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阅读记录卡
班级： 姓名：
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书名：第七条猎狗 作者：沈石溪
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内容摘要： 它好象从来没有和我闹过什么不愉快，好象彼此之间从未产生过隔阂，贴到我的身上，黑尾巴从水里竖起来，朝我摇了摇，用圆润的声音汪汪叫了两声，似乎在说，主人，你别怕，我来了！然后，它转过身去，冲着印度鳄发出一串猛烈的咆哮，似乎在说，你这个坏家伙，有我在，你甭想伤害我主人的一根毫毛！花鹰为我挡住了印度鳄，为我挡住了凶恶的死神。 阅读心得： 不会善待小动物的人，没有慈悲心和平等心，他们交朋友和豢养小动物，完全是出于个人的乐趣和利益需求，他们根本就不知道人与人、人与动物交往过程中，自己所应承担的义务和责任。就如同这篇文章中的狗主人一样，他们想到的只是狗能够给自己带来什么好处和帮助，当目的不能达到，狗不能满足他们的利益需求，或狗对他们的利益产生妨碍时，他们便无情无义的将“朋友”干掉！本文中的“花鹰”之所以让人感动，是因为他不像那些唯利是图、忘恩负义、心性残忍的小人一样，他不仅不记恨主人对他的伤害，反而在主人最危难的时刻，用自己的生命挽救了主人。
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 好词：
断断续续 无人问津 神神鬼鬼 辛辛苦苦 心心相印 魂飞魄散 兴冲冲 星光朦胧 竭斯底里 阴森森 气势汹汹 久别重逢 火冒三丈 于心不忍 凶神恶煞 贼头贼脑 如泣如诉 心烦意乱
好句：
1.这是一条很漂亮的猎狗，黑白相间的毛色，匀称的身段，长长地腿，奔跑起来快疾如风;名字也起得很响亮，叫花鹰，意思是像鹰一样敏捷勇猛。
2.印度鳄虽然身体庞大，在水里却异常灵活，又扁又长像的尾巴像只巨桨，轻轻一划，就像支箭一样蹿了上来，离我只有十来米远了。
《海狼》读后感
朋友，在寒假里，你一定读了不少书吧！我也是，今天，我刚读完了一部足以媲美《少
年派的梦幻漂流》哲思小说；一部足以让人看到人性之善战胜人性之恶的正能量小说；一部
足以印刻作者杰克.伦敦传奇人生的半传记式小说——《海狼》。 故事的内容是这样的：诗人凡.伟登被巨浪冲进了深海。当他他醒来时，他已经来到了犹
如地狱般的“夜叉号”轮船上，而“夜叉号”上的船长，他就是海狼。从那天起，凡.伟登成
了“夜叉号”上低贱的人.......但是他不向命运低头，经过他的一番努力，由一名跑腿的伙
计最终升职为大副。
读完这本书，我犹如经历了一次人生的奇幻之旅。我深深地被故事主人公那坚持不懈的
精神打动了，心灵也被强烈的震憾了 。想想我平时的生活，我不禁又羞又愧。当我面对困难
和挫折时经常会选择逃避；当面临磨难时，我通常会选择后退；当受一点儿小伤后通常又哭
又叫；当离仅一步之遥时，我有时却懒得迈出最后一步。每当这时，我是不应该想想主人公
的境况来告诫自己：“不要害怕，不要退缩，既使你一百次跌倒，也要满怀信心地一百零一次
爬起来！”呢。
《海狼》这本书，我爱读，因为它让我懂得了这样一个道理：在人生的道路上会遭遇到
许许多多的困难和挫折，但是我们要坚强不屈，乐观进取，做生活的强者，作建设祖国的栋
梁之材。篇二：海狼读后感 海狼读后感 海狼>读后感（一）
最近，我读了一本振奋人心的书，它就是杰克·伦敦的《海狼》。 >故事讲了出自富人家庭的凡·伟登酷爱文学，有一次他参加了一次文艺活动，不幸
发生了海难。他死死的抓住一块船板，在海水中冻得瑟瑟发抖，也不放弃。他感觉过了三个【第七条猎狗好句】
世纪才被一艘猎海豹的船救了上来。这让我明白了，遇到再大的困难，也不要轻易放弃。只
要我们努力坚持，就能等到奇迹的出现。 这艘船是夜叉号,船长叫海狼，因为凡·伟登一直娇生惯养，根本不能适应船上的艰苦生
