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写给留守学生的新年寄语篇一
《我给学生的新年寄语》
我给学生的新年寄语1、 你是一个温柔可爱的姑娘，你的古筝水平很好，很希望什么时候能够欣赏你的演奏，说不定你的古筝演奏会成为你人生的机遇。要知道你的水平没有发挥出来，特别是您的数学，你还可以做更多的事情。注意一下自己的心态调节，注意适当的舍弃，努力解决自己能够解决的问题，你的成绩一定会再上一个台阶，你一定会更精彩。相信新年的到来，会成为你新的起点，2010年的高考，你一定会成功。2、 开始的时候我对你不了解，总以为你的数学基础差，但后来我发现其实你的数学感觉很好，潜力很大，还有很大的发展空间。我认为你之所以没有达到理想的发展，只不过是你的信心欠了一些，你心中的欲望弱了一些。要知道人的潜力是无穷的，人到这个世界上来就是为了展示自己，没有一个人不希望自己精彩！你知道自己以后会干什么吗？拼搏一下，看一看自己到底有多强，说不定你会有新的发现。3、 很少看到你言语，但我发现其实你是一个很有思想的姑娘。虽然你从不张扬，但刚开始教你的时候，我就发现你的数学很好。真的，我认为你对数学有一种特殊的感觉，那一次的讲课，讲的十分精彩！虽然你已经很优秀，但我还是认为你有更大的潜力，这一次的测试不就是一次展示吗？我希望，新的一年，你能不能进一步的展示，让未来的你成为我的骄傲！4、曾经听说你的数学成绩不怎么样，但刚刚认识你，就发现远其实不是那么一回事。虽然你在数学上还有一些问题，但你却有很好的数学悟性，我想再加上你的功夫，相信你的数学一定会成为你的优势学科！要知道，好男儿只在四方，是雄鹰就要搏击天空！2010年就是你搏击的天空！相信2010年的高考你一定会如愿以偿！5、教过你的老师都对你印象不错！每一个同学都愿意和你在一起，每一个老师都很喜欢你！但我却是一个例外，我不喜欢你！因为在我看来，你有很大的潜力，你并没有把自己的才华发挥，你并没有做到全力以赴！我喜欢的学生是那一种努力展示自己的学生！为什么不充分展示？为什么不让自己在更高的平台上发展？能不能让我看一看，我想象中的王梦瑶？6、 开始的时候你并不起眼，虽然听其他的老师说你很优秀，但我好像没有发现你有什么特别！但随着时间的延续，我知道了，你确实是一个特别优秀的姑娘！你不张扬，你勤奋踏实，你善于专研，再加上你特别的悟性，使你可以获得很优异的成绩，让我们对你寄予更大的期望！在2010年，你要分析自己，研究自己，完善自己，不断提升自己，让我们的梦想得以
实现！7、 想过数学考到班级第一名吗？我没有想到！不善张扬的你在班级真的不起眼，但不起眼的你却考到第一！还想过其他的事情吗？什么都可能发生！在你的身上还会发生什么奇迹？我真的不知道！但我知道，没有什么不可能！2010年，你会创造什么样的奇迹？8、 在现在的学生中，你是我教的时间比较长的了。可能你会感到奇怪，也会感到压抑，为什么周老师不断的提要求？要知道，你很优秀，你有很好的潜质，我一直对你寄予不一般的希望，我一直觉得你还有很大的潜力，我希望你能够帮我实现梦想！很多的时候，这一种感觉是真实的，是准确的！你会成为那一个人吗？会吗？会吗？你说，会吗？9、 是不是你的压力大了？要知道，适当的压力有利于成绩的发挥，而过度的压力却影响成绩的发挥！要知道，没有最好，只有更好，圆满永远是我们的追求，但我们永远不可能圆满！没有人知道今后会怎么样！努力做，用心做，不断的做就行！ 10、 为什么会对你有不一样的感觉？为什么会对你寄予那样大的希望？为什么我总觉得你的发展会很好？为什么会对你有自己的女儿一样的感觉！你真的很可爱！和我心中的学生一样，和我心中的女儿一样！我们每一个人都希望自己成为特别优秀的人，而优秀不仅需要我们的努力，还需要我们的心态，要知道欲速则不达！