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关于战争的诗句、成语、文章
关于战争的诗句 关于战争的诗句 1、美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 王翰《凉州词》 2、秦时明月汉时关，万里长征人未还。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 王昌龄《出塞》 3、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 王昌龄《从军行》 4、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风和雨,铁马冰河入梦来。 陆游《十一月四日风雨大作》 5、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生! 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 6、红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 毛泽东《七律·长征》 7、使我们不去打仗， 敌人用刺刀/杀死了我们， 还要用手指着我们骨头说： “看，/这是奴隶!” 田间《假使我们不去打仗》 8、泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。 凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。 曹松《己亥岁》 10、国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 杜甫《春望》 11、誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。 陈陶《陇西行》 12、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报群黄金台上意，但携玉龙为君死。
李贺《雁门太守行》 13、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里。长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪！ 范仲淹《渔家傲》 关于战争的成语 一夫当关，万夫莫开、马革裹尸、赤膊上阵、 乌合之众、四面楚歌、用兵如神、有勇无谋、 全民皆兵、声东击西、攻其不备，出其不意、 坚壁清野、揭竿而起、围魏救赵、四面楚歌、 作壁上观、暗渡陈仓、城下之盟、五十步笑百步、 杀身成仁、纸上谈兵、风声鹤唳，草木皆兵、 步步为营。望梅止渴、运畴帷幄、一鼓作气、 再衰三竭、打草惊蛇、坚壁清野、揭竿而起、 知己知彼，百战百胜，运筹帷幄，决胜千里， 余勇可贾。乌合之众,枪林弹雨；硝烟弥漫； 刀光剑影；金戈铁马；炮火连天；血肉横飞,
胡服骑射,纸上谈兵，邯郸学步、负荆请罪、
直面战争
战争，这个令人生惧的话题，又一次被身边的人提起。和平，这个世界共同的心愿再一次被呼吁。战争与和平并提，危险与美满共对。这个世界让人感到一切深不可测。
暂不谈自古为何战争，就从一战、二战、越战、海湾战争，乃至现在进行的伊拉克战争，血与泪的惨剧一再发生，人们欲哭无泪，家园被摧，国不再国，家无全家，战争所带来的后果，让世界人民憎恶。
当看到最新的报纸新闻图片上受伤的妇女儿童、被战火摧毁的城市、烟火硝硝的战场、飞起飞落的战斗机，我的心为之哭泣。儿童用无助的眼神，无声的语言诉说他们的苦痛。妇女们扛着枪，空洞的眼神显得迷茫，战斗机的飞来飞往划出了它们的无情，这世界一念之间，就变得如此暴力。
