奉翰林，但因反权贵和腐败，而遭受排挤。《行路难》这首诗真是他遭受谗毁后，在被贬长安的途中所写的。全诗表达了他用于向命运挑战，不屈服，乐观向上的人生态度。

“行路难，行路难，多歧路，今安在？”但当他的思路回到眼前现实中来的时候，又再一次感到人生道路的艰难。离筵上瞻望前程，只觉前路崎岖，歧途甚多，要走的路，究竟在哪里呢？这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。但是倔强而又自信的李白，决不愿在离筵上表现自己的气馁。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”他那种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了充满信心与展望的强音。“长风破浪”表达了作者强烈的政治抱负，虽被贬谪，但他的报国之志并没有消退，他希望有“长风破浪”之日，“直挂云帆济沧海”。这更表明了他旷达豪放，积极的人生态度。虽屡受挫折，却难抵内心的悲愤，他仍以乐观向上、积极进取的态度激励自己。

含蓄的语言，昂扬的斗志。好一个“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。让人读起来有身临其境的感觉，很能引起读者的共鸣，从而达到激励人心的效果，鞭策了很多失意之人的奋进。

篇三：古诗赏析

赤壁

折戟沉沙铁未销，

白将磨洗认前朝。

东风不与周朗便，

铜雀春深锁二乔。

折断的戟沉埋在沙子中，虽长满了锈，但还是没有烂掉，把它放在水中洗一洗，磨一磨，显示出它是三国时期留下的兵器。诗人联想当初，在那里发生了赤壁大战，那时要不是起了东风，让周瑜有机可乘，火攻成功，那么东吴就会失败，连大乔小乔也会变成曹操的俘虏，锁在铜雀台上让他尽情享受玩乐了。

这是一首咏史诗，诗的前两句，写的是诗人在长江边散步偶尔发现一只断了的戟，从这只断戟联想到了那次赤壁大战。后两句写诗人对这次大战的看法。人们都认为周瑜在这次战争中的伟绩可佳，而诗人却全面地看问题，如果当时没起东风助周，那么东吴就会失败，曹操便会大获全胜，历史就会改写。诗人用以小见大的方法，使诗篇既有韵味又让人深思。

折断了的戟，使人深思，大战中的东风，更让人难忘。若真的没有那东风，周瑜能赢吗？打赢一场战争是多种综合因素作用的结果。同样，我们看待事物要客观全面地分析，任何事情的结局都与多种因素联系在一起。这首诗的寓意告诉我们，要做成功一件事，离不开必需的条件，否则，结果就会完全不一样。

这首诗虽短，确让人读后很有回味，可见诗人敏锐的洞察力和非凡的描写水平，我深深钦佩古诗人。

表达了一种乐观向上的态度的古诗(篇四)
《古诗鉴赏30首(附参考答案)》

古诗鉴赏30首（附参考答案）

1.饮酒 陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下, 悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

[注]南山，即庐山，当时是佛教、道教云集的胜地。

（1）这首诗记叙、描写、议论、抒情有机地结合在一起，请选这四种表达方式中的任一种，作简要评析。

答：.一、二句记叙，概括写出诗人生活环境，第二句揭示的情境对于第一句是极少的例外，所以用一“而”字作坚决地转折。三、四两句议论，以自设宾主的设问方式揭示出心志淡远是在“人境”中独享安闲的缘由。五－－－八句细致的描写采菊的过程，并以所见写心境，“山气日夕佳，飞鸟相与还”中自有“悠然”的心境。收尾两句抒发感情：“忘言”中渗透出诗人对隐居生活的由衷喜爱。

（2）历来论者对这首诗的第六句持不同见解：有认为“悠然见南山”好的，也有认为“悠然望南山 ”好的。请简明扼要地谈谈你的看法。

答：“见”字好，“见”更能显示出诗人采菊时，未留心、不经意间与庐山美景猝然相遇的“悠然”情态，从而标志出诗人悠然、淡泊，超脱于尘杂之外的情愫，自然真切。“望”字好－－“望”表示有意识地凝目眺望，更能寄托诗人对僧道云集的庐山胜地一往情深的向往，是诗人隐逸思想的真实外化，体现着艺术形式服从于思想内容的创作原则。

2、从军行 塞上听吹笛

王昌龄 高适

琵琶起舞换新声，总是关山①旧别情。 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 借问梅花②何处落？风吹一夜满关山。

[注]①关山：系乐曲《关山月》。 ②梅花：系乐曲《梅花落》

①填空：以内容分类，唐诗有“送别诗”、“咏史诗”等等，这两首诗属于边塞诗。两首诗都写了乐曲声和月色，借以抒发戍边者的情怀，可谓“„声色‟传情”。

① 简答：为什么说《塞上听吹笛》的三、四句有“语意双关”的特点？

答：②字面上，似乎写塞上梅花盛开，在风中，一夜间花散落于关山处处。实际上，“梅花落”是笛子曲， 风将笛声吹送到关山处处。

3.黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 送元二使安西 王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（1）这两首诗都是唐代著名的诗篇。从内容看，都是写送别，从抒情手法看，李诗间接抒情（借景抒情，寓情于景也可）；王诗直接抒情（直抒胸臆）。

