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有没有时间陪伴孩子，由家长自己决定
儿子被心仪的中学提前录取后，有不少同事、朋友见到我时免不了要聊聊育儿经验，每次我都说，最重要的一点是父母一定要拿出时间来多陪孩子。大家往往不相信：“你天天那么忙，怎么会有时间陪伴孩子？”
事实上，就如那句众所周知的名言所说的：“时间就像海绵里的水，只要挤总会有的。”所以，有没有时间陪伴孩子，完全由家长自己决定。
孩子接受义务教育的9年，大多数家长正处在事业上的焦虑期、攀爬期、转折期。家长们往往既要照顾家庭，又要打拼事业，常常身心疲惫，总觉得没精力陪伴孩子。 没时间是绝对的，但是，什么事情重要是相对的——所有“没时间”做的事情，都是相对不重要的，至少在我们意识里不是最重要、最紧迫的。
我们常碰到家长很自责和遗憾地说，忙得连管孩子的时间都没有。真的没时间吗？好吧，那等你有了时间，孩子就已经长大。那么，等孩子长大了，他还需要你吗？等孩子长大了，你还能对他有多大影响？
所以，身为家长，首先要问自己一个问题：我们是不是把孩子的教育当作最重要的事情。这是一个自我价值选择问题，别人是无法替我们做出判断、进行取舍的。你今天付出多少爱，将来也能收获多少爱；你今天付出多少辛苦，将来也能收获多少幸福。
有没有时间，要看家长肯不肯牺牲
我的孩子还在上幼儿园的时候，每天晚上睡觉前，我都要给他读书讲故事。这种习惯一直保持到小学四年级。后来有一段时间，我工作应酬多，精神压力大，很多时候晚上回到家，孩子已经睡了。有时候自己回家较早，但实在太累了，也不愿再拿起书本。
有一次，孩子的班主任老师发短信告诉我，孩子在作文里流露出怀念的心情——怀念那个过去在晚上睡前陪他读书的爸爸。孩子理解爸爸在外面奔忙也是为了这个家，但是，他心里对我却充满期待。我看了短信，泪流满面。我以为不那么重要的睡前读书讲故事，却在他心中是那么重要。于是，我想法设法挤出时间恢复了睡前的老习惯。我最开心的是，孩子因此喜欢上了读书。古今中外的名著，已经读了好多。 其实，坚持陪孩子睡前读书，我也是做出牺牲的。我爱看电影，每晚8点经常在电影频道发现好片子，到9点孩子睡觉时，正是电影最精彩的时段，欲罢不能。这个时候，你是继续看电视，还是关掉电视去陪孩子？陪孩子，你就需要牺牲自己的爱好和乐趣；你也可以选择继续看电视,但是，时间长了，你也会失去孩子的信赖和与孩子交流的机会。儿子的小伙伴里，就有人经常抱怨他的爸爸天天晚上看电视，就是不和孩子聊天、不关心学习。
工作日我们有应酬，总不会天天有应酬吧？周末了，你是愿意睡个懒觉，还是愿意稍微早点起来，争取和孩子去公园跑步、钓鱼？放假了，你是愿意出去会会朋友，还是和自己的家人一起去郊游？我们经常面临这样的选择，虽然细微，但也都需要放弃一些东西。“失之东隅，收之桑榆”，我们虽然牺牲了个人的一点小爱好或兴趣，却可以从孩子的成长和进步中收获更大的快乐。
父母的陪伴可以帮孩子顺利度过青春期他养成对家长倾诉的习惯，鼓励他与父母一起讨论怎么处理各种难题。在孩子小学阶段，父母拿出时间给予陪伴、关心和教育，还有一个重要意义：为他即将到来的青春期奠定基础。孩子进入青春期后，家长的很多话是要大打折扣的，叛逆心理甚至会让父母完全失去对孩子的影响力。所以，在孩子的青春期到来前，父母必须在孩子心中建立起地位和影响力，帮助他们养成良好的行为习惯和学习习惯。
我们在睡前给孩子读的书，也许不会帮他写出好作文，不会立刻让他树立正确的是非观，但是，我们会通过一点一滴的陪伴，了解他内心的矛盾，了解他对同学和老师的看法，了解他思维上的局限和亮点。最重要的是，我们会通过这些点滴时间的积累，与孩子建立起沟通和交流的渠道，让
有一点毋庸置疑：9年义务教育，仅仅是孩子人生的一小节。学习成绩固然重要，但是，孩子的心理和精神健康更为重要，这关系他一辈子的幸福。表面上看，很多孩子的心理问题或偏激行为在青春期出现，而实际上，根子在于青春期之前。孩子越长越大，情感和思想会越来越丰富而敏感。如果我们只关心孩子的温饱，而不能在他小时候走进他内心，那么，青春期的孩子很容易迷失和焦虑。
等到那时候我们再抱怨“孩子什么都不和父母说”就已经晚了。他已经不愿意和父母交流，他觉得父母不是他的朋友，不值得吐露心声。
陪孩子耽误了你的时间，然而你却耽误了孩子一生!
家长是什么？一种称呼？一种天生的权力？是的，但......家长更是一种职业！ 你以为在陪孩子，孩子却发现手机抢了他们的爸爸妈妈！
别以为你一边看手机，一边坐在孩子边上就是陪孩子了。
也不要以为你开着电脑玩着，嘴上督促一下孩子，就是管孩。
陪孩子耽误了你的时间，你却耽误了孩子一生。
美国心理学家发现：一个人能够取得成就，20%取决于后天努力， 80%取决于父亲教导。
作为孩子生命中“重要的人”，同样一句肯定的话，如果由爸爸说出来，对孩子的影响力会是妈妈的50倍。
妈妈对孩子的影响是孩子能不能成为一个独立的人；而爸爸则是塑造孩子对人生的看法；关系到人格的形成。
家庭教育中，父亲和母亲谁更重要？
答案是都很重要。一个人和母亲的关系是否和谐，会影响孩子未来的婚姻是否幸福；和父亲的关系是否和谐，会影响孩子未来的事业是否有成就。 每天给孩子15分钟，你都做不到？
和孩子建立亲密的亲子关系，需要每天一点一滴的积累，不是一蹴而就的。高品质关系的建立，需要每天专注的陪伴孩子15分钟。所谓高品质的陪伴，就是在陪伴孩子的时候，父亲或母亲是全心全意的和孩子一起互动，心无旁骛没有跑神，没有想着工作，没有想着压力；固然这些都存在。
寻找一起做的事
可以是和孩子一起读书讲故事；
可以是和孩子一起游戏或打球；
可以是一起听段音乐唱唱歌；
可以是和孩子一起坐在沙滩上听海浪的声音，讲解大自然的知识。
可以是和孩子一起爬山、一起坐在地上研究自然，观察小动物、小花儿、小草树木。
陪伴：倾听+身体接触
接触可以是不加评判、没有指责、没有轻视、 没有打击、没有打断。只是很单纯、很欣赏、很专注、很幸福的，静静聆地听孩子诉说。在聆听的过程中，父母可以有的是：嗯、哦、哇、是哦、然后呢？还有呢？接下来呢？等回应。在陪伴的过程中，尽可能多一些身体上的接触：拍拍孩子的肩膀，摸摸孩子的头，把孩
子的小手放在自己的手里，拥抱孩子等等。还有，很欣赏的眼神也很重要。方法还有很多，而最关键的就是：在那个片刻为人父母的你是否是——全身心的同在。 无论你是否相信，家长是最需要训练却最缺乏训练
家长这种“职业”的特点是：最需要训练却最缺乏训练！ 也许你事业有成，但事业的成功弥补不了家庭教育的失败。无论儿女，孩子不是母亲一个人的，孩子的成长教育，你只有一次机会，千万不要错过！
手机可以50年如一日陪你，和孩子和亲昵时光却会一去不复返
送给父母的话：请把手机放一边，如果我们现在30岁，如果我们一直到80岁，我们还有50年的时间可以和手机在一起；只要我们拿起它，它随时在我们身边；听我们召唤.....
