【www.guakaob.com--教师招聘】
教师实习的任务篇一
《实习教师职责》
职业技术学校实习生安全管理制度
1 、学校、实习单位要对实习生进行实习前的安全教育及相应的安全培训，并采取必要的各项劳动安全保障措施。
2 、实习指导教师在指导学生实习过程中，要把安全教育放在首位，对实习单位所提供的实习环境或安全措施存在隐患的要及时向实习单位提出整改意见。
3 、学校、实习单位按有关规定给实习生办理有关保险。
4 、基层签订安全责任协议书，全方位确保学生进行安全实习。
5 、实习生必须严格遵守实习单位的劳动作息制度、劳动纪律以及安全操作规定。
6 、不准擅自离开实习岗位，有事离岗需经班组长或师傅批准，返回岗位应向班组长或师傅报告，同意后方可上岗。
7 、必须听从师傅指导，严格遵守操作规程，爱护各类仪器、设备，如发现故障或异常现象，立即报告值班领导和师傅，未经允许，不得任意拆卸或启动，确保人身、设备安全。
8 、在工作场所内，不准嬉闹、奔跑和大声叫喊，上班不准离岗，不准打嗑睡、干私活、看小说或参加非单位组织的其它活动。
9 、严格遵守实习单位的保密制度，不得将技术或商业机密泄露，维护实习单位利益。
10 、实习学生不得在外任意租房住宿。因特殊情况要求租房的，必须由家长出面办理租房手续，经班主任同意后报学生处备案。
11 、节约用电、用水，严禁私自接线和使用电炉、电热棒等不安全电器，严禁烧火取暖。 12 、做好寝室安全防范工作，寝室门要及时上锁，贵重物品妥善保管，手机、现金必须安全存放。
13 、无故不得晚归或不归宿，不得随意留宿外来人员。
14 、加强实习生的交通安全、消防安全、饮食卫生安全、财务安全、预防疾病安全的教育，提高自我保护意识。
实习教师职责
一、认真执行教学计划、大纲、“生产实习教学工作制度”,完成生产实习教学任务和组织学生完成当班生产任务，保证生产实习教学质量和产品质量。
二、认真编制学期教学进度计划并送教研组审定实施。
三、按时写好教案并送审，认真做好课前准备工作。
四、按时上下课，组织好课题教学，做好生产实习作业的指导，填好教学日志。
五、负责考核学生成绩，做好登记。期末应作出学生实习课评语。做好学期教学工作总结。
六、参加集体备课和教学活动，努力提高业务水平和教学水平。积极参加继续教育学习，不断提高业务能力，拓宽任课范围，适应学校专业的调整变化，提高在市场经济中的竞争能力。
七、热爱技工教育事业，关心和热爱学生。注意言传身教、为人师表。在教学工作量不饱和时，接受学校分配的其它工作任务。
八、有实习课中，有权对违犯安全操作规程以及违犯劳动纪律的学生给以停课，必要时报告厂长给以必要处理。
生产实习管理制度
一、校外实习的组织领导和管理工作
（一）组织领导
为保证我校学生校外实习工作的顺利进行，必须加强组织领导与管理工作，学校成立校外实习工作指导小组，指定专人，统一部署，具体落实。
指导小组对学生的实习工作要加强领导，精心组织和安排，由分管校长负责，明确责任处室和责任人。实习期间要委派专人管理，定期帮助学生总结实习成绩或成果，切实提高实习的质量。学校要建立学生实习巡回检查制度，有常驻企业的教师负责学生工作。
（二）学校对参加实习的学生承担以下管理职责：
1．认真做好实习学生的思想政治教育工作，培养学生良好的职业道德，敬业爱岗，遵纪守法。
2．切实加强安全保障工作，与实习单位共同制定安全保护措施，防止危及学生人身安全事
故的发生。
3．遵守法律法规及有关规定，切实维护学生的合法权益。不得安排学生到不宜涉足的场所，劳动强度过高和有危险性的岗位实习。
4．敦促实习单位履行实习协议，协调好实习单位和实习学生之间的劳动关系。
5．对违反实习规定和实习协议条款的学生，视情节给予适当处理；对实习中出现的重大问题及时向教育行政部门报告。
6．对单纯以使用廉价劳动力为目的，忽视学生技能培训的企事业单位，学校不得为其提供实习学生。
（三）家长应履行的职责
1．学生家长，应严格遵守与校方签订《民盟遂宁市高级职业技术学校家校责任书》，在实习期间本协议书仍旧生效，共同维护学生安全。
2．应服从学校的安排，尊重学校的安排和学生的选择，若不服从学校的安排的家长，经与学校协商，学校同意由家长替子女寻找实习单位的，该家长需与学校签订协议，在此期间的事项按协议执行。
3．家长有权利对校外实习，提出自己的建议和要求，学校应对家长的建议，根据实际情况进行调整。
4．家长应参加学校组织的家长会，汇报会，定期询问子女的实习情况。
二、实习程序安排
整个实习分三个阶段：
第一阶段：准备阶段，由校实习指导小组负责具体的组织管理和实施工作，主要是联系实习单位，聘任实习指导老师，指导学生制定实习计划。参加实习的学生名单由学生操行等级和学业成绩评定决定。
一律由学校统一联系实习单位。工作小组向每一同学发放专业实习、认知实习摸底调查表，收集统计调查表，全面掌握实习单位情况，指导小组和指导老师合力确定好各专业各班的实习单位，进行组队，指定好带队教师，选出实习队长、副队长人选，进行统一培训，明确职责。实习指导小组向学生和指导老师分发《福清市职业学校学生校外实习规程》。
第二阶段：实习阶段。时间为一学年，其中在指导教师的带领下学生到各指定的实习单位进行实习，期间带教老师应常驻实习单位解决实习中遇到的问题和困难。
第三阶段：实习总结阶段。为了巩固实习成果，强化学生的管理素质以及对今后就业应聘和将来工作的成功打下基础，每位学生要求总结实习过程的所得所想，撰写好实习报告，并以班为单位进行实习心得或经验交流，校相关领导和指导老师出席交流会，在交流会上学生进行汇报学习的成果，有条件的实习队，可进行演示。各班经过交流会和实习总结后评选出5篇左右的优秀实习报告，上交的实习报告汇编成册，以肯定实习优秀者，并在表彰大会是给予表彰，鼓励后来居上者。
三、指导教师的配备
（一）每个实习点上要安排一名专职指导教师，具有中级以上职称专职教师担任指导教师。
1．指导教师要以身作则，认真贯彻执行党的教育方针，认真切实指导好校外实习。
2．指导教师要和实习单位一起，指导好实习生的业务，做好深入细致的思想政治工作，指导好学生的日常工作、做好实习生成绩评定工作。
3．实习结束前，要认真按《福清市职业技术学校校处实习规程》向校实习指导小组推荐参评优秀实习生名单，每个实习点推荐若干名参评人选。
（二）坚持实践为主，课堂学习为辅
指导教师要根据学校的实习进程安排，与实习单位配合，做好实习指导工作。指导教师要履行好自己的职责，把好学生的出勤率，并及时上报学校。
四、实习的方式及要求
1．实习方式
实习期间，应参加实习单位的日常工作，结合实习单位的实际工作及今后工作的需要，选择工作中的热点，难点等问题，从专业的角度加以分析，论证和提出建议。原则上服从学校联系的单位实习，并服从指导教师在实习期间指导工作。
2．实习要求
（1）应坚持严肃认真的态度，做好各方面的准备，面对实习。
（2）实习期间，应虚心请教老员工，主动与指导教师配合，及时解决实习中的有关问题，
勇于探索和创新。
（3）应遵守实习单位的各项规章制度，接受实习单位的监督与检查。
五、实习成绩的评定
毕业的成绩评定，分为优、良、中、及格、不及格五等。评定成绩是由校指导教师与实习单位共同商定，最后由校实习指导小组审定公布，实习优秀率一般不应超过实习生总数四分之一。 为了保证学生毕业实习过程的真实性和毕业作业质量，最终成绩的评定应以毕业实习单位书面评定意见和毕业实习报告完成情况为主。若无加盖毕业实习单位公章的书面评定意见，既使该学生完成了毕业实习报告以及其余表格填写完整，也应视作不及格处理。
毕业实习每个等级评分基本标准如下：
1、优
毕业实习符合规定时间长度，实习期间表现突出，毕业实习单位公章的书面评定意见优秀；熟悉掌握实习业务处理过程，具有实际业务应变能力，指导教师反映业务情况优秀；按规定按时完成毕业实习报告、毕业实习报告逻辑清晰,表述准确。
2、良