（2）诗人的禀赋个性不同，诗歌的感情色彩也不同，试比较这两首诗不同的感情色彩。 答：李诗豁达（旷达，乐观），王诗离愁中带洒脱（只答“离愁”“洒脱”“伤感”亦可）

4、中夜起望西园值月上

柳宗元

觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。

石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。

[注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。

① 请结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。

答：营造凄清寂寞的意境

② 作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？

答：以动写静，反衬

③诗人“寂寞”的原因是什么？请扼要回答。

答：谪居僻远之地，孤独愁苦，情怀无人理解

5、九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

1、 诗语言朴素无华而又高度概括，首句用了一个“独”字，两个“异”字，渲染出诗人怎样的情感？

答：在异乡作客的生疏不适的孤独感。

2、有人评价“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”两句诗在全诗中“曲折有致，出乎常情”，对这一评价请简要阐述你的鉴赏体会。

答：a三四句挑选出重阳登高和茱萸插头两个意象，抒情一反一二句诗的直抒胸臆 ，显得深沉含蓄。 b本为诗人思念兄弟，却以“遥知”二句翻转一面，化出幻觉，写家乡的兄弟为失落诗人而遗憾不已。诗人把“我思人”的情绪，折射为“人思我”的幻觉，似乎自己“独在异乡为异客”的处境并不值得诉说，反倒是兄弟们“少一人”的缺憾更须体贴。这正是这两句的出乎常情之处，它使情感更加深沉而余味无穷。

6、江村

杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。

多病所需唯药物，微躯此外更何求？

①这首诗与《茅屋为秋风所破歌》作于同一时期，但两首诗所抒发的感情不同。作者笔下的“江村”环境特点是幽静这从第一联中就可以看出；第二三联先描写眼前的景物，又撷取了家庭生活的两幅画面，从中表现了诗人经过漂泊后，获昨暂时的安定生活时愉悦闲适的心境。这首诗对仗工整、音调和谐，语言的突出特点是自然清新质朴。

②“多病所需唯药物”一句，有的版本也作“但有故人供禄米”，你认为哪一句更好？请简述理由。（略）

7、山房春事二首（其二）

岑 参

梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。

庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

①这首诗从体裁上看是七言绝句（或绝句），押的韵是ā。

②三四两句运用了什么写法？有怎样的表达效果？

答：三四句用了反衬手法，以乐景写哀情，衬托得梁园更加萧条

③这首诗抒发了怎样的感慨？

答：这首诗抒发了物是人非，盛衰无常的感慨。

28、秋 词

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

① 历代文人为了抒“悲秋之情”，常借助那些事物（景物）？

答：落叶、悲鸿、衰草、枯木

②本诗作者借助“排云之鹤”，来表达对秋的迥异态度。请写出你对本诗中“鹤”的形象和体现的人生态度的简要理解。（50字左右）

答：刘诗中的“鹤”，在秋日晴空中，振翅高飞，排云直上，矫健凌厉，体现了激越向上，积极乐观人生态度。

8、绝句两首（二）杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年。

（1）、这首诗第一二句写景，写了色彩丰富的四种景象，运用的主要方法是映衬，其中一个“欲”字，运用拟人修辞方法，赋予花朵摇曳多姿的动感的特点。

（2）、这首诗是诗人入蜀后所作，抒发了羁旅异乡的感慨。简析这首诗运用了什么艺术手法，表达了怎样的思想感情？

答：这首诗运用了乐景写哀的手法，作者面对如画的之景，勾起了漂泊伤感，最后一句流露出归心殷切的思乡之情。

9、春夜洛城闻笛 （唐）李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（1）、前人在评论这首诗是曾说，“折柳”二字是全诗的关键，诗中的“折柳”寓意是什么？ 你是否同意“关键”之说？为什么？（2002年高考题）

答：“折柳”是古代关于惜别的一首名曲，后人在送别中常有折柳的习俗。“折柳”这首 曲子寓有惜别怀远之意。本诗抒写了思乡之情，而这种思乡之情是听到“折柳”曲的笛声 引起的，可见“折柳”是本诗的关键。

10、燕子来舟中作 （唐）杜甫

湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。

旧入故园偿识主，如今社日远看人。

可怜处处巢居室，何异飘飘托此身。

暂语船樯还起去，穿花贴水益沾巾。

注；本诗是诗人晚年客居湖南时的作品。

前人在评论这首诗时曾说“燕子”二字是全诗的关键，你是否同意“关键”之说，为

什么？

答：同意。本诗以燕子为歌咏对象，实际上句句关着自己的茫茫身世，这样借燕言情，借燕抒怀，表达了凄楚悲怆之感。

11、秋风引 （唐）刘禹锡

何处秋风至，萧萧进雁群。

朝来入庭树，孤客最先闻。

注：刘禹锡曾在偏远的南方过了一段时期的贬谪生活。

（1）、前人在评论这首诗时说，“秋风”是理解本诗的关键，你同意这种说法吗？为什么？ 答：同意。“秋风”是诗人吟咏之物，由秋风的到来“雁群”，由“雁群”引出庭树，由秋风中的“雁群”引起诗人“孤客最先闻”的共鸣。整首诗的意象和情感都是在秋风中展开的，所以说，“秋风”是理解本诗的关键。

12、杳杳寒山道 （唐）寒山

杳杳寒山道，落落冷涧滨。

啾啾常有鸟，疾疾更无人。

淅淅风吹面，纷纷雪积身。

朝朝不见日，岁岁不知春。

前人在评论这首诗曾说，这首诗通篇充满了“寒意”，句句使用迭字的艺术显示了威力，你是否同意这种说法？为什么？

答：同意。“杳杳”言路深幽远，渲染了“寒”的气氛，“落落”言涧边寂寥冷落，给人以空旷寂寞之感；“啾啾”状鸟叫之声，以有声写无声；“淅淅”以风声描风的动态之感，从声音上渲染环境的肃杀；“纷纷”绘雪飞舞之状，从视觉上表现环境的肃杀；“朝朝、岁岁”从时间上点染寒意之久。这些迭字从不同角度运力，共同完成了整首诗寒冷氛围的营造工作。

