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有关文明的诗歌篇一
《有关创建文明城市的诗歌》
有关创建文明城市的诗歌_百度知道百度首页 | 百度知道 | 登录 新闻网页贴吧知道MP3图片视频百科文库 帮助 | 设置 百度知道 > 文化/艺术 有关创建文明城市的诗歌 悬赏分：15 | 解决时间：2008-8-4 16:56 | 提问者：红色扶露 鞍山要创建文明城市，请问大家有没有关于创建文明城的诗歌或者是相声 最佳答案 在我年小时的教导之恩从我呀呀学语的那一天起是母亲教我礼貌卫生从我懂事的那一天起是母亲教我懂得为人孝心从我跨入学堂的那一天起是母亲教我明礼诚信是啊，我怎么能忘怀母亲在我年轻时的教导之情从我参加工作的那一天起是母亲教我学会回报社会凡事三思终有益让人一步不为愚教我如何勤俭节约、艰苦奋争从我当兵服役的那一天起是母亲教我要把人民牢记心中教我学习雷锋助人为乐的精神把青春奉献给人民当一颗永不生锈的镙丝钉从我走进公务员行列那一天起是母亲教我铭记廉洁奉公用文明举止，干文明事业建文明理念，树文明新风共创文明大家庭3而今，奥运来了是亿万中国人的心愿而今，圣火来了是亿万中国人的福音而今，奥运北京2008这是文明中国的骄傲而今，圣火点燃起希望这是文明中国的象征4我是中国人是炎黄祖先的子孙是建设文明城市的一份子更应成为文明之空的一颗星我要让这颗星闪着火热的情让这份诚挚的情溶进亿万颗共创文明的心高高举起奥运圣火预祝北京奥运成功用双手用勤劳用智慧用坚定不移的斗志和信心为我们的城市为我们的母亲树立起百分百的文明建设共创精神在我年小时的教导之恩从我呀呀学语的那一天起是母亲教我礼貌卫生从我懂事的那一天起是母亲教我懂得为人孝心从我跨入学堂的那一天起是母亲教我明礼诚信是啊，我怎么能忘怀母亲在我年轻时的教导之情从我参加工作的那一天起是母亲教我学会回报社会凡事三思终有益让人一步不为愚教我如何勤俭节约、艰苦奋争从我当兵服役的那一天起是母亲教我要把人民牢记心中教我学习雷锋助人为乐的精神把青春奉献给人民当一颗永不生锈的镙丝钉从我走进公务员行列那一天起是母亲教我铭记廉洁奉公用文明举止，干文明事业建文明理念，树文明新风共创文明大家庭3而今，奥运来了是亿万中国人的心愿而今，圣火来了是亿万中国人的福音而今，奥运北京2008这是文明中
国的骄傲而今，圣火点燃起希望这是文明中国的象征4我是中国人是炎黄祖先的子孙是建设文明城市的一份子更应成为文明之空的一颗星我要让这颗星闪着火热的情让这份诚挚的情溶进亿万颗共创文明的心高高举起奥运圣火预祝北京奥运成功用双手用勤劳用智慧用坚定不移的斗志和信心为我们的城市为我们的母亲树立起百分百的文明建设共创精神在我年小时的教导之恩从我呀呀学语的那一天起是母亲教我礼貌卫生从我懂事的那一天起是母亲教我懂得为人孝心从我跨入学堂的那一天起是母亲教我明礼诚信是啊，我怎么能忘怀母亲在我年轻时的教导之情从我参加工作的那一天起是母亲教我学会回报社会凡事三思终有益让人一步不为愚教我如何勤俭节约、艰苦奋争从我当兵服役的那一天起是母亲教我要把人民牢记心中教我学习雷锋助人为乐的精神把青春奉献给人民当一颗永不生锈的镙丝钉从我走进公务员行列那一天起是母亲教我铭记廉洁奉公用文明举止，干文明事业建文明理念，树文明新风共创文明大家庭3而今，奥运来了是亿万中国人的心愿而今，圣火来了是亿万中国人的福音而今，奥运北京2008这是文明中国的骄傲而今，圣火点燃起希望这是文明中国的象征4我是中国人是炎黄祖先的子孙是建设文明城市的一份子更应成为文明之空的一颗星我要让这颗星闪着火热的情让这份诚挚的情溶进亿万颗共创文明的心高高举起奥运圣火预祝北京奥运成功用双手用勤劳用智慧用坚定不移的斗志和信心为我们的城市为我们的母亲树立起百分百的文明建设共创精神参考资料：分享给你的朋友吧：人人网新浪微博开心网MSNQQ空间对我有帮助132回答者：热心网友 | 回答时间：2008-7-15 17:37 | 我来评论 相关内容 2008-9-7 有关创建文明城市的诗歌，童谣，故事，歌曲，广告，歌谣 444 2010-11-18 写一首有关“笔”或“橡皮”的诗歌，选一，25行。 3 2010-10-25 求有关与理想与信念的诗歌（流沙河的理想除外)。好短。名人名言。越多越... 2010-9-14 大家帮帮忙给下面这首有关“九一八”事变的诗歌配一下乐！先谢啦！ 2 2010-7-17 有关”世界环保日“的诗歌！！ 8 更多关于创建文明城市 诗歌的问题>> 查看同主题问题： 创建文明城市 诗歌 等待您来回答0回答5自然之道 探这个
字好在哪里?0回答求几套小学英语教师考试试题，最好是河北的，网上直接能够搜到的就不...0回答急求小学四年级数学课堂游戏？？？、！！！最好是现成电子版的，邮箱1...0回答10我想知道吉林延吉和图们哪里有韩国家居生活用品批发或者厂家，最好是...0回答5我玩口袋妖怪钻石，用修改器修改时，保存后记录就没了，这怎么回事呀...0回答自然之道中向导为什么发出悲叹0回答天津河北区小学六年级英语课本用的是什么版本的2回答我要一篇作文急用！题目：信宜的变化四年级。更多等待您来回答的问题>>其他回答 共1条 爱深圳•勇创新•行文明！如果在深圳的人，不爱深圳什么都无从谈起，所以首先是爱深圳；深圳的核心是“勇创新”，创新是深圳的魂；在此基础上，我们从每个人做起，都做到文明，那么深圳就是文明的都市了。此三句，步步紧扣，即有深圳特色，有能彰显深圳的风采。又能主导深圳一个未来，深圳的未来就是：爱、创新、文明，一个也不能少！ 回答者： win2tao | 一级 | 2008-7-20 15:52 转发到： 用户名： 密码码： 记住我的登录状态 登 录 忘记密码 注册百度账号，遨游知识海洋 来百度推广文化/艺术 ©2011 Baidu 使用百度前必读 知道协议
有关文明的诗歌篇二
《有关文化的诗词》
1.安不忘危，盛必虑衰。2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。3.不以物喜，不以己悲。 4.鸟宿池边树，僧敲月下门。5.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
