【www.guakaob.com--励志名言】
“我听到，但随后就忘了；
我看到, 也就记得了；
我做了，就理解了；
请帮助我，让我自己做。”
－－玛丽亚·蒙特梭利
彼此的 称呼和角色无形中蕴含了彼此间的距离。
今天一定很累吧，昨天你在我梦里走了一夜
我现在羡慕你就如同，你羡慕我一样
我觉得你让我经历了一场很大的考验
接纳自己的喜怒哀乐，不要勉强自己，储存心里的能量
既然有勇气离开，也要有勇气不回头
其实我很一般，女人的容颜实在是无足称道，只有智慧和能力才值得尊重和赞美 如果你的承诺在别人最需要的时候没有兑现，以后在兑现时已经没意思了
在这样下去，我们的角色会变得复杂，我不是在浪费你的时间，现在就让我用普通朋友的身份回答你
最难把握的是感情，所以有痛苦并快乐着
沉默是金
后来我才意识到，当时所说的话并非是真正想说的。浮如飘絮的思绪，渐渐化为清晰的思路，简单的文字
近水楼台先得月
是的有些东西之所以留在我们的记忆中，抑或被我们有意无意地忘记，是因为它们承载着我们的情感，那些欢乐的美好的东西，我们一遍又一遍回味着，成了永不磨灭的记忆，温暖着我们的旅程，那些痛苦忧伤的东西使我们的人生更加富足，今天的我从不肯停下脚步。 听你说话如沐春风，读你的文章如饮甘露。彼此间筑建了厚厚的墙壁，都在痛苦，却无从超越。
亲情密码
任何一种喧嚣背后都隐藏着丰富、深刻的人心密码，藏一抹您深情的微笑，流浪到天涯 最后的最后，我们忘了最初的最初，答应了你，却忘了答应自己。
小心翼翼、恋恋不舍、不要在心理留下自卑的情结
生平第一次遇到可以倾诉的人，从来没有一个人长时间听自己说话。你的心理被喜悦塞的满满的，有这么多话可说也是很难得的心理很是欣慰。世界上最可怕的事情是发现不了美，感受不到音乐，理解不了真。虽然不知道说什么，想说说试试，您的声音总是留在心里，无法忘怀
中国女人比男人真心、专心多了，你就尽情对人家好吧
在一起、两相情愿凑够了吗
我的错觉
仅仅是游戏吗—游戏在早期儿童教育中的作用与地位[英]珍妮特.莫伊蕾斯著，刘焱刘峰峰雷美琴译北京师范大学出版社2010年10月第一版
1、 儿童游戏是为了面对现实世界，成人游戏是为了逃避现实世界
2、 信息量大、方法具体、可操作性
3、 身体、智力、社会性情感游戏
4、 游戏是一种潜在的极好的学习媒介17
5、 经过深思熟虑，一番思考的
6、 对儿童来说，真正的学习很少发生，正是这些游戏情境让儿童的学习不断发展。21
7、 游戏的主要特征是必须为学习者提供无需担心出错，能从错误中学到东西的机会。29
8、 儿童在短短的几年内所学到的无与伦比的财富是值得我们尊敬的29
9、 好的睡眠方式和休息也是对身体的一种锻炼，确保儿童恢复充沛的精力以面对新的一
天，进行新的活动和学习。32
10、 情商是什么
1、 长沙师范大学郭咏梅教授语言
绘本：一根羽毛也不能动
小老鼠过生日
蹦蹦跳
我长大了
矮矮的鸭子
搬过来，搬过去
走开，绿色大植物
以幼儿为本理念，幼儿的发展出发、幼儿全面发展、所有幼儿得到发展、幼儿主动发展、幼儿个性发展、幼儿可持续发展。
多元回归插入
《教育的视角》戴尔
小学生学习的主要规律:认知发展的准备率、知识学习的建构率、学习内容的程序率、学习动机的激发率、学习策略优化率、学习行为的强化率。
1、 P109在选择教育内容时，既要符合幼儿的兴趣和现有经验，又要有助于形成符合教育目标的新经验，既要贴近幼儿的生活，又要有助于开拓幼儿的经验，既要体现内容的丰富性、时代性，又要注重幼儿学习的必要性、适宜性以及与小学教育的衔接等。
2、 教师对于教学的选择是有一定的理论做支撑的。要做到理论切合实际，实践是在理论指导下的实践，理论与实践高度统一。避免纸上谈兵，埋下伏笔114既做到理论对实践的支撑，也做到了实践与理论相呼应。
3、 有理有据、重点突出、言简意赅，层次分明，豁然开朗。
4、 选材生活、内容整合、过程游戏化，为幼儿有效教学提供不可估量的促进作用。
5、 基于对教材的理解和分析该活动的教学目标该定位为
6、 听课意义在于观千箭而后识器，操千曲而后知音。
7、 思路是上课的脉络和主线。