如果我们的宝宝长大了，如果他们长到10岁、12岁、16岁，你就会发现：他们就会渐渐地越来越需要自己的空间；他们不再咿咿呀呀地“纠缠你”；不再会“无理取闹”地让你陪他；不再会像小宝宝一样扎到你怀里撒娇；不再会拉你在床头，不再会像儿时一样央求你讲个故事陪她入眠；你会发现：在孩子身上，很多和你最亲昵的时光，一旦错过了，就再也不回来......
所以，那些——陪伴手机多于陪伴宝宝的父母们：请把手机放在一边，用更多的时间，拥你们的宝贝入怀；慢慢地体味，真正拥有宝宝的这些年吧。
你会有效陪伴孩子吗？——密斯朱的第三封信
亲爱的爸爸妈妈们：
大家好！
周末来临，又到了大家要“做功课”的时间了，你们准备好两天的“有效陪伴”了吗？ 通过和几个家长的沟通，发现几乎每周回来，我们的孩子都存在“看电视时间比较长、玩儿电脑时间比较长、玩儿手机时间比较长”等问题,大家在这个问题上存在着一些共性：
1. 对长时间玩电子产品都很着急，要求孩子玩一会儿要停下来。但停下来之后没有事儿做，也没有引导。所以，百无聊赖的孩子只好又回到电子产品那里去。
2. 在玩之前也会有约定，但对孩子不执行约定没有相应的要承担的责任。于是，规则失效，家长的底线被屡屡打破。
3. 时间设定的比较刻板，不太容易执行，所以，定了和没定一样。
诸如此类，等等„„
所以，我今天才提这个“有效陪伴”。孩子休息两天，至少要安排一些户外活动的，哪怕只是在楼下打打球、散散步。即便是宅在家里，也要让孩子尽其所能地参加一些家务劳动，别又嫌他在厨房碍事儿，又不想他打游戏，那让他干什么？
事先的约定要设立好，比如，一天可以打两个小时的游戏，如果没有做到中间自主暂停休息眼睛的话，第二天失去10分钟之类。拖延时间不肯下来的，也同理。拖的时间，在第二天的游戏时间里扣除。千万不要以好好做别的事情来换取游戏时间的方式进行对等换算，比如：有的是读多少书能折换多少游戏时间。这摆明就把游戏变成了一种奖励，而读书就成了“苦力活”。最后，孩子就越来越不想读书，反而越来越想打游戏。我们通过奖励的方式，连大多数孩子都深恶痛绝的家庭作业都能成为抢手货。由此，大家可以感受一下奖励的力量。 另外，大家在周末还有一项重要任务是写“成长记录单”，由于经过专家（比如密斯朱）的指导，大多数同志的这项作业完成得还是不错的，我们从这些回复中看到了大家教育理念的提升，对孩子的关注越来越细致，越正向。这样的例子简直不胜枚举！
比如这个：
儿子，你的动手能力越来越强了。你做的肉饼很好吃，还有你烧的土豆、番茄炒蛋也很不错。家里来了客人你也会帮忙招待，烧菜、泡茶、切水果、摆点心„„这周爸爸陪你较少，但觉得你脸上的笑容越来越多了，我们喜欢看你那阳光的笑脸。
我们看到你写的信，真的很高兴，这次的信写得很多也很好。正如你在信中所说：人总要有一点点胆量，不然人怎么活？儿子，你大胆去实现自己的梦想，爸爸妈妈永远支持你！ 这种白描的方式，言之有物，不浮躁，不夸张，孩子一定可以接收到这份浓浓的爱意！ 但也偶尔会出现一些破坏和谐的画面。比如这个：
希望**尽快改掉一些坏习惯，以下：
1.个人生活能力的提高
2.做事不能专心
3.做个好榜样，不和弟弟争吵
4.多讲出心里的话，上课和老师互动
(成长记录单原话)
这些问题提的太笼统，孩子即便是想改，都会无从下手有木有？
每周返校的第一个晚上，我们都会和孩子们一起分享父母的回复。如果你是孩子，你希望自己的父母写些什么？
这个成长记录单，其实就是咱们手里的接力棒，我们满满的正能量递出去，大家能量满满地传回来，孩子在我们正向的引导下越来越阳光。你希望孩子在哪方面做得好，就肯定ta在哪方面取得的进步。希望ta专注的，就肯定ta能够持续五分钟的专注；希望ta大方的，就【陪孩子耽误了你的时间】
描述一次小到不能再小的分享；希望ta礼貌的，就留意ta哪怕表露并不明显的礼貌。这些，就像是种子，我们一起种到孩子的心里，它才会慢慢地生根发芽。
又一根接力棒递出去了，大家接好哦!
有效地亲子沟通
张莎莎
一、导入：
各位家长，我们都知道现在社会从事什么工作都需要资格证书，会计需要会计从业资格证、导游需要导游证、教师需要教师证，就连当保姆都需要有保姆证！而做为家长的我们呢，（请问您有证吗？您呢？不好意思，好像这么问有点不对味）。也就是说作为教育下一代重要角色的我们却都没有“父母上岗资格证”。进入婚姻，组成家庭，迎接新生命，成为父母，我们都没有受过专业培训，大家都是摸着石头过河，在小心翼翼过河的途中，弄湿过衣裳、磕破过膝盖、伤过心、流过泪，苦辣酸甜，可谓是什么滋味都尝过。那么怎样才能让两代人和谐相处呢？今天我们就一起来探讨这个话题。出示课题：有效地亲子沟通。
二、引发家长思考：
很多的家长都有这样的感受：随着孩子的长大，不少孩子会向我们家长闭上嘴。许多孩子放学进家门后放下书包，跟爸爸妈妈打声招呼就进入自己的屋子，然后等着吃饭了妈妈叫的时候才出来，出来后爸妈问一句说一句，爸妈不说话他便也不说话。家长们总喜欢说：孩子怎么这么不会理解大人的心。可是家长们你有没有静下心来考虑考虑：孩子心里想的是什么？他需要什么？
（播放视频）我们来一起看一段视频，看看孩子们都是怎么说的。
师：看来我们家长所认为对他们好的方式和语言在他们那里却偏偏成了一种负担，他们也渴望被理解。既然家长和孩子们都感觉到不被理解，那就说明沟通出了问题。
师：我想问一下在座的家长们：你认为你们爱自己的孩子们？
家长：爱。
师：我们家长的答案是这么的肯定。
师：可是曾经有人做过这样的调查：
你认为父母爱你吗？没想到只有8%的孩子认为父母爱他们。而相同的问题问父母，你认为自己爱孩子吗？结果是98、2%的家长认为自己爱孩子。
为什么家长都认为自己爱孩子，可是却只有8%的孩子们感受到了这份爱。
互动：请问您认为怎样才是对孩子的爱？
家长回答。
师：看来您认为„„„„是您对自己孩子表达爱的方式。
师：请问您认为呢？
家长回答。
师：我们的家长都在用自己的方式表达着对自己孩子的爱。有的认为是给他们最好的生活条件，有的认为是给„„可8%这个惊人的数字却不得不让我们反思。有的家长在想：不缺吃、不愁穿、想要什么就给买什么，还有什么不满意的呢？难道说只要满足了他的所有条件就是对他们的爱吗？我想答案应该是否定的，没有有效的沟通，我们用尽全力为他们所做的一切可能会达不到预期的效果。孩子不同，需要便不同。有的孩子并不会为你给他买了多少新衣
