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练胆记作文篇一：获奖作文的奥秘——练胆
哥哥经常笑我“胆小如鼠”。实际上，我的胆子比老鼠还小。的，夜深人静时，老鼠还敢出来偷东西呢，而我，天一黑便不敢出屋。 “二胖，你的胆子太小了，长大了怎么办呢？”哥哥常这样说我。“不用你说我，明儿个我练练胆子，非比你强不可！”我说。 这天晚上，我找到隔壁的柳国英，一起去了北河沿坟地。 天气很坏，阴天，又刮着大风。这一带没有路灯，周围漆黑一片，真好似古书里说的阴曹地府。 我拉着柳国英的手，身子紧紧地挨着他向前走着。 突然，我看见前方有光在动，我的眼前顿时出现了书中写的“眼似金灯”的魔鬼形象。我感到恐怖极了，撒腿就往回跑。突然，后边有人拉住了我。“谁？”我大声喝问。“我，二胖你跑啥？”“鬼，快看！”“你呀！”国英笑了，“那是汽车。你听——”我回过头来，仔细一听，果然，那亮光移动的方向，传来了低沉的马达声。 “嗳，吓了我一身汗。” “你看，前边那些土堆都是坟，上面有蓝色的火光，你知道那是什么吗？”我望了望，远处一片黑乎乎的土坟头，有几朵蓝色的火苗在跳动，真像一只只蓝色的眼睛。我又有些惊慌了：“国英，我们快回家吧！”“那是磷火，迷信的说法就是鬼火。”国英给我解释。“哦。”我点点头。 “我们已经来了半天了，你看见鬼了吗？”国英问我。我不好意思地说：“没有。” 回家路上，我觉得风也小了，天也不那么黑了，我们唱起了歌。 哥哥见我这么晚从外边回来，有些吃惊。我得意洋洋地对哥哥说：“怎么样？咱到坟地里走了一趟！你敢吗？”我吹着牛。 真有意思，一次练胆，竟真使我的胆子大了。从那以后，到了晚上，我再也不害怕了。 （高启山 指导） 注：本文获《小学生报》举办的“童年趣事”全国儿童作文大赛二等奖。 让孩子多读好书——访丁立泉的家长 严文 在我们班上，丁立泉是最爱读书、读书最多最着迷的一个。他不仅读作文书，而且读过很多天文、地理、历史、科技类的书。他读书着迷到了一定程度，用他爷爷的话讲：“我家二胖在礼拜天没别的事，整天压炕头子——看书。” 丁立泉之所以爱读书，与他父亲的恰当引导是分不开的。他的父亲丁福友是个企业家，很有头脑。他对培养孩子读书很内行，其做法很值得广大家长借鉴。 我跟他父亲交谈时，他父亲这亲讲：二胖从小爱听故事（笔者：这是儿童的共同特点），爷爷是个老八路，肚子里有说不完的战斗故事，立泉可以一天
到晚听个够。他稍大一点时，我就开始给他买来各种各样的画报。他不识字，却喜欢看那一幅又一幅的图。闲下来时，我就给他讲解，帮他把图连成故事。他上学了，识字了，我就又给他买来适合他阅读的各类儿童故事书，让他给我们讲故事。等他上到三年级了，可以读其他书了，为了促使他去读更多的书，没事时，我便跟立泉聊天，聊古今中外，聊各种见闻，聊天文地理，聊人情风俗、科技发明……让他觉得新鲜，让他觉得知识贫乏，让他想跟我介绍什么却讲不出。然后，把买来的各类有益的图书推荐给他，估摸他该读完了，再跟他聊，让他多讲，认真去听，表现出对他“知识渊博”的惊奇和赞许…… 丁立泉父亲的话给我空家长们什么样的启示呢？笔者认为，这位父亲很懂教育，让孩子不断产生读书的需要，听故事、讲故事、聊天说见闻，这都是父亲设计好的，让孩子想读书、去读书，觉得读了书有用。 对广大家长来讲，丁立泉父亲的经验并不深奥，拿来就可用，用上即见效。关键是当家长的得有热情。 观察.实践 高启山（指导教师） 小学生作文要写真实的事，写自己亲眼见到、亲耳听到和自己想到的，表达真实的情感。而真实的事，是亲自在现实生活中观察、实践所积累的，真实的情感是在观察和实践的基础上产生的。 丁立泉读过很多书，积累了很丰富的词汇，从《练胆》中也可以看出他的文笔很不错。但，这仅仅是写好作文的一个方面。能把作文写好的另一重要条件，是留心观察和亲身实践。《练胆》一文写的是他的一段亲身经历。因为亲自做了，写出来的每一个细节都那么自然、真实可信，字里行间流露出的“怕”、“惊”、“得意”的情感也才真实可信。 要想写好作文，表达真实的情感，不能挖空心思去“编”、去“虚构”，而应亲自去看一看、听一听、做一做，用心去想一想，去体验一下自己当时的感受。亲自观察了，亲自做了，如实地写下来，这就是真情实感。坚持这样做，作文不愁没真实内容可写，没真情可表达。 丁立泉的《练胆》是一篇成功的习作。但对于小读者们来讲，他写这篇作文之前“亲自去观察、实践、体验生活”的作文经验更值得我们好好学习、体会，并运用到自己的作文实践之中。 亲身体验 才有真情 丁立泉 《练胆》写的是我亲身经历的事。为帮助我克服“胆小”的弱点，老师给我出了“练胆”的主意，同学们国英帮我“练胆”。那经历真是可怕又可笑。 参加征文活动时，我写了这件事，按照老师的要求，我
反复修改，把这件事的经过和当时的感受写得很细致。没想到，竟然获得了二等奖。 老师说：“这篇习作成功的原因之一是写出了真情感。”真情实感怎么来的？老师把这个问题留给了我。我认真回忆这次作文的经过，觉得能写出真情实感的原因是我亲自做了，有亲身的体验。在没有月亮、没有灯光的漆黑夜晚，我去了坟地，亲眼见到了那些我想像成“眼似金灯的魔鬼”的车灯，那“鬼火”，这才有惊出一身冷汗和知道没鬼以后的得意。 通过这次作文，我懂得了：亲自去做，用心体验，才有真情实感。
练胆记作文篇二：练胆
练胆
爸爸正忙着在厨房准备晚餐，我做好了作业就溜进厨房看看爸爸为我们做什么好吃的。爸爸一见我就说：“下楼去超市买包麻辣味火锅底料，行吗？”“行！”我回答得可真干脆，便伸手接过爸爸给的十元钱。
等我匆匆忙忙换好了棉鞋，戴好帽子，把门轻轻推开，不由得大吃一惊，“哇，楼道里竟然这么黑呀！”以前，我们晚上不出门，我都忘了我们楼道的灯一直没亮过。我正想打退堂鼓呢，想想还是一咬牙硬着头皮下去吧，纯当是练胆的好机会吧。我再三叮嘱妈妈一定要把防盗门敞开着，接着屋里射出的灯光，也只能隐隐约约看清楼道的台阶和扶手，我家住四楼，等我下到三楼就更暗了。我哆哆嗦嗦地迈出了一只脚，又立刻退回来，这样反反复复折腾了几次，我才镇定地扶着楼梯扶手，小心翼翼地继续往下走。