不要去想太多，要知道人生的搏击不在于一次的得失，我们到达成功的路有很多很多！我相信你的未来一定很美好，那时的你还记得我吗？11、 没有想到你是一个很有目标的孩子，没有想到你是一个有坚定意志的孩子，没有想到你是一个特别肯吃苦的孩子，没有想到你未来还有很多！我说过，老师既是老师，又是父母，我们总希望所有的梦想能够在你们身上得以实现。你已经很努力了，你已经很优秀了，但我还是不断的给你施加压力，我知道这给了你很大的心理负担！但没有办法，因为我是你的老师！你会理解吗？希望新的一年你会忘记烦恼，希望与快乐与你同在！相信你的梦想一定会实现！12、 每一个男子汉都有自己的梦想，每一个好男儿都希望自己能够搏击天空，每一个时代青年都有自己的舞台展示！阿基米德说过，给我一个支点，我可以翘起地球！我们说，给我一个机会，我会给你一个惊喜！从已经过去的日子，你已经不断的展示你的潜力，你的精彩，我已经看到一个带给我们无穷希望的你！新的一年，我希望看到一个更加充满活力的你，充满激情的你！13、 还记得开始的我经常会把你和杜溢男搞错吗？每一次遇到这样的情况，
你都会善意的一笑，让我解除了尴尬！认真的你总会把每一件事情做得很好，相信2010新年的到来一定会给你带来新的惊喜！14、 在这一届学生中，你是少数的几个我从高一教到高三的学生，更是少数几个我特别喜欢并引以为自豪的学生！你处处严格要求自己，不断给自己提出更高的目标，有自己的追求，这种品德是现在的青年所缺少的，这样的品德也一定会给你带来想不到的收获！我说过：“每一个人都是优秀的，我们不知道自己能够创造什么样的辉煌”，努力走，不回头，你一定会看到比别人更多的风景！15、 因为你有那么优秀的姐姐，他们掩盖了你的出色，也给你带来很大的压力！你乐于专研，喜欢思考，对自己不懂得问题总要弄个明白，这是很优秀的品德！我们追求的不是一次的成功，我们追求的是个人能力的发挥！努力做，相信你会有一个满意的收获！16、 原以为你的数学感觉不好，但后来发现其实你在数学学习上很有潜力，你看已经有不少次，你的数学考的很好！每一个人都有自己的特点，我们都有自己的缺点，但我们也有自己的优点，我们无法去比较哪一个更好，所以只要你愿意，你就是最棒的！学习的魅力就在于学习让我们不断的发现自己的潜能。向前走，你会发现新的美丽的风景！17、 我一直认为你的反应是快的，这就是大家所说的聪明。我们知道满意压力就满意动力，但我们也知道压力太大也会影响水平的发挥，你的压力大不大？有了不懂，没有什么，谁会没有问题呢？努力解决问题，我相信你一定行！18、 我们常说：“每一个学生都是优秀的，人的潜力是无穷的”，这样的话就在你的身上得到验证！我发现你对数学有特殊的感觉，很多的时候那种无法形容的灵动！我相信在你的身上有着更大的潜力，真的不知道你会有怎样的发展！当然在向前走的过程中，我们会遇到坎坷，有的时候甚至会想放弃，但往往再坚持一下，你就会发现成功的感觉是那么的好！向前走，创造你自己的辉煌！19、 曾经有一段时间，我对你很有意见，哪有一个人对自己不负责！我说过：“你太小，你不知道社会是什么样，当你知道的时候已经来不及了！”每一个人都有自己的梦想，我想你也一定会有自己的青春之梦！人生的美丽就在于我们的追求，就在于我们不断产生新的目标！其实你不知道，你有很好的潜力，很好的发展，努力才会有收获，你不是已经发现了吗？赢得高考，才对得起上天给你的眷念！向前走，向前走！20、 我相信，在你的心中一定有自己的梦想，有自己的人生设计！每一个人都是自己的设