6.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。7.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
8.存者且偷生，死者长已矣。9.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
10.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。11.尺有所短，寸有所长。
12.常记溪亭日暮，沉醉不知归路。13.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
14.从善如登，从恶如崩。15.操千曲而知音，观千剑而识器。16.差之毫厘，谬以千里。 17.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春18.此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
19.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。20.但愿人长久，千里共婵娟。
21.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。22.读书破万卷，下笔如有神。
23.得道多助，失道寡助。24.东隅已逝，桑隅非晚。25.多行不义，必自毙。
26书读百遍，其义自见。27.独学而无友，则孤陋而寡闻。
28.儿童相见不相识，笑问客从何处来。29.耳闻不如目见，目见不如足践。
30.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
31. 静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
32.芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。33.非问无以致疑，非学无以广识。
34.孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。35.工欲善其事，必先利其器。
36.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。37.管中窥豹，只见一斑。
38.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。39.祸兮福所倚，福兮祸所伏。
40.海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
41.北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
42.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。43.言之无文，行而不远。44.兼听则明，偏信则暗。 45.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。46.江山代有才人出，各领风骚数百年。
47.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 48.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
49.鞠躬尽瘁，死而后已。50.近朱者赤，近墨者黑。51.己所不欲，勿施于人。
52.见善则迁，有过则改。53.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。54.十年树木，百年树人。 55.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。56.落红不是无情物，化作春泥更护花。
57.老骥伏枥，志在千里。58.路遥知马力，日久见人心。59.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 60.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。61.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
62.临渊羡鱼，不如退而结网。63.烈士暮年，壮心不已。
64.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。65.黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
66.木受绳则直，金就砺则利。67.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
68.宁为玉碎，不为瓦全。69.皮之不存，毛将焉附。
70.起舞弄清影，何似在人间。71.秦时明月汉时关，万里长征人未还。
72.合抱之木，生于毫末；九曾之台，起于累土；千里之行，始于足下。
73.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。74.穷且益坚，不坠青云之志。
75.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。76.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 77.前事不忘，后事之师。78.千里送鹅毛，礼轻情意重。
79.千里之堤，溃于蚁穴。80.七八个星天外，两三点雨山前。
81.前车覆，后车戒。82.子曰：“人无远虑，必有近忧。”
83.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。84.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 85.日出而林霏开，云归而岩穴暝.86.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.