快到楼梯口时，不知从哪儿吹来一阵该死的风，它轻轻吹起了地面的一张废纸，在空中飘来飘去，令我毛骨悚然“啊，鬼呀！”我不禁失声惨叫，吓得连连后退。等风停了，我才飞快地冲到外面，生怕突然有人从哪个角落里窜出来。到了店里，我还因为刚才下楼的恐慌而差一点说错了要买的东西。
我拿着火锅底料和找回的钱，拔腿就往小区里跑，回来时楼道里亮堂多了，能清晰地看见楼梯，不用靠扶着扶手摸索着走了，很快我就跑到了家门口。 通过这一次练胆，我明白了其实黑乎乎的楼道里也没什么可怕，你觉得有鬼，那是因为你心里有鬼。
淮北市淮海路小学四年级：王忱
练胆记作文篇三：记事作文
美丽的瞬间
“世界上并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。”我很喜欢这句话，因为生活中的确处处充满美。年幼时的我不知道什么是真正的“美”，我以为，美就是街心公园里的花草；美就是沙滩上的海螺；美就是沿街的美丽风景„„但是，直到那一天，我才明白了“美”的真谛。
那一天正好是我10岁的生日，我整天都没怎么听课，原因只是妈妈早上说的一句话：“晚上我和爸爸会给你一份惊喜。” 3
好不容易熬过了一整天的课程，老师终于宣布放学了。我匆匆收拾好文具，便下楼了。
我到二楼时，突然听到“轰隆”一声，只见天空上一阵乌云，豆大的雨点倾泻而下，窗户外的树被风吹得东倒西歪，仿佛下一秒就会倒下来。
寒风吹得我直打哆嗦，心想：奇怪了，明明刚才还是晴空万里，怎么突然间就变成了倾盆大雨？没道理呀！
因为突然间下了雨，而我又没雨伞雨衣之类的防雨措施，所以不得不坐在一楼的椅子等雨停了再走回家。
可是我左等右等，雨不但没有一点儿要停止的意思，反而越下越大了。我下意识地向四处望了望，看到许多同学都由父母送他们回去，我望着阴沉的天，不禁想道：爸妈也会来接我吗？
于是我又在椅子上等了许久，但是直到我快瘫痪的时候也不见爸爸妈妈的影子。 当我准备绝望的时候，一串熟悉的脚步声传入我的耳中。„„是妈妈！
“妈妈„„”我呼唤着妈妈，快步跑向她跟前，而妈妈一下子把我抱了起来。 刹那间，我觉得这个世界是如此的美丽！
原来，真正的美就藏在人们的心中！
我们一起去种菜
今年春天以来，菜价持续上涨，即使很普通的菜也似乎一夜之间身价倍增，于是爸爸妈妈决定在我们家的地头，我们自己动手种一些菜。既可以省去一些家庭开支，也可以让我们体验到收获的快乐。
我们带着劳动的工具和种子，来到地头。我们用工具刨开了泥土，小心翼翼地把豇豆、豆角、青菜种子撒进土里，然后再用土埋好。同时我们又移栽了一些大葱、西红柿的菜苗。
转眼间夏天到了，我们种的菜长势非常好。可是天公不作美，到了夏季，天上没有下过一场雨，菜苗被骄阳烤的奄奄一息了。
那天下午，我们一家人去浇菜，爸爸妈妈拉着一个大水桶，我提着桶，拿着勺子去浇菜。到了菜地，我忙的不可开交。把一勺勺清凉的水浇灌到干渴的菜苗上，看着干涸的土地贪婪的大口大口饮下救命的水，虽然我累得满头大汗腰酸背痛，但是，看到菜苗
喝足了水，慢慢的绽开了绿叶，心里别提有多高兴了。这时我才真正地体会到“一份耕耘，一分收获”这句话的真正含义。
浇完菜，走在回家的路上，村里的叔叔伯伯称赞我说：“真是一个爱劳动的好孩子！”听到这里，我的心里像打翻了一罐蜜似地，甜滋滋的。我觉得我今天做了一件非常有意义的事情。
受伤是一件十分痛苦的事，但一生中难免会有磕磕撞撞的，我就受过不少伤，虽然受伤，但得了教训，虽然受伤，但让我更加努力„„
记得有一次，是骑滑板，其实，我那时带着一些骄傲自满，就这样轻轻松松的踏了上去，两只手插在裤兜里，嘴里还塞着一支蓝莓味的棒棒糖，但这之外，我还带着耳机，听着流行歌曲，就这样，我滑了滑，却不知前面的一块小石头，我还是一如既往的滑着，但灾难还是来临了，“oh my gad”接着是“砰”的一声，我摔倒了，我流血了，就在左手臂这儿，我坚强又带着些狼狈的爬了起来，提着滑板，慢步走回家„„走回家，我就没打算要告诉妈妈，要不然她又说我顽皮了，我先把伤口清洗了一下，坚强的我，贴上了“创可贴”便好了一些„„，虽然流血了，但我却明白了，这次的受伤是警告下次的骄傲，也从这时。我明白了：满招损，谦受益。这句话的意思了！
我受伤了
妈妈的爱
“谁言寸草心，报得三春晖。”从小到大，我无不是沐浴着母亲的爱，父亲的爱长大的，我欠妈妈的实在太多，对不起妈妈的也太多太多了，每次一句唠叨的话都会让我十分烦躁，但心里却明白，那是为了我好，每一句叮咛的话都会让我觉得妈妈很烦，但心里知道，那是为了我好„„
想起有一次，妈妈嘱咐我上学带把伞，我总是不耐听，也总是：“知道了，知道了。”的敷衍。但上学去时却忘带了，回家时，我却成了名副其实的落汤鸡，而您总是笑笑：“又没把我的话记在心上。”之后便拿着干毛巾擦我的衣服，拿吹风机吹干我的头发，随手有递上一杯热水，我捧在手里，暖在心里。“佳琪，别烫着！”有一句温馨的话暖我心里，我更珍惜了，我也不会再发觉烦您了，您都是为了我好呀！
妈妈，我十分感谢您，在我的任何决定下您都支持我，帮助我，妈妈，您就是避风港，是我受伤了后的归宿！妈妈，我爱您，是多亏您在我成长道路上激励我，替我加油„„我才能是今天这样乐观。阳光。快乐的女孩啊！我对您无可回报，但我会用优异的成绩报答您的！
生动风趣的一堂课
“我们，哈哈，是共产主义接班人，嘻嘻„„”五十一个人努力忍住笑，想使队歌
的歌声唱好一点。老师会用自己宝贵的课堂给我们练歌？不可思议，不过还真就发生了。 星期一就是“园岭小学艺术节”了，老师们都十分重视，可我们学生都嗤之以鼻，觉得不用那么刻苦，因为这个，老师才会忍痛割爱的献出自己的课堂——来给我们施展美丽的歌喉。
随着课铃的响起，班主任走了过来。一来到班上，就指挥同学们把座椅拉到后面去，腾出位置来唱歌，开始了，老师只对我们说了一句简短的话：“笑一下。”音乐响起，大家庄重而严肃，好像在参加葬礼一样，苦着个脸，老师见了，又说：“笑一下。”说着，像个小丑一样笑着，大家一见，哈哈大笑起来，又忽然想起自己是在唱歌，于是就使劲的憋住笑，唱起歌来，慢慢的，笑脸又被严肃和庄重给代替了。
一首歌唱完，老师不再轻描淡写了而是不停地重复着：“要有笑容，你苦着个脸给谁看呐，我跟你有仇是么？笑容，要有笑容。”再唱，大家就挤出一丝笑，似乎也是苦的， 于是 老师故伎重演，又笑起来，还不停地说着：“他好帅哦，你好美哦，笑容别僵着哦！”终于有人憋不住了，哧哧的笑起来，又想唱好歌，于是，我们就创出了新的大作：“我们，哈哈，是共产主义接班人，嘻嘻„„”五十一个人努力忍住笑，想使队歌的歌声唱好一点。
