学习态度的名言

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学习态度的名言篇一
《关于学习方法和学习态度的名言警句》

关于学习方法和学习态度的名言警句

学问如逆水行舟，不进则退。

清朝 左宗棠

人之知识，若登梯然，进一级，则所见愈广。 宋朝 陆九渊

有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。 波斯 萨 迪

不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。 英国 弗朗明

君子不隐其短，不知则问，不能则学。 汉朝 董仲舒

敏而好学，不耻下问。 春秋 孔 丘

行动是通往知识的唯一道路

爱尔兰 肖伯纳

多诈的人藐视学问，

愚鲁的人羡慕学问，

聪明的人运用学问。 英国 培 根

少年好学，将成大器。 美国 林 肯

读书不思考，等于吃饭不消化。 英国 波尔克

只有在知道自己懂得很少的时候，才说得上有了深知，疑惑随着知识而增长。 德国 歌 德

人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。 苏联 高尔基

知识就是力量。 英国 培 根

黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 唐朝 颜真卿

唯一真正的胜利，在于战胜无知。 法国 拿破仑

我们可以由读书而收集知识，但必须利用思考把糠和谷子分开。 英国 福雷斯特

对你帮助最大的书籍，是使你想得最多的书籍。 英国 柏 克

有些书必须浅尝即止，有些书必须囫囵吞枣，少数书必须细嚼再三，彻底消化。 英国 培 根

人如果有学习的决心，便能够完成奇迹。 美国 詹姆斯

学习态度的名言篇二
《端正学习态度的名言警句》

3、 与其放松要求满腹叹息地走，

不如充满信心脚踏实地地走！

4、 有限的时间会因为你的扎实和勤奋而变长，

也会因为你无谓叹息甚至尽情玩耍而变的更短！

5、 播种一种行动，收获一种习惯；播种一种习惯，

收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运！ 如果学习的过程是一棵大树，那么想学习就有了根，会学习就有了干，努力学习就有了枝，会运用知识就有了叶。