服、多少玩具而感到高兴，反而是你在他考试没考好时的一个鼓励、在他高兴时愿意和他一起分享会让他更能感受到你对他们的爱，童心是一张洁净的白纸，要在这张白纸上画上最新最美的画图，作为父母，除了用丰富的物质生活作颜料，还要用父母之爱、稚子之情作彩笔，去描绘孩子的童真、感受、能力、理想„„ 人都是需要感情的，对于孩子来说，更需要亲热的情感和父母的温暖。特别是年龄较小的孩子更需要和父母进行亲密的接触。
曾经有一则公益广告惊醒了多少中国的家长们，今天我也把它带来了，这个广告尤其特别要送给在座的男家长们。（出示视频）看完这个视频，这个视频的内容大概是这样的：一个小女孩手拿奖状,在等爸爸回家。突然，电话铃响了，小女孩兴冲冲的跑了过去，问妈妈：是爸爸吗？妈妈回答：不是。小女孩失望的回到自己的房间。楼下的汽车声又引起了她的注意，她急忙跑到窗前，看是不是爸爸回来了，然而她又一次失望了，并撅起了小嘴。开门的声音传来，她跳下床，拿着奖状高兴的跑了出去，以为这一次肯定是爸爸回来了，可她还是没有看到爸爸的身影。小女孩的表情是多么的失望„„最后，小女孩拿着奖状睡着了，在睡梦中还叫着：“爸爸„„”多么令人动容的几句爸爸呀！小女孩的表情是那样的失望，我想当你在因为工作原因而无法陪伴孩子左右时，他们的心情和脸上的表情也会是一样的。
三、陪伴的重要性：
师：家长们，你们知道缺乏父母的陪伴和关心对孩子来说将意味着什么？
当孩子需要父母关心、陪伴的请求被拒绝以后，他会非常失望，会导致孩子烦躁、脾气多变，甚至他会通过摔打自己的玩具发泄内心的不满，成人之后很难与他人建立密切关系。父母不能很好地和孩子接触、不重视与孩子的交往，会导致孩子性格的孤僻、冷漠，产生攻击性和行为失控。所以说请多花一些时间陪伴孩子，陪伴孩子并不是要你看着他玩，而是要你多和他一起做游戏，走进他的生活。
四、陪伴的小建议：
家长与孩子的亲密关系的中心是父母和他们在一起休息、娱乐和交流的时光。可是父母能与孩子共享天伦之乐的时间总是不够。父母与孩子都渴望有更多的时间在一起，在这方面，我可以给家长们提几个建议：（出示课件）
——与孩子一起共进晚餐
吃饭的时候往往是家人可以进行有趣谈话的唯一时刻。连最忙碌的家庭，每个星期也至少可以安排一两个晚上大家一起轻松地用餐。晚餐是一家人建立感情的时间，一家人坐在一起享用食物可不是件随随便便的事。一起用餐可以增进彼此的沟通、鼓励、讨论、分享，也可以增进彼此的爱。一起享用晚餐也是更了解孩子生活的一个好方法。
——跟孩子约会
孩子长到八九岁时，是开始父子或父女约会的最好时机，“不要等到他已经20岁，那已经太迟了。”单独跟孩子在一起可以使你们变得像朋友一样，等到真正的大问题出现的时候，你们之间已经打下了稳固的基础。
——安排专门时间
安排专门时间和孩子一起活动，可以很好地解决父母难得与孩子在一起的问题，安排专门的时间和孩子在一起是以一种活泼的形式倾听孩子，孩子可以通过游戏向父母讲述自己的生活和感受。从一开始你就要把全部注意力放在孩子身上，这不是漫不经心地玩耍，也不是
随意地交流。你要注意孩子的所有表现，包括讲话、表情、语调、姿势、动作等等。要运用
——创造和孩子沟通的机会
让孩子小时候养成早起晨跑的习惯，或者星期天就全家一起去外出游玩，也可以教他们下象棋和围棋。如果每天一起运动、玩耍，家长与孩子之间，自然就会有许多共通的话题。多与孩子在一起，能给孩子提供向父母学习的机会，还会促进家庭成员的交流，增进父母和孩子的感情。如果孩子年龄比较小，那么，父母应该坚持每周几天有规律地与孩子一起玩耍，并保证遵守时间规定，持之以恒。对于大一些的孩子，如果再规定严格的玩耍时间则是比较笨拙的做法，应该随时寻找机会参加适合他们的积极活动。
家长们工作永远都做不完，而孩子的童年或者说少年却只有一次。孩子需要我们的时光也就那么几年，过了那几年，就算我们再想跟他们玩耍或者聊天，他们恐怕已经不愿意理我们了。（灵活处理：因为从小在孩子的眼里，他们就是在爷爷奶奶的陪伴下长大，爸爸妈妈就是远离他们的。我们班就有一个这样的孩子：在学校里，他总是自己在一边玩，其他孩子总喜欢围着我和我一起聊天，然而每次他都是躲的远远的在一边看，我就在想一个男孩子怎么会这么的内向呀。一次家长会让我明白了症结所在，孩子的爸爸妈妈开门头，离家比较远，每天早出晚归，孩子就由她60多岁的爷爷奶奶看管，他的爸爸妈妈只负责出钱。每次孩子有什么话也没有人去听、遇到问题也没有人帮他分析，久而久之就形成了不爱说话的习惯。他的妈妈在散会时主动找到我想问我怎么办。我便告诉她：最好的解决办法就是多抽出点时间陪孩子，多和他说说话，了解他心里想的是什么，带他想去的地方和他谈心，投其所好。这位家长便抱着试一试的态度回去了，一段时间以后，这个孩子明显有了变化：和我们班的孩子能够打成一片了，问他问题也不再支支吾吾了。第二次家长会他的妈妈高兴的给我说这个孩子跟她的关系好多了，她也认识到自己原先的做法其实是一种不负责任的行为。 所以说，不要借口没有时间，就不管孩子。也不要借口是为了孩子好就一心光顾工作，而不愿意陪孩子。）
五、陪伴的注意事项：
（出示课件）有几种情况：人在心在，人不在心在，人在心不在，人不在心也不在。很显然，大家可以看得出来那种情况是最好的那种情况是最不好的。所以，父母和孩子在一起，应该非常投入地沉浸在孩子的世界里。陪伴孩子不仅仅要求你与孩子在一起，而且要求你学会主动与孩子沟通，让孩子感觉到你是积极地陪伴着他，而不是“人在心不在”。孩子的心灵是敏感的，父母心不在焉的举动休想欺瞒聪明伶俐的孩子们。其实孩子并不会无理地要求父母一直陪伴自己，如果父母确实有自己的事情要做，他们也会“乖乖”地等待，只要父母没有忘记他们，只要父母在空闲的时候去陪陪他，跟他聊聊，孩子就满足了。其实，孩子的要求真的很简单，父母为什么就不能满足他呢？
六、总结：
成为父母，我们都没有“上岗资格证”，但我们愿意从孩子那赢得他们的肯定，因为他们才是最终检验我们是否是合格父母的裁判员；我们也需要自己对自己的认可，因为我们每个父母的的确确是世界上最爱孩子的人。
七、布置作业：
最后我想留给家长们一个作业，在接下来的一个月里多抽出时间来陪陪孩子，听听他们内心的想法，看看他们会有什么变化。我真心的希望你们都能真正地成为“快乐幸福的一家人”。（出示课件）
抽时间陪孩子 朱德庸曾说过，许多爸爸在孩子的图画里，没有手。因为爸爸们工作太忙，很少有时间和孩子在一起，他们想不起和爸爸一起做过的事。如果你正好也是一位很忙的爸爸，抽些时间，和孩子做这些事，让孩子知道你对他的爱，并不比妈妈少。
1、天气好的时候，一起去放风筝，能和孩子动手做风筝那就更棒了。
