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老师的眼睛诗篇一
《老师的眼睛(诗歌)》
老师的眼睛诗篇二
《老师的眼睛(诗歌)(1)》
老师的眼睛诗篇三
《送给老师的诗》
老师的眼睛诗篇四
《献给老师的诗歌》
献给老师的诗歌 张清纯
老师谢谢你，
老师的眼睛，
像夜晚的月亮。
我们是一颗颗的星星， 在老师的微笑里，
闪烁，闪烁。
老师谢谢你，
老师的眼睛，
像一望无际的海洋。
我们是一条条活泼的小鱼，
在老师的怀抱里，
我们快活的游来游去。
老师谢谢你，
老师的眼睛，
像湛蓝的天空。
我们是一朵朵白云，
我们自由自在的飘来飘去。
老师谢谢你，
老师的眼睛，
像一面镜子。
能照亮我们的心灵。
老师谢谢你，
老师像蜡烛，
燃烧自己照亮我们；
老师是蜜蜂，
勤奋又勇敢；
老师是妈妈，
美丽又善良；
老师是一本书，
交给我们很多知识。
在我们成长的道路上， 有一个人最亲近，
有一个人最动听，
有一个人最感谢，
有一个人最应感恩， 它就是“老师。”
老师的眼睛诗篇五
《老师的眼睛》
献给老师的诗——老师的眼睛
老师的眼睛，像夜晚的月亮，
我们是一颗颗星星，
在老师的微笑里，
闪烁闪烁。
老师的眼睛，像一望无际的海洋。
我们是一条条小鱼，
在老师的怀抱里，
快乐的游来游去。
老师的眼睛，像蓝色的天空。
我们是一朵一朵白云。
在她的注视下，
自由的飘来飘去，
老师的眼睛，像一面镜子。
能照亮我们的心灵。
你就是春天！
——谢武彰《春天》
执教：莱芜市实验学校吴翠芳
一、1、美好的一天，从这里开始。孩子们，让我们开始今天的晨诵吧，首先是我们喜欢的开启诗：
早上好，孩子们！
早上好，吴老师！
美丽的清晨到了，太阳升起来了，
快来吧，亲爱的孩子们！
我们已经来了，亲爱的吴老师！
清晨的课堂多美呀！
是呀，清晨的课堂多美呀！
老师一直在想，
怎样把春天的芬芳化作悠悠的书香送给你们，
我们也一直在想，
怎样把甜甜的微笑化作缕缕清泉滋润老师心田。
老师谢谢你们。
谢谢吴老师。
那就让我们与春风为伴一起走进今天的晨诵吧！
2、下面有这么多老师来到我们身边，关心着我们，爱护着我们，让我们真诚的送给老师们一首《老师的眼睛》吧：
男生：老师的眼睛，像夜晚的月亮，
女生：我们是一颗颗星星，
在她的微笑里，
闪闪烁烁。
男生：老师的眼睛，像辽阔的海洋，
女生：我们是一条条小鱼，
在她的怀抱里，
快乐地游来游去。
齐读：老师的眼睛，像一面镜子，
照亮我们的心灵。
3、新的学期，新的开始，新的努力，新的收获，一起来读《新新的二月》：
新新的课本，
放在新新的书包里。
新新的叶子，
长在新新的树枝上。
新新的太阳，
照着新新的天空。
新新的二月，
快乐的二月。
新新的我们，
坐在新新的教室里。
新新的知识，
藏在新新的课本里，
新新的故事，
躲在新新的童话里。
我们有新新的愿望，
我们有新新的变化。
4、今天是一个特别的日子，今天是一个闪亮的日子，因为今天是我们喜欢的吕慎远同学的生日。同学们有什么话想对他说？（学生赠送祝福话语）吕慎远，你有什么话要对大家说？我们送给他一首《爱思考的星星》，祝吕慎远同学生日快乐：
夜晚，
黑暗的天空中，
星星一闪一闪。
这是因为，
月亮婆婆出题，
叫星星回答，
星星正在眨眼睛思考
吕慎远，
你也是颗爱思考的星星，
课堂上总能看到你活跃的身影
你精彩的回答
总能赢得阵阵掌声
加油吧！
努力吧！
真心的祝福你
生日快乐！
二、新诗学习
1.导入：今天真的是一个特别的日子。你听，谁来了？出示句子：风跑得直喘气，向大家报告好消息。指导朗读句子，说一说风会告诉我们什么好消息？（生自由发言）。