计师，又都是自己的铸造师，你有什么的设计，就会有什么样的特色！你有什么样的铸造水平，就会有什么样的精品！每一个成功的背后，不仅需要梦想，需要努力的汗水，更需要想象品尝成功的喜悦！要知道，成功会冲淡我们曾经的辛苦滋味！每一个都是优秀的，你做好了体验成功的准备吗？21、 我们每一个人的成长都是经过艰苦的努力之后才得到的，有的时候我们甚至看不到成功的希望，但往往我们再坚持一下，我们就会发现美丽的成功之花，就会品尝到成功的滋味。我们的付出是成功之花的土壤，我们的毅力是成功之花的肥料，我们的信心是成功之花的阳光！我们不需要解决所有的问题，但我们需要一个一个的问题解决，解决了一个问题我们就获得了一个成功！记住我的话：“拼搏的魅力就在于我们无法预知我们的未来！”22、 虽然自己会说错许多学生的名字，但我却很不明白上一次怎么会把你的名字说错，因为我觉得对你的印象是很深的呀，学习认真肯研究，对数学很有感觉，每一次我不想做答案，想找几个同学的试卷参考一下，都会拿你的试卷看一看。还有不论什么时候，你的脸上都是灿烂的笑容，好像你从来没有什么困难，你的身上充满了青春的活力。我曾经说过，每一个人都是精彩的，你会再创造什么样的精彩？23、 你真的如同你的名字那样，在你的脸上总是充满了阳光！你的两语成绩很好，但你的数学是不是不太理想？是不是害怕数学？是不是觉得两语可以帮助数学？在我看来，不是不能学好数学，而是想用两语来弥补数学，要知道这样你会吃亏的！我相信，只要你坚持就会收获数学的喜悦，数学的成功！新的一年，希望你的数学成绩能够突飞猛进，希望你的数学能够成为你的优势学科！24、 不知道你以前的数学成绩怎么样，我只知道我教的时间不长就发现你对数学有特殊的感觉，你也在多次的考试中展示了自己的数学感觉。你勤奋踏实，肯专研，对问题喜欢研究，喜欢把不懂的问题弄个明白。特别是你能够长时间的坚持，这样的毅力对以后的发展很有帮助。新的一年，新的希望，新的起点，新的辉煌！不要忘了，每一个人都可以创造自己想不到的精彩！25、 为什么我特别喜欢你/？为什么每一个老师都很喜欢你？是不是你出色的成绩？是不是你的认真细致？是不是你对人的热情？是不是你充满青春的活力？记住，你不知道自己能够创造什么样的辉煌！努力吧，去创造自己的辉煌！26、 高一的时候曾经做过你的老师，当初的你们对高中还没有什么直接的感觉，在你们踌躇满志的时候我
就给你们泼了不少冷水，让当时的你们很不甘心。没有想到高三的时候你又成为我的学生，而且是我的课代表，真的感觉你是一个优秀的孩子！你为人很善良，那一次党校学习，你主动借给自行车，让我很感动！有几次因为作业的问题我严厉的批评了你，我知道你很委屈，但我还是很严厉的批评了，因为你是可以做的更好的！我曾经说过“人的潜力是无穷的！”，你的身上也有无穷的潜力，而这种潜力的挖掘需要功夫，更需要信心，更需要不断的总结改进！飞的越高就看得越远，学的越多就越发现自己的潜能!希望新的一年，你会飞的越高！ 27、 很喜欢你！以前曾经听说过你，那一次到你家，你那么热情的让座，当时我就觉得在你的身上有一种潜质，这种潜质是长时间形成的，对你的未来发展很有作用！上课的时候，你的注意力很集中，很少看到你走神，每一次上课的时候看到都会有一种教书的激情，我相信你的未来一定会很好！每一个人都有自己的追求，而在追求的过程中不仅要付出艰辛的努力，更需要我们的坚持！放松一下自己的心态，你会更好，未来的路还很远！28、 没有想到和你是老乡，呵呵，你这个小老乡还是很不错的！特别是你的数学感觉特别好，有的时候你的思路我都一下子不能迅速反应过来！我说过：“为什么我们要出来，因为我们有自己的追求，我们希望看的更远，做的更多，发展的更好！”不过你在每一次考试的时候遗憾总不少，心中的欲望低一些，说不定会更好！29、 本来我很喜欢你！你做事认真，对人热情，学习踏实，我对你抱有很大的信心！我不太明白你的数学为什么会这样？怎么可能？怎么可能？是真的不懂吗？不要去解决自己不能解决的问题，而要解决应该解决的问题，从基本题下手，说不定会有不同的收获！