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综句是什么意思篇一
《句子综合(2)》
句子部分(2)
一、把下面的句子改为“被”字句
1鲁迅先生送给青年工人两本书。
2敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。
3车长打聋子爱迪生的耳朵。
4战士消灭了敌人。
5团长亲自授给我一面红旗。
6姐姐送给我一件最有意义的礼物。
7他点亮了蜡烛。
8雨水淋湿了张小梅的衣服。
9老师批评得我满脸通红。
10李闯王消灭了贪官污吏和地主恶霸。
11大雁总是把小雁护在翅膀底下。
12我洗干净了红领巾.。
13船里装载的新米把船身压得很低。
14黄鹂吃了卷叶虫。
15詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。
16我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换掉。
17一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。
18这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。
19晚霞把田野、群山、村庄映红了
20导弹把敌人的高空侦察机击落了。
21小魏姑娘把拾到的钻石交给了国家。
22蜘蛛把粘在网上的小虫吃掉了。
23英勇的解放军把来犯的敌人击退了
二、把下面的句子改为“把”字句
1卖火柴的小女孩被万恶的资本主义社会夺去了生命。
2黄继光堵住了敌人的枪眼。
3我点亮了蜡烛。
4我算出了好几道难题。
5武松使尽了全身力气按住那只大虫。
6放学后妈妈接我回家。
7叔叔语重心长的话打动了我。
8大片树林被大火吞没了
9我做完今天的课外作业。
10刀子划破了我的手指头。
11我被这动人的情景吸引了。
12妈妈，晚饭我已经烧好了。
13山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
14激流冲跑了人们洗衣服用的礁石。
15那只大虫被武松使尽力气按住。
16北风吹来，地面上害虫都被冻死了。
17北纬17°线以北不能种橡胶极限，终于被我省科技人员冲破了。
18小草被人们叫做大力士，那是因为它有一种看不见的生命力。
19李宏被老师背到教室。
20这样的山围绕着这样水，这样的水倒映着这样的山。
21消防队员抢救出了国家财产。
22他算出了最后一道难题。
三、把下面的句子改为“把”字句和“被”字句
1农民在田里种上了油菜。
2狐狸骗走了乌鸦嘴里的肉。
3我取出了装在书包里小人书.。
4黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
5雨水淋湿了我的衣服。
6我的讲义从头到末都用红笔添改过。
7焰火照得夜空光彩夺目。
8妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
9他们看到桥上喷出六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。
10雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物。
11我洗完了衣服。
12他完成了作业。
13火箭击中目标。
14轮船装满了货物。
15我英勇的边防战士将越南侵略者打得落花流水。
四、把下面的句子改为陈述句，意思不变。
1要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行呢？
2不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
3听了孔繁森的故事，你不深受感动吗？
4藤野先生的严谨精神难道不值得我们学习吗？
5在革命战士面前，毒刑拷打处得了什么？
6没有食物，人就饿死了吗？
7你答试卷怎么能这样粗心呢？
8你见过这样的总理吗？
9《卖火柴的小女孩》这个故事怎么不使我感动得流泪呢？
10我们难道能忘记别人对我们的帮助吗？
11他是多么劳苦，多么简朴！
12可是，这多么有意思呀！
13少先队员怎么能向困难低头呢？
14他那里知道人家要把他怎么样呢？
15那大臣想：难道我不称职吗？难道我是愚蠢的吗？
16不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？
17你的家不是在6单元212室房间吗？
18凡卡天天挨饿他怎能不想念乡下的爷爷？
19小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的蓓蕾吗？
20又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？
21人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？
22任弼时同志不同意搬进新屋子，他说：怎么能以一个人牵动一个机关呢？
23这样的精品难道不是从山上那根很不明显、很普通的荆条上采下来的吗？
24这个故事怎能不使我感动得流泪呢？
25说出的话难道可以不算数？
26可爱的小丹丹不是我的好朋友吗？
27要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行？
五、把下面的句子改为反问句，意思不变。
1没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。
2这件事是张明亮做的。
3他能做到的事，我就能做到。
4听了赖宁的事迹，我们深受感动。
5鲁班想，我可不能坏发师傅的名声。
6校长我都不怕，更不会怕班长
7老师说出的话不能不算数。
8这根本不是什么奇怪的事。
9东湖公园的景色这么美，他使我留连忘返。
10说出话不能不算数。
11为了实现四个现代化，我们必须努力学习。
12巍峨的高山是英雄坚强不屈的精神的像征。
13四周黑洞洞的，很容易碰壁。
14如果下面没有泉水，这么旱的天气泥土不会这么湿。
15你用脏手随便抓东西吃，肚子里准会长蛔虫。
16登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
17对于这种坏人坏事，我们不能不闻不问。
18没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。
19我们不会忘记这比山高比海还深的情谊。
20四周黑洞洞的，很容易碰壁。
21我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
22战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
23这本书真好，我很喜欢。
24你不能说他的坏话。
25您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。
26我们不能忘记老师说的话。
六、把下面的句子改为转述句
1老师说：“我教你怎么写。”____________________________________________________ 2董存瑞坚决地说：“我去炸掉它。”_______________________________________________ 3乌龟对青蛙说：“你跳出井口来看一看吧。”_______________________________________ 4鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”________________ ______________________________________________________________________________ 5老师对我说：“你先回去吧，我还要批改作业。”___________________________________ 6贝多芬问盲姑娘：“你爱听吗？我再给你弹一首吧。”_______________________________
7萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭。您吃吧，吃了身体就有劲了。”________________
8那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不是和你们是一条道？”__________________
9列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面。”_______________________________________ 10齐威王对田忌说：“怎么，难道你不服气。”______________________________________ 11桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。”________________________________________ 12海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走！” ______________________________________________________________________________ 13鲁班告诉师傅说：“我叫鲁班，是从家鲁湾来的。”
14武松对主人家说：“快拿酒，给我吃。”
七、把下面的句子改为转述句
1赵王告诉蔺相如，要他带宝玉到秦国去。
2一个孩子说，让他们分头到自己愿意去的地方弄明白幸福是什么。他往东走。 3李明告诉老师,他叫李明,是从北京转学来的.