虽然不同国界不同国情，但我们的心都是向往和平的。和平的主题是我们的呼声。对于妻离子散国破家亡的局面，相信不管是谁，都无法承受。同样的儿童，两样的蓝天，一个忍受着战争的折磨，一个沐浴着快乐的阳光，此情此景，相互对比出两种截然不同的天地。 战争，让人类文明遭到破坏，让世界经济受到创伤。让人民蒙受灾难，让国家遭受损失。一个城市经过几年几十年几百年的辛苦建设才能到今天的规模，毁灭却只在一刹那、一瞬间。且不谈这些发动战争者的利欲熏心的侵吞，生灵涂炭也不过是弹指一挥间。
两方交战，必有死亡。本可以和平友好地相处，却因为政府之间的矛盾导致双方成为敌人。二十几岁的年轻人，花样的年华，火样的青春，就这样被战火拖曳到前线，拖至不归之路。
世间对希望的幻想，对未来的茫然，处于战火中的人民，不知明天会怎样啊！随时随地面临着死神的威胁，点燃一盏烛灯，也许对他们来说就是星星火苗，看到星星花草，对他们来说就是希望。无助痛苦的呻吟已让战争背负了遭受千万年唾弃的骂石。做做换位思考吧，别让枪火伤及无辜的平民，也别让战争再继续下去。一切的罪恶行为可以停止了。战争使人发狂，令人丧失良心，丧失善意——把鲜花插在枪口上，让和平蔓延吧。
战争与和平
一、开头：讲述《战争中的孩子》背景音乐：人和声
女声：我的语文课本上有一张照片 这是1937年8月28日
日本轰炸上海火车南站时 一位记者拍到的照片 日本侵略者从飞机上投下很多炸弹 把上海火车南站炸得面目全非
有的架子炸烂了 有的蓬炸碎了 到处是硝烟 一个孩子坐在刚被敌人轰炸过的轨道上 声嘶力竭的哭喊
妈妈 你在哪里 爸爸 快来救救我啊 他哭得是那样凄惨 从此 他无人照看
多么可怜的战争中的孤儿呀！
（插播：炸弹爆炸声）内容可再简略些
二、铭记历史：（？）
一个没有历史记忆的民族是没有前途的民族 一个没有记忆的民族是最容易被征服的民族 忘记历史意味着背叛
中国人铭记历史 并不是要耽搁在历史的苦难眩唉声叹气 而是要从历史中塑造民族精神 民族魂 激励人民继续前进的信心和勇气 我们纪念世界反法西斯战争的胜利
就是要更好地珍惜和维护来之不易的和平 使战争悲剧不再重演 让世界人民永享太平 插播：钟声，共七声
三、过渡：演唱《红》（建国大业片尾曲宿雨涵）声音纯净清脆的童声一朵红的花 静静地开放 深藏在心中 山河也飘香 妈妈告诉我 红在血液里流淌 无论在哪里 你我颜色都一样 我祈祷 我努力 没有战火的消息 为自由 为和平 为了梦中的安宁 把手递给你 换你的真心 我们肩并肩 坐看阳光照大地
四、朗诵《世界儿童和平条约》
女独：我们全世界的儿童 向世界宣告 齐：未来的世界 应该和平
我们要一个没有战争和武器的星球 我们要消灭破坏和疾病 我们再也不要仇恨和饥饿
我们再也不要无家可归的事情发生
男独：我们将共享大地给予我们的足够食品， 部分齐：我们将保卫天空中美丽的彩虹。 女独：我们将保护我们的生命之源， 部分齐： 我们将让河水永远洁净。 男独：要共同游戏，共同欢笑， 齐：互相学习，一起探索， 努力提高大家的生活水平。 女独：我们为了和平，
齐：为现在的和平，永久的和平，大家的和平。 女独：让世界上的成年人和我们一起， 齐：丢掉恐惧和悲伤，抓住欢笑和幻想， 女独：世界就一定和平。 齐：世界就一定和平。
插播演唱：我祈禱 我努力 沒有戰火的消息
五、结尾：
女独：这个地球 要是没有战争该多好（背景音乐：《红》）我想纪念中国人民抗日战争胜利70周年的目的 就是一支笔 一个本儿
能在每一天里 记录着快乐的事情
插播演唱：我們肩並肩 坐看陽光照大地 我祈禱 我努力 沒有戰火的消息 為自由 為和平 為了夢中的安寧 把手遞給你 換你的真心 我們肩並肩 坐看陽光照大地 我們肩並肩 坐看陽光照大地
