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父亲给我的一堂课篇一
《记叙文4 父亲给我上的一堂课》
父亲给我上的一堂课 （记叙文4）
（美）拉凡·斯蒂恩
①我家住在北达科地州莫特市的一个小镇上，爸爸在那里开了一个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”
②我们七个孩子从小就在店里帮忙。在这样的环境里，我们自然就学到了从商的技能。开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及放好包装材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。在我们工作和观察别人工作的时候，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是为了销售和生存。
③在此期间，父亲给我上了一堂让我永远铭记的课。
④那是在圣诞节前不久。当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活——管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进店里。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破；他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上；他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时地拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。
⑤爸爸下了楼，走到男孩身边，他那钢青色的眼睛微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝。他问小男孩想买什么。小男孩说想为他的兄弟买一件圣诞节礼物。爸你爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下了很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑。小男孩确实这样做了。
⑥大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱？” ⑦“你有多少钱？”爸爸问。
⑧男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币一枚五分镍币和两便士，共计27美分。而他选中的玩具飞机价值398美元。
⑨“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。
⑩爸爸的回答令我大吃一惊，在我为小男孩包装礼物的时候，我心里一直在想着这件事。当小孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他乱蓬蓬的头发，以及那根断了的鞋带；我只看见一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。
1．请说说“父亲给我上的一堂课”这个标题为何用得好。
2．第②段中说“我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是为了销售和生存”，结合全文，说说还有什么别的意义。
3．第③段在文中起什么作用？
4．第⑧段是典型的细节描写，说说它在文中的表达作用。
5．选文在情节内容上具有出人意料的表达效果，最能体现这一点的一句话是：
6．文章中多处运用了前后照应的写法，试找出两例。
7．第⑩段中的画线句包含着作者怎样的感情？
[闯关提醒]
以上试题涉及到表现手法的考查内容有：理解文章表达的言外之意（如第1、2、7题）；辨识细节描写，并分析其表达作用（如第4题）；理清情节脉络，把握“既在情理之中，又在意料之外”的蓄势铺垫和意外转折（如第5题）；认识过渡段在文章中的地位和作用（如第3题）；理解和辨识前后照应的写法（如第6题）。
1．标题运用了比喻的修辞手法，显得含蓄而警醒，能引起读者的注意和思考。 2．如“学会尊重并关爱他人，尽力帮助他人实现心中的愿望，创造美好的生活”等等。 3．在结构上起承上启下的作用；在内容上点题，并带有悬念，引起读者的阅读兴趣。 4这一段细致地描写了小男孩手中紧握的钱，与后句玩具飞机的真实价格形成鲜明对比，为突显“父亲”慷慨大方、无私帮助他人的品质作铺垫。 5．你的钱正好够 6．如：第④段和第⑩段中对小男孩的外貌描写；”我们逐渐了社到这项工作的意义不仅仅是为了销售和生存”和“爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下了很深的印象”等。 7这句话表现了作者对“父亲”无私关爱他人的美好品质的赞美。
父亲给我的一堂课篇二
《父亲给我上的一堂课》
父亲给我上的一堂课
美国 拉凡 斯蒂恩
我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”，我们七个孩子从小就在店里帮忙。开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。在我们工作和观察别人工作的时候，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。
在此期间，父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前不久，当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进商店。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。
爸爸下了楼，走到小男孩身边，他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝，他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑，小男孩确实这样做了。 大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱？”
“你有多少钱？”爸爸问。
小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士，折合计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。
“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男孩包裹礼物的时候，我心里一直在想着这件事，当小男孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那只断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。
（选自《儿童文学》）
1．文中所写的故事发生在什么时候？请你用简洁的语言概括故事的主要内容。（3分） _________________________________________________________________________