相信新年能够给你带来新的希望，希望你能够如愿以偿！ 30、 一个人对自己的要求有多高，她的潜能就可以发挥的有多大！上一次考试的情况还有印象吗？每一个人的心中都有一种梦想，你的心中没有吗？当你实现了一个梦想就会有一个新的梦想，随着一个个梦想的实现，你就会有一个精彩的人生！我喜欢的是一个热情奔放的你，一个激情沸腾的你！2010年的高考，你能够让我为你惊喜吗？31、“每一个人都是优秀的”这一句话你应该有深刻的体会！我说过：“没有不能做到的事情，只要你去努力”我们人生一世有各种各样的活法，为什么不让自己活的精彩？为什么不让自己的才华得以发挥？要知道一个人不能让自己的潜能得以发挥，你是对上苍赋予你智慧的亵渎！记
写给留守学生的新年寄语篇二
《对学生的新年寄语》
教师对学生新年寄语
多一份欢欣就多一份快乐，多一份快乐就多一份如意。愿大家天天欢欣，月月快乐，年年如意! 回顾过去，我们用真诚感恩回忆的点点滴滴，珍惜现在，我们用奋斗充实工作的分分秒秒，展望未来，我们用责任创造天琴新的辉煌。
我愿倾我所有，全力以赴——以最宽阔的胸怀，接纳你们；以最大的努力培育你们；学生的成功就是我的喜悦。
用辛勤的汗水浇灌每一棵“幼苗” ，用真诚的爱心滋润每一朵“鲜花”，用永恒的热情创造一个个奇迹。
眼睛能看到的地方，就是你能到达的地方。而同样，你想成为更加优秀的人，你就一定能成功。
大家在新的一年有棒棒的body，满满的knowledge，每天心情sunny，更加的happy，无忧无虑像个baby。年岁首，我把祝福和希望悄悄地放在将融的雪被下，让我们随着春天成长，送给你一年的丰硕与芬芳。
感恩父母，感恩老师，感恩社会，学会做人，学会学习，学会处事。 走近孩子的世界，聆听学生的声音，新年的阳光将洒在你们的身上，新年的春风将吹在你们的脸上，请坚信我将和你们同行，因为我对你们的爱是那么的深沉和执着。 历经磨难体验生活的艰辛，真诚付出享受成功的喜悦，憧憬未来激出蓬勃的斗志，心存梦想追求美好生活，祝福你奋斗就是爱自己。爱是一首动人的旋律，爱是一幅优美的画卷，让我们用爱的翅膀托起明天的希望!
新的一年，新希望，新历程，新突破，承载我们新的梦想。绿叶饱含着对根的情谊，爱是老师教好学生的前提和基础，孩子的笑容是我们心中最美的词汇，我愿用真心、爱心呵护每一张阳光灿烂的笑脸。用真心品味工作，用勤奋品味学习，用宽容品味缺憾，用感恩品味幸福，用真情品味朋友，用真诚品味回忆，祝大家新年快乐，一年更比一年好！
装满一车幸福，让平安开道，抛开一切烦恼，让快乐环绕,存储所有温暖，将寒冷赶跑，释放一生真情，让幸福永远对你们微笑！
写给留守学生的新年寄语篇三
《老师给学生的新年寄语》
亲爱的同学们，大家元旦好！新年的阳光将洒在你们的身上，新年的春风将吹在你们的脸上，伴着初春的阳光，2014年的新春佳节将如期而至。 回顾过去，我们用真诚感恩回忆的点点滴滴，珍惜现在，我们用奋斗充实工作的分分秒秒，展望未来，我们用责任创造天职师大新的辉煌。
我愿倾我所有，全力以赴——以最宽阔的胸怀，接纳你们；以最大的努力培育你们；学生的成功就是我的喜悦。
研究生是学生，就要有学生的姿态。同学们，聪明的人，今天做明天的事;懒惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推给明天。可是同学们，真正的强者是不会被时间限制的。希望你们做一个主动的人，而不是被动的接受命运的安排！研究生，既然是进行研究的，注定就要吃苦，你不能怕吃苦。克服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。 生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
