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22《人物描写一组》练习设计
一.看拼音，写词语。
chuān suō pò zhàn shǒu pà ( ) ( shōu liǎn fēnɡ sāo ( ) ( 二. 比一比，再组词。
搂（ ） 倒（ ） 擞（ ） 侄（ ） 绽（ ） 到（ ） 淀（ ） 致（ ） 三、选字组词。 摔 蟀 率
（ ）打 （ ）跟头
) ( zǔ ) ( 皆（ 替（ 郎（ 朗（ 蟋（ ) zōnɡ ) ） ） ） ） 效（ 怜（伶（敛（剑（ ） ） ） ） ）税（ ） ）
挠 浇 烧
（ ）头 （ ）水 燃（ ） （ ）杯 （ ）花 阻（ ）
戴 带 代
爱（ ） （ （ ）领 （
偏 遍 篇
（ ）爱 （ （ ）目 普（ 四、近义词
慌忙— 打量— 纳罕— 恍若—
）路 代（）花 ）旁 （ ） 标致— 随便— ） （ （ 破绽— 惯手— ）数 ）章 欺负— 明白— ）地
五、反义词
慌忙—— 标致—— 精神抖擞—— 六、仿照例子写词语。 例：转（悲）为（喜）
转（ ）为（ ） 转（七、把下列词语补充完整。三（ ）两（ ） 三（ ）两（ ） 三（ ）五（ ） 三（ ）六（ ） 三（ ）九（ ）
三（三（三（三（）为（ ）两（ ）五（ ）六（ ）六（ ） 转（ ） ） ）
） ）为（ ）
八、阅读课文，完成填空。 1．《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》的片段，主要通过人物（ ）和（ ）的描写，突出了小嘎子机敏、有智谋、争强好胜的性格特点。 2．《临死前的严监生》的片段，把严监生爱财胜过生命的守财奴的形象刻画得惟妙惟肖，是因为作者运用了人物（ ）和（ ）的描写。 3．《“凤辣子”初见林黛玉》的片段，主要通过人物（ ）、（ ）和（
）的描写，塑造了一个伶牙利齿、张狂放肆、八面玲珑、炫耀权势的贵夫人形象。 九.填字成词。
手（ ）眼快 精神（ ）（ ） 仰（ ）朝天 三（ ）两（ ）
十.给下列加点的词语换一种说法，意思不变。
（1）小胖墩儿跳起来，立．刻．退后两步。 （ ）
（2）天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。 ．．（ ）
十一.判断下列句子的描写方法，将序号填入括号内。
a 外貌描写 b 动作描写 c 语言描写 d心理描写 (1).小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰。（ ）
(2).一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。（ ） (3).赵氏走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！”（ ）
(4).黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。（ ） 十二、修改病句。
22《人物描写一组》练习设计
一.看拼音，写词语。
chuān suō pò zhàn shǒu pà shōu liǎn fēnɡ sāo zǔ zōnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二. 比一比，再组词。
搂（ ） 倒（ ） 皆（ ） 怜（ ）
擞（ ） 侄（ ） 替（ ） 伶（ ）
绽（ ） 侄（ ） 郎（ ） 敛（ ） 临（ ）
淀（ ） 致（ ） 朗（ ） 剑（ ） 监（ ）
三、选字组词。
摔 蟀 率 （ ）打 （ ）跟头 蟋（ ） 效（ ） 税（ ） 挠 浇 烧 （ ）头 （ ）水 燃（ ） （ ）杯 （ ）花 阻（ ） 戴 带 代 爱（ ） （ ）路 代（ ） （ ）数 （ ）领 （ ）花 偏 遍 篇 （ ）爱 （ ）旁 （ ）地 （ ）章 （ ）目 普（ ）
四、近义词
慌忙— 打量— 标致— 破绽— 欺负—
纳罕— 恍若— 随便— 惯手— 明白— 一向 —
五、反义词
慌忙—— 标致—— 精神抖擞——
六、仿照例子写词语。
例：转（悲）为（喜）
转（ ）为（ ） 转（ ）为（ ） 转（ ）为（ ）
七、把下列词语补充完整。
三（ ）两（ ） 三（ ）两（ ） 三（ ）两（ ）
三（ ）五（ ） 三（ ）五（ ） 三（ ）六（ ）
三（ ）六（ ） 三（ ）六（ ） 三（ ）九（ ）
八、阅读课文，完成填空。
1．《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》的片段，主要通过人物（ ）和（ ）的描写，突出了小嘎子机敏、有智谋、争强好胜的性格特点。
2．《临死前的严监生》的片段，把严监生爱财胜过生命的守财奴的形象刻画得惟妙惟肖，是因为作者运用了人物（ ）和（ ）的描写。
3．《“凤辣子”初见林黛玉》的片段，主要通过人物（ ）、（ ）和（ ）的描写，塑造了一个伶牙利齿、张狂放肆、八面玲珑、炫耀权势的贵夫人形象。
九.填字成词。
手（ ）眼快 精神（ ）（ ） 仰（ ）朝天 三（ ）两（ ）
十.给下列加点的词语换一种说法，意思不变。