87.人而无信,不知其可.88.仁者见仁，智者见智。89.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 90.水何澹澹，山岛竦峙。91.山回路转不见君，雪上空留马行处。92.生于忧患，死于安乐。 93.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。94.随风潜入夜，润物细无声。
95.一业障目，不见泰山。96.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
97.朔气传金柝，寒光照铁衣。98.信言不美，美言不信。99.士别三日，当刮目相看。 100.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。101.受任于败军之际，奉命于危难之间。
102.慎终如始，则无败事。103.胜人者力，自胜者强。104.水则载舟，水则覆舟。 105.树德务滋，除恶务尽。106.身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
107.桃李不言，下自成蹊。108.踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。
109.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。110.天下兴亡，匹夫有责。
112.天时不如地利，地利不如人和。113.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 114.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。115.天网恢恢，疏而不漏。
116.它山之石，可以攻玉。117.谈笑有鸿儒，往来无白丁。119.温故而知新，可以为师矣。 120.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。121.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。 122.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。123.万里赴戎机，关山度若飞。
189.粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
有关文明的诗歌篇三
《文明礼仪诗朗诵》
文明礼仪诗朗诵
有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求
这是一种可以吸引目光的美，它--------光彩夺目
有一种美，飘逸在浮尘之上，深埋在古垒之下，
这是一种可以吸引灵魂的美，它--------深藏不漏
这就是文明礼仪之美
文明礼仪之美发自内心
文明礼仪之美来自修养
文明礼仪是歌， 一首焕发向上的歌；
文明礼仪是诗， 一首没有结尾的诗；
文明礼仪是泉， 一股清澈透亮的泉；
中华民族素有文明礼仪之邦的美称，她拥有五千年悠久的历史
五千年的历史沉淀，造就了不朽的中华文明
文明礼仪是一个国家、一个民族进步程度、社会风尚和道德水准的重要标志 文明礼仪是一个人的思想觉悟、文化修养、精神风貌的外在体现
教师是文明礼仪的传播者
雨露下，我们播撒文明的种子、当文明的使者、做学生的表率
用自信的微笑，端庄的举止、文雅的谈吐和高尚的人格展示教师的良好形象 阳光下，我们是新时代文明礼仪的代言人
一声亲切的问好
一个标准的队礼
文明礼貌的举动
高尚精神的行为
展现了少先队员的崭新风貌
顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神
有意擦去的是一块污渍，净化的是自己的灵魂
手边留情花似锦，脚下留情草如茵
文明礼仪的芬芳弥漫在校园的每一个角落
而这芳香来源于你来源于我
来源于大定堡学校的每一个成员
我们将挑起传承礼仪的使命，
无负于未来，无负于我们的美丽校园。
为着同一个目标， 为着同一个愿望， 我们聚集在一起
迎着和煦的春风，共同为学校增添一道亮丽的色彩。
我们昂首阔步，去追赶文明的春潮；
我们解放思想，去沐浴礼仪的阳光！
有关文明的诗歌篇四
《关于和谐校园的诗歌》
关于和谐校园的诗歌