毕业实习符合规定时间长度，实习期间表现良好，毕业实习单位公章的书面评定意见良好；熟悉掌握实习业务处理过程，具有一定的实际业务应变能力，指导教师反映业务情况良好；按规定按时完成毕业实习报告、毕业实习报告逻辑清晰,表述准确。
3、中
毕业实习符合规定时间长度，实习期间表现一般，毕业实习单位公章的书面评定意见较好；掌握实习业务处理过程，指导教师反映业务情况较好；按规定按时完成毕业实习报告、毕业实习报告逻辑清晰,表述较为准确。
4、及格
毕业实习符合规定时间长度，实习期间表现一般，毕业实习单位公章的书面评定意见一般；基本掌握实习业务处理过程，指导教师反映业务情况一般；按规定按时完成毕业实习报告、毕业实习报告逻辑较为清晰。
5、不及格
凡有下列情况之一者，应评为不及格:
(1)未参加毕业实习或毕业实习时间少于规定时间一半以上者；
(2)未按规定完成毕业实习报告、毕业实习报告系他人代做或抄袭他人者；
(3)无加盖毕业实习单位公章的书面评定意见，或毕业实习单位公章的书面评定意见极差者。
六、实习守则
1．严格执行校外实习规程完成各项实习任务，写出教实习总结。
2．业务上要虚心向指导教师和实习单位的老员工，深入钻研教材，精心设计教案，注意学生智能的开发和能力的培养。贯彻教书育人的原则。
3．实习生要自治、自立，又要发扬互助互学、团结友爱的集体主义精神，使实习组成为一个团结奋进的集体。
4．遵守实习单位的各项规章制度。实习期间实习生原则上不准请假，确需请假，1-2天由带队教师和实习单位批准，三天以上由学校批准，并报指导小组备案，达到或超过实习时间1/3者，按不参加实习论处。
5．尊重实习单位的领导和员工，处理好与实习单位的关系，不应发生有损社会公德的事情。
6．自觉遵守实习单位的生产秩序，爱护公物，如有损坏、遗失，按实习单位有关规定处理。
7．特别注意安全，严防意外事故发生。
教师实习的任务篇二
《辅导老师实习报告任务书》
实习报告任务书
一、实习概要
（1）、实习目的
1、锻炼自己的动手能力，经学习的理论知识运用于实践当中，反过来检验书本上理论的正确性。将自己的理论知识与实践融合，进一步巩固、深化已经学习过的理论知识，提高综合运用所学过的知识，并且培养自己发现问题、解决问题的能力，加强多托管的认识；2、更广泛的直接接触社会，了解社会需要，加深对社会的认识，增强对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力，缩短我们从一名大学生到一名工作人员之间的思想与业务距离。为以后进一步走向社会打下坚实的基础；3、了解托管学生的构成和职能，整个工作流程，从而确立自己在托管丽最擅长的工作岗位。为自己未来的职业生涯规划起到关键的指导作用。
（2）、实习时间：2012.13—2013.05
（3）、实习性质：毕业实习
（4）、实习单位简介：九龙学苑是一家专注小学生的托管中心，其名称来自吉祥龙，智慧龙，正义龙，自在龙，健康龙，优雅龙，福气龙，仁爱龙，快乐龙，总共九条龙，亦有对联赞为“九天九神闖九州，龍子龍女躍龙门。”
九龙学苑自成立之初就以“急孩子所需，做家长所想！”为宗旨，专注小学生的托管教育。九龙学苑：不同于普通托管，首先实现专业接送、餐饮、午休等全方面一站式服务，其次为小学生提供专业教师功课辅导、预习、复习的服务，最后还有周末托、功课辅导和兴趣班，贴心托管孩子，彻底为家长排忧解难。做到“学生开心，家长放心”。
二、工作内容：
很多人都觉得托管工作很轻松，只要接送孩子，功课辅导一下就还了。可是实际上其中有很多细节需要你我们去做。每个环节都不可少，环环相扣。并不是想象的那么轻松，简单。
首先就是接送学生必须做到：
1、确定各年级学生的放学时间：中午放学的时间都是一样的，傍晚的时间就有点不一样了，一、二、三、四、五年级周一至周四在16:30放学，周五15:45放学。六年级因为是毕业班级，所以时间都是比较晚的。每次接学生我们都会提前15分钟到指定地点。
2、接学生地点：全部老师都会在指定地点等学生，等学生到齐后一起回托管班，不得让学生单独行动。如果有特殊情况可另外商量，分批带回。
3、在会托管班的路途中，如有学生买文具，食品等需先向我们老师说明，经老师允许才能去买，如是低年级的学生必须有老师陪伴。
4、接孩子时必须携带托管班学生的点名表、父母的联系表以及托管班的接送牌。
5、接送学生的首要任务是安全，如出现问题有接送老师负主要责任。如果是学生因其他原因不能来，老师需要和家长联系，确保事情的真实性。在孩子放学后必须确保家长来接孩子，（家长提出孩子可以自己回家的除外）。
午休时间安排：
1、中午放学后到托管班吃午餐，吃完午餐后可以在花园玩一玩，大概休息15分钟后所有的学生都要进行午休（有作业的学生可以晚点或是除外，看情况而定）。
2、午休的纪律：在我们这里的要求是每个学生到必须睡觉，这样下午上课才会有精神。午休的时间大概是在12:15开始，进入寝室之前要先解决厕所问题，一旦进出寝室之后就不能再出来，目的是培养他们的习惯；全部的学生都准备好之后，接着就是故事时间，我们会每天都会播放故事，听故事的时间每个学生必须闭上眼睛安静的听故事，故事完之后就要开始睡觉，学生都纷纷的睡着了。
3、起床时间：13：45起床，起床之后每个学生都要先喝水，喝完水之后要吃水果（我们托管班每天都会准备不同的水果），之后就是准备去学校上课，所有的学生都要找到牵手的伙伴，然后有秩序的排好队，最后就是老师安全的把学生送到学校里去。
辅导时间安排：
1、下午放学回来先吃点心（点心是我们学苑自己准备的，每天都会换着花样），吃完点心后先写作业，六点开始吃晚餐，辣条等“垃圾食品”一律不得带进托管班。我们要管好学生纪律问题，吃饭期间不准喧哗、吵闹，维持安静的环境。
2、晚上基本上没有休息的时间，吃晚饭就直接回自己年级的教室，继续做作业，学生按照语文、数学、英语的顺序依次完成当天作业。做完作业的学生，我就帮他们复习功课。如：听写语文，背诵课文等等。直到八点左右家长来接孩子。
上课纪律：
1、开始做作业时把当天记录作业的本子放在课桌的左右上角，我们老师会记录并确定该学生的家庭作业情况。
2、学生做作业期间不得随意走动，如有特殊情况需举手示意。
3、在此期间不得喧哗，交头接耳，不得大声读书或背书，如有读书或背书任务需向我告知，我会根据情况让学生去其他房间或安静的地方背书，既不影响别人也不耽误自己。
4、写完一门作业后，吧作业本方在课桌的左右上角，我就会去检查，学生继续写下一门作业，如在写作业的过程遇到问题，可在旁边做上记号，不会写的题目暂时空在那里。
5、休息时，我会让学生不得在托管班大声喧哗，不玩弹力球，更不能相互追逐打闹，其他同学在学习不得去打扰。
沟通：
和家长沟通，家长每天都会去接送孩子，我就要在此及时跟家长沟通，孩子今天在学校的情况，托管情况，作业情况，字迹好不好等。遇到有考试时间，考卷发下来，要跟家长讨论这次考试哪里出错了，要怎么改进。不要在家长面前贬低他们的孩子，最好是多褒少贬。
与孩子的沟通：多学生应该多鼓励，摸索学生的性格，根据每个学生
的特点进行适当的激励，出现问题要严厉的批评（比如:某某同学今天的字写的比以前有及你不多了，很聪明背书背的很快，以后要把字写的更好就好了，）对于同年级的学生作业量相仿的情况下可以进行默写背诵的竞争，看谁默写的又快又好背得又快又好。背书也一样，同一个年级的背诵任务都一样，只是教学课程的进度上有所差异，所以当天只有作业完成好，背诵默写任务完成，可以指定一篇进行集体背诵，看背的快的可以先到老师这边背诵。不是所有孩子都会表现优秀，对于顽皮的孩子，我就必须耐心教导，去全服他们。他们都会很乐意接受。我只知道世界上没有坏孩子，每个孩子都是一个人才，需要我们用心去培养。
三、专题讨论
1、对学校课程进行查缺补漏。学生来到托管班之后，老师通过学生的作业情况就会发现学生的不足之处，老师会及时有效进行一对一的辅导，把学生的不足弥补上来，激发学生的学习兴趣。