8、 看材料的丰富性多样性。心理学家说“多变的刺激容易引起幼儿的注意”，因此在教学活动中的活动材料力求多样性，以给幼儿丰富的感官刺激，激发幼儿探索的欲望和兴趣。
9、 环境调查和研究表明，物质环境是幼儿园教育活动赖以进行的必要条件和基础，精神环境则是影响、制约教育活动进程及质量的更为重要的因素。250
10、 只有活水不断滋养，才能教学相长，不断进步，课堂上幼儿的反应，把自己最深的感受表达出来。使自己的思想客观全面深刻
11、 优点说足，不足说准，建议到位。吸引幼儿的眼球让幼儿更喜欢观看。.体会感触认识【幼教摘抄】
1、 教师的感悟能力、设计能力、反思能力是衡量教师素养的一个重要标准
2、 将自己的教学思想浸入教学实践中
3、 萧伯纳你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，每个人还是一个苹果。但是你有一种思想，他有一种思想，彼此交流，那么，每个人则都有两种思想
4、 对各种因素的运筹帷幄
5、 帮助幼儿多方面、多角度、多渠道，认识链接感受世界
6、 害怕承担责任、不思进取、不敢承担责任
7、 反映出一个成功幼教体系的特色
8、 为家长和教师沟通及下一步计划的制定打下基础
9、 教学目标是教学的灵魂，教学思想的具体化，教学内容是，实现教学目标的载体
10、 抓住关键因素有助于有效的 为幼儿提供高质量的教学
11、 开阔视野、广集思路形成丰富的理念
12、 人世间还有什么力量能超过鼓励信任的力量啊
13、 知识的高度、难度、深度，对立起来是不可取的
14、 选择内容既要符合现实发展水平，又要有一定的挑战性
提问
1、 教师要以平等的身份参与讨论，做隐性指导，切记每一个问题都由教师提出，幼儿回答，
这样幼儿会感受索然无味，被教师控制着，幼儿只能是被动地一问一答。林佩芬：《新世纪幼儿园说课稿精选》，宁波出版社2008年版135
2、 有效的提问使幼儿学习的开端，也是师幼之间良好交流的桥梁。200，对幼儿学会思考，
学会质疑、学会学习有很大的促进作用。
3、 用业余的思维方式和方法处理专业的问题。
1、 语言是在运用的过程中发展起来的，幼儿语言的发展在于使每个孩子都有“说”的机会，
所以引导幼儿采用了“讨论交流”的学习方法，教师讲述故事到悬念处，组织幼儿进行讨论，吸引幼儿在体验的过程中主动建构知识体系，使活动更加具有趣味性，同时也激发了幼儿学习的积极性，感受语言的丰富和优美。117
2、 鼓励幼儿用多种感觉器官协同作用到某事物场景中，获取相关的信息。131
3、 语言教育使幼儿教育中的一个重要组成部分，它是指„„通过语言教育可以„„但是在
过去的语言教学中，许多教师叫侧重于语言符号的讲解，忽略„„随着新课改的不断深入尤其是文件的颁布，语言教学已日益受到广大幼教工作者的重视。然而以往的语言教育都采用传统的教学方式，以什么为主，幼儿一直处于被动吸收的地位，这显然与幼儿在语言领域进行实践的需要相去甚远。在一定程度上降低了语言学习的效果，也限制了幼儿个性和创造性的培养。而今天的语言教育强调实用性，这种新的教学理念给与我极大的启示，在幼儿园新课程的指导下，尝试多种手段结合，多种感官参与的开放式语言教学。心理学家认为人在感知一个特定事物过程中，开放的感知通道越多，对特定对象的把握、理解、记忆也就越全面、越清楚越丰富深刻。语言教学的心理研究表明语言是„„因此对于幼儿语言来说，讲解是什么，我们在为幼儿选择学习方式时最先考虑的是所有的方式中那些更有利于帮助幼儿掌握语言。幼儿的知识面、联想不够丰富，但对事物的直接感受力不差，表现欲望很强。用绘画的形式展示自己对实物的理解，满足了幼儿的成就感和直接的需求。而且也提供一个互相学习的机会，让幼儿的语言水平得到进一步的提高。语言是交流，表达情感的重要工具绘画是满足幼儿表达欲望的活动形式。
1.我们该玩游戏了。
2.妈妈没想到的你想到了。【幼教摘抄】
3.大胆去做吧，做错了没关系，重要的是你认真做了!
4.不舒服时说出来就会好点，我很能体谅你现在的心情，我会帮你分析的。
5.办法总是比困难多。
6.我喜欢你的笑的样子。
7.对自己要有信心哦!