13、秋思 （唐）张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。

复空匆匆说不尽，行人临发又开封。

问：前人在评论这首诗是曾说，“意万重”一词是全诗的关键，诗中“意万重”在诗 中的意思是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？

答：“意万重”即心里涌起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐。同意。“见秋风”引起“作家书”之念，“作家书”引起“意万重”，正因为“意万重”，所以在家书中“说不尽”，怕“说不尽”方才临发又开封。可见，诗中一切内容都是由“意万重”引发的。

14、舟中读元九诗 （唐）白居易

把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。

眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪达船声。

注：元九：元稹，白居易的挚友。此诗写于作者被贬江州途中，而元稹已于5个月前贬通州。

（1）、这首诗前三句连用“灯”字，创设出“灯前读诗”、“诗尽灯残”“灭灯暗坐”三个意象。这样写创造了一种怎样的意境？

答：创设了黑夜中凄清的环境，思念中凄苦的心情，贬谪中凄凉的人生。

（2）、诗中第四句写“逆风吹浪达船声”有何用意？

答:明写江中狂风大浪，暗指险恶的政治风浪。

15、田园乐 （唐）王维

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

这是一首写景抒情诗，体现了诗人内亲近大自然的乐趣。问

（1）、这首诗在写景方面有哪些特点？

答：诗中有画，绘形绘色；动静结合，情景结合。

（2）、诗中的“山客”是怎样的心境？

答：有闲适恬静的心境。

17、秋词 （唐）刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

注：此诗是作者被贬朗州时的作品。

（1）、一、二句表露了刘禹锡怎样的心境？是用的什么手法表现的？

答：表现了作者乐观豁达的心境。用了对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比。

（2）、秋天可写的景物有很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有什么深意？ 答：借托鹤冲天而上的形象表明心志：在厄运面前不低头、奋发向上的精神。

18、与诸子登砚山 孟浩然

人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。

水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。

[注]羊公碑：后人为纪念西晋名将羊沽而建。

（1）这首诗的体裁是什么？请就这种体裁形式的特点做简明解说。

答：.这是一首五言律诗：四联八句，每句五个字；第2、4、6、8句押韵；颔联、颈联对偶；全诗符合平仄格律要求。

（2）从这首诗的四联中任择一联，联系全诗，就其思想内容和艺术特色谈一下你的看法。 答：首联勾勒出阔大的时代背景，包含着对时光流逝、无可阻挡的感喟，奠定了全诗的基调。颔联诗句平实，内涵丰富，既有对历史英雄羊公的回忆，也有诗人吊古伤今的感怀。颈联写眺望所见：“水落”“天寒”简捷形象地把羊公所处的背景环境描绘出来。尾联是悠然的收束，诗人在秋寒暮色中垂泪，凭吊怀古中融入了因个人遭际生发的苍凉感慨。

19.如梦令 严蕊

道是梨花不是；道是杏花不是 。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵微醉。

（1）首宋词用了一个著名的典故，它出自谁的什么作品？由此可知这首宋词抒写的是什么事物？

“人在武陵微醉”一句用了“武陵人”的典故，出自晋代文学家陶渊明的《桃花源记》，由此可知这首宋词抒写的是桃花。

（2）请就这首宋词表达的感情和运用的写法谈谈你的看法。

答：这首宋词表达了心地高洁、凌越世俗的感情。这首词以物况人，“白白与红红”，一树花分红、白两色，高标逸韵，独特别致，作者正是以这“别是东风情味”的红白桃花自况。这首词还用

表达了一种乐观向上的态度的古诗(篇五)
《初一上古诗词》

阅读王湾的《次北固山下》，答题。

1、本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的境界。请说说诗的颔联中的“阔”字表现出一幅怎样的情景？

[答] “阔”字生动地写出江水浩荡，春潮涌流，江水几乎与岸相平，江面广阔浩渺的景象。

2、前人评价“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗是“形容景物，妙绝千古”，你认为它“妙”在何处？

[答] 残夜将尽，太阳从海中孕育而出，旧年未去，春意已到江南。句中的“生”“入”两字将景物拟人化而富有生机，这两句描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，写景中蕴含自然理趣。

3、这首诗表现了诗人什么思想感情，其中哪两句诗集中表达了这种感情。

[答]思念故乡（亲人）；乡书何处达，归雁洛阳边。

阅读杜牧的《赤壁》，答题。

1、诗歌开头为什么从一件不起眼的折戟写起？

[答]借一件古物兴起对历史的慨叹，小中见大。（折戟——小；赤壁之战——大；国家的命运——大）

2、“东风不与周郎便”写的历史事件是什么？诗中写到的“周郎”是指《三国演义》中的哪位英雄人物？“东风”有哪两层含义？

[答]火烧赤壁（或周瑜火攻赤壁大败曹操的事；赤壁之战）；周瑜。

“东风”既指自然界的东风，又指促人成功的机遇。

3、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是什么？

[答]假如东风不给周瑜方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。

4、说说"东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔"的深刻含义？

[答]这两句诗表达了作者对历史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇或只要有机遇，相信自己总会有作为，也隐含着诗人怀才不遇，有志不得伸的抑郁不平的心境。