（1）小胖墩儿跳起来，立刻退后两步。 （ ） ．．
（2）天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。 （ ） ．．
十一.判断下列句子的描写方法，将序号填入括号内。
a 外貌描写 b 动作描写 c 语言描写 d心理描写
(1).小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰。（ ）
(2).一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。（ ）
(3).赵氏走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！”（ ）
(4).黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。（ ）
十二、修改病句。
1.四大名著《红楼梦》堪称我国小说艺术的精髓。
______________________________________________
2.大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道。
______________________________________________
3.哪里出现了他？哪里就会爆发出一阵笑声。
______________________________________________
4.小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤，结果他赢了他。
______________________________________________
五年级语文下册《人物描写一组》练习题
本系列是人教版五年级下册的课文的练习题，家长和学生可以下载打印做一下，巩固课上学到的知识。
《人物描写一组》一
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉（chā chǎ）一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹞（qiān）架似地对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞（sǒu shǔ），欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽（dìng zhàn）。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳（bān bǎn）他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
1、我会用斜线划去文中括号里不正确的读音。
2、找出文中的比喻句，画上“——”。
3、这段话反映了小嘎子___________的个性特点。
4、找出文中表示摔跤时动作的词语，并写下来。
_____________________________________________
5、小嘎子和小胖墩儿摔跤时采用了什么战术？他为什么要采用这种战术？
__________________________________
6、从这一段描写中，小嘎子和胖墩儿分别给你留下了什么印象？
__________________________________
《人物描写一组》二
自此，严监生的病一日重似（shì sì）一日，再不回头，诸亲六眷（juàn quàn）都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监（jiàn jiān）生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒（dǎo dào）一声的，总不得断气，还把手
从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩（kāi）揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
1、我会用“√”画出文中括号里正确的读音。
2、写出下列词语的近义词。
吩咐（ ） 记念（ ） 慌忙（ ） 登时（ ）
3、“严监生喉咙里痰响得一进一出„„”
读了这段文字，你能想到哪些成语来形容严监生此时的病情吗？
___________________________________________________
4、严监生临死前还伸着两个指头，他在惦记着什么？
____________________________________________________________________
5、假如严监生还能说话，他可能会说：__________________________________。
6、“~~~~~~”画出表示严监生动作的词句。
7、你认为严监生是什么样的人？
____________________________________________________________________
8、如果此时你就站在严监生的床前，你有什么话想对他说？