活。他经常受伤，但他始终咬牙坚持。渐渐地，他不仅不觉得这种生活是煎熬，而且学会了
一整套航海技术。
他的这一经历又让我明白了人是可以改变的。我们一直害怕艰苦的生活，逃避它，可正
是这种生活可以让我们变得强大。 之后，他又经历了很多事情，这已不重要，重要的是，他最后运用自己学到的航海技术，
成功在日本登陆，开始了新的生活。 妈妈告诉我，生活往往不会一帆风顺，无论我们遇到什么，都要勇敢顽强，在生活中磨
砺，在生活中成长，让自己变得更加优秀。这也是这本书的最大启示。 海狼读后感（二） 有这样一本书，它带着我的心灵在无边的大海上自由驰骋；有这样一本书，它使我震撼，
震撼人为了生命，为了活着，变得坚强勇敢„„这本书就是《海狼》。 我 ——凡·卫登乘坐的马丁内兹不幸帆船，凡被救上了海狼拉森的魔鬼号帆船。在凡未
携手美丽的女诗人布鲁斯特自救成功前，目睹了拉森杀人不眨眼，是如此凶残的对待自己的
船员，最后使得所有船员都投奔他的敌人，也就是他的弟弟。 在这段日子中，凡认识了布
鲁斯特，与她相识，相知，相恋。一起逃离魔鬼号，一起将海狼拉森打倒。而凡·卫登在船
上不再是那个娇娇欲滴的千金公子了，他的手越变粗糙了，声音越变沙哑了，身上也留下了
一道道疤痕。更懂得了生命的可贵。 我在那碧绿的草地上，看天空，柳絮一样的云，缓缓
飘动；看溪水，有一层朦朦胧胧的薄雾，慢慢扩散。我心中有所顿悟。 为何我们一定要在失去的那一刻，才能懂得珍惜呢？就像拉森一样。在船员，猎人都敬
他，畏惧他时，拉森对他们拳脚相加。待到他们全投奔马其顿号时，拉森才有所觉悟。
在生活中也是如此。有些人的父母在他身边的时候，对他们>唠叨几句，就嫌父母烦。
等父母出差，不在自己身边时，就会觉得寂寞，无助，好像少了些什么似的。 再有，不经
历风雨怎能见彩虹？凡·卫登先生在魔鬼号上忍辱负重，靠自己的双手，为自己造出了一条
回家之路。我们要学习这种不叫苦，不叫累的精神。在学习路上，老师布置的作业稍微多些，
同学们就埋怨累。古话说得好书山有路勤为径，学海无涯苦做舟比起凡·卫登先生，这又算
什么呢。这只是冰川一角罢了，只是成长路上的一段石子路罢了。 人是要磨练的，也是需要爱的。因为，一个人在面对困难时应该勇敢去承担，在面对弱
小时，则应有仁爱之心。如此，一个人才算是具有了健全的人格。而能做到这样，需要爱与
磨练才能达到的。
邵钱祺
海狼读后感（三） 文/汪方姝（四年级）
凝视着书名，海狼是一只狼吗？ 我凡。卫登本是一个文明国度的人，却遇到了危险，上了野蛮的恶魔号船。在船上，我
认识了恶魔号的船长：海狼！海狼野蛮、残忍但却才华横溢。文明人到了残忍的船上必定十
分可怕，十分辛苦。我有幸成了厨子的助手，做一些肮脏辛苦的体力活，从早上忙到夜晚，
但真正的残忍还没有拉开序幕。 我在这已经混得比较熟悉了，一次我在和海狼讨论问题时，他告诉我：在船上，只有利
己，弱者被强者打败，在船上，生命会显得一钱不值，没有价值。这听起来，太残酷了。 我的工作做得好，得海狼的宠爱当上了大副，我们在海上救了一位叫莫德的女人，她飘
逸的长发十分迷人，海狼与我同是莫德的追求者，可莫德偏向于我，我和她同不能接受船上
暴力死亡的事件，我们决定逃跑！ 夜晚，我带着莫德逃到了一座小岛上，勉强过着快乐的日子，可海狼却出乎意料到了岛
上，原来，船员受海狼哥哥工资的诱惑抛弃了海狼，海狼来到岛上时已是重病在身，恶魔号
也破烂不堪，我和莫德几次修好，都被海狼弄坏了，最终，海狼得到了安息，我和莫德重回
了文明世界，
海狼他自学成才，对生命的价值有独到的看法。海狼用凶残的外表保护自己，他是一个
极端的利己主义者，他只为自己而活，别人的生命他看得一文不值毫不在乎，但同时，他又
是一个可怜的人，他的残暴正是凄惨的身世、严酷的环境，逼得他走投无路时变成的，最后
疾病缠身却无人过问、无人关心，甚至于被亲哥哥暗算，大海成了他的归宿！ 传奇人物：海狼！野蛮的代名词，注定和我和莫德势不两立，因为，我们是文明的化身。
篇三：读书报告 海狼 美国文学史作业（3） 读《海狼》