我知道，老师只是想让我们笑起来，上台表演就是要对得起观众，对得起评委。要笑，这样才能让评委打高分，才能显示出我们唱的是开心的。想到这，我鼓起已经发酸的嘴，努力地露出笑容。
终于下课了，大家的苦日子熬到头了，于是就互相交流，攀谈，嘻嘻哈哈闹成一团，全无刚才的紧张„„
我会洗碗
蓬溪县高坪小学 三年级一班 杨 柳
我是一个平凡的人，当然做的事也是平凡的。我不会跳舞，也不会游泳，只会做平常的家务活——洗碗。
说起洗碗，那首次洗碗给我留下了深刻的印象。
有一天，吃完饭后，因奶奶不在家，其他人忙于下地干活。全家的碗筷都搁在桌上。我看见碗筷还没有洗，心想：要不，我今天把碗筷洗了吧！平常奶奶在家太辛苦了，今天回家轻松轻松吧！
说做就做，我把水倒在锅里，打开煤气，又把围裙给系上。水被烧温了，我把洗洁精好几次地挤到水里。刚开始的时候，一切都非常顺利。可是，当我洗碗时却出了意外。我洗碗的一举一动都是照着奶奶的样子去做。就是碗儿在手里不听使唤。有些事，真是说不准。你怕什么，就出什么。我一不留神，碗从手里一滑，只听见“嘣”的一声，碗儿掉在了地上，吓了我一跳。幸好碗没有摔坏，不然麻烦就大了。
原来，洗洁精倒多了。我立刻胆小谨慎了起来，再往锅里倒了些水稀释了一下，慢
慢地洗了起来。过了一会儿，我终于把碗洗完了，还洗得非常干净哩。
奶奶回来了，见我把碗洗了，还夸我长大了。我开心极了。
同学，做好任何一件小事，都可以让长辈高兴。
我会包饺子
到了大年三十，家家户户都要包饺子。我们家里，妈妈为了大伙儿可要做八十多个饺子。
此时，我看到妈妈忙碌的样子，关心地说：“妈妈，我来帮你。”
“你还小，不懂事，帮也是帮倒忙。”妈妈不耐烦地回答。
我站在妈妈的身边，挨挨挤挤，反复乞求地说：“你就让我学着帮忙吧！” 妈妈无可奈何，就让我帮着包饺子。妈妈亲切地告诉我：“照样子把面皮擀好，在用筷子夹一些肉馅，放在饺子皮中间，用手把饺子包起来。一个饺子就包好了。”按照妈妈教的方法那样做，还真不错，我包了一个“大肚”饺子。继续坚持下去，我包的一个个饺子，越来越像大人包的饺子了。妈妈看见了，笑眯眯地说：“好孩子，你长大了，懂事了。”
饺子下了锅，煮了十几分钟。妈妈用碗盛上我包的煮熟了的饺子。我迫不及待地趁热咬了一口饺子。啊，真香！我连吃了十几个饺子就饱了。
这一天是我成长的一天，也是我最快乐的一天。
有趣的海洋之旅
清晨，我带着激动的心情来到学校。“深圳海洋世界，我来了！”我在心里大声地呐喊着。我像一只得到了自由的小猴子一样踏上了旅行的班车。
到了海洋世界，出现在我眼前的是蓝色的世界。入口旁边是几只海豚腾空飞跃，像鸟儿一样在空中翱翔。在导游的带领下，我们观看了贝壳馆﹑航模馆﹑鲨鱼馆„„其中让我最感兴趣的是两场演出。
水族馆的表演是在一个有许多鱼儿的大池子里举行的。我们像是在看一场生动的电影。首先表演的是一对青年男女。他们在水中快乐地舞蹈。交换戒指，相互热吻。举行了一场鱼池中的婚礼。他们共同享受着这美好的时光。第二个出场的是“两条美人鱼”。她们一下子就把我带进了童话世界。“两条美人鱼”在水里翩翩起舞，乐不可言。她们时而悠闲自在地赏龙珠，时而快乐无忧地玩耍，真令人向往啊！第三个出场的是三位美丽的姑娘。她们在水中做着各种各样的高难度动作。所有观众拍手称好，纷纷冲她们竖起大姆指。此时，演出达到了高潮。紧接着是两只“青蛙”。他们做出的高怪动作千变万化，逗得大家捧腹大笑。
海洋剧场的演出更是精彩无限。小丑的表演让我笑得前合后仰。水上芭蕾让我赏心悦目。她们的舞姿犹如一只只天鹅在水上舞蹈。令人震撼的节目是25米高台跳水。只
有最勇敢的人才能完成这一动作。当他跳下水时，整个剧场沸腾起来。
我们沉浸在欢乐的海洋中无法自拔。有趣的旅行真令人乐而忘返啊！
升初进行中
我经常笑着看以前六年级的学生紧张的复习、考试，觉得很有趣，没想到自己也到六年级了。
到就到了吧，一样的看课外书，玩游戏，没想到却又那么多的不同在等着。
首先是课程表的更改。星期一早上，我来到学校，习惯性的看课程表，不由得惊呼一声：“什么？”同学闻声而来，美术没有了，音乐去了一半，体育去了一半，只留下一些需要考试的科目。老师走进教室，站在讲台上：“由于进入六年级了，课程紧了，所以„„”悲惨，悲惨。
然后是一大摞的复习资料。我第N次叹息着努力把一套厚厚的卷子塞进早已填满的桌兜里，想象着晚上背负着一大包的作业回家的情形，又不得不去这么做。怎能不叹息啊？
紧接着是数不尽的考试。我回到家，又一次无奈的对妈妈说：“妈，老师让报名考„„”一句轻飘飘的话，就意味着我又要背着书包到处考试了，一到那时，我总会想起到处应聘的失业者，无奈，无奈。
话虽这么说，可我们也明白老师和家长的苦心。小升初只是第一步，我们也会努力去做的。再一次次的学习考试中养精蓄锐，等待着最后一击！
养狗
狗是一种极有灵性的动物。它的嗅觉非常敏感，遇见陌生人就要“汪„„汪„„”的叫。所以我们家养的狗更讨人喜欢了。
以前也养过一条狗，但不是什么昂贵的狗，因为昂贵的狗是要有时间的人去护理它。不过，我养的狗都很小，很乖，也很驯良，我得天天照顾它们，像朋友似的关心它。 我给它取的名字叫莎莎，这是一只跳荡可爱的狗。长着雪白的毛，黑黝黝的眼睛还有地包天的嘴巴。它从不咬人，倒像是受过特种训练似的，会迎接客人。有客人来敲门时，它会兴奋的用爪子去抓门，仿佛是要开门似的，当客人进屋时，它会高兴的用前爪吧啦着客人，一定要让别人抱一抱，如果你不抱它，它一定会不罢休，用牙齿咬着你的裤脚，你只要抱抱它，它就很安静了。
刚才不是说过他是极有灵性的动物吗，有一次，爸爸妈妈都要把它送人，不让我养狗。我躲在房间里哭着对它说：“莎莎，你要被妈妈爸爸送人了。你要快快乐乐的„„”他身上的毛的被泪水浸湿透了，它仿佛知道了一些什么事，它眼睛里也含满了泪水，它好像在安慰我。不知是怎么了，从那以后，父母再也没有提出要把它送人，仿佛是我感动了上帝，改变了莎莎的命运。
练胆记作文篇四：小记
如果朝鲜和美国打起来,中国是趁机收复台湾呢还是先抗美援朝呢。
中国和美国迟早有一仗,朝鲜,伊朗等都是我们的兄弟,台湾是非收复不可的,但到底会如何安排决策呢?