2、功课可以得到温习。有些学生回到家里之后，学习习惯不是很好，自主性不强，边玩边做作业，或看电视，注意力不集中，导致写作业马虎出错，写完作业就得九、十点钟，有时候老师留的作业多，就得写到十一多钟，导致学生没有时间复习和玉溪。
3、提高了学习效率。改变学习习惯。现在大部分学校都在16:30放学，学生放学回家第一件事情就是吃饭和看动画片，然后再写作业，再加上学生的鞋子速度慢，倒是很晚才能完成，家长和学生一起累，第二天早上6点多久起床上学，学生的睡眠时间较少，直接导致第二天上课打盹和不认真听讲，造成恶性循环。来到托管班之后，大部分学生在7点多就都完成作业了，节省了大部分时间，老师会利用剩余的时间来进行思维拓展和英语互动教学。
4、提高学习成绩快。有些学生在没有来托管班之前。各门成绩都不理想，家长不能对学生做出合理的辅导，有的家长式忙着做生意，并没有空来关注孩子的学习，家长说话孩子不听，到了托管班之后，学习习惯也改变了，成绩也提高了，自信心增强了，各门功课考试也越来越优秀。
四、心得体会：
“十年树木，百年树人”，教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。它延续至人类文明发展的今日，仍是文明无法回避，异常重视的问题。
不知不觉在九龙学苑已经与孩子相处了一学期了，在这学期中我领悟了很多，同时也进步了很多。在这过程中传递着一个简单的信息：要有耐心与责任心。
身为托管班的老师，主要的工作是督促学生们完成作业，按时按量的完成当天的家庭作业，在做作业的过程中，巩固一天所学的知识，留心学生们的行为习惯，及时指出一些缺点，给予正确的指导，目的是促进孩子们学习成绩的提高，养成良好的学习习惯与生活习惯。
在托管班，要爱护这里的每个孩子，要有一个责任心。孩子们在学校度过了一天的学习紧张生活，精神肯定比较疲倦。放学后要完成家庭作业，一天都在一种学习紧张的气氛中，所以到了托管班会有一种精神松懈的状态。作为托管班的老师，我要做的不只是一味的督促，还要让孩子们有一个好的心情，轻松的学习环境。在此同时，让孩子们自觉的写作业，而不是紧跟其后的督促，唠叨，这样会让他们感觉和家里一样，产生反感。
首先，小朋友们放了学，来到这里，不同的是有很多小朋友一起学习，这样的气氛不同，环境不同，心情也会有所改善。其次，我们会有耐心，细心的引导孩子们养成一个好的学习习惯。
每天孩子们完成作业会有活动时间，做个趣味互动的游戏。老师富有童心的和孩子们共建自由的快乐王国！
“玩”是孩子的天性，孩子在玩中认知、求知、成长。要了解孩子，理解孩子，必须先学会与孩子一起“玩”，从而创造一种轻松自然的学习环境，激发孩子的自主性与创造性。这样有助于孩子放松心情，第二天投入到紧张的学习中，劳逸结合才有助于我们小朋友的茁壮成长。
最后，希望我们的托管的小朋友雏鹰展翅，越飞越高。加油啊！老师与你们一起进步。
五、总结
2012年12月份我来到九龙学苑，成为一名托管老师。在苑长和有经验老师的知道下，我成为低年级的托管老师。这近五个月的教学辅导历程，充满艰辛，基本完成了各项任务，但同时收获着喜悦。为使今后的工作取得更大的进步，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促使自己在教育工作方面的业务水平更上一层楼，现将有关方面总结如下：
1、 虚心向有经验的老师请教，学习她们的管理方法，做一名有威望的辅
导老师。因为我带的是小学六年级大风学生，课堂纪律、行为习惯很
懒散、很不规范。我的任务是要在最短的时间内让他们养成良好的行
为习惯，主动学习，而且喜欢学习。这对一个新入行的老师来说是一
种挑战，但我从来没有畏惧过，因为我相信自己能够做好，一定可以
做好。
认真备课，严格按照孩子在学校的教育进度进行课后辅导。每堂课都
在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教
具，并记录学生在每一学科方面的情况，及时跟家长沟通，防止学生
出现偏科的现象。 2、
3、
4、
5、 认真批改作业。根据时间安排，我都会要求学生做一些辅助练习，如黄冈小状元以及自己找的相关练习等等，我会认真批改，在有错误的地方做出标注，让学生自己查找错误并改正，让学生学会检查作业。 主动学习，提高自己的业务水平、我常常通过互联网收集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次的练习都能达到最大的效果。并针对学生性格和喜欢的学习方法，及时改进教学方法，做到有得放矢。 主动跟家长沟通，每周六晚上会跟所带家长一一沟通，告诉家长孩子
在托管学校这一周的表现及学习情况，并充当孩子和家长的纽带，通过和孩子的沟通，了解孩子内心想法，让孩子更加健康成长。
现在班上的纪律好多了，学生每天都知道要完成哪些学习任务，一项一项进行，有条不絮，我的心是乐呵呵方的。但是也有很多工作没有做到位，让辅导班的孩子流失，让学校造成一些损失。我对此也做过深刻反省。
1、没有真正了解学生的心理，没有做到乐趣中学习。跟认识的一个心理学方面的老师交谈中，杨老师给我的启发很大，她让我明白，了解孩子心里对辅导工作有很大帮助。之前因为刚来到学校，希望学生在学习方面有进步，所以我会给孩子加一些辅助练习，让孩子感觉到有压力，不愿意来托管班。之后的一段时间，我尝试着减少孩子的作业量，并补充孩子喜欢的知识，班上的学习兴趣有浓厚了，每天学生都会催促老师赶紧听写，检查作业的时候，我心里真的很高兴。
2、与家长沟通还没有到位。虽然我每周都会与家长沟通，但是有些家长对孩子的表现不满意，这个时候我没有抓住重点与家长好好沟通，没有真正做到晓之以理，动之以情。
总之，教育工作是一份永无止境的工作。我喜欢这里的氛围，我喜欢教育这工作，希望在以后的工作中，踏踏实实。圆满完成每一项任务，用实际行动做一名有威望的辅导老师。
教师实习的任务篇三
《实习实训指导教师职责》
蒲江县职业中专学校、蒲江县技工学校
教学实习实训指导教师职责
1．作风正派，为人师表，工作踏实，责任心强。遵守国家政策法规和实习单位各项规章制度。
2．掌握专业要求，熟悉实习实训内容，落实实习实训计划。
3．进入实习实训场地前，认真组织学生学习实习实训安全操作规程，对学生进行安全教育，特别强调注意事项。
4．进入实习实训场地前，认真检查每个实习学生的着装、防护措施是否符合实习实训的要求。对不符合要求的坚决不允许参加实习实训。
5．按实习实训要求向学生布置实习实训任务，随时检查和督促学生实习实训，掌握学生的实习实训进度。
6．根据实习实训需要，认真进行指导、辅导和开办专题讲座。
7．与带队教师经常保持联系，及时交换学生实习实训情况。
8．与带队教师一起，根据学生实习实训具体表现，评定出实习实训成绩。
9．每天检查、总结实习实训情况，及时对存在的问题提出整改措施。
10．及时收集整理在实习实训中表现优秀同学的事例。
教师实习的任务篇四
《实习带队教师工作职责》
实习带队教师工作职责
四川省华蓥职业技术学校实习带队教师（以下简称带队教师），在实训部、教导处和招分处的领导下，负责学生校外实习日常管理工作，其主要职责如下：
第一条 实习带队教师必须是学校在职教职工（含在编在岗与合同制教职工），责任心强，热爱、关心学生；熟悉学校相关部门和处室相关管理制度，熟悉实习计划方案和实习要求。
第二条 负责学生实习的日常管理、安全工作（实习安全直接责任人）、思想教育等工作，主动与实习单位沟通，全程跟进学生的校外实习管理工作，解决实习过程中存在的问题。
第三条 学生实习期间不得擅自离开岗位；如遇特殊情况，须向主管领导请假，待批准后方可离开。
第四条 在学生出发前，带队教师必须配合系对学生进行全面教育，向学生认真讲解实习纪律和有关注意事项，做好实习前各项准备工作。
第五条 在学生往返实习单位与学校途中，带队教师必须跟随管理，确保学生交通安全。
第六条 实习期间，带队教师原则上要求与学生同食同住，处理日常事务，做好学生考勤记录及实习表现记录。
第七条 配合实习指导教师，保质保量完成实习任务。