——张芝理

学习就像登山，只有坚持不懈的人才能到达顶峰，并观赏到精美绝伦的风景。

——许扬

学习的人应该在爬上一个山头后再去努力地爬下一个更高的山头，而不是爬上一个山头后就下山了。

——王馨迪

人生如赛跑，以期一摞，只有经历磨难，才能走向成熟。

——李怡晨

失败只有一种，那就是放弃努力。

——李怡晨

决定命运的往往不是起点，而是始终如一的坚持。

——李怡晨

踩着别人的脚印走固然容易，但始终会落在别人后面。

——李怡晨

我们是小鱼，知识是海洋；我们是小鸟，学习是蓝天。

——杨子玉

如果我们是一颗小树苗，学习就是小水滴，它会让你逐渐成为参天大树。 ——杨子玉

外貌不是永恒的，成功也不是一生的，只有知识是长久的。 ——赵子竞

汽车离开了大路就会停止运转，轮船离开了谁就不能再航行了，飞机离开了天空就不能再飞翔了，人离开了知识就寸步难行了。

——杨子玉

天才在于积累，聪明在于勤奋；只要努力，生命之花就会开得更加灿烂。

学习态度的名言篇三
《学习态度名言》

1.敏而好学，不耻下问。

2.读一书，增一智。不吃饭则饥，不读书则愚。

3.千里之行，始于足下。

4.读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。

5、读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。

6.学如逆水行舟，不进则退。

7.学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。

8.学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。

学习态度的名言篇四
《有关面对学习困难应有的态度的名言警句(30句)》

1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。

2、当今之世，舍我其谁！

3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；

4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

5、把命运掌握在自己手中。

6、机遇永远是准备好的人得到的。

7、无情岁月增中减，有味青春苦甜。集雄心壮志，创锦绣前程

8、人生在勤，不索何获。——张衡

9、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈

10、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

11、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

12、好学而不勤问非真好学者。

13、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

14、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰

15、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名

16、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼

17、坚持者能在命运风暴中奋斗。

18、锲而不舍，金石可镂。

19、有志者事竟成。

20、耐心之树，结黄金之果。

21、百败而其志不折。

22、失败是块磨刀石。

23、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。

24、骆驼走得慢，但终能走到目的地。

25、耐心是一切聪明才智的基础。

26、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。

27、 我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅

28、 “不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅

29、 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

30、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬

学习态度的名言篇五
《有关学习方面名言》

人生在勤，不索何获－－张衡

业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 －－韩愈

天才就是无止境刻苦勤奋的能力 －－卡莱尔

聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚

好学而不勤问非真好学者。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长

眠 －－达·芬奇（意大利）

形成天才的决定因素应该是勤奋 －郭沫若

人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升

你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫

灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” －－列宾

贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦

不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 －－爱迪生

艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 －－雨果

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（转贴）

天才不是别的，而是辛劳和勤奋 —— 比丰

谨慎的勤奋带来好运 —— 英国

科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人 —— 约瑟夫·鲁

没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋 —— 约翰·塞尔登

没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言 —— 富兰克林

勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶 —— 朝鲜

勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟 —— 民谚

天才绝不应鄙视勤奋 —— 小普林尼

勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间 —— 日本

智慧源于勤奋，伟大出自平凡 —— 民谚

我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的 —— 达尔文

合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。

--------------老聃 引自《老子·道德经》

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

--------------荀况 引自《荀子，劝学》

天行健，君子以自强不息。

--------------《周易·乾》（秦汉前儒家经典）

流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。

--------------张少成

勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

--------------华罗庚

在艺术上我决不是一个天才。为了探求精深的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮，渐渐从混沌中看到光明。苍天没有给我什么独得之厚，我的每一步前进，都付出了通宵达旦的艰苦劳动和霜晨雨夜的冥思苦想。

--------------范曾（当代书画家）

聪明在于勤奋，天才在于积累。

--------------华罗庚

古往今来，凡成就事业，对人类有所作为的，无不是脚踏实地，艰苦登攀的结果。

--------------钱三强（当代物理学家）

我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。

--------------华罗庚

攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。

--------------陈景润（当代数学家）

对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！

--------------茅以升（现代桥梁工程专家）

科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。

--------------华罗庚转引自1980年5月20日《文汇报》

即使天才，在生下来的时候第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。

--------------鲁迅引自《未有天才之前》

才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。

--------------老舍（现代作家、艺术家）

回答者：幸福飞过海 - 经理 五级 10-17 22:26

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随（韩愈）

“天才就是这样，终身劳动，便成天才。”（门捷列夫）

“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗”（爱迪生）

“科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种„偶然的机遇‟只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。”（华罗庚）

“古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。”（钱三强）

“攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。”（陈景润1】知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。

学习态度的名言篇六
《关于学习方法的格言》

关于学习方法的格言、谚语、谜语等（双码4）

(2009-01-15 00:14:09)

转载

古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分

注意积累的。知识就是机积累起来的，经验也

是积累起来的。我们对什么事情都不应该像“过

眼云烟”。

——邓拓（现代新闻工作者、学者）转引自1979

年2月27日《忆邓拓》

钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”

劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，

善于挤和钻。

——雷锋（当代优秀战士、烈士）引自《雷锋

日记》

【学习格言与方法】 1】知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。

2】勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。

3】学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。

4】勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。 5】求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。

6】学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。

7】死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领；纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。

8】写作要多读、多看；做题要多练、多思；巩固要多记、多用；运用要多想、多试。

9】勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。

10】学问靠点滴积累，聪明靠思考练就；博学靠学习成就，创造靠实践成功。 11】知识如金矿，挖之愈深，得之愈多；知识如登山，攀之愈高，望之愈远。 12】巧思妙想出灵感，实践探索出成果。

13】如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。

14】藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。

15】学习不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。

16】知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。

17】读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。

18】不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。

19】读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。

20】人生中三种东西最宝贵——信心、健康和知识；学习中三种品质最可贵－－好学、好问和好思。

21】学问学问，又学又问；学习学习，又学又习。

22】聪明的秘诀在于勤奋好学，博学的秘诀在于博览群书，巧学的秘诀在于举一反三，成功的秘诀在于推陈出新。

23】倘不学习，再美好的理想也会化成泡影；倘不勤奋，再美妙的计划也会付之东流；倘不实践，再广博的知识也会束之高阁。

24】学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的 是走马观花。

25】学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。

26】没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者。

27】学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。

28】“学习中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考、不能举一反三、不会推陈出新等。所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。

29】学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。

30】约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。

31】学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。

32】作为一名中国人，读不准普通话，书写不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一个合格的中国人。

33】教育中应懂得的几个等式和不等式：

A 不等式：1、批评不等于训斥；2、后进生不等于差生；3、惩戒不等于体罚；

4、学生问题多不等于学生缺点多；5、对老师有意见不等于不尊重老师。

B 等 式：1、有差生等于还有差师；2、学生没“问题”等于教学有问题；3、班风差等于班级管理水平差；4、要求学生听话等于束缚学生的创新思维；5、学生不听话等于教师治教无方；6、学生不尊重教师等于教师言传不身教。