2、准备彩色笔，和孩子一起画画，画你们的梦想中的家是什么样的。
3、下雨天，穿上雨鞋，带孩子玩踩水花的游戏。
4、一起看精彩的动画片，选每天一集的那种，并告诉他，你想当里面的哪一个人物。
5、雨后的夏天，到楼下花园里找蜗牛，看它们怎么背着小房子走路。
6、春天，带上小捞网，到公园的小湖捞蝌蚪，看它们如何变成小青蛙。
7、用橡皮泥做手工，捏小兔子、小鱼，所有你们喜欢的小动物。
8、参与他和小伙伴的游戏，必要的时候，还要扮演别的小朋友的大朋友。
9、选一本有趣的儿童故事书，有计划地朗读给孩子听。
10、当妈妈身体不舒服时，和孩子一起准备晚餐。【陪孩子耽误了你的时间】
11、带孩子去公司了解你工作的环境，让他知道，爸爸除了玩电脑，还能做很多别的事。
12、和孩子玩拼图游戏，把你们的合影制成拼图来玩，更有意思。
13、和孩子动手做冰淇淋，加入你们喜欢的原料，是独一无二的冰淇淋。
14、一起去游泳，做孩子最安心的保护神。
15、和孩子去买衣服，如果是儿子，就买父子装，如果是女儿，就给她买最漂亮的那一件。
16、去亲子主题餐厅吃饭时，和他一起戴卡通面具。
17、他从幼儿园回家时，给他拥抱欢迎，你不管回家多晚，也要给他一个晚安吻。
18、记住孩子玩伴的名字。和他的玩伴打招呼。
19、偶尔和他抢玩具玩，这会让他知道爸爸除了爸爸还是个大孩子，你们能做好朋友。
20、孩子在唱歌时，你也能接得上，和他一起唱。
21、如果实在太忙，也要抽空打电话和他说几句话。
22、出差回来，要带礼物给他，一个小发卡、一块橡皮泥，都行。
23、当孩子拿作品给你看时，就算是涂鸦，你也必须花时间和他起欣赏。
24、用手机拍下你们的合影，做手机墙纸。如果想炫耀，可群发给你的朋友。
25、和他约定属于你们俩的暗号，有时为了躲开妈妈一起偷吃糖果时能用上。
26、教孩子玩你小时候的游戏。
27、去公园，坐过山车，告诉孩子，有你在，什么都不用怕。
28、偶尔孩子不肯睡午觉时，干脆陪他玩到累，这样孩子觉得你和他是一条战线的伙伴。
29、冬天的时候，用大衣抱住他，只露出小脸蛋，一起出门去闲逛。
30、你不顺心时，也向他诉诉苦，孩子的安慰，胜似良药，他也会明白，大人也有烦恼。
31、和孩子一起带小狗散步。没有小狗，带个玩具小狗也行。
32、妈妈生日时，和孩子一起准备礼物。
33、和孩子聊聊他的理想，很多年后，再将它告诉孩子。
34、过年时，做贺年卡给家人，孩子画图，你来写祝福。
35、和孩子玩扔小球，早晨带他慢跑。
36、去幼儿园接他时，不急着回家，和他一路玩着回去。
37、至少要和孩子学会下一种棋，围棋、象棋、军棋、飞行棋都行。
38、一起去爬山，孩子走累了，牵他的手，背一段也没关系。
39、在孩子生病打吊瓶的时候，给他带有趣的玩具，温柔地跟他聊天说话。 40、每年和孩子长途旅行一次，去之前，和他一起决定要去的地方。 41、下雪时，和他去堆雪人。 42、带他回你的老家，请爷爷奶奶讲你小时候的故事给他听。 43、去海边，和他玩沙，玩海水。 44、去儿童科技馆，了解科学的世界。 45、带他到公园草地晒晒太阳，让他躺在你的肚子上享受日光浴。 46、保留他在幼儿园的第一次作业。 47、把他放到肩上，让他骑着马一样逛游乐场。 48、如果是女孩，给她梳一次小辫子。如果是男孩，和他一起上理发店。 49、遇到他害怕的事时，紧紧地握住他的小手。 50、当孩子不爱吃水果时，和他玩水果拼盘游戏，拼出可爱的图案，然后一起吃掉。
幼儿园联欢会邀请函
亲爱的家长朋友们!你们好!
又是一年鲜花烂漫时，孩子们最快乐的节日——“六一”国际儿童节来到了，让我们由衷的对孩子们说一声“节日快乐!”祝愿孩子们在我们的呵护培养下健康、快乐、茁壮成长!每一个孩子都有上场表演的机会，都是场上的主人、节目的主角。孩子们用投入的表演，庆祝自己的节日，表达内心的情感。相信今年的“六一”会给每位家长和孩子们留下最美好的回忆!我们真挚地邀请您参与。为了孩子请您暂时放下手中的工作让我们一起陪孩子度过一个美好难忘的六一儿童节。
活动时间：2016年6月1日早上8:30准时开始。
活动地点： 第一医院幼儿园
活动要求：
1、请孩子们在家吃完早饭7:30赶到幼儿园化妆，演出8:30准时开始。
2、《花木兰》是第二个节目，请小演员们在家梳好头发，带好演出服和红色舞蹈鞋。
《圈圈乐》亲子节目是第四个节目，请家长朋友带好呼啦圈，穿上黑体恤、牛仔裤和运动鞋;孩子们穿好体操服、白色连裤袜和白色布鞋。
温馨提示：
1、为了维持会场秩序，演出时请家长和幼儿坐在自己的座位上，文明观看演出。
2、活动过程中，不要随意在场上走动，喧哗，请注意保持会场秩序!服从幼儿园的会场管理，听从老师的安排。
3、请在活动中为孩子做个良好的示范，保持现场环境的整洁，却勿乱丢垃圾、纸屑，活动结束后将垃圾带出场外。
4、演出结束后，家长要带幼儿回去时请找本班老师签名。
孩子们的舞台需要您的掌声，孩子们的快乐将与您 共同分享!让我们与孩子们共同欢度这个美好的节日吧!
幼儿园小班
2016-05-31
幼儿园联欢会邀请函 [篇2]亲爱的家长朋友们：
值此圣诞、元旦双节来临之际，幼儿园的老师、家长委员会成员以及小朋友精心策划准备了一场精彩而富有童趣的文艺盛宴，欢迎您届时光临。
现将相关事宜通知如下：
1、演出时间：2016年12月21日上午##9:00（下周二）##
2、家长入场时间：##8:40签到，为幼儿领圣诞礼物
3、地点：新英才学校四季厅一楼报告厅
4、演出时间大约2个半小时
5、温馨提示：因座位有限，每个家庭限1-2位家长参加，请您相互礼让，与我们共同维护会场秩序和环境卫生。
6、因演出需化妆、换服装，请家长配合在8:00之前送孩子来园，勿迟到，不耽误宝宝的演出，尽量在家把早饭吃完，8点以后无早餐。
7、为保证演出的正常进行，请家长不要到台前为自己宝宝照相，演出过程请家长不要随意走动，不要到后台看望孩子，以免影响情绪，您可以带摄像在自己的座位处进行录像。
8、演出结束后，您如果接孩子离园，请于本周五告知班上老师。
9、为了保证退场安全，演出结束孩子谢幕后，请家长在报告厅内听从现场的安排到指定位置接孩子。
新英才幼儿园2016年12月
幼儿园联欢会邀请函 [篇3]亲爱的家长朋友们：
在这辞旧迎新的喜庆日子里，我园将于2016年12月27日下午，在各班举行精彩纷呈的迎元旦联欢活动，届时敬请您的光临。让我们一起为孩子们精彩的表现而喝彩吧！为了本次活动的顺利进行，请您务必仔细阅读以下的温馨告知，我们将非常感谢您的支持与配合!