the sea wolf 指导教师：赵云梅（老师） 班级：11级英语本科二班
姓名：殷老涛 学号:110350243 ⅰ、a brief introduction to author ii、plot and main character it is said that
where there is oppression, there is resistance. one night, several sailors worked together to throw larsen and his mate johansen into the sea. his mate died
while larsen managed to climb back to rule over the ship again and try to avenge
but failed at first. he later gets his vengeance. the two land on an uninhabited island and the ghost eventually crashes on the
island with wolf larsen the only crew member. in vengeance, death larsen had tracked
his brother, bought his crew, destroyed his sails, and set wolf adrift at sea. at
that time wolfs headaches only grow worse and generally blind. finally wolf dies
on the island, and humphrey finishes repairing the ghost. he and maud set sail. the
story ends with them being rescued by an american revenue cutter. iii、summary
jack london was a prolific american novelist and short story writer, whose works
deal romantically with the overwhelming power of nature and the struggle for survival.
he was born on january 12, 1876 in california. his family was very poor, and jack
had to leave school to make money. he worked hard in many different jobs. later, jack
returned to school. but he didn’t stay long. in the year 1897, he went to alaska
to find gold. instead of getting much gold, he found ideas for his books and stories.
but jack london was not a happy man. in poor health, he took his own life in 1916.
he was then only forty years old. maybe the author didn’t success in the coherence of the plot to the novel, like
how larsen and humphrey fall in love with maud. the conflict between them was sudden; but the scenes’ description is wonderful. it