崇高的理想是一个人心上的太阳，它能照亮生活中的每一步路。我希望大家以饱满的精神迎接新年的到来，以更大的热情投入到新的学习中。以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
在过去的一年里，同学们以及大的热情投入到了专业的学习中，每个人都在各自的基础上有了进一步的提高，这一点我感到非常的欣慰，新的一年就要到了，我希望大家以饱满的精神迎接新年的到来，以更大的热情投入到新的学习中，争取在文化课与专业上更上一层楼，最后祝大家新年一切都好！
写给留守学生的新年寄语篇四
《写给初三学生的新春寄语》
新春寄语
三（2）班通过同学们的辛勤汗水的付出，成了一个积极向上、团结进取的优秀班集体。作为班主任，我为你们的进步和成功感到自豪和骄傲。明天的太阳又是新的，我们迎来了一个更加充满希望、更具挑战性、崭新的2014年。
季节可以轮转，时空可以变幻，但三（2）班同学们的豪情却永远不会改变！
一生之中，有几次能像初三一样，心无旁骛地为一个目标奋力拼搏？这份专注，这份执着，将会成为你人生中一段美好的回忆，将会激励着你不断前行！
心若在，梦就在，让我们携起52双手，团结奋进，向着你们目前人生的高峰努力攀登，希望你们能在三（2）班这片沃土中健康、快乐地成长，这是我作为班主任的最大心愿，我期盼着你们每个人都有一个灿烂辉煌的明天。
老师愿一路陪伴你们，和你们一起去迎接2014年那属于你们的最灿烂的六月。
祝同学们在中考中取得好成绩，让你成为父母的骄傲，让你成为三（2）班的骄傲，让你成为上湖中学的骄傲。
最后祝同学们在新的一年里，所有的期待都能出现，所有的梦想都能实现，所有的希望都能如愿，所有的付出都能兑现。
班主任：况老师
2014年元月20日
写给留守学生的新年寄语篇五
《班主任给学生的新年寄语》
班主任给学生的新年寄语
真的很高兴，九月我迎来了可爱的你们。
转眼间一学期马上要结束，在这近四个月里，我们从相识到相知，师生一起为班级的和谐进步努力着。有第一次月考成功的喜悦，汇操比赛的特等奖，篮球场上的挥汗如雨，连续几次的班级量化最优，生日晚会的笑声„„也有军训汇操的遗憾，期中、第三次月考的彷徨„„ 在成功和失败中我们日惭长大，也知道了任何个人和团队的成长都不是一帆风顺的，就像人生不只是鲜花盛开的春夏，也有寒风凛冽的冬秋。但无论前进道路多么崎岖，我们成材之梦没变，同学们的友谊没变，师生的感情没变，我们对班级强大的渴望没变。
我们又迎来了崭新的2011年，春节也在眼前。
在新的一年里，我们相信一（3）班会越来越好，温暖如家，每名同学也会日惭成熟。我们会继续加强民主治班进程，自己管理好自己，由“以法治班”上升至“以文治班”。我是你们中的一员，是你们的特殊朋友。我们将时刻把学业放在第一位，并进行适量的课外活动，争取“7+1＞8”。你们将会更深切地感觉到在3班是多么的幸福。
期末考试在即，我们将用成绩证明我们的优秀。我们相信：只要足够努力，一切皆有可能！
跟你们在一起是我最大的幸福。
写给留守学生的新年寄语篇六
《写给学生的新年贺词》
《写给学生的新年贺词》简介：
喜庆爆竹送玉兔，吉祥梅花迎金龙。新的一年向我们悄然走来，我们曾共同经历了一个充满各种滋味的2011
《写给学生的新年贺词》正文开始>> 喜庆爆竹送玉兔，吉祥梅花迎金龙。新的一年向我们悄然走来，我们曾共同经历了一个充满各种滋味的2011年。此刻，我们能否停下来细数一下我们的脚步，能否停下来听一下我们的足音。
回忆2011！我们有没有认真读过一本书使自己终生受益，有没有认真把一件事做得尽善尽美，有没有认识一个良师益友成为自己的榜样，有没有面对困难或失败挺立起哪怕一次脊梁，如果有，恭喜你！你的生命的价值在成长和延伸。