人人从我做起来 要让大地绿起来， 要让天空蓝起来， 要让江河清起来， 要让空气净起来， 要让花儿开起来， 要让鸟儿唱起来， 要让环境好起来， 人人从我做起来。
文明礼貌
学习争先虽重要， 文明礼貌也要好。 学校规定都遵守， 见到老师有礼貌。 同学之间相友爱， 友谊小手牵的牢。 爱护公物放心上， 树立新风我做到。
文明乘车歌
同学们，要记牢， 上下车时队排好。 上了车，不乱跑， 准备零钱去买票。 车厢里，不大叫， 安安静静秩序好。 有座位，不去抢， 老人孩子照顾到。 下车时，不拥挤， 耽误时间易摔跤。 讲文明，讲礼貌， 开开心心上学校。
都夸白兔有礼貌 小白兔，过小桥， 走到桥上瞧一瞧， 哎呀呀，山羊公公走来了，
摇摇摆摆跨上桥。 小白兔，往回跑， 站在桥头把手招。 “公公请您先过吧， 一步一步要走好。”
河水听了哗哗笑， 鱼儿听了蹦蹦跳， 都夸白兔有礼貌。
校园美
教学楼，真热闹。 杨柳青青花儿俏。 同学们，蹦又跳。 讲文明，懂礼貌。 见老师，问声好。 见同学，问声早。 爱环境，出新招。 有垃圾，专人管。 见废纸，弯腰捡。 护环境，人有责。 校园美，齐欢笑。
有关文明的诗歌篇五
《创建文明城市诗》
创建文明城市诗
六年级:你们猜去吧
有关文明的诗歌篇六
《文明诗歌》
手拉手，为文明歌唱
让我们手拉手，让我们手拉手
来一起为文明歌唱，
唱文明给心灵吹来清风，唱文明给青春增加活力，
唱文明给生活留下意义，
让我们手拉手，来一起为礼仪歌唱，
唱礼仪为前进插上路魂，擦痕能够礼仪为奋斗挥舞红旗，
唱礼仪为航行开足马力，
让我们手拉手，一起来为文明歌唱，
唱心中规划的瑰丽蓝图，唱梦中向往的美好前程，
唱诗中营造的深刻意境
让我们手拉手，一起来为文明歌唱，
唱文明的大潮流奔涌激荡，唱文明的道路一天天宽广，
唱文明的明天书写着辉煌。
文明礼仪诗歌朗诵
曾为校园文明的欣欣向荣而倍感欣慰的精灵
在如今，却为曾为之自豪的家园和被称为“天之骄子”的学子，
而蒙羞，他们朝气蓬勃，他们意气风发
他们前程似锦„„
他们，他们有着人们所给予的，许多天使般美好的赞誉。 他们曾是我心中的骄傲，是他们，充实了校园的生活，
是他们美化了校园的环境，是他们，谱写了校园的新曲，
有时他们推动着社会文明的进步„„
也同样是他们，留下了令人汗颜的“事迹”
是谁，在草地上“闲情信步”
是谁，在墙壁上妙笔生“花”，
是谁，在桌椅“奋笔疾书”
又是谁，在考试时“眉飞色舞”？
是他们，是他们！
我为之自豪的“天之骄子”，
在破坏着校园的文明，在侵蚀着校园的美丽！
我叹息，我流泪，
我想以啼血的声音和滴血的嘴唇呐喊，
请珍视自己的行为，请珍爱自己的灵魂，
莫让圣洁的校园，沾染世俗的尘埃，
莫让校园的文明，因你而流泪！
有关文明的诗歌篇七
《关于文明的小篇》
那么，文明，是什么呢？文明是我们学习生活的根基，是我们健康成长的臂膀。它是尊重别人，更是尊重自己。文明是一种美德！有人说，于细微之处观察人。当我走在马路上，看到行人车辆遵守交通秩序的时候，我看到了文明；当我踏入校园，看到同学向老师问候的时候，我看到了文明；当我看到爸爸妈妈善待老人的时候，我看到了文明；当我们同学向贫困山区孩子捐款的时候，我也看到了文明„„我们每个人没有办法选择外表的美和丑，但我们能选择文明！
我曾经看到过这样一段话：“如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。”
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。 古人云：“自修齐，至治平”。不错，要干大事，就必须先学好礼仪。罗曼罗兰也说过“没有伟大的品格，就没有伟大的人”。
“小而不为，老来何为？”作为学生，除去学习，学会做人更是重要的一课。文明礼貌就是做人的前提
。遇到师长、同学，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮、纸屑；爱护公物，不乱写乱画…… 我的家乡——宁波，是全国精神文明模范城市，这里的人们勤劳、智慧、富有爱心。
文明是见到师长的主动问好，文明是“写好中国字，做好中国人”的庄严承诺，文明是上车先投币，见到老人要让坐的礼貌谦让„„ 点点滴滴仿佛都是文明。我思考着它，那蠢蠢欲动的心跳动得更加剧烈。我对着太阳许下了心中美好的愿望：我要做一个文明的人，让文明伴随我成长。