第八条 实习结束后，带队教师要及时作出总结，收集相关资料，向相关部门汇报。
第九条 若实习带队教师兼任实习指导教师，同时要履行实习指导教师职责。
校外实训管理办法
校外实训是指组织学生到社会上的机关、企、事业单位进行实践的教学活动，是培养学生理论联专业部实际、分析问题解决问题的能力、提高学生专业技能和综合素质的重要而有效的教学手段。
为使校外实训工作顺利进行，确保学生安全，提高实训成效，减少或避免对实训单位的正常工作、生产、经营的影响，树立我校良好的社会形象，规范全院校外实训的组织、实施与管理，特制定本办法。
（一）基本要求
1、各专业部在学生离校实训前，要由招生就业处落实好实训单位，做好实训计划和具体方案，各方面都要做好充分的准备；
2、要加强对参加校外实训学生的纪律教育、安全教育、爱岗敬业教育、文明礼貌教育。明确实训的意义、目的和要求；
3、凡参加校外实训的学生最好购买人身意外保险；
4、各专业部要安排指导教师负责本专业部校外实训学生的教育和管理；
5、实训计划及具体方案要提前三周报送实训部、招生就业处，同意后方可实施。未落实校外实训单位的专业部，应提前六周报告实训部、招生就业处。若在开学前三周组织学生校外实训的专业部须在上学期末按上述要求做好准备。
（二）组织与实施
1、校外实训是在主管校长的统一领导下，由招生就业处、实训部、各专业部组织实施；
2、实训部负责协调和管理各专业部的校外实训工作，共同研究和解决实训中可能出现的问题。
3、时间安排，原则上按各专业部教学计划进行，特殊原因需提前或推后、延长或缩短实训时间的，有关专业部（部）应提前一周报
告实训部和教导处，以免影响正常的教学。
4、校外实训所需要的费用按学校财务制度办理；指导教师的课酬按学校有关规定执行。
（三）过程管理与指导教师职责
1、校外实训前，指导教师必须组织学生召开动员会，做好安全教育、实训要求等教育工作。
2、校外实训的第一天，指导教师必须组织带领学生到实训单位，并强调实训要求和有关注意事项。
3、指导教师对学生实训的全过程负责，要深入了解学生的思想，关心他们实习、生活等状况；密切与实训单位沟通，努力解决他们所遇到的问题和困难。督促学生严格遵守所在单位和学校的规章制度；指导学生完成实习课题。配合实训单位加强学生的日常管理，确保学生人身安全；遇到自己难以解决的问题或突发事件，要及时报告学校有关部门；
4、指导教师要协调好与实训单位的关系，执行、落实实训计划和方案；实训结束后，两周内写出总结（计划、方案的执行落实情况，实训质量的分析与评价，存在的问题及建议），交各专业部、实训部各一分；
5、指导教师负责对每个学生实训成绩的评定。其中：考勤占20%，实训表现占30%，实习课题和总结占30%、实训单位鉴定占20%；总评：90~100分为优秀，80~89分为良好，60~79分为合格、60分以下为不合格；
6、专业部负责人对本专业部实训全过程进行适当的检查、指导、督促，负责对实训指导教师管理；
7、实训部负责全校各专业部、专业校外实训过程的检查、指导。
校外实习指导教师职责
校外实习(包括校外实训、顶岗实习、工学结合)指导教师在实训部、教导处和招分处领导下，负责学生校外实习指导工作，其主要职责如下：
第一条 热爱本职工作，熟悉实践教学，专业对口，熟悉校外实习的有关管理制度。
第二条 根据理论教学和实训教学的要求，在学生实习前一学期末填报《校外实习教学计划》。
第三条 根据教学计划、实践教学大纲的要求并结合实习单位具体情况，认真编写实习手册，或细化为实习讲义、实习教材，经教导处、招分处负责人审批后印发给学生。实习任务书要详细讲明实习的目的、要求、内容及安全要求，指导学生做好实习的准备工作。
第四条 会同实习单位做好学生实习前培训工作及安全生产教育工作。
第五条 做好技术指导工作及实习考核工作，想方设法完成实习任务，保证实习质量。
第六条 对实习期间出现的问题，要及时与实习单位沟通，与实习单位共同努力给予解决，经努力还无法解决的，及时向实训部和学校相关汇报。
第七条 实习结束后，按学校的相关规定，对校外实习的情况进行分析总结，评定出学生校外实习成绩，并按学校相关部门的要求收集和上交有关资料。
第八条 指导教师要积极参与到校外实训基地的建设，充分利用校外实训基地的优势，及时吸收最新的科技成果用于实践教学，研究、探索和改革实践教学及技能训练方法和考核方法，对实习提出建议，努力提高实践教学质量。
第九条 要重视学生职业道德素质的培养，教育学生养成热爱劳动，遵纪守法、服从管理、爱岗敬业，团结协作的良好习惯。
第十条 指导教师兼任实习带队教师的，同时要履行实习带队教师职责。
学生实习考核制度
一、学生实习考核制度：
1．学生实习期间，严格遵守实习基地的劳动纪律和考勤制度，不得迟到、早退和无故不参加实习，因故不能参加实习的经基地主管协调教务处批准。
2．请假一小时以内经指导教师批准，半天以上经班主任批准。
3．迟到或早退四次记旷工一次，缺席超过总实习时间的三分之一实习成绩不及格。
二、学生实习考核标准：
1．操作水平 15分
（1）操作方法正确，动作准确、熟练 12－15分
（2）操作方法正确，动作准确 8－11分
（3）基本能掌握操作方法 4－7分
2．零件质量 50分
（1）零件质量全部到达质量要求 45－50分
（2）零件主要部位到达要求，次要部位超差不超过百分之五 30－39分
（3）零件主要部位有超差，次要部位超差部位不超过百分之五十 20－29分
（4）零件主要部位超差超过百分之五十为废品 5－19分
教师实习的任务篇五
《实习指导教师职责》
实习指导教师职责
1、编写制定顶岗实习教学大纲，会同实习单位拟订实习计划，做好实习前的准备工作；
2、对学生阐明实习教学大纲与实习计划的内容，明确实习目的和要求；
3、组织实习计划的落实，会同实习单位的技术人员具体指导学生进行实习；
4、以身作则，言传身教，教育学生严格遵守纪律，认真抓好安全，保证实习工作的顺利进行；
5、关心学生生活状况，了解和处理实习中的业务和生活问题，定期向学院和实习单位汇报，注意处理好与实习单位的关系；
6、指导学生填写实习日记、做好实习鉴定和撰写实习报告； 7、做好学生实习考核、实习成绩评定工作； 8、撰写实习工作总结。
系 专业实习计划
（200 —200 学年第 学期）
一、实习目的 二、实习内容 三、实习指导教师 四、实习地点与日程安排 五、实习基本要求 六、实习考核方式 七、实习质量保障措施 附件：1.集中实习学生安排表2.分散实习学生一览表
系（公章）年 月 日
聘 书
同志：
为做好 届毕业生顶岗实习工作，我院聘请您担任业顶岗实习指导教师。
专 泉州光电信息职业学院 系（盖章）年 月 日
分散实习申请表
各执复印件一份。
学生顶岗实习转单位申请表
各执复印件一份。
教师实习的任务篇六
《在老师的指导下我们顺利完成了实习的学习任务》
道路工程实习论文
姓名：李家欢
学号：10932077
[]
在老师的指导下我们顺利完成了实习的学习任务，实际的了解到了一些关于道路工程及路基工程的一些知识点，道路的基本组成以及设计方向，路基工程的基本处理方法和要求。
我国的公路按照工程技术标准可以分为：高速公路一级公路二级公路三级公路四级公路。
高速公路及一级公路的速度范围为：60km/h~120km/h，二级公路三级公路四级公路的速度范围为：20km/h~80km/h.路段长度应满足最小长度：高速公路的设计路段不宜小于15km，一二级公路不宜小于10km.当一条公路采用不同的设计速度时，相邻设计路段的设计速度差不宜超过20km/h，对于高速公路，如采用60km/h时，长度不宜大于15km，或仅限于相邻互通式立交之间，与其相邻路段的设计速度不应大于
80km/h。公路除按照技术分级外，按照行政管理体制及公路位置在国民经济中的地位及运输特点，又可分为国道省道县道乡道和专用公路并实现分级管理。
城市道路可分为：㈠快速路㈡主干路㈢次干路㈣支路.