就我个人目前的看法来说，应该是这样的战略：声东击西、打草惊蛇、诱敌深入、反客为主、敲山震虎、关门打狗、水到渠成。
具体说来是这样：
首先：朝鲜战争爆发，美国绝对不会再派遣地面部队进攻朝鲜，只会采取常规空中打击，这对朝鲜能够造成巨大伤害，却不能造成致命打击；而地面军事行动则由美国遥控韩国军队来完成。韩国由于和朝鲜有同
胞之宜，不会认真执行美国的毁灭性政策。因为如此就算韩国借此机会统一朝鲜半岛，但是只会得到朝鲜人民本族同胞的仇视，面对一个被彻底毁坏的版图，得不偿失。而且从目前韩国的反美情绪看来，韩国执行美国军事行动的动力、信心和效果必然会大打折扣。而且此次美国打击朝鲜，和以前的中国周边局势大不相同。以前朝鲜半岛是美苏冷战对峙的战场，中国被不幸拖下水。现在冷战已经结束，美国再也不敢公然挑起对华战争，那么它打击朝鲜一定是小心翼翼的、不会触及中国领土的、攻击强度有限的战争。战争可能会导致金正日政府倒台，但不会对中国造成重大影响。但是出于对美国力量遏制的需要，中国肯定会暗中给与朝鲜政府支持，提供各种援助等等。上次朝鲜战争后，中国军队的的战绩和作用被朝鲜刻意诬蔑和贬低，朝鲜虽没有越南那样忘恩负义，但是也造成了
不好的影响，因此现下我国直接派兵参战是不可能的了。
但是美国是深知朝鲜和中国的关系的，我们就利用此点声东击西，来给美国下个绊子：美国和朝鲜一开战，考虑到中国的关系，美国肯定会派遣航空母舰来到台湾附近，密切注视台海两岸的动向。此时我国可激活进入台湾内部的特务系统，一方面哄喊台独，为武力攻台制造借口；二方面加大在台军、台民、台党进行策反或武装鼓动；三方面故意在台重点敏感部位进行破坏，然后说是大陆准备攻打台湾，为太独党派和美国人搞点刺激，让他们防也不是，不防也不是；四扰乱台湾社会秩序，暗中破坏台湾当前社会经济秩序，使台湾陷入巨大的动荡和恐慌之中。这一招就叫打草惊蛇，打台湾这根草，惊美日这两条蛇。
这个时候，美国有两种选择：出兵或者不出兵
如果美国出兵台湾，那就正好为中国统一台湾提供了法律依据：在外国势力侵略台湾时，中国将会武力解放台湾。此时中国解放军师出有名，可先警告美军必须撤出台湾，否则将面临解放军的武力打击。以美国人好要面子的个性，它绝对不会乖乖听话拍屁股走人，凭借刚刚领先的高技术武器装备，会更加积极的准备战争。但是这是在中国势力范围的深处，所以，这一招叫诱敌深入。如果美国没胆，最终怕了，撤军，那么也好说，《反分裂法》中也说如果台湾陷于动乱之中，中国将会武力解放台湾。横竖都是我们有理，美国失理。这一招叫反客为主，将台海主动权由美国夺取到我们自己手里。
这样，由于中国出台了《反分裂法》，不管如何，进行统一台湾就师出有名了，哈哈。
此时，美国对中国一定是恨得咬牙切齿，绝对会从阿富汗和吉尔吉斯的空军基地出发来对中国西部进行战略牵制，但是青藏铁路已经通车，而且在中亚也有上海合作组织给与美军足够的牵制，我们只需要密切注视美军的进犯，及时击退其进攻即可，战略的重头戏还是在台海。
美军现在盘踞在台湾，已经被我们请进瓮中了，我们爱怎么样，就怎么样，漫炖？红烧？爆炒？还是清蒸？就看胡老大爱吃什么了。由于美军在台湾不肯走，肯定就会派遣大量的航母舰队过来保护台湾和美军士
练胆记作文篇五：在考场上放胆书写“真我”作文
在考场上放胆书写“真我”作文
□ 周宏
□
高考的脚步越来越近了。最后两周时间要想提高语文作文成绩，这在绝大多数考生和教师看来是一件不可能的事，于是就有人希望独辟蹊径，通过背记名言、套用范文等所谓“秘籍宝典”来应对考试。但上海高考语文阅卷中心组负责人周宏却明确告诉这些考生，机械应试不可能获得高分。他呼吁，考生要摒弃应试思维模式，在考场中扬己所长，放胆书写有真情实感、真知灼见的“真我”作文。 ——编者
多年来，一种悖论一直困扰着考生：一方面，他们在教师的指导下希求以刻板应试获取高分；而另一方面，这种作文在阅卷中却屡屡折戟。机械应试不可能获得高分，虽然这是老生常谈，但应试思维模式如今依然左右着不少教师的教学。
这种应试思维模式的核心有二：一是认定高考作文就是应试作文，有其固定的模式，要按照模式教学和写作；二是不求优秀但求保险，只确保学生能得到一个过得去的分数，内容和形式的创新是万万不能的。
令人担忧的是，持这种观念的人也认同这样做并不能使考生在高考中获得高分。只是争取高分的正途风险太大，应试的操作较为保险。于是，学生作文从内容到文体的千人一面愈演愈烈。
其实解决这一痼疾的办法并非不可操作。那就是走出应试教育的怪圈，摒弃应试思维模式，从高一开始，扎扎实实地教学生抒真情实感、写真知灼见。上海高考作文评价标准的核心无非就是这两点。只要能够按照这一核心有序教学，确保审题正确，何来风险？所以，在谈怎样提升应考能力之前，有必要强调：改变应试教育的应考观念才是提高作文水平的唯一出路。
考试作文和其他写作的区别是，它要根据命题要求写作，要求审题正确。如果因此把它归为应试作文，那人这一生为事业为谋生而进行的写作，哪次不是在应试？
或许有人会说，临到高考，谈这些空的何益？但我却认为非常有必要。因为，要使考生作文更上层楼，首先要做的是改变理念，这比起教给学生“高分技巧”、“制胜秘诀”的纯技术操作，重要且有用得多。现在学生缺的恰恰不是技术，而是理念。理念的正误决定了教师教学、学生作文的品位和境界，对理念务虚的程度决定了作文教学包括应试作文教学务实的效度。
所以，摒弃应试思维模式，在考场中扬己所长，放胆书写有真情实感、真知灼见的“真我”作文，才是获得高分的正途。
对于即将走进考场的考生，需要特别提醒的是，写作文要以关注“他”的态度关照命题材料，思考他人观点的合理性，以“有我”的态度审题立意，扬己所长，避己所短，才能将自己的才能发挥到极致，写出脱离应试窠臼的佳作。高考作文欣赏的是“脱离低级趣味的真我”的趣文。考生尽可以在审题正确的前提下展现创新能力，写有真情实
感的富有情趣之文，或者有真知灼见的富有理趣之文。这样的殊途同归，必能让考场作文出现大量风格迥异的佳作。
正确审题有章可循
在阅读大量高三学生作文和对话大量高三学生的过程中，笔者发现，考生们最大的困扰是如何确保审题的正确。其实，历年高考作文的审题并不难，命题者似乎一直在遵循一个原则——不在审题上为难考生。但即便如此，每年都有一些考生没有跨过审题这道坎。从历年考生作文来看，问题就出在套题的写作思路和猜题的应试思维。