34】一个现代人应十分注重心理方面的健康。只有保持一个良好的心态，才能奋发向上，不被困难和烦恼所压倒。

35】阅读是汲取知识的主要手段，倘能变阅读为“悦”读，必会激发自身学习的积极性和主动性，并使自己在学习过程中得到美的享受。

36】学习是一门大学问，有时“退步”反而能取得更大的进步。任何事物都是辩证的。当我们面对难题不奏效时，不妨考虑考虑“退一步”，思考思考再前进。 37】作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢？首先，应使受教育者爱祖国、爱人民、爱社会主义，且知识广博，业务精湛；其次是使受教育者有现代意识与能力，即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力，并具有强烈的责任感与使命感。

38】一个人若善于发挥自己的特长，那么，你便是人才。一个人若一味责怪自己笨，那么，你就有可能成为蠢材。

39】多一些磨练，多一些挫折教育，这样，你就有可能成为一个意志坚强的人。 40】我们要学会运用辩证的眼光看自己，既看到自己的优点，又看到自己的缺点和不足，这样才有利于改正缺点，提高素质。

41】能提出新问题，是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出，那么，其掌握的知识就是一堆死知识。

42】未来的学习不仅仅是为了掌握知识，更是对问题的探究。

43】如果你能把学习当成一件快乐的事情，那么，在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。

44】传统节日是一门德育课。了解节日的意义和文化内涵，才能继承和发扬祖国优秀的文化传统，并使自己“我心依然是中国心”。

45】每个人都要有自己的座右铭。它的实质是一种承诺，是一种责任的表白。不但言简意赅，而且生动有趣。你敢于写出来，说明你的责任感犹存；你乐于写出来。表明你乐于奉献；你勇于展示出来，更体现了你心胸坦荡与清白，并能产生潜移墨化的力量，成为一种信念。

46】要让同学们知道，研究性学习才是获取知识的真正手段。只有学会研究学习，培养自觉的研究学习习惯，才能在今后的大学学习和工作中有所创新，有所作为。

47】学生要努力培养自己的“问题意识”，在学习中和实践中提出新观点和有价值的问题，这样才能树立推陈出新。

48】我们要注意培养和树立十种时代意识，这样才能与时俱进：

1、诚信意识，这是学生道德品质最基本的要求；2、自主学习意识，这是新课程对学生学习最基本的要求；3、创新意识，它是素质教育的落脚点；4、竞争意识，这是今后生存所必须具备的本领；5、协作意识，这是学习和工作中获取成功的法宝；6、市场经济意识，这是步入社会的必备知识；7、探索意识，这是学习和创新的不竭动力；8、审美意识，这是心理健康和生活乐趣的良药；9、自我防护意识，这是健康成长的安全网；10、信息意识，这是拓展知识面、获取知识的主渠道。

49】学习中要善于了解自己的潜能，可通过对自身各方面素质的综合考虑，确定自己成绩目标，即按自身的智力水平通过努力可望取得什么名次,。只要达到或接近该成绩,就算取得了成功。

50】任何科目的考试都具有两重性，既是德育测试，又是学科知识测试。最好是“两试”俱佳。倘题做不出，仍需诚实应考。如作弊，则在智育上交了白卷，在德育上则交了黑卷。

51】学习中要有自己的“格言”，这样能够产生动力。其实，一句真诚、漂亮的“格言”，比一百次树立信心更易唤醒自己沉睡的心灵。

52】素质教育就是要变“要我学”为“我要学”，变“要我考”为“我要考”。倘能养成好学乐考的习惯，必定有益于自身全面素质的提高。

53】讨论是一种学习，有利于拓宽知识面和加深问题的理解。由于思维各异，百花齐放，逻辑思维能力得到了提高，同时，争辩能力与语言表达能力也得到了锻炼。

54】汉字是中华民族的国粹，被赞誉为“东方魔块”；汉字书法更像是“灵魂之舞”。所以，我们应该把它当成一门爱国主义课程和一门高雅艺术来学习。

55】在学习过程中要学会深思，这样才能拓展思维。即使是一些已有答案的题目，亦不妨再问几个为什么，是否还有更简捷、更本质的解法。

56】新时代赋予我们的学习是创造式的学习，它要求每个学子要有新方法、新感受、新思考、新作为。具体地说，每个青少年都要有敏锐的观察能力、独立思维的习惯、浓厚的学习兴趣、坚强的信念和毅力及强烈的创造欲。那时，学校的学习就不会纯粹是为了掌握知识，而是要举一反三、推陈出新！