快速路是指城市道路中设有中央分隔带，具有4条以上车道，全部或部分采用立体交叉与控制出入，供车辆以较高的速度行驶的道路。主干路时在起骨架作用的道路，以交通功能为主。次干路是联系主干路之间的铺助性道路，支路是次干路与街坊路的连接线。
公路的主要组成：
㈠路基
行车部分的基础，它承受路面传递下来的行车荷载，由土石按照路线位
置和一定技术要求修筑而成的土工带状物。
㈡路面
用各种建筑材料铺筑在公路路基上供车辆行驶的构成物，直接承受行车
荷载和自然因素的作用。
㈢桥涵
为公路城市道路跨域河流山谷等天然或人工障碍物而建造的建筑物。
㈣排水系统
为防止地面水及地下水等自然水侵蚀从刷路基，确保路基稳定，需设置
排水构成物。
㈤隧道
为道路从内部或水底通过而修筑的构造物。
㈥防护工程
在陡峻山坡或沿河一侧的路基边修建的填石边坡砌石边坡挡土墙护角及
护面墙等可加固路基边坡，保证路基稳定的构造物。
㈦在山区地形地质复杂路段，可修建悬出路台半山洞半山桥及明洞等以
保证道路连续和路基稳定的构造物。
㈧交通服务设施
为了保证公路沿线交通安全管理服务及环境保护的一些设施。
直线的最小长度
设计速度大于60km/h时，同向曲线间的最小长度以不小于设计速度的
6倍为宜，反向曲线的最小直线长度一不小于设计速度的2倍为宜。
道路中心线和边线等在地表面上的垂直投影。它是由直线、曲线、缓和曲
线、加宽等组成。道路平面反映了道路在地面上所呈现的形状和沿线两侧地
形、地物的位置，以及道路设备、交叉、人工构筑物等的布置。它包括路中
心线、边线、车行道、路肩和明沟等。城市道路包括机动车道、非机动车
道、人行道、路缘石（侧石或道牙）、分隔带、分隔墩、各种检查井和进水
口等。
道路的平面线形力求平顺，转折不要过多过急。否则，路线走向曲折，往
往限制人的视野，影响行车所必须保持的视距，使司机操纵困难，行车不稳
定。明确了道路走向后，在合乎交通要求并适应地形、地物的情况下，确定
道路在平面上的直线、曲线、缓和曲线，使线形平顺地衔接，组成道路平面
线形设计，以满足汽车行驶安全与迅速、人的感觉变换舒适，以及运输和工
程合乎经济等要求。
平面线形的控制原则 ①线形应尽可能直捷，且与周围地形环境相适应；
②尽量采用大半径而和缓的曲线，避免急弯；③线形各部分应保持协调，如
避免在长直线尽头有急弯或弯道突然由缓变急；④高、长填方路段应采用直
线或缓弯；⑤在复曲线中，应避免采用曲率相差过多的曲线；⑥应避免设置
断背曲线，即不要在两同向曲线间连以短的直线;⑦平面线形应与纵断面相
协调;⑧路线遇到山坡陡峭起伏，上下两控制点的高差大，靠自然展线无法
取得必要的距离以克服高差时，可利用地形设置回头曲线，展长距离，以便
不超过最大纵坡。
道路平面线形最基本的是直线和曲线。直线最短捷，但为了适应地形、地
物条件，避开路线上的障碍物，并满足某些技术上和经济上的要求，往往插
入曲线，以便车辆能够平顺地改变方向。这些曲线多用圆曲线，也称弯道或
平曲线。
最小曲线半径 是保证汽车在设置超高的曲线部分行驶时所产生的离心力
不超过轮胎和路面的摩阻力所允许的界限，其中并须考虑使乘车人感觉良好
和驾驶员操纵方便。确定最小曲线半径时，必须综合考虑以下各项因素：汽
车在曲线上行驶的速度与平稳性、乘客的舒适程度、车辆和轮胎的损耗、燃
料的消耗以及修建费用等。
加宽 汽车在平曲线上行驶时，各个车轮的轨迹不相同，靠平曲线内侧后
轮的曲线半径最小，而靠平曲线外侧前轮行驶的半径最大，即在平曲线路段
上行车部分宽度比直线路段为大。为了汽车在转弯中不侵占相邻车道，平曲
线路段的车行道必须靠曲线内侧加宽。加宽值根据车辆对向行驶时两车之间
的相对位置，以及行车摆动幅度在平曲线上的变化，综合确定，它又与平曲
线半径、车型以及行车速度有关。
超高 在设计平曲线时，由于受地形、地理等因素的影响，往往不可能都
采用较大的平曲线半径，当采用较小的平曲线半径时，为使汽车转弯时不致
倾覆和滑移，保证车辆行驶的稳定性，需将路面外侧提高，把原来的双面坡
改成为向内侧倾斜的单面坡。
缓和曲线 当汽车从直线地段驶入曲线时，为了缓和行车方向的突变和离
心力的突然发生和消失，并能使汽车不减速而平稳地通过，在平曲线两端采
用适应汽车转向和离心力渐变的缓和曲线，用来连接直线和平曲线。
缓和曲线主要有三种线形，即回旋线(辐射螺旋线)、双纽线和三次抛物
线。较理想的缓和曲线是汽车从直线段驶入一定半径的平曲线时，在不降低
车速又能徐缓均匀转向的情况下，即汽车转弯的曲率半径从无穷大，有规律
地逐渐减小至平曲线半径，其中回旋线较能符合上述要求。
按照等速行驶、等角速度转动方向盘的条件，求得的曲线称为回旋曲线。
在回旋线方程中，如果近似地以曲线弦长代替弧长，就成为双纽线。如果近
似地以曲线沿切线的长度代替弧长，就成为三次抛物线。
回头曲线 山区道路在山坡盘旋上升时所采用的一种回转形曲线。如果遇
到山坡陡峭起伏，上下两控制点的高差大，靠自然展线无法取得必要的距离
以克服高差时，路线可利用地形设置回头曲线，其作用是展长距离以使不超
过最大纵坡。回头曲线应尽可能选择在山坡较缓的开阔地段上，采用发针的
形状反复来回逐渐上升的线形。它有多种形式，有对称的，有不对称的，也
有偏向一侧的，应根据地形条件和行车要求选用。
道路有公路与城市道路之分，两者对排水的做法有所不同。公路一般较附
近地面为高，两侧无成片街坊或建筑，如不涉及复杂地形，主要考虑排除路
面雨雪水和必要时排除或降低地下水。城市道路基本上处在市、县、城镇之
中，沟通居住区、商业区、工厂、企业、机关、学校之间的交通,路面高度
一般接近附近地面,大部分需按系统排除路面与街坊径流。因此对城市道路
排水，应与城市排水规划统一考虑。
公路排水 一般均用明沟。尤其在山区和丘陵地带，地面坡度大，水流
快，明沟能充分发挥排水作用。当洪流超过设计能力而溢流时，排除积水也
较迅速。其排水设施有边沟、截水沟、排水沟、跌水、急流槽、倒虹管和渡
槽等。
边沟是设在路基边缘的排水沟。土质边沟多用梯形断面，石质边沟可用矩
形断面，某些矮路堤或采用机械化施工时，可用三角形断面。边沟纵坡一般
与道路纵坡一致,并不得小于0.5％。边沟纵坡大于3％时,需对边沟进行加
固。截水沟也称天沟，用于路基挖方边坡上方的山坡汇水面积较大时，在挖
方坡口至少5米以外设置,以拦截山坡向下流的地表水，保证挖方边坡不受
水流冲刷。截水沟可根据需要设置一道或几道，分段拦截山坡地表径流。截
水沟的关键在于迅速排水，避免沟内积水，更应防止沿沟内向土层渗水，造
成边坡坍塌。截水沟应有可靠的出水口，必要时可设排水沟、跌水或急流
槽，将水引向山沟或桥涵宣泄。排水沟是将边沟、截水沟、取土坑或路基附
近的积水疏导至低洼地、天然河沟或桥涵处的设施。地形险陡、排水沟纵坡
超过7％时,为减小流速，降低能量，防止对路基的危害，宜设置跌水和急流
槽。当路线跨越灌溉沟渠而设置涵洞有困难时，常采用倒虹管。
路基施工质量是整个路线工程的关键也是路基路面工程能否经受住时间、车辆行驶荷载、雨季冬季的考验。要做好路基工程，必须扎扎实实进行路基的填筑，有其是对原地面的处理和坡面基地的处理。
填筑路基时应首先进行原地面处理。当路堤填筑高度不小于1.0ｍ时，应注意将路基范围内的树根，草丛全部挖除。若基底的表层土系腐殖土，则需用挖掘机或人工将表层土清除换填，厚度视具体情况而定，一般不小于30ｃｍ为宜，并予以分层压实。如发现草灰层、鼠冻、裂缝，应更换符合条件土回填，并按规定进行压实。路堤通过耕地时，路堤填筑施工前必须预先填平压实。如其中有机质含量和其他杂质较多时，碾压时因弹性过大，不易压实，因换填土或实行混填。
坡面基底处理。坡面较小（横坡小于1：5）时，只需清除坡面上的表层，其处理方法同上。但坡度较大（横坡大于1：5）时，应将坡面做成台阶，让填料充分嵌在底基里，以防止路堤的滑移。台阶的尺寸，依土质、地形＆施工方法而不同，一般宽底不宜小于1m，而且台阶项目应做成向堤内倾斜3％－5％的坡度，并分层夯实。当所有填完之后，可按一般填土进行。
路基填土与压实
教师实习的任务篇七
《师范生实习任务》
在这三个月的实习期间，能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，不因为个人问题耽误上课，积极参与听课、评课，做好听课笔记，虚心向有经验的老师学习教学方法，认真的向自己的指导老师学习，听取老师们对我的评价和建议。认真的听好老师上的每一堂课，吸取老师宝贵的教学方法。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。在备课方面，我首先通过科任老师和自己的观察了解了学生的基础水平和听课习惯，了解一节课允许讲解的范围，然后认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，在不是很自信的章节中，力争把教案详细到老师的每一句话和学生可能的每一种反应，以及老师要怎样应对这种反应。在课件上真正做到简洁清晰。在备课期间，每一样都紧紧结合教学目标和学生的学习情况反复修改，然后将课件和教案交给老师修改完善，并在交予指导老师审阅后进行试讲。认真，充分准备每一堂课，听取老师的建议和教导。认真，仔细批改学生每天的作业，做好作业讲评工作。帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解，尽全力做好一名有责任心的实习老师。针对学生在学习和生活上存在的问题进行耐心的教导。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。热爱学生，平等的对待每一个学生。加强与学生之间的交流和了解，尽量融入到学生中去，和学生成为朋友。及时填写实习手册。最后，在实习过程中，我一定会总结经验，不断完善自己，提升自己专业素质，准备全身心投入将来的教育事业，争取成为一名真正合格的人民教师。
教师实习的任务篇八
《教师实习报告》
一、实习目的与任务
１.１顶岗（毕业）实习目的