focuses on the conflict between the different ideas about life and all the plots are
about struggle for living. 六年级读书活动总结
六年级（2）班
“书香校园”作为我校的特色一直受到学生和家长的支持与好评，读名著，读经典，让
学生直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田。
1.选好书，读整本的书。 根据学生的基础与兴趣选定阅读书目，并考虑到家长购买图书的方便，每人选了4-5本
书，如《绿山墙的安妮》，《狼王梦》、《第七条猎狗》、《 三十六计》、《小海蒂》、《海狼》、《 十
万个为什么》、《唐诗三百首》、《 三国演义》等。让学生进行选择阅读，整个过程既体现了老
师的指导作用，又尊重了学生的意愿，同时还为家长做了周到地考虑。
2.不动笔不读书，养成记读书笔记的好习惯 让学生在阅读所选书籍后，根据书中内容写读书笔记，形式可以是读后感、续写、摘录
好词好句等不同的方式，充分尊重和发挥学生学习的自主性。要求学生充分利用有效时间认
真读书，小组长负责对大家读书进展情况加以督促和检查；每周一的十分钟队会活动，组织
学生进行读书心得 交流，每人用二至三分钟左右的时间汇报自己近阶段的读书收获和体会，让大家共同分
享读书的乐趣和喜悦。
3.制作答题卡。
学生阅读书籍后，针对书中内容提出一个思考问题，并写出答案，由老师和学生评委根
据所提问题的质量、书写及答题卡的整体设计与装饰进行评分。
4.美文诵读。
让学生自选一篇文章进行朗诵的准备，并在统一的时间在全班进行朗诵展示，由全体学
生进行评价。
李长阳
2015年12月21日篇五：六年级读书活动总结 六年级读书活动总结
“书香校园”作为我校的特色一直受到学生和家长的支持与好评，读名著，读经典，让
学生直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田。
1.选好书，读整本的书。 根据学生的基础与兴趣选定阅读书目，并考虑到家长购买图书的方便，每人选了4-5本
书，如《绿山墙的安妮》，《狼王梦》、《第七条猎狗》、《 三十六计》、《小海蒂》、《海狼》、《 十
万个为什么》、《唐诗三百首》、《 三国演义》等。让学生进行选择阅读，整个过程既体现了老
师的指导作用，又尊重了学生的意愿，同时还为家长做了周到地考虑。
2.不动笔不读书，养成记读书笔记的好习惯 让学生在阅读所选书籍后，根据书中内容写读书笔记，形式可以是读后感、续写、摘录【第七条猎狗好句】
好词好句等不同的方式，充分尊重和发挥学生学习的自主性。要求学生充分利用有效时间认【第七条猎狗好句】
真读书，小组长负责对大家读书进展情况加以督促和检查；每周一的十分 钟队会活动，组织学生进行读书心得交流，每人用二至三分钟左右的时间汇报自己近阶
段的读书收获和体会，让大家共同分享读书的乐趣和喜悦。
3.制作答题卡。
学生阅读书籍后，针对书中内容提出一个思考问题，并写出答案，由老师和学生评委根
据所提问题的质量、书写及答题卡的整体设计与装饰进行评分。
4.美文诵读。
让学生自选一篇文章进行朗诵的准备，并在统一的时间在全班进行朗诵展示，由全体学
生进行评价。 六年级读书活动总结 柏城杨庄小学 姬华芬
2013年10月 《 比的意义教学设计》 柏城杨庄小学 姬华芬
2013年12月 《 比的意义教学设计》 教学内容：
义务教育人教版数学第十一册p43--44及练习题。 教学目标：
1、理解比的意义，知道比是表示两个数之间的一种关系。
2、会读、写比，知道比的各部分名称，掌握求比值的方法。
3、弄清比与除法、分数之间的关系。 教学重点：比的意义。
教学难点：比与除法、分数之间的内在联系。 教学过程：