【温馨告知】
1.活动时间：2016年12月27日本周五下午
2.活动地点：各班班级
（1）下午1：00—2：00我们邀请北京神墨口才卢校长给大家进行育儿知识讲座《爱的教育—为孩子赢得一生》每个家庭最少出一位家长参加
（2）2：10—3：30小、中、大班亲子联欢会3：35晚餐大班美术课暂停一次
2：30—3：30托班亲子联欢会3：35晚餐
4、记得一定要准时，请家长下午12：50之前到幼儿园，在各班级门口拿椅子到三楼舞蹈房听讲座。
5、演出当天，别忘了给宝贝儿们穿上园服参加活动。
6、幼儿园大门外正在修路，停车位紧张，请家长尽量不要开车来园。尽量避免因活动给小区业主带来的麻烦。多一份理解，多一份支持，建设和-谐社区是你我共同的责任。
回执单请家长签好名字周五下午参加活动时交给老师方可 ##请记得带回回执单。【陪孩子耽误了你的时间】最后，衷心祝愿您全家新年快乐！万事如意！幸福安康！
启蒙智慧幼儿园
2016年12月26日
幼儿园联欢会邀请函 [篇4]育星幼儿园2016年元旦联欢会家长邀请函 亲爱的家长朋友们：
值此圣诞、元旦双节来临之际，幼儿园的老师、家长朋友们和宝贝的帮帮团们及小朋友精心策划的文艺盛宴 ，在此向各位家长发出真诚邀请 ，邀请您来参加“育星幼儿园2016年旦联欢
会”。
现将相关事宜通知如下：
1、演出时间：2016年1月3日上午9:00 （ 周五）家长入场时间： 8:30，签到，活动最后以签到的幼儿家长为准 ，发放新年礼物。
2、地点：江南青少年宫剧场（进大门后左看既是）。
3、演出时间大约2个半小时。
4、每名幼儿的入场费用是30元，。租服装和道具的费用额外附加。
5、请在家为幼儿化好妆，蓝眼皮、红嘴唇、打些腮红，尽量让孩子漂亮精神些。
男孩基础装扮：下穿白色体形裤，上穿白衣（随身），黑色鞋，除第一个集体节目需要在白裤外面套条牛仔裤外，其他节目都只穿白色打底套上要求的服装即可。
女孩基础装扮：白色打底-裤，白色打底衫，青花瓷裙子，红色鞋子。其他节目根据演出顺序换服装。
※温馨提示：
1、为突出节日喜庆的气氛，参会帮帮团人数不限，请帮帮团在幼儿表演时为幼儿加油助威，相互礼让，与我们共同维护会场秩序和环境卫生。
2、 因演出时教师都有表演及任务，所以化妆和为幼儿换服装及看护好幼儿的安全的任务就落在家长自己肩上。 。
幼儿园联欢会邀请函 [篇5]1、5月31日当天请小朋友7:30分准时入园，家长朋友请9:30分钟在文艺汇演场地按班级指定位置入座。每个家庭最多限来两位家长。
2、活动当天幼儿必须身着园服入园,鞋子和袜子的具体要求请询问各班主班老师。
3、活动现场请听园内工作人员的指挥和安排，以确保宝贝的安全和活动的顺利进行。
4、在幼儿表演过程中请家长朋友不要大声喧哗、走动，节目结束后请给予幼儿掌声鼓励！
5、请家长朋友保持演出场地干净和整洁，给幼儿教育做正面的榜样。
6、活动过程中，家长需要给幼儿拍照时，注意不要影响活动的正常进行和其他家长的观看。
7、活动过程中或结束时，若有家长需要带幼儿离开幼儿园请一定要跟班上教师交代清楚，严禁不打招呼将幼儿随意接走。
8、因园内车位有限，活动当天家长最好不要开车。
9、活动当天请各位家长看好自己的随身物品，以免丢失。
10、六一放假时间：6月1日放假一天。6月2日正常入园。
心得一：教师个人读书心得体会
本学期我读了亚米契斯写的《爱的教育》。让我知道了许多有着教育爱和爱中的教育的故事。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。。
读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:"教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。"
《爱的教育》中，把爱比成很多东西，的确是这样又不仅仅是这些。我想，"爱是什么"不会有明确的答案，但我知道，"爱"是没有限制的。同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……
透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道:"你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人!你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我!我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看!请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀!"先生的这些话，让所有的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用平等的目光看待所有的学生了。两个学生同时犯了错误，有时，我会凭我直觉判断，然后毫不留情的批评那个我心目中的差生。却不知，受了一肚子委屈的学生在暗自垂泪，也许在他们的眼里，我不再是个好老师。宽容和尊重学生，"只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们"，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批评学生，我们的目的是教育学生，只要目的达到，又何必在意学生是否接受了惩罚。
爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。同样，我们对学生的爱，不应是居高临下的"平易近人"，而应是发自肺腑的爱，这种爱的表达既是无微不至的，又是不由自主的真情流露。当我们把爱心自然而然地献给学生时，学生会不仅把我们当教师，更会把我们当作朋友，兄弟，父母。离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。
总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。书中给我的启示是，做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。
心得二：教师个人读书心得体会
暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，我感受颇深。一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。
抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢？就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿；下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。
我们教师经常也会抱怨：现在的孩子怎么那么不听话？怎么那么坐不住？怎么那么难教？怎么那么不爱学习？家长怎么也不管管？其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了；和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。有的同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。当面对学生的问题时，我们教师要试着相信自己的学生，试着控制自己的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。
有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放弃学习，继续努力，我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看学生，对学生要多加鼓励，少些批评，鼓励他们。