套题猜题弄巧成拙
所谓套题，具体表现为，看到考题中的关键词，考生首先做的不是仔细阅读分析材料，而是搜索平时自己写过的作文或者背过的作文，觉得主题相似便一股脑儿搬到试卷上，结果似是而非。
例如，看到材料所述和诚信有关，有考生便搬了平时写过的同题作文，殊不知材料所言诚信指向的是“诚信的建立需要制度的保障”，而考生却仅仅是大而无当地谈论“为何需要诚信”，这样的作文因缺乏针对性而得分较低。
更有甚者，看到材料中某个概念，也不验证是否是材料讨论的话题，便搬来准备好的作文，结果离题万里。比如，2009年写郑板桥书法的启示，材料的主题是创新的意义和方法，一名考生看到材料里说“郑板桥书法，用隶书参与行楷，非隶非楷，非古非今，俗称板桥
体”，便搬来了写过的所在区二模作文《“半”是一种艺术》，将“非隶非楷，非古非今”理解为各占一半，结果当然是文不对题。 所以，谈审题方法前，首先要提醒考生，认真阅读材料或命题，不要套题，更不要背所谓的“好作文”，这种投机取巧的做法和猜题一样，结果只会适得其反。以不变应万变，不是以猜题套题的不变应考题的万变，而是以提高审题能力的不变，应对考题的万变。
对材料主题多角度思考
那么，如何提高审题能力呢？下面以材料作文为例谈谈。 材料作文，其实是写作者和命题者的对话过程，双方讨论的应该是同一个主题，那就是材料的主题。对话和聊天的区别在于，对话要始终围绕一个中心，是对同一中心或者同一主题的讨论，其间可以肯定材料对这一主题所确立的观点，也可以对它提出不同意见，但不管是肯定还是否定，都是对材料主题的多角度思考分析和深入。不能围绕这同一主题对话，便有离体之虞。例如，我对你说，最近某项体育比赛的某支队伍成绩不佳，和他的老板小商人的奸诈有关。你要谈的当然是成绩不佳的原因，而不是什么叫“小商人的奸诈”。小商人的奸诈可以分析，但目的是要用它来证明正是这种奸诈使该支队伍成绩不佳。
有时命题者的写作要求很具体。2011年上海高考作文就明确要求：以上这两句话引发你怎样的思考？如果只写对一句话的思考就不够完整，所以考生必须针对具体题目把握写作要求。
这几年，作文命题只有一句话的材料作文较多。比如“罗曼罗兰在《米开朗基罗传》卷首写道：世界上只有一种英雄主义，那就是看清了这个世界，依然热爱他。”命题者要求考生自选角度写作，但其实只有一个角度，论证“为什么看清了这个世界依然热爱它，是唯一的英雄主义”。可是却有不少学生写的是“为什么看清了这个世界，还要依然热爱他”，没有证明这样做为何是英雄主义，丢掉了“英雄主义”这个核心词，自然也有离题之嫌。
“写什么”和“怎么写”结合
审题准确只能确保考生不会不及格，但一篇好作文是“写什么”和“怎么写”的结合，缺少任何一方面都难以获得读者的青睐。“写什么”也不仅是阐述材料的观点，而是深入思考，抒发材料未能揭示的深层原因，然后用娴熟的语言，充分的论证来形成优秀的作文。 有些材料，其隐含的观点已经相当深刻，或者相当正确，无需补充。深入的办法便是“思考这个深刻的或正确的观点在当下的意义”，文章定能焕然一新。有些材料，可以深入思考的空间很大，便可在材
练胆记作文篇六：放胆作文-再见小时候
放胆作文
再见小时候
那是年少的一场迷梦，真实地存在过，却轻轻地缥缈着远去。是我们一同绽放了那个花季？还是那时的花季绽放了我们？岁月飞逝，时光流转，花谢花飞飞满天，飘成回忆，被风吹散。我们望着飘落一地的梦，试着将过去与现在、回忆与现实交织，折叠，却始终无法重合。
站在缅怀与憧憬的界限，我们无所适从，谁来解救我们？沉睡在童年记忆中的我们。
忆，未央
夜深人静，灯火阑珊。
我坐在电脑前，敲完了一首关于回忆的小诗《忆·蓝》。
这是一个极其享受的过程。我喜欢用飞舞的指尖装点安静的键盘，喜欢用温暖的句子掩饰方块字的冰冷。
不一会儿，屏幕下方出现了日志被评论的方框：
“嗯，我也是很怀旧呢！”
怀旧！
这个泛着柔柔的金光，镀满古铜色的词语赫然闯入我的视线。可不是吗？怀旧，一个典雅浪漫、拥有花朵馥郁味道的字眼，一声仿佛出自老人口中的呢喃，一个生命诗篇中最美妙的诗眼，一场用来祭奠过去，缅怀往事的仪式„„哦，怀旧，怎么忽然让我模糊了双眼？
怀，怀念。旧，旧时光。
是啊，回忆很美好。可“我们回不去了，再也回不去了。”颤抖的双手，轻轻点下了回复。
“我们真的回不去了吗？我想让时光倒流。”
“谁不想这样啊？梦很美，但或许就因为回不去了，记忆才会这般弥足珍贵吧。！”
我迅速关闭了空间，结束了与朋友的对话。
因为我怕，怕双手揭开与时光搏斗时留下的伤疤，看到触目尽心的伤口：怕抽搐的肩膀带动桌子的震动，打落易碎的糖果罐，惊醒了童年的梦。
但束缚不住的，思绪早已被“怀旧”这个词牵引，飘向回忆，去寻觅远走的时光，去探望久违的童年„„
梦，翩跹
我将时光制成反光镜，对着太阳，金色的光辉里，我又吹起了晶莹的泡泡，于是，七彩的，斑斓的，芬芳的，美丽的，飘渺的，小时候的梦，都盛在里面了。采一片云朵，扯一抹阳光，再掬一捧纯真在手心，与梦混合，便还原了昔日的童年——
儿时总是想飞，飞上蓝天，与白云握手，同小鸟欢笑，于是，秋千实现了我的愿望。荡秋千，一种极其美好的意境——耳畔，回响着淡如青丝的风声；眼前的世界不断变幻，或是蓝天，或是碧草；风儿调皮地鼓起我的衣袖，抚摩我的脚趾，掀起我额前的发丝„„那种感觉，那种情景，很美，很美。秋千，托起的不只是我的白裙，更托起了我的快乐，我的想飞的梦„„
而如今，梦的灵魂已由岁月镀上了铅华，绑上了枷锁，沉重得令秋千难以负荷。
秋千随时光静止，依旧散发着木头温暖的鹅黄色与它淡淡的香气，却只能可怜地沦为记忆中某处凄凉的风景。
有一首歌这样唱：“用黑白看这个世界，最单纯颜色。”是啊，当我们还是小孩子的时候，黑白两色的眼睛，看这个花花世界，却丝毫不被世俗扰乱了视线。绿草地，天蓝蓝，黄气球，橘色风车，彩色糖果„„简简单单，却十分明媚的颜色，是那个时代我们的最爱。记得小时候的我特别害怕戴墨镜，以为那两片黑漆漆的东西会让一切鲜艳的事物黯然失色，生怕自己爱的颜色会永远被黑暗吞噬。
还记得万花筒吧？花花绿绿的纸包裹着它圆润修长的身子，顶端那颗晶莹剔透的水晶球，折射着童年最绚丽的色彩。曾不止一次地透过万花筒张望着这个世界，好奇地看那水晶球如何将一朵小红花开成成千朵、上万朵，直到目眩。