实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业知识，去独立分析和解决实践问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。 １.２顶岗（毕业）实习任务
１、在实习期间，我的主要任务是班主任工作及教学工作。主要分为以下几个方面：听课，备课，上课，反思及评价。
２、严格遵守学校的规章制度，服从指导老师的安排，做好笔记，注重理论与实践相结合，善于发现问题；有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有经验的同事请教，积极主动完成单位分配的任务，与单位同事和谐相处。
３、每天都认真总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，及时撰写实习日记。
二、实习单位简介
２.１实习单位地理位置
华窖华侨小学位于广东省汕头市澄海区澄华街道下窖居委，学校濒临韩江，占地1万平方米，建筑面积4500平方米，有学生千余人，教职工五十左右人，全面贯彻党的教育方针，积极推进课改工作。
２.２实习单位在行业中的地位 本校全面贯彻党的教育方针，积极推进课改工作，多次获各级表彰，于2003年被评为澄海区一级学校。学校切实推进课程改革，开拓进取，锐意改革，结合本校实际，扎实开展教育教学工作，努力把学校建设成一所校风、质量优良的适应新时代要求的学校。
三、实习过程
３.１实习内容
我在学校的主要任务是听课、备课、课堂教学、班主任工作。
根据指导老师的安排：
第一周，熟悉校园环境、认识我所任教的学生、听课，主要是听取富有经验的数学老师讲课。 第二周，学习备课、参考有经验教师的备课方案及相关资料。
第三周开始，实习时以课堂教学为主要内容。
３.２实习过程
1、听课
所谓听课，顾名思义，就是听取教学经验丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，他们的教学特点，还可以与他们交流，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到
提高。在三年级组听取了王老师、陈老师、李老师等老师的授课，她们各有特点。如李老师在讲课时选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。
在实习的第一周里，我就经常坐在后面听老师讲课。这种听课和我以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。
2、课堂教学
第三周开始的实习是以课堂教学以及班主任的工作为主要内容的。课堂教学方面，我记得，我第一次上讲台时感觉并不是很紧张，其实还是比较紧张的，尤其是在我制作的课件在播放时出现问题时，所幸的是之后我便积极地调整了心态。虽然第一堂课教学任务及教学目标我都达到了，但是我的自我评价并不高。在课后我积极主动地找李老师谈话，李老师非常友好地指出来了我上课所存在的问题，并对我的教学做出的肯定的评价。但是，我知道我未来的教育之路，必定充满了坎坷，我必须积极地去面对。作为一名合格的人民教师，我认为上好每一堂课是每一位教师的职责。在接下来的几堂课，我一次比一次进步，越讲越流利，也越来越熟练，教学效果也都不错。在教学方面，我将书本的知识运用到教学实际之中，也在实际地教学中发现了自己的优缺点，积累了我人生之中第一笔教育财富，在现实中也不断地遭到质疑、遭人非议，这些都让我更加坚定了自己的决心，我将争取在以后的教育实践中充分发挥自己的优点，努力克服自身的不足，相信“勤能补拙”，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，更好地胜任教师这个较色，促使自己在最短的时间内成为一民优秀的人民教师。
在注重教学工作的同时，我一直在努力做好班主任的工作。在班主任工作方面，我本着认真负责的态度认真管理好班级的日常工作。认真负责的完成班主任交付的每一项工作任务。同时，我也从中有一些自己的感悟与体会。由于经验不足，刚开始的第一个星期与学生建立了朋友之间的关系，导致在接下来的上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观察原班主任的做法以及指导老师的指点，所以我在以后的实习工作中把握了一个度。班主任工作是琐碎而繁杂的，然而每天面对着学生的时候，觉得他们是那么亲切，那么富有朝气，让我充满了责任感。我从张老师那里学到的班级管理方法和学生教育方法，是一笔宝贵的财富。我发现有些孩子的生活学习习惯不好的现象，而这些细小细致的问题都必须要求明确，对表现好的要及时给予表扬鼓励，对于违反的也必然采取一些相应的惩罚，让学生从小要养成良好的习惯。联系我们刚学的课文《卡罗纳》我认为在班主任管理工作中，爱的教育才是最重要的。正因为什么样的教育，才教育出了什么样的孩子。孩子是没有错的，他们是整个时代、整个教育的产物，而作为教师的我们，肩负着教书育人的巨大重任。
３.３实习体会
一年的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了这个光荣的事业，坚定了自己成为一名优秀的人民教师的决心。实习，不仅是我人生中一段宝贵的经验财富，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育路上我会努力的做的更好。实习生活结束了，通过实习，我发现自己实际教学中的不足。作为一名即将毕业的大专学生，我将更多的面向实际来教书，在以后的日子里不断提高自身的教师技能，提升自己的综合素养，时刻为成为一名好老师准备着！我也希望，每一位即将走向工作岗位的老师都能积极面对挑战，不断地提升自我。学无止境，教无止境！
四、问题与建议
４.１实习单位存在的问题
本校存在的问题主要是教学设备不够齐全，一二年级的教学缺少多媒体设备；图书馆开放对象不够全面，只对四到六年级的学生开放。
４.２问题分析
针对多媒体设备不足，这方面对一二年级学生来说是个很重要的问题。因为一二年级的学生还属于较为天真活泼的，有了多媒体设备能够运用一些动画，图片等好玩来吸引学生的学习动力，使他们在求学的路上不觉得枯燥，培养学习兴趣。图书馆开放的对象不全面，现在生活水平提高了，电视，电脑，手机对学生来说是普遍的，如果在学校能多阅读一些纸质的书籍对学生的身心健康，思维能力很有帮助。
４.３对策与建议
我希望学校能通过各种渠道集资，为学校增加多一些先进的教学设备，为学生打造一个欢快的学习环境；增加图书馆的书籍量，进多一些关于各方面知识的书籍，丰富学生们的知识，做一个学富五车的好学生。
五、结束语
通过一年的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。在教育教学和辅助管理班级的实习中，我深深地体会到学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为数学老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想，体味做老师的滋味。
在教学方面，老师不仅要知道怎么传授新知识，还要有管理课堂纪律，处理突发事件的能力；也要有团队合作的精神，与其他老师交流意见，互相学习。另外，老师在学生面前要起一个模范作用，因此，作为老师要时刻注意自己的言行举止，真正做到德才兼备，为人师表。在管理班级方面，老师要对班级情况有个整体的把握避免造成对学生的偏见，也要对特殊学生给予多一点关爱，让学生感受身处在一个温暖的大家庭中，当然作为老师一定要有责任心。虽然做老师比较辛苦，但做老师的工作也是一门学问，可以从中学到很多东西，为自己的生活添色彩。
这一年以来，我受到了老师和同学们的真诚帮助。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个年龄不大却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。同学们在我的课堂上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师朱老师，同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学！
通过这次实习，我也认识到自己的不足，还有一些方面尚有欠缺，需要继续学习。“实践是检验真理的唯一标准”，只有切身体验过，才意识到自己的不足。我会在今后的学习和工作中加以改进，我会更加端正自己的态度，加强自身思想修养，提高自身综合素质，丰富实际工作和社会经验，提高自身思想觉悟和专业素质，努力做现代化建设需要的高素质综合
型人才。 总之，这次实习告诉我，在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度，无论大小认真踏实的完成每一件事，走好每一步。
一年的时间匆匆而过,说长不长说短不短,经过一年的实习生活我对于教师这份工作有了基本上的了解.不论从管理班级工作,还是到讲授知识,我都从实习中学到了不少.还从指导老师那里学到了不少教学经验,指导老师的谆谆教导使我得益非浅,从一年前的大学生转变为一位实习教师,说实话还有点不习惯,经过老师的指导我的学习渐渐地开始了解老师的工作了.
从听课到学习,从备课到讲授,我也慢慢地适应了这份工作.记得刚到学校之后给我第一个感觉就是很干净.很舒服,里面的老师也很和蔼可亲,对于我的到来很欢迎,初来乍到当然要跟别的老师们处好关系，我有什么不懂的就问他们.他们有什么不懂的,也尽我所能地告诉他们.
一来二去和那里的老师很熟了,一年我就在这样的日子中度过.随着听课的增多我们也学到了不少的东西.要上课了,压力是有的，但要把它化为动力.由于是第一次讲课所以必须得认真准备教案，但是一开始我还是会把握不好时间.其实我很佩服有些老师的,能把一个那么简单的问题讲上很长时间,看样子这是做老师的必备条件,我还是要多学习学习啊.