群文阅读与单元整合“战争与和平”教案
忠县实验小学校 李淑英
一、设计理念
以“单元整合·拓展知识”策略为指导，实现教学内容、教学时空、教学方法的全面开放，使学生在学习内容、学习方法上相互渗透，有机整合。
二、教学目标
通过网站从文学作品、照片、绘画、雕塑等各方面拓展战争与和平的内涵，激发学生呼唤和平的心声。
三、教学重难点
1．通过宽带网及网站的拓展链接，全方位了解战争给人们带来的苦难，以及战争中的英雄事迹，激发学生热爱和平的情感。
2．培养学生整理信息的能力；
四、教学过程
（一）回顾单元内容
1：同学们，我们学完了第四单元，我们一起来回顾一下。这个单元的主题是──（板书主题：战争与和平）（出示课件）在这单元的四篇课文中，我们分别感受到了什么？ 《夜莺的歌声》——机智勇敢 《一个中国孩子的呼声》——呼唤和平 《小英雄雨来》——机智勇敢 《和我们一样享受春天》——呼唤和平
2.（指板书）我们认识了机智勇敢的小夜莺、小英雄雨来；我们跟着小作者雷利一同呼唤和平，我们都祈盼全世界的孩子能和我们一起享受春天！
3.（出示课件）这是知识树，也是一棵象征和平的橄榄树。相信通过我们的深入学习，让这棵橄榄树枝繁叶茂、硕果累累！同时，我们也希望这棵橄榄树在世界的每个角落生根、发芽，茁壮成长
（二）拓展链接。
1、战争中也涌现出许多为国家、为和平而战的英雄人物。你都知道哪些？能简单介绍吗？
2、故事《黄继光》默读课后阅读材料《黄继光》谁来说说黄继光给你留下了怎样的印象？
3、（出示课件）战争给人来带来的灾难是深重的，特别是那些无辜的孩子。很多孩子因为战争失去了家园，成为难民。由于食物短缺孩子们大多营养不良；由于使用了违禁武器也使许多战后出生的儿童得了白血病或者其他怪病。，
.（课件出示）这是1986年9月25日，在美国纽约由世界各国的儿童分别代表本国的儿童共同签订的一项公约，
儿童和平条约
我们世界的儿童，宣告未来的和平，
我们想要一个没有战争和武器的星球，
我们要除掉疾病和破坏，
我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。 我们的大地给予我们足够食品──我们将共享。
我们的天空给予我们美丽的彩虹──我们将保卫它们。
我们的河水给予我们不朽的生命──我们保持它们的洁净。
我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和改善大家的生活。 我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。
世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们
在一起，和平就是可能的。【关于战争与和平的诗句】
A默读，说说自己的感受。
B、同学们，此刻，你有什么感想？你想说点什么吗？
4.在学习本组课文的这段时间，孩子们通过电视、报纸、网络、课外书获取了许许多多有关战争与和平的知识，李老师也不甘示弱，收获多多。咱们来开一个成果发布会，我先来汇报。好吗？瞧，李老师带来了一些描写战争与和平的词语和诗句，一起来读一读。分组读词语： A全民皆兵 严阵以待 破釜沉舟
B 全军覆灭 速战速决 暗渡陈仓
C 纸上谈兵 硝烟弥漫 枪林弹雨
抽生读诗句： 国破山河在，城春草木深。 （杜甫《春望》
烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）
秦时明月汉时关，万里长征人未还。王昌龄《出塞》
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 - 王昌龄 (唐) 《从军行七首·其四》