一、初步感知比的意义。 出示信息：六（2）班有25名女生、19名男生。
好词：
神奇 诡异 憧憬 遨游 荒诞 遐想 转眼 瞬间 怪异 穿梭 诧异 飞碟 传感
恍惚 弥漫 潜伏 福音 昏眩 苏醒 击毁 梦幻 劫难 城堡 旋转 好奇 失踪
分身术 核动力 操纵杆 探测仪 能源卡 滤音器 超音速
跨越时空 遨游探索 斗转星移 如梦初醒 异想天开 疑惑不解 濒临灭绝 大惊小怪
天马行空 时光隧道 微型武器 遗传密码 突发奇想 智能芯片 睡眼惺忪 恍然大悟
好句：
1、眼前的一切都使我感到新奇：高大的楼房冲向天空，电子马路像绸带一样，马路上挤满了飞碟，远远望去，就像一朵朵黑压压的云。
2、这种移动房子全是用特殊玻璃来做底部，它的厨房里安有大功率的电器，人们可以像开汽车一样把这种房子移到要到达的任何地点。
3、我觉得自己也到了银河里，周围有好多东西流过来，我用手一捞原来是一颗颗闪亮的星星。
4、假如我是一个科学家，我要发明能调节冷暖的衣服，使人穿了在酷热的天气里也会感到清凉，在严寒的时候也能觉得温暖如春。
5、上活动课时，教室就变成一个大活动室；上天文地理课时，教室就变成了浩瀚的宇宙；上体育课时，教室直接就变成了操场。
6、假如我是一个科学家，我会研制一种电动的小型飞翔机器，使我们背着它便可如蜻蜒一般轻易地在空中自由自在地飞翔。
7、飞船继续航行，来到了第二站也是关键的一站--天王星。(
8、日历翻到了2749年，中国已在射手星座建立了一座大型的太空城。这座太空城外形像一个巨大的陀螺，内设300座卫星城。
9、年，我驾驶时光机，穿越时空隧道，来到了恐龙的时代，那时，树木郁郁葱葱，一棵棵大树下面，趴着一只只膘肥体壮的恐龙。
10、假如我会七十二变，我就把沙漠变得四季瓜果飘香，把麦子变得像高梁，把沙果变得像苹果。
11、雨过天晴，一道彩虹出现在天空中，彩虹桥上走下来两个人，哦，原来是哈利·波特和樱桃小丸子……
12、我是“克隆”专家，我要将大地上的树木“克隆”得越来越多。我要让每个小区、每个山村、没座城市都没绿色笼罩。
13、假如我是一名建筑工程师，我要改善人们的住房条件，让人们住在宽敞明亮的房屋里，不再是那狭小拥挤的房子。
14、我要发明一种能移动的万能房屋，它可以随时移到我们所喜爱的地方居住。它不但可以给我们遮风挡雨，防火灾，也能为我们抵御洪水，防避地震。
15、假如我有一对翅膀，我可以像海鸥一样飞翔在海洋上空，看看那广阔的太平洋有多大。
16、我是一颗神奇的种子，出生于2048年，是农业科学家经过反复实验，利用基因转变培育出来的，他们给我取名“疯长果树种”。
17、我要发明一种高营养的食物，使人吃了可以几个月不用进食，使人类不用太忙于找食物，世上也不会有饥民了。
1、火辣辣 轰隆隆 红艳艳 绿晶晶 汗淋淋 水淋淋 齐刷刷
2、秦大奶奶的那幢小草房，在西北角上龟缩着，仿佛是被挤到这儿的，并且，仿佛还正在被挤着，再坚持不住，就会被挤到河里。这幢小草房，是油麻地小学最矮小的草房，样子很寒伧。它简直是个赘瘤，是个污点，破坏了油麻地小学的和谐与那番好格调。
3、桑桑看到，白雀走到岸边时，眼睛朝刚才发出笛音的那棵谏树下看了一眼。当她看到了谏树下已空无人影时，她向对岸到处张望了一下。而当她终于还是没有看到人影时，不免露出怅然若失的样子。
4、冬天过去，细马已基本上能听得懂油麻地人”难听的“话了。但，细马依然没有去学校上学。一是因为，邱二妈并未提出让他再去读书，二是细马觉得，自己拉了一个学期的课，跟是不可能再跟上了，除非留级，而细马不愿意这样丢人。细马还是放他的羊。虽然细马心里并不喜欢放羊。
5、桑桑在校园里随便走走，就走到了小屋前。这时，桑桑被一股浓烈的苦艾味包围了。他的眼前是一片艾。艾前后左右地包围了小屋。当风吹过时，艾叶哗啦哗啦地翻卷着。艾叶的正面与反面的颜色是两样的，正面是一般的绿色，而反面是淡绿色，加上茸茸的细毛，几乎呈灰白色。因此，当艾叶翻卷时，就像不同颜色的碎片混杂在一起，闪闪烁烁。艾虽然长不很高，但杆都长得像毛笔的笔杆一样，不知是因为人工的原因，还是艾的习性，艾与艾之间，总是适当地保持着距离，既不过于稠密，却又不过于疏远。