2.风向大家报告了什么好消息？出示句子：春天来了，春天来了！指导读句子，读出风大声地兴奋报告好消息的样子与语气。
3.这好消息被枝头的那朵花给听见了，你看，出示图，文字：花朵站在枝头上。老师读这句
子。
4.可是，再出示：看不见春天。指名学生读“花朵站在---看不见春天。”读出花朵的失望。
5.花朵看不见春天，怎么办呢？出示“就踮起脚尖，急着找。”风像一个报信员，匆匆跑来告诉大家春天来了。可是最可爱的是枝头的那朵花，她看不到春天，她怎样找的？（学生读“踮起脚尖，急着找。）她踮起脚尖，看不到春天，她又瞪大眼睛，还是看不到春天，她心里别提多着急了，急得脸都涨红了，急得她把枝头都跺弯了了。她看不到春天，只好四下打听。出示：春天在哪里？春天在哪里？指导学生读句子，谁来帮帮这朵花打听打听。
6.春天在哪里？让我们的诗人告诉这朵花吧。出示：花，不知道，自己就是春天。指名读句子。花，怎么是春天呢？一起去看吧。（出示多幅春天的花的图，梨花，梅花，桃花，迎春花，杜鹃花等等，让学生感受春天花的美，在繁花中感受春的到来。）欣赏了这些美丽的花，你看到了春天没有？原来，花，自己就是春天呀。一起再读这句话“花，不知道，自己就是春天。”
7.出示完整的诗，学生分角色读。
春天
风跑得直喘气，
向大家报告好消息，
春天来了
春天来了
花朵站在枝头上
看不见春天
就踮起脚尖急着找
春天在哪里
春天在哪里
春天在哪里
（女）花
不知道
自己就是春天
（男）花
不知道
自己就是春天
（齐）花
不知道
自己就是春天
（最后一句，重复三次，字体逐渐变大，颜色变浓）
四、拓展
春天，便是那枝头的花呀。春天还在哪里？我们一起去找春天吧，出示春天景色图片。学生欣赏，感受大自然的春天。创编诗歌。
五、编织
1.你们找到春天了吗？春天在哪里？学生说一说。
2.老师也找到了春天，你们看。出示图片，学生穿着暂新的校服，扎着鲜艳的红领巾，灿烂的笑着，（校园留影），你们知道吴老师找的春天在哪里？引导学生说出自己便是春天。你们穿着整洁漂亮的衣服，扎着鲜艳的红领巾，像春天一样美丽。你们的笑容灿烂天真，像春天一样美好。你们聪明活泼，你们勤奋努力，你们像春天一样充满希望。亲爱的孩子呀，你们自己，就是春天呀！
3.齐读《春天
老师的眼睛诗篇六
《精选13首赞美老师的诗歌》
听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌。
我们相视而笑。
这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前，
想起了从前的日子里，
曾经看到的无数次别离。
我们也曾经在那些别离之外唱歌，
但今天轮到了我们。
我们在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。
为了这次道别，我们用了整个的青春做为铺垫。
我们什么都准备好了，
这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别，
但泪水还是从我们的心底奔涌而出，
就象那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月。
你对我说，不要再流泪了，
过去的一切我们将永不忘怀，我们相信这世上还有永远。
但是为什么呢，抬起头的时候，我看见你的眼里也有泪光。
那就让我们痛痛快快的哭一次吧。
在这个夏天的风中，握着你的手，
让我们再想起在一起走过的日子，
想起那些不再回来的梦想，
让所有的一切在心中再一次的走过。
老师的眼睛诗篇七
《赞美老师的诗歌》
13首赞美老师的诗歌
13首赞美老师的诗歌,献上对老师的敬仰和祝福！
1.