8.你很聪明，想用最简单的方法解这道难题。
《做幼儿喜欢的魅力教师》—阅读摘抄
1、“爱是一种需要，得到爱就会感到幸福和安全。”不仅幼儿需要教师的爱，教师对幼儿的爱同样有一种深深地渴求。幼儿在教师爱的包围中体验着一种安全感和归属感，教师在幼儿爱的举止中品尝着作为教师的幸福和快乐！
2、幼儿对教师的喜爱是幼儿的某种需要从教师那里获得满足后产生的一种身后的、积极地情感，并非异性之爱。
3、幼儿对教师的喜爱之情，一般经历接受、反应和热爱三个阶段。
4、幼儿喜爱教师具有外露性、易变性和易迁移性。
5、教师在努力让幼儿喜爱自己的同时，还要注意自己的一言一行对幼儿的影响，努力发挥自己的榜样示范作用。
6、幼儿喜爱教师，对于幼儿有三大意义：有利于有而形成爱上幼儿园的心理倾向；有利于幼儿的心理健康成长；有利于接受教师的正面指导。
7、幼儿喜爱教师对于教师的意义：让教师体验到职业的快乐和幸福；可以激发教师的工作热情；它是评价幼儿教师教育工作质量优劣的一个重要指标。
8、播撒爱的种子，才能收获爱的果实。
9、幼儿喜爱教师对于家长的意义:幼儿若在带班教师那里得到了表扬和情感支持，获得了安全感，就会对带班教师产生喜爱之情，也就不畏惧上幼儿园，家长就可以安心地工作。
10、幼儿喜爱教师对幼儿园的意义：幼儿喜爱教师就会喜欢上幼儿园，幼儿喜欢上幼儿园，家长就可以安心，家长安心就会对幼儿园产生好感，家长对幼儿园产生好感就会不自觉地宣传幼儿园，为幼儿园树立一个良好的口碑，幼儿园的口碑好了，自然会吸引更多的生源和优质资源。
11、“金无足赤，人无完人。”教师在教育过程中难免会出现一个不恰当的言行举止。同事间有必要相互“提醒”对方，但是，给对方“提醒”的时候尽量避开幼儿，私下与之沟通，沟通的时候态度要诚恳，高高在上或者盛气凌人的态度只会引起对方的抵触情绪，达不到帮助别人、促进进步的目的。
12、在一个班集体里，教师自己在付出爱的同时，也要学会智慧地“回收”幼儿的爱。这样才能培养幼儿的感恩情感，让他们懂得关爱他人。
13、对所有家长要一视同仁，一样看待，一样尊重，不能因为家长的地位高低而亲疏有别，更不能有“势利眼”或者“看人下菜碟”。只有在彼此尊重的情况下进行交往，我们才能得到家长的完全信任。
14、以温和的态度对待幼儿：放下“师道尊严”的架子，平等对待幼儿；控制自己的脾气，不随便朝幼儿发火。
15、“教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。”一个不懂得如何爱儿童的教师，即使有认真的备课态度，组织了有趣的教学活动，也很难取悦儿童，赢得他们的喜爱。
16、成人比成才重要。教师营造一种互爱的班级氛围，让幼儿学会关心他人，比教授幼儿知识、让幼儿获得认知上的发展更重要。一个称职的幼儿教师不光要有高超的教学技巧、娴熟的教学技能，更要有一颗宽容、体贴、关爱幼儿的心。
17、另类的“求爱”信号：“假无能”、“假生病”、故意捣乱、明知故问。
18、给予幼儿公平的爱：不偏爱幼儿、“省心”的幼儿也需要教师的关爱、“不可爱的”幼儿也需要教师的关爱。
19、让幼儿有归属感：塑造一种相互接纳的意识；在集体活动中培养幼儿的归属感；在小组活动中培养幼儿的归属感、通过细节培养幼儿的归属感、家园配合培养幼儿的归属感。
20、与幼儿建立亲密的私人关系：注意入园前最初情感的建立、记住每个幼儿的名字、多与幼儿进行肯定性的接触、对幼儿家长要热情、蹲下来与幼儿说话。
21、过度关注别人的短处，孩子心里不会十分阳光；过度关注别人短处的孩子多了，班级的心理氛围绝不会和谐。
22、教师不要压抑幼儿情绪的自然流露，要鼓励幼儿在不影响他人的基础上自由自主地表达自己的情绪情感。
23、让幼儿有成就感：给予幼儿一些有一定挑战性的任务；给予每个幼儿展示作品的机会；给予每个幼儿展示才能的机会；给予幼儿充分的肯定；让幼儿看到自己的进步；给予幼儿为教师“出谋划策”的机会；家长在培养幼儿成就感方面也能有所作为。
24、幼儿的恻隐之心：理解幼儿的同情心；让幼儿有照顾动物、植物的机会；利用一切机会让幼儿关心他人；通过情景表演满足幼儿的培育需要。
25、做个有“心”的幼儿教师：爱心、耐心、细心、宽容之心、童心、温柔之心、快乐之心的教师。
26、教师对幼儿说话时声音要温柔一些，对幼儿的态度要温和一些，动作要柔和一些，绝对不能粗暴地对待幼儿。
27、快乐是一种美德，不快乐是一种缺德。
28、一些教师所带班级的孩子总是很压抑、很沉闷，而另一些教师所带班级的的小朋友则很活跃、很快乐。一个极端沉闷、忧郁、神经质的教师很难带出一个心理主流气氛快乐的班级，而心里主流气氛活跃班级的带班教师都是那些活泼开朗、性格积极向上的教师。
29、快乐应成为幼儿教师职业活动中的主导情绪，微笑应成为教师的一种职业习惯。
30、幼儿教师着装得体，便于开展工作。服装颜色以明快、温暖的色调为主。
31、做个幸福的幼儿教师：精通幼儿教育工作的每一个环节；努力形成自己的专业特长；创造性地开展工作；向经验丰富的同事学习；营造良好的人际环境；确立积极地人生态度。
32、华东师范大学的叶澜教授说：“一个老师写一辈子教案，不一定能成为名师，如果一个老师写了三年的反思，有可能就成为名师。”
33、世上最容易的事是坚持，最难的事也是坚持，成功在于坚持。
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1、蹲在厕所数蛆——反正是恶心死人不偿命！
2、鸟大了，什么林子都有！
3、放心吧！师父，大师兄会来救我们的！
4、人在的时候，以为总会有机会，其实人生就是减法，见一面少一面。
5、人又不聪敏，还学别人秃顶。
6、蛋疼怎么办？揉揉蛋，继续过！
7、当一个人意识到一颗钻石比一颗玻璃球贵重的时候，这个人已经可悲地长大了。
8、男人有外遇体现在工作越来越忙，女人有外遇体现在做的菜越来越咸。
9、我为你大爷感到悲哀。
10、闷骚就是自己对自己放荡。
11、对于我来说，活着本身就已经是对老天爷的一种妥协了。
12、与人争执时，退一步海阔天空；追女友时，退一步人去楼空。