5、试分析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论的妙处。

[答]诗人并未从正面去评论战争胜败的原因，而是提出一个与事实相反的假设，不刮东风，就不能用火攻，周瑜就有可能战败。对于这个结局诗人又没有直说，而是以两个美女象征国家命运，以小见大，别出心裁。

6、试从“即小见大”的角度进行赏析杜牧的《赤壁》。

[答]这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，但这大内容、大主题却是通过“小物”“小事”来显示的。诗的开头两句由一个小小的“折戟”，想到赤壁大战，后两句以“二乔”这两个美女象征国家的命运，真可谓以小见大，别出心裁。

阅读苏轼的《浣溪沙》，答题。

1、发挥想象，描绘“山下兰芽短浸溪”所展现的画面。

[答]山下溪水潺潺，溪边的兰草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。

2、从表达方式上看，上阙和下阙各是什么？并概括上下阙主要内容。

上阙，写景，描绘清新明丽的春景。

下阕，议论，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。

3、这首词表达了作者怎样的思想感情？

锐意进取的人生态度。） [答]体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度。（老当益壮、自强不息的精神和乐观豪迈、

阅读王建的《十五夜望月》，答题。

1、“中庭地白树栖鸦”中无一字写“月”，却处处见月，请从表现手法的角度谈谈你的理解。

[答]以“地白”、“树栖鸦”来侧面衬托出月光的皎洁明亮。

2、《全唐诗》录入此诗时，“落”写作“在”字。你认为用哪个字更好？为什么？

[答] “落”字用得好，化无形为有形，富有动态感，形象生动地写出了秋思如皎洁的月光般洒落人间，表达出诗人思念家乡、亲人的感情。

阅读韩愈《早春呈水部张十八员外》，答题。

1、这首诗是格律诗中的哪一种？

[答]绝句（七言绝句）。

2、“天街小雨润如酥”，请你就其中一个“酥”字谈谈其妙处。

[答]运用比喻的修辞手法，以“润如酥”来形容初春小雨，生动形象的写出了春雨细滑润泽的特点，作者欣喜之情溢于言表。

3、请用优美的语言描绘出“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”所展示的画面，这两句与杜甫哪两句诗有异曲同工之妙？

[答]京城的街道上，绵绵细雨滋润着大地，小草萌发，远远望去，仿佛有一片青青草色，走近了，草色却极淡极少、似有似无。

随风潜入夜，润物细无声 。

5、诗人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？

[答]小雨、小草。

表达了诗人对早春的喜爱和赞美之情。

6、“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”采用了何种写法？表达了诗人怎样的情感？

[答]对比，将“草色遥看近却无”的早春草色和“烟柳满皇都”的晚春景色对比，突出早春的景色最可爱。

表达了诗人对早春春色的喜爱之情。

1、概括本词上片和下片主要内容。

[答]上片描写月明风清的农村夏夜景色。

下片写天气突变，词人在山道上冒雨前行，旧时茅店忽然出现在眼前的惊喜。

2、这首词表达了作者怎样的思想感情？

[答]作者对丰收之年的喜悦，对农村生活的热爱。(抒发词人的闲适心情。)

3、“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”流露的惊喜之情与哪两句诗相近？

[答]山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

阅读刘禹锡的《秋词》，答题。

1、“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”采用了什么写法？采用什么表达方式？表明了自己怎样的观点？表露了诗人怎样的心境？

[答] 对比写法，将古人的悲秋与自己的颂秋进行对比，议论的表达方式，表明了“秋日胜春朝”的观点，表露了诗人乐观豁达的心境。

2、秋天可写的景物很多，诗人在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？ 阅读辛弃疾的《西江月 夜行黄沙道中》，答题。

[答]诗人在诗中只写冲天而上的一鹤目的是借托鹤冲天的形象表明自己的心志：在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。

3、本诗作者借助“排云之鹤”，来表达对秋的迥异态度。请写出你对本诗中“鹤”的形象和体现的人生态度的简要理解。

[答] 诗中的“鹤”，在秋日晴空中，振翅高飞，排云直上，体现了激越向上，豪迈乐观的人生态度。

5、本诗表达了诗人什么思想感情？

[答]表达了诗人乐观豪迈、锐意进取的思想感情。

阅读李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，答题。

1、解释“左迁”在诗中的意思。

[答]降职。

2、“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物（意象）？采用了什么写法？有什么表达作用？

[答]杨花和子规。

采用了融情入景（借景抒情、情景交融）的写法，渲染了无限悲凉感伤的气氛，蕴含飘零之感和离别之恨。

3、“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西” 这一名句运用了什么修辞方法？这样写有什么好

[答] 拟人，将明月赋予人性，能将“愁心”带给远方的朋友，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切、思念和同情。

阅读《迢迢牵牛星》，答题。

1、这首诗取材于古代哪个神话传说？写的是天上神话，其实要表达什么主题？

[答]牛郎织女。

表达的是人间悲情，写天下痴情男女的离恨与相思。

2、简要赏析“纤纤擢素手，札札弄机杼”。

[答]“纤纤”写织女手的形态，纤细柔长；“札札”写织女织布时不停的织机声；一个“弄”字写织女整天摆弄着织机，却织不出布来。

这两句诗不仅写出了织女的姿态美，也意在写出织女因思念亲人的孤寂苦闷心情。

3、简要赏析“盈盈一水间，脉脉不得语”。

[答]诗句生动地描写了织女与牛郎虽只隔一水间，却只能脉脉含情相望，不能相语的情景。 “盈盈”“脉脉”叠词的运用，更突出地表达了织女对牛郎的缠绵情意。

处？抒发了作者怎样的感情？请简要分析。

表达了一种乐观向上的态度的古诗(篇六)
《关于乐观自强的古诗句》

有关表达自信乐观诗句

1、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 曹操

2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 唐 李白

3、好风凭借力，送我上青云。 清 曹雪芹

4、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 清 龚自珍

5、莫道桑榆晚，为霞尚满天。 唐 刘禹锡;