每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌输引导；渐渐长大些便要放手；等他完全独立了还有鞭策鼓励。爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。只要善于引导，灵活多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。我们应该更用心的去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心，是可以教给学生很多东西的，不仅仅是学科知识！学生成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有贡献的人意义更大一些！我们给学生希望，他们就成为我们的希望了。你是笑着面对自己的希望呢，还是苦着面对自己的希望呢？笑着面对希望，希望会越来越多，你会找到越来越多的快乐！生活就是一面镜子，你笑它也笑；你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时注意，保持快乐的心情，做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子！
心得三：教师个人读书心得体会
歌德这样说：“读一本好书，就是和许多高尚的人对话。”
最近，我认真阅读了安奈特．L．布鲁肖的《给教师的101条建议》捧读此书，给我很多收获，带给我教学上许多建议，在原来教学中的许多疑虑一下烟消云散，里面收入了101个教育小故事，涉及教育的各个方面，有教师教育孩子的心得，有课堂上意外发生后的随想，有转变观念的体会，有关爱孩子的收获……
读着书中的故事，我不由联想到了自己，如果我遇到了类似的情况，我会如故事中老师一样对待如此的学生吗？当意外发生时，当学生的行为已经超越了底线，我会如何呢？我会和故事中的老师一样一笑了之，灵活的对付，还是会大发雷霆，以自己的威严压载学生个性的闪现？我不得而知，但是我已经在慢慢转变我自己，慢慢融入到孩子们中间，成为他们最为可亲的朋友。
读过此书，我印象最深的是最后一章节：不要放弃任何一个孩子。
其中讲到“优秀的老师，让差生变好，让好生更优秀。学生失败的同时，我们也失败了。”反省自己，我所教的班里差生较多，每次上课他们都会思想开小差，跟不上进度，久而久之，他们就成了我的眼中钉，肉中刺，轻者无视他们的存在，重者惩罚他们，现在想来感到很惭愧，每个人都有自己的一技之长，都有自己的分工，自己的生存方式，何必强求十指一样长呢？我们作为教师，不是只培养参天大树，而是让每朵小花都开得灿烂。他爱音乐，就让他成为一名音乐家；他爱美术，就让他成为一名小画家……那样，我们才真正做到因材施教，为了一切学生。
心得四：教师个人读书心得体会
初次邂逅《陪孩子走过小学六年》这本家庭教育书籍，是在长春的联合书城。当时和好朋友一起去买书，为了凑够买300元钱的书就可以办一张会员卡，我就毫不犹豫的听了书店工作人员的介绍买了这本书，理由是这本书书是师大附小的老师推荐给家长看的。
回到家之后，利用空闲时间慢慢品读，更有一种相见恨晚的感觉。读了一遍后，又挑重点地方读了第二遍。本书的作者是刘称莲。她是一个普通的母亲，在培养自己孩子的过程中，注重营造良好的家庭教育环境，从实践中摸索出了丰富的家庭教育经验，倡导和谐的亲子关系，用科学的方法培养自己的孩子，18年的时间，她培养了一个素质全面，成绩优秀的女儿，她的女儿同时被北大和香港大学录取。本书重点记录的她的女儿在小学阶段成长的点滴。
读完此书，作为教师的我才感觉到对自己儿子的教育与人家相比真的是汗颜。在培养孩子的写作能力上，我没有像作者那样给孩子写“下水”作文；在培养孩子的耐心时，我不会像作者那样陪孩子一起玩拼图，让孩子从中体会到“输得起”的人生态度；在节假日，我没有把逛书店作为孩子休闲交流的地方，让孩子泡在书海中学习和感受……这一桩桩事例，无不体现出作者的出发点，都是基于有利于孩子成长来考虑的。
此书让我的收获颇丰，现在谈谈自己感受最深的地方：
一、让孩子泡在书海中。以前我总是说自己的孩子不喜欢读课外书，其实是我没有找到正确的引导的方法。首先家里要有适合孩子阅读的书，父母更要和孩子一起读书，这一点和我校的亲子共读是一致的。让孩子读感兴趣的书，哪怕开始的时候和学习的书并没关，但是当孩子的兴趣培养起来后，他就会不知不觉中要求看更多方面的书，这是名著和文学书籍就会走近孩子的视野中。从我儿子的身上我就明显的感受到了这一点，以前的儿子从来不读课外书，是一本校园文学书《淘气包马小跳》让他爱上了校园文学。那次我和他一起去书店买学习用品，儿子自己挑了一本《淘气包马小跳》。回到家后，我陪儿子一起看，儿子一看就上瘾了，连上厕所的时候都在看，看完后，又央求我给他买另一本。
毕业对老师的感谢信
尊敬的学校领导、老师：
您们好！ 岁月如梭，光阴似剑，一转眼孩子的六年小学生涯即将结束。在此，特向六年来含辛茹苦、关心、教导过孩子的所有学校领导、老师表示最衷心的感谢和致以最崇高的敬意！真诚的感谢您们六年来为孩子所付出的一切。 六年前，懵懂无知的孩子走进了校园，是您们在这六年的岁月里辛勤的教育和无私的关爱，让孩子从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。每当我看到孩子在您们的辛勤培育和百般呵护下一天天长大；每当我看到孩子在您们的教导下越来越懂事、知道关怀父母、愿意替爸妈分担家务；每当我看到孩子的知识一天天丰富起来的时候，首先想到的就是您们——尊敬的老师们功不可没啊！六年的时光即将结束，明天孩子带上老师您的牵挂与叮咛将载着他五彩的梦想踏上新的征程。此时，除了感谢，我们没有别的语言。很幸运，六年来孩子一直生活在团结、积极向上的班集体中。每当放学回家，看到孩子的笑容，看到他的每一次进步，都让作为家长的我们深深地感受到孩子是在一个健康快乐的校园环境中学习成长着。
回想起孩子刚步入小学一年级的时候。在幼儿园里孩子做什么事都有老师看护着，到小学里孩子感觉自由了。连上课的时候也开始讲小话、搞小动，是他的启蒙老师——班主任刘老师及时地与我们沟通，及时地对孩子进行教育、引导。从此让孩子变为上课认真听讲、积极回答老师提出的问题了。 记得一次数学课上，您发现了孩子数学书上的笔记写得很工整，您当时拿着孩子的书展示给全班同学看，还表扬了他。孩子别提有多高兴，从此他的作业总是写得干干净净、工工整整。您的每一次表扬与鼓励都给孩子增加了信心、鼓舞着他前进。非常感谢您在孩子的小学阶段给了他一个很好的开端！到了二年级的时候，孩子逐渐踏上了小学的正轨。这时的班主任饶老师对孩子处处细心呵护着。孩子们同月份的生日，您还特意抽出一节课的时间给他们过集体生日，让孩子们在学校感受到家的温馨。每次去接送孩子时，看到孩子们跟您就像朋友一样相处，我真为您的宽容赞叹。作为家长的我们又有什么理由不去接受孩子的缺点并及时帮助他改正呢？
记得您跟我说，为了学校举行的广播体操比赛，孩子利用休息时间带领全班认真地操练，并对动作不标准的同学反复指导。连续两个学期您们班集体都获得了学校低年级组第一名，孩子也被评为了一名优秀的领操员。当孩子拿到奖状时，我想他定会为他的付出感到值得。同时也增强了孩子的集体荣誉感。由于政策的原因，在这一年之内有户口指标的不迁入过来，以后就取消了，我们不得不把户口迁入进来。这时的我们很纠结，想让孩子转入公立学校就读可以免交学费。可您教书育人都做得很好，我们又舍不得让孩子离开您；还担心孩子换了新学校不适应而影响他。当时选择要转学时，您也非常的不舍，说孩子到了新学校要不适应叫他再转回来。非常感谢您在孩子踏上小学正轨的时候给了他很多锻炼的机会和鼓励！
很快就来到了三年级下学期，孩子来到了新的校园。第一天放学回家，看到孩子脸上开心的笑容，或许我们一切的担心都是多余的。班主任翟老师您说孩子的适应能力很强，不论是学习还是生活上都很快就适应了。我想一定是您让孩子倍感温暖，一定是翟老师您教育有方，班里的孩子们都知道友善对待新同学。