5.师：同学们想从哪个方面继续深入了解呢？预设如下。【关于战争与和平的诗句】
（1）电影
①学生介绍影视作品。
《小兵张嗄》：故事发生在抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与唯一的亲人奶奶相依为命。为了掩护八路军，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下。为替奶奶报仇，救出老钟叔，嘎子历经艰辛，找到了八路军。他配合八路军，里应外合，全歼敌人，救出了老钟叔，也替奶奶报了仇。
.②电影《鸡毛信》抗日战争期间，河北冀中抗日民主根据地龙门村的儿童团长海娃，有一天接受民兵任务给八路军送鸡毛信。半道上遇见了日本鬼子和伪军，海娃急中生智利用老绵羊的尾巴保住了鸡毛信，鬼子被海娃引进山里，八路军全歼了敌人；根据鸡毛信里报告的情况，八路军又袭击了一个日本鬼子的据点，活捉了猫眼司令。
③说说你还知道哪些？ 《闪闪的红星》：讲述一个小英雄潘冬子在战争中迅速成长起来的故事。 在闪闪的红星照耀下，潘冬子积极参加对敌斗争，为了掩护乡亲们撤退，潘冬子的母亲壮烈牺牲，潘冬子看到母亲的死，变得更加坚强。他在战斗中破坏了吊桥，切断了敌警卫团的后路，使敌人缴枪投降；他巧妙地把盐化成水，躲过敌人的搜查，送给游击队；他和椿伢子把情报送给游击队，搞沉了敌人的运粮船，破坏了敌人的搜山计划；他沉着机智地应付了胡汉三多次狡猾的试探和盘问，最终满怀仇恨砍死了胡汉三，有力地配合了游击队攻打姚湾镇的军事行动。 战斗迎来了胜利。1938年，在江南坚持游击战争的红军游击队奉党中央命令，准备开赴抗日前线。潘冬子戴上那颗闪闪的红星，成为了一个真正的红军战士，加入了红军的行列，踏上了新的征途。【关于战争与和平的诗句】
（2.）音乐。
①你听过哪些这样的歌曲？？学生汇报。
②播放《共产儿童团歌》。 老师介绍：这首歌是第二次国内革命战争时期，中国共产党共产主义儿童团的团歌，激励了一代少年儿童的成长。歌曲源于前苏联少年先锋队队歌，词作者佚名。《共产儿童团歌》作为影片《红孩子》的主题歌传遍了中国大地。中国少年先锋队的誓言：“准备好了，为共产主义事业而奋斗！时刻准备着！”就来源于这首歌
③《歌唱二小放牛郎》：这首旋律悠扬的叙事民歌，讲述了一个动人的故事。1942年，年仅13岁的王二小在反“扫荡”中，把敌人引进八路军的埋伏圈，被敌人枪杀。词作家方冰、曲作家劫夫，被王二小的故事深深感动，创作了这首歌曲。这首歌和少年英雄王二小的故事流传下来，影响了一代又一代的人。
（3..）绘画作品。
①学生介绍图片
刘国枢《飞夺泸定桥》 1935年5 月，红军在安顺场强渡成功，又决定迅速抢占泸定桥。国民党先到达泸定桥，拆除桥板，企图阻止红军过河。红军第2连连长廖大珠为突击队长的22名勇士，在火力掩护下，冒着密集的枪弹，攀着桥栏，踏着铁索向对岸冲击。当接近桥头时，国民党守军放火阻挡，勇士们冲过火海，进入城街，展开巷战，后续部队迅速跟进，经2小时激战，红4团占领了泸定县城，控制了泸定桥保证红军主力迅速渡过了大渡河。 取得红军长征又一次决定性的胜利。
詹建俊《狼牙山五壮士》日本侵略军对晋察冀边区进行大扫荡。八路军某部班长马宝玉和战士接受了阻击日军的任务，登上狼牙山棋盘陀主峰。日军以三千兵力猛扑狼牙山。马宝玉等五位战士，凭借居高临下的有利地形，与拥有飞机、大炮的敌人展开顽强的战斗。敌人接连发动了三次冲锋，均被他们击退，胜利地完成了牵制敌人的任务。但这时，战士们也已到了弹尽粮绝的地步。他们以石块为武器，狠砸冲上来的敌人，作殊死的拼搏。最后，五位壮士面对步步近逼的敌人，毫无惧色地纵身跳下悬崖。