2．文章第二段对小男孩的外貌进行了出色的描写，试找出其中一句，并简要分析其作用。（3分）
_________________________________________________________________________
3．文中父亲明知小男孩的钱不够买玩具飞机，但为什么说“你的钱正好够”？（2分） _________________________________________________________________________
4． 认真阅读全文，说说在“父亲给我上的一堂课”中，“我”懂得了什么？（2分） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
5．你最喜欢文章中哪个人物？喜欢的理由是什么？（3分）
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
【答案】
1．圣诞节前（我在八年级的时候）（１分） 父亲接待一个小男孩来店里买玩具飞机。（２
分）
2．外貌句子略（２分）作用：说明小男孩非常穷，为下文故事情节发展作铺垫。（１分）
3．同情小男孩的处境，帮助他完成心愿（或为了保护一颗幼小而又自尊的心）（２分）
4．“我”懂得了这项工作的意义不仅仅是生存和销售（２分），还懂得了人与人之间与要关爱。（１分）
5．能结合文中内容。符合人物的性格特点就可（人物１分，理由２分）
父亲给我的一堂课篇三
《父亲给我上的一堂课》
湖州市2005年中考语文试卷
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一.语文知识积累及其运用(每小题3分，共18分)
1下列词语中加点的字，注音有错误的一项是( )
A高亢(kang)迄(qi)今趾(zhi)高气扬赫(he)然在目
B恬(tian)淡谬(miao)误鳞次栉(jie)比绚(xuan)丽多彩
C横亘(gen)洗濯(zhuo)不无裨(bi)益纵横捭(bai)阖
D蹒(pan)跚徘徊(huai)觥(gong)筹交错不蔓(man)不枝
2下列词语书写完全正确的一项是( )
A瑰宝泰然处置雄辨无精打采
B繁植流连忘返范畴奋不顾身
C落款形影不离拔涉笑逐脸开
D晶莹笔耕不辍恢弘专心致志
3下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )
A他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？
B“谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌！
C前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇——南浔镇。
D“我喜欢孩子们，”月亮说，特别是那些非常有趣的小不点儿们。”
4下列句子没有语病的一句是( )
A社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。
B学生不但喜欢这种游戏，而且青年教师也喜欢。
C我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
D通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。
5下列作者、作品、人物搭配正确的一项是( )
A吴承恩——《红楼梦》——林黛玉B 施耐庵——《水浒》——鲁达
C安徒生——《皇帝的新装》——安东尼奥D 鲁迅——《孔已己》——闰土
6对下面这首诗的理解，不正确的一项是
醉汉
(非马)
把短短的巷子左一脚母亲啊
走成一条十年我正努力
曲折右一脚向您
回荡的十年走
万里愁肠来
注：非马，台湾诗人，祖籍广东，1948年离开大陆到台湾。
A诗的开头写道“把短短的巷子”“走成”“万里愁肠”，表达的是一种十年母亲、思念故乡的无奈而又惆怅的情感。
B诗的结尾说“我正努力向您走来”，写出了作者忆母情深、思乡情切的执着，期待着早日团圆的虔诚。
C这首诗言约意丰，辞藻华丽，并运用了比喻、排比、拟人的修辞方法，使作者的情感得到了淋漓尽致的抒发。
D这首诗结构别致，句式参差不齐，把一个词甚至单个字排列成行，使“醉汉”的醉态与诗歌内在的情感节奏十分契合。
二、现代文阅读(24分)
(一)阅读下面语段，完成7—10题。(10分)
科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。早在一百多年以前，马克思就说过：机器生产发展要求自觉地应用自然科学。并且指出：“生产力中也包括科学。”现代科学技术的发展，使科学与生产的关系越来越密切了。科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用。
现代科学技术正在经历着一场伟大的革命。近三十年来，现代科学技术不只是在个别的科学理论上、个别的生产技术上获得了发展，也不只是有了一般意义上的进步和改革，而是几乎各门科学技术领域都发生了深刻的变化，出现了新的飞跃，产生了并且正在继续产生一系列新兴科学技术。现代科学为生产技术的进步开辟道路，决定它的发展方向。许多新的生产工具，新的工艺，首先在科学实验室里被创造出来。一系列新兴的工业，如高分子合成工业、原子能工业、电子计算机工业、半导体工业、宇航工业、激光工业等，都是建立在新兴科学基础上的。当然，不论是现在或者今后，还会有许多理论研究，暂时人们还看不到它的应用前景。但是，大量的历史事实已经说明：理论研究一旦获得重大突破，迟早会给生产和技术带来极其巨大的进步。当代的自然科学正以空前的规模和速度，应用于生产，使社会物质生产的各个领域面貌一新。特别是由于电子计算机、控制论和自动化技术的发展，正在迅速提高生产自动化的程度。同样数量的劳动力，在同样的劳动时间里，可以生产出比过去多几十倍几百倍的产品。社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么？最主要的是靠科学的力量、技术的力量。
7文章第一段中用“早在一百多年以前”意在说明什么？(2分)
8仔细阅读第二段，试概括这一段的中心意思。(2分)
9文章第二段主要运用了什么论证方法？(2分)
10说说下列句中加点词语在文中的意义和作用。(4分)
理论研究一旦获得重大突破，迟早会给生产和技术带来极其巨大的进步。
(二)阅读下面文章，完成11—15题。(14分)
父亲给我上的一堂课
美国拉凡斯蒂恩
我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”，我们七个孩子从小就在店里帮忙。开始，我们只是做些诸如打扫卫生、把货物摆到货架上以及包裹材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。在我们工作和观察别人工作的时候，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。
在此期间，父亲给我上的一堂课让我永远铭记在心。那是在圣诞节前不久，当时我上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进商店。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。