随着实习的深入,我们也和指导老师到临近的学校听公开课,学习一下其他数学老师的教学方法.从中我们也得到了不少益处,学生的管理真的是很难的,和他们亲近一点,他们就有点“无法无天”了.关系和纪律比较难平衡,我们有空也帮他们出黑板报,实习生活在这样的日子中井井有条地过完了,实习的结束对于我来说是既是一个结束,也是一个开始.对于我以后的求职也是一个不错的经历.在漫漫的人生路上,有很多第一次.有些第一次可能一瞬而过,可有些第一次却会铭记于心,不同人对于它的看法也不同.有时候想想觉得真的是很奇怪,我一直还感觉着昨天我还是学生.坐在教师里面,讲台下边听老师讲课,怎么一夜之间,我居然成了老师了,换成我站在讲台上面了,时间真是如白驹过隙啊。
而我第一次站在讲台上的感觉并没有很紧张.上课前的紧张一挥而去,使我全身心地投入教师的角色.站在讲台上的第一个好处,也是唯一的好处就是视野开阔。记得以前当学生的时候,以为老师在上面看不到,自己就可以在下面作一些看上去很隐秘的小动作。说实话,在我站上讲台前对学生之前,我也一直以为自己以前的那些小动作很隐秘,老师根本就不可能发现,结果等我自己真正成为老师之后,我站上讲台一看,一清二楚,中学时代的回忆又从我的脑海中浮现出来。有时候想想还是不要长大得好,过着无忧无虑的生活,多开心啊。但是人总是要面对现实的,就拿现在来说就业的压力就摆在我们的面前,避无可避。教师这个职业我是还在考虑之内的,但是我还是想出去找一下我所向往的工作。我知道只有做过了才不会后悔,不要做事前怕这怕那,那你永远也不会有出息。失败是在所难免的,失败的经验也是经验,而且是通向成功的经验。我们应该从失败中吸取教训,成功的经验和失败的经验比起来,失败的经验更值得探讨。这一次的实习只不过是正式就业前的一次经历,为以后的就业打下基础,也会在我的记忆中留下美好的回忆!
一年实习转眼就已接近尾声了。现在想想与当初的对于教师这一行业的一无所知，到现在的对于这个职业充满了敬意和渴望，我实在是经历了许多。在这段时间里，我在自己的努力和我校的指导老师的帮助下，应该说各方面的工作做得还算可以，也得到了各方老师的好评。但我也应该看到不足，还需要继续学习，不断改进。
我很感谢在我一年的实习生涯中指导我的老师，可以说在刚开始上课的时候，他们给了我很大的帮助。让我从一开始的紧张到后来的游刃有余。当然，上课光不紧张或者说是有台风是远远不够的。如何把知识更好的传授给学生也是十分重要的，因为上课的一个重要的组成部分就是学生。传授知识不光你自己懂，如何通过语言的组织使学生更好的接受也是至观重要。在这方面，指导老师也给了我很大的帮助。让我真正了解了课堂的结构和如何上好课
的标准。当然我还应当看到其他一些被我忽略的要点，比如，我校的指导老师卢校长在听过我们的课之后指出，在我们这种边教边做的教学形式中，如何更好的更耐心的帮助同学，使他们完全的理解自己的意图是多么的重要。因为在这种实时的教学中，同学们可能不能很快的跟上你的节奏，这时候就要求你要更耐心的去辅导学生。等等等等。让我深深的感觉到原来上课是这么有学问的一件事。在得到了专业知识方面的锻炼的同时，我也不能忘记老师在做人方面对我的指导。毕竟我只是刚刚踏入社会的第一站。我还有很多做人方面的东西值得学习。比如如何处理与其他老师的关系，与其他校园工的关系。这些东西在某些方面，我个人认为是比专业知识还要来得重要的。因为我们生活在社会之中，其中人与人的关系是十分重要的。协调好这层关系对于今后的发展也是十分有帮助的。
时间过的真快，从刚到学校的好奇，到现在的对教师的工作有了一个深入的了解。一切仿佛是一眨眼的事情。这段时间里，有过收获，有过教训，但我更多的是同学生们在一起的快乐的时光。同他们在一起的那段日子让我又仿佛回到了美好的少年时代，无忧无虑的欢笑和纯真善良的友情。一切都是那么的美好。当然我也从老师那里学到了很多的关于教育的知识。从教授专业课程到教授做人的道理，让我收益匪浅。通过了这段日子的实习，也让我更近一步的接触了社会，了解了老师在课堂之外的那一面。也让我更体会到做为一名人民教师的艰辛。使我从中更感到了人民教师的伟大无私。他们才是真正的点亮人们心中光明的一盏明灯。我也更为我以后能从事这样的职业而感到无比。
教师实习的任务篇九
《教育实习的时间和主要任务要求》
教育实习主要任务和要求
一、见习阶段
1、内容：听学校介绍、了解情况，观摩示范课，随堂听课，备课，试讲。
2、要求；
（1）听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。
（2）听取优秀教师的先进事迹介绍和优秀班主任的工作经验介绍。
（3）听取指导教师介绍实习班级工作计划及学生思想、实习等情况。
（4）观摩实习学校教师3—5节示范课，随班听指导教师的课。
（5）熟悉班级情况，并在指导教师指导下备课、试讲。
二、全面实习阶段
内容：包括教学工作实习、班主任工作实习、教育教学调查研究活动等。
（一） 教学工作实习
1、实习内容：备课；上课；听课与评议；课后辅导、作业批改与讲评；考试与成绩评定；组织课外活动；进行教学专题总结等。
2、要求：
（1）实习课务：根据我校教师教育专业的培养目标和专业特点，实习生尽可能地施教所学专业学科中各种不同类型的课。每个学生课堂教学时数要本着要充分锻炼提高自已目的，根据各实习学校实际情况，以多上课为宜。原则上要求讲授新课10节以上（不包括重复课），其中6节独立课（不需要教师指导，独立写出教案上课），特殊专业除外。
（2）备课：
A、实习生应在指导教师和原任教师指导下，认真细致地钻研各学科的课程标准和教材，熟悉教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用；了解学生原有的知识、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯，特别要了解与本课题的知识、技能教学直接相关的情况。
B、在掌握教材内容和了解学生学习特点的基础上，确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程安排（含时间分配）；并考虑教具的采用、制作，练习的内容和方式，板书的设计及演示程序，布臵的作业等。
C、编制教案：深入了解学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重点、难点、教学方法，写出详细教案，要进行集体备课。为确保课堂教学质量，每节课上课前必须进行检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生提出意见，实习生对教案进行修改和补充，最后送原任教
师审阅批准后方能试教。
（3）上课：实习生应根据教材、教案的要求和试讲的经验，贯彻教学原则，结合学生年龄特征和实际水平，努力把课上好。为此必须做到：
A、认真做好上课前的一切准备工作（教学资源准备和精神准备）。
B、上课时要做好组织教学工作。努力以各种方式创造性地贯穿于整个教学过程中，保证课堂教学在紧张、严肃、生动、活泼的气氛中进行。教学过程中要注意掌握时间。
C、上课时要注意态度的从容、大方、镇静，要用恰当姿势帮助说话。板书、板画要清楚，布局适当。应积极使用现代教学手段，演示教具和实验的操作要纯熟、准确、有效，在进行具有一定危险性实验时要十分注意安全。
D、实习生必须使用普通话进行教学，注意教学语言的简洁、生动、明确、通俗易懂，杜绝方言，减少“语病”。板书要清楚、工整、无笔顺、笔画错误，不写错别字。
E、注意运用启发式教学和巩固性原则。实习生在讲课中应恰当的启发学生的思维活动，鼓励学生创造性的发挥，同时应随时使用适当方式帮助学生巩固知识，课堂提问要给学生回答问题的思考时间，对学生回答评价要中肯，指明正误及努力方向。
F、注意与原任教师和前后上课的实习同学搞好教学上的衔接工作。
（4）听课和评议：
A、实习生要虚心学习，经常听实习学校指导教师或其他教师或在同校实习的同学上课，做好听课笔记，总听课时数不少于20 节。
B、实习生在课后应主动、虚心地征求实习学校指导教师的意见，并重视实习对象的信息反馈，认真地做好自我分析和评议，并力求提高到理论高度上进行分析和评议。
C、指导教师要听实习生的课，对每一位实习生，应经常组织课后评议活动，运用教育理论评析上课情况，帮助实习生改进教学，提高水平。
D、坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，应该虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。特别是同一备课小组和同下一个班的实习生，必须集体备课，必须互相听课，互相评议，并认真做好听课和评议的记录。实习生互相听课和教学评议的情况将作为考察实习生态度和教学能力的依据之一。
（5）作业与辅导：
A、要精心选择并设计课内外作业，份量恰当，难度适当，完成作业的时间适度。要向学生提出明确的质量要求和书写规格要求。
B、布臵和批改作业，要着眼于巩固学生知识、培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能。
C、对布臵的作业要及时检查，认真批改，并分析研究学生完成本次作业的优缺点，做好作业讲评。