57】适当参加必要的家务劳动，十分有利于自身培养不怕困难的精神，还可锻炼体魄，掌握劳动本领，同时还有助于了解父母劳动的艰辛，以养成艰苦奋斗的习惯。

58】我们要全面理解权利与义务的统一，树立完整的权利义务观，在学习和生活中积极履行自己的义务，明白什么东西是“义务”——必须做；什么东西是应该做——尽量做。

59】到图书馆去汲取知识的营养吧，它将开阔我们的眼界，汲取多方面营养。 60】学习中可把作业分为三个层次：巩固类作业，要求做正确；质疑类作业，要求发散思维，提出疑点；探索类作业，对疑点深入探究，并提出自己独立的见解。第一类作业是打基础，第二类作业是对书本知识和自己题解的再次思考，第三类作业是创新思维，是学习的落脚点。

61】当考试考砸了，请不要灰心丧气，更不要自暴自弃，而要充满信心地对自己说：“不要紧，继续努力！我已经有了成功和失败的经验！”

62】格言是人类智慧的结晶，了解和掌握一定量的格言对自己的健康成长将起极大地促进作用。它不但能扩大视野，还可学习他人智慧，并用其正确指导自己言行，倘能熟读100条格言警句，必有益于自己的健康成长。

63】让我们荡起乐学和巧思的双桨吧，当我们把读书当成是一种创新活动时，就会体验到学习的无穷乐趣！

300.实践是检验真理的唯一标准。——邓小平

302.读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹

304.读书要玩味。——程颢

306.读书当将破万卷；求知不叫一疑存。——《对联集锦》

308.大江无头尾。 （打一成语）—— 源远流长

310.你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝。——毛泽东 312.茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。 ——谚语 314.好记性不如烂笔头。——谚语

316.察己则可以知人,察今则可以知古。——《吕氏春秋》 318.三天不念口生，三天不做手生。——谚语

320.蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。 ——谚语

322.动物学索引。 （打一成语）—— 目中无人

324.他山之石，可以攻玉。——《诗经》

326.不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。——谚语 328.熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙

330.不学习的人象不长谷物的荒地。 —— 印度 谚语 332.书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

334.奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明

336.与肝胆人共事，无字句处读书 。 ——周恩来

338.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德 340.桃花潭水深千尺。（打一成语）——无与伦比

342.读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。 —— 朱熹 344.前车之覆,后车之鉴。 —— 汉书

346.十年练得好文秀才，十年练不成田秀才。——谚语

348.加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。－－周恩来

学习态度的名言篇七
《心态名人名言》

学习态度的名言篇八
《关于态度的名言》

1.传不习乎？---《学而》

2.知之为知之，不知为不知，是知也。---《为政》

3.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。---《里仁》

4.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。---《述而》

5.学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。 ---巴甫洛夫

6.好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。 ---陶渊明：《五柳先生传》

7.重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。 ---托尔斯泰

对生命的态度(人生观)

8.生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。 ——诺贝尔

9.生命不等于是呼吸，生命是活动。 ——卢 梭

10.生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。 ——米歇潘

11.一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。 ——爱默生

12.世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。 ——罗曼·罗兰

13.我们只有献出生命，才能得到生命。 —泰戈尔

14.内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。 ——小塞涅卡

15.如能善于利用，生命乃悠长。 ——塞涅卡

16.生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。 ——伯 克

17.寿命的缩短与思想的虚耗成正比。 ——达尔文

18.珍惜生命就要珍惜今天。 ——谚 语

19.人生包含着一天，一天象征着一生。 ——谚 语

20.谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。 ——库尔茨

21.我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。 ——英国谚语

22.生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。 ——吕凯特

23.人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。 ——佚 名

对金钱的态度(价值观)

24.金钱是好仆人、坏主人——《茶花女》

25.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴——佚 名

26.有钱的人从来不肯错过一个表现俗气的机会。 —— 巴尔扎克

27.大凡不亲手挣钱的人，往往不贪财；亲手赚钱的人才有一文想两文。 —— 柏拉图

28.为什么一个人要富有？为什么他一定要有马匹，精致的衣服，漂亮的住宅，到公共场所与娱乐场所去的权利？因为缺少思想。你给他的心灵一个新的形象，他就会逃遁到一个寂寞的花园或是阁楼上去享受它，这梦想使他们那样富有，即使给他一州作为采邑，也还抵不过它。但是我们最终是因为没有思想，所以才发现我们没有钱。我们最初是因为耽溺于肉欲，所以才觉得一定要有钱。 —— 爱默生