爸爸下了楼，走到小男孩身边，他微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝，他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑，小男孩确实这样做了。
大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱？”
“你有多少钱？”爸爸问。
小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍币和两便士，折合计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。
“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男孩包裹礼物的时候，我心里一直在想着这件事，当小男孩走出商店的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那只断了的鞋带。我只看到一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。 (选自《儿童文学》)
11文中所写的故事发生在什么时候？请你用简洁的语言概括故事的主要内容。(3分)
12文章第二段对小男孩的外貌进行了出色的描写，试找出其中一句，并简要分析其作用。(3分)
13文中父亲明知小男孩的钱不够买玩具飞机，但为什么说“你的钱正好够”？(2分)
14认真阅读全文，说说在“父亲给我上的一堂课”中，“我”懂得了什么？(2分)
15你最喜欢文章中哪个人物？喜欢的理由是什么？(3分)
三文言文阅读(17分)
(一)阅读下面文字，完成16—18题。(8分)
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎！噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。 (节选《岳阳楼记》)
16解释下列加点词在文中的意思。(2分)
(1)至若春和景明(2)把酒临风
17用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)不以物喜，不以己悲。
(2)微斯人，吾谁与归？
18作者认为一个人应当具有怎样的抱负，才能做到“不以物喜，不以己悲”？(2分)
(二)阅读下面文字，完成19—21题。(9分)
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。节选《资治通鉴》
19下列句中加点词的解释不正确的一项是( ) (3分)
A卿今当涂掌事 当涂：处在道路中间
B但当涉猎 涉猎：粗略的阅读
C卿今者才略 才略：才干和谋略
父亲给我的一堂课篇四
《父亲给我上的一堂营销课》
父亲给我上的一堂营销课
为了亲近市场，我决定自己给自己上一堂实践课。2005下半年，我成了老万兰特凯太阳能在我家乡的经销商（店面委托他人管理），父亲自然成了专卖店的“首席顾问”，他给我上了一堂营销课。
1、 “做生意，靠的是人际关系”；
父亲说：“做生意，靠的是人际关系”，果然不假，卖出去的太阳能50%是亲戚朋友介绍来的客户，有的甚至产品都不看，直接告诉你地址让你去安装。看来，做生意首先还要靠人际关系。
启发：寻找经销商，一定要重视他的社会关系资源，并且要鼓励、帮助经销商去建立他的“亲友直销团”。
2、 终端要热闹，活动要不断搞；
父亲说：“做生意需要有人气，不管他买不买，只要吸引来捧个人气就好。” 果然不假，卖出去的太阳能除了50%通过社会关系外，40%是搞活动卖出去的，只有10%是店面直接销售的，看来，活动要不断搞。
启发：安安静静就是死气沉沉，热热闹闹才能卖货，要卖货就要折腾，要热闹，怎么热闹起来？第一，活动不断搞；第二，通过产品陈列、拱门、帐篷、气球、横幅等把终端装扮热闹。
3、 活动要简单；
父亲说：“搞活动要简单点，谁有功夫整天去掺和。”
启发：是的，消费者是懒惰的，活动太复杂了，消费者就懒得参与。而且活动搞得太复杂就会造成费用太高、执行不到位，因此，需要简单化。2005年南极人公司董事长张玉祥先生教了我一句话：战略的力量来自系统性，而战术的力量来自简单重复！促销活动显然是一种战术，那就要简单、重复！
4、 价格往往不是最重要的；
父亲说：“便宜的东西不一定好卖。”果然不假，最便宜的和最贵的太阳能都卖不动，销售的基本都是中档的产品。
启发：越便宜的产品人们往往也越不信任，分析一下消费心理，也是有道理的：一两千
都花了，不差这两三百了，买就要买个好点的。因此，最便宜的产品和最贵的产品成了中档产品的“托”！
5、 了解竞争对手非常重要；
父亲说：“商场如战场，要知己知彼。”
启发：只有了解对手的策略，才知道自己怎么去做。比如，要懂得“消化”对手的卖点：如果对手在说集热效果好，我们就说集热效果大家都差不多，因为集热管就是那么几个大厂家生产的。这时顾客到了对手那里，对手大讲集热时，顾客就会在心里冷笑：哼，你以为老子不懂？大家的集热效果都差不多的！
6、 不能太热情；
父亲说：“顾客就怕多花冤枉钱，你越热情他越怀疑。”
启发：顾客购买产品时都是小心翼翼的，你对他越热情，他越提防你，越是觉得你不知赚了他多少钱！热情是必需的，但是还要适度端着点。占便宜是消费者的普遍心理，聪明的商家都会让消费者获得“占便宜”的快感。
7、 执行力是关键，经销商需要傻瓜式方案；
父亲说：“经销商哪儿懂那么多？厂里那么多人才，要多给指导的。”
启发：经销商的素质没有那么高，尤其是做太阳能的经销商。因此，执行力往往会大打折扣。有时候往往因为一些小事情耽误大事情。比如做不到每天把太阳能、解剖桶、帐篷搬到店外展示，理由往往是：太麻烦了。
解决执行力问题，有两点要做到：第一，提供傻瓜式方案。什么时间做什么，什么地方放什么，全部说清楚。第二，加强业务人员对经销商的监督检查作用。比如，对于终端布置，厂家制定一个终端展示标准化清单，业务员就按照这个清单去监督检查。
8、 厂家支持要到位；
父亲说：“宣传单、楼梯帖什么的不怕多，发出去就是个宣传。”
启发：厂家必须对经销商提供丰富的支援，主要包括促销方案、店面管理指导、各种促销宣传物料等。厂家感觉无所谓的一些宣传单页、展板、易拉宝等到了经销商手里都是有效的销售武器。经销商要求不高，只要这些基本的武器保时保量提供到位就可以。
9、 传播要见缝插针；
父亲说：“随处都可以宣传。”
启发：传播不等于花钱打广告。做太阳能产品，厂家和经销商也不会拿出很多钱去在地方做大量的广告宣传。其实传播是无所不在的。每天不辞辛苦把产品、拱门、帐篷在店外布置好，把展板和横幅在重要的小区挂一挂、把楼层贴到处贴一下，都是很好的传播。
10、 零售的基础上积极发展工程业务；
父亲说：“不抓工程，太阳能就做不大。”
启发：太阳能产品的一大趋势就是向工程市场发展，做市场必须认清方向。另外，进入一个新市场，短时间内依靠零售上不了多少量的，必须在零售的基础上积极发展工程（团购）业务，一个工程下来能顶一整年的零售量。
11、 做生意，除了会赚钱，更要会省钱；
父亲说：“除了会赚钱，更要会省钱。”
开源节流并重。新市场难做，或许一年下来你挣的就是你省下来的钱。不会省钱就要赔钱。
12、 生意需要时间积累；
父亲说：“市场培育有个过程，不可能一下吃个胖子。”
启发：品牌的被接受有个过程、顾客口碑传播有个过程、信誉的建立有个过程，做生意就像滚雪球，越滚越大。半年销售不好不能着急，一年下来没有赚钱也不能着急，第一年少赔点，第二年少赚点，从第三年开始才是稳定赚钱的开始！
一个营销策划人受到的启发：