现在举起万花筒，再去看看那些花儿——花儿依旧茂盛地开，却也有了被流年冲刷而留下的破碎，有了花落的感伤；看到的色彩依旧鲜艳如初，但总没有当年那般纯粹了吧？
曾经的美丽依旧，缺的只是儿时瞳孔里的单纯。
叹，空梦
“哇！他们好幸福啊！”
与朋友并肩坐在FY广场，我们这般感慨道。
广场正中央，是正在弄舞的音乐喷泉，喷泉下，是一群不及我们腰高的小朋友。他们跑啊，跳啊，笑啊。在水的世界里纵情地宣泄，肆意地疯狂。那是年幼的资本，是孩童的专利，是童年的独秀。喊声、笑声与水声交织在一起，撞击着我们的心扉。
朋友按捺不住了，兴冲冲地拉着我便要起身：“咱们也进去淋淋吧。你瞧那些孩子玩得多开心啊！”
我始终放不下自己的矜持：“你瞧人家才多小啊，自己这么大个人了也和一群小鬼疯闹，别人不得笑掉大牙吗？”
朋友悻悻地坐了下来：“我们长大了，是吗？成长的代价，就是失去那些简单纯粹的快乐，对吗？我也真是，也好意思去做那样‘低级’的游戏。唉，想当年我们不也一样地站在喷泉里吗？我只是想重温旧时的美梦，回不去了呀，小时候„„”
我又何尝不想那样？可时间已毫不留情地将我们推向了不愿到达的未来，童年的梦只是定格在回忆的相机中，儿时的一切都已应该使用过去式。所谓长大，不过是失去了真我，失去了坦然，多了一份对他人的在乎，一份对世界的防备。
叹，又能叹出什么个所以然？回忆过去，只会勾起层层感伤。
梦断都成空。
眼角在不知不觉中湿润了，是落下的雨打湿了眼眶？还是喷泉中飞溅而来的水花沾到了我脸上？
我只知道，雨季不再来。
别，童年
"沿着生命的轨迹我们走着，很慢，却以极快的速度与青春渐行渐远。"于是，我们竭力伸出手臂，企图在时间的流沙中抓住自己心中的挚爱。十四岁了，是啊，我们长大了，不是那个无邪单纯﹑简单快乐的小孩子了，往昔的一切，都已由时光打包好，盖上“回忆”的邮戳，寄向了我们身后遥不可知的远方。我们还能孩子多久？尽管我们依然喜欢吃棒棒糖，奥特曼仍是我们心中的英雄，童话书还捧在手中舍不得放下„„就算我们童心未泯，童年也已被岁月无情地带走了，留下的，只是那洒满阳光与笑声，盛满幸福与美好的回忆。回忆很美，不是吗？至少我们曾经拥有过，或许，这就足够了。
呐，还是不要这么感伤了吧？我们还是孩子，毕竟我们青春年少，芳华正好。勇敢地挥手，和那段天真的时光说再见，却保有真实简单的自己，心里住着个童年，何尝不是一种幸福呢？
朋友说，这样的文字很唯美。
我只想说，唯美的不是文字，而是回忆。
是时候给这篇文章作个温暖的结尾了，就让它结束在那段我最爱的旋律中吧——
“再见了小时候 懵懂的我 现在的梦已经成熟
风在朗诵 下课的钟 时光静静地走
鲜嫩的梦 已经熟透
夕阳洒落 让剪影斑驳
旧旧的围墙外头 悄悄围起未来的轮廓”
最后的最后，笑着say：“Bye"
作者姓名：程静
学校：山西省平遥县实验中学292班
家庭住址：山西省平遥县南外环路人民银行宿舍
邮政编码：031100
联系电话：13403656333 15935688718
电子信箱：cheng6333@qq.com
QQ号：765399771
练胆记作文篇七：作文集
第一章：童年回忆
一、有趣的小猫 二、有趣的英语课 三、小金鱼
四、快乐的一天 五、包饺子 六、游动物园 七、做风车
第二章：永久乐园
八、不一样体验不一样玩 九、钱老师 十、教训
十一、荒岛求生记 十二、忆四季
十三、语言变迁史 十四、再别母校
编者的话
在繁星满天的静夜里， 小小的铃儿叮当的响着——“ 叮叮当当”细细碎碎的传来—— 那是我心灵花儿的回响夜来了， 月光在夜的怀 抱中跳舞。 在我们沉睡当中，
小精灵就会偷偷进入我们的梦乡， 去替
我们浇灌那颗心灵之花。 只有记录点点滴滴的生活细节， 不可思议的
魔力才会将心灵之花绽放。 其实写作文一点也不难。 “快体验生活， 感悟现实，
投入地写好每一篇文章， 相信你会成为令人 欣羡的作文高手。 “叮叮叮……”
瞧，我的心灵之花悄然绽放，多么美啊……
我外婆家养了一只有趣的小猫。它的名字叫小花。
有趣的小猫
马上把身子立起来，把爪子放在胸前。只要外婆端着小花最爱吃的鱼时，小花就跑过来在外婆的脚边抬头 小花是黑白相间的。白毛中夹了几簇黑毛。它有两只尖尖的耳朵。白天它的眼睛眯成一条缝，晚上眼睛就变圆发亮。它有六根
长长的胡须，这是用来测
量老鼠洞的。它的四只脚
底下各有一块厚厚的肉
垫，走起路来轻轻的，不
会被老鼠发现。它还有一条全白的尾巴，像扫把一样
扫来扫去。
小花可有趣了。只要我一说:“小花拍拍手。”它
看，咪咪的叫着。好像在说：“今天吃什么呀？”
小花吃饭时可有趣了。它吃饭之前总是要先闻一闻，看看合不合它的口味。如果合它的口味它就大口大口地吃，如果不合它的口味它就会打翻食盆咪咪地
叫，好像在抗议似的。
小花洗澡时更有趣。把它放到水盆里，它很害怕，
好像要把它淹死似的。不过，它一会儿就习惯了，还
玩水呢！给它搓肥皂时，它把头靠在我的腿上，任我
搓柔。好像很享受呢！
小花可真有趣啊，真让我喜欢。连不喜欢动物的
大人也喜欢它。
有趣的英语课
这个学期，我们在英语课上学了“up,down,left,right”这4个单词后，邬老师在黑板上画了两个大圆圈，要我们听同学的指挥来画眼睛，鼻子嘴巴，耳朵和头发。同学们都举起手来叫到“我来，我来”。我也叫了起来。邬老师请了我。
我画的是头发。老师用红领巾蒙住我的眼睛，递给我一支粉笔把我扶到了黑板前。我开始画了，同学们拼命的说“up,up。”我把手往上挪了一点，同学们又喊起来“left,left。”我又把手往左挪了一下。又开始画了，我听到一阵哈哈大笑声，我扯掉红领巾一看脸里的头发只画了一半，我也大笑起来。Tom同学把一只眼睛画到头发上去了，变成了二郎神了。同学
们笑的前俯后仰，我笑的肚子都疼了。
这节课，我们既玩了游戏，又学习了4个单词。真是一节有趣的英语课。
练胆记作文篇八：高考作文记叙文素材之记景
作文素材--描写夏天
好词类
立夏 入夏 夏至 初夏 仲夏 盛夏 夏日 夏天
夏季 夏装 夏夜 酷热 炎热 火辣 灼热 闷热
初夏时节 已近立夏 时值初夏 初夏之际 春去夏来
春末夏初 时当下令 时值盛夏 正值盛夏 夏天过去
正值炎夏 正值盛暑 盛夏时节 盛夏之季 盛夏之日
盛夏季节 酷暑季节 酷暑盛夏 盛暑炎夏 溽暑酷夏