您年纪虽然大些，可您对工作却是非常认真、敬业。常常用休息时间辅导稍稍落后的孩子。您不辞辛劳的为孩子们付出，不让每一个孩子掉队。令我很是敬佩！感谢您在孩子转入到新的校园环境时，给予他更多的机会与关照。
四年级是孩子从小学低年级转入高年级的重要时期，孩子非常幸运地又遇到三位好老师：胡老师、梁老师、陈老师。自从孩子进入2班后，孩子变得更快乐、更自信了。非常感谢您们三位老师在这小学高所级的三年里，给予了孩子更多更好的教导与锻炼机会。
记得刚上四年级的时候，孩子的写作是很多家长最头疼的事。胡老师您开通了班级博客，把孩子们写得好的作文放到上博客里面，让大家互相学习。在百忙之中您还多次给家长来信，您把孩子们存在的问题所在分析得很透彻,同时也把解决方案告诉了大家.您的教育和指导犹如深海远航中的一盏明灯璀璨而又闪耀,不仅给孩子指明前进的方向,也让我们家长在教育孩子上找到了方向,从此不再迷茫。
那次您喉咙痛发不出声来，为了不耽误孩子们的课程，您用电脑给孩子们坚持上课，听孩子回家说起时我们都感动得热泪盈眶。有一次，您请了半个月病假，为了不让孩子们担心，您没说是病假。后来是梁老师悄悄地告诉了几个孩子，他们在班上都传开了。孩子们开始担心您的病情，那两个星期里孩子回家说的第一句话就是：胡老师还没回来，不知病情严不严重？孩子说您再不回来，同学们就要组织周末去医院看望您。孩子们也都纷纷给您打电话问候，虽然话语稚嫩，我想您一定感受到了孩子们离不开您和对您的那份牵挂。那天我看到孩子打电话给您，您说下周就回来了，您知道吗：孩子听您这一说当时就高兴得蹦了起来。
在五年级下学期，孩子开始叛逆了，处处跟老师、家长对着干。您发现了孩子的转变不是去批评他，而是通过跟孩子交流，并及时打电话跟我们沟通，您让我们在家也多跟孩子交流谈心，好了解到孩子更多内心的真实想法，不然孩子的心结就会越积越多。孩子180度的转变，的确让我们百思不得其解。您说孩子们都会出现叛逆期，只是我孩子的叛逆期来得比较早。当孩子每一个细微的举动您都能及时发现，当孩子发生篇离时，您总是第一时间与我们沟通并给予引导和纠正，真的为您负责任的精神而感动。您是真正在教书育人啊！
就这样一次次听孩子诉说，一次次给孩子讲道理，一次次与孩子交流，把孩子的心结一个个都给打开了，他也慢慢地走出了叛逆期。我觉得，处理的方法不同，也可能会有截然不同的结果。因为，有时候，一句话真的可以改变人的一生。当今年的小学最后一个六一联欢会，孩子爸爸鼓励他去表演弹吉它，想着孩子要背个大吉它去学校怕他不愿意。我又补充了一句，去表演转魔方也不错。孩子说我们想的节目时间都太短了，他要和同学去表演小品。不管他表演如何，能看到孩子主动提出来，我们真的为之高兴。又看到孩子转变回来了，不再是那个曾经处处跟老师家长作对的他了。
孩子很喜欢数学，我想这也是与梁老师您教育有方分不开的。您的敬业精神令我钦佩！常常利用休息的时间帮成绩差一点的孩子补习，一遍两遍三遍不厌其烦给孩子们讲解，直到弄懂为止。您发现有的孩子作业不是自己做出来的，而是利用qq、电话问好朋友要的答案，您都是在学校抽时间给孩子们来完成作业，做完马上上交给您。这样您就可以真正的了解每一个孩子的学习情况，更利于您总结孩子们薄弱的知识点。
对于英语来说，我们平常很少用到，这是我们的弱项。陈老师您说只要孩子上课认真听讲，每天坚持听读15分钟左右，每天坚持听写，书本上的知识孩子基本都能掌握。我们按照您的方法让孩子坚持着学习。您还说课堂上您讲解的都是些基础知识，书本上的知识孩子也基本都会。建议我们可以给孩子学习一下新概念英语。我在沪江网上给孩子注册了一个账号，告诉他可以背单词、句子赚沪元。孩子有时间上网了总不忘记到沪江网上登录去听读听写、背单词、默写课文。这样还能分散孩子想打游戏的注意力。真是一举两得啊。
二班在您们三们老师的带领下处处都是最棒的。您们对工作极其认真负责,无论是在学习上还是生活上您们给予孩子的关爱,我们家长是看在眼里,记在心上。有您们这样优秀的老师,孩子开开心心地学习,健健康康地成长。让我们家长也放心,省心。真希望孩子的成长道路上一直有您们陪伴。
六年的时光，二千一百九十多个日子里。孩子每每取得一点一滴的进步，都离不开各位老师辛勤的劳动和默默地付出，再次感谢所有的老师在这六年里对孩子的栽培、教育与引导！您们不仅仅是孩子的好老师，更是我们家长的好老师。您们的谆谆教导和辛勤付出，我们和孩子将会永远铭记在心。在此，真诚地向您们道一声：“老师，您辛苦了！”
祝福老师您:身体健康,永远年轻,桃李满天下!
此致
敬礼
宁波妈妈敬上
年7月2日
一封高三毕业生家长给孩子老师的感谢信谢谢你，x老师：
高考结束了，学生、家长、老师都松了一口气。但大家心里都还堵着些什么，纠结着什么，是什么呢？当然是成绩。在现今这个功利社会，这才是最终的标准。但我想在这指标还没有出来前，就来写这封感谢信，以示我的诚意，无关乎成绩好坏，无关乎成败。这是一个高三家长写孩子老师真诚的感谢！
在儿子还没有踏进xx中学一班前，你x老师就踏进了我家的门，虽然没跟你交流太长时间，但我从你的言语中，感受到一种真诚，感受到一种温暖，感受到了一个好老师应有的气度，心中暗暗窃喜，这可能就是能帮助我儿子健康成长的好老师。果不其然，没过多久，儿子就回来讲，x老师挺好，能尊重我们。听到这话，我放心了。
对现在家长来说，孩子可能是唯一的；对老师来说，学生可不是唯一的，他（她）会有n多的学生，只要不离开这个岗位，每年或每几年就有一批新学生来到他（她）身边。所以这就产生了一个不等式，也是如我这类家长所最担心的，生怕在对孩子要人格习惯培养过程中老师家长的不同步，更可怕的或者是逆向，带来的冲击，那后果就难说了。
对一个孩子人格的塑造，家长与老师缺一不可。许多时候，家长苦口婆心的教育，会因为老师不经意的言行，彻底崩溃；而同样，老师的谆谆教导，也会很轻易地毁在家长的言行之中。幸运的是，因为你的宽容与鼓励，在这三年中，很好地保持了与我们家长的同步教育，让他在健康与快乐中成长。
知子莫若父，对自己的儿子德行，当爹的心中最清楚。我了解他内心中强大的地方，也明白他心中最软弱之处；当然也最清楚孩子优点与缺点。但因为我们是他的父母，我们会最大限度包容他的缺点，我们会给予最无私的帮助。但作为没有血缘关系的老师，能包容学生不合时宜的个性，在当下的教育体制下，可就太不容易了。从小我儿子就是一个有各种各样奇异想法的人，说他守规矩吧，他其实是一个非常守规矩的人；说他古板吧，他却是一个思维非常活跃之人；特别是他时不时会在老师讲课时，提出他自认为正确的东西，全然不顾老师授课的节奏与其他同学听课的感受。这就需要当老师的有非凡的控制能力与宽容之心，既维护好正常的课堂秩序又不打击学生的这种思维激-情。
从孩子高中三年的信息反馈来看，你与你老师团队做到了，我由衷地感谢你们，也由衷地为我儿子的幸运感到高兴。你们既教给了他知识，又鼓励了他的思维激-情；你们既给了他数分，又给了他做人的品行。特别是后者，更是我这个当家长所要的。
记得一二年前，儿子回家跟我讲，在一件事的处理上，我儿子跟你的想法与做法不一致，对你的做法产生了一定的抵制。从他的叙说中，我知道了原由，但我完全明白你这当班主任的正确想法，你正是用一颗母亲般的宽容来对待每一个学生，并不单单来对待部分你认同的学生，这才是你最为可贵之处。
前天下午我早早地把儿子送到校门口，本来想停下来，跟你聊几句，但看到你全神关注地留意着每一个你的学生，一一把准考证发给他们，并且不厌其烦地向每一个同学交待，考试中的点点滴滴，我再次被你感动。
我们也是从孩子、从学生中成长起来的，在我们这个年龄，完全能体会到，人的一生中，一个良师对自己一生的影响与帮助。对好的老师，我们一辈心存感激，一辈子受益无穷，反之亦然。
这封信本应孩子自己来写，但原谅他吧，他现在还没有这个深刻的体会，体会到好老师言传身教给他一生的帮助。但在以后的岁月中，他相信会感受到的。
再次说声谢谢，x老师及其他一起帮助我儿子健康快乐成长的xx中学的老师们，你们辛苦了！祝愿你们心想事成，合家快乐！
家长xx-x
年6月10日
毕业生给老师感谢信敬爱的天一学院经济系各位领导、老师：
您们好!