D、对作业中的疑难问题，要事先进行研究，得出正确的答案，必要时请指导教师把关。批改作业给学生写评语，要持慎重态度。注意保护学生的学习积极性。评语的书写要正确、规范。
E、辅导学生时要深入到班级中去，根据学生差异因材施教，做到有的放矢进行辅导，如给缺课和基础差的学生补课，给学有余力的学生适当增加内容等。 F、协助实习学校指导教师做好学生的自习课辅导、批改作业、评阅试卷等教学环节的工作。
（二）班主任工作实习
1、实习内容：
进一步了解班主任在学校工作中的地位、作用和重要意义，熟悉班主任的具体职责；掌握班主任工作的基本内容和特点，学习运用教育理论指导班主任工作的科学方式方法；培养热爱学生、为人师表的职业道德素养和独立从事班主任工作的能力。
2、实习要求：
（1）每位实习生应进行至少为期一周的班级日常管理工作。
A、熟悉并掌握实习学校在班级管理方面的具体要求；熟悉实习对象的日常行为规范。
B、做好班主任的日常工作，利用各种机会深入到学生中去，发现问题，及时教育。参加诸如升旗、早操、课间操、眼保健操、自修课、社会实践等活动，指导读报、编黑板报、文体活动、班队活动、检查教室日志、批改学生周记、进行家庭访问等。
C、重视培养学生自治、自理、自立的能力，使每一个学生都成为班集体的主人。
（2）实习生应在班主任工作实习指导教师的指导下设计、组织一次主题班会。
A、精心选择并确定班会的主题，要求积极健康向上，富有针对性和教育意义。
B、活动形式要多样，做到生动活泼。
C、事先要做好思想发动工作，培养骨干，做好物质、精神两方面的准备。
D、注重学生的自我教育，使班级的每一个学生都参与到活动中来。
E、主题班会后，实习生要及时收集信息反馈，认真总结，扩大教育效果。
3、班主任实习的工作步骤
①见习期间，认真学习原班主任的工作方法与经验，听取有关班级情况的介绍，了解本学期班主任工作计划，查阅有关学生学籍资料等，明确班主任工作的目标要求。
②了解、研究所实习的班级集体和全班学生。内容包括班级一般情况，男女学生身体健康和身心发展状况，德、智、体的基本表现情况，班级的传统和作风倾向，干部情况，发展趋向和当前突出的矛盾等。
③根据原班主任的工作计划，结合实际情况，拟定班主任工作实习计划，送原班主任和指导教师批准后执行。
④在实习班主任工作中，遇到问题应及时向原班主任汇报请示，共同研究，以做到相互配合，保证教育要求的一致。
⑤实习班主任工作期间，要记好工作日记，注意积累有关教育活动资料。 ⑥做好班主任工作实习的评议与总结。
教育教学研究活动和学校教育教学行政管理工作实习
实习生在实习期间还应积极参加实习学校的各项教育教学研究活动和业务学习。也可进行学校教育教学行政管理方面的实习，初步了解基础的教育行政管理工作的特点，学习学校教育教学后勤管理等方面知识和技能，培养管理能力。
（三）教育调查和教育科研
每位实习生在搞好教学和教育实习的前提下，安排一定时间进行教育调查或教育科研，锻炼调查研究和教育科研能力。调查研究必须在取得实习学校同意后进行，具体要求如下：
①从实习学校和当地情况出发，进行调查，调查内容可结合当地情况加以选择。例如，实习学校的某学科的教学传统风格、教育教学改革经验、中学生学习某学科的心理特点、学习习惯及学习方法、综合实践活动情况、开展素质教育情况等的调查研究。
②教育科研可以对某学科优秀教师的教学经验进行专题研究，也可以和实习学校指导教师合作共同进行某项教育教学改革实验。
③写出调查报告或科研论文（五千字左右）。此项成果作为教育实习成绩评定的重要依据之一。优秀调查报告或教育科研论文，可作为毕业论文的选题。
（四）实习结束阶段 第8周
实习生应认真做好个人书面总结，上交各种实习文本。
教师实习的任务篇十
《实习的目的与任务》
测量学实习的目的、内容与要求
一、测量学实习的目的
测量学是一门实践性很强的技术基础课，测量学实习又称测量实习，它是学习测量学理论知识以后，集中一定的时间进行的教学实践活动。通过测量实习将已学过的理论知识作一次系统的实践，进一步理解、巩固和拓宽测量理论知识，要求掌握测量仪器的检验和校正、经纬仪测角、水准仪测高差、电子全站仪使用与数字测图的技能，加深理解从控制到细部施测平面图及地形图的全过程，提高学生实践和开展测绘工作的能力。
二、测量实习方式
测量实习内主要任务为导线测量、平面图和地形图测绘，安排在工大新校区建成区进行。测量实习方式按小组进行，每小组由六人组成，各小组在指导教师的指导下，独立完成实习的各项任务。
三、测量实习任务 1.导线测量和碎部测量
每组按测量规范完成约若干图根导线测量。主要工作为现场选点、测角、光电或钢尺量距，并进行导线计算。
2.平面图的测绘
每组完成面积约为200m×200m 或300m×300m范围1：500的平面图测绘，具体范围可根据实习时间的长短由指导教师决定。
3．等高线地形图测绘
去校外进行等高线地形图测绘实习的同学，每组完成面积约为200m×200m范围1：500的等高线地形图测绘
4.技术总结报告与考核
每人把实习作为一个生产项目写出技术总结报告，作为实习考核的主要内容；指导教师根据实习情况进行书面或实践考核。
四、实习的安排和要求 （一）、实习时间安排 测量实习时，特别要注意收听当地的天气预报，尽量避免雷雨交加的天气在山上测量，以确保人和仪器的安全。
（二）、使用仪器和工具 1
2、使用仪器注意事项
领到仪器后，应清点仪器和附件数量，核对编号，查看仪器性能。在实习中使用仪器要做到“人不离仪、连接牢固、轻手轻脚、安全搬站”。仪器如有遗失或损坏，必须及时向指导教师汇报，并写出书面报告说明情况，按有关规定进行赔偿。在使用电子全站仪实习的同学尤其要注意来往的车辆对电子全站仪带来的危险，时时刻刻做到测站上有人保护，以确保仪器的安全。
（三）、实习考核 1、应交成果
⑴每人导线测量记录与计算表各一份； ⑵每组交平面图或地形图一幅； ⑶每人交技术报告一份。
2、实习考核由实习指导教师根据每组及每位同学所提交的实习成果的质量、在实习期间的表现（包括出勤情况等）、实习考查的成绩、实习纪律、仪器完好状况等综合评分。有下列情况之一者，测量实习成绩为不及格： ⑴遗失、损坏仪器严重者； ⑵没能按实习要求完成任务及提交相应的成果者； ⑶实习考查不及格者，实习成绩不及格。
五、实习参考资料
1、《测量学实验》，卞正富编著，中国农业出版社，2002年
2、中华人民共和国国家标准，GB/T7929-1995《1：500 1：1000 1：2000地形图图式》，国家技术监督局发布，1996年实施
六、数字测图参考资料
1、南方全站仪 WINCE系列操作手册 标准测量部分 “8-13章” 2、数字测图精灵说明书 “ 4、用WINMG测图” 3、CASS2008用户手册“3-1---3-8”
实习指导提示
导线测量基本步骤提示：
1、先根据测区现状选点（参见课本表6-1及P121选点要求），布设闭合导线或者支导线或者附和导线。测量的时候先在第二个已知点架设全站仪，后视盘左第一个已知点，然后用盘左观测第一个导线点（前视），然后用盘右观测第一个导线点（前视），然后用盘右观测第一个已知点（后视）。按照这个方法以此来测到第一个已知点。 附和导线是最后测量至另外的一个已知点。支导线原则上从已知点引出后，不能超过三条边。
2、最后把观测数据和已知点坐标数据通过平差计算出导线点坐标。
全站仪数字测图外业数据采集基本步骤提示 一、实验目的
掌握用全站仪的程序进行碎部点数据采集，并利用内存记录数据的方法，掌握全站仪和计算机之间进行数据传输的方法，并学会画草图。 二、实验方法及步骤 1．野外数据采集
用全站仪进行数据采集可采用三维坐标测量方式。测量时，应有一位同学绘制草图。草图上须标注碎部点点号（与仪器中记录的点号对应）及属性。 （1）安置全站仪 对中整平，量取仪器高，检查中心连接螺旋是否旋紧。 （2）打开全站仪电源，并检查仪器是否正常. （3）建立控制点坐标文件，并输入坐标数据。 （4）建立（打开）碎部点文件。
（5）设置测站 选择测站点点号或输入测站点坐标，输入仪器高并记录。 （6）定向和定向检查 选择已知后视点或后视方位进行定向，并选择其他已经点进行定向检查。
（7）碎部测量 测定各个碎部点的三维坐标并记录在全站仪内存中，记录时注意棱镜高、点号和编码的正确性。
（8）归零检查 每站测量一定数量的碎部点后，应进行归零检查，归零差不得大于1′。
2．全站仪数据传输
（1）利用数据传输电缆将全站仪与电脑进行连接。
（2）运行数据传输软件，并设置通讯参数（端口号、波特率、奇偶校验等）。 （3）进行数据传输，并保存到文件中。
（4）进行数据格式转换。将传输到计算机中的数据转换成内业处理软件能够识别的格式。 五、注意事项
（1）在作业前应作好准备工作，将全站仪的电池充足电。 （2）使用全站仪时，应严格遵守操作规程，注意爱护仪器。
（3）外业数据采集后，应及时将全站仪数据导出到计算机中并备份。
（4）用电缆连接全站仪和电脑时，应注意关闭全站仪电源，并注意正确的连接方法。
（5）拔出电缆时，注意关闭全站仪电源，并注意正确的拔出方法。 （6）控制点数据、数据传输和成图软件由指导教师提供。
（7）小组每个成员应轮流操作，掌握在一个测站上进行外业数据采集的方法。