29.金钱能做很多事，但它不能做一切事。我们应该知道它的领域。并把它限制在那里；当它想进一步发展时，甚至要把它们踢回去。 —— 卡莱尔

30.一个人要在年轻的时候，感到世界上一切都生气勃勃、趣味无穷，那才需要钱财啊。老天爷为什么不把通常的过程颠倒一下，让多数为首先获得财富，慢慢把它花掉，然后让他们在不需要再有钱的时候，变成一个穷光蛋死去呢？ —— 马克吐温

人从生到死的生活每一步都应是一种隔着柜台的现钱买卖关系，如果我们不是这样登天堂的话，那么天堂也就不是为政治经济学所支配的地方，那儿也就没有我们的事了。 —— 狄更新

31.金钱是能让我们去除了天堂以外的任何地区性方面军的一份护照；同时，它也能向我们提供除了幸福以外的任何东西。 —— 查尔斯·兰姆

32.一个非常喜爱钱财的人，是很难在任何时候也同样非常喜爱他的儿女的。这二者就仿佛上帝和财神一样，形同冰炭。 —— 塞缪尔·巴特勒

33.金钱！金钱是人类所有发明中是近似恶魔的一种发明。再没有其它东西比在金钱上有更多的卑鄙和欺骗，因而也没有其它方面能为培植伪善提供这么丰脾的土地。 —— 马卡连柯 一切对财富的过于仔细的关心都散发着贪婪的气味，甚至以一种过于有意的不自然的慷慨去处理钱财，也是不得去费心指挥和关心的。 —— 蒙田

34.如果你把金钱当成上帝，它便会像魔鬼一样折磨你 -----菲尔丁

35.如果您失去了金钱，失之甚少；如果您失去了朋友，失之甚多； 如果您失去了勇气.失去一切。 ——(德)哥德

36.有了金钱就能在这个世界上做很多事,唯有青春却无法用金钱来购买。 ——莱曼特

37.金钱和享受的贪求不是幸福. ——《伊索寓言》

38.天生我材必有用,千金散尽还复来。 ——李白

学校

学习态度的名言篇九
《学习态度(》

学习态度的名言篇十
《学习态度决定一切》

学习态度决定一切

九年级级会上的讲话

九年级的老师们、同学们：

大家下午好，仿佛一瞬间，你们就踏入了毕业班。又在转眼间，开学四周就在你们指间中流逝了。 刚才梁级长已经总结了我级的一些情况，表扬做的好同学，也指出了一些不足之处，批评了另外一些同学。同一间学校、同一个班为什么会有这样不同的两种情况呢? 为何同学之间会出现差异如此之大的学习情况呢？我想就是两个字：“态度”

在学习面前，态度决定一切。不同的态度，形成不同的学习习惯，形成不同的同学群体，我敢预言，也会成就不同的人生、不同的命运。有什么样的学习态度就会产生什么样的学习行为，从而产生迥异的人生轨迹！

有个名人曾说过一句话：“学习是一项艰苦的劳动。”（好象是列宁的名言）。我想我们的学习也是另类的“劳动”吧。在座的同学，你们认为学习是艰苦的请举一下手，（数学生举手的人数），太好了，第一次感觉到我和同学们的心是走得如此之近的。认为学习是快乐的举下手（又数一下学生举手人数）。其实，我和同学们的距离还是挺远的。

有这样一则小故事：三个工人在砌一堵墙。有个哲学家过来问他们：“你们在干什么工作？”

第一个人抬头皱着眉说：”没看见吗？砌墙！我正在搬运着那些重得要命的石块呢。这可真是累人啊......你不要烦我了，我看找个地方先歇歇。于是哲学家去问第二个人同一个问题。 第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。不过这份工作，哎！可真是不轻松啊，我慢慢来吧。

第三个人满面笑容开心地说：”我们正在建设一座新城市。我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标致性建筑之一啊！想想能够参与这样一个工程，真是令人兴奋。

十年后，第一个人依然在砌墙，但他依然要在工作时偷一下懒；第二个人终于坐在办公室里画图纸，因为他终于成了工程师；第三个人呢？是前两个人的老板。

可见，一个人的工作态度折射着人生态度，而人生态度决定一个人一生的成就和命运。我选择这样一个故事，是想说明一个道理，对于工作的三种态度决定了三种人生的发展方向。。应该说，生活给予每个人成功的机会是同等的，收获不同结局不同，只是每个人在行走过程中的态度不同罢了。

同学们，在这三个人的身上你们有没有找到你们的影子呢？每节课都在趴台睡觉的，竖起脚却不打开书本而东张西望的同学就是第一个人。每节课非常认真思考、听老师讲课，讲到精彩时他露出会心的微笑，遇到难题是他会锁眉深思，完全沉浸在课堂当中的就像第三个人了。在每天做早操当中，歪斜站着，软绵无力挥一下手指的就是第一种人；认真做好每一个动作，没有浪费这课间十分钟的锻炼时间的就是第三种人。但我非常遗憾地发现，在我们学校的课堂上，第一种的同学多，几乎每班都有这种同学，而第三种的同学却很少。为什么会出现这种情况，还是这两个字：“态度”。