父亲的文化水平不高，不会谈什么理论，他谈的全是一些实际的经验和具体的事情，可是，销售的发生靠的就是这些。父亲和市场给我上了生动的一课，为我的营销策划工作也带来了一个深刻的启发：
很多理论到了终端完全失效，很多方案到了终端都会走形，市场方案要由下至上和由上至下相结合，所谓“从市场总来，到市场中去”。由下至上就是根据市场一线的需要制定方案、提供支持，由上至下就是根据各地不同的市场支持需要，统一调配支持资源。
父亲给我的一堂课篇五
《父亲给我上了一堂营销课》
父亲给我的一堂课篇六
《我的父亲母亲 父母给我上的第一堂管理课》
父亲给我的一堂课篇七
《一个惯犯给他小弟们上的一堂课》
一个惯犯给他小弟们上的一堂课（我看了以后很无奈啊）|『那一座多彩警营』-中国警务交流论坛 - Powered by phpwind社区应用 帖子 群组 热榜 分享 记录 最新帖子 精华区 社区服务 邀请注册 勋章中心 道具中心 会员列表 统计排行 基本信息 到访IP统计 管理团队 管理操作 在线会员 会员排行 版块排行 帖子排行 银行 |帮助 ddft2010▼ 退出| 消息(3) 任务(4) |设置▼ 还没有签名，写一个吧～ddft2010▼等级: 警察学员 帖子: 0 今日: 0 威望: 0 点 铜币: 0 枚 贡献值: 0 点 最后登录: 2010-09-01 登录IP: 10.79.20.96 设置▼帐号 隐私 积分 权限 我的快捷通道个人中心 我的新鲜事 我的帖子 我的群组 论坛 圈子 帖子日志用户版块群组帖子搜 索 热搜： 蓝色天空 水墨江南 黑色旋风 绿意盎然 紫色梦幻 书签▼『军事博览』 『执法办案交流区』 『公安历史品读区』 『治安行政业务区』 『警察心理与健康』 『刑侦工作交流区』 隐藏 快速浏览 警察政治思想专区（本区总版主：景泰蓝） 『公安上级文件库』 『科学发展观专栏』 『政治思想教育区』 『队伍管理与建设』 『警察与社会公益』 警察业务技能专区（本区总版主：空中飞的鱼、刑警队长、梧桐、景泰蓝） 『公安软件交流区』 『执法办案交流区』 『刑侦工作交流区』 『治安行政业务区』 『经济犯罪研究区』 『指挥中心业务区』 『其他警种业务区』 警务理论学习专区（本区总版主：酸酸） 『警务外语学习区』 『公安文秘写作区』 『公安文秘求助区』 『考试资料交流区』 公安网络技术专区(本区总版主：疾驰的风、ntfbd) 『新手建站交流区』 『图像技术交流区』 『软硬件知识专区』 『计算机信息安全』 『电脑技术求助区』 警察学术研究专区（本区总版主：凝眸、小火慢煮、junjunjun） 『警察写作交流区』 『和谐的警营文化』 『公安历史品读区』 『国防知识展示区』 『警察出行参考区』 警察后勤保障区（本区总版主：清心一族） 『警察心理与健康』 『那一座多彩警营』 『我们的警察小筑』 『通信技术交流区』 『警察的爱车之家』 论坛事务处理区（本区总版主：挖金块） 『技术论坛联络站』 『警务交流公告区』 『投诉与建议专区』 『版主贵宾申请区』 『论坛杂志专用版』 [切换到宽版] 最新帖子 精华区 书签▼ 中国警务交流论坛 » 『那一座多彩警营』 » 一个惯犯给他小弟们上的一堂课 .. 501阅读13回复«12»共2页Go上一主题下一主题新 帖
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说什么，警察在“大练兵”。确实，他们有所提高。但你瞧瞧他们现状。平时熬夜加班，废寝忘食，一个星期干3个星期的活，30来岁的年龄，40岁的脸，50岁的身体，60岁的健康。每年再这么突击性训练，顶什么用。暂时提高了体力，其实更加伤害身体。怎么，你说警察平时也坚持练。谣传。他们上有老，下有小。上班拼命干，下班老婆怨，家务也得干，半夜随时传。你们看看，他们连休息都没个清闲，你说他们会抽时间天天练，天方夜谭。 第三步：被抓了。 哭什么，哭个屁。抓你时，就喊警察打人了。兴许就有过路的傻子“见义勇为”救你一命。不要乞求他们放你一马，因为能抓获你的警察，他们就是那种忠于职守，敬业尽职的警察，他们都是一线的警察，他们拼命维护天津的平安与和谐，不就为了铲除我们吗。所以，甭废话，乖乖跟人走。 第四步：该被审讯了。 乱什么，乱个屁。保持你的清醒头脑。因为，警察为了抓你，他们往往都是几夜未眠，劳累过度。他们审你，是他们的毅力在支撑他们。是他们坚强的精神。其实，他们此时的身体早垮了。所以，你有充足的体力和他们胡说八道，你气他们，你继续折腾他们。他们明知你胡说，但他们也得写，他们明知按你说的查了也白查，但他们还得要去查。因为他们有法律来约束，可我们可以随心所欲。你就造死里累他们，你就造死里气他们。万一，有哪个警察一时冲动，挨你一下，哈哈哈哈，你又得救了。“刑讯逼供”，找督察，找局长，上访哭诉。倒霉的警察，也许会栽在你手下。 第五步：证据确凿，事实清楚，拘留。 傻什么，傻个屁。把你的卷宗整好，再获得层层审核和批示后。此时的警察可以说早已精疲力尽。他们以为他们将你送进拘留所就可以好好睡一觉了。没门！！！！踏进拘留所后，你就这疼那痛，浑身不舒服，肺结核，肝炎，心脏病，爱滋病，有嘛说嘛。没有人给一线警察担肩。没有人会同情那些可怜的，劳累过度的警察们。看守员们会立刻给送你来的警察们下“拒收，需医院检查证明”的回执。哈哈，查吧。你就看那些疲惫不堪的警察们带你去医院东查西看的。哈哈，你要知道，他们连自己的老婆孩子父母病了，都没有这样的对待过呀。 这时，你有两种机会，第一，因为此时的警察精神，体力，大脑，思维都到了生理极限，几乎临近崩溃的边缘，所以你要趁机脱逃或自残。脱逃的机会很小，因为你面对的警察是很优秀的，他们的责任心不容小视。自残的机会较大，一旦成功，你就可以理直气壮的住院治疗了。到时
，本来就缺少警力，没有经费的基层单位，每天还要派人呵护你，出钱养着你，抓你的警察，没让你累死也因为你自残让上级整死。到时，你为我们又整垮了一个优秀的警察做出了贡献。第二，你如果真查出来点病，拘留所不要你，基层警察连自己的钱都紧张，更没钱给你看病了。到时，你的家人到基层警队又哭又闹，把孩子往所队门口一放，哭诉家庭悲惨，哭诉家里没钱，哭诉公安局要讲人权。到时，你就等着取保候审吧。 第六步：你将要被起诉了。 悲伤什么，悲伤个屁。前几步虽然我们失败了，公安局里我们认栽了。谁让我们遇到的是一线警察呢。这帮不知疲倦，不求名利，不畏强暴，不辞辛苦的“疯子”们，栽在他们手里无的可怨啊。但我们还会搞通法院，搞通监狱。到时，判缓刑，保外就医等等，方法多了，你出来后，大大方方的在抓你的警察跟前溜溜，保证气得他们吐血。至于如何搞通法院，搞通监狱，是我下节课要讲的内容。第一课，就讲到这里。下课前，我再给你们一段忠告： 有我们就要有警察，我们在哪玩，就得和哪警察碰。我们要生存，就必须面对这些警察。警匪的斗争是长期的，复杂的，胜负参半的。 现在的社会环境和状况对我们非常有利，但你们不要窃喜。因为我们所混之地，这里的人们虽然比较善良，但这里的警察确实可怕。他们担负着沉重的包袱，他们受着常人难以忍受的委屈，他们透支生命，出卖健康，牺牲家庭，自虐身体，他们前仆后继，百折不挠，忘我工作，废寝忘食。他们不是正常人，他们的坚韧，忍耐，拼搏，付出，远远超越了常人。说他们是超人，但他们也有喜怒哀乐，七情六欲；说他们是狂人，但他们也有温柔体贴，妻儿父母。这么多年，我终于搞懂了。是他们的忠诚。他们挚爱着这个职业，他们用生命捍卫着警察的荣誉。任何人，任何困难，任何挫折都无法让这些警察放弃他们坚定的信念。 今天，我们虽然用尽各种恶毒，阴险的办法，对待警察，也使他们失去了不少优秀的战友。但他们的精神我们无法摧垮。我们不要奢望我们会战胜他们，我们只有在苟且偷生的状态下，占些便宜。 但最令我们欣慰的是，数年后，当我们老了，安度晚年的时候，和我们同一时代的对手，曾经抓过我们，审过我们，法办过我们的，令我们即恐惧又憎恨的“敌人”们，他们在偿还曾经因他们的疯狂而对身体欠下的血债。他们早已病魔缠身，他们会带着无怨无悔，带着警察的忠诚，早早的逝去------ 最后，让我们真心的向这些和我们势不两立的警察们致敬。