送您一束鲜花
表达我们对您的敬意;
送您一首动听的歌曲,
给您带来一丝甜蜜.
老师——您辛苦了,
是您带我们走过风雨,
是您用知识的营养将我们哺育,
却从来不求回报与索取.
是您给我们解答一道道难题,
是您告诉我们:
遇到困难时,
不要轻易说放弃.
从此我们的生命中,
随时充满了欢喜.
少了许多烦恼,
增添了一份坚毅.
又是一个收获的秋季,
您仍紧握手中彩色的画笔.
描绘着美好的蓝图,
滋润着祖国的桃李.
深夜里您还在认真地备课,
睡梦中您仍回味着我们成功的乐趣.
我们是春天里盛开的鲜花,
是您给我们奏出美妙的旋律.
您是辛勤的园丁,
我们会牢记您的谆谆话语.
走好生命中的每一步,
友爱,健美,求实,进取!
2.老师的眼睛
老师的眼睛，像夜晚的月亮，
我们是一颗颗星星，
在老师的微笑里，
闪烁闪烁。
老师的眼睛，像一望无际的海洋。
我们是一条条小鱼，
在老师的怀抱里，
快乐的游来游去。
老师的眼睛，像蓝色的天空。
我们是一朵一朵白云。
在她的注视下，
自由的飘来飘去，
老师的眼睛，像一面镜子。
能照亮我们的心灵。
3.
老师像园丁，桃李满天下；
老师像红烛，燃烧自己照亮我们；
老师像蜜蜂，勤劳又勇敢；
老师像妈妈，美丽而善良；
老师像一本书，交给我们很多知识。
祝亲爱的老师－教师节快乐。
4.
终于还是要说再见了，在这个苍茫的夏天。
天很高，很蓝，栀子花的香气在风中飘散。
我们在黄昏的小路上最后一次的相携走过，
听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌。
我们相视而笑。
这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前，
想起了从前的日子里，
曾经看到的无数次别离。
我们也曾经在那些别离之外唱歌，
但今天轮到了我们。
我们在夏天的风里握别，说一声珍重，再见。
为了这次道别，我们用了整个的青春做为铺垫。
我们什么都准备好了，
这一生将再也不会有如此豪华而隆重的道别，
但泪水还是从我们的心底奔涌而出，
就象那些逝去了就再也不肯回来的年轻岁月。
你对我说，不要再流泪了，
过去的一切我们将永不忘怀，我们相信这世上还有永远。
但是为什么呢，抬起头的时候，我看见你的眼里也有泪光。
那就让我们痛痛快快的哭一次吧。
在这个夏天的风中，握着你的手，
让我们再想起在一起走过的日子，
想起那些不再回来的梦想，
让所有的一切在心中再一次的走过。
这可能是我们年轻岁月中最后的，
也是最温柔的夏天。
在这个夏天之后我们还将面对很多个四季，
很多次别离。
但不能再有这样的夏天了，不会再有这样的道别。
我们会把这个夏天一次次的想起，
想起所有的欢笑和眼泪，想起所有的清醒和沉醉，
也想起所有的友谊与爱情。
多年以后，我们会在某个相似的夏夜，
翻开那本泛了黄的纪念册。
所有的字迹都将模糊，
只有那朵被我们夹进本子的栀子花，
仍然保留着属于这个夏天的最后一缕香气。
5.
1、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂„„老师啊，我怎能把您遗忘！
2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
3、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
4、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
5、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
6、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
7、 饮其流者怀其源， 学其成时念吾师
8、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
9、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它„„经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
6 老师，辛苦了
是谁－－
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。