13、有笔有梦有肝胆，亦狂亦使亦温文。
14、你不能让所有人满意，因为不是所有的人都是人！
15、任何一个消息在经过官方否认之前都不能相信。
16、别人笑我太淫荡，我笑他人不开放。
17、春天来了，一群大雁正向北飞，一会儿排成B字型，一会儿排成T字型。
18、连贝克汉姆都不知道，你丫还有什么资格敢跟我谈篮球！
19、老婆无味，情人太累，小姐太贵，没事开个同学会，拆散一对是一对。
20、別人都以为在我低头沉思，其事我看着地上这一毛该不该捡。
21、我不是看不起你，而是压根就懒得理你。
22、我是个瘦子，伤心时我可以数数排骨！
23、踩到香蕉皮滑倒，就接着踩直到踩烂。
24、我不想娶老婆老婆却娶了我。
25、不以结婚为目的的恋爱就是耍流氓。
26、每天都要给儿子讲很多大道理，就是为了让他明白，像我这种成天讲大道理的人是不会有出息的。
27、将薪比薪的想一下，算了，不想活了。
28、我貌似真的还很在乎你，你开心我就不开心，你不开心，我最开心。
29、避孕药的有效期三年，避孕套的有效期五年。很多时候，药和套还没有过期，爱情就已经过期了。
30、谁说师太这么做对不起方丈，有人考虑过道长的感受吗？
31、在你对我张开你的血盆大口并挥舞着你爪子的同时别把自己给整没了。
32、不经历人渣，怎么能出嫁，没有人能随随便便当妈！
33、令我感到骄傲和自豪的是，至今为止，地球仍被我踩在脚下。
34、下课铃声比国歌还悦耳，上课铃声比忐忑还崩溃。
35、人生就像愤怒的小鸟，当你失败时，总有几只猪在笑。
36、孔子不能帮你解决的问题，老子帮你解决。
37、少年不胡作妄为，大胆放肆，试问老年时哪来的题材话当年。
38、一觉醒来，天都黑了。【幼教摘抄】
39、我极力收拢自己，一如我攥紧的石头，是为了将它扔地更远！
40、有一种感觉比失恋还要痛苦，叫做自作多情。
41、世界上最遥远的距离不是生与死的离别
，而是当我站在你面前你却不知道：我爱你！
42、如果有一天我变成了流氓，请记得提醒我，我也曾经清纯过。
43、你不是黄蓉，你只是蝗虫，你为嘛要靖哥哥？你真不要脸。
44、你那副正经的样子，貌似真的听懂人话呐！
45、你解释就是掩饰，掩饰的就是事实，事实就是罪恶的开始。
46、天上掉钞票我不会弯腰，因为天上连馅饼都不会掉，更别说掉钞票了。
47、够不着吧，左脚踩右脚上试试。
48、前进的理由只要一个，后退的理由却要一百个。许多人整天找一百个理由证明他不是懦夫，却从不用一个理由证明他是勇士。
49、我和超人的唯一区别是把内裤穿在里面了！
50、认识你之后，一种智力上的优越感，油然而生。
51、人生就像愤怒的小鸟，当你失败时，总有几头猪在笑。
52、我床上的不知道是谁媳妇，我媳妇不知道在谁的床上！
53、就算再想哭，也要微笑着说一句：你大爷的！
54、过去一直喜欢她的胸怀宽广，其实那也无非是一片飞机场！
55、我也曾有过一双翅膀，不过我没用它在天上翱翔，而是放在锅里炖汤。
56、女人的皱纹叫苍老，男人的皱纹叫沧桑。
57、玩归玩，闹归闹，姐你永远得不到。
58、痴情的男人像谁不好非像我！
59、人生的悲哀就在于，当你想两肋插刀的时候，却只有一把刀。
60、乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。
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随笔吧为您精选教父语录摘抄请您欣赏。
1、如果历史教育了我们什么，如果生活教给我们什么，那就是我们可以杀任何人。
2、永远不要恨你的敌人，因为这会影响你的判断力。
3、我不关心你的所作所为是正确的还是错误的，我只是要你知道，只有我有权利作出决定，因为我是教父，唯有我的死亡能否定它。
4、我准备向他提出一个他不可能拒绝的条件。
5、在一秒钟内看到本质的人和花半辈子也看不清一件事本质的人，自然是不一样的命运。
6、人生中除了有一个敌人过高估计你的缺点，就再也没有更大的自然优势了。
7、友谊可以筑起一道坚实的防线。
8、当你说不时，你要使不听上去像是一样好听。
9、这个世界本身就没有所谓的清白而言，你能坦言，你从来就没说过慌，这是自欺欺人。
10、我永远不会做让自己内疚的事情。
11、不要让女人左右你的思维。
12、人并非生来就伟大，而是越活越伟大。
13、即使炸药，在必要的时候也可以让他爆炸而不造成损害。
14、最好的威胁是不采取行动，一旦采取行动却没收到效果，人们就不再怕威胁了。
15、但你永远不会被你的家人抛弃，永远不会。
16、痛苦不像死亡那样无可挽回。
17、巨大财富的背后，都隐藏着罪恶。
18、你的所爱同时也是你的弱点。
19、你有花时间和你的家人在一起吗？我当然有。很好！不照顾家人的男人，根本算不上是个男人。
20、不要把私人的感情带到商界，这不利于发展，即使有解决不了的，靠你的能力，你的智慧来解决。
21、要以个人央求另一个人办一件事，这需要多大的勇气啊。
22、这种权利我没有，要是我有，我一定比上帝慈仁。
23、最猛烈的拥抱是用来抱断敌人的肋骨的。
24、不要憎恨你的敌人，否则你将做出错误的判断。
25、要是我临死时能说“生活是这样的美丽”，那我认为别的一切都不在话下了。
26、我将给他一个他无法拒绝的条件。
27、让朋友低估你的优点，让敌人高估你的缺点。
28、我为自己的家族工作，拒绝成为大人物手下的傀儡。
29、使用威胁乃是最愚蠢的自我暴露，事前不想一想就大发脾气乃是最危险的任性表现。
30、伟大的人不是生下来就伟大的，而是在成长过程中显示其伟大的。
31、为了正义，我们必须去求唐·柯里昂。
32、如果历史告诉我们任何事，那就是你可以杀死任何人。
33、无法掌控权利的人将被权利毁灭。
34、永远不要让你的敌人知道你在想什么。
35、我相信友谊，并且愿意首先表示出我的友谊。
36、不要轻易说出你的理想，不给别人嘲笑你的机会。
37、痛苦和恐惧不是死亡，还有挽回的余地。
38、你做出了这个决定，这是你的代价。
39、在这个世界上，常常会出现这样的情况：最微不足道的人，如果他时刻留意的话，总会有机会向那些最不可一世的人报仇雪恨。