课堂上，老师正拿着课本叫同学们要用文明的语言，讲究文明礼貌，不要打、骂别人。要遵守课间纪律，不要跑、追、打、闹。要时刻注意安全，不要玩危险的活动。要关爱幼小同学，不要以大欺小。要爱护环境卫生，不要到处乱扔杂物。要爱惜公共财物，不要踩踏班级课桌椅。要注意美化环境，不要到处刻写、乱画。要保护学校绿化，不要践踏草坪树苗。要讲究诚实守信，不要处处撒谎。要处处助人为乐，不要损人利己······一件件小事，折射的却是“文明”二字。亲爱的同学们，如果人人都能讲文明，有礼貌，那我们的生活将会更美好。
在我们新世纪的大道上，“文明”在社会上早已不见踪影，它的位置也许在大家心底的某一个角落，当我们需要它时，它就会在你的心底扎根，不愿出来。我们要努力的将它连根拔起，放在新世纪的每一个角落。使社会上任何地方都有“文明”的“位置”。
长沙目前正在开展的市容环境治“脏”、公共秩序治“乱”、窗口服务治“差”专项整治行动
办公区、住宅区，要进行街面、路面、铺面和墙面的全面整治，定期开展环境卫生大扫除，落实门前“三包”责任制，确保无裸露黄土、无垃圾堆放、无卫生死角。车站、公园、广场、商场等公共场所及大街小巷，应自觉做到不随地吐痰，不乱扔垃圾、不损坏公物、不踩踏草地、不乱堆乱放、不乱搭乱建，不乱写乱画
文明是一阵清风，爽朗了人们的心情；文明是一盏灯，照亮了前程的光明；文明以一场雨，滋润了干涸的心灵。
“好的环境可以愉悦人，更重要的是改变人、塑造人，搞社会主义市场经济，特别要重视精神文明建设，坚持把物质文明和精神文明建设作为统一的奋斗目
标。”要想改变城市面貌，不但要把建设搞好，还要把精神文明传播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建设者，城市文明离不开个人文明。作为城市这个大家庭的一员，每位公民都有责任、有义务通过自己的文明行为，为我们的城市增添亮色。把一座城市建设的更美好，不仅仅是政府的事，也是我们每一个公民的事。只有齐心协力，从点滴做起，从我做起，从今天做起，为创建文明城市做出积极的贡献，才能把我们的城市建设的越来越美丽。
作为一个市民．首先要知晓创建，关心创建，融入创建．要参与改造环境、移风易俗的实践，形成健康、科学、文明的行为和生活方式，争当文明市民，并主动参与到所在单位和社区开展的争创文明行业、文明单位、文明社区的活动中去。
争当文明市民，要从我做起，从现在做起，从小事做起。要发扬主人翁意识，从文明出行、遵守交通秩序等小事做起，为畅通我市的文明交通工程，建设有序、安全、畅通、文明的交通秩序贡献自己的力量。
有关文明的诗歌篇八
《【关于雷锋的诗歌】》
三月的鲜花芬芳了你的名字， 三月的小雨打湿了那首歌。 和一九六三年并肩走来的不只是您的名字。 站在一九六三的起跑线上我开始凝视。 在缺少爱的荒原， 你是绿树一丝，春花一朵； 在缺少爱的星空， 你是皓月一轮，明星一颗； 在缺少爱的旅途， 你是小船一只，大桥一座； 在缺少爱的冬日， 你是一缕春风，一盆炭火； 啊，雷锋!你是爱的丰碑， 爱的旗帜，爱的楷模! 为了爱，多少人在呼唤你的名字， 当撞伤老人的自行车扬长而去， 当老大娘从泥泞的跑上蹒跚走来， 当车间里的小伙子倚墙打盹， 当建筑工地散失了水泥、钢材…… 多少颗心在怀念，在呼喊—— “回来吧，雷锋! 雷锋，你回来!” 浸润三月的思绪， 沐浴三月的红雨， 我迷恋在雷锋的故事里， 轻轻地歌唱着——看呵，在他士兵的星章上 正闪烁着宝石的光芒 他在每一件平凡的工作上 都注入了伟大的理想 伟大与平凡，理想与现实 就这样，凝聚在一个焦点上 多少次了，他在我们中间走过 一起跋山涉水，一起浴血披霜 也许我们会看见他，在列车上端水扫地 下车时抱着小孩，扶着大娘 也许我们会遇着他，在工地上推着小车飞奔 抢险堵堤，踏平凶波恶浪 他永远像早晨那样清新，欢欢喜喜又匆匆忙忙 经过他身边的岁月虽短，那每分每秒呵，都带着他的体温 永远在发热，放光！在这里， 我要唱一个人。 他不是将军， 却立了无数功勋； 他不是文豪， 却写下不朽诗文； 他如此平凡，如此年青， 象一滴小小的春雨， 却渗透亿万人的心! 为什么呵为什么， 十亿人民的心里， 都念着这个 二十二岁士兵的姓名? 他呵， 是一滴水， 却能够 反映了整个太阳的光辉! 他呵， 是刚展翅的鸟， 却能够 一心向着党飞! 他呵， 是才点亮的灯， 只不过 每一分光都没浪费! 他呵， 是刚敲响的鼓， 却能把 每一声都化成雷! 呵雷锋! 你不为自己编歌曲， 你不为自己织罗衣； 你不为自己梳羽毛， 你不为个人流一滴泪。 呵雷锋! 你，《国际歌》里的一个音符， 你，红旗上的一根纤维； 你，花丛中的红花一瓣。 你，浪花里的一滴水! 青春! 永生! 壮丽! 看列兵雷锋呵， 一步一个回声， 一步一个歌曲， 直晌透 未来的无穷世纪!