6、有志不在年高，无志空活百岁。 清 石玉昆

7、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 唐 黄 巢;

8、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 唐 王 翰

9、会当凌绝顶，一览众山小。 唐 杜甫

乐观旷达; 天生我材必有用，千金散尽还复来 得即高歌失即休 多愁多恨亦悠悠 今朝有酒今朝醉 明日愁来明日愁 山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村——陆游 穷且益坚，不坠青云之志——王勃 莫愁前路无知己，天下谁人不识君——高适 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春——刘禹锡 精诚所至，金石为开——凌蒙初 星星之火，可以燎原——《书经》 一腔热血勤珍重，洒去尤能化碧涛。 悲观消极;杜甫《漫兴》"糁径杨花铺白毡,点溪荷叶叠青钱。"第一句中的"糁"字原是名词,即米饭...前者表现词人豁达、乐观、积极的心境;后者则反映其消极悲观的人生态度。... 天生我材必有用，千金散尽还复来！既然存于世上，自己就一定有用，纵使千金用尽，也会用自己的才智在赚回来！乐观，向上，自勉上进！ 问渠哪得清如许，为有源头活水来.教育人只有不

断读书学习，吸取 新鲜知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭、永不陈旧。永远充满活力和生机。催人上进。 定风波 苏轼 三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

满意答案1.云淡天高，好一片晚秋天气！2.我只愿面朝大海，春暖花开3.行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.4.谁给我一滴水， 我便回报他整个大海。 —— 华 梅5.你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德6.我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 —— 周恩来7.愿每次回忆，对生活都不感到负疚。 —— 郭小川8.心灵纯洁的人， 生活充满甜蜜和喜悦。 —— 列夫·托尔斯泰9.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备10.清平乐·会昌东方欲晓，莫道君行早。踏遍青山人未老，风景这边独好。会昌城外高峰，颠连直接东溟。战士指看南粤，更加郁郁葱葱。11.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。12.[打油诗]快乐行不曾有前世, 哪里有来生? 抛弃糊涂观, 先把方向明. 生命就一次, 事实不用争, 努力活精粹, 才是真英雄. 何谓活精粹？就是不偷生，珍惜每一天，身体去力行。 坚持勤锻炼，先叫病难逢，身体赛金刚，精神就倍增。 接受新观念，紧跟实际行，思想无负担，不当苦行僧。 知足者长乐，抛弃利和名，

随遇而安好，无缘不去争。 有缘来相会，就当做高朋，真心去相待，胸怀要坦诚。 无病别呻吟，做事不矫情，该得就会得，失去更轻松。 吃饭觉香甜，睡觉无噩梦，给别人快乐，自己乐其中。 生活这样好，别去想轻生，送给众朋友，开心度前程。13.乐观本身就是一种成功。14.当生活像一首歌那样轻快流畅时,笑颜常开乃易事；而在一切事都不妙时仍能微笑的人,是真正的乐观。15.一个人也许会相信许多废话，却依然能以一种合理而快乐的方式安排他的日常工作。——诺曼·道格拉斯16.乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。——白居易17.各人有各人理想的乐园，有自己所乐于安享的世界，朝自己所乐于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨环境，也无须艳羡别人。——罗兰18.一个人如能让自己经常维持像孩子一般纯洁的心灵，用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，光明坦白，他的人生一定比别人快乐得多。——罗兰19.真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。 —— 布雷默20.快乐应该是美德的伴侣。——巴尔德斯

表达了一种乐观向上的态度的古诗(篇七)
《初中22首古诗阅读欣赏题及答案》

初中22首古诗阅读欣赏题及答案

1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》

解读：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。”诗之首紧接白诗尾，点明自己在巴山楚水这荒柯人凉地度过了二十三年之久，表现了诗人之间推心置腹的亲切关系。“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂。”，今朝归来，人事全非，抒发了无限惆怅的心怀。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”刘禹锡以“沉舟”“病这两句通过用典，表现出了诗人十分复杂的心情。阔别已久树”自喻，固然不无惆怅，却也颇为豁达。本联含有新事物必将取代旧事物的哲理。这一联，突然振起，一变忧伤低沉的情调，尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”便乘势而下，表现刘禹锡在朋友的热情关怀下，振作精神，投向生活，表现了诗人坚忍不拔的意志。

