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关于禁毒的格言篇一
《有关禁毒的名言》
禁毒名言
•1、一次吸毒,终生戒毒
•2、珍爱生命，拒绝毒品。•3、防毒反毒，人人有责。•4、扫除毒害，利国利民。
•6、吸毒是犯罪的祸根。
•7、毒品一日不绝，禁毒一刻不止。
•8、有毒必肃，贩毒必惩，种毒必究，吸毒必戒。•9、四禁并举、堵源截流、严格执法、标本兼治。•10、极行动起来，同毒品犯罪作坚决的斗争。
•11、开展禁毒斗争，保障改革开放和社会主义现代化建设顺利进行。
•12、开展禁毒斗争，消除毒品祸害。
•13、禁贩、禁种、禁吸“三禁”并举，打击、宣传、防治多管齐下。
•14、全党动手，全民动员，深入持久地开展禁毒斗争。•15、坚决查禁毒品，维护社会治安。
•16、严厉打击毒品违法犯罪活动。
•17、禁毒利国、利民、利己。
•18、吸食毒品，害人害己。
•19、坚决彻底铲除非法种植的罂粟等毒品原植物。•20、开展禁毒宣传，增强全民禁毒意识。
关于禁毒的格言篇二
《有关禁毒的名言复件》
禁毒名言
•1、一次吸毒,终生戒毒
•2、珍爱生命，拒绝毒品。•3、防毒反毒，人人有责。•4、扫除毒害，利国利民。
•6、吸毒是犯罪的祸根。
•7、毒品一日不绝，禁毒一刻不止。
•8、有毒必肃，贩毒必惩，种毒必究，吸毒必戒。•9、四禁并举、堵源截流、严格执法、标本兼治。•10、极行动起来，同毒品犯罪作坚决的斗争。
•11、开展禁毒斗争，保障改革开放和社会主义现代化建设顺利进行。
•12、开展禁毒斗争，消除毒品祸害。
•13、禁贩、禁种、禁吸“三禁”并举，打击、宣传、防治多管齐下。
•14、全党动手，全民动员，深入持久地开展禁毒斗争。•15、坚决查禁毒品，维护社会治安。
•16、严厉打击毒品违法犯罪活动。
•17、禁毒利国、利民、利己。
•18、吸食毒品，害人害己。
•19、坚决彻底铲除非法种植的罂粟等毒品原植物。•20、开展禁毒宣传，增强全民禁毒意识。
关于禁毒的格言篇三
《禁毒名言》
1、珍爱生命，拒绝毒品。2、莫沾毒品，莫交毒友。3、防毒反毒，人人有责。4、扫除毒害，利国利民。5、毒品是人类社会的公害。6、吸毒是犯罪的祸根。7、毒品一日不绝，禁毒一刻不止。8、有毒必肃，贩毒必惩，种毒必究，吸毒必戒。9、四禁并举、堵源截流、严格执法、标本兼治。10、极行动起来，同毒品犯罪作坚决的斗争。11、开展禁毒斗争，保障改革开放和社会主义现代化建设顺利进行。12、开展禁毒斗争，消除毒品祸害。13、禁贩、禁种、禁吸“三禁”并举，打击、宣传、防治多管齐下。
14、全党动手，全民动员，深入持久地开展禁毒斗争。15、坚决查禁毒品，维护社会治安。16、严厉打击毒品违法犯
罪活动。17、禁毒利国、利民、利己。
18、吸食毒品，害人害己。19、坚决彻底铲除非法种植的罂粟等毒品原植物。
20、开展禁毒宣传，增强全民禁毒意识。
21、除毒务早，除毒务尽！22、开展综合治理，根除毒品危害！23、动员起来，打一场禁毒的人民战争！24、加大禁毒力度，深化禁毒斗争！25、禁贩、禁钟、禁吸、禁制并举 堵源截流 严格执法 标本兼治 综合治理26、禁绝毒品 功在当代 利在千秋27、全民动员 禁毒防毒 创一流文明城市28、开展创建无毒害社区活动 确保一方净土29、远离毒品 亲近美好人生30、据世界卫生组织统计，每年全世界约有10万人死于吸毒，另有约1000万人因吸毒而丧失
正常的智力和工作能力———珍惜您的生命，请远离毒品31、深入创建无毒社区 促进精神文明建设。32、大力消除毒品危害 保护人民身心健康。
33、认识毒品危害 提高抵御能力34、增强拒毒防毒意识 积极投身禁毒工作。35、大力推行综合治理 深入开展禁毒斗争。37、吸鸦片烟，吃“白面”，世界上谁能消灭得了？国民党办不到，资本主义办不到。事实证明，共产党能消灭丑恶的东西。--------邓小平38、现在不把贩毒、吸毒问题解决掉，从某种意义上说是涉及到中华民族兴亡的问题。这不是危言耸听。必须提高到这样的高度来认识。----------江泽民
关于禁毒的格言篇四
《禁毒教育课件》
关于禁毒的格言篇五
《珍爱生命远离毒品励志名言》
关于禁毒的格言篇六
《保护环境的格言》
保护环境的格言
1、手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。
2、植树造林，功在千秋。
3、爱祖国，护绿化，保清洁，爱家园。
4、保持地球生态平衡，就是保护人数自身。
5、保护环境，就是爱惜生命。