也许有可能因为我们的工作太忙，我们的应酬太多，我们的处境太难，我们的住处太吵，我们没有做到
对于生命，每个人都有自己不同的计算方式。有的人以一年挣了多少钱来衡量自己的价值，有的人以一年交了多少朋友来衡量自己的价值，有的人以一年旅游多少地方来衡量自己的价值，有的人以一年读了多少书来衡量自己的价值。但有一点是相同的，每一个人都想使自己的日子过得更加合算、更加有价值。
面对2012年，我们有很多的人生规划，但请记住：存好心、当好人、读好书、做好事是我们每天的功课。让我们用真诚品味回忆，用真情品味朋友，用真心品味工作，用勤奋品味学习，用感恩品味幸福，用宽容品味年轮！
2012！祝愿大家更加进步，祝愿大家更加健康，祝愿大家更加热爱生命，更祝愿大家活出人生的灿烂来。
写给留守学生的新年寄语篇七
《学生新年寄语》
学生新年寄语
各位老师、亲爱的同学们：让我们绽开最灿烂的笑容，给新的一年增添灵动的风景；让我们品味岁月的甘甜，收获成长的豪情！
用真诚品味回忆，用真情品味朋友，用真心品味工作，用勤奋品味学习，用感恩品味幸福，用宽容品味年轮！
祝我们学院的明天更加辉煌，祝大家新年快乐，心想事成，万事如意！
写给留守学生的新年寄语篇八
《结对教师给结对学生的新年寄语》
结对教师给结对学生的新年寄语
在结对仪式上，结对老师给学生写下了新年寄语。请全校老师一起分享！
结对工程结对教师的新年寄语
当今冬的第一场雪纷纷扬扬飘落下来的时候，新年离我们越来越近了，辞旧迎新之际，我们的老师给同学写下了新年寄语。
闾剑宝：回首虞中奇迹多，和谐大气传薪火；青春岁月未来路，智慧人生希望果！
陶仁祥：世界上有味道的东西，哪一样不是甜与苦奇妙的混合着？不要抱怨生活，因为你在自己的路上，路在自己的脚下。你的前景是美好的，成功在向你招手！
王建荣：闻鸡起舞，笑傲考场；十二年寒窗苦读，乙酉年厚积薄发。
甘建国：“阳光总在风雨后，”在新的一年里希望大家再接再厉，奋勇向前，为实现自我打下坚实的基础！
章卫民：自信人生需脚踏实地，勤奋刻苦。自信人生需珍惜光阴，坚持不懈。
李永昌：献给高三（15班）任冬冬同学
平平仄仄辞旧岁，寒冬消逝李花开，任凭学海宽无涯，乙酉及第凤冠戴。
高一（16）班许海亮三生缘缔海之东，师生牵手志相同，学业鸿基初奠定，前程似锦日如中。 高伟荣：健康、活泼、开心面对每一天。
朱正刚：希望最美好的祝福与喜悦，充满你即将到来的一年，愿你踏着一路关怀，在新的一年里，学习进步，快乐如意！
姚荣源：新年新气象，更上一层楼，祝天天进步！
陈勇刚：希望在未来，努力在今朝！
何桂仙：无论命运怎样对待你，你都要去乐观进取。新年快乐！傅立娟：快乐每一天！ 章 瑾：做好平凡的事，做好容易的事，这样就能创造伟大的奇迹！
王国军：在反思中展望未来，在痛苦中学会释怀，因为每天的太阳都是新的。
周计达：求学不为虚名，只求学以致用，待人不在圆滑，但求无愧于心！
樊伟新：当你失意时，不要总想着自己被世界遗弃，世界不会遗弃你，遗弃你的人只能是自己！谢全苗：无论是学习上的，还是生活上的困难与逆境，对一个有志青年来说都是一笔财富！许国芳：驾勤学之舟，圆希望之梦！陈渭南：有志者事竟成！
陈贵东：请相信学校也是你温暖的家！
林 炯：雄关漫道真如铁，而今漫步从头越！
谢黎静：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！
叶承龙：愿你在上虞中学的每一天都快快乐乐，愿你在期末考中再创佳绩，祝新春愉快！ 黄 敏：只有直面逆境，才能笑傲人生！
屠振威：新的一年祝你学习进步！
钟首君：新的一年祝你学习进步！
吴亨祥：男儿当自强！
邵森标：语文课上，我曾告诉你，名人是靠心灵而伟大的人。生活里，我希望你在面对磨难时能用毅力和微笑去证明你能战胜自己，你能战胜一切！