重点介绍毕加索《和平鸽》，把鸽子作为世界和平的象征，当始于毕加索。1940年，希特勒法西斯匪徒攻占了法国首都巴黎。当时比加索心情沉闷地坐在他的画室里，这时有人敲门，来者是邻居米什老人，只见老人手捧一只鲜血淋漓的鸽子，向毕加索讲述了一个悲惨的故事。原来老人的孙子养了一群鸽子，平时他经常用竹竿拴上白布条作信号来招引鸽子。当他得知父亲在保卫巴黎的战斗中牺牲时，幼小的心灵里燃起了仇恨的怒火。他想白布条表示向敌人投降，于是他改用红布条来招引鸽子。显眼的红布条被德寇发现了，惨无人道的法西斯匪徒把他扔到了楼下，惨死在街头，还用刺刀把鸽笼里的鸽子全部挑死。老人讲到这里，对毕加索说到"先生，我请求您给我画一只鸽子，好纪念我那惨遭法西斯杀害的孙子"。 随后，毕加索怀着悲愤的心情，挥笔画出了一只飞翔的鸽子,后来为纪念在华沙召开的世界和平大会，毕加索又欣然挥笔画了一只衔着橄榄枝的飞鸽。，鸽子才被正式公认为和平的象征。
（4）.雕塑作品。
①出示一幅雕塑作品，边说边介绍。 撒尿小孩：比利时首都布鲁塞尔市中心的小巷内，有一尊作撒尿状的小男孩铜像，这是驰名世界的“布鲁塞尔第一公民”雕像。传说在比利时人民反侵略战争期间，战败的西班牙入侵者在逃离该市之际，点燃了通往市政厅地下火药库的导火索，企图炸毁这座城市。一个名叫于廉的小男孩发现正在燃烧的导火索，急中生智，立刻撤泡尿将导火索浇灭，使该市幸免于难；但小于廉却中弹身亡。人们为纪念这位小英雄制成了这尊铜像。
② 出示一幅雕塑作品，给它起名字──打结的手枪，并简介背景。 打结的手枪：这是一个近乎黑色的青铜雕塑，是一把手枪，但是枪管被卷成“8”字形，打上一个结，名字叫“打结的手枪”。这是卢森堡在1988年赠给联合国的，矗立在联合国总部花园内。这一雕塑的含义很明白，那就是制止战争，禁止杀戮。
③重点介绍《铸剑为犁》。（出示图和文字介绍） 师：这个雕塑作品你见过么？对，就是导读的背景图片。（具体介绍） 铸剑为犁：这幅图是在单元导读出现的背景图片，名字叫“铸剑为犁”。它矗立在纽约联合国总部的花园中，是1959年由当时苏联赠送给联合国的。这座青铜雕像是为了纪念第一次世界和平大会的召开而创作的，雕塑中的男子一手拿着锤子，另一只手拿着他要改铸为犁的剑，象征着人类要求终结战争，把毁灭的武器变为创造的工具，以造福全人类。
6、A. 是啊，战争不但毁坏了他们的家园，还夺去孩子们的亲人，他们肩上背的不是书包而是一发发子弹；他们手里拿的不是铅笔而是手枪。本该充满快乐的童年却充满血腥跟杀戮！此时，我真想说──（学生回答）
B这些英雄为了保卫和平献出了自己的生命。 战争毁坏了他们的家园，绿茵茵的草地，
本该滚动着欢乐的足球，可是如今尸横遍野、一张张凄苦的脸、一双双充满绝望的眼睛，触动着我们的心弦。此时，我真想说──（学生回答）
C.看到战争中的孩子我想到和平环境下的我们。我们可以在教室里学习知识，在草地上快乐地游戏，老师还组织我们开展丰富多彩的活动。我们的生活充满阳光。我们的脸上洋溢着幸福，而战争中的孩子满脸都是愁苦和悲凉。此时，我真想说──（学生回答） 老师小结：同学们说的太好了。我们共同的心声就是：我们不要战争，我们要和平！和平！和平！
（三）孩子们，这段时间，通过这节课的学习，你们对战争与和平又多了一些认识和感受，老师知道你们搜集了大量有关战争与和平的知识，跟同桌的小伙伴们一起分享，好吗？
（四）总结 ：同学们，这节课我们通过多种形式深入了解了战争与和平这一主题。我们无法阻止战争，但是我们能不断壮大和平的力量。让我们将心中的渴望化作我们共同的声音。让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！同学们，相信大家的呼声一定能感动罪恶的子弹，和平鸽已经展翅飞翔，“和平之花”将永远灿烂.