溽暑盛夏 炎炎盛夏 五黄六月 时值六月 正值三伏
热在三伏 盛夏三伏 三伏暑天 三伏盛暑 大暑酷去
伏梢末尽 已是夏末 多雨季节 阴雨季节 夏收季节
春种夏收 夏收夏种 夏收大忙 夏阳酷暑 六月炎暑
夏日炎炎 夏日可畏 太阳毒辣 太阳毒热 烈日中天
赤日炎炎 夏日炎热 盛暑炎炎 夏意正浓 夏山如碧
夏树苍翠 夏水汤汤 暑月蝉鸣
好句类
七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。” 青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。
整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。
炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。
那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。
那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。
小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威！
街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
作文素材--描写高山
好词类
高山 群山 奇山 荒山 山坡 山林
千山一碧 万山丛中 千姿百态 山石壮胆 山明水秀
山清水秀 山高树茂 谷下有谷 青山绿水 青海青山
峰上有峰 清逸秀丽 寸草不生 耸立云霄 云雾缠绕
奇峰耸立 巍然屹立 山势雄伟 群山簇立 千山万岭
好句类
露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。
周围的大山像一幅五颜六色的花布。
山浪峰涛，层层叠叠。
大山黑苍苍没边没沿，刀削斧砍般的崖头顶天立地。
起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。
龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。
峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。
幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。
山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。
晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。
好段类
站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠、杂乱，雄伟而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。
只见远处有一座迷蒙的巨峰突起，周围还有几十座小石峰。仔细一看，那巨峰像手握金箍棒的孙悟空，那些小峰就像抓耳腮的小猴。瞧瞧，孙悟空正领着它的孩子们向南天门杀去呢。微白的天空下，群山苍黑似铁，庄严、肃穆。红日初升，一座座山峰呈墨蓝色。紧接着，雾霭泛起，乳白的纱把重山间隔起来，只剩下青色的峰尖，真像一幅笔墨清爽、疏密有致的山水画。过了一阵儿，雾又散了，那裸露的岩壁，峭石，被霞光染得赤红，渐渐地又变成古铜色，与绿的树、绿的田互为映衬，显得分外壮美。
重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊、野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。
再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。
尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。
这堵石壁似摩天大厦仰面压来，高得像就要坍塌下来咄咄逼人。山巅上，密匝匝的树林好像扣在绝壁上的一顶巨大的黑毯帽，黑绿从中，岩壁里蹦蹿出一簇簇不知名的野花。
考场作文资料：环境
1.环境
【名言警句】
1、 “平静的海面永远不可能造就一个有经验的水手。” ——英国谚语
2、在知识大海的岸边徜徉，只能得到一丝泡沫，一簇浪花。只有不畏风浪投入知识的海洋，练就驾驭风浪的本领，才能获取大海中取之不尽的宝藏。
3、没有风暴，船帆只不过是一块破布。
4、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 5、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸
【运用思路】
艰苦的环境才能锻炼人才。古往今来，那些有大作为者，多是在逆境中脱颖而出者。“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。个人也只有在集体中，才能发挥出自己的价值。
练胆记作文篇九：记事作文学案(记一件XX的事)
写事作文指导学案（一）： “一件 的事”
在学习和日常生活中，总有各种各样的事情，给你留下了深刻的印象，开心的，快乐的，伤心的，难过的，有趣的，难忘的。那如何把一件事儿清晰明了的记录下来呢？
叙述好一件简单的事，是一项基本功。练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家歌德曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”
真题回放： “一件 的事”
1、请把题目补充完整；
2、交代清楚“六要素”，运用人物描写的方法将事情叙述具体；
3、结尾要点明这件事的收获；
4、字数不少于400字。
写法指导：
1、抓要素，事情要清楚。