6、雨沙沙沙打在竹叶上，然后从缝隙中滴落到他的秃头上。他用手摸了摸头，一脸沮丧地朝河上望着。水面上，两三只羽毛丰满的鸭子，正在雨中游着，一副很快乐的样子。
7、桑乔却一开始就对秦大奶奶感到不快。那天，他视察他的校园，来到这片艾地，见到那个低矮的小屋，从心底里觉得别扭。加上听了老师们所说的那些关于秦大奶奶的支离破碎的话，就觉得油麻地小学居然让一个与油麻地小学毫无关系的老太婆住在校园里，简直是毫无道理、不成体统。他看着那个小屋，越看越觉得这屋子留在校园里，实在是不伦不类。他穿过艾地走到了小屋跟前。那时，秦大奶奶正坐在门口晒太阳。
8、如痴如狂 龇牙咧嘴 秋风乍起 朝夕相伴 忽明忽暗 绘声绘色
9、贫穷的油麻地在新鲜的阳光下，生发着各种各样的心思。其中最大的一个心思就是办学，让孩子们读书。而在选择校址时，从上到下，几乎无一例外地都将目光投到了这个四面环水的宝地。于是，人们一面派人到海滩上割茅草，一面派人去让秦大奶奶搬家。然而，当十几船堆得高高的茅草已经令人欢欣鼓舞地停泊在油麻地的大河边上时，秦大奶奶却就是不肯离开这片土地。
10、同桌等秃鹤快要追上时，将帽子一甩，就见那帽子象只展翅的白鸽飞在了空中，未等秃鹤抢住，早有一个同学爬上课桌先抓住了，秃鹤又去追那个同学，等秃鹤快要追上了，那个同学如法炮制，又一次将那顶白帽甩到了空中。然后是秃鹤四处追赶，白帽就在空中不停地飞翔。这只”白鸽“就成了一只被许多人撵着、失去落脚之地而不得不停一下就立即飞上天空的”白鸽“。
11、五月，是收获麦子的季节。像往年一样，油麻地小学的师生们都得抽出一些时间来帮油麻地地方上割麦子或帮着拣麦穗。这一季节，是孩子们所喜欢的季节，他们可以到田野上去，借着拣麦穗的机会，（
12、摩挲 挥霍 流火 迷离 恍惚 韧性 纯净 古朴 鼓舞
13、结结实实 昏昏欲睡 大模大样 乌溜溜 金泽闪闪 莫名其妙
14、细马似乎很喜欢这儿的天地。那么大，那么宽广的大平原。到处是庄稼和草木，到处是飞鸟与野兔什么的。有那么多条大大小小的河，有那么多大大小小的船。他喜欢看鱼鹰捕鱼，喜欢听远处的牛哞哞长叫，喜欢看几个猎人带了几只长腿细身的猎狗，在麦地或棉花地里追捕兔子，喜欢听芦苇丛里一种水鸟有一声无一声的很哀怨的鸣叫，喜欢看风车在野风里发狂似地旋转……他就在这片田野上，带着他的羊，或干脆将它们暂时先放下不管，到处走。一切都是有趣的。他乐意去做许多事情：追逐一条狗，在小水塘里去捉几条鱼，发现了一个黄鼠狼的洞，就用竹片往洞的深处挖……
17、那天下大雨，秃鹤没打雨伞就上学来了。天虽下雨，但天色并不暗，因此，在银色的雨幕里，秃鹤的头，就分外的亮。同打一把红油纸伞的纸月与香椿，就闪在了道旁，让秃鹤走过去。秃鹤感觉到了，这两个女孩的眼睛在那把红油纸伞下正注视着他的头，他从她们身边走了过去。当他转过身来看她们时，他所见到的情景是两个女孩正用手捂住嘴，遮掩着笑。秃鹤低着头往学校走去，但他没有走进教室，而是走到了河边那片竹林里。
18、晚上，桑桑在花园里循声捉蟋蟀，就听见荷塘边的草地上有笛子声，隔水看，白雀正在笛子声里做动作。今晚的月亮不耀眼，一副迷离恍惚的神气。桑桑看不清蒋一轮与白雀，但又分明看得清他们的影子。蒋一轮倚在柳树上，用的是让桑桑最着迷的姿势：两腿微微交叉着。白雀的动作在这样的月光笼罩下，显得格外的柔和。桑桑坐在塘边，呆呆地看着，捉住的几只蟋蟀从盒子里趁机逃跑了。
19、当时，那纯洁的白色将孩子们全都镇住了。加上秃鹤一副自信的样子，孩子们别无心思，只是一味默默地注视着。但在仅仅过了两天之后，他们就不再愿意恭敬地看秃鹤了，心里老有将那顶帽子摘下来看一看和摘下那顶帽子再看一看秃鹤的脑袋的欲望。几天看不见秃鹤的脑袋，他们还有点不习惯，觉得那是他们日子里的一个不可缺少的点。