____________________________________________________________________ 《人物描写一组》三
一语未了（liǎo lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打
扮与众不同( )：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zhāo cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”
1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。
2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。
3、我会写出下列词语的近义词。
标致（ ） 辉煌（ ） 打量（ ） 气派（ ）
4、我会找出文中的几个四字词语。
______________ 、____________、________________
5、本片段的主要内容是： ____________________________________________________
6、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。
请用“ ﹏”画出描写王熙凤相貌的句子。
7、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________ 和_______两个方面的描写。
8、读了这段文字，你仿佛看到了一位怎样的女子？【人物描写一组练习题】
____________________________________________________________________
9、一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客。”
（1）句中的话是__________说的，可见此人说话十分____________，这也正说明了她在贾府中的特殊身份和地位。
（2）这一句采用__________________的写法，这是《红楼梦》中写人物出场极其精彩的一处。
第四单元综合测试
知识梳理
教学重、难点
作业完成情况
典题探究
例1《小嘎》的作者是（徐光耀 ）
例2 《临死前的严监生》出自（《儒林外史》）作者（吴敬梓 ）
例3《凤辣子初见林黛玉》出自（《红楼梦》 ）作者（曹雪芹 ）
例4 概括以上文章主要人物性格特点。
小嘎子机敏、智慧、争强好胜
严监生爱财胜于爱命
王熙凤是一个伶牙俐齿、张狂放肆、八面玲珑、善于炫耀权势的贵妇形象。
A档（巩固专练）
1解释词语
小嘎子：那种活泼、可爱、淘气、调皮捣蛋，但又不让人厌恶的小男孩，北方话就叫小嘎子。精神抖擞：抖擞：振作。指表现出来的旺盛的活力。
2概括《小嘎子和胖墩儿摔跤》主要内容
课文主要描写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。在摔跤的过程中，嘎子时时处处想使
巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。
3根据下列人物描写分析人物特点
“要不——摔跤。”
摔跤是小嘎子提出来的，他认为能胜过胖墩儿。
4分析人物特点。
“是吗？” 小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
以问作答，看出小嘎子的选择出乎小胖墩的意料。一系列的动作说明胖墩是经常摔跤的，为下文战胜小嘎子埋下伏笔。
5分析人物特点。
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。
小嘎子清楚两人在形体上的差距，认识到“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗，一身牛劲”的胖墩儿的。于是小嘎子选择了“随便摔”，表现了小嘎子聪明而富有心计的性格特点。 6下句突出了小嘎子怎样的个性特点？
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
可以看出小嘎子争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。
7分析下列动作描写。
可是胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
动作描写，表现胖墩丝毫不给小嘎子可乘之机，为后文战胜小嘎子做了铺垫。
8小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
“沉不住气”说明什么？
说明小嘎子对半天不能取胜极不耐烦。表现了他急躁的性格特点。也预示着他的失败。
9那么，在你们的心目中，小嘎子和小胖墩儿分别是怎样的人呢？请同学们在下面的横线上，填上你认为合适的词语：【人物描写一组练习题】