五、板书设计
战争与和平
制止战争
维护和平
1、但在皮埃尔看得习以为常的微弱的灯光下，有一个身材不高的人走进来了。显然这个人从光亮的地方走进房间后，便停步了，然后他迈开步子，小心翼翼地走到桌前，把那双戴着皮手套的小手放在桌子上。
2、后来那辆雪橇向右转，开到了门口，罗斯托夫看见了灰泥已经脱落的屋檐、台阶、人行道上的柱子。他在驶行时就从雪橇中跳了出来，向门斗跑去。战争与和平好词好句。屋子不动地屹立着，现出漠不关心的样子，仿佛无论什么人走进屋里来都与它毫不相干似的。门斗里没有人影了。
3、前面的房间里，乱七八糟地放着马刀、手提包、图囊、打开的箱笼、邋遢的靴子。两双擦得干干净净的带有马刺的皮靴刚刚摆放在墙边。几个仆人端来了脸盆、刮脸用的热水和几件洗刷干净的衣裳。房里发散着烟草和男人的气息。
4、路边有一株橡树。战争与和平好词好句。它大概比那长成树林的桦树老九倍，粗九倍，比每株桦树高一倍。这是一棵两抱粗的大橡树，有许多树枝看来早就折断了，6、娜塔莎叫他稍稍弯下腰来凑近她，在他脸上热烈地吻了好几下，然后跳到旁边去，她拉着他的骠骑兵上装的下摆，像只山羊似的在原地蹦蹦跳跳，发出刺耳的尖叫声。
7、维拉尔斯基一路上沉默不言，他对皮埃尔所提出的问题:他应该怎么办，应该怎么回答。维拉尔斯基只是这么说:比他更受人尊敬的师兄师弟要考验他，皮埃尔只有说老实话，别无他途。
8、皮埃尔的眼睛里含着喜悦的泪水，环顾四周，不知道怎样回答他周围的人们的祝贺，不知道怎样回答从新结识之后有何印象。他不去承认任何相识，只把一切人看作师兄师弟，并且急不可待地要和他们一道着手工作。
10、坐在我家里，我非常高兴，很想款待他。我好像和几个闲人滔滔不绝地谈，我突然想到他不喜欢这一套，我想靠近他，并且拥抱他。()但一向他靠近，我就望见，他的脸变样了，变得年轻了，他向我低声地说点什么引自共济会教义中的话，嗓音很低，我简直听不清楚。之后我们都好像从房里走出来了，这时候发生了一件古怪的事。
11、索尼娅满面通红，俨如大红布一般，她也握着他的手，喜形于色，幸福的目光投射于她所企盼的他那对一睹为快的眼睛。索尼娅今年已满十六岁了，她的相貌非常俊美，尤其是在这个幸福的、热情洋溢的时刻。她目不转睛地瞧着他，面露微笑，快要屏住呼吸了。
12、热情洋溢、蹦蹦跳跳、乱七八糟
13、安德烈公爵和斯佩兰斯基结识之初，他曾对他怀有强烈的钦佩感，如同以往他对波拿巴怀有的感情一样。斯佩兰斯基是牧师的儿子，一些愚昧的人可能会蔑视他这个替教堂跑腿的牧师的儿子，许多人都是这样的，正是这种情形迫使安德烈公爵特别珍视他对斯佩兰斯基的感情，而且不知不觉地在他内心深处加深了这种感情。
14、鲍里斯记得四前他认识的娜塔莎，那时她穿着短短的连衣裙，长着一对乌黑的、从卷发下面闪闪发亮的眼睛，可以听见她的无所顾忌的孩子气的笑声，因此，在这个完全不同的娜塔莎走进来的时候，他觉得腼腆起来，他的脸上显示出喜悦和惊奇。他这种脸部表情使娜塔莎感到高兴。