20、那是一九六一年八月的一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下就全都扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑，忽然地觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。
21、自作多情 隐隐约约 无恶不作 波光粼粼 如梦如幻
22、男孩们等得无聊了，有几个就走上了河这边剩下的那一段桥，在大家担忧与恐惧的目光里，装成若无其事的样子，直走到尽头。几个女孩就惊叫一声，不敢再看，把眼睛闭上了。其中一个男孩，还故意向后仰着，然后做出一个正向水里跌倒又企图不让自己跌倒的样子，惊得大家都站了起来。其实，他们离尽头还有一大步远呢。
23、微风翻卷着荷叶，又把清香吹得四处飘散。几支尚未绽开的荷花立在月色下像几支硕大的毛笔，黑黑地竖着。桑桑能够感觉到：它们正在一点一点地开放。
24、桑桑的母亲知道桑桑有了下落，心里的火顿时又起来了。对阿恕的母亲说，让桑桑回来睡觉。但当她将桑桑从阿恕的床上叫醒，让他与她一起走出阿恕家，仅仅才两块地远之后，就用手死死揪住了桑桑的耳朵，直揪得桑桑呲牙咧嘴地乱叫。
25、秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要用手指头醮了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。
26、没过多少天，谏树苗就怯生生地探出头来，在还带着凉意的风中，欢欢喜喜地摇摆。这个形象使秦大奶奶想起了当年也是在这个季节里也是同样欢欢喜喜摇摆着的麦苗。她就很想用她的拐棍去鞭打这些长在她地上的辣树苗—她觉得那些树苗在挤眉弄眼地嘲弄她。
27、白雀还是那个样子，只是好像清瘦了一些。她一出现在桑桑的视野里，桑桑就觉得天地间忽然地亮了许多。白雀走着，依然还是那样轻盈的步伐。她用双手轻轻抓着被放到了胸前的那根又黑又长的辫子，一方头巾被村巷里的风吹得飞扬了起来。
28、台上的演出继续进行。台下的人暂时先不去想白雀，勉勉强强地看着，倒有了一阵好秩序。演员们也就情绪高涨。那个男演员，亮开喉咙大声吼，吼得人心一阵激动。本是风吹得树叶响，但人却以为是那个男演员的声音震得树叶”沙沙“响。桑桑把胡琴拉得摇头晃脑，揉弦揉走了音。只有蒋一轮，还是心不在焉，笛子吹得结结巴巴，大失往日的风采。人也没有从前一吹笛子就一副得意忘形的样子，显得有点僵硬。
29、桑桑把信揣到怀里。桑桑走出树林时，忽然觉得自己是电影里的地下工作者了。他有一种神秘感、神圣感，还外加一种让他战战兢兢的紧张感。他上路时，还探头探脑，四下张望了一下。这完全没有必要，因为周围根本无人，即便有人，谁会去注意他呢。（读后感）
好词摘抄：
兴致勃勃 迷迷糊糊 莫名其妙 身临其境 恋恋不舍 画龙点睛 名副其实 翩翩起舞
一本正经 不亦乐乎 自由自在 心地善良 目不暇接 滔滔不绝 情不自禁 天南海北
惬意 尴尬 昏暗 缘故
好句摘抄：
1、妈妈没有回答。说实在的，妈妈现在心里非常不安。如果马上要去的这所小学不收留小豆豆的话……妈妈的比帽上插着朵小花，她那漂亮的孔现在变得有点严肃了。她看了看小豆豆。小豆豆正一边在路上蹦跳一边嘴里像机关枪似的说着什么。
2、而且，正象小豆豆第一次见到时觉得非常羡慕一样，吃午饭的时候，校长瞧着同学们饭盒里的饭菜，口里问道：“有海里的和山里的东西么？”孩子们对校长一个一个地查看自己的饭菜感到特别快活，接下来每个人自己再找出哪是海里的，哪是山里的，这本身就带有十分新奇的味道。
3、小豆豆这回才好不容易明白了什么是“海里的东西和山里的东西”。她有点担心，照这个样子，今天早上妈妈急急忙忙给自己做的饭菜能合格吗？然而，当小豆豆把饭盒盖打开时，差一点“哇哈”地叫出声来，她甚至把嘴捂上了，因为这饭盒里装的太棒了！黄色的炒鸡蛋、青色的豌豆、茶色的鱼肉松、粉红色的炒得松蓬蓬的咸雪鱼子，各种各样的颜色，就象花园那么漂亮。