6、那里有绿色，哪里就有生命。
7、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
8、绿化做得好，染污就减少。垃圾分类放，环境有保障。
9、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
10、请高抬贵脚，听，小草在哭泣！
11、天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。
12、把绿色带到世界每一个角落，让绿色流入人们心中。
13、绿树成荫，花香扑鼻——理想家园靠大家。
14、风清水绿天蓝，我们美丽的家。
15、让天更蓝，让水更清，让我们从小事做起。
16、捡起一张纸，创造一个美的环境。
17、陆地、天空、大海，我们都要保护。
18、谁不爱家？谁不爱妈妈——保护地球。
19、爱护我们共同的家园——地球。
20、人的生命是有限的，保护环境是无限的。
21、请脚下留情，别伤害一棵小草。
22、请别乱坎树林，让空气更加清新。
23、让我们来保护花草树木吧！看，花草树木在向你挥出希望的小手。
24、如果没有花草树木，我们还能吸收氧气吗？让我们保护花草树木吧！
25、绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，非常美丽。
26、有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。
27、因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。
28、参与绿色行动，保护美丽家园。
29、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧！
30、少抽一支烟，多栽一棵树。（名人名言
31、请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。
32、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。
33、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。
34、绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。
35、快快行动起来，保护自然生态！
36、人类有了绿树、鲜花和小草，生活才会更美丽。
37、树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。
38、我是一朵花，请爱我，别采我。
39、小草刚钻出地面，请自觉保护弱小。
40、莫踏青草，勿采红花。
41、小草正睡觉，勿入草坪来打扰。
42、娇娇小草，请足下留情。
43、人类需要的是绿色，只有保护好环境，才能拥有绿色。
44、为了这一代和将来的世世代代，必须保护环境。
45、带着欢乐舞步，让风沙停止，让小鸟起舞，让绿色腾飞。
46、让风沙不再猖狂，还地球一片绿色铺垫。
47、让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。
48、留住草的美，体现你的美。
49、爱绿护绿，保护环境；勤俭节约，珍惜资源。
50、多种一棵翠绿的小树，还我一片蔚蓝的天空。
51、地球的梦想，给自己穿上一件漂亮的“绿衫”。
52、一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是—环保。
53、保护环境，要你十分留心，十分细心，十分有心。
54、地球—“母亲”难堪，人类—“儿女”惭愧。
关于禁毒的格言篇七
《毒品猛于虎》
二、教学反思
关于禁毒的格言篇八
《2012---2013学年度上学期期末八年级政治试题》
2012----2013学年八年级上期期末思品试题
一、请你选择；单项选择(共25小题，每小题2分，共50分。下列每小题的四个选 项中，只有一项是最符合题意的。)
1．在我国，孝文化由来已久。安徽丙递慈善堂有一刻于明朝初年的“孝”字，该字上半部分左右两侧分别呈现猴头和慈妇的头像，表达了小孝会由人变猴的意蕴。材料说明孝敬父母
A．只是公民的道德义务 B．就是顺从父母的意愿 C．一定要付出代价 D．是中华民族的传统美德 2、《孝经》曰：“爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。”这就是说 A、在家靠父母，出门靠朋友 B、父母之爱是人世间最伟大的爱