有关文明的诗歌篇九
《有关诗歌格调的几点思考》
有关诗歌格调的几点思考
一首写苍蝇的诗，而且用上了很多赞美之词，该如何评价？作为诗歌爱好者和研究者，我很难简单地说清楚个人的理解，比如诗歌不应该有题材决定论，诗歌有化丑为美的写法，现在的诗歌和过去相比有了很大的变化，写“苍蝇”也可以写出高境界……不过，这个问题却引发我从读者的角度思考诗的格调问题。
不同的情感取向带来不同的诗歌格调
诗歌在情感上有很多不同的取向，其中有三种大的取向值得特别关注。其一是单纯的赞美，这样的诗在上世纪50年代出现了很多。当时，共和国刚刚诞生，一切都是新鲜的、美好的，诗中充满乐观向上的情绪。这样的情绪并没有什么错，也可能是诗人在当时的语境中的真实体验，但这样的诗还是遮蔽了很多东西，忽略了赞美之外的别的情绪，如果很多人或者所有人都写这样的诗，诗歌就会显得非常单调，无法满足读者的阅读期待；其二是暴露诗人感受到的阴暗面，其情绪是向下的，没有多少亮色，甚至无法找到人生的方向，诗中充满茫然、困惑甚至绝望的情绪。从理论上说，在人生历程中，这样的状况是可能存在的，表达这样的情绪也是诗歌的艺术职责。这样的诗在新时期以来出现过不少。以发展的眼光看，和过去一些时代相比，人们至少可以表达这样的情绪了，打破了诗歌发展的单一局面，也体现了中国诗歌的进步。但这样的情绪对读者的影响可能是负面的，在感悟人生、反思现实的同时，无意中也将诗人个人的情绪带给了读者；其三是在揭示现实、人生的负面因素的同时，抒写或者暗示诗人所理解的人生期待和可能的方向，既让人感受到现实的复杂，也使人对改变现实、创造美好充满渴望。在新诗史上，第三种情形的诗占有相当大的分量，郭沫若、闻一多、艾青、臧克家、卞之琳、何其芳等许多诗人的作品都是在对现实的深刻打量之中抒写诗人对人生、现实的盼望与期待。这样的诗避免了单纯向下的困顿、绝望情绪，在问题、困
境之中寻觅着可能的方向。它们带给读者沉思，也带给读者希望，表现和传递了一种富有感染力的人格力量。
不同的情感取向可以带来诗歌不同的格调，单纯赞美的诗可以带给读者乐观向上的情绪，但如果这种赞美是片面的、虚假的，就可能带来某种盲目的乐观；揭露负面现实的诗，可以在一定程度上激发读者的深度思考，但也可能蕴含茫然无措的情绪氛围；深度揭示现实，包括现实的负面因素，同时又提炼或者蕴含了人生路向思考的诗歌，既可以避免诗歌情感的虚浮、片面、浅白，又可以为读者提供具有向度的人生思索。艾青在抗战时期曾经说过，“把忧郁与悲哀，看成一种力”。艾青在苦难之中感悟到的这种“力”，其实就是一种精神的力量，其深层则是诗人通过艺术创造而积淀在作品中的人格力量，它带给读者的是诗歌的“理想光辉”。这种光辉不仅使艾青的泪水充满魅力，充满温暖，也让一句“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”给读者留下深刻的印象。
理想光辉是超越性的人生理想、人格力量
也许有人会把“理想光辉”理解为过去某些作品光明的尾巴，或者与假大空的诗歌联系在一起。其实，我们所说的“理想光辉”，指的是诗人通过自己的人生体验所发现的人生与现实的方向，是超越现实而带给读者的一种人生理想、人格力量。我们的诗在面对艰难、苦难、迷茫的时候，尤其需要这样一种精神的光辉。如果打量人生与现实的负面因素、抒写困顿迷茫甚至绝望体验的诗，只是在迷茫与绝望的精神领地穿梭，那么诗人的艺术发现、人生体验就和普通人没有什么差别，读者阅读这样的作品也难以获得艺术启迪和人生思索，那么他们为什么要喜欢这样的诗呢？