15、皮埃尔一个人留下，他仍然面带微笑。他莫约两次耸耸肩膀，把手伸去摸手绢，仿佛要把它解开，然后又放下手来。他蒙上眼睛待了五分钟，他似乎觉得过了一小时，他两手浮肿，两腿发软，好像疲倦了。他体验到各种各样的、至为复杂的感觉。他很害怕他会发生什么事，更害怕他会流露出恐惧。
16、他于是拍拍贝格的肩膀，站起来，想停止谈话。但是贝格面露愉快的微笑，解释说，如果他没法确切地知道他们会拨给薇拉什么财产作嫁妆，如果他不能事先得到他们预定拨给她的陪嫁中的哪怕一部分，他就不得不拒绝这门婚事。
17、他坐在四轮马车上，晒晒初春的太阳，不时地望望最早放青的野草，最先出现的白桦树叶和一团团在明朗的蔚蓝色的天空中飘浮的初春的白云。他什么也不思考，只是用那愉快的茫然目光向四下观望。
18、两个小女孩穿着白色连衣裙，在那乌黑的头发上戴着同样的玫瑰花，行了个同样的屈膝礼，但是女主人禁不住把她的视线更久地停留在苗条的娜塔莎身上。她朝她瞥了一眼，赐予她以女主人的微笑，另外赐予她以特殊的微笑。女主人注视着她，大概想起了她的一去不复返的黄金似的少女时代以及她的第一次舞会。
19、滔滔不绝、夜莺鸣啭、悠扬悦耳、绿树浓荫、枝繁叶茂、灰尘四扬、热气逼人
20、已经是春季里的炎热的时节。林中的树木长满了叶子，路上的灰尘四扬，热气逼人，经过有水的地方，禁不住想沐浴一番。
21、米哈伊洛老头儿睡在大木箱上。随从的仆役普罗科菲力气很大，掀得起马车的尾部，他坐着，用布条编织着鞋子。他望望敞开的那扇门，他的冷淡的昏昏欲睡的表情忽然变得又惊恐又喜悦了。
22、整天都很炎热，有的地方雷雨快要来临，但是只有一小片乌云往路上的灰尘和多汁的叶子上喷洒了几滴雨水。森林的左边很昏暗，光线不充足，森林的右边潮湿，明亮，在阳光下闪耀，给风吹得微微摇动。树木都开花了，夜莺鸣啭，悠扬悦耳，时而在近处，时而在远处发出回响。
23、已经是六月之初，正当安德烈公爵快要回到家中时，他又驶进那座白桦树林，林中的这棵弯曲多节的老橡树呈现着很古怪的模样，令人难忘，真使他感到惊奇。在森林中，铃铛的响声比一个半月以前更低沉，那时处处是绿树浓荫，枝繁叶茂，那些散布在森林中的小枞树没有损害共有的优美环境，却为迎合树木共有的特点，都发绿了，长出毛茸茸的嫩枝。
24、说完这些话之后，共济会员好像由于不停地谈天，谈得太久，谈疲倦了，他又把胳膊肘支撑在沙发背上，合拢了眼睛。皮埃尔注视这个老年人的很严肃的、一动不动的、几乎露出死色的面孔，他的嘴唇不出声地颤动着。他想这样说:是的，这是令人厌恶的、淫荡的、闲逸的生活，——他不敢打破沉默。
篇一:战争不会遗忘
作者:yuanhao123
是一曲如何的壮歌
遥远的战争竟被遗忘
一个寒冷的季节
战士们都在战壕里匍匐
机关枪像奔腾的骡子
欢快的狂叫
伴随激越的交响曲
新华社的电文
终于敲响了美韩联军的丧钟
那一次不同寻常的战争
让一座小山写入历史
而今延坪岛上硝烟的味道
会让每一位当年的老兵驻足