[ 此帖被yipan在2010-05-28 12:53重新编辑 ]本帖最近评分记录:隐藏评分记录清空我的评分动态 共 条评分 回复 引用 收藏 新鲜事 举报顶端 鑫鑫 离线 级别: 警察学员UID6788 精华 0 发帖4 铜币2 枚 威望0 点 贡献值0 点 在线时间43(时) 注册时间2010-05-11 最后登录2010-08-30 只看该作者 小中大 沙发 发表于: 05-24 现在社会啊 ！说好听点是人人平等、罪犯也有人权。说难听点就是姑息养奷。 本帖最近评分记录:隐藏评分记录清空我的评分动态 共 条评分 回复 引用 新鲜事 举报顶端 fg123 离线 级别: 警察学员UID8158 精华 0 发帖54 铜币87 枚 威望0 点 贡献值0 点 在线时间19(时) 注册时间2010-05-11 最后登录2010-08-31 只看该作者 小中大 板凳 发表于: 05-24 没有学到西方的精华，净把西方的垃圾当宝贝。 本帖最近评分记录:隐藏评分记录清空我的评分动态 共 条评分 回复 引用 新鲜事 举报顶端 云飞扬 离线 级别: 警察学员UID10271 精华 0 发帖6 铜币1 枚 威望0 点 贡献值0 点 在线时间4(时) 注册时间2010-05-13 最后登录2010-06-12 只看该作者 小中大 地板 发表于: 05-26 没有学到西方的精华，净把西方的垃圾当宝贝!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 警察悲哀！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！ 本帖最近评分记录:隐藏评分记录清空我的评分动态 共 条评分 回复 引用 新鲜事 举报顶端 明河共影 在线 级别: 一级警司UID2383 精华 0 发帖2152 铜币92 枚 威望0 点 贡献值8 点 在线时间203(时) 注册时间2010-05-06 最后登录2010-09-01 只看该作者 小中大 4楼 发表于: 05-26 引用 引用第2楼fg123于2010-05-24 22:50发表的 : 没有学到西方的精华，净把西方的垃圾当宝贝。 支持 本帖最近评分记录:隐藏评分记录清空我的评分动态 共 条评分 回复 引用 新鲜事 举报顶端 最初那些天真 离线 级别: 警察学员UID18547 精华 0 发帖2 铜币1 枚 威望0 点 贡献值0 点 在线时间0(时) 注册时间2010-05-28 最后登录2010-05-28 只看该作者 小中大 5楼 发表于: 05-28 真是‘杯具’啊... 本帖最近评分记录:隐藏评分记录清空我的评分动态 共 条评分 回复 引用 新鲜事 举报顶端 公安兵 离线 级
父亲给我的一堂课篇八
《一堂》
一堂“死亡”教育课
曲阜市鲁城街道孔子中学 王新莹
一.课堂背景
班内一位学生的父亲给我打来电话，要给女儿请假三天。我很诧异地脱口而出“马上要期末考试了，为何请假那么长时间？”孩子的父亲有些哽咽的说：“孩子她妈因心脏病突然离世了。”我一下子愣住了，孩子刚上初一，就失去了母亲，就是她的父亲都无法承受，对一个孩子是多么残忍的事。我马上对孩子的父亲说对不起。他恳求我安慰他的女儿。我意识到了责任的重大。
果不其然，女孩返校后，相比以往更加沉寂。本来就不活泼开朗的她趴在课桌上，一声不响，这让我心痛。我理解孩子此刻内心的伤痛，她那颗弱小的心灵需要有人抚慰。但当你无法走入孩子的内心，所有的经验、理论，其言语都是苍白无力的。唯有时间是治愈心灵创伤的良药。我尽量避免“死亡”这个字眼，怕触痛孩子的伤疤。我发动她的同学、朋友多与她交流。孩子之间更易沟通抚慰。在班内，我接二连三搞了一些活动，如“我的愿望”的演讲比赛，才艺大比拼，课本剧组内竞优赛等。希望通过活动转移她的注意力，一些活动，在同学们的鼓励下，她也慢慢参与进来，我又看到了她脸上久违的笑容。那一刻，我很欣慰，让一颗遭受了疾风暴雨摧残的心灵修复开花，无疑是教育者的光荣使命。我继而思考，也许以后，班内的学生一样会遭受亲人离别的伤痛，世事无常，甚至是自己也会面对死亡，而我们的孩子没有任何准备，当厄运如晴天霹雳，谁也无法淡然承受。因此。我感到特别有必要未雨绸缪，给学生们上一堂“死亡”教育课。
二、实施过程
这样一堂课，面对的却是一群十二三岁的孩子，无疑十分沉重。就中国的传统文化来讲，生而谈死，是犯忌讳的事。因此，我首先要取得家长们的支持。我利用班级管理平台给家长们发去了信息，讲明了这一活动的意义。他们回信表示十分支持。有的说，这十分必要，我们从来没有给孩子讲过这个问题，自己也要给孩子探讨一下如何面对死亡。解除了这一后顾之忧，我就可以大胆放心的上这一堂不寻常的课了。
课堂导入我给学生播放了电影《2012》的预告片段。我们的孩子多数在城乡结合部，有不少仅是听说有这部电影，仅仅有五个在网上看过。我给学生解说到：“《2012》虽然说是一部灾难片，但这部电影在这样一个特殊的年份必将叩问我们地球人的心灵，假如玛雅人的这一预言成真，那我们每个人该怎样面对这已知的死亡？你又该怎样对待这仅剩下的日子？今天，就让我们上一堂特殊的“死亡”
课，一同思考我们活着的意义是什么？
第一个活动：请各小组展示带“死”字的成语。比一比，看那一小组举得最
多。学生们很积极踊跃，他们纷纷举手，最多的一口气说了二十多个成语，其他的同学再补充。这样一个又一个在传统文化中古人对“死”的认识的精华就展现在了学生面前。我利用我们的班级博客“和谐列车”又给学生补充了一些成语，学生不懂的，我给他们稍作解释，要求他们课下查词典加深理解。这个活动让他
们初步认识了古人对“死”的一些理解。有了这些初步的词语积累，我们转入了 第二个活动。
活动二：让学生展示带有“死”字的诗句。有的古诗句，他们耳熟能详，“生
当做人杰，死亦为鬼雄。”；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”可以脱口而出。再多的他们就写不出了。我运用博客给他们展现了有关的诗句：
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。（司马迁）
生我所欲也，义我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。（孟子）
人生自古谁无死，留取丹心照汗青（文天祥）
出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。（杜甫）
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。（李商隐）
生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。（李清照）
死去原知万事空，但悲不见九州同（陆游）
苟利国家生死以，岂因祸福趋避之（林则徐）。”
让学生大声诵读，强化记忆。华夏先人心系国家，宁死不屈，舍生取义的民
族气节必将感染学生，这些诗句让他们对生命的意义有了进一步的认识。
然后有的小组展示了一些他们找到的一些现代诗，我很惊奇孩子们有如此高