在多元发展的诗歌时代，任何向度的诗歌探索都有其产生理由和存在价值。诗的个人性转向强化了诗歌对人的尊重，也体现了对个体体验的尊重。不过，诗歌毕竟是一种艺术，最终是要走向读者的。虽然我们并不认为读者越多的诗就一定是好诗，但是，无论怎样新颖的
诗，无论在圈子里评价多高的诗人，如果读者不接受，诗的艺术效应肯定会大打折扣。从诗歌发展的历史看，对理想光辉的关注应该是诗人的基本职责、诗歌的基本职能，闪耀着理想光辉的诗才能长久得到读者的喜爱和流传。
诗人张扬个性但不该沉溺于自我
其实，很多有成就的诗人都具有很强的个人性，但是优秀诗人总是善于将个人放在一定的文化、时代语境中，在感悟和反思现实人生的时候，尽可能剔除那些极端私人的、琐屑的、延展特征不强的感受，留下独特的但又可以为其他人所接受的体验。李商隐的很多诗很难读，写得也很晦涩，但是我们仍然可以从他的诗中读到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”这样满含哲理、赞美和向上情怀的诗句。徐志摩是一个我行我素的诗人，不太遵循外在的规矩来规范自己的行为，但是他的许多诗篇却充满对普遍性的梦想、爱情的由衷赞美。有些作品在表象上关注的是负面题材与主题，但是诗人在作品中融入了自己的某些精神思索，暗示了自己对人生、现实的理解，比如荣荣的《死于》写的是精神之死，“一个人也能死于对更弱小生命的麻木/此刻，它们被一支享乐的利箭追赶着/集体奔逃在被虐的游戏之中”，这样的诗的价值在于它的深层感悟、深层揭示，使读者意识到这种现实的存在，也就可以警醒他们去反思，从而获得对人生、现实的追问和选择。其实，这也是一种理想光辉。
我们过去说，诗人是时代的良知，是民族的代言人，很多优秀的诗人在社会上享有很高的地位和声誉。最基本的原因就是这些诗人在张扬个性的同时，也通过发现人生与现实中的许多具有普遍性的元素，敏锐地感悟到了人生与现实的可能向度，他们通过诗篇说出了许多人想说但又说不出的体验与梦想，因而成为读者心目中的英雄甚至伟人。而现在，很多诗人时常抱怨诗歌没有人读了，诗人的地位越来越低了，写诗甚至成为一件受耻笑的事情。原因当然是多方面的，有时代观念的影响，有社会文化的影响，有科技发展的影响，但是，最应
该反思的还是诗人自己：我们在作品中究竟写了些什么，我们的写法是不是读者所喜欢的，我们在关注自我的同时心里是不是还装着更多的人，我们的作品能够给读者带去些什么？
有关文明的诗歌篇十
《小学生文明乘车小歌谣》
小学生文明乘车小歌谣
同学们，要知道， 乘车安全很重要。 站台候车不乱跑， 自觉排队不打闹。 先下后上排好队， 文明礼让效率高。 上了车，不乱跑， 主动刷卡把钱交。 车厢里，不喊叫， 老幼孕婴照顾好。 无座位，要站好， 紧握栏杆手抓牢。 下车时，莫拥挤， 节约时间不摔倒。 讲文明，懂礼貌， 开开心心上学校。 习惯养成结硕果， 微小学生素质高。 家校合力保安全， 涵养玉成育英苗。