————多少鲜血换来的和平
不知道还能延续多久
篇二:战争的牺牲品
作者:绿叶秋落
一
风萧萧雪纷飞
枪林弹雨万骨堆
红雪尽然英雄泪
保家卫国终不悔
深山老林埋忠骨
悲鸣哀嚎魂断肠
战友情兄弟义
硝烟滚滚留几人
二
天空绽放着烟火
生命在慢慢消逝
倒下了 倒下了
在那无名的山坡上
只有血旗飘荡
昨日的狂欢
被今日的战火淹没
英雄无名
壮士无泪
一场战役沉默在
历史的长河里
篇三:战争是孽种
作者:麦田过客
我不知道词典里是怎样定义战争的
也不晓得百度百科里是如何解释的
我总觉得战争其实就是一孽种
朗朗乾坤之中光天化日之下
一帮卑鄙无耻丑恶贪婪于一身的无赖
奸淫了一群正直善良羸弱美丽的民妇
接着 一月二月三月······
江山依旧 斗转星移 终于
战争这个六亲不认的孽种诞辰了
篇四:我的战争
作者:临川
一
我手持一把吴越古剑
它锈迹斑斑
这是些热血的痕迹
这是些生命的呐喊
我手持一把高仿的佩刀
它做旧的程序
深入每个部族的特征和细节
深入每段历史的规则和颜色
我手持一把管制刀具
它的进退有不同的格局
一边有人群和呼喊
一边有城市和村庄
我永远属于冷兵器时代
我用冷兵器对抗一场现代化的战争
二
子弹会让生命飞速行进
炮弹会让生命轰轰烈烈
核弹会让生命荡然无存
我举着我的冷兵器
我的生命已经扑倒了无数次
我刺中了一个元首
我割除了引爆的电源
我在街边睡了一觉
我正在打赢每一场战争
众神的战车碾过父亲的眼镜腿儿
儿女的作业散落一地
妻子的情人在检修武器
邻居家的门媚早已破败不堪
我给朋友打了一个电话
或者朋友打了一个电话给我
说是今天晚上十一点零五分有地震
那张借条还在吗
我在山腰又竖起一面旗帜
总之 继续我的战争吧
篇五:没有硝烟的战争
作者:柳星
眼睛与眼睛的战争
两块坚硬的鹅卵石
撞出了火花
嘴巴与嘴巴的战争
唇xx对舌剑
看谁更锋利
这其实都是心的战争
胜利者是智慧
失败者是懦弱
篇六:我们的战争
作者:徐林林
别走得那么快
慢一点，再慢一点
这阳光依旧灿烂
夕阳依旧美好
这是命运的安排亦恩赐
停下来，停下来
请听我把哀思细说
这是命，不可抗拒的命
为什么不语亦不笑
为什么望着我，无当初的迷离
果真是街头偶然相遇
转眼便各奔前程
寻找新的恋人?
我不是情场上游闲的年轻的浪子
尝不出红酒与毒xxxxxxxx的味道
难道鲜艳的玫瑰如夏之泡沫?
你的眼神真让我迷惑
找一个理由，不再依恋
说“我其实不爱你
只是喜欢你年轻的身体
你也会老去，细软的脸蛋
也会长出刀刻的割手的裂纹”
或对你不忠，流连午夜的街头
与艳妆的妓女说醉心的情话
把你扔得老远，不屑一顾
那不是我!懦弱的爱情者
我只是想得到一个机会，成为你
身边永恒的心之守护者，或
生生世世也不再与你相见
让我也来学学唐诘诃德
与你来一场毁天灭地的战争
以爱之名，以痛之心
我赢了，你就留下
让我们的灵魂缠成一个
一个永世解不开的结
我输了，你就
把我的身体毁灭
我不会痛哭，只求你留下
我孤独的灵魂
然后，