八、把下面的句子改为肯定句
1说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。
2谁也不能否认地球不是绕太阳运行的。
3张明对学习一点也不马虎。
4这个问题不能不讲清楚。
5这个问题，我不能不回答。
6你不能不说他是一个好少先队员。
九、把下面的句子改为双重否定句
1周恩来是我们中国人民敬爱的总理。
2这道数学问题，他一定要回答。
3要取得好成绩，能不下苦功吗？
4邓小平理论是伟大的创举。
5病人吃错了药，有危险啊！
6你应该去做这件事。
7董存瑞同志是为人民而死的，他的死是比泰山还重的。
8这个故事使我感动得流泪。
9天亮前一定要赶到目的地.
10他是一个听话的孩子。
11幼儿园的小朋友都喜欢王老师。
12我只有用勤劳解除饥饿的威胁。
14我们热爱祖国。
十、写出下面句子中表示连续动作的词。
1猎人背上猎枪走出家门。
2叔叔走到饭桌前坐下来。
3老师拿起粉笔在黑板上写字。
4学生举起手向老师提问。
5解放军阿姨打开提包掏出十来个玉米棒子。
6我拿起扫帚扫地。
十一、写出下面大句子中的小句子
1老师告诉我书是人类进步的书籍。
2我的家乡是福建省福州市。
3我老师叫我去擦黑板。
4礼拜天学生补课。
5激光测量距离是很精确的。
十二、把下面的句子合成一个句子
1我看见两只老鼠。 老鼠在偷吃粮食。
2小王想当解放军。 解放军保卫祖国。
3树上那只麻雀。 麻雀在叫什么?
4这道数学题难不住我。 我解答出来。
5班长派我。 我打扫包干区。
7
十三、把下面的句子用关联词语合成一个句子
1鲁迅是伟大的文学家。 鲁迅是伟大的思想家和革命家。
2晚上你去图书馆看书。 晚上你去参加新春联欢晚会。
3他是学习委员。 他是“三好学生”。
4老师在黑板上写字。 老师在讲课。
5生产发展。 人民丰衣足食。
6雨来愿意牺牲自己。 雨来不愿意说出李大叔藏身的地方。
7太阳离我们这么远。 太阳和我们的关系非常密切。
8老鼠落到猫的手中。 老鼠再也别想活了。
9人们都来这儿购物。 这家商店的商品货真价实信誉很好。
10我移动一下身子。 我可能暴露目标。
11主人不让阿辽莎读书。 主人责骂他。
12水浪一个接一个打来，漩涡一个接一个地旋着。 竹排在继续前进。
13陈老师对犯错误的同学批评一通了事。 陈老师对犯错误的同学耐心地做思想工作。 14我们要有为人民服务的愿望。 我们要有为人民服务的本领。
十四、找出下面句子中表示同一个人或事物的词语
1英雄刘胡兰永远活在我们心中。
2科学家爱因斯坦发明了相对论。
3商店里有洗衣粉、毛巾、直尺、文具等。
4我爱我的家乡上海。
十五、在下面的括号里填上合适的关联词
1（ ）懂得了时间可贵，（ ）从今天一开始不浪费一分一秒。
2（ ）太阳离地面太远了，（ ）我们看上去只有一个盘子那么大。
3（ ）我每天坚持刷牙，（ ）我的牙齿很好。
4周恩来废寝忘食地工作，（ ）人民都尊敬他。
6蜜蜂是画家的爱物，我（ ）不大喜欢。
7鲁迅先生不是中国共产党员，（ ）在共产党员的心目中是不可忘却的。 8今天（ ）不是张华值日，（ ）他一早就来到学校打扫卫生区。
综句是什么意思篇二
《句子综合》
一 修改病句，并将病因写在括号里。（用修改符号）
【病因有：1 成分残缺 2 词语重复 3 前后矛盾 4 用词错误 5 词语搭配不当 6 种类不分 7 词序颠侄 8 关联词语错误 9 不合事理 „„】
1 读了这本书，使我受到了很多教育。（ ）
2 天空中飘着五颜六色的彩色的气球。（ ）
3 我断定小红这次可能当选为大队委员。（ ）
4 一到春天，花儿都继续开放了。（ ）
5 教室里静悄悄的没有一个人，只有王明还在看书。（ ）
6 秋天是丰收的季节，人们可以吃到苹果、梨子、橘子和水果。（ ）
7 今天的植树活动，我觉得我们可能肯定种了30多棵小树苗。（ ）
8 小明的建议基本上是完全可行的。（ ）
9 星期天，我画了一幅画和一篇作文。（ ）
10 今天，我们讨论并听取了王主任的报告。（ ）
11 这个学期，我获得了优秀少先队员。（ ）
12 广州成功创办了第16届亚运会，广州人民乃至全国人民感到无比自豪。（
13 参加开国大典的有工人、农民、学校师生和大学生。（ ）
14 全国老百姓就是我们可靠的保证胜利。（ ）
15 我把这动人的情景吸引住了。（ ）
16 妈妈的病经过医生精确的治疗，很快恢复了健康。（ ）
17 他不但很瘦，而且精神饱满。（ ）
18 北京的春天是个美丽的地方。（ ）
19 春天的济南是个美丽的季节。（ ）
20 小明被评为《优秀少先队员》的称号。（ ）
21 我把脏衣服脱了下来，穿上了洁净的衣服。（ ）
）
22 同学们的眼睛目不转睛地注视着黑板。（ ）
23 课外活动时，操场上打排球、足球、篮球的人真多。（ ）
24 我们要学习他刻苦钻研。（ ）
25 傍晚，那美丽的朝霞映照在天边，通红一片，显得特别美丽。（ ）
二 按要求写句子
1 还有什么别的话比这句最简单的话使能表达我此时的全部感情呢？（改成陈述句）
2 难道这世界上糟糕的诗还不够多么？（改成陈述句）
3 世界上怎么会有两片相同的树叶呢？（改成陈述句）
4 青山片片埋忠骨，何须马革裹尸还。（改成陈述句）
5 对人们的心灵来说，岂不也时时需要一场春雨，来涤荡意识上的尘埃吗？
（改成陈述句）
6我们吃的用的，哪一样能离开群众的支持？（改成陈述句）
7 如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改成陈述句）
8 朝鲜战场上我们多少优秀儿女献出了生命，他们的父母很悲痛。（改成反问句）
9 这对了不起的父与子，真令人佩服。（改成反问句）
10祁午很有才能，祁黄羊不能不推荐他。（改成反问句）
11 父亲的话深深地印在我的心上。（改成“把”字句）
12 人们把竹条外面绿色的薄皮刮去，在上下的位置分别削出三角形的缺口。（改成“被”字句）
1３ 走这条路不能达到目的地，你非得换条路不可。（改成肯定句）
14 桂花盛开的时候，十几家邻居没有不浸在桂花香里的。（改成肯定句）
16 桥在维修，要去河那边，我非坐船不可。（改成肯定句）
17 花生不好看。花生很有用。（用关联词语连成一句话）
18 我害怕被书店老板发现。我知趣地放下书走出去。（用关联词语连成一句话）
19 将“喂！老头儿，给我拿把钉锺。”改成礼貌用语。
10 这座山很美丽。（改成感叹句）
三 修辞练习题
【修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对仗（对偶）„„】
（一）按要求写句子
1 天空中的星星一闪一闪的。（改成比喻句）
2 桂花开了，很远的地方就能闻到香味。（改成夸张句）
3 绿蔓里边，传出小鸟尖细又娇嫩的鸣叫声。（改成拟人句。）
4 以课间活动为内容，写一个排比句。
5 写一个关于“花”的比喻句。
6 写一个与“书”有关系的比喻句。
7 雪花从天上飘落下来。（改成比喻句）
8 雪花从天上飘落下来。（改成拟人句）
9 用一个拟人句描写“风”
10 用一个夸张句描写“山高”
11 用一组排比句写“水”
１２ 他得很瘦弱。（改成夸张句）
（二） 写出下列句子的修辞手法
1 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫地眼睛吃惊地望着我，我的母亲„„（ ）
2 吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。（ ）
3 有趣的是，灰尘还有个“脾气”，容易反射光波较短的紫、蓝、青三色光，而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。（ ）
4 这清白的梅花，是玷污得的吗？（ ）
5 月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中。（ ）
6 秋天，是一个穿着金色衣裙的仙女，用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。（ ）
7 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（ ）
8 书，被人们称为人类文明的“长生果”。（ ）
9 会场上爆发出排山倒海的掌声。（ ）
10 叔父不让我看闲书，怎么办呢？我就放学后不回家，偷偷藏龙卧在一个地方看闲书。 11 我们吃的用的，哪一样能离开群众的支持？（ ）
12 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（ ）
13 每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。（ ）
14 还有什么别的话比这句简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（ ）
１５ 那一幅白帘般的瀑布，仿佛一伸手便可撩来拭脸似的。（ ）
１６ 它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的业灵。（ ）
１７ 天空门广场已经成了人的海洋。（ ）
１８ 天门广场人山人海。（ ）
１９ 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。（ ）