的热情与能力。举几个例子：有的孩子朗诵了课本上原野的《人生》一诗：
人生
从自己的哭声开始，
在别人的泪水里结束，
这中间的时光，
就叫做幸福。
人活着，
当哭则哭，
声音不悲不苦，
为国为民啼出血路。
人死了，让别人洒下诚实的眼泪，
数一数，那是人生价值的珍珠。”
这首诗，我让学生学完周国平的《人生寓言》后，让学生背过，没有想到这个时候他们用上了。这也是课程资源的充分挖掘利用吧。
有的小组朗诵了闻一多的《色彩》，“黑还要加我以死，从此，我更爱这帧彩图，因为我爱她的色彩。”有的小组则读了臧克家的《有的人》······这些经典之作，学生们可以在他们入中学之后就可以接触，是多么幸运的事。仅仅就这样几首诗，但它们又会对学生产生多么深远的影响啊。
活动三：我仿照毕淑敏的文章《我的五样》也让学生写出他们在这个年龄拥有的五样宝贵财富。学生的答案五花八门，有的写上父母、朋友、头脑、心爱的玩具、日记本、个人的爱书、自行车等等。我接着让学生思考，当你即将死亡，你又会带走什么财富呢？他们的情愫一下低沉下来。是啊，再多宝贵的东西，你也无法全带走，人同样赤条条的来，赤条条的去。金钱、名利、地位等都是身外之物。通过这个活动，学生明白了，何为真正的财富，那就是个人健康的身体，聪明的大脑，积极向上的精神，属于你个人的，谁也夺不去。
活动四：先让学生写出自己最亲近的五个人名，然后要求学生，假设死神来临，仅能留下其中的一位，你会划掉谁？我发现学生难以下笔，有的用敌对的眼光看着我，拒绝进行这样一个对他们过于残酷的活动。有的学生艰难地划完后，眼中泛着泪花。我想，他们通过活动，已经懂得了亲人在他们心目中的地位。活着，不仅为自己，还为了身边关爱他的的人。个人的生命意义离开了家庭、集体、社会，就大打折扣。我们不少教师对学生训斥时，总是说，你的学习是为我学的吗？是为你父母学的吗？是为了你自己啊，将来有个好工作。我对此比较反感。何谓自己，离开了身边关爱他的人，学生的学习也就无法找到足够的动力，让他们明确，你的学习是为了身边所有关爱你的人，他们才会更加明白拼搏的意义所在。人为了什么活着？这个问题，活动到此，学生有了一定答案。
我启发学生进一步思考：“生存还是毁灭”这个莎士比亚《哈姆雷特》中的千古一问，至今发人深思。一个人，只有树立了科学的生死观才会有积极的人生观，从而更加珍惜现在的生活。通过这样一堂特殊的语文课，就让我们用笔记录下你的思索：人为什么活着？请你完成一篇作文《人为什么活着》或《假如我的生命还有三天》。
三.部分学生作品
丰文杰作文中写到“人的一生，大概从知道死，才算是懂事的开始。人也正是知道了死，才掂出了生的分量。尽管长途跋涉最终叩开的都将是死亡的大门，但我们还是应该抓住生命的每一瞬间，让自己的人生熠熠生辉。”这样有哲理的
感悟，不正是我们的生死观教育所追求的最好结果吗？
丰舒晴的文章《假如生命还有三天》写到：“假如我的生命还有三天，我就要用一天去爬泰山，一天去看海，一天去游乐场疯玩。在夕阳西下时，我还要在脑海里印上无数遍父母的脸。”孩子的愿望很单纯，登山观海，这在许多家庭的孩子不是难事，却成了我的学生生的奢望。以后，真该力所能及的领他们多走走，见识外面精彩的世界，哪怕只在他们的心中种下一颗寻求梦想的种子，作为教师也知足了。
学生陶书君在作文中说道：“假如我的生命仅还有一天，我会回母校看看，我怀念那曾经的课堂，我也想好好看看家人，从小到大，我竟没有认真仔细地端详家人。我会亲妈妈的脸颊，对她说，我爱你妈妈！”经历了这样一堂课，我的学生好像忽然长大了，懂得了感恩，懂得了为谁而活。
我班班长李珂在她的文章《我为什么活着》中写道：“其实，我感到人活着应该为自己身边爱自己的人而活，我要让爱我养育我的父母过得好。最自私的也是最冠冕堂皇的就是为自己而活。既然来到世间，就要活得有意义。我不甘心做一棵小草，任人践踏。我要努力成为一株枝繁叶茂的大树，即使我不高大，但在这成长过程中，我一定会收获许多意外的惊喜。”由此，我联想到毕淑敏的另外一篇美文《给人生加一个意义》，李珂为父母而活，现在对一个仅仅刚入初中的学生，不也是很明确的人生动力吗？
孔子薇的文章很特殊，她在文中大胆敞开心扉，动情地写道：“假如我的生命还有一天，我好想让家人团聚，因为我是单亲家庭的孩子，我渴望家庭的温暖，我渴望被人关心，我渴望被人重视······假如我生命仅有一天，我要让全家人相拥在一起，妈妈给我做美餐，爸爸辅导我的功课，爷爷奶奶对我嘘寒问暖，我们全家人一起去散步，一起吃饭。然而这是万万不可能的事了，自从我三岁父母离婚，奶奶接着去逝，爷爷爸爸又接连患病，我多么盼望这一切都仅是一场噩梦。醒来，我好想痛哭，但我现在又哭不出来，仿佛我的眼泪已经哭干了一样······”对于邻班的她，我确实不甚了解，更无从多给她一些关心，是这样一堂课，让我窥视到了她那颗脆弱的心灵。我把此文交给了她的班主任阅读，希望他可以加以关心。能够走入学生的心灵，是多么难得的一件事。亲其师，才信其道，也才会有如此动情的感人之作。我很庆幸自己给学生上了这样一堂“生死课。”
我班宫欣蕾的文章《假如生命还有三天》也很特别，她在文中平静的叙述了自己在这三天里象往常一样不变的生活。她说，假如人生是无味的，那我就不要来生；我的生命现在是那样充实有趣，今生已是满足了。最令我感动地是她的妈妈给她写了这样一封短信：“孩子，这2012只是假设，你不用担心。你的文章，
我仔细地看了，我对你现在的生活也很满意，你是一个上进的善良孩子。生命诚可贵，你要珍惜你的每一天，不要浪费时间，在你的人生多做一些有意义的事。人过留名，雁过留声。希望你能为社会做出一些贡献，妈妈相信你一定能行。”多么温馨的一对母女，这样一次拷问人生的交流，又对孩子是多么可贵。我又想，我们现在又有多少教师敢象孩子宫欣蕾一样，在生命仅剩三天的时候，可以如往常一样平静知足。向死而生，如果所有人能把现在的每一天，可以当做仅剩的宝贵一天去珍惜，这个世界该多么和谐美好！
四.教后反思
我上这样一堂课，多少带有一定得风险性，因为一旦处理不好，就会上成一堂说教课。之前我专门看了七年级上册的思想品德课本，它的第一单元就是《珍爱生命 热爱生活》，第一课是《生命最宝贵》，第二课是《让我们的生命更有价值》。文中举了很多如何对待生命的例子，主要阐述了人该如何实现自身的价值，但惟独缺少了人该如何面对死亡这一重要命题。我想这个任务我们语文教师可以来弥补。于是我以语文课的标准来上这样一堂课。首先，我要让这堂课有语文味。无论哪种活动，我都要让学生接受语文的熏陶，找词语，选诗句，写财富，选亲人等，都是一种语文的思维，语文的活动。在听说读写的活动中学习语文。第二，我把此课上成活动课，调动学生参与的兴趣。四个活动，层层递进，一步又一步的引领学生寻找人生的大义。整个活动，老师是主导，没有放弃教师的引领作用，学生是主体，他们是课堂活动的主人。小组活动的形式，又带动了所有学生的高效参与，真正落实了我市推广的“因学施教，三三达标”的教学思想。第三，我们教师不能就课上课，一位囿于教材中无法自拔。我们不仅要对教材学会做自我的解读利用，运用先进的教学理念精心设计教学的环节，我认为最大的教改，还应是对新课程的开发，充分发挥教师的聪明才智，因学施教，针对生情而教，力图真正走进学生的心灵。我想这样的课学生才会真正受益。
我相信一切深刻的灵魂都蕴藏着悲观，而“死”是多么重大的人生事件，我们却尽然不敢去想它，于己这只能用怯懦或糊涂来解释。于学生，这是不负责。贝多芬这样说“不知道死的人真是可怜虫！”苏格拉底也说过“未经首查的人生不值得一过。”但愿我的付出是很有意义的。
父亲给我的一堂课篇九