40、北极探险家在去北极的路上，沿途总要把食物在地窖里埋起来，为了预防有一天走到那儿可能需要食物。
41、当你说“不”字时，你得把“不”字说得听上去就像“是”字一样悦耳。
42、永远不要让别人知道你的真实想法。
43、我花了一辈子，就学会了小心，女人和小孩能够粗心大意，但男人不行。
44、如果一个人很慷慨，那他就必须把自己的慷慨表现得充满感情。
45、我们都是伪善的人，参议员先生，但永远不要把它与我的家族联系在一起。
46、复仇是一道冷却后的最美味的佳肴。
47、把意外当做是对自己尊严侮辱的人永远不会再遭到意外。
48、一个人只有一个命运。
49、不要说不可能，没有什么不可能。
50、友谊就是一切。友谊比才能更重要，比政府更重要，它和家庭几乎是可划等号的。千万别忘记这一点。
51、我绝不会把友谊强加给不需要友谊——认为我无足轻重的人。
52、那么，去爱一些其他人吧。
53、女人和孩子可以粗心大意，但男人一定要小心。
54、我只可能被杀害，但永远不可能被捕。
55、我以我的力量所做的一切事情，包括一些罪恶，只是为了保护我的家人和我的朋友。
56、如果你这么老实的人都受别人欺负的话，你的敌人就是我的。到时侯他们会怕你。
57、离你的朋友近些，但离你的敌人要更近，这样你才能更了解他。
58、凡是把意外事故当作是对个人尊严的侮辱的人，就不会遇到意外事故。
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我喜欢幼儿园的工作，我现在是在冰心幼儿园当一名普通的教师，可是我很开心，每天都过得很充实。现在的我在冰心幼儿园工作已经工作快两年了。在这两年当中我学会了很多。回望过去，有开心也有难过。
在刚刚进入幼儿园的时候，那时候的工作很轻松，所以没有充实的感觉了。后来，幼儿园来了一位年轻的园长。在她的带领下现在我们整个幼儿园都变的与众不同，不管是教学、生活、安全工作、各个方面都很好。“每当被别人问我你在哪里工作啊？我都很自信很光荣的说我在冰心幼儿园工作。
本人在思想上积极要求上进，性格开朗善于交际，能吃苦，有很好的亲和力，有耐性、爱心、细心；有较强的实践能力，集体观念强，具有良好的团队协作精神和创新意识。我喜欢舞蹈、喜欢钻研画画、喜欢音乐，喜欢充实的感觉，因为觉得这样的每一天都会很有意义。在学校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老师认真做好保教工作，和同事之间配合默契。认真积极的配合年级组的各项工作。我现在带的是中班，从小班到中班孩子们成长的一点一滴我都看在眼里，有时候也会偷偷的开心，因为孩子们都长大了。有时候说的话也会让我哭笑不得。前两天我们班的“马宝”午睡起来后，兴高采烈的问我：“何老师，你喜不喜欢“钟”啊？”我说：“我啊！我喜欢可爱的钟”。马宝说：“那我就那一块大石头，放在你身上。”我很疑惑不解的问：“为什么啊？”这时候马宝笑眯眯的说：“何老师，你不说你喜欢“重”的吗？”这时的我才恍然大悟，不禁的笑了起来。我真想永远和他们在一起。
我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，尊重每一个孩子，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。两年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在今后的工作中，我会积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我也需要经常反思和总结：教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。
范文二：幼儿教师个人总结与自我评价时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望未来，以下是我的工作总结：
一、师德修养方面：
德高为师，身正是范。师德是一个教师的灵魂，作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量，将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。
二、教育教学方面：
我20XX年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经验，与同事们交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好朋友。在教学中，对自己的工作表现也有满意与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经验尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次教师汇报课的工作，并根据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓励，成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批评与好评中使我不断进步。
在幼教的工作中，我非常热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素质和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合《纲要》，不断探索、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。
三、自我完善与发展方面：
我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
四、反思和总结：
教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。