我是天一学院经济系届国际贸易专业毕业生赵恋。今天写这封信给母校，是希望对母校老师三年的悉心培养和教育表示由衷的感谢！
时光飞逝，毕业已经几个月时间了，但是母校的点点滴滴犹在眼前，xx年8月29日第一次踏进天一的那一激动的心情仿佛就在昨天。老师在讲台上的背影，辅导员的关爱和指导，我曾经活跃过的各种活动场所，这一幕幕都记忆犹新。
当年的机缘巧合，让我来到了天一学院，开始了自己的大学生活。一个农村的孩子，背井离乡来到天一，就在我踏进天一的那一刻，老师和学长们洋溢的笑脸让我有了家的感觉，在这个家里，我从什么都不懂的毛头小孩，知道了怎样与人相处，怎样去做一个合格的大学生。除了文化基础外，我还在专业技能、职业道德和素养修为都有很大的提高，老师将他们多年积累的经验毫无保留的传授给了我们，通过在班级、学生会开展的各种形式的活动来锻炼了我们的思维和能快，在这里我再次向培养教育我的领导和老师表示感谢。
如今我已是深圳中旭教育集团成都分公司的一名优秀的合格的客户经理，这也得感谢学校让我认识了这个平台，提早让我们懂得如何理论与实践相结合。从当初的实习到现在的正式的客户经理，已经一年多时间了。如今工作和生活都挺好的，请学校领导们放心。公司领导也常说在天一学院“能做、能说、能合作”的办学理念下培养出来的学生才是社会真正需要人才。我会更加努力的工作，因为我永远不会忘记自己是一名天一学子。
希望以后有机会能回到天一给我的学弟学妹们分享，我在天一的成长经历。我永远不会忘记可爱的天一对我们多年的培育之恩，并用实际行动中为天一争光、争气。
同时我希望天一学生能够珍惜大学时光，认真学习，积极锻炼，努力做人，今天我们为天一骄傲，明天天一为我们而骄傲！
最后，我再次衷心地感谢母校对我的培养和教育，感谢老师对我的关心和帮助！
祝愿天一的学子前程似锦！
祝愿老师身体健康、工作顺利！
祝愿天一的事业蒸蒸日上！
此致
敬礼！
大班毕业致幼儿园的感谢信 尊敬的幼儿园领导、老师们：我们是奥林三班8名大班孩子的家长，在孩子们即将毕业离园之际，回想起他们在园生活的点点滴滴，我们满怀感激。
人生有许多第一次，而进入幼儿园是孩子们第一次走出家庭，独自面向社会，这在所有第一次中尤为重要。好父母成就好孩子，好老师成就好学生！四年过去了，我们庆幸选择了北师大幼儿园奥林分园，庆幸遇到了好老师，为孩子们创造出舒适、健康、丰富多彩的幼儿园生活，让他们像小树苗一样茁壮成长。在幼儿园学到的基本知识与技能，养成的优秀品质与习惯，为孩子的全面发展奠定了坚实的基础，将成为孩子一生中最宝贵的财富。
离园在即，孩子们最近经常在家里满怀深情地演唱《毕业歌》，在泪花点点中吟诵《毕业诗》。毕业的诗歌挂在孩子们的嘴边，听在我们家长的心里，这其中饱含着多少老师的辛劳，凝聚着多少孩子的不舍，激起了多少家长的共鸣啊！
在此，我们要向高园长、夏主任、李主任、郭老师等园领导，向曾在婴班、小班、中班、大班期间照顾和帮助过孩子的所有老师，向包括炊事员、保健医生、门卫在内的全体教职员工，表示衷心的感谢。
特别要感谢奥林三班4位孩子们众口一词心目中的好老师：带班有方爱生如子的佟明老师，热情开朗亲切智慧的甄远英老师，能歌善舞心灵手巧的罗绍燕老师，对孩子们生活关怀备至默默奉献的范蒙蒙老师。在奥林三班这个班集体中，孩子们感到无比的快乐和充实。
新的征程即将开始，孩子们就要从这里扬帆起航。纸短情长，师恩难忘。无论我们走到哪里，我们的心永远和您在一起！祝你们永远健康、美丽、幸福！祝幼儿园越办越好！
奥林三班（大班）全体家长 年6月 儿子毕业之际写给幼儿园的感谢信大五班的金老师、张老师、陈老师及所有关心憨憨的老师们：
憨憨在幼儿园度过了愉快的四年时光，马上就要毕业了！在此，我们家长向各位老师表示深深的感谢！
感谢大家对孩子的包容！憨憨是个特殊的孩子，患有轻度的孤独症，语言发育迟缓，行为自控能力差，我们家长心里清楚，托班、小班、中班、大班一路走来，与照看正常小朋友比，老师们要付出几倍的心血与汗水！有时候，看到孩子添了太多麻烦，我们真的不好意思，可老师们反而鼓励说，只要我们共同努力，孩子会有希望的！有时候，治疗效果不理想，孩子在幼儿园退步了，老师们比我们还急，将四处打听到的治疗方法及时提供给我们；可只要孩子有一点闪光的表现，如，说了一句表达完整的话、参加了集体活动、课堂作业做得好，老师们都会一遍遍地讲给我们听！正因为此，憨憨从完全不说话到可以正常对话，从不与小朋友玩到能参加集体活动，从什么都不会到学完了数学、拼音等课程，虽然他与正常小朋友比还有很大差距，但与他自己比，已经创造了奇迹！连医生都难于置信他能在重点幼儿园坚持读完四年！每当他自豪地说：“我在三保幼儿园上学！”时，我们家长对幼儿园、对老师们的感激，真是难以言表！
感谢大家对孩子的尊重！四年来，憨憨一直热爱幼儿园、一直喜欢幼儿园的生活，无论谁问他，他都会认真地说：“我最喜欢金老师、张老师和陈老师”，有时候还把金老师喊做“金妈妈”！正因为老师的言传身教，憨憨的同学们也都是有爱心、有同情心的好孩子，上中班时，有位男同学有一次在医院看到憨憨做针灸，扎了满头的针，惊奇地说：“你好勇敢呀！”；上大班时，有位小女孩告诉我，“憨憨说话不清楚，我听不懂，我就要他大声说、慢慢说，后来就听懂了！”真的是谢谢你们这些好孩子了，虽然他有缺陷，但因为你们的包容与尊重，他的心灵没有受伤，他的性格非常阳光，憨憨能成长在这样充满爱与尊重的环境里，真是我们全家之福！
就要上小学了，憨憨将面临更多的困难、更大的挑战！但有了幼儿园老师和同学们这么多好心人的帮助与鼓励，我们家长会继续陪憨憨去探索出属于他自己的生存之路！请相信，虽然憨憨不可能成为三保幼儿园培养的孩子中优秀杰出的一个，但通过努力他将来也会自立于社会，决不辜负大家四年来的心血！
好人一生平安，再次衷心感谢关心帮助憨憨的老师和同学们！祝你们幸福!
憨憨的家长
幼儿园毕业时写给老师的感谢信尊敬的托儿所领导、老师们：
我们是大*班的家长，在毕业之际，怀着无比感恩的心向你们表达深深的谢意。
昨天，我们交给你一个稚嫩的幼童，今天，你给我们一个智慧的学生。这期间，你付出了多少努力，多少汗水，多少关爱，孩子是最好的见证。在这里，孩子们学习如何做人、如何生活、如何交往，形成了良好的生活和学习习惯，独立自主的人格特征，良好的人际交往能力。这为孩子的全面健康发展奠定了扎实的基础，将成为孩子一生最宝贵的财富。
当孩子生病时，是你悉心地照料；当孩子遇到挫折时，是你无条件地支持和鼓励；当孩子任性时，是你耐心地包容；当孩子进步时，是你赞许的眼神；当孩子发生争执时，是你合理地引导太多太多值得铭记的，就是在这一件件的小事里，你的言传身教，你的仁爱之心，照亮了他们的心扉，开启了他们的智慧，滋润了他们的心灵，在这里收获的爱和尊重是孩子成长路上最丰厚的营养。
相比内心的感激，文字此刻显得如此苍白。最后，对在大一班辛勤付出的*老师、*老师、*老师以及曾经付出过的所有老师道一声：“谢谢你，感恩你，你们辛苦了！”祝愿托儿所越办越好，在这里的每一个人都健康、幸福、快乐！
大*班家长
二零一二年七月十二日