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一只橄榄球 陀螺和巧克力 第一次伤心痛哭 走在放学回家的路上 茶杯里的风波 半块年糕
童年往事
父亲给我的一堂课篇十
《小学三四年级语文长阅读三篇》
九岁的圣诞老人
⑴我还记得和祖母度过的第一个圣诞。那时我还是个孩子，我骑着自行车风驰电掣般穿过城镇，去找我的祖母。因为我的姐姐对我说：“根本就没有圣诞老人。”这句话对我而言无异于晴天霹雳。她还嘲笑说：“就连傻瓜都知道。”
⑵我祖母是个痛快人，从不会说谎。那天我飞奔到她那儿是因为我知道她会告诉我真相。
⑶祖母在家，面包还冒着热气，我一边大口大口嚼着面包，一边把事情一五一十地告诉她。
⑷“没有圣诞老人？！”她嗤之以鼻，“胡说八道！别相信那个。这谣言已经流传好多年了，都快把我逼疯了，彻彻底底地逼疯了。现在穿上你的大衣，我们走。”
⑸“走？去哪儿，奶奶？”我问。“我的第二块桂皮面包还没吃完呐。”
⑹“那儿”原来是克比百货店，这是镇上惟一一家有点百货的商店。我们走进商店大门，祖母递给我10美元。在那时这可是一大笔钱哪！“拿着这钱，给需要的人买点东西，我在汽车里等你。”说完她转身走出了克比店。
⑺我只有9岁，常和母亲一起购物。但自己作主买东西还是第一次，商店里又大又拥挤，满是圣诞购物的人流。好一会儿，我只是呆呆地站在那儿，手里拿着10美元，绞尽脑汁地想买什么东西，给谁买。我把我认识的人一一想了个遍：我的家人、朋友、学校里的伙伴，还有一起去教堂的人。当我突然想到波比 德克尔的时候，我有了主意，他是一个有口臭、头发蓬乱的孩子，他坐在我的正后方，波比 德克尔没有大衣，他从不在冬天课间出外运动。她母亲总是带口信给老师说他感冒了。但所有的孩子都知道他没有感冒，他只是没有大衣。我手里捏着10美元，渐渐地激动起来，我要给波比 德克尔买一件大衣，我选中了一件红色灯芯绒带风帽的。它看起来够暖和，他会喜欢的。
⑻“是给谁的圣诞礼物吗？”我把10美元放在柜台上，售货员和蔼地问。
⑼“是的，”我腼腆地答道，“是给波比的。”
⑽那个漂亮的售货员冲我笑笑，把大衣包好，然后祝我圣诞快乐。
⑾那天晚上，祖母帮我把大衣用玻璃纸和彩带包好，然后在上面写上“给波比，圣诞老人”。祖母说圣诞老人总是要保密的，然后她开车带我去波比家，她解释说这样做以后我就成为圣诞老人的正式助手了。
⑿祖母把车停在波比家旁的街上，她和我悄无声息地潜行到波比家旁的灌木丛中藏好。祖母推了我一把：“好了，圣诞老人，”她低声说，“去吧。”
⒀我深吸了一口气，冲到波比家的前门，把礼物放在台阶上，按响了门铃，然后飞快地跑回灌木丛，和祖母安全地待在一起。我在黑暗中屏息等待着，门打开了，波比站在那儿。
⒁时光已经过去40年了，但我和祖母一起守在波比家门前灌木丛中的激动和兴奋丝毫没有褪色。那天晚上我认识到，那些关于没有圣诞老人的可恶的谣言就像祖母说的一样是“胡说八道”。圣诞老人不仅活着，而且活得很好。我们都是他的助手。
1 请用一句话概括选文的故事内容。
2 品味下面句中的加点词语，说说它们在文中的表达效果。
1）我骑着自行车风驰电掣般穿过城镇，去找我的祖母。 ．．．．
2）时光已经过去40年了，但我和祖母一起守在波比家门前灌木丛中的激动和兴奋丝毫没有褪色。 ．．
3 “我”是一个怎样的人？“我”的祖母又是怎样的人？
4 阅读全文，说说你对文末“圣诞老人不仅活着，而且活得很好。我们都是他的助手。”这句话的理解。
父亲给我上的一堂课
①我家住在北达科他州莫特市的一个草原小镇上，爸爸在那里开了一个小商店，我们称之为“我们自己的五金家具店”。我们几个孩子从小就在店里帮忙。在这样的环境里，我们自然就学到了从商的技能。开始，我们只是做些诸如打扫卫生﹑把货物摆到货架上以及放好包装材料之类的零活，后来我们就开始接待顾客了。在我们工作和观察别人工作的时候，我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售。
②在此期间，父亲给我上的一堂课永远铭记我心。那是在圣诞节前不久。当时我在上八年级，只在晚上帮爸爸干活，替爸爸管理玩具部。一天晚上，一个五六岁的小男孩走进店里。他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来，这个小男孩非常穷，穷得根本买不起任何东西。他在玩具部左看右看，不时地拿起一两件玩具，然后又仔细地把它们放回原来的位置。
③爸爸下了楼，走到男孩身边，他那钢青色的眼睛微笑着，脸颊上深陷出两个漂亮的酒窝。他问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞节礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下了很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看，随便挑。小男孩确实这样做了。大约20分钟后，小男孩小心翼翼地拿起一架飞机，走到我爸爸面前说：“先生，这个多少钱？”
④“你有多少钱？”爸爸问。
⑤小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后，我看到里面有两枚一角的硬币，一枚五分镍币和两便士，共计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。
⑥“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我耳畔回响。在我为小男孩包装礼物的时候，我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发，以及那根断了的鞋带。我只看见一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。
1 请你用简洁的语言概括故事的主要内容。
2 文章第②段对小男孩的外貌进行的出色的描写，试找出一句，并简要分析其作用。
3 文中父亲明知小男孩不够钱买玩具飞机，但为什么说“你的钱正好够”？
4 认真阅读全文，说说在“父亲给我上的一堂课”中，“我”懂得了什么？
聪明与善良
①祖父母在科图拉有个农场。小时候，每年夏天我都去那儿过暑假。“华利贝姆大篷车俱乐部”经常组织车队在美国和加拿大各地开车旅行。祖父母也是俱乐部成员。每隔几年，他们便会开上自家那辆老爷车，车后拖着31英尺长的大篷车，参加旅行车队。就是在这样一次旅途中，祖父说了一句令我永生难忘的话。
②我当时不大，也就10岁左右。但对周围的世界，我已经开始有了自己的观点，自以为就无所不知了，并和现在一样，还迷恋跟数字有关的东西。
③作过长途旅行的人都知道，你总有多余的时间来胡思乱想。那天也不例外，我算出了老爷车每英里的耗油量，算出了各种零食的平均价格„„还有什么可算的吗?我曾看过一个反对吸烟的电视节目。主持人说每抽一口烟，就相当于缩短了两分钟的生命。祖母是烟民，我决定算算她的寿命。
④我已经不记得具体数字了：一口=2分钟，一支香烟=20口，一包烟=20支。祖母有30多年烟龄，按每天1包计算——她的寿命缩短了16年还多。我反复核对了结果，开始为自己的聪明才智沾沾自喜。
⑤我把头探到前排，拍了拍祖母的肩膀：“您的寿命因为抽烟而减少了16年!”我得意地向她展示我的论据和推算过程，完全没有顾及她的感受。突然，我看到眼泪从祖母脸上无声地落下。这不是我期待的反应，她没说“你真聪明！”或者“你的算术真棒！”