做教师的难，做幼儿教师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣——那就是童年的乐趣。这一切都很值得，因为我的付出，得到的将是一个美丽的童年。
范文三：幼儿教师个人总结与自我评价时间飞逝，我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏进幼儿园一路走到今天，与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。在一个新的工作环境中，让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点，都是可以虚心学习的榜样。只有在领导正确的指导下，同事间的相互学习、相互关心、帮助、取长补短、共同努力下，工作才能得以顺利开展，才能取得良好的成效。幼儿也才能更健康、全面地成长。
在本学期内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，有较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项教学、教研工作。并发挥自己的特长、学以至用，为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。
工作中，以教师道德规范要求自己，以身作则，言传身教，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得到发展。积极学习和钻研新的教学方法，以《规程》与《刚要》为指导，尝试开展小班化教学。在学习、实践、总结中不断完善教学，也进步自身的专业素质。
由于本班幼儿年龄小，年龄差距又大，使得各方面工作开展有一定难度。但是，通过班上老师共同努力，并及时做好家园的联系工作，做到与家长多沟通，多商量。通过家访、早接、离园、电话联系、家园手册、校讯通等途径及时了解幼儿情况，同一对幼儿的要求。使幼儿通过一学期的学习、生活，在各个方面有了一定进步，受到家长的肯定与支持。
小班幼儿年龄小，生活自理有待进步，身体素质也不稳定，这更需要教师的悉心照顾，在抓好教学的同时注重保育工作。消息交替，及时擦汗、换衣、喝水、洗手，加强体育锻炼，增强幼儿体质。并做好班上环境卫生工作，让幼儿有一个清洁、卫生、优美的环境。预防疾病的产生和蔓延。让幼儿活泼、健康地成长。
一个学期结束了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作，都要努力、专心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收获，就要辛勤地耕耘。幼儿教育工作更应如此，我们要做到关爱幼儿，呵护幼儿的健康成长，让他们早日成为祖国的栋梁。
范文四：幼儿教师个人总结与自我评价幼儿园的工作虽然结束的比较晚，但是在工作上，我收获了很多回顾这一年自己的工作，真是酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，但我仍然执着的是我依然爱孩子、爱这份工作。
在思想政治方面，我热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，认真学习贯彻党的“三个代表”思想。积极参加园部组织的各项政治学习，认真做好学习记录。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。在幼儿园我团结同事、遵守园内的各项规章制度。虽然我是一位年轻的教师，但我非常热爱幼儿事业，热爱本职工作，对待幼儿公平，热爱每一位幼儿，不歧视幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜欢我，愿意和我交往。在这一年里，我的责任心明显增强，始终把服务于家长和幼儿摆在工作的第一位。努力学习逐渐提高自身的素质和政治觉悟。
作为新教师，教培研中心、幼教中心和幼儿园为我们组织了一系列的培训活动。一方面在这一年中我们新教师在教培研中心获得了不少的东西，通过一次次的讲座，老师用一个个实例帮助我们更快地适应教师的角色。如何当好班主任，怎样与家长沟通以及如何写论文、写随笔等等，缩短了我们的摸索时间，也更好的督促了我们向前。另外一方面，我们幼教中心对于新教师的培养也是非常重视的。《雁鸣杯》活动、《雁翔杯》工作室，经验丰富的老师手把手地叫我们如何课程审议、如何备课、如何上课，在这段时间里有辛勤地汗水、有喜悦的收获、也会有失败的教训，但我庆幸我能在这样一个工作环境下成长。正如中心对我们的期望那样，我们这些雏雁在一次次的试飞过程中不断丰满自己的羽翼。另外我也要求自己不断进行高学历的进修，因此，我报考了学前教育的本科的课程，现在也在学习中。
在这一年的工作中我深深的体会到了，作为教师不能简单的凭借年龄来判断幼儿的发展水平和实际经验，因为每一个判断，都应该从自己班上的儿童的具体实际情况出发，注意针对幼儿的个别差异进行指导。这样，我想一位教师的教学水平好与否也是可以从这里体现出来的。虽然，在这一年中，我进步，成长了许多，但仍有许多不足之处。如在如何更有效的组织管理好幼儿的一日生活各个环节上，仍缺乏很多的经验与技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目标。
在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也将努力汲取更多幼教新知，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。
计划一：幼儿教师个人发展计划
九月已经悄然来临，新的学期也随即拉开帷幕。为了使本学期自己的工作更有序有效的地进行下去，特制定如下个人计划：
一、思想工作
在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。
二、能力发展