陶美玉：即使命运不公，良好的心态也会使生活充满阳光与快乐，新年快乐！
朱利海：闻鸡起舞，自强不息，路在脚下！
盛海平：在新的一年里，学习进步天天笑，芝麻开花节节高！
张 丹：将我诚挚的祝福，托付飞翔的白鸽，愿它能为您带来更灿烂的来年！
谢小珍：成功总是向聪明勤奋的人敞开胸怀的！
写给留守学生的新年寄语篇九
《2012年初中生新年寄语寄语大全》
2012年初中生新年寄语寄语大全本篇是班主任写给初三学生的新年寄语，用于鼓励中考前的冲刺学习，言辞优秀，很有参考价值。同学们： 过得真的好快，转眼间2012年的日历又将翻开，人生关键的一年即将到来。去年的时候我的新年寄语就好像是在昨天，我又不发表的新年寄语。心得一年，愿它同学们生命中最刻骨铭心的一段岁月。 新年的脚步越来越近， 高考的跫音亦越来越近； 让做个约定，就像蒲公英旅行， 即使太阳，也会有流星； 让坚定信心，就像蜗牛旅行， 走到哪里都要留下足印； 让追寻，就像英雄旅行， 身在何处，都有一颗勇敢的心。 青春因奋斗而美丽，人生因追求而多彩。 我跑在最前面的，但我会永不言弃； 我跑得最快的，但我会持之以恒。 学如逆水行舟，不进则退； 我定激流勇进，无愧我心。&nb（转载自亿库网笑过，哭过，喜过，悲过，都已成了，明天太阳还会升起，生活还要。还要迎来光辉灿烂、充满希望、更挑战性的、崭新的2012年，那时，你们有足够的能力去迎接任何挑战,向着你们人生的顶峰努力攀登，你们能交出完美的人生答卷,让每个人感到骄傲和自豪! 心若在，梦就在！我相信：你们在人生的关键之年——2012能。祝同学们在中考中好的成
绩，让你你的父母的骄傲，让你班级的骄傲，让你学骄傲。 最后祝同学们在新的一年里，所期待都能，所梦想都能，所希望都能如愿，所付出都能兑现！您可以访问亿库网（
写给留守学生的新年寄语篇十
《给2013高考学生的新年寄语》
给2013高考学生的新年寄语
----13届13班给学生的一封信
同学们：
新的一年开启新的希望， 新的征程承载新的梦想。今天，在新的一年里，在距离高考只有一百多天的日子里，我想真诚地说：后面四个月的时间里，在高考结束前一百多天里，创造奇迹的人比比皆是，他们成功的经验是他们永远都不会对自己说“NO！”永远不会看轻自己，永远不会！
世界上最公平的就是日子，在一年内，没有谁的日子会比谁的多，在高考结束前，大家都拥有同样多个日日夜夜。但每一个日日夜夜给每一个人带来的是不同的收获和感受，不是因为日子不同，而是因为人的不同，要想成就梦想，我们就要敢于和时间赛跑，抓住每分钟学习，抓住学习的每分钟，高效学习；没有时间的保障，一切等同于空话。请别忘记“成长与成功都没有捷径，秘密就是两个字：坚持！身处逆境的时候坚持！自己想放弃的时候坚持！绝望的时候坚持！实在坚持 不住的时候, 再咬牙坚持一会儿！天寒地冻时坚持！酷热难耐时坚持！孤独无助时坚持！坚持，坚持，再坚持！忽然有一天，你一定会发现:坚持正在开花，而且已是繁花怒放。”
让坚持成就一生的梦想，我们在实现人生目标的路上洒下汗水，我们一定会在收获的季节收获成功，所有的付出、辛劳，都将化作我们成功的泪水，想想这些，还有什么不开心的，暂时的挫折同样也不会阻挡我们前进的步伐，所以请你每天送自己一个微笑，给自己一个祝福。同学们， 我们人生的列车一百多天后就要变换轨道了，我们不可能还都在一个车厢内，绝对不可能，那么就请珍惜在一起的日子，给我们的未来留下更多美好的回忆吧！
同学们，如果人生是散布在天空的星星，那突然闪过的流星就是我们高三最后的 100多天，冲刺吧！也许，我们只注意到自己创造灿烂时那灼烧身体的痛苦，似乎只感受到了生活的紧张、学习的负担和父母亲那期盼的眼睛。但是，高考过后，当我们蓦然回首，最后的冲刺生活，最后一百多天那流星般的灿烂，一定会令我们终生难忘!