一件事，离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果六方面的内容，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。
交代文章的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。
2、抓顺序，条理要清晰。
写记叙文，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。
顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。大多是以时间和事物
发展规律为顺序的。
倒叙，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事
件的开头进行叙述。
插叙，是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索
而插入的关于另一件事情的叙述。
3、抓细节，刻画要具体。
要把事情经过写具体，做到重点突出 ，一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。
为了把事情写具体，需要从人物刻画和环境烘托几个方面着手：
a、分步展开。可以按照事情发生、发展的顺序展开，即开端、发展、高潮、结局的顺序叙述。
b、人物刻画。充分运用人物描写（语言、动作、心理）的方法，通过对主要人物的描写使事情具体化。
c、环境烘托。通过适当的环境描写烘托氛围，丰富事情内容。
4、抓头尾，雕琢要精细。
好的开头和结尾能够起到吸引眼球的作用，可综合运用设置悬念、篇末点题、首尾呼应等手法。（凤头、猪肚、豹尾）
记叙一件事应当有完整的开头和结尾。把事情叙述清楚。
例如：
生活中时时刻刻地发生着一些事情，让我们沉思，让我们感动，即使一些微不足道的小事也会留在我们记忆的最深处。记得...........（开头）
这件事过去很久了，但是我常常记起，它已经留在了我的记忆深处，让我常常沉思，常常感动。 （结尾）
有一件事让我难忘。 （开头）
这件事将烙印在我心中。（结尾）
童年的我曾做过一件傻事。 （开头）
如今我不会再做这种傻事了。（结尾
范文引路：
一件开心的事
有一天，老师神秘地走进了教室，说：“同学们，今天我们玩一个绕口令的游戏，评出‘绕口令大王’，好吗？”“好！”同学们大声叫道。
老师把绕口令写在黑板上：红凤凰，粉凤凰，粉红墙上画凤凰。刚一写完，就从老师口中蹦出三个字：“何俊杰！”我马上站起来，说道：“红凤防（凰），粉凤防（凰），粉红墙上画凤凰。”同学们听了，都捧腹大笑。
轮到曾敬轩了，他像蛤蟆一样哈气，然后就开始读了。他读的是：黑化肥，灰化肥，„„可是，他把“肥”读成了“回”，把“灰”读成了“飞”，把“黑”读成了“灰”，这一下可不得了，同学们忍不住哈哈大笑起来。尤其是李云昆笑得蹲到地上去了。曾敬轩还委屈地说：“有什么好笑的？”
轮到副班长——席敏智了，只见她大步流星地走上讲台，深吸了一口气，开始读了。她像炒黄豆一样的，但吐字清晰，毫不含糊。最后，她果然不负众望，读得又快又好。当然，“绕口令大王”的称号就非她莫属了。
今天，我们可真开心啊！
一件印象最深刻的事
我要谢谢老师，因为老师给了我勇气。
记得以前我的胆子特别小，很怕老师。只要一见到我的老师我就紧张得连说话都要吞吞吐吐的，只要看到老师远远地向我走来，我就会一溜烟地跑开。可是，有一次课堂上发生的一件小事却改变了我对老师的评价，知道了老师严厉背后的慈祥。
有一次，老师在课堂上教了我们一首古诗，让我们回去背下来。一回到家，我马上拿出书本背了起来。不一会儿，我就背得滚瓜烂熟了，连妈妈也称赞我，我就放心地进入了梦乡。
第二天，老师开始抽查了。不一会儿就轮到我了，我心惊胆战地站起来，吞吞吐吐地背了起来。可是无论我怎么努力，仍紧张地忘记了下面一句是什么，只好尴尬地站着，心想：这下好了，老师肯定要批评我昨天没背熟，可是我昨天确实背熟了呀！谁叫我一见到老师就紧张呢？想着想着我得眼泪像断了线的珍珠一样直往下落。没想到老师非但没有批评我，反而给了我鼓励，让我重新背一遍。我紧张的心情平静了下来，一口气把古时背了下来。同学们为我鼓起掌来，老师也满面笑容地说：“要相信自己，不要一遇到困难就紧张。”我高兴地点了点头，坐下去。“啊！虽然老师对我们很严厉，实际上是非常爱我们的。”现在我终于不怕老师了，而且每次遇到老师都打招呼呢！
老师，您是知识的海洋，那我就是一条小鱼，在您的指点下，我学到了许多知识。老师，是您给我勇气和力量，我一定会报答您的教育之恩。以后我要以我的优秀的成绩来回报您的。谢谢您老师！
写作提纲：
开头： 开门见山、设置悬念。
中间： 1起因：简单介绍
2经过：重点描述，分段展开，围绕人物做具体刻画，加以环境烘托。
3结果：简单收束
结尾： 照应开头，抒发感想。
牛刀小试：
1、开头：
往事如烟，从小到大，我经历过许多事情，有喜有忧，有哭有笑，有酸有甜……，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。唯有一件事，真真切切，记忆犹新。
结尾: 漫漫的人生道路是坎坷的，是艰辛的。发生的事，虽然如流星般消失了，但我最忘不了的还是那件（ ）事。
2、开头：
在我成长的沙滩上，有许多美丽的贝壳，它们就像一个个灵动的音符，串成了一首美妙的成长进行曲，时刻在我的耳畔飘荡。
结尾：
童年的大海上，趣事像大海边的贝壳一样不计其数，令人向往，令人留恋， 我真想永远活在那多姿多彩的童年里。
3、开头：
在我成长的道路上，一件件往事就像那一张纸泛黄的照片，随着岁月的流逝，渐渐地模糊不清。唯有一件事，真真切切，记忆犹新。
结尾：
在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪。惟有一件事，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在我心中。
课堂总结：
掌握记事六要素，能把事情写清楚。
动笔之前定顺序，顺叙倒叙和插叙。
事情经过写具体，细节描写莫忘记。
开头结尾很重要，悬念照应加名句。
真情实感要表达，真人真事说真话。
练胆记作文篇十：记人记叙文(净土作文)