希望能在各方面都有新的提高：教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定个人的教育方法，正确引导，发现优秀并鼓励幼儿更快更好的适应幼儿园。班务工作中，严格要求自己，以身作则地做好班主任工作。
三、努力方向
本学期我制定了以下目标及措施：
1）尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。
2）努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。
3）继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通。
措施：
1）多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。
2）自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步，本学期将继续努力。除了及时关注论坛外，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。
3）主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
四、出勤方面
严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到，不旷工；用饱满的热情对待工作。
五、家园共育方面
家长工作由为重要，家长工作是接洽家与园的有用桥梁，只有做好家长工作，才能促进班团体的管理，我将踊跃和家长取得接洽，和家长共同探讨制定适合每个幼儿的教育方法，使家园结成教育伙伴，充分发挥教育的潜能。认真听从家长的意见和建议，满足家长的合理要求，起劲缩短家长和老师之间的距离，还要加快家园联系窗内容的更换频率，为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。
以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。
计划二：幼儿教师个人发展计划
新的一年，新学期开始了。作为一名新老师，我希望自己有一个很大的飞跃，包括各方面的能力、学业等。深思熟虑后，我的个人规划如下：为了提高自己的专业水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主。孩子们的习惯是一生的，要带有使命感去工作，扎实的做好自己的本职工作。
带着一颗赤诚的热心去面对幼儿园的各项工作，要把教学做到实处、保育做到细处。让教育活动游戏化、环境布置教育化，活动形式多样化，保教结合生活化。
幼儿发展目标：学习用适当的方式表达情绪，情绪安定，愉快活泼。生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力，注意公共卫生，养成良好的卫生习惯，礼貌待人。
能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言，能用普通话清楚、大胆地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。
个人发展目标：加强思想、专业学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行。加强自我管理，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿的言行举止。
虽然离开学校来到文博顶岗实习，我还是会继续的展开读书活动，坚持写教育随笔心得，做好每次的听课笔记。抓住机会提升自己专业知识，让自己擅长的做到更好，不足的去努力提升
认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，避免意外事故发生。
做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，教育幼儿上下楼梯时注意安全，对幼儿进行自我保护意识教育，不跟陌生人走。
培养幼儿良好的生活卫生习惯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费。
新的开始我将加倍努力，积极参加园内外组织的各项活动，服从领导分工，保质保量地完成任务。虚心学身边有经验的人、身边的事，做好听课记录，取长补短，不断提高自身的教学水平。
计划三：幼儿教师个人发展计划
从事幼教的行业已经有六年了，六来的点点滴滴都是细致而美好的，这个学期我又接手了新的一届小班幼儿，我将成为很多幼儿的第一个学习阶段的老师，有自豪也有压力，好的老师对孩子一生的成长有着非比寻常的作用，那就需要我们有扎实的专业基本功，而每一位教师的专业化发展又尤如基石。自我发展的过程是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展专业知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我也清醒认识到自己的长处和弱点。现针对自己的特点制定本学年个人成长计划如下：
一、自身思想素质的提高。
教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、永无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给孩子、奉献给我热爱的幼儿教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。
二、自身专业水平的提高。
(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
认真阅读《新纲要》《教学用书》等有关资料，钻研教材、研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