二轮复习马上开始，有人把它比喻成战争的相持阶段，这个阶段也是同学们学习水平的分水岭，成绩在这个时候就开始逐渐拉开差距。要赢得这个阶段的胜利，关键是心中有目标，解题有方法，坚持不懈地努力。在此，提出几点建议：
一、重拾遗忘知识点
二轮复习有时前后的跨度非常大，而且老师往往会以专题的形式来进行复习。这就需要我们首先回顾一轮复习中所学到的基本知识，找到相关内容进行提前准备，抓住复习的主动权。虽然经过一轮复习，对基础知识的掌握有了较为明显的提高，但是在综合运用这些知识方面还是非常薄弱的。同时，由于一轮复习的知识量非常大，一些概念、公式和方法会慢慢遗忘，所以，在这个阶段，就更应该回顾课本、学习笔记和纠错本，避免知识点大量遗忘，尽可能地巩固自己的学习效果。
二、搭建知识结构桥梁
二轮复习将会加大横向关联内容的联系，其实就是前面所说的以专题形式来进行复习。这就更加需要考生搭建自己的知识结构桥梁。你不能照搬别人的经验，因为每个人的实际情况并不相同，别人的知识结构对你的帮助不大，所以这就需要自己一步一步地把基础夯实，在牢固的知识基础之上构建自己的知识脉络。
三、把学过的知识串成线
抓住知识间的内在联系，把课本上的相关知识串起来，使课本上零碎的知识形成一个整体。课本上的知识点就象一粒粒珍珠，散乱地堆在那里我们是不好把握它的，如果我们能找到一根线把它串起来，它就成了项链，随便抓住其中的哪一粒珍珠，我们都能很方便地把其它的珍珠带起来。在这里，贯穿前后的问题就是线，课本相关知识就是珍珠。在第二轮复习阶段，我们缺少的不是珍珠，而是能把这些珍珠串起来的线以及把珍珠串成项链的能力。所以在二期复习阶段，我们要有意识地培养这种能力。培养这种能力，首先要找到能把前后知识串联起来的相关问题，这样的相关问题我们能找到的越多，我们对课本前后贯穿的角度越全面，我们对知识点的把握就会越准确，我们思考问题的时候也就越全面。
四、提高做题效果
要想提高做题的效果，就必须多思考，不能为了做题而做题。怎样思考？一是在题目拿到手后，首先思考它属于哪种题型，这种题型有什么特点，审题时有哪些技巧，答题时有哪些基本要求。通过题型归类、方法归纳，使每一个题做出收获，使每一个题目都能给自己以启发。二是多比较。经常拿自己的答案和参考答案比较，看自己的答案和参考答案的基本思路是否相符，知识选择和参考答案是否一致。如果自己做的答案和参考答案相差甚远，一定要搞清自己错在哪里，是审题错误还是知识理解错误，是题型特点没掌握还是答题方法不熟悉。弄清问题症结在哪里，然后下功夫解决这个问题，千万不能只关注分数，只满足于知道这个题目答什么，而忽视自己不该忽视的东西。三是多总结。多关注自己在做题中得到的经验教训，注意从个性中抽象出一般的东西来，自己总结出一些对自己答题有指导性作用的方法来。从心理调节到时间分配，从阅读习惯到答题顺序，从思维模式到语言组织，在平时做题时都要注意去观察自己有无缺陷，并注意在做题时注意寻找克服这些缺陷的方法。
五、培养科学的应试习惯
方法往往是理性的，习惯则带有感性的特征。在平时作业时，由于时间比较充分，绝大多数学生可以理性答题。但考试时尤其是高考时，由于时间限制，特别是带着一定的心理压力应试，许多学生在答题时是靠平时积累起来的习惯答题，许多老师平时强调的东西根本来不及想。比如我们平时讲习题时如果问学生遇到“为什么”应该从那些角度组织答案，学生都会加答“分析原因，说明意义”，可是一到考试，许多学生根本想不到这一点，他往往只能机械应对，头脑中冒出一句答一句，把“分析原因，说明意义”忘到了九霄云外，等到试卷拿到手里看分数被扣了才又想起这句话。所以在二轮复习阶段，一定要注意把老师的要求转化成自己的答题习惯，要形成一拿到试卷就不自觉地朝老师要求的方面去做的习惯，这样才能真正让平时积累起来的经验在考场上发挥作用
最后提三点建议：1、每周末抽查20分钟回顾一周的得失，从中找到成就感，找到继续发扬的地方，找到以后改进的地方，让自己感到充实，感到有章可循，感到进步。2、学会分析、揣摩每一学科的学习规律，吃透教材，学会归类，让自己清清楚楚。3、在日常学习上，定期归纳、总结等，沉淀出自己的东西，只要适合自己的，就是最好的好方法。