______________________的小嘎子
____________________的小胖墩儿
(聪明、诚实、活泼、顽皮、灵活、机敏、沉稳、憨厚、调皮、老实、富有心计、争强好胜)
10根据例题填句子
虎势儿 ——站
猴儿似的——蹦
走马灯似的——转
B档（提升精练）
1填空
文中称男孩子为（ 哥子 ）
称中医的医生为（ 郎中 ），又叫（医生 ）
所有的亲戚，叫 （ 诸亲六眷 ）
立即、马上叫（ 登时 ）
来回跑叫（ 穿梭 ）
插嘴叫（ 插口 ）
因此、所以叫（ 故此 ）
一根灯芯叫（ 一茎灯草 ）
牵挂、惦记叫（ 纪念 ）
分析严监生形象
他骨瘦如柴，气息奄奄地躺在病床上，望着两茎灯草，死不瞑目。
他不停地咳嗽，喉咙里的痰响得一声接一声，对于家人不着边儿的回答，他心里急得不
得了，可又说不出来。
严监生的脸干瘪干瘪的，一双眼睛竭力睁得滴溜溜的圆，望见床旁的烛台，使尽浑身的气力伸出两根手指，看见大家都不了解他的心思，他气得一声连一声地咳嗽。
2、读了这三句话，你能想到用哪些成语来形容严监生此时的病情？
（奄奄一息、生命垂危、危在旦夕…)
3、这三句话中，有几个关于严监生动作的描写，画出来，说说你从中体会到了什么？ （两根灯芯，竟然让临死前的严监生把手从被单里拿出来，伸着两个指头。两根灯草在他的心中是这么的重要，可见他是多么吝啬）。
再读再悟，根据严监生的动作、神态猜测出他临死前的心理活动
4我的两个侄子哟，你们怎么就不明白你二叔的心思呢？你看那灯盏里的两茎灯草正燃着呢，该费了多少油啊！这哪里燃的是油啊，分明燃的都是银子呀！这样白白地糟蹋钱财，叫我如何断得了这口气哟！
5奶妈，亏你还在我家呆了这么多年，竟连我的这点儿心思都不懂，真是气死我了！
6赵氏啊，到底还是你明白我的心思！挑掉一茎，这下我就放心了。
7如果此时你就站在他的床前，你有什么话想对他说说呢？
严监生啊严监生，你太吝啬了！你那么有钱，竟为了两茎灯草而死不瞑目，唉，你真是可悲！
严监生，你真是个守财奴，你爱财竟胜过自己的生命。为区区两茎灯草而眼不闭，气不
咽，如此贪婪，真令人可恨又可笑。
感悟写作方法
8作者抓住严监生死前伸着两个指头总不得断气的动作、神态描写来突出严监生的内心活动。
9刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。
10填空
这就是“抱元宝跳井----舍命不舍财”
C档（跨越导练）【人物描写一组练习题】
1《红楼梦》又名（《石头记》 ）作者（曹雪芹 ）
2本文介绍的就是林黛玉初进贾府，王熙凤与其见面的情景。
3分析下段描写
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
美中含威
貌似可喜，实则可畏
补充完整
4一双丹凤三角眼，身量苗条，
粉面含春威不露
5两弯柳叶吊梢眉，体格风骚，
丹唇未启笑先闻
6老祖宗戏为“凤辣子”
深受贾母宠爱
以下的外貌描写各写的是谁？分别表现了每个人怎样的特点？
7面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。
8一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
9泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。
答案： 7贾宝玉：潇洒英俊、善良多情
8王熙凤：刁钻狡黠、谄上欺下
9林黛玉：聪慧灵秀，体弱多病
10分析描写手法
肖像描写（丹凤三角眼, 柳叶吊梢眉, 粉面含春威不露）
华贵富艳，美丽中蕴藏着威严、狡黠。
动作描写（人未至笑先闻，携手、打谅、拭泪、转悲为喜）
性格泼辣，有恃无恐。
逢场作戏，做作恭维，察言观色，见风使舵
语言描写（标致、嫡亲孙女、该打、只管告诉我）
善于逢迎讨好，八面玲珑，邀宠表功、喜欢使权弄势，炫耀特权
成长足迹
课后检测
22《人物描写一组》练习设计
【字词荟萃】
1.看拼音，写词语。
chuān suō pò zhàn shǒu pà
( ) ( ) ( )
shōu liǎn fēnɡ sāo zǔ zōnɡ
( ) ( ) ( )
2. 比一比，再组词。
搂（ ） 倒（ ） 皆（ ） 怜（ ）
擞（ ） 侄（ ） 替（ ） 伶（ ）
绽（ ） 侄（ ） 郎（ ） 敛（ ） 临（ ） 淀（ ） 致（ ） 朗（ ） 剑（ ） 监（ ）
3.填字成词。
手（ ）眼快 精神（ ）（ ） 仰（ ）朝天 三（ ）两（ ）
【句段集锦】
1.给下列加点的词语换一种说法，意思不变。
（1）小胖墩儿跳起来，立刻退后两步。 （ ）
（2）天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。 （ ）
2.判断下列句子的描写方法，将序号填入括号内。
a 外貌描写 b 动作描写 c 语言描写 d心理描写
(1).小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰。（ ）
(2).一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。（ ）