积极参加幼儿园组织的“读书沙龙”活动，争取做到每月读一本有关教育的书籍，及时作好读书笔记，写好读书心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《幼儿教育》、《学前教育》等，了解更多着名教育专家、有经验同行的观点，了解当前的教改动态，为今后的教育教学工作做准备。
(2)专业素质的提高，在课题研究中充实自我。
本学年我负责研究了一个平湖市的立项课题《教师教学行为影响幼儿心理健康发展的策略研究》，虽然之前我已经负责过二个课题，一个上半学期还被评为平湖市课题成果三等奖，但前二个都只是园级课题，因此立足本学年的课题研究工作，我一定要加强与课题组成员的合作，把每月安排的课题活动落实到位，通过课题开展使全体课题组成员在共同探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
2、日常教学常规的扎实与提升。
精心备课，把幼儿的作品勤于展出，让家长发现自己孩子在幼儿园的学习和进步。上课时多做幼儿各方面能力的记录，了解幼儿成长和比较有目的性的进行个别指导。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要关注特殊幼儿的发展，采用“多给幼儿鼓励”的方式提高对幼儿教育教学质量和良好习惯的养成。
3、勤于反思，完善自我。
在反思中提升教学研究水平。及时撰写课后反思，把自己在教学实践中的困难及相关资料的收集和反思，发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行相应的记录，通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平;同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，直面改革中出现的新问题、新挑战，改善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。在总结经验中完善自我。积极撰写教育博客，把教育教学中一些事情记录下来，作为自己教师生涯美好的回忆!我认为在自己的带班过程中总会出现不同的大大小小的问题，我应该及时进行记录和思考，让自己在以后的工作更加出色。
希望自己能像大自然怀抱里的花草树木一样，舒展自己的心灵，挖掘自己的潜能，张扬自己的个性，让自己的生命之树蓬勃向上，葱茏繁茂，结出丰硕的果实，绽放出美丽的花。
计划四：幼儿教师个人发展计划
为了更好地教育、培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定计划如下：
一、思想政治方面：
在新的学期里一定要学习领会教师道德行为规范，并在工作中不断地鞭策自己，以饱满的热情参加到工作中去，时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。认真做到热爱幼儿，勤奋工作，不迟到、不早退，树立良好的教师形象。热心于幼儿园组织开展的各项活动并能参与其中。同班上的两位老师共同协作搞好班级工作，与同事关系融洽。在思想上，我积极要求上进，严格要求自己，不求最好但求更好，时时刻刻以严格的标准要求自己，衡量自己。平时严格遵守幼儿园的规章制度，积极参加幼儿园组织的各项活动，努力学习政治业务知识和幼教改革的新动态。能做到顾全大局，关心集体，维护集体的利益，正确处理集体与个人的关系，工作中能迅速有质量的完成领导布置的任务，不计较个人得失，敬业奉献，克己奉公，在认真做好本职工作，同时为幼儿园的发展献计献策。重视、关心幼儿，把幼儿看作学习的主人，科学、全面的组织幼儿的一日生活。
二、学习方面：
在新的学期里，我将认真学习新的《规程》与《纲要指南》，领会他们的精神，用新的思想指导新的工作，理论结合并指导实际，适应幼教发展的新的局面。认真阅读教学杂志，虚心向老教师和新教师请教，及时做好学习笔记的摘抄，并把点滴体会写入教学反思。及时总结了教学中的成功与失败、经验与教训，注重研究如何启迪学生智慧，调动学生学习的积极性，真正做到扬长避短，更好地教书育人。并能理论联系实际，加强文字方面的功底，把理论和实际紧密结合，制订课题，作出研究的计划，及时进行阶段反馈。
三、教育教学工作方面：
我深刻体会到，孩子是真正按照自己的成长模式发展的。作为教师不能操之过急，不能用预先设计好的目标来要求、衡量每一个孩子，教师要善于观察、了解每一个孩子，要有一颗会等待、会帮助的心，教师的教必须基于教师对孩子的知。本着以儿童为本，以儿童的发展需要为本，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动的环境，满足幼儿多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。活动前的准备工作，在带班过程中能时时以职业道德规范来严格要求自己，面向全体幼儿，细心观察每个孩子的表现，积极启发幼儿的三性，完成好教育教学任务。使自己成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。重视幼儿的个别差异，了解幼儿的需要、兴趣和潜在发展的可能性，为儿童的自我发展创设一个良好的环境，才能在教育中灵活的扮演最适合的，与幼儿积极互动的角色。以上就是我这一学期的个人计划，希望领导监督。
四、家长沟通工作
在教育工作中，家长工作占据着非常重要的作用。通过家长工作，家园相互沟通，配合一致，促进幼儿健康和谐发展；通过家长工作，指导帮助家长，很好地发挥家庭教育优势，给幼儿以积极而富有成效的影响；通过家长工作，调动家长关心、支持、参与园所教育和管理的积极性，共同办好幼儿园。
在本学期，我将会运用各自的专业知识，让幼儿快乐、健康地成长，希望在期末总结时，我看到的是辛勤劳动后的累累果实。
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