那么对待学习，我们选择什么样的态度？我们应该选择什么样的人生道路。我告诉你们，要有以下这三种态度！

一、要学会快乐学习

学习是人生无法逾越的鸿沟。的确，学习不仅是我们学生阶段的事情，而是贯穿我们人生整个阶段，我们终身都在学习，学习新文化知识，学习新的思维习惯，学习怎样做人，学习怎样和老师同学和谐相处，学习各种各样的有利于我们成长的东西。。。。。。新世纪的文盲是什么？联合国教科文组织是怎样定义的？（你们知道吗？你们能告诉我吗？）不再是不识字

的，而是不会学习的人。（现在有些同学写一句话都错字百出，我看真是连文盲都不如了）那么，对待学习的态度，势必影响未来人生的发展。有的人做什么事情，总是怨天尤人（生活不愉快的，怨父母没钱；父母有钱的怨父母不管自己；父母管自己的怨父母管的太多了等等、结果什么都埋怨，完全不从自己身上找原因，做一天和尚就撞一天钟，得过且过，结果只能是碌碌无为；有的人无论做什么事情，都以快乐的心情对待，用热情、勤奋珍惜这三年在黄中的学习生涯，自然能得到的回报，包括老师的欣赏、学校的奖励，这就是一种快乐的学习心态了。

米卢有句口头禅: 态度决定一切。（米卢蒂诺维其，简称米卢，你们听说过吗，他是欧洲前南斯拉夫人，被人称为神奇教练）他曾是中国国家队的主教练。中国国家足球队在每一届世界杯赛事前信誓旦旦立下目标，要杀进世界杯足球赛的决赛圈，只到现在，中国足球队只有一次杀进了世界杯决赛阶段的赛事。那是2002年韩日世界杯，当时的主教练就是米卢了。他不负重望，带领中国国家足球队杀进了世界杯。圆了中国半个世纪的足球梦，当时是中国队44年来首次闯入了世界杯决赛圈。这也是中国国家队的唯一一次了，离现在已有10年了。但现在的国足们水平不但没上进，反而水平越来越差了，不仅进不了14年巴西世界杯决赛圈，连亚洲小组赛也出不了线。上两周还丢人地0：8惨败给巴西队，人家进球都进得不好意思了。那为什么米卢能率队成功呢，他的密诀在哪儿呢？他常对队员们说的一句话就是“态度决定一切！”他将快乐足球”的理念贯输在平时训练中，米卢就经常告诫自己的队员，在球场上，态度决定一切，要专注于比赛，要学会享受足球带来的快乐。在他的率领下，中国队终于闯过了一道道难关，战胜迎下了一个个对手杀进了2002世界杯决赛圈。其实，这是他所奉行的足球理念。听听很简单，态度决定一切，“快乐足球”。所以，快乐的态度能够建立起积极的价值观，有助于控制自己的情绪，营造良好的心境，更加有助于发展智力（那些整天不思考问题的人，闭眼多过睁开眼的人智力肯定还停留在小学阶段的），结果拉开了和别人的差距。 那么如何快乐地学习？学习是一个漫长而辛苦的过程。让学习快乐起来，第一必须树立正确的愿景，明确学习的目标。古人对于学习的目的有个精辟的总结，“为往世继绝学、为万世开太平”（北宋哲学家张载的名言）。用现在的话解释，就是通过学习，使自己学有所成、学有所用，成为对社会有用的人才。每位学习者只有真正明确了学习的目的，才能变枯燥辛苦为快乐学习，才会感到苦中作乐、苦中有甜，所以你们现在就要明确你的今后的人生目标，长远目标是你将要成为什么样的人，以后要做那些工作，短期的目标你要考上城区那间高中学校，没有这种目标的人，你是绝对走不远的。

第二要积极地看待问题。事物像一块硬币，它有正反两面的。而积极的心态看到的是事物好的一面，而消极的心态只看到不好的一面。从前有个老人家他有两个儿子，都是做生意的，但是他整天都在担心，天气好的时候忧心他的大儿子雨伞卖不出去，天气坏的时候担心二儿子的扇子销路不好。结果越想越多，想出病来了，于是有个人就跟他说，你应该幸运才对，你想一下，下雨了你大儿子就有生意了，天晴了你二儿子的扇子就卖得出去了。老人一想，的确如此，病一下好了。你看，同一事情，关键是你看问题的态度，积极的心态能把坏的事情变好，消极的心态能把好的事情变坏。老师罚我留堂写作业，有些同学会想，我能用最短的时间完成作业，还单独享受老师的辅导，多好！坏的同学会想，怎么又是我，弄得我回校吃饭都晚了，又给爸妈骂了，真倒楣！结果前一个同学把知识重新学会，后一个同学什么也没学好！这样的现象在我们的周围真普遍存在。