(3).赵氏走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！”
(4).黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。（ ）
五.修改病句。
1.四大名著《红楼梦》堪称我国小说艺术的精髓。
______________________________________________
2.大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道。
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3.哪里出现了他？哪里就会爆发出一阵笑声。
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4.小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤，结果他赢了他。
______________________________________________
【课文链接】
按课文内容填空，并回答下面的问题。
（1）“是吗？”小胖墩儿（ ）起来，立刻（ ）两步，一闪身 （ ）
了单褂儿，（ ）着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
在括号里填写的都是描写的词。从这段描写中，我们体会到了小胖墩儿。
（2）晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 这里有两句话，第一句话是描写
。从第二句话中我们体会到了。
【课外延伸】 涩涩的香布袋
一个普通小女孩的形象常常浮现在我的脑海里，虽然事隔多年，但抹也抹不去。
那是“十一”长假的第三天，我们旅游的景点是林州市石板岩村的王相岩。在下山的路上，导游阿姨告诉我们：“这儿的孩子正在放秋假，他们所谓的秋假其实就是回家帮助家长干活。”同时，她也向我们介绍了这里的三大特产——花椒、山楂、核桃。因此，我们特别留心石梯两旁的杂货。 突然，我的眼前一亮，一个卖香布袋的小女孩吸引了我。她穿着一件大红色外套，脑后随意地扎着一个辫儿，一双圆溜溜的大眼睛一眨不眨地盯着过往的行人。她见我们走了过去，就对我们说：“买一个香布袋吧，能驱邪气，保平安。”妈妈摸了摸香布袋，问她：“这是你妈妈缝好，让你来卖的？”“妈妈没让我做，这是我自己做的。”“那你这香布袋里面装的是什么？”她说：“是我上山采来的治腰酸背痛的中药。”“你看这孩子的手多巧啊！”妈妈一边点头一边称赞到。我问她：“你也在放秋假吧！”她摇摇头说：“我没有上学。”“没上学？”我追问道：“你今年多大了？”“9岁了。”我急着问：“那你怎么还没上学？”她怯怯地说：“我家里没钱。”原来，她是一个因家里穷而上不起学的失学儿童，与她同龄的孩子已经是小学三年级学生了。看着她亲手缝制的五颜六色的香布袋，我和妈妈挑选了一个。她卖5角钱一个，妈妈掏了5元钱递给她，她说：“太多了，我找不开。”妈妈一边拉我离开，一边说：“不用找了，不用找了。”我回头向她招手说：“再见！”同时心里默默地祝福她，祝她早日跨入学校大门。
回到家，我仔细地端详着香布袋，才发现上面绣的“桃花洞纪念”5个字中，有两个字的笔画都少了一笔。我想：一定是哪个上过学的小伙伴帮她写的字，她在绣字时，因不识字而漏绣了。看着这香布袋，我的心情有些沉重，也有些苦涩。我把它挂在书桌前，让它来激励我努力学习，将来为国家创造更多的财富，建造更多的希望小学，让全国像她一样的孩子都能坐在宽敞的教室里读书。
（1）写出下列词语的反义词。
沉重——（ ） 宽敞——（ ）
（2）为什么“看着这香布袋，我的心情有些沉重，也有些苦涩”？
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
（3）假如让你对小女孩说几句话，你想说些什么？
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________
2.小练笔：
请你运用准确的动作和心理描写，写你一个小伙伴活动的场景，要刻画出人物的性格特点。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 基础练习
根据要求给下面词语分类（写序号）。（6分）
①身材魁梧 ②神采奕奕 ③鹤发童颜 ④浓眉大眼 ⑤视死如归
⑥鞠躬尽瘁 ⑦骨瘦如柴 ⑧舍己为人 ⑨目瞪口呆 ⑩愁眉苦脸
用于描写人物外貌：（ ）
用于描写人物神态：（ ）
用于描写人物品质：（ ）
提高练习
补充下列成语。
手( )眼快 精神抖( ) ( )大腰粗 敛声( )气
放( )无礼 转( )为喜 半信半( ) ( )不可言
拔尖练习
读下文，用横线画出描写人物外貌特点的3个句子，用曲线画出描写人物性格特点的1个句子。
我的哥哥叫李为。一双乌黑乌黑的大眼睛，一眨一眨的，使人感到他很机灵。可那厚厚的嘴唇又让人感到他很老实。他一思考问题鼻子尖就渗出汗珠，爸爸说他是牛变的，要不怎么总是鼻子尖上冒汗泥？哥哥虽说不是牛变的，却有牛的一般的犟劲，不管遇到什么难题，他一点也不屈服，一定得攻下来。