考点梳理

1、解释加点的字词：

①酬乐天初逢席上见赠 ②到乡翻似烂柯人

③二十三年弃置身 ④暂凭杯酒长精神

2、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句，前后形成鲜明对比。

3、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并提示诗句的含义。

4、这首诗首联写出了诗人怎样的遭遇？

5、这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合颈联作简要分析。

6、写诗人用异常达观的态度来应付世变，含有新事物必将取代旧事物哲理的诗句是（ ）。

7、通过用典，表现诗人十分复杂心情的诗名是

8、“酬乐天扬州初逢席上见赠”“乐天”指谁？

9、诗的首联与白诗的尾联相应和，表现了什么？

10、颔联表现了诗人十分复杂的心情，具体指的是什么？

11、颈联刘禹锡以“和“”自喻，固然无不（ ），却也（ ）。

12、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

13、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一句中，诗人为什么把自己比作“沉舟”和“病树”？

14、对颈联赏析有误的一项是（ ）

A．颈联展望未来风光，形象壮丽，显出了慷慨昂扬的气概。

B．诗句借用自然景物的变化，暗示社会发展变化，蕴含哲理。

C．诗人在诗中用“沉舟”、“病树”比喻自己，显得十分悲观。

D．诗人借他创造的艺术形象，表现了他旷达的胸怀和积极进取的精神。

15、“见赠”中的“见”字在动词前表示对“我”怎么样，生活中还有相同解释的词语，、试举两个 、 。

16、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”原意是什么？现在人们赋予它什么新意？

1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》1、①赠给我的诗 ②斧柄 ③丢弃放置。指遭贬谪 ④增长，这里是振作的意思 2、低沉愤懑 高昂乐观 3、放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟侧畔千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。新事物必将取代旧事物。 4、诗人远离京城，身处荒僻之地，长期被弃用 5、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”①“沉舟”“病树”是诗人自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情。②但他对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”终究会“万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。6、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 7、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 8、白居易 9、表现了诗人之间推心置腹的亲切关系 10、阔别已久，今朝归来，人事全非，抒发了无限惆怅的心怀。 11、沉舟 病树 惆怅 豁达 12、表达了作者对生活的乐观态度和进取精神。 13、诗人以“沉舟”“病树”自喻是对23年贬谪经历的感叹与惆怅。但他对朋友同僚“千帆过”“万木春”般的升迁并未心怀妒意，反而以豁达又振奋的心情激励自

己。 14、C 15、见教、见谅、见笑 16、沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木急春，常用来说明新事物必将取代旧事物。

2、《次北固山下》

解读：这首写景诗描写了作者客游他乡的羁旅之情，表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。一二句写青山与绿水掩盖不住旅途忧郁的情怀；三四句写江水浩渺、视野开阔的景色；五六句写景致的缺憾——残夜中的海日和旧年中的江春，使人顿生惆怅之情；七八句抒写思乡之情。这首写景诗的特色是借助长江风景的描写，写出诗人的乡愁乡思，即景生情。

考点梳理

1、默写

① ，风正一帆悬。

②，江春入旧年。

③诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的诗句是： ， 。（写平野开阔，大江直流，波平浪静美景的诗句。）

④诗中流露出诗人人在江南，神驰故里的漂泊羁旅之情的诗句是：，

⑤在写景叙事中表现具有普遍意义的生活哲理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量的诗句是： ， 。（表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句。或借时序的交替，让诗人顿生思乡之情的诗句。）

⑥借“雁足传书”的故事来寄托乡思愁绪的诗句是： ， 。

⑦你学过的古诗中与“海日生残夜，江春入旧年”蕴含哲理一致的诗句有： ， 。

2、理解：

①“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，非常形象地写出了 之大景的神韵，为后人所称道。 ②“海日生残夜，江春入旧年。”抒发了作者怎样的情怀？

③“海日生残夜，江春入旧年。”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。（不少于20个字）

④借景抒情，情景交融是本诗的特色，诗中主要描写了哪些景物？

⑤诗中能点明主旨的诗句是 ，它表达诗人 的思想感情。

3、选择：

①“海日生残夜，江春入旧年”是脍炙人口的千古名句，其哲理意味着（ ）

A．当残夜还未消失时，一轮红日已从海上升起；当旧年还未逝去，江上已显露春意。具有新事物必然寓于旧事物之中的道理。

B．“日生残夜”，“春入旧年”，都表示时序的交替，而且是那样的匆匆不可待，表达一种“时不待我”的紧迫感。

C．作者将“日”“春”放在“生”“入”之前，并且拟人化，赋予它们以人的意志和情思。D．全诗妙在描写景物节气之中，蕴涵着一种自然理趣，给人以乐观、积极向上的艺术力量。

②对“海日生残夜，江春入旧年”理解，分析不当的一项是（ ）

A．这两句的意思是：当残夜还未消失时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈现出了春意。

B．日出残夜表示地域的交替，春入旧年表示了时序的交替。

C．把“日”与“春”当作美好事物的象征。“生”与“入”使景色拟人化了。

D．在描写景物和时令的变化中，提示了自然规律，生活真理，给人以乐观、积极、向上的力量。

2、《次北固山下》1、①潮平两岸阔 ②海日生残夜③潮平两岸阔，风正一帆悬。④客路青山外，行舟绿水前。⑤海日生残夜，江春入旧年。⑥乡书何处达？归雁洛阳边⑦沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 2、①两岸间②抒发了作者思念故乡的情怀，表达了诗人乐观向上，奋发进取的精神。③内容方面，透出自然的理趣，形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化。（或：情感方面，透露出乐观、积极向上的感情；或词语运用方面，把“日”、“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语位置加以强调；或修辞运用方面，“生”、“入”用拟人手法更有情趣。） ④描写了青山、绿水、潮水、旭日等景物。⑤乡书何处达？归雁洛阳边 3、①A ②B