第三是严谨认真。这是成功的保证，端正的学习态度，严格的纪律观念，才能在学业上取得成功。有些同学把学习当作一种负担，甚至是一种为了家长、老师而不得不完成的任务，这样的态度是非常被动的。抱着这样一种态度去学习，取得的成效必将微乎其微。既然如此，不如换一种态度来对待学习，把学习当作一种乐趣。在解答出难题时，在考出满意的成绩，我们不都是快乐的吗？所以，每位同学都要学会调整自己的学习态度，充分重视每一个科目、

每一个课堂，这将成为学习的一个巨大助力。

据我对同学们的观察，我们年级的部分同学欠缺的正是这一点，对学习的态度不够端正, 很多都是批评接受，犯错依旧的态度。 做为一名即将迎来毕业的中学生，我们要摆正自己的位置，把握住自己的角色。要充满激情的全身心投入到学习中。而不是课堂上人是坐在这里，心在外面。对学习的一种心态，如果老是埋怨生活，老是埋怨学习，那你改变不了现实，学习上永远不会进步，如果我们以积极的心态，快乐的心态去面对生活中的烦恼，学习中的困难，千方百计的解决困难，克服一切困难，并付诸于行动，那你们一定会取得巨大的成功，改变一切。

这就是我要讲的第一点要快乐学习。

二、要有坚强的信念

“拥有信念比拥有才能更重要”这句话是我在某些书所看到的，我一直都铭记着。只有才能而没有信念的话，他的才能也是短暂的，拥有信念，他的才能才是无止境。一个人拥有了坚定的信念，必将能激发出自身所具有的潜能，不断学习，不断提高。

信念的力量是巨大的，对人生的影响是举足轻重的，只要善于运用它，它就会成为一股取之不尽的力量源泉，为我们指引着前进的方向。不知道有没有同学看过两年前《潜伏》这部优秀的国产电视剧？如果你没看过，将是你一种遗憾。它讲述就是一个信仰与忠诚的故事。余则成潜伏在国民党敌人当中，历经的各种险境、困境，并且几次几乎要命的情况下，但他依然不改英雄本色，一次次凭智慧化解了各种险情，为革命解放立下了汗马功劳。他所依靠的就是一种坚强的信念。正如主题曲所唱：“我的信仰是无底的深海，澎湃着心中火焰，燃烧无尽的力量，那是忠诚永在”。这部电视剧所以动人，其中一个原因是从该影片中，我们看到了信念的力量，学到了坚持的精神，它能深深打动人心！

学习是快乐并痛苦着，学习需要毅力，更需要坚持。你们知道电话是谁发明的吗？对，是贝尔发明的。其实发明电话的大量艰苦工作是爱迪生完成的，贝尔所做的贡献仅仅是将电话中的一个螺母转动了4.1周。为此双方走上了法庭，法院最后将电话的发明权判给了贝尔。法官的理由是“虽然爱迪生作了大量的工作，但他最终认为电话没有实用价值而放弃，可贝尔没有放弃。他将电话螺母转动了4.1周，改变了电流的幅度，致使电话有了实用价值。所以电话的发明权归贝尔。爱迪生的失败，距离成功有多远呢？仅仅是将一个螺母转动4.1周而已。坚持就是胜利，这是所有成功者的共同感受。哥白尼研究著述《天体运行》用了三十六年，马克思撰写《资本论》用了四十年，歌德写诗剧《浮士德》花费了六十年。（上面的著作你没听说过不要紧，红楼梦知道吧？）

《红楼梦》一书耗尽了曹雪芹毕生的心血。他曾“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”….这样的例子举不胜举。放弃就是失败，坚持就能成功，这是成就事业的铁律。我们要想成功就必须具备坚持的心态。

我想在课堂看到最美的同学不是那些长得漂亮的同学，也不是那些身上、手臂上挂着许多没用饰物的同学、更不是那些整天把自己的头发搞来搞去的同学。而是那些专注学习，用自己坚强信念，用坚持的态度来一次次克服困难，那种同学才是最美的。