4、小豆豆这时尽管还不会看表，但她似乎也感到讲了不少时间。如果看看表的话，她一定会感到吃惊的。而且也肯定会感激校长。这是因为，小豆豆和妈妈是八点整到达学校的，等到在校长室里让小豆豆把话全部讲完并决定收她入学时，校长看了看怀表说：“啊，到吃饭的时间啦！”这就是说，校长听小豆豆讲了四个小时。
5、小豆豆感到奇怪。她想，这个学校简直太新鲜了，真有意思。不知道这里吃午饭时竟是这么快活！小豆豆一想到从明天开始自己也要坐在那些桌子边让校长看饭盒里面的“海里的东西和山里的东西”，简直高兴极了，乐得差一点喊出声来。
6、无论哪辆电车都很安静，好像刚刚开始上第一节课。在那并不很大的校园的周围，种上了各种各样的树当作围墙，花坛里也开满了红、黄等各种颜色的花朵。
7、小豆豆稍走开一点，瞧着检票员叔叔。叔叔身体很胖，戴着眼镜，仔细看去，还显得很和善。
8、照这个样子，岂不是和一边学习一边旅行相仿了吗？既有网架，窗子也和原来的一模一样。(
9、有的孩子在写片假名，有的孩子在画图画，有的在读书，也有的在做体操。小豆豆旁边的女孩子好象已经会写平假名了，正在往笔记本上抄。小豆豆对这里的一切都感到稀奇，心里根本平静不下来，无法和大家一样立刻进入学习。
10、用真电车作教室，小豆豆感到很特别，其次感到特别的是教室里的座位。在以前那所学校，谁坐哪个位子，旁边是谁，前边是谁，都是按规定排好了的。而这个学校却是坐在哪里都行，可以根据当天的兴致和其它情况，每天换一个自己喜欢坐的地方。
11、就在这时，小豆豆后面课桌的男孩站起身来，手拿笔记本朝黑板那个方向走去。老师正在黑板旁边的课桌那儿给其他孩子讲解什么问题，他好象就是要到老师那里去的。从背后看到那孩子走路的小豆豆，一下子不东张西望了，两手托腮目不转睛地盯住了那个男孩。这个小男孩走路时拖着一条腿，一瘸一拐的。特别是走起来时，身子一摇一晃的。开始，小豆豆还以为他是故意做出来的，然而，看了一会儿以后，小豆豆明白了，不是装的，本来就是那个样子。
12、总之，由于上面那些缘故，小豆豆和妈妈现在正朝着一所新学校走去。当新学校的大门清晰地呈现在母女俩面前的时候，小豆豆站住了。因为她以前上学的那所学校的大门有精致的混凝土柱子，校名也写得很大。而这所新学校的门柱却是两棵挂着树叶的小树。
13、豆豆把月票让站上的人看了看，就登上了稍高一点的台阶。洛克好像在轻声啜泣着，一直目送小豆豆走上台阶。当小豆豆正要拉开昨天校长告诉给自己的那节电车教室的门时，校园里还不见一个人的踪影。过去的电车与现在不同，门上装有把手，从外面就能把门打开。小豆豆用双手握住门把手，向右一拉，门立刻就开了。她心里扑腾扑腾地直跳，悄悄把头伸进去朝里面瞧了一遭。
14、妈妈眼前仿佛浮现出小豆豆淘气的情景：她坐在从未见过的课桌前，正好奇地把桌盖一会儿打开，一会儿关上。
15、站在门口送小豆豆的妈妈差一点就要流出眼泪来了。因为她想起了眼前这个朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌的小豆豆，竟在前几天被学校“开除”了。妈妈内心里祝愿着：“但愿在新学校里能一切顺利……”
16、有一天，小豆豆穿上了连衣裙。小豆豆的连衣裙一般都是妈妈亲手缝制的，但今天穿的却是买来的。之所以穿上买来的连衣裙，这里面也有一点原因。
17、象小豆豆他们这些一年级学生，虽然还没有上自习的课程，但在从自己喜欢的科目学起这一点上，却是同上自习课完全相同的。
18、这个人头发稀疏，门牙已经脱落，脸色很好，身材虽不太高，肩膀和胳膊却很结实，整整齐齐地穿着一身已经陈旧的黑色西装。
19、这就是小豆豆第一次见到校长小林宗作先生那天的感想。而且难得的是，校长当时也和小豆豆一样有着相同的感想。校长领着小豆豆去看大家吃午饭的地方。校长告诉小豆豆：只有中午，大家不在电车里，而是“集中到礼堂里去”。礼堂就在小豆豆刚才登过的石阶上头。走进去一看，学生们正吵吵嚷嚷地把桌椅在礼堂中间摆成一个圆圈。
20、妈妈并没有把退学的事告诉给小豆豆。妈妈知道，即使说了她也弄不清自己哪儿不好，再说因为这些事让小豆豆背上思想包袱也不合适，还是等长大了再告诉她吧！