3、《天净沙·秋思》

解读：它抒发了一个飘零天涯游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。前三句全是写景，但又句句写出游子的客愁与乡思。“枯藤”一句写秋天之景，干枯的老藤，苍老的树木，喧染出一种萧瑟荒凉的意境，含蓄地表示出游子无家可归之意。“小桥”一句推出一幅幽静恬静的画面，与前句形成鲜明的对照，更加引发游子的乡思。“古道”一句写古道荒凉，西风骤起，马也因长途跋涉而累瘦了，从侧面反映出游子在客途中的寂寞的心情。以上是第一层。最后两句是第二层，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲。“夕阳”句点出时间，并照应上文的“昏”字。“断肠”句直抒胸臆：游子远离家乡，孤独漂泊，秋景苍凉，时近黄昏，怎不叫人痛断肝肠呢？此曲被后人称为“秋思之祖”。

考点梳理

1、，古道西风瘦马。

2、作者直抒胸臆，道出天涯游子之愁的句子是

3、点出特定时间，照应“皆”字的一句是：

4、诗中抒写游子羁旅之情的句子是：。

5、全曲的主旨句是：。

6、崔颢的《黄鹤楼》中“夕阳西下，断肠人在天涯”表达的心境相似。

7、点明全篇主旨的一个词是

8、小令描写的景物带有鲜明的时令特征，如与“秋”、“夕阳”相照应的景物就有。直接点明时令的一个词是 。

9、小令前四句写，后一句写“秋景图，这条红线是 。

10、诗人在构图上，成功地运用了映衬手法。一面是秋风萧飒中的“枯藤老树昏鸦”，一面是“夕阳西下”落日的余辉，这是相映；而“流水”与“小桥”是相映；写景与写人是

11、这首曲抒发了作者

12、曲中的“断肠人”此时因何而“断肠”？

13、下列说法正确的一项是（ ）

A．这首小令的情调是既低沉又欢快，因为曲中“枯藤老树昏鸦”这样凄凉的景物，也有“小桥流水人家“这样美好的景物。

B．这首小令以直接抒情为主。

C．借景抒情是这首小令的特点。四句有三句半写景，字字浸透着流落天涯的游子的凄苦。

D．深秋日落，乌鸦老树，行人旧家，但作者“断肠”而回了家。

14、下面对这首曲赏析不正确的一项是（ ）

A．“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。

B．作者描写了九种事物，极力渲染了悲凉气氛，表现了长期在异乡漂泊的游子的怅惆之情。

C．这首小令，情调虽然低沉，却反映了当时沉闷的时代气氛，具有一定的社会意义。

D．小令除最后一句写人外，全是写景，意在描绘一幅深秋晚景图，人在其中起陪衬作用。

3、《天净沙·秋思》1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 2、断肠人在天涯 3、夕阳西下 4、夕阳西下，断肠人在天涯 5、夕阳西下，断肠人在天涯 6、日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 7、断肠 8、枯藤 昏鸦 西风 9、景 人 断肠人在天涯 10、明暗 动静 背景与主体 11、凄愁 借景抒情 12、这是一个羁旅在外，长期漂泊他乡的游子看到眼前那悲凉孤寂、冷清毫无生气的秋景，又想到自己长年漂泊在外，于是就引起了极度的思乡的情思。 13、C 14、D

4、《白雪歌送武判官归京》

解读：诗词前四句从视觉角度写高原上疾风暴雪的情景，突出其气候之奇。其中一个“卷”字，写出北风怒吼奔驰的巨大气势：一个“折”字，则写出了北风摧枯拉朽、狂暴肆虐的情态，一个“即”字，写出了诗人见到如此情景的时的惊异之情。可诗人一时不能认同这“胡天八月”的气候，竟然以为雪花漫天，银装素裹的世界，是春回大地、满树梨花的天下，此是名句。次六句写酷寒中的军营生活。“瀚海”二句从帐内写到账外，仍紧扣“寒”来写。“山回路转不见君，雪花空留马行处。”

与李白诗“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有异曲同工之妙。主人看不见客人了，只看见串串马蹄的印迹，他迟迟不返，一定是在为客人担心。以景传情，言尽意未绝。

考点梳理

1、诗中描绘边塞风光，展示边塞冰天雪地，阴云重重景象的诗句是：，

2、诗中运用画面色彩对比的手法，在冷色的基调上染上一层暖色，使冷色更冷的诗句是：

3、与李白诗“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”。（以景传情，情景交融，笔端饱含悠悠不尽之情思的诗句。）

4、诗人将春景比冬景，想象、。（咏雪的千古名句。或：以春花喻冬雪，联想奇特美妙，比喻新颖贴切动人的诗句。）

5、诗中作者笔触由帐外转入帐内，写雪天苦寒生活情景的诗句是：，。

6、运用互文修辞，从侧面烘托大雪寒威的诗句，。

7、这首诗的主旨是。

8、这首诗前十句重在，后八句则主要是写2字）

9、诗中能奠定全诗感情基调的诗句是。

10、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是脍炙人口的名句，对它的妙处你能说出一、二吗？

11、诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情？

12、“雪上空留马行处”一句中“空留”有何深刻含义？

13、这首诗抒发了作者怎样的感情？

14、对下面诗句赏析有误的一项是（ ）

A．“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”上句写风，下句写景。写风时采用了正面描写和侧面描写相结合的写法；写雪时用一“即”字突出了作者的惊奇之情。

B．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以花喻雪，联想奇妙，给人的感觉不是雪后奇寒而是欣喜和暖意，以此传出作者赏雪时的惊喜之情。

C．“潮海阑干百丈冰，愁云惨淡万里云”由帐外写到帐内，展示了边塞冰天雪地，阴云重重的景象。

D．“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冰不翻”这又是一幅奇异而美丽的画面，北风劲吹，红旗却冻得不能翻动，突出了天气的奇寒。

4、《白雪歌送武判官归京》 1、潮海阑干百丈冰，愁云惨淡万里云 2、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冰不翻 3、山回路转不见君，雪上空留马行处。 4、忽如一夜春风来，千树万树梨花开 5、散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄 6、将军角弓不得控 都护铁衣冷难着 7、送别 雪 8、咏雪 送别 9、潮海阑干百丈冰，愁云惨淡万里云 10、以春景写冬景，运用比喻、联想，即写出诗人欣喜之情，又表现了边塞特有的奇异风光。 11、表达了诗人依依惜别和无限惆怅之情。 12、诗人伫立在雪地上，望着“归客”运去，渐行渐远渐小，最后终于看不见了，诗人久久不忍离去，眼前只留有一行模糊的马蹄迹。“空留”写出了无限惆怅的惜别之情。 13、抒发了诗人因朋友返京而产生的无限惆怅之情。 14、C

5、《赤壁》

解读：这首诗是作者经过赤壁这个著名古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗以地名为名，实则是怀古咏史之作。“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”这两句交代兴感之由——一支沉入泥沙中的断戟，虽历经许多岁月，并未完全销蚀掉；经过一番磨洗之后，认出这它三国赤壁大战时的遗物，顿生“思古之幽情”。后两句写的便是这“幽情”——要是没有东风，孙、刘联军必败无疑，那么，大乔、小乔就会被曹操掳去，关押在铜雀台，供曹操享受了。诗歌妙就妙在不直接写政治军事情势的变迁。以小见大，给诗歌增添了无限的情致，真可谓别出心裁。

考点梳理

1、《赤壁》是朝诗人经过这个著名古战场，有感于时代的英雄成败而写下的。诗以 为名，实则是 之作。

2、，自将磨洗认前朝。

3、《赤壁》中评古论今的句子是

4、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是《赤壁》中最精彩的久为人们传诵的两名，其中的周郎指的是 ，这两句诗妙在不直接叙写 的变迁，而间接地通过写 两个 的命运，来反映这种变迁，以见

5、对《赤壁》这首诗的解说不恰当的一项是（ ）

A．诗一开头由一支断戟生发对前朝人物和事迹的无限慨叹，交代兴感之由。

B．诗句中的“自将”，即自己将要；“认前朝”，字面上是说认识到前朝的遗物，同时包含着要认识前朝的经验教训的意思。

C．后两句意思是说，假使东风不给周郎方便，胜败双方就要易位，历史形势将完全改观。

D．诗人熟稔兵法，他之所以在诗中把孙、刘联军的胜利简单地归结为偶然的东风，恐怕正是自负知兵，而又得不到朝廷常识，便借题发挥，生“时无英雄，使竖子成名”的慨叹。

5、《赤壁》1、唐 杜牧 赤壁 三国 地名 怀古咏史 2、折戟沉沙铁未销 3、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 4、周瑜 政治军事情势 东吴 美女 小 大 5、B

6、《过零丁洋》

解读：“辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星”，一写自己靠明经而入仕，二写自己率兵勤王，但局势艰危；其中一为关系个人政治前途的大事，一为关系南宋王朝存亡的大事。首联是先写个人后写国家，那么颔联就是先写国家后写个人。诗人把自己的命运同国家的命运紧紧联系在一起，其爱国赤诚之心可见一斑。颈联紧承前意，进一步加以渲染。“惶恐滩”“零丁洋”两个地名，自然对仗，将诗人昨日的惶恐、眼下的零丁之感渲染得淋漓尽致。以上三联诗人将家国恨、哀怨情渲染到了极致，尾联诗人一笔宕开，为后人留下了一句千古名言——“人生自古谁无死，留取丹青照汗青。”这一句气势磅礴，格调高亢，表现了诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节。

考点梳理

1、《过零丁洋》是爱国诗人 在被 俘获经过时所作。

2、辛苦遭逢起一经，

3、

4、孟子在《鱼我所欲也》一文中用“舍生取义”来表现他的人生追求，文天祥在《过零丁洋》中也体现了这种追求的诗句是 ， 。

5、《过零丁洋》中把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是，。

6、《过零丁洋》中表现诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节的千古名句是，

7、《过零丁洋》中运用 联。

8、诗中的“惶恐”和“零丁”有双层含义，一层是

9、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表现了诗人的思想感情，请举一个中国历史上“留取丹心照汗青”的例子： 。

10、对《过零丁洋》解说有误的一项是（ ）

A．从全诗看，诗人生活在南宋行将灭亡的时候。

B．作者参加了频繁的抗元斗争，作此诗时，诗人正率军抗元。

C．作者对国家山河破碎和自己身世浮沉感到无奈和无助。

D．诗中表达了诗人不惜以死报国的耿耿忠心。

6、《过零丁洋》1、南宋 文天祥 元军 零丁洋 2、干戈寥落四周星 3、惶恐滩头说惶恐 4、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 5、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 6、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 7、比喻 颔 8、两个地方 诗人的惶恐零丁孤苦之感 9、为了国家宁愿慷慨赴死 如岳飞、邓世昌、朱自清 10、B

7、《已亥杂诗》

解读：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”，怀着无边的离愁别绪，“我”辞别京师，骑马东去，要回到远在天涯的家乡。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，“我”虽打算辞官家居，但并

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