⑥在祖母无法抑制的泪水中，我好像一脚踩中了地雷，这才发现自大无知的我对他人造成了多大的伤害。我不知所措地缩回到后排座位，尴尬地说不出话来。一直默默开车的祖父，小心地把车停在公路边，跳下车，示意我也下车。我惹了大祸!我会受多重的惩罚?这之前，祖父一句严厉的话也没对我说过。但这次不比从前，我惊慌失措地下了车。
⑦我们往后走了几步，在老爷车和大篷车的连接处站定。我等着受处罚，而祖父则看着我。
⑧我们都没说话，只听到大篷车队隆隆驶过的声音。然后一只大手温柔地放在我肩上，祖父说：“有朝一日你会明白，做个聪明人很容易，但做个善良的人很难。”
⑨这句箴言和祖父温和的态度，给我上了宝贵的一课。以前，我一直佩服祖父敏捷的思维和惊人的记忆力。从那天以后，我才开始注意到他的善良。他把聪明当成上天赐予的财富，成为一个聪明人只是运气好，没什么可骄傲的。但不是每个人都懂得以善良的方式来使用这笔财富。能成为一个善良的人，才真正值得我们自豪。从那天起，我一直在努力做个善良的人。
1 “我”和祖父母随大篷车队作了一次旅行，这使“我”是思想有了怎样的变化？
2 “祖父”给大家留下了深刻的印象，请分析一下“祖父”的形象以及刻画他时运用的主要方法。
3 请结合上下文，分析文中画线句“我好像一脚踩中了地雷”的修辞及作用。
4 “做个聪明人很容易，但做个善良的人很难”，这是祖父告诉“我”的，请你用原文语句解释这句话蕴含的道理。
参考答案：
《九岁的圣诞老人》
1 解题思路：文章先讲的是“我”为了证明是否有圣诞老人而去找祖母，在讲祖母带“我”去百货店，给“我”10美元让“我”买圣诞礼物，然后讲祖母和“我”一起去给波比送圣诞礼物。把这三个情节概括为一句话即可。 参考答案：“我”与祖母一起送圣诞礼物给波比。
2 解题思路：此题考查的是词语的表达效果，首先说出词语本身的含义，然后分析它的语境义即可。
参考答案：1）“风驰电掣”形容速度快得像刮风和闪电一样。这里突出骑车速度之快，表现“我”当时急切地xiang 见到祖母的心情。
2）“褪色”原本指布匹、衣服等的颜色逐渐变淡；用在这里表明这段经历在“我”心里永远“记忆犹新”，突出“我”难以忘记这件事。
3 解题思路：此题根据文中对“我”和祖母相关的描述加以归纳，原文中没有明显的词语。从祖母对“我”的态度，以及鼓励“我”帮助别人，可以看出祖母的慈爱善良；“我”为了找祖母证实圣诞老人的同时，不忘祖母的面包，显示出“我”天真的一面，而对同学的帮助，显出“我”善良的一面。
参考答案：“我”是一个天真、活泼、善良、有爱心的好孩子；祖母是一个慈爱、善良、有爱心的老人。 4 解题思路：代入：文章第⒁段中的“圣诞老人不仅活着，而且活得很好。我们都是他的助手。”
检索：第⑴——⒁段
提取：第⑹段“拿着这钱，给需要的人买点东西，我在汽车里等你。”第⑾段“祖母说圣诞老人总是要保密的，然后她开车带我去波比家，她解释说这样做以后我就成为圣诞老人的正式助手了。”
加工：第⑾段中“这样做以后我就成为圣诞老人的正式助手了”与题干中的“我们都是他的助手”相呼应。那么理解了“这样做”是指什么，也就可以证明了祖母说这句话的含义了。根据前文内容可知，祖母给了“我”10美元，让“我”“给需要的人买东西”，由此可知，圣诞老人是善良，富有爱心之人的化身，只要能够帮助需要帮助的人，给人送去真诚的爱和祝福，任何人都可以成为圣诞老人。
参考答案：圣诞老人是一个和蔼可亲、慷慨济贫的慈祥老人，他永远活在善良而有爱心的人心里。那些善良而有爱心的人像圣诞老人一样慷慨济贫，帮助需要帮助的人，他们的善举就是在协助圣诞老人撒播着爱和祝福。（意近即可）
《父亲给我上的一堂课》
1 解题思路：找到时间、地点、人物还有情节，加以概括即可。
参考答案：圣诞节前（“我”在八年级的时候），父亲接待一个小男孩来店里买玩具飞机。
2 解题思路：本题考查的是人物外貌描写及其作用。锁定答题区间——第⑵段，提取出小男孩的外貌描写“他身上穿着一件棕褐色的旧衣服，袖口又脏又破。他的头发乱七八糟，还有一绺头发直直地立在前额上。他的鞋子磨损得非常厉害，有一只鞋子的鞋带还是断的。”从他的穿着可以看出他的经济情况，这样他买不起玩具飞机也就可以理解了。
参考答案：作用：说明小男孩非常穷，为下文故事情节的发展作铺垫。
3 解题思路：此题属于文本理解题，可以结合文章父亲的形象和文章主旨分析。从文章的结尾“容光焕发”一词，比较前文对小男孩外貌的描写，看以看出父亲的话对小男孩产生的作用，从而分析出父亲说这话的原因。 参考答案：同情小男孩的处境，帮助他完成心愿（或为了保护一颗幼小而又自尊的心）。
4 解题思路：代入：文章标题“父亲给我上的一堂课”。
检索：全文。
提取：第①段中“我们逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是生存和销售”；第③段中的“爸爸对待他的态度就像接待成年人一样，这给我留下了很深的印象”；第⑥段中的“我只看见一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩”。 加工：第①段提取的内容可以直接作为答案；由第③段和第⑥段中提取的语句可知：父亲把飞机卖给了钱不够的贫穷小男孩。从中可以看出父亲对小男孩的关爱。由此“我”懂得了人与人之间要相互关爱。把这两方面的内容加工概括，即为答案。
参考答案：“我”懂得了这项工作的意义不仅仅是生存和销售，还懂得了人与人之间要互相关爱。
《聪明与善良》
1 解题思路：代入：描写“我”想法的句子。
检索：④⑥⑨段
提取：④段中的“开始为自己的聪明才智沾沾自喜”；⑥段中的“我好像一脚踩中了地雷，这才发现自大无知的我对他人造成了多大的伤害。我不知所措地缩回到后排座位，尴尬地说不出话来”；⑨段中的“我才开始注意到他的善良”，“能成为一个善良的人，才真正值得我们自豪”。
加工：提取的“开始为自己的聪明才智沾沾自喜”可以直接作为答案。⑥段和⑨段总结为，祖母受到了伤害，我不知所措，很尴尬。祖父教育了我，使我明白了该如何处理聪明与善良的关系。
参考答案：开始为自己的聪明而沾沾自喜；后来祖母受到了伤害，“我”不知所措，很尴尬；在祖父的启发下，真正明白了如何处理聪明与善良的关系。
2 解题思路：代入：本题有两个问题：祖父的形象、刻画祖父运用的方法。代入原文寻找直接描写祖父的语句。 检索：第⑥——⑨段
提取：第⑥段“默默开车”，“小心地”，“示意”。第⑧段，动作“一只大手温柔地放在我肩上”。第⑨段“我一直佩服祖父敏捷的思维和惊人的记忆力。从那天以后，我才开始注意到他的善良”。
加工：从提取的词语可以看出，本文运用了语言描写和动作描写。第⑥段的几个词，表现了祖父谨慎的性格；第⑧段“一只大手温柔地放在我肩上”表现了祖父讲究教育方式，不粗暴；第⑨段提取的“祖父敏捷的思维和惊人的记忆力”，“他的善良”可以直接作为答案。
参考答案：语言描写和动作描写。表现了祖父敏捷的思维和惊人的记忆力，他善良，不粗暴，对“我”教育讲求方法。
3 解题思路：从“好像”一词可以看出运用了比喻的手法。作用按照固定的答案套路作答：生动形象地写出了+对象+特性，表达了（谁，什么样的）（哪些）感情。
参考答案：比喻，形象生动地写出了当“我”突然意识到“我”对祖母造成的严重伤害时的震惊、不安。 4 解题思路：此题属于“筛选信息类”题目，直接锁定第⑨段“他把聪明当成上天赐予的财富，成为一个聪明人只是运气好，没什么可骄傲的。但不是每个人都懂得以善良的方式来使用这笔财富。能成为一个善良的人，才真正值得我们自豪”，提取出答案即可。
参考答案：聪明是上天赐予的财富，成为一个聪明人只是运气好，没什么可骄傲的。但不是每个人都懂得以善良的方式来使用这笔财富。能成为一个善良的人，才真正值得我们自豪。