这是我要讲的第二点要有坚强的信念！

三、要有一颗感恩的心

对人生、对大自然的一切东西，心存感激，人生就会美好许多。不会感恩的人，是永远还没长大的人。我们要懂得感恩，我们能来到这个世界，从生物角度来说，是一次伟大的胜利。父母亲、长辈、亲人把我们抚养成人，不知为我们付出了多少心血，我们应永远心存感恩， 感恩一切使我成长的人！同样，你们在黄岗中学学习了两年多了，我们的学校，我们的

老师为你们付出了很多很多，你们更要懂得感恩。课堂上，是老师声歇力嘶为你们传授知识；课后放学，是老师尽心尽力为你们辅导；你和家庭不和，是老师做和事佬；你们同学闹矛盾，出事了，打架了，是老师为你们擦屁股。我们应该感谢学校为我们做出的努力，更应该感老师为我们的成长付出了多少心血。

黄舸，可能在座的同学都不曾听说过这个人。他是2006年感动中国十大人物之一，7岁时被确诊为先天性进行性肌营养不良。据医学专家介绍，这种病只能活到18岁，也就是说他最多能活到2007年。当时一个生命就要走到尽头而只有十多岁的男孩，为了对他进行过帮助的人说声谢谢，而不顾自己的身体已经进入倒计时和父亲踏上了“感恩之旅”。疾病早已剥夺了黄舸站或坐的能力。每天，父亲必须小心翼翼地把他抱上轮椅，用绳子仔细地“固定”，以保证他不致滑落。父子俩从2003年开始走遍全国寻访素未谋面的恩人。因为没有钱，父亲用一辆三轮摩托车载着儿子黄舸走过了82个城市，行程13000多公里，向30多位当年给他们汇款的恩人当面道了谢。黄舸说：“坐着父亲开的三轮车，到好心人的家门口亲自说声谢谢，送上一束鲜花表达我深深的谢意，是我最大的心愿。”这个心愿一直支持着他走到2009年的11月份。我们需要静下心来体会这个场面，一个四肢无力的孩子，每天都在和死神赛跑， 跋山涉水、万里迢迢。行程1.3万多公里，只为当面感谢恩人，对于一个将失去生命的人来说，这是一份多么大的感恩！

正如在颁奖词当中所说：他就像一小截被命运丢弃的蜡烛，善良的人点亮他，他就欢快地燃烧起来。藏起眼泪，还给人们光明和希望。

但我们还有很多同学可能还没体会到我们老师的辛劳，一节40分钟的课，老师可能要花上一个晚上才备好，一份作业，你写十几分钟，老师却要用上几个小时才能改完，一次测验考试，你考一节课，老师要用几天时间才能改完，这些工作量你们都无法体会的。但一些同学一上课就昏昏入睡，书不打开，练习不做，连上下课起立都瘫在座位上，这是极大的不尊重和不懂得感恩。当老师教育某些同学时，有些暴戾的同学还出言不逊，恶言相向，反而与老师对着干，不仅影响了全班同学的学习，极大的伤害了帮扶你的人，更辜负了老师对你们的教育培养之恩，这些同学应该受到强烈的遣责。假如这么好的老师在任教我们学习，我们都听不进去，都不会用心学习，那你以后无论什么老师教你，你也肯定学不好，你的将来也肯定没有多少出息。你也走得不会太远！现在你们已经初三了，离毕业还有不到一年的时间，同学们要学会珍惜，希望我们同学们能用自己的行动感谢学校、感老师、感谢你身边的每一个人啊！

以上就是我要和大家说的三种态度。同学们，阳光般的心态来之不易，它会使你生活阅历更加丰富，获取的知识更加充实，对待人生的态度更加积极，但它需要你用修养之水浇灌，勤劳之力扶持，宽容之心呵护。一种良好的心态，要强过一百种智慧，希望我们用良好的、积极的心态来面对人生，使自己人生更加精彩。

明天，我们就要国庆放假8天了，那你以什么样的态度来度过这8天的时间呢？8天说长不长，说短不短。在被窝里，在游戏机前，在街道上游荡这八天很快就过去了。在书桌前，在书店里，在篮球场上，这八天也很快过去了。你选择了什么样的生活，你就会有什么样的结局。希望每位同学都能体会到学习态度决定一切的意义。天行健，君子以自强不息。同学们，如果错过太阳时，你流了泪，那么你也错过群星。你在初一初二错过了成长，不要紧！你不能错过初三。如果你还错过了初三这年，你必将会后悔一生的。希望我们全体同学端正学习态度，从现在开始更加努力地学习，力争在初三的学习中取得更大的突破。

我的讲话完了，谢谢大家！

2012/9/27

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