２０ 在竹木上写字，写错了怎么办？你一定猜到了吧„„用刀削去重写。（ ） ２１ 急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。（ ）
２２ 噪音像一个来无影去无踪的“隐形人”。（ ）
２３ 脚底下，星罗棋布的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。（ ）
２４ 这小家伙在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿冲到我的笔尖用眼睛珠子转了几转„„这家伙实在是太可爱了。
一、病句的几种类型：
1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。
2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。 例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。
3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。 例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
4.意思重复： 即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。 例：我觉得这是想得不对的错误想法。
5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造纸是中国的四大发明。
6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。
7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
二、改病句的三个步骤
①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）
三、改病句练习。
（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。
（3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。
（4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。
（5）这本书对我很感兴趣。
（6）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。
（7）大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。
（8）《繁星》的作者是巴金写的。
（9）我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
（10）美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。
（11）我们开会通过并讨论了他的建议。
（12）《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
(13)联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。
(14)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
(15)下午，全校师生和少先队员去参观画展。
(16)《科学画报》和《少年文艺》这两种报纸我都爱看。
(17)我估计他今天一定不会来参加会议了。
(18)在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。
(19)我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
(20)上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。
(21)菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、红豆、扁豆等蔬菜。
(22)经过教育，我明确了学习目的和学习态度。
(23)墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。
(24)我们要热爱公共财产。
(25)草原把夕阳照得五彩缤纷。
(26)《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。
(27)王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。
(28)我们大摇大摆地走在山间小道上。
(29)我们要不断改善缺点，发挥优点，取答得更大的成绩。
(30)经过努力，王小明的错别字大大进步了。
(31)黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。
(32)这篇作文层次和语句都很通顺。
附：改病句练习
1．造纸是我国古代的四大发明。
2．《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。
3．他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。
4．一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
5．大扫除开始了,男女老少都参加,男的干重活,老的少的干轻活。
6．这篇文章的内容比较优美。
7．夏天的庐山是美丽的风景。
8．小王用的毛笔写字非常漂亮。
9．她焦急地等待着汽车开来的方向。
10．列车沿着铁路在戈壁 滩上奔腾。
11．联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
12．劳动开始了，男的女的都参加，男的、年轻的干重活，女的、年老的干轻活。
13．秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗,多使人喜爱呀！
14．我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。
15．晚霞把山峰、田野、村庄、大地映红了。
16．所有的全校师生都参加了植树劳动。
17．多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
综句是什么意思篇三
《句子综合知识》
句子分类
一、句子分类概说
根据句子的语气分出来的类别叫句类。
二、句类
分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四类。
（一）陈述句。陈述句的作用是报道一件事实。例如：
1）他们在上课。 2）我哥哥已经结婚了。
3）他明天不去上海。 4）今天是星期六。
5）这孩子很可爱。
陈述句表示陈述语气，句调是一个降调。在书面上陈述句末尾都用句号（。）。
（二）祈使句。祈使句是用来对听话人表示某种请求、商量、命令、劝阻或警告等意思的句子。例如：
1）你把那桌子搬到外面去。 2）你明天走吧。
3）站起来！ 4）你别喝了！
5）不准随地吐痰！ 6）请出去。
祈使句表示祈使语气，句调有的是一个降调，有的是一个急促的高降调。在书面上祈使句末尾或用句号（。）、或用叹号（！）。
（三）疑问句。疑问句的作用是提出问题。在书面上，疑问句末尾都用问号（？）。疑问句内部又可细分为四小类：
1.是非问句。形式上跟有的陈述句、祈使句没有什么区别，不同的是句调用升调。回答时可以只用“是”、“不是”或点头、摇头来回答。例如：
1）他们在上课？ 2）他并不知道？
3）今年是建校三十周年？ 4）你叫他把那桌子搬到外面去？
5）不准抽烟？
2.特指问句。句中一定有疑问代词，以表示疑问。回答时不能只用“是”、“不是”或点头、摇头来回答，而要作出具体回答。特指问句的句调可以用升调，也可以用降调。例如：
6）刚才谁来了 7）你想喝点什么？
8）他准备去哪儿旅行 9）这大衣多少钱？
10）她最近身体怎么样？
3.选择问句。问话人提出几种可供选择的情况，要听话人作出回答，其基本询问方式是“X还是Y”。选择问句的句调可以用升调，也可以用降调。例如：
11）今天是星期三还是星期四？ 12）他想去北京还是上海，还是广州？----
13）你想喝可乐，喝咖啡，还是喝红茶？ 14）她个儿高，还是矮，还是不高不矮？
4.反复问句。问话人只提出肯定与否定两项，要求听话人在肯定与否定之中作出回答。基本询问方式是“V不V”或“V没（有）V”。反复问句的句调可以用升调，也可以用降调。例如：
15）你去不去？ 16）他明天来不来？
17）那衣服贵不贵？ 18）那地方远不远？
19）你看没有看今天的电视新闻？ 20）你去没去他家？
口语中也可以只在句末用一个否定副词“不”或“没有”来表示反复问。例如：
21）你去不？ 22）那地方远不？
23）你看今天的电视新闻没有？ 24）你去他家没有？
疑问句末尾常常用疑问语气词“吗”、“吧”或“呢”，来增强疑问语气。
（四）感叹句。感叹句用来抒发某种强烈的感情（如喜悦、愤怒、惊讶或悲哀等）。表示喜悦、愤怒、惊讶的感叹句一般用高而平的句调，表示悲哀的感叹句一般用低而趋降的句调。书面上感叹句末尾多用感叹号（！）。例如：
1）这风景多美啊！ 2）你给我滚！
3）蛇！
修改病句
一读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思。
二找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。
改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。常见的病句种类有：（l）词序颠倒；（2）前后矛盾；（3）成分残缺；（4）指代不明；（5）标点错误；（6）关联词用错；（7）重复啰嗦；（8）搭配不当；（9）归类有误；（10）不符合事实。
考考你。请按顺序写出第一题中10句的病句类型。（写序号）
1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。 2.我国人口是世界上最多的国家。
3.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 4.我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
5.言行不一致的人，是一种极坏的作风。 6.乌云和大雨士起从天空中倾泻下来。
7.近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。 8.经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
9.他的一双手几乎完全冻僵了。 10.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
三改，对证下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法，动手把错的地方改正。
四检查。改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意
一、修改病句：
1、大厅里摆满了看演出的观众。 2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 4、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
5、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
6、异口同声地说：“赞成！” 7、我爱看《未来科学家》、《少年文摘》、《小学生学习报》等课外书。
8、改革开放以后，人们的生活越来越富强。 9、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
10、你必须一定要认真负责。 11、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
12、我们来到公园，观赏美丽的情景。 13、李老师上课时对我们的态度非常严格。
14、他的语文作业基本上全部完成。 15、我的脑海中浮现了两年多前刚刚刚发生的事情。
16、河水倒映在云朵里，显得更白了。 17、香山的秋天是令人向往的地方。
18、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。 19、这学期是我小学学习生活的最后一年。
20、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。 21、我日夜希望的春节，终于来到了。
22、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。 23、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
24、我的脑海里浮现出了两年多前刚刚发生的事情。 25、每次老师提问他总是首先第一个发言。
26、我校请解放军叔叔经常作报告。 27、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。
28、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让坐。 29、言行不一的人是一种坏作风。
30、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。 31、尽管天气不好，我们总是按时到校。
32、相声节目开始了，一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。 33、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。
34、在这次竞赛中，三个四年级都不甘落后。 35、泰山是我国的五大名山。
36、我们来到公园，观赏美丽的情景。 37、乌云和大雨士起从天空中倾泻下来。
38、一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。39、山村里，满山遍野到处都是果树。
40、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 41、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
42、《草原》的作者是老舍写的。 43、小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。
44、桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。 45、我们通过并讨论了中队计划。
46、弟弟把作文中的不正确的错别字都订正了。 47、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！
48、这次跳绳比赛最后由六（2）班和六（3）班争夺冠亚军。
49、战斗在抗击”非典“一线的医护人员无悔奉献的精神。50、有了优点就要发扬，有了缺点就要改进。
二、修改下面几段话
1、星期天，爸爸代我去参观汉兵马俑，讲解员阿姨说：“汉兵马俑是一个我国考古界的重大发明，我们对于研究汉代的军事制度和将士服侍具有重要意思„„”他讲得很生动，我们听得却很详细。
2、 解放前，曾经盘踞在山东的一个大军阀，是个不学无术的大草包。他常常装作一副文人学士的模样，到处发表演说，而这些演说常常使人啼笑皆非。有一次，他到一所大学去演讲，开头几句是“我看人来得很茂盛，大概来了三份之五，没有到的举手！”台下一阵哄堂大笑起来。他却以为同学们在热烈欢迎他，摆摆手又接着说：“你们都是念大学的，都会讲七八国英文„„”学生们又一次哄堂大笑，打断了他的发言。他更加得意，以为这是他讲得精彩得缘故。停了停，他考虑应该表示一下“谦虚”，便干咳了两声，提高嗓门喊道：“我是个军人，在诸君面前，真是鹤立鸡群啊！”学生们个个又捧腹大笑。
01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。
03、经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。 05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。 04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。 07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。 08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。 09、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！ 10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。 12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。
13、听了老师的一番话，很受教育。 14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。
15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。 19、听到这个消息，我小声地议论起来。
17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。 20、这次到会的只有七十二人左右。
21、他的一双手几乎完全冻僵了。 22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。 26、我今天上午看了一天的书。
24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。 27、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。
28、现在市场上商品的数量大大提高了。 29、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。
1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。 2、老师忽然渐渐放慢了进度。
3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。
4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。
5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。
6、他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。 7、增加质量是语文教学改革的当务之急。
8、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。
9、看了这次展览，使我有很多感想。 10、只有社会主义，就能救中国。
11、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。
1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 2、骄傲自满是学习上的阻碍。
3、这些是唐朝出土的文物。 4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
5、公园新设了由两个英国援建的游乐项目。 6、我估计他这道题一定做错了。
7、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
8、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。 9、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。
10、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。 11、《草原》的作者是老舍写的。
12、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。 13、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
14、我们要增强克服困难的信心和方法。 15、报晓的公鸡是起床的信号。
16、我们要认真纠正自己的缺点和错误。 19、少先队员要热爱祖国和公共财物。
17、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。 23．我忍不住不禁笑了出来。
18、《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。24．我经常看到小明有时在早锻炼。
20、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。 21．听了报告，受到了教育。
22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。 25．少先队员要发挥革命传统。
26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。 27．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
28．我昨天看了电影“闪闪的红星”。
陈述句改为反问句
陈述句改为反问句的方法：
1、将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。
2、将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。
3、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词。
4、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
练习：将下面的陈述句改为反问句。
（1）朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。 （3）你的爸爸是一个技术熟练的工人。
（2）北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。（6）凡卡不能再呆在这个吃人的城市里。
（4）同学们不得不想出办法克服这个困难。 （7）要想取得好成绩，不刻苦学习不行。
（5）邱少云严格遵守纪律的革命精神，值得我们学习。
（8）勾践卧薪尝胆，最后打败了吴王夫差。
反问句改为陈述句的方法：
1、将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。
2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。
3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。
例：难道我们能辜负祖国人民的期望吗？
改：我们不能辜负祖国人民的期望。
练习：将下面的反问句改为陈述句。
（1）有幸得到叶圣陶先生的指导，我的写作怎么会不进步呢？
（2）这次春游，不是给了我们一次很好的锻炼机会吗？
（3）这篇作文竟在市少年儿童征文比赛中获奖，我怎能不高兴？
（4）新中国成立了，旧社会那种人吃人的现象，怎能不退出历史舞台呢？
（5）时间流逝很快，难道我会不珍惜吗？ （6）谁能想到他就是我们要找的地下党呢？
（7）身残志坚的张海迪不是我们学习的榜样吗？
（8）为了人民，我们还有什么个人利益不能牺牲，还有什么错误不能抛弃呢？
（9）韩信若不能忍受跨下之辱，又怎能成为一个军事家？
陈述句改成反问句
1、这幅画是我们班蔡颖画的。 2.不好好学习，自然不能取得好成绩。
3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。 5.功课没做完，不能去看电影。
4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 10.我们不能被困难吓倒。
6.犯了错误不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
7.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
8.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
9.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
11.如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？
12.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
13.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？
缩句
1. 这是铁路线上的一个小站。 3. 火车两旁依然是逼人而来的山崖和巨石。
2. 卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
4. 下课了，同学们在操场上愉快地做游戏。 5. 一座富有民族特色的高大建筑耸立在眼前。
6. 黑生生的脸上现出一丝得意的神色。 7. 小利挎着个篮子，蹦蹦跳跳的在前边引路。
8. 在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。 9. 垂柳那边是一望无垠的稻田。
10.战士们像潮水一样冲向敌军司令部。 10. 胜利的红旗在隆华中学上空飘扬。
11. 长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。 12. 维勒尼克的爸爸兴奋的讲了许多中国见闻。
13. 簇拥在一起的小艇一会就散开了。 14. 我的窗前是一片茂密的树林。
15. 街上行人都匆匆忙忙赶着回家。 16. 一位旅客正望着戈壁滩上的卫士出神。
17. 小小的争论打断了爸爸的思路。 18. 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。
19. 圆明园是一座举世闻名的皇家园林。 20. 一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。
21. 自习课上，他一不小心把小明的墨水瓶打破了。22. 他兴奋得把一个大苹果从树上摘下来。
23. 侦察员被凶残的敌人捉住了。 24. 小红经过努力，把这篇课文背熟了。
25. 澎湃的波浪把海里的泥沙卷到岸上． 26. 一只画眉鸟在树枝上兴奋的叫着．
27. 我们走访了这个闻名华东地区的幼儿艺术团． 28. 那浪花犹如千万匹齐头并进的战马．
29. 满载旅客的列车飞一般驶向偏远的山区小站． 30. 轻轻的麦苗悄悄地抽出了嫩绿的叶子．
31、朝鲜老妈妈的眼里闪着激动的泪花。 32、我们要努力探索大自然的奥秘。
33、团长拿着筷子的手激动地抖着。 34、她受到空前热烈的迎接。
35、她胸前挂着一个又一个的亮晃晃的奖章。 36、李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。
37、少先队员的红领巾是光荣的标志。 38、英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。
39、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。42、鸟类飞翔的能力十分惊人。
40、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。43、我养成了做完作业认真检查的习惯。
41、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。45、美丽的小松鼠常常在树枝上跳来跳去。
44、晌午的太阳光热辣辣地照射着茂密的树林。47、清澈的溪水流过美丽的小村庄。
46、英勇无畏的战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。48、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
49、一位渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。52、光头赤脚的小女孩哆哆嗦嗦地走来。
50、可爱的家乡的许多景物深深地印在我的心中。56、我紧紧地握着台湾教师的手。
51、少先队员愉快的歌声荡漾在宽阔的黔灵湖水面上。 54、他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。 53、24号船上的勇士们胜利地完成了横渡长江的艰巨任务。
55、一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。 57、白发苍苍的老农向客人介绍土地的情况。
58、胡锦涛同志在北京人民大会堂亲切接见来自全国各地的劳动模范。
59、海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。61、喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。
60、四年级七班的学生十分爱戴亲切、温和、知识丰富的庄老师。
62、我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地。63、巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。
64、青青的麦苗悄悄地抽出嫩绿的叶子。65、鲁迅笔下的闰土是机智勇敢、聪明伶俐的少年。
66、一辆银灰色的小轿车飞速向首都机场驶去。69、美丽的松鼠翘着毛茸茸的尾巴。
67、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。74、他仍然保持艰苦朴素的生活作风。
72、我们学校的师生积极参加植树造林的活动。 75、老师讲得有声有色。
68、一望无际的草原忽然传来笃笃的马蹄声 70、一座英雄的铜像巍巍屹立在高高的山冈上。
71、岛上的战士们津津有味地品尝他们种出的唯一的大西瓜。 77、这是我对你们的希望。
73、鸟儿在树上叽叽喳喳地商量着什么。76、飘飘荡荡的青烟弥漫在大地上。
78、王叔叔的手里提着满满的一袋苹果。 79、无数萤火虫在我的周围飞舞。
80、英雄的唐山人民重建自己的家园。 81、慈祥的爷爷在河边钓鱼。
82、亲爱的妈妈熟练的在炒着香喷喷的饭菜。83、可爱的小红在认真的看着有趣的新书。
84、明明喜欢在家学习，老师和同学们都很喜欢他。85、深夜，闪烁的星星布满了天空。
86、崭新的联想电脑被捣蛋的可可弄坏了。 87、宽阔的广场上有许多行人在散步。
综句是什么意思篇四
《教综 题库》
一。选择题
、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是(B )
A.直观性原则
B.启发性原则
C.因施教原则
D.巩固性原则
启发性原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。苏格拉底的“产婆术”，孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学要求以及《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想。都是这一教学原则的体现。 1下列选项中，属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是（ A）
A.指导学生学习与发展的权利
B.对学校进行管理与领导的权利
C.选择教材教法开展教学工作的权利
D.检查与评价学生品行、学业、身体的权利
2、矫正学生不良品德的教育方法（ABCDE ）
A.消除疑惑心理和对立情绪，建立相互信任的师生关系 B.提高道德认识，讲究谈话艺术 C.消除自卑心理，培养自尊心、自信心 D.通过实践，锻炼学生与诱因作斗争的意志力 E.注意年龄特征、个别差异，区别对待
3有效的表扬应具备下列关键特征（ABCD ）
不是想形成有关的能力
、为保证学习效率，教师应控制学生的唤醒水平，可以采取（ABC ）等措施
A.利用环境唤醒学生做好学习准备 B.直接引发学生的好奇心 C.激发学生学习兴趣 A.表扬应针对学生的良性行为 B.教师应明确学生的何种行为值得表扬，应强调导致表扬的那种行为 C.表扬应真诚，体现教师对学生成就的关心 D.表扬应具有这样的意义，即如果学生投入适当的努力，则将来还有可能成功 E.表扬应传递这样的信息，即学生努力并受到表扬，是因为他们喜欢这项任务，并
D.设法使学生达到最高唤醒水平 E.让学生停留在最低唤醒水平
30、品德不良青少年经过较长时间的转变后，如果当学生的行动不再出现反复和动摇时，就逐步进入自新时期了。在教育中，教育者需要注意以下几点（CD ）
A.暂时避开原有的刺激，以免近墨则黑 B.避免旧有刺激不是积极的方法，这些个体最终仍会遇到这类刺激 C.避免歧视和翻旧帐，加倍关心他们的成长 D.使他们形成完整的自我观念 E.引发学生爱和归属的需要
1 分析性提问一般使用哪些关键词：（ .为什么、什么关系、什么原理、论证） 2 教学的最高境界是教师注重引导、启发、讲解、示范、充分发挥学生的主动性，这种教学水平属于（.探索水平）
3 幼儿往往认为所有会动的东西都是有生命的，因此当他们看到月亮会动时，就坚持认为月亮是有生命的。这种构建知识的方式是（ 同化）
4 联合国教科文组织在《教育--财富蕴藏其中》中提出面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和（学会生存）
5 只要提供了足够的时间和帮助,每一个学生都能达成学习目标.依据这种思想构建的教学模式是（ 掌握学习教学模式）
6 教师的（思维能力 ）是认识能力的核心要素，是决定一个人的理解能力的关键
7 激情状态下的“意识狭窄”现象反映了情感的什么功能（动机功能 ） 、（ 道德动机）是指个人为达到一定的道德目的而进行某种活动的内驱力 8 教育的“三个面向”是指教育要（面向世界，面向未来，面向现代化 ）
9 我们称之为教师素质的深层结构的包括以下（教师的职业理想，教师知识结构，教育观念）
10、（ 目标模式，过程模式，诊断模式）评价的相同缺陷是将人简单化、客体化，忽视人的主体性，创造性和不确定性
11 适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门 ）批准
填空题{选择题择选}
1 素质教育区别于应试教育的根本所在是（培养学生的创新能力）
2 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话表明教师在教育教学工作中必须（为人师表）
3 学校德育对政治、经济、文化产生影响的功能是(社会性功能 )
4 20世纪，两基”指的是基本普及义务教育，基本扫除青壮年文盲。
5 分配学生座位时，教师最关心的是人际关系的影响，和谐的人际关系能帮助学生全面发展
6 动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线. 在完成简单的任务中，动机强度高，效率可达到最佳水平；在完成难度适中的任务中．中等的动机强度效率最高；在完成复杂和困难的任务中，偏低动机强度的工作效率最佳。
7在教育技术的定义中，学习过程和学习资源的管理包括（资源管理、传递系统管理、信息管理、项目管理 ）
8教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案 ( 做出决策)
9课堂教学的效率的高低取决于（ .教师、学生、课堂情境）三大要素的相互协调
10我国心理学家冯忠良提出了心智技能形成的三阶段说，即原型定向、原型操作、原型内化。
11为了鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。这种评价方法我们称之为（ 发展性评价） 发展性评价，主要是基于发展者自身现实状态与过去情况进行比较，从而对发展者的发展水平、发展潜力做出综合判断的质的评价方式，自己与自己比，通过纵向比较分析来明确主体发展的优势与不足，从而能够估计信息、明确防线，以追求更快、更好的进步。
述题
1、谈话是教师教育学中经常使用的一种方式，简述谈话时需要注意什么？ 参考答案：
①要准备好问题和谈话计划。②提出的问题要明确，富有挑战性和启发性，问题的难易要因人而异。③要善于启发诱导。④要做好归纳、小结
2新时期，教师如何树立正确的学生观？ 参考答案：
第一，学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生 学生的身心发展是有规律的；学生具有巨大的发展潜能； 是处于发展过程中的人；学生的发展是全面的发展。 第二，学生是独特的人 是完整的人；每个学生都有自身的独特性； 学生与成人之间存在着巨大的差异。 第三，学生是具有独立意义的人 每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在； 学生是学习的主体；学生是责权主体。
3 从理论与实践结合的角度谈谈你的认识。
参考答案：
小学三四五年级的学生对应于人心理发展的儿童期，这个时期是一个人一生发展的基础时期，也是生长发育最旺盛、变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时
期。他们的模仿能力非常强。作为一名教师，要充当好示范者角色，充分发挥自己的榜样示范作用。为人师表也是教师职业道德所应具备的基本内容之一，教师要坚守高尚情操，知荣明耻，淡泊名利，诚实守信，谦虚谨慎，自尊自爱，模范遵守社会公德，教师要文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范；教师要作风正派，严于律己，廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不以职务之便谋取私利，不收受学生和家长财物。这样学生才能做一个品学兼优的学生。而且，教师要做到言行一致，做到教育的影响一致和连贯。
4 如何在教育实践中运用启发性原则 参考答案：
（1）加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性；（2）教师的讲授应抓重点、难点、关键；（3）设置问题情景，启发学生积极思维；（4）培养学生良好的思维方法。
5 如何激发学生的学习兴趣 参考答案：
(1) 做可能获得成功的事;(2) 激励学生产生对学习的期望心理;(3) 使学生产生愉快感;(4) 进行难度适中的教学;(5) 教学要保持新鲜感。
6 结合教学实际论述建构主义的学习观 参考答案：
（1）建构主义认为，学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生自己建构自己的知识结构的过程，学生不是被动的信息的吸收者，而是信息的主动建构者，这种建构不可能由其他人代替。（2）知识或意义也不是简单地由外部信息决定的，外部信息本身没有意义。意义是学习者通过新旧知识经验间的反复的、双向的相互作用过程而建构成的。其中：每个学习者都在以自己的原有知识经验系统为基础，对新的信息进行编码，建构自己的理解，而且原有知识又因为新经验的进入而发生调整和改变。学习不是简单地知识积累，它同时包含由于新、旧知识经验的冲突而引发的观念的转变和结构的重组。
7 联系教学实际，谈谈如何培养学生的创造性？
参考答案：
(1)创设有利于创造性产生的适宜环境。教师应给学生创造一个能支持或容忍标新立异者或偏离常规思维者的环境；给学生留有充分选择的余地；改革考试制度与考试内容，评估学生的考试成绩时，考虑其创造性的高低。(2)注重创造性个性的塑造。保护好奇心；解除个体对答错问题的恐惧心理；鼓励独立性和创新精神；重视非逻辑思维能力的培养；给学生提供具有创造性的榜样。(3)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。发散思维训练；推测与假设训练；自我设
计训练；头脑风暴训练。
案例分析
1、有一个经典的实验，先让小学三四五年级的儿童做一种滚木球游戏，作为奖励，他们在游戏中得到现金奖券。然后，把这些儿童分成四组，每一组有一个实验者助手扮的榜样参与。第一组儿童和一个自私的榜样一起玩，这个榜样像儿童宣传要把好的东西留给自己，不必去救济他人，同时也带头不把得到的金奖捐献出来。第二组儿童和一个好心肠的榜样一起玩，这个榜样向儿童宣传得到的好东西还要想到别人，并且带头把得到的兑换券捐献出来。第三组儿童和一个言行不一的榜样一起玩，这个榜样宣传说人人都该为自己考虑，实际上确把兑奖卷放入捐献箱，第四组儿童的榜样要把得到的兑换券捐献出去，实际上确只说不做，实验证明，第三、二组的同学捐献的兑换券比第一、四组捐献兑换券的儿童多。这个实验说明了什么？ 参考答案：
这个实验说明了榜样示范的重要作用，也说明了儿童的观察学习或模仿能力强。
2 这是一位青年教师的教学反思札记： 这是一节公开课，内容是《北大荒的秋天》。当学到北大荒的小河这一段时，突然有一个学生站起来问：“老师，‘明镜一样的小河’能换成‘明净的小河’吗？”我愣了一下，这个问题多少让我觉得有些突然。我没有直接说不能。于是，我给了大家一个“提示 ”，在黑板上写了“明镜”和“明净”。果然，一个孩子说：“不能，因为两个词虽然读音相同，但意思并不相同。”我为顺利解决难题而沾沾自喜。 下课了，一位有丰富语文教学经验的老师对我说：“现在，你看这两个词的可不可以换呢？”我仔细一想，真的能换！“其实，这两个词的确可以换，但你可以提醒学生注意当‘明镜一样的’换成‘明净’，才读得通。当然，用‘明镜’更形象一些。”我惭愧极了，原来我最精彩的地方竟然是自己失误的地方！ 问题：这位年轻教师的失误给我们带来的启示是什么？ 参考答案：
走出失误来看失误，有两点启示： 1、这位教师潜意识里犯了简单武断的错误。要知道作为一名教育工作者，必须冷静、理智、思维缜密，只有这样，才能更好地发挥一个引导者的作用，才能敏锐地捕捉各种信息，并恰当地处理这些信息。 2、要想真正出彩，就要抓住契机，大胆地让学生自己去感悟、辩论，从而也给自己赢得思考的空间。
3， 19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，
综句是什么意思篇五
《句子综合》
句子综合
1、在山林里走来走去。（修改病句）
2、我想到请个木匠前边村子里去。（修改病句）
3、乌鸦为了搭救别人，但是牺牲了自己。（修改病句）
4、猫被农妇错杀了的故事是神鸟讲的三个故事。（修改病句）
5、神勇的觉如用非凡的法力消灭了危害牲畜的地鼠恶魔。（缩句）
6、老师坐在讲桌前认真批改作业。（缩句）
7、无数的水池在阳光下闪着光辉。（改为比喻句）
8、觉如说：“我不能要你们的财物。”（改为转述句）
9、他先介绍了玉隆的情况，但是公平地分配了领地。（修改病句）
10、森林有瞎熊。（扩句）
11、动人的琴声如同在讲述一个凄凉而悲壮的故事。（缩句）
12、做事只要有契而不舍的精神，就不会不成功。（改为肯定句）
13、听了这个故事，在场的人都深受感动。（改为双重否定句）
14、他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀？”（改为转述句）
15、现在学习条件这么好，我们应该好好学习。（改为反问句）
16、五年级的同学兴高采烈地观看年级足球比赛。（缩句）
17、斗牛场成了海洋。（扩句）
18、经过几天的艰苦奋战，人们终于灭掉了“天虫”，呵护了庄稼。（修改病句）
19、我一起欢度火把节。（修改病句）
20、我们全家和爸爸一起都去欢度火把节了。（修改病句）
21、我们要学习彝族人勤劳勇敢、不屈不挠的精神真叫人佩服。（修改病句）
22、说它贪玩儿吧，，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改为陈述句）
23、海面在阳光的照射下闪闪发光。（改为比喻句）
24、它在稿纸上踩印几朵小梅花。（缩句）
25、现代社会是一个充满竞争的社会。（改为反问句）
26、珍珠鸟可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。（缩句）
27、从幽深的丛林中传出笛子般有细有亮的叫声。（缩句）
28、天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子。（缩句）
29、驮着十名船员，有了四十多海里，把他们甩倒岸上。（修改病句）
30、全体人员和小姑娘向海豚致敬。（修改病句）
31、照料行为是海豚及所有鲸类的本领。（修改病句）
32、老人唱着什么。（扩句）
33、它扇动翅膀。（扩句）
34、海鸥们朝遗像扑过来。（扩句）
35、我们这种有地位的人，怎么能去当护士呢？（改为陈述句）
36、很多人死去。（扩句）
37、既然全家人反对，南丁格尔也毅然去当了一名护士。（修改病句）
38、小鸟在枝头上喳喳地叫。（改为拟人句）
39、没有被困难吓倒，拿出多年的积蓄，作为演出基金。（修改病句）
40、在义演过程中，剧社的有的人和个别人有些动摇，认为捐一架飞机太难了。（修改病句）
41、夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。（修改病句）
42、我们每个人都要增加节水意识。（修改病句）
43、居里夫人的人格令人敬佩。（改为双重否定句）
44、难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？（该为陈述句）
45、渔火和灯标在水面上轻轻摇曳。（改为拟人句）
46、居里夫妇放弃专利。（扩句）
47、范仲淹两岁丧父，家境十分刻苦。（修改病句）
48、因为“禽流感”疫情很快得到控制，所以全国人民齐心协力。（修改病句0
49、小强天天收看盐城广播电台的《音乐之声》节目。（修改病句）
50、看到少年的三次表演，有的女士不禁忍不住捂住了眼睛。（修改病句）
51、是的，人的一生是搏斗的一生。既然敢于拼搏的人，也可能取得成功。（修改病句）
52、年逾花甲的老将军，用不到两年的时间，率部完成了收复新疆失地（除伊犁外）的伟业。（缩句）
53、他以身报国的忠义之举和满腔的爱国热忱折服了满朝文武。（改为“被”字句）
54、这是一株普普通通的柳树。
这是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树！
（用合适的关联词语合并句子0
55、狐狸掉了几滴眼泪。（改为拟人句）
56、凡卡盼望着爷爷赶快马上到来接他回家。（修改病句0
57、鲁迅的家乡是浙江绍兴人。（修改病句）
58、小李和小花一同到他家做作业。（修改病句0
59、这时微微刮起一阵狂风。（修改病句）
60、温柔可爱的小猫在我家的小院里尽情地玩耍。（缩句）
61、北京奥运会的成功举办，是每个中国人都值得骄傲的事。（改为反问句）
综句是什么意思篇六
《综英句子翻译》
Lesson 1
1. A white lie is better than a black lie.
一个无关紧要的谎言总比一个恶意的谎言要好。
2. To upset this cultural homicide, the Negro must rise up with an affirmation of his own Olympian manhood.
为了挫败各种蓄意培植的低人一等的心态，黑人必须直起腰来宣布自己高贵的人格。
3. …with a spirit straining toward true self-esteem, the Negro must throw off the manacles of self-abnegation…
黑人必须一种竭尽全力自尊自重的精神，大胆抛弃自我克制的枷锁。
4. What is needed is a realization that power without love is reckless and abusive, and love without power is sentimental and anemic.
必须懂得没有爱的权利是毫无节制的、易被滥用的，而没有权利的爱则是多愁善感、脆弱无力的。
5. It is precisely this collision of immoral power with powerless morality which constitutes the major crisis of our times.
正是这种邪恶的权利和没有权势的道义的冲突构成了我们时代的主要危机。
6. Now early in this century this proposal would have been greeted with ridicule and denunciation, as destructive of initiative and responsibility.
在本世纪之初，这种建议会受到嘲笑和谴责，认为它对主动性和责任感其负面作用。
7. The fact is that the work which improves the condition of mankind, the work which extends knowledge and increases power and enriched literature and elevates thought, is not done to secure a living.
事实上，人们从事改善人类出镜的工作，从事传播知识、增强实力、丰富文学财富以及升华思想的工作并不是为了谋生。
8. …it can spend billions of dollars to put God’s children on their own two feet right here on earth.
它能够花费几十亿美元帮助上帝的孩子自立于这个世界。
9. Furthermore, few if any violent revolutions have been successful unless the violent minority had the sympathy and support of the nonresistant majority.
除非主张暴力的少数人得到大多数人的同情与支持，不和他们对抗，否则，暴力革命很少或者说几乎没有成功的。
10. Let us realize the arc of the moral universe is long but is bends towards justice. 我们要懂得道义的苍穹长又长，但它终将落向正义。
Lesson 3
1. Today we are in the throes of a worldwide reformation of cultures, a tectonic shift of habits and dreams called, in the curious vocabulary of social scientists, “globalization”. 今天我们正经历着一种世界范围文化剧变的阵痛，一种习俗与追求的结构性变化，用社会科学家奇特的词汇来称呼这种变化，就叫“全球化”。
2. Whatever their backgrounds or agendas, these critics are convinced that Western — often equated with American — influences will flatten every cultural crease, producing, as one observer terms it, one big “McWorld”.
不管他们的背景和纲领如何，这些对全球化持反对态度的人深信西方的影响——往往等同于美国的影响——会把所有文化上的差异一一压平，就像一位观察家所说的，最终产生一
个麦当劳世界，一个充斥美国货和美国价值观的世界。
3. But I also discovered that cultures are as resourceful, resilient, and unpredictable as the people who compose them.
不过我也发现文化就如同构成文化的民族一样，善于随机应变，富有弹性而且不可预测。
4. It’s really hard to be original these days, so the easiest way to come up with new stuff is to mix things that already exist.
现今原创极为困难。因此，最容易的办法就是把现存的东西组合在一起，拿出一个新玩意儿来。
5. The Cosmopolitan, plunging necklines and all, is read by 260,000 Chinese women every month.
26万中国妇女每个月都在阅读《时尚》杂志，那些开领低胸的画页及其他内容。
6. The lights went out, and for a moment the only sound in the darkness was the whirring of an expensive camera on auto-rewind.
灯光熄灭，有一阵子，黑暗中唯一的声音就是一部价格按贵的照相机自动倒卷时发出的声音。
7. They received a lot from local cultures, but they also kept their own identity.
他们从当地文化吸收了不少东西，但仍然保持了自己的本色。
8. Linking humanity’s natural impulse, its common destiny。
相互联系是人类自有的欲望，是其共同的命运。
9. They are the powerful cords of the heart.
这种连接靠的是强有力的心灵的纽带
Lesson 4
A. Phrases
1. Regulating my steps
指导我向前走
2. The family purse
家庭财力/经济
3. