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文章结尾
关于严谨的结尾(一)
文章结尾
结尾是指文章最后一段或者一句。结尾写得好不仅可以使读者更加深入的理解文章主题，还可以增强文章的感情色彩和力量，使读者回味无穷。反之，如果写不好，就会影响全文的表达效果。
一、对结尾的要求。
(1)、要体现主旨。结尾不能游离主题，只有体现主题才能给读者完整的印象。
（2）、要耐人寻味。巧妙的结尾，总是让读者读后念念不忘，回味无穷。
（3）、要言简意赅。结尾不能拖泥带水，切忌冗长累赘。如：《小站》的结尾：“这喷泉，这杏花，给旅客们带来了温暖的春意。”简洁明了，点明了主题，算得上是画龙点睛之笔。
（4）、要因文而异。每篇文章虽然都有结尾，但不能千篇一律。应与全篇融为一体，做到以文定尾，因文而异。
二、结尾的方法。
（1）自然式。是按照文章记叙内容的时间或事件发展的顺序写完文章的，水到渠成，自然收束。这种结尾方法没有套话、空话，自然亲切。这种结尾法，适合写人、记事的文章。例如：《麻雀》的结尾：“我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。”又如《月光曲》的结尾：“兄妹俩被美妙的陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫把刚才弹的曲子——《月光曲》记录下来”。如《第一次包饺子》的结尾：“在爸爸的细心指导下，我终于包出一个挺精致的饺子。”
(2)点睛式。是在文章的结尾，用含义较深的话把主题加以点明和深化，起到画龙点睛的作用。点题式结尾是一种常见的结尾方法。 这种结尾法，适合写人、记事、写景状物的文章，是我们常用的结尾法。 例如《美丽的小兴安岭》一课，作者按总述——分述——总述的结构，在总分述了小兴安岭一年四季变化和土特产及名贵药材后，用“小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。”作结尾，总结了全文，点明了文章的中心。如《大理石街》、《一个苹果》、《大森林的主人》等文章都采用了这种方法。 如《后花园是我的乐园》的结尾：“我爱我的后花园，因为它不仅美丽，而且给我带来了快乐。我常想，我们小朋友也应该像这小小的花园一样，不仅美，还要给别人带来快乐和幸福。”
（3）、抒情式。就是作者或作品中的人物在结尾处抒发自己的真情实感。这种结尾运用得当，不仅可以在抒怀中点明主题，还可以增强感情色彩和表达效果。这种结尾法适合于写人、记事、写景状物的文章。如《再见了，亲人》的结尾：“再见了，亲人，我们的心永远跟你们在一起”。又如《海上日出》、《珍贵的教科书》、《桂林山水》、《桥》等课文均采用了这种方法。
(4)、写景式。是一种含蓄的结尾方式。它是运用写景烘托主题，引人深思。如果运用得好，还能深化主题。 这种结尾法一般适用于写人、记事、写景的文章。例如：《草地夜行》一课结尾：“风，呼呼地刮着，雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地，‘要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。”作者先描写恶劣的自然环境，接着描写“我”的心情，最后描写“我”鼓起勇气向前走的形象。比如《小气象员》的结尾：“风渐渐地小了，雪渐渐地小了，她像一株红梅傲然挺立在无边的银色世界中，胸前的红领巾是那么鲜艳，仿佛一团烈火在熊熊的燃烧，放射出夺目的光彩……”这样的结尾，赞美了小气象员一心为集体的高贵品质。
（5）、引用式。引用诗歌、名言等作为结尾可以突出主题、深化中心。如《亲亲与明理》的结尾：“柏拉图‘背叛’先师，说：‘吾爱吾师，吾尤爱真理。’布鲁图在刺入恺撒最后一剑时说：‘不是我爱恺撒少，而是我爱罗马多。’当感情的亲疏与事物真理发生冲突时，他们的言语和行为让人多么敬佩!”。
（6）、象征式。就是用具体的事物代表某种特殊的意义。用客观事物来寄寓主观情感，使感情化的景物成为人物心中的另一事物， 这种结尾法一般适用于记事、写景状物的文章。如《小草》的结尾：“我梦见第二年春天，小草又献给我们一件绿色的衣衫……”
(7)、鼓动式。也叫展望未来式。是在结尾部分叙述现状之后提出号召、希望、要求和表示决心，以达到鼓舞别人也鼓舞自己的目的，激励斗志。如：《富饶的西沙群岛》结尾“岛上的英雄儿女日夜守卫祖国的南大门。随着社会主交建设事业的蓬勃发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽富饶。” 这样结尾紧扣题目，照应文章的开头，衔接文章的重点和主体，不仅能引起读者对文章全文的回味，加深对文章中心思想的印象，而且会使读者受到启示和鼓舞。 （8）、照应式。是结尾和开头或者主体相照应，使文章结构紧凑，主题突出，收到完整严谨的效果。如《颐和园》的结尾是：“颐和园的景色可真美啊！”与开头：“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应，有力地突出了中心。这种结尾法，适合写人、记事、写景状物的文章。如《冬的个性》，主体部分出现“我爱冬。冬，是圣洁的象征”、“我爱冬。冬，是一位可敬的严师”、“我爱冬。冬，是孕育春天的摇篮”等段首句。结句又一次作点击：“我爱冬。我爱冬的圣洁、严厉和无私，我爱她那独有的个性！”
(9)、发问式。 即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题。 结尾具有启发、感染、强调和肯定的作用。这种结尾法适合于以写人为主的记叙文。 如：《一夜的工作》一课“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理，我看见他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”
(10)、启发式。即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。 这种结尾法适合于童话、寓言故事。例如：《小马过河》结尾：“„„原来河水既不像老牛说的那么浅，也不像松鼠说的那样深”。这就引起了我们的深深思考：不论做什么事，不能光听人家怎么说，而应该自己去试一试。另外，如《草地夜行》、《在艰苦的岁月里》等课文的结尾均采用这种方法。
（11）、评价式。对人物或事物进行总结、评价，表达作者的看法，突出文章的中心。 如《狼牙山五壮士》的结尾：“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音，这声音惊天动地、气壮山河。”
这种结尾法一般适用于写人、记事的文章。
总之，不管什么方法结尾，都应该简洁明了，如果长篇大论，就会冲淡正文，喧宾夺主，给读者以“画蛇添足”之感，文章的感染力就大大削弱了。
(12)、回应文题式。结尾句子与文章题目相呼应，如《与诗人同行》文章选择了陶渊明、李白、苏轼三位诗人的诗歌及生平故事作为自己的写作素材，从而展示了自己课外阅读成果，突出了“课外阅读收获多”的主题。三个片段写得很充分，所以结尾不必赘述。于是用呼告手法喊出：“诗人啊！我愿与你同行！”。
(13)、留有空白式。《香茗》，通过品茶及听对门父女俩的对话来表达“弱者总给自己找借口”这一主题。文章结尾写道：“对门的谈话，让我思绪万千。我又呷了一口绿茶，确实很苦，但很快我就品尝到一股源自心底的清香，使我十分坦荡舒心。我忽然想起什么，转身从冰箱里拿出一瓶绿茶，向对门走去„„”
(14)、逆转或意外式。关键要出人意料，急转直下。作文《感激》，有位考生写了患绝症的舅舅与舅妈之间动人的生活故事，插叙中曾出现舅舅患病前舅妈说过的一段调侃话：“你舅舅就知道贫嘴，一个空话匣子，从没见他写个只言片语，老了连一封可以翻看的情书也没有。”结尾处写到舅舅终于溘然长逝，作者没有就此打住，而是出人意料地“点”出以下内容：“舅舅死后第三天晨报上，我们看见了舅舅的‘情书’，登在‘征婚启事’栏里，用醒目的黑体
字：‘吾妻，32岁，我以与她生活过5年的经历作证，她是最好的伙伴，是本人此生遇到的至宝，本想一生一世悉心珍藏，无奈天不遂人意，我将先她而去，谁能替我好好珍惜，我在天堂将感激不尽！’舅妈捧着这封情书，泪水直流。”
(15)篇末点题。推理式点题：如“有一颗感恩的心，会让我们的社会多一宽容与理解，少一些职责与推委；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散„„”(《有一颗感恩的心》)。表决式点题：如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我会坚定地——痛并快乐着。”(《痛并快乐着》)展望式点题：如“我，我的未来不是梦！”(《我的未来不是梦》) 感悟式点题：如“她让我懂得了宽容，学会了宽容。”(《宽容》)
练习：将本学期习作《我爱读书》、《20年后回故乡》、《我家的酸奶机》、《生活的启示》、《我爱汉字》（介绍自己怎样开展“遨游汉字王国”综合实践活动）、《爱》精心打造开头和结尾。
如何点题结尾
关于严谨的结尾(二)
一、点题的定义 点题，就是在文章恰当的地方用简明扼要的语句点明题意，揭示文章的中心，暗示全文的脉络层次。从而增强文章的感染力，加深读者的印象。
二、点题的作用 具体表现在以下三方面：1.点明全文中心，使读者一目了然；
2.突出文章中心，给人留下深刻的印象；3.升华主题，使文章思想内涵得到进一步升华。 点题，是作文获取高分的妙招。点题，是挽救离题作文的妙药。
三、点题的技巧
作文点题的方式有多种多样，点题之笔的艺术可谓多姿多态，按点题之笔出现的位置分：1、标题点题。如以“路”为话题拟题为《走自己的路》《路在脚下》 2、篇首点题。落笔入题，紧扣标题，为全文定下基调，使读者一下子就抓住意脉。如冰心《忆读书》一文开头：“一谈到读书，我的话就多了„„”总领全文，吸引读者。3.结尾点题。点睛之法，卒章显志，最为常见。在充分叙述、说明或议论的基础上，水到渠成，一语破的，既能让读者充分地、准确地把握中心思想，同时在结构上收束全文。给读者留下深刻的印象。如。《柯里亚的木匣》，文章通过“埋匣”“挖匣”进而推进“周围的一切都在变化”这一结论，阐明要辩证看待问题的道理。在文章结尾写道：今天我不光找到了木匣，还懂得了时间在一天天过去，人一天天长大，步子也在逐渐变大，周围的一切都在变化。 4、过渡点题。过渡句在文章中起着桥梁和纽带的作用。《伟大的友谊》文中有一个过渡句：在生活上，恩格斯热诚的帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密合作。这句话突出了文章的重点，点明了文章的中心。5、反复点题。即在行文过程中，在某些段落或每个段落的开头或结尾，字面相同的词句重复出现，醒目扣题，反复扣题，从而达到突出中心的目的。如《白杨礼赞》反复五次点题：“白杨树实在是不平凡的，我要高声赞美白杨树！”强调了对白杨树的赞美之情，歌颂了根据地的军民。6.呼应点题。有些文章，作者让题目或题旨文字出现于文章开篇与结尾，既突出中心，又使结构严谨，首尾圆合，题贯始终。
作文点题的方式，按表达方式的不同，大体可分三类。 1、通过抒情点题 ： 如《一夜的工作》一文中作者的抒情：“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜工作。他是多么劳苦，多么简朴。”文中有这个句子，犹如龙之有睛，使整篇
文章的内容活了起来。2、 通过描写点题 ： 如《驿路梨花》中“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！”“恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……”使整篇文章始终洋溢着梨花的芳香，让人真切的感受到社会主义大家庭的温暖。 3、 通过议论点题 。用议论点题，如《养花》的结尾：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”这里作者用议论点题，既总结了全文的主要内容，又点明了养花的意义，使养花这件小事顿生光彩。中间点题。
作文点题的方法，按照运用的修辞手法分： 1．用比喻点题。如《美丽的小兴安岭》结尾：“小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。”这里用比喻点题，形象地描绘了小兴安岭的美景揭示了文章的中心。2．用设问点题。如《海底世界》开头：“你可知道，大海深处是怎样的吗？”这里作者的设问紧扣题意，读者读开头便明确本文的中心大意。3．用引用点题。如《桂林山水》中：“人们都说：„桂林山水甲天下。‟”作者引用晚清诗人的一句诗来点题，既赞美了桂林山水的美，又突出了文章的中心。4．用反问点题。如《海上日出》结尾：“这不是伟大的奇观吗？”作者用反问句结尾，更加有力地表达了作者的感受和对海上日出奇观的赞美。
总之，作文点题要根据需要，大胆借鉴，灵活运用，给文章添色增辉。 中考作文时，结尾写得如何，对整篇作文影响很大，结尾写得好，能使文章增辉，反之，使文章减色。因而结尾的好坏也影响着作文的分数。【关于严谨的结尾】
那么，中考作文时如何写好结尾呢？ 分析近三年满分作文优秀的结尾，可以归纳出下列几种方式。 一、“卒章显志”式的结尾—— 这种结尾方式也叫“画龙点睛”式，也就是在结尾点明文章的中心思想。这是用得最多的结尾方式。而“点睛”的方式又可分为下面几种： 1、用抒情式点题结尾。如“老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢您的一路呵护，一路鼓励！”(《感谢恩师》)抒发了对老师的感激之情。 2、用希望式点题结尾。如“把理解带到人吧，尽量给别人减少一分病苦，增添一分快乐！”(《最爱的人，别伤他最深》) 3、用推理式点题结尾。如“有一颗感恩的心，会让我们的社会多一宽容与理解，少一些职责与推委；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散„„”(《有一颗感恩的心》)。作者用“有一颗
感恩的心，会„„”的句式，点明了“要有一颗感恩的心”这个主题。 4、用表决式点题结尾。如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我会坚定地——痛并快乐着。”(《痛并快乐着》)既点明主题，又回应文题，可谓一箭双雕。 5、用展望式点题结尾。如“我，我的未来不是梦！”(《我的未来不是梦》) 6、用感悟式点题结尾。如“她让我懂得了宽容，学会了宽容。”(《宽容》) 7、用比喻式点题结尾。如“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。”(《诚信——世间最美的》)把诚信比作脊梁。 8、用号召式点题结尾。如“友善的微笑可以压倒一切，无论来自亲人还是陌生人，关键在于真诚和友好。让我们以友善的微笑面对人生，面对生活，面对别人。那么，世界将会更美好的明天。”(《友善的微笑》) 9、用引用式点题结尾。如“请听一位名人关于学习的论述吧——当你感到痛苦悲哀的时候，最好是再学些什么东西，学习会使你永远立于不败之地„„既然这样，我们何不去学习呢？”(《一首诗的启示》)引用名言。再如“让我们再背一遍何其芳的诗吧：”生活是多么广阔，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快乐和宝藏。‘“(《乐就在平凡生活中》)引用现代诗句。还如”云南是云海，日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。“(《云南云》)引用古诗句。
10、用标题式点题结尾。如“21世纪的今天，不要再时时墨守成规。这个时代，要的是创造性的人才。朋友，记住：我创新，所以我生存！”(《我创新，所以我生存》)用自身的标题作结尾。
结构的严谨和完整
关于严谨的结尾(三)【关于严谨的结尾】
结构的严谨和完整
福建长汀四中 李文镪
发表于2011第37期《学苑新报。语文天地》七年级版
仿径通幽【关于严谨的结尾】
一篇作文的开头是否严谨，可以从下面进行来检验：有没有把文章题目中的关键词写进去？有没有确定写作的范围？有没有对自己写的人或事件表明喜怒哀乐，褒贬态度？如果是回忆倒叙类的文章，还要看有没有达到引出下文的目的？如果达到了这些方面的要求，这样的作文开头就是一个严谨的作文开头。
模本：在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。每当我看到它，周总理那高大光辉的形象就浮现在我的眼前；每当我捧起它，就不由得回想起那激动人心的往事。
——刘宗明《一件珍贵的衬衫》
仿文：在我的脑海里，总会浮现出那个会笑的眼泪。那眼泪，时如绚烂的夏花，时如参天的古树，在我的记忆里微笑着，不断纷飞，温暖着我每一个成长的日子。在我经受失败煎熬的时，我就会不由自主地想起它。
——福建长汀四中郑楸建《会笑的眼泪在纷飞》
【读有所得】模本范文的开头是否严谨呢？我们可以进行检验：“珍藏着一件白色的确良衬衫”写出了题目中的关键词“珍贵”,同时也会引发读者发问:这珍贵的衬衫是怎么来的,从哪里得到的?这就是确定的写作范围;有没有写出自己对事件的态度？有，“这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。”这句就是；是否能引出下文？能，“不由得回想起那激动人心的往事”这句就是引出下文的。仿文仿写的就是模本范文表述的这四方面的内容：关键词：眼泪纷飞；写作的范围：“会笑的眼泪在纷飞”的由来；作者的态度：温暖；引出下文：一次受失败煎熬的事。
作文结尾要做到严谨，要注意两点：首先要再次运用开头部分的关键词，做好呼应文章的开头，和开头形成首尾呼应。然后还要明白无误地告诉读者：自己为什么写这篇文章，也就是把自己对所写的人、事、景中的感想、感受、感悟写出来，起点明或升华主旨的作用。 模本：这件事已经过去四年多了。但是，这激动人心的一幕，却一直深深地印在我的脑海里。四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。我深深知道，我经历的这件事，在敬爱的周总理一生的伟大革命实践中，不过是微乎其微的一件小事，然而，从这件小事上，我们看到的是周总理那平易近人的高贵品质，对劳动人民的深切关怀，一个伟大的无产阶级革命家的本色。
——刘宗明《一件珍贵的衬衫》
仿文：窗外的阳光更加明媚灿烂，知了声叫得欢快，一切美好如初。会笑的眼泪在天空中纷飞飘扬。
我在心中珍藏了这个纷飞着的会笑的眼泪，珍藏了理解的往事，珍藏了这个瞬间。 ——福建长汀四中郑楸建《会笑的眼泪在纷飞》
【读有所得】
表面上看，这个模本范文和仿文好象没有相近之处，其实不然，仿文模仿的是模本范文内容的构成模式。模本中的结尾有两部分内容构成：一是再次抓住开头的关键词“珍藏（收藏）”，从而和开头形成呼应。二是告诉读者自己对周总理平易近人的品质的景仰。仿文前一段通过景物的渲染，告诉读者妈妈对“我”的理解和爱带给我的心里感受，后一段则再次扣住“纷飞”、“眼泪”等开篇中出现的关键词，形成开头和结尾呼应。
作文除开头结尾外，中间的主体部分也要严谨，做到严谨的方法是：“承接开头、依序下笔”。“承接开头”就是要在文章开头引出下文后，紧接着开头的内容写，这样才不会东拉西扯、离题跑题；“依序下笔”就是要按照一定的顺序，有条有理地写，就整篇文章的结构而言，记叙文类的作文常常以时间、空间或事件发展、人物情感为序。
模本：走在田间小路上，呼吸着大自然的清香，放松崩紧的神经，用心倾听一切微妙的声响，用爱轻抚嫣然绽开的花蕾，淘气地给自己编一个五彩花环，也编织着一个少女的浪漫情怀，朝着空旷的田野大声呼喊着自己的名字……我身上的每一个细胞都沉浸在从未有过的愉悦中，我完全被大自然的美丽所折服，也充分享受着逃离带给我的自由。
躺在青青的草地上，细细品味这世外桃源般的神奇，我得意于自己义反顾的尝试。是的，人虽然哭着来到世上，但应该笑着面对每一个日子，应该用心珍惜每一个日子。于是，我尝试着选择了自然，选择了自由。在瞬间灵光的指点下，我挣脱枷锁，走向清新的自然，尝试着去寻找遗失的路，尝试着去寻找灵魂的自由……
走了很长的路，我累了，倚着田边的一棵柳树就睡着了，甜甜地睡了，虫鸟的鸣叫像母亲的催眠曲一般温柔……在自由的睡梦里，我很甜……
——福州考生《在尝试中成长》
仿文：那是一个烦闷的夏日午后，知了聒噪地鸣叫。放学后，教室只剩我一个人了。我恶狠狠地将试卷揉成一团，塞进沉重的书包里。一路上忐忑不安，就像走在棉花上，没有一点感觉。
家中，父母早已坐在沙发上等候多时。我不敢想象风平浪静的现在，过会儿会变成怎样的狂风骤雨般。的确，离95分的目标我相差甚远。
“上星期的试卷给我看看。”还没等我回过神来，父亲低沉的声音把我的心拽回现实。无意中，我对上了父亲炯炯的目光。想到几秒后这道目光也许会像锋利的钢针直插心中，我的手就微微地颤抖，手心沁出了一层汗。我闭上眼睛，握握拳头，深呼一口气。慢悠悠地拉开了书包拉链，摸索着找出了皱巴巴的试卷。稍稍抚平后壮士般地递了过去。
赫然在目的“68”，还有布满试卷的红叉再次映入眼帘。我低下了头，险些把头埋进衣领里。“唉！”空气里荡漾着一声叹息。周围的空气似乎凝固了，我好像要被窒息，不知不觉中，眼角渗出的液体，滑过我的脸庞。意料之中的责骂声却没有紧跟其后，妈妈在沙发上站起了身，走向我，然后摸了我的后脑勺，很轻很温柔：“没关系，哪能每回都就是九十几，失误一次很正常。以后我们不再给你定目标了。”
我诧异地抬起头来，浮在她脸上的不是愤怒与失望，而是举世无双的笑靥。她又揉揉我的肩膀，轻轻拍了两下，说：“笑笑，别哭了。”恍惚间，觉得耳边传来曼妙的歌声：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下......
——福建长汀四中郑楸建《会笑的眼泪在纷飞
1、在段首运用事物特征做中心句引领全段。许多同学常常感到自己在写作过程中会犯东拉西扯，不知所云的毛病。其原因是不善于运用人、事、物、景的特征作为中心句来引领全段，并在中心句的引领下，写好体现中心句的人、事、物、景。
【举例】小学毕业后，我们的分歧扩大了。我考上了向往已久的重点中学，而你却在一所镇属中学就读。虽还经常聚在一起，但彼此还是敏感地察觉出对方的变化：我要买四大名著，你却要买爱情小说；我认为“最好不要在太阳夕下时幻想什么，而是在旭日东升时投入工作”，而你却认为说这话的人纯粹是傻子。我认为：“一个人的力量真是渺小，在历史的长河里，我恐怕只是一滴小水珠。所以我觉得，用生命点燃一枝蜡烛，比在对黑暗的诅咒中度过一生强一千倍。”你听了这话却没有丝毫没有欢娱。你漠然地说：“就因为人生太短暂，所以才要及时行乐。享受人生，才是爱惜青春。”我惊讶地回头望去，彩伞遮蔽着你，我没有看到你的表情。 ——《女友》
【品读】这是一篇中考满分作文其中的一个片段。一对小学时的好朋友，在不同的时间、相同的地点，相同的人却发生了质的变化，导致彼此的分歧不断扩大而最终成为陌路人。小作者在行文过程中，很好地抓住了“我”和女友因人生观的不同而产生的分歧这个特征，并把这个特征作为段落的中心句（“我们的分歧扩大了”）放在段首，然后在这个中心句的引领下，把“我”和女友的分歧具体地描述出来。由于有了这个表现特征的段首中心句，整段文章显得特征突出，叙事描写紧凑。
【读有所得】
“仿文”模仿的是“模本”的以事件发展为序的写作顺序。仿文《会笑的眼泪在纷飞》的这个正文部分，一开始没有其他罗嗦的语言，直接承接文章开头的最后一句“每当我经受失败煎熬的时，我就会不由自主地想起它。”开始叙述自己失败的事件，做到了开篇和正文之间连接的严谨。在叙述事件过程中，作者遵循了以“回家路上”——“回到家后父亲的态度”—— “回到家后母亲的态度”——“我对母亲态度的感受”这样一个事件发展的过程，娓娓叙述，从而使主体部分的结构非常的清晰，各部分内容间做到了严谨。
有关谨慎的名言
关于严谨的结尾(四)
1、头要冷，却要热。——日本
2、举大事必慎其终始。——礼记
3、谨慎的人脑后有眼。——威·罗伯逊
4、谨小慎微的科学家既犯不了错误，也不会有所发现。有关谨慎的名言。——英国
5、言为世范，行为士则。——南朝宋·刘义庆<世说新语>
6、鸟三顾而后飞，人三思而后行。——中国
7、然而没有一种利剑是单刃的，每把剑都有双刃，一边伤了人，另一边便伤了自己。——雨果<悲惨世界>
8、不要想到什么就说什么，凡事必须三思而行。——莎士比亚<哈姆莱特>
9、用时不爱惜，就要损坏；做时不慎重，就要失败。——蒙古族
10、一盎司的小心值一磅的学问。——英国
11、在你下剪刀之前要量三次。有关谨慎的名言。——意大利
12、成事每在穷困日，败事多在得志时。——中国
13、事前谨慎总比事后补救强。——爱·科克
14、艰难之日要坚定，顺利之日要谨慎。——蒙古
15、加倍小心总是好的。——法国
16、我宁愿在光天化日之下凭着我短绌的天资到处碰壁，也不肯在黑暗中凭着谨小慎微使自己得救或者发财。——拉美特里
17、谨于言而慎于行。——<礼记·经办衣>
18、言行如走棋，一动思三步。——中国
19、谨慎是勇敢的一部分。——西班牙
20、行谨则能坚其志，21、谨慎的人才能稳操胜券。——斯梯尔
22、话说得太多，就难免说些废话。——高尔基<母亲>
23、严谨慎重，智慧之母。——德国
24、多言不可与谋，多动不可与久处。——明·薛宣<读书录>
25、浅河要当深河渡。——日本
26、慎而思之，勤而行之。——唐·白居易
27、在薄冰上滑行，速度就是安全。——爱默生
28、慎在于畏小，智在于治大。——尉缭子
29、小船应当靠近海岸行驶。——美国
30、得意之事不可再做，便宜之处不可再住。——中国
31、没有谨慎的态度，智慧再多也无济于事。——德国
32、永远谨慎乃是至高无上的价值。——马克·吐温<夏娃日记>
33、慎终如始，则无败事。——老子
34、四周的东西是你的，脚底下的也的你的；地上的东西是你的，地底下的也是你的，这样的人才算是站稳了!——高尔基<阿尔塔莫诺夫家的事业>
35、机运永远战斗在谨慎者一边。——欧里庇得斯
36、人们唯一的防御力量就是谨慎。——玉外纳
37、言寡尤，行寡悔。——<论语·为政>
38、谨慎纯粹是一种心的质性，它是凭感觉而不是凭理智进行的，它所能达到的限度是相应地更广阔、更崇高的，使它能够觉察和避免根本不存在的任何危险。——马克·吐温<冉·达克>
39、一事不谨，即贻四海之忧；一念不慎，即贻百年之患。——清·玄烨
40、真诚是玻璃，谨慎是钻石。——英国
41、前虑不定，后有大患。——史记
42、一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和可敬的(可尊重的)人强得多。()——辛克莱
43、谨慎此其余任何智能使用得更频繁。日常生活中的草率事件使它发挥作用，对微小的事情产生影响。——塞·约翰逊
44、言必可行也，然后言之；行必可言也，然后行之。——汉·贾谊<新书·大政上>
45、不要对任何人都敞开你的心胸。——<圣经后典·便西拉智训>
46、慎重对待问题就是智慧的一半。——英国
47、言必信，行必果。——<论语·子路篇>
48、太害怕被欺骗的人，失去豪爽的本领。——法国
49、谨慎是安全之本。——英国
50、怒多横言，喜多狂言。——明·吕坤<续小儿语>
51、小谨慎多制胜，感情冲动事多难。——绪儒斯
52、必须全心全意地致力于你所从事的工作。得到一个强烈的印象时，不可立刻有所行动；可是在经过考虑之后，纵然考虑错误，也该断然地去做。——<托尔斯泰传>
53、事前的谨慎包含着事后的宽恕。——德国
54、事前要思免后悔。——元·关汉卿
55、谨慎是智慧的长子。——法国
56、当竞争与敌视同你比邻而居时，谨慎就会茁壮成长。——格拉西安
56、大多数的科学家，对于最高级的形容词和夸张手法都是深恶痛绝的，伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。 —— 贝弗里奇
57、浅河要当深渡。——日本
58、靠谨慎比靠鲁莽更能制胜。——塔西佗
59、每个人都应该知足，不该妄想越轨。——罗曼·罗兰<哥拉·布勒尼翁>
60、谨慎比大胆要有力量得多，来证明看起来什么也不怕的人，是多么害怕对什么都小心翼翼的人。——雨果<论司各特>
61、事前的谨慎，胜于事后的追究。——日本
62、出门要三稳:身稳，手稳，口稳。——中国
63、言有物，行有格。——<礼记·缁衣>
64、地雷手在一生中只能犯一次错误。——苏联
65、重视结避的人，开始就会谨慎。——日本
66、慎重则必成，轻发则多败。——宋·苏轼
关于谨慎的经典语录
关于严谨的结尾(五)
1、事前谨慎总比事后补救强。--爱・科克
2、机运永远战斗在谨慎者一边。--欧里庇得斯
3、出门要三稳:身稳，手稳，口稳。--中国
4、在你下剪刀之前要量三次。关于谨慎的经典语录。--意大利
5、一事不谨，即贻四海之忧；一念不慎，即贻百年之患。--清・玄烨
6、谨小慎微的科学家既犯不了错误，也不会有所发现。--英国
7、怒多横言，喜多狂言。--明・吕坤<续小儿语>
8、人们唯一的防御力量就是谨慎。--玉外纳
9、慎重对待问题就是智慧的一半。--英国
10、事前的谨慎，胜于事后的追究。--日本
11、事前的谨慎包含着事后的宽恕。关于谨慎的经典语录。--德国
12、事前要思免后悔。--元・关汉卿
13、四周的东西是你的，脚底下的也的你的；地上的东西是你的，地底下的也是你的，这样的人才算是站稳了!--高尔基<阿尔塔莫诺夫家的事业>
14、太害怕被欺骗的人，失去豪爽的本领。--法国
15、头要冷，却要热。--日本
16、我宁愿在光天化日之下凭着我短绌的天资到处碰壁，也不肯在黑暗中凭着谨小慎微使自己得救或者发财。--拉美特里
17、小船应当靠近海岸行驶。--美国
18、小谨慎多制胜，感情冲动事多难。--绪儒斯
19、行谨则能坚其志，20、严谨慎重，智慧之母。--德国
21、言必可行也，然后言之；行必可言也，然后行之。--汉・贾谊<新书・大政上>
22、言必信，行必果。--<论语・子路篇>
23、言寡尤，行寡悔。--<论语・为政>
24、言为世范，行为士则。--南朝宋・刘义庆<世说新语>
25、言行如走棋，一动思三步。--中国
26、言有物，行有格。--<礼记・缁衣>
27、一盎司的小心值一磅的学问。--英国
28、一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和可敬的(可尊重的)人强得多。--辛克莱
29、艰难之日要坚定，顺利之日要谨慎。--蒙古
30、加倍小心总是好的。--法国
31、话说得太多，就难免说些废话----高尔基<母亲>
32、多言不可与谋，多动不可与久处。--明・薛宣<读书录>
33、地雷手在一生中只能犯一次错误。--苏联
34、得意之事不可再做，便宜之处不可再住。--中国
35、当竞争与敌视同你比邻而居时，谨慎就会茁壮成长。--格拉西安
36、大多数的科学家，对于最高级的形容词和夸张手法都是深恶痛绝的，伟大的人物一般都是谦虚谨慎的。 -- 贝弗里奇
37、成事每在穷困日，败事多在得志时。--中国
38、不要想到什么就说什么，凡事必须三思而行。--莎士比亚<哈姆莱特>
39、不要对任何人都敞开你的心胸。--<圣经后典・便西拉智训>
40、必须全心全意地致力于你所从事的工作。得到一个强烈的印象时，不可立刻有所行动；可是在经过考虑之后，纵然考虑错误，也该断然地去做。--<托尔斯泰传>
41、重视结避的人，开始就会谨慎。--日本
42、真诚是玻璃，谨慎是钻石。--英国
43、在薄冰上滑行，速度就是安全。--爱默生
44、用时不爱惜，就要损坏；做时不慎重，就要失败。--蒙古族
45、永远谨慎乃是至高无上的价值。--马克・吐温<夏娃日记>
46、谨慎比大胆要有力量得多，来证明看起来什么也不怕的人，是多么害怕对什么都小心翼翼的人。--雨果<论司各特>
47、谨慎纯粹是一种心的质性，它是凭感觉而不是凭理智进行的，它所能达到的限度是相应地更广阔更崇高的，使它能够觉察和避免根本不存在的任何危险。--马克・吐温<冉・达克>
48、谨慎此其余任何智能使用得更频繁。日常生活中的草率事件使它发挥作用，对微小的事情产生影响。--塞・约翰逊
49、谨慎的人才能稳操胜券。--斯梯尔
50、谨慎的人脑后有眼。--威・罗伯逊
51、谨慎是安全之本。--英国
52、谨慎是勇敢的一部分。--西班牙
53、谨慎是智慧的长子。--法国
54、谨于言而慎于行。--<礼记・经办衣>
55、举大事必慎其终始。--礼记
56、靠谨慎比靠鲁莽更能制胜。--塔西佗
57、没有谨慎的态度，智慧再多也无济于事。--德国
58、每个人都应该知足，不该妄想越轨。--罗曼・罗兰<哥拉・布勒尼翁>
59、鸟三顾而后飞，人三思而后行。--中国
60、前虑不定，后有大患。--史记
61、浅河要当深渡。--日本
62、浅河要当深河渡。--日本
63、然而没有一种利剑是单刃的，每把剑都有双刃，一边伤了人，另一边便伤了自己。--雨果<悲惨世界>
64、慎而思之，勤而行之。--唐・白居易
65、慎在于畏小，智在于治大。--尉缭子
66、慎终如始，则无败事。--老子
67、慎重则必成，轻发则多败。--宋・苏轼
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