C、关爱亲人是中华民族的传统美德D、能孝敬父母者，也会关爱他人。 3、“2012年1月3日，给妈妈洗脸；2012年1月26日，向爸爸宣传安全出行知识；2012年1月30日，给爷爷晒被子。。。。。”这可不是学生的日记，而是海宁市某小学学生小丁交给学校的寒假“道德作业”。学校这样做的目的在于引导学生懂得
A、在生活上应与父母有不同的意见B、给父母足够的理解
C孝敬父母体现在日常生活中D父母应从物质上满足自己的所有需要。
4、我们生命成长的每一天、每一月、每一年都倾注了父母的无限深情和关爱。母亲给一切正常的12岁的我洗脚。表现了父母
A、过分溺爱自己的孩子B、赋予我们生命，哺育我们成长。 C、对子女所做的一切都要回报的、D、抚养我们一生是应该的。
5、七年级李凯同学经常与人打架，班主任老师非常生气，竟然对他说；“我班上不要你了!” 对此，李凯的不正确做法是
A．积极与老师沟通，并坚决改正 B．请校长协调，继续在本校读书 C．必要时运用法律武器保护自己受教育的权利 D．赌气，从此再也不上学读书 6、“长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴„”。歌词反映了老师
①教给我们的永远是真理 ②具有甘于奉献、不求回报的精神 ③教导我们如何做人 ④教给我们科学文化知识和技能
A．①②③ B．①③④ C、 ①②④ D．②③④
7、老师是黑夜里的明灯，给我们指明前进的道路。老师是春雨，滋润着我们的心田。老师是一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游。老师是大地，让每一个希望变成丰硕的果实。我们赞美老师是因为：①、老师在我们人生之路上可有可无②、老师是我们人生道路上的引路人 ③、老师是我们学习生活中的指导者④、老师只传授给我们知识 A①② B②③ C①③ D②④ 8 美国心理学家卡耐基认为：2.美国心理学家卡耐基认为：一个人的成功30%靠才能，70%靠人际关系。在竞争日益激烈的今天，走出孤单，学会交往，对我们尤为重要。这是因为（ ） ①交往可以使我们摆脱孤寂，保持愉快的心情 ②我们可以在交往中完善自己 ③交往中朋友会帮助我们战胜困难和挫折 ④人际关系是成功的关键 Ａ.①③④ Ｂ.①②③④ Ｃ.①②③ Ｄ.②③④
9、强调男女同学交往的好处及正当性，并不意味者男女同学之间可以无原则交往。交往时，应注意坚持以下原则( )
①培养健康交往意识，言行举止应大方得体 ②相互尊重，平等待人 ③应保持适当的距离 ④应采取群体式交往和公开式交往
A、①② B、①③ C、①②③ D、①②③④
10、在学校卫生大扫除时,劳动委员做这样分工:女同学负责擦玻璃等细心的活,男同学则主要负责扫地面、打水等重活,相互配合,分工合作。这样做( )
A.属于性别歧视,应该男女同学都干一样的活 B.体现异性同学交往要尊重对方 C.体现男女同学一起劳动,分工合作,取长补短,提高效率 。
11、成长中的男孩、女孩，各有特点，各有缺点。下列不被女生看好的男生行为有： ①、过于斤斤计较 ②、喜欢显示优势 ③、避免过分亲近 ④经常说脏话 A①②③ B①②④ C②③④ D①③④
12、男女同学之间的正常交往和纯真的同学之情，有益于：
①、身心健康、②、形成团结的班集体氛围 ③、形成“哥们儿义气” ④、严于律己，同学“够朋友” A①② B①③④ C②③④ D②④ 13．下列属于从众现象的是
①我看到别人怎么讲，我就跟着怎么讲 ②做一道数学选择题时，发现周围的同学的答案与自己不同，就将正确的答案改成错的 ③周末许多同学都去玩了，我独自在教室里做作业 ④当时他们几个都吸烟，我觉得好像不吸不行，也就吸了
A．①③④ B．①②③④ C．①② D．①②④
14、据调查，我国初中男生吸烟率达35％，有的学生说：“饭后一支烟，快活赛神仙。“大家都抽我不抽，不是哥们儿。”造成中学生吸烟的主要原因是 （ ） A、从众心理 B、哥们儿义气 C、学习压力大 D、逆反心理
15、青少年崇拜F4的英俊潇洒，孙燕姿的活泼，周杰伦的酷……虽然他们都在唱自己的歌，表达自己的情感，但是你我却能从中或多或少地找到自己的影子。这说明（ ）
①青少年“追星”可能出于满足自我的精神寄托和情感共鸣的需要 ②青少年“追星”是为了寻找刺激、追求时尚与流行、追求浪漫的需要 ③青少年“追星”是为了满足自己的心理需求 ④青少年“追星”是为了从众
A.②③④ B.②③ C.①②③ D.①②③④ 16观察漫画《始料不及》：有一只老鼠跑进了米缸，饱餐一顿而不愿离去；5、有一只老鼠跑进了米缸，饱餐一顿而不愿离去；又吃了几天，本可以就此罢休，跳出米缸，但它舍不得白花花的美食，一直吃下去。直至米缸吃空，胀得不能动弹，再也跳不出去了。结果自取灭亡。这则故事告诉我们（ ）。 A、人们不应该让老鼠跑进米缸 B、应该锻炼身体，以保证逃脱险境 C、在诱惑面前应保持清醒的头脑 D、只要是诱惑我们就应该远离 17、那英在《雾里看花》中唱到：“借我借我一双慧眼吧，让我把这纷扰看个清清楚楚，明明白白，真真切切。”这说明 （ ）
A、面对诱惑，很难有人能把持得住自己。 B慧眼需要向别人借，自己不可能具备 C世界纷纷扰扰，有许多诱惑，我们看不清楚 D我们应该学会分辨大千世界形形色色的诱惑
18、网络可以使我们大开眼界，可以利用网络查询信息，学习一些前沿的科学知识，可以聊天交流沟通。。。。。但是，网络也有陷阱。上网同陌生人聊天时，要做到： ①不轻易信任人家 ②、不随意泄漏自己的个人信息
③、尽量满足对方的要求④、能及时、准确地识别对方的虚假信息。 A、①②③ B①②④ C ②③④ D① ③④ 19、“少了一枚铁钉，掉了一只马掌；掉了一只马掌，失去一匹战马；失去一日战马，损了一位将军；损了一位将军，丢了一次战斗；丢了一次战斗，输掉一场战役；输掉一场战役，毁了一个王朝．’下面格言和这首英格兰民谣蕴含道理不同的是
A．小洞不补，大洞难堵 B．众人拾柴火焰高
C．千里之堤，溃于蚊穴 D．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 20、“吸毒一口，掉入虎口”、“贪图一时痛快，毁掉一生幸福”，这一禁毒格言告诉我们 ①一念之差，会酿成“一失足成千古恨”的悲剧 ②要珍爱生命，远离毒品 ③吸食毒品，后果不堪设想 ④邪恶的诱惑，使人们对入万劫不复的深渊
A、①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
21、九年级学生牛牛经常旷课，夜不归宿，到网吧玩游戏。后因缺钱上网，持刀抢劫，造成受害人重伤，赏到刑罚处罚。同学们对此在QQ上展开了议论，其中正确的说法有（ ） ①小兔子乖乖：乖点好耶，专心学习，遵纪守法，防微杜渐，否则害人害己
②笨笨鸟：牛牛受刑罚处罚，是因为他经常旷课、夜不归宿，笨笨鸟下次不再干了 ③绿魁0茶：未成年人违法犯罪一般都是从不良行为开始的，我们应避免沾染不良行为 ④一剪梅：不良行为和严重不良行为会对个人、家庭和社会造成危害，我们应引以为戒 A．①②④ B．①③ C．①③④ D．③④ 22、在下列关于刑罚的表述中，正确的是：
A、依法受到刑罚处罚的行为属于严重的违法行为，具有严重的社会危害性；B.刑罚分为主刑和附加刑，附加刑包括罚金、拘留和剥夺政治权利
C. 刑罚是公安机关对实施犯罪行为的人实施的最为严厉的一种法律制裁D.刑罚当罚性是犯罪的法律标志。
23、违反民事法律法规的行为属于
A行政违法行为B、违宪行为 C刑事违法行为D 民事违法行为
24、孔于为了实现自己的理想而周游列国，历尽坎坷。磨难；农民因遭受自然灾害而颗粒无收；司机因大雪封山而不能出车赚钱；同学们在平时考试，升学考试等问题上遇到挫折． 上述材料告诉我们 A．英雄、伟大人物是不会经历挫折的 B．人的一生只有逆境，没有顺境
C．挫折无处不在，平凡人有挫折，名人同样有挫折． D．导致挫折的因素都是无法预测的 25面对一望无垠的沙漠，同样有半壹水，甲对自己说：“我还有半壹水，老天爷没有抛弃我。”乙却对自己说：“我只有半壶水了，我该怎么办?”结果是： 甲带着水，走出了沙漠； 乙喝光了水，也没有走出沙漠。这一事实告诉我们
A．挫折带给人们的只会是失败 B．沙漠虽然是无法战胜的，但有了挫折是可以避免的
C．良好的个性心理品质，对战胜困难和挫折有重要作用 D．挫折越多越好，因为宝剑锋从磨砺
二、请你回答：共50分．
26、阅读材料，回答问题。(14分)
（1）之所以出现这两幅漫画中对同一个问题的看法、态度不一定相同而产生我们与父母之间的矛盾，主要是由
于我们与父母在哪些方面存在差异?（4分）
（2）“百善孝为先”，孝敬父母是为入的基本要求。依据漫画这种情况，我们孝敬父母的基本做法是什么?（4分）
材料二：材料二 俗话说“一日为师，终身为父”。我们大部分时间是在校园度过的，每天都要与老师交往，所以我们要重视师生的关系：但有时也会与老师发生误会。
(3)请你谈谈如何才能建立良好的师生关系? (8分)
27．阅读材料，回答问题。(16分) 材料 观察漫画。
(1)漫画中的未成年人走上违法犯罪道路是从站挚叶；良习气开始的。正是一念之差酿成一失足成千古恨的悲剧。漫画中的哪种情况属于“危险的诱惑”？(2分)
(2)上述案例中，属于犯罪的行为是 。(6分)
(3)漫画中该未成年人，从不良行为到严重不良行为、再发展成为犯罪的过程，给我们什么启示? (8分)
28、阅读材料，回答问题。(20分)
材料一：人生的道路不是笔直和平坦的，不管是伟人还是普通人都会经历大大小小的挫折。正如有人说的：既有阳光明媚的日子，也有风风雨雨的岁月；既有欢乐的笑声，也有痛苦的深思……正是喜悦和烦恼、顺境与逆境的交织，形成了一条崎岖不平、曲曲折折的人生道路。
材料二：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
（1）某校八年级（1）的同学们开展了一次“我的挫折经历”的课堂角色模拟游戏，并想出了对待挫折的具体正确的方法。
①要上学了，妈妈因为加夜班而晚起没有做好早餐，会 ⑤未及时完成作业，受到老师批评，我会 （2）结合材料，总结一下我们战胜挫折的方法。
关于禁毒的格言篇九
《关于生命的名言》
关于生命的名言
生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。 张闻天
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。 弗洛姆
人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 肖伯纳
懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。 西塞罗
不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在--现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。 郎费罗
使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。 鲁迅
应该笑着面对生活，不管一切如何。 伏契克
盛年不重来，一日难再晨。 陶潜
生命，只要你充分利用，它便是长久的。 塞内加
在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。 赫伯特
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 罗曼•罗兰
教育部制定中小学公共安全教育指导纲要(全文) 2007年02月25日20:28 中国新闻网
中新网2月25日电 国务院办公厅发出通知，转发教育部《中小学公共安全教育指导纲要》，要求各地认真贯彻执行。
《纲要》要求，通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，保障中小学生健康成长。
中小学公共安全教育要遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持专门课程与在其他学科教学中的渗透相结合；课堂教育与实践活动相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；国家统一要求与地方结合实际积极探索相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化，养成习惯。
《纲要》全文如下：
中小学公共安全教育指导纲要
教育部为进一步加强中小学公共安全教育，培养中小学生的公共安全意识，提高中小学生面临突发安全事件自救自护的应变能力，根据义务教育法、未成年人保护法、《国家突发公共事件总体应急预案》及《中小学幼儿园安全管理办法》、《教育系统突发公共事件应急预案》，特制定本纲要。
一、指导思想、目标和基本原则
(一)必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，把中小学公共安全教育贯穿于学校教育的各个环节，使广大中小学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。 (二)通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，保障中小学生健康成长。
(三)中小学公共安全教育要遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持专门课程与在其他学科教学中的渗透相结合；课堂教育与实践活动相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；国家统一要求与地方结合实际积极探索相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化，养成习惯。
二、主要内容
(一)公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块。重点是帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。中小学心理健康教育继续遵照教育部已经规定的相关要求实施。
(二)开展公共安全教育必须因地制宜，科学规划，做到分阶段、分模块循序渐进地设置具体教育内容。要把不同学段的公共安全教育内容有机地整合起来，统筹安排。对不同学段各个模块的具体教学内容设置，各地可以根据地区和学生的实际情况加以选择。
1.小学1-3年级的教育内容重点为：
模块一：预防和应对社会安全类事故。
(1)了解社会安全类突发事故的危险和危害。
(2)了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。
(3)认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。 模块二：预防和应对公共卫生事故。
(1)了解基本公共卫生和饮食卫生常识。
(2)了解常见的肠道和呼吸道等常见疾病的预防常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。
模块三：预防和应对意外伤害事故。
(1)学习道路交通法的相关内容，了解出行时道路交通安全常识。
(2)初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。
(3)初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安全意识。
(4)初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120电话。
模块四：预防和应对自然灾害。
(1)了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然灾害及其危险性。
(2)学习躲避自然灾害引发危险的简单方法，初步学会在自然灾害发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能。
模块五：预防和应对影响学生安全的其他事件。
(1)与同学、老师友好相处，不打架；初步形成避免在活动、游戏中造成误伤的意识。
(2)学习当发生突发事件时听从成人安排或者利用现有条件有效地保护自己的方法。
2.小学4-6年级的教育内容重点为：
模块一：预防和应对社会安全类事故或事件。
(1)认识社会安全类突发事故或事件的危害和范围，不参与影响和危害社会安全的活动。
(2)自觉遵守社会生活中人际交往的基本规则以及公共场所的安全规范。
(3)学会应对可疑陌生人的方法，提高自我防范意识。
(4)了解应对敲诈、恐吓、性侵害的一般方法，提高自我保护能力。
模块二：预防和应对公共卫生事故。
(1)加强卫生和饮食常识学习，形成良好的个人卫生和健康的饮食习惯。
(2)了解常见病和传染病的危害、传播途径和预防措施。
(3)初步了解吸烟、酗酒等不良习惯的危害，知道吸毒是违法行为，逐步形成远离烟酒及毒品的健康生活意识。
(4)初步了解青春期发育基础知识，形成明确的性别意识和自我保护意识。 模块三：预防和应对意外伤害事故。
(1)培养遵守交通规则的良好习惯，形成主动避让车辆的意识。
(2)提高自我保护意识，了解私自到野外游泳、滑冰等活动的危害；学习预防和处理溺水、烫烧伤、动物咬伤、异物进气管等意外伤害的基本常识和方法。
(3)形成对存在危险隐患的设施与区域的防范意识，了解与学习和生活密切相关的特种设备安全知识。
(4)学会有效躲避事故灾害的常用方法和在事故灾害发生时的自我保护和求助及逃生的基本技能。
(5)使学生初步了解与学生意外伤害有关的基本保险知识，提高学生的保险意识。 模块四：预防和应对网络、信息安全事故。
(1)初步认识网络资源的积极意义和了解网络不良信息的危害。
(2)初步学会合理使用网络资源，努力增强对各种信息的辨别能力。
(3)学会控制自己的行为，防止沉迷网络游戏和其他电子游戏。
模块五：预防和应对自然灾害。
(1)了解影响家乡生态环境的常见问题，形成保护自然环境和躲避自然灾害的意识。
(2)学会躲避自然灾害引发危险的基本方法。
(3)掌握突发自然灾害预警信号级别含义及相应采取的防范措施。
模块六：预防和应对影响学生安全的其他事件。
(1)形成和解同学之间纠纷的意识。
(2)形成在遇到危及自身安全时及时向教师、家长、警察求助的意识。
3.初中年级的教育内容重点为：
模块一：预防和应对社会安全类事故或事件。
(1)增强自律意识，自觉不进入未成年人不宜进入的场所。
逐步养成自觉遵守与维护公共场所秩序的习惯。
(2)不参加影响和危害社会安全的活动，形成社会责任意识。
(3)理解社会安全的重要意义，树立正确的人生观和价值观。
(4)学会应对敲诈、恐吓、性侵害等突发事件的基本技能。
模块二：预防和应对公共卫生事故。
(1)了解重大传染病和食物中毒、生活水污染的知识及基本的预防、急救、处理常识；了解简单的用药安全知识。
(2)了解青春期常见问题的预防与处理；形成维护生殖健康的责任感。
(3)了解艾滋病的基本常识和预防措施，形成自我保护意识。
(4)学习识别毒品的知识和方法，拒绝毒品和烟酒的诱惑。
(5)了解和分析影响生命与健康的可能因素。
模块三：预防和应对意外伤害事故。
(1)增强自觉遵守交通法规的意识；主动分析出行时存在的安全隐患，寻求解决方法；防止因违章而导致交通事故的发生。
(2)正确使用各种设施，具备防火、防盗、防触电及防煤气中毒的知识技能。
(3)了解和积极预防在校园活动中可能发生的公共安全事故，提高自我保护和求助及逃生的基本技能。
模块四：预防和应对网络、信息安全事故。
(1)自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规，抵制网络上各种不良信息的诱惑，提高自我保护和预防违法犯罪的意识。
(2)合理利用网络，学会判断和有效拒绝的技能，避免迷恋网络带来的危害。 模块五：预防和应对自然灾害。
(1)学会冷静应对自然灾害事件，提高在自然灾害事件中自我保护和求助及逃生的基本技能。
关于禁毒的格言篇十
《禁毒防艾资料4》
《禁毒、防艾与自强》小学版
目录
序言
上篇 禁毒
第一部分 由来已久的禁毒斗争
虎门销烟与中国禁毒史
曾经闻名世界的无毒国家
死灰复燃与我国现在的禁毒形势
吸毒者日趋低龄化
国际禁毒日：抵制毒品 参与禁毒
第二部分 灭绝人性、残害人身的恶魔——毒品与吸毒
什么是毒品、药瘾、吸毒？
常见的毒品有哪些？各有什么危害？
新型毒品有哪些？新型毒品有哪些危害？
吸毒者为什么会“一朝吸毒，十年戒毒，终生想毒”？
引起青少年吸毒的原因有哪些？
吸毒者的戒断症状有哪些表现？
什么是复吸？吸毒戒毒后为什么会复吸？
第三部分 吸毒的危害——通向地狱和死亡之路
吸毒对人的全部身心都具有损害作用
毒瘾发作时会使人产生地狱般的“五万”之苦
吸毒传染艾兹病和肝炎等病毒
吸毒会使人丧失人性
吸毒容易致死
吸毒毁灭家庭
吸毒诱发刑事犯罪、危害社会
第四部分 共筑毒品青春防线
吸食、制造、贩卖毒品等是违法犯罪行为
毒贩引诱青少年吸毒的恶毒招数有哪些
小学生防毒三大戒律
让青春远离毒品
第五部分 戒毒与正确对待吸毒者
常用的戒毒方法有哪些？
戒毒治疗一般分为几个阶段？
我国目前的戒毒体制和模式有哪些？
用宽容帮助青少年摆脱毒品
让涉毒青少年在关爱中获得新生
中篇 防艾
第六部分 超级杀手——艾滋病
第一份艾滋病报告
艾滋病25年
艾滋病防治事关民族兴衰
第七部分 艾兹病的症状与诊治
什么是艾滋病
艾滋病的发展过程及分期症状
怎样知道自己是否感染了艾滋病
患上艾滋病要以平和的心态接受治疗
第八部分 艾滋病的传播途径与预防
艾滋病传播的途径有哪些
艾滋病病毒哪些接触不易感染
动物会传染艾滋病吗
怎样预防艾滋病
第九部分 正确对待艾滋病人
关怀病人是控制艾滋病的重要措施之一
摈弃无知远离恐慌
摆脱偏见不要歧视
下篇 自强
第十部分 有志者事竟成
第十一部分 像牛顿一样勤奋好学
第十二部分 在遇到困难时强迫自己坚持下去
附录：1、《禁毒处惩条例》
2、《国务院关于强制戒毒办法》
3、《全国人民代表大会常务委员会关于禁毒的决定》
4、《中小学生毒品预防专题教育大纲》
5、《国务院关于切实加强艾滋病防治工作的通知》
6、《中小学生预防艾滋病专题教育大纲》
校园原创励志格言
失败的存在,是为了证明成功的艰辛。
你不能回到从前,也就不能去拯救从前的过错。
在通向成功的路上，我们奋力拼搏，但却从未留意过沿途的风景，其实，奋斗最重要的是过程的美。
在我成长的字典中，从来没有失败两个字。当遇到挫折时，这也只是暂时的不顺利。
人生充满了大起大落，而你需要做的，只是面对。
当你在为学习而愁时，你为什么不想想那些无法上学的孩子们，于是那一刻我真想高呼：我好幸福。
吸引别人目光的办法有很多，而最蠢的一种就是炫耀。
着装打扮的时候，别忘了包装一下自己的心境，让快乐的情绪环绕你。 离家工作的时候，别忘了背起自信出门，让坚实的脚步伴随你。
坚持是成功进行曲的前奏。
凡在攀登科学高峰的道路上大有建树的人，都是具有高尚的道德修养的。
吸毒者日趋低龄化
在我国累计登记在册的105万吸毒人员中，有72%是35岁以下的青年，甚至有许多少年儿童。
在新疆几个强制戒毒所和戒毒康复中心的登记簿上，35岁以下的吸毒人员占到了95%以上，个别所已经达到了99%。
10岁的孩子就开始吸毒、15岁的少年就给毒贩送货„„毒品正在悄无声息地毁掉纯真孩子的童年。
未成年人参与贩毒现象正日益突出。以前，狡猾的毒贩为逃避打击，往往选派孕妇运送毒品，现在则开始招募未成年人参与贩毒。1999年，警方破获3名云南女中学生来渝贩毒案；去年3月9日下午，大足一15岁少年就因贪图每次10元钱的好处费，帮毒贩送货给吸毒人员被警方当场抓获，后被大足县法院判处有期徒刑10个月。
除参与贩毒外，还有一些青少年深陷毒潭无力自拔。来自重庆市公安局强制戒毒场所的消息称，每年至少有一二十名未成年人因吸毒被强戒，年龄最小的仅10岁。市少教所也证实，该所有近20名因复吸被劳教的未成年人，有的还在读小学四年级。劳教民警称，最让她们感到震惊的是，这些“少年粉哥”初次接触毒品居然就采用注射的方式。他们沾上毒品的原因惊人的相似，都是身边的亲人或朋友、同学吸毒成瘾，导致他们在好奇心驱使下误入歧途。
总的来说，近几年来我国吸毒者人群表现为以下特征：（一）吸毒人数逐年增多。
（二）吸毒活动由隐蔽转向公开。吸毒者已从过去的单个隐蔽吸食发展到三五成群，聚众在公园、餐厅、咖啡厅、酒吧、发廊、个体饮食店等公共场所和地下“烟馆”吸食。（三）集体吸毒比较突出。（四）低龄化。吸毒人员年龄较轻，青少年比例大，有的甚至是在校学生。（五）吸毒人员成份复杂。其中最突出的是吸毒的低龄化，他们接触吸毒的年龄越来越小。
吸毒者的低龄化是各个毒品受害国家都面临的普遍问题。记者查到了一份关于吸毒的抽样调查资料。资料显示，中国吸毒人群的构成如下：吸毒者以青年人主，90%的吸毒者年龄在30岁以下，平均年龄为23至25岁，男性为女性的4至5倍，但近年来女性吸毒人员比例有上升趋势；个体户及无业者占70%至85%；90%以上文化程度较低。滥用的毒品主要是海洛因，其次为鸦片；吸毒的起因占首位的是好奇；滥用的方式以吸入占首位，但注射方式在毒品滥用流行地区有增加趋势。在吸毒者中发现有多种药物滥用现象。与低龄化相对应的是新型毒品的大量
涌入，其中最典型的就是冰毒和摇头丸。吸食这两种毒品的，青年人占了绝大多数。
冰毒是一种人工合成毒品，其外观为无色透明结晶体，属中枢神经兴奋型毒品，因酷似“冰”而得其俗名。北大中国药物依赖性研究所副所长徐国柱说，冰毒因其可接受性和耐受性，具有很强的滥用潜力，较海洛因具有更大危害性，极有可能成为21世纪中国头号毒品。滥用者为达到初用时的快乐效应需加大剂量或增加用药次数，一旦减少使用，便会出现疲劳、抑郁、睡眠障碍等戒断症状。严重者激动不安，甚至产生自杀念头。同时，冰毒容易生产、容易获得。此外，还有人误认为冰毒是软毒品，是欢乐型兴奋剂，吸食冰毒是时髦、享受。
摇头丸是冰毒的衍生物。服用这种毒品后，人会活动过度，情感冲动，产生嗜舞、偏执、幻想等反应，造成行为失控，故此称为“摇头丸”、“快乐丸”、“劲乐丸”、“跺脚丸”、“疯药”。这种毒品颜色和图案各不相同，有210种之多，而且常常冠以诱人的名字，如“亚当”、“夏娃”、“情人”、“奔驰”、“和平鸽”、“白雪公主”等。
据服用者自述，服用摇头丸后，人的思维会难以控制，“强烈地想听音乐、跳舞，想去喧闹的人群中”舞跳个不停，达3至5个小时，舞曲停了，人还狂跳不止。
目前，全国31个省、市、自治区都发现了吸食冰毒、摇头丸问题，白领阶层、青年学生、演艺圈、运动员等为易染人群。制贩冰毒的犯罪案件也急剧增多。 吸毒不但使青少年身心备受创伤，而且还会被毒贩和一些不法分子所利用，使他们自己成为毒贩和不法分子手中小小的棋子，任其摆布。
60年前，上一辈中国人开始了一次人类历史上惟一一次禁毒战役的彻底胜利，今天，面对20年前卷土重来的毒害，年轻一代责任重大。
新型毒品有哪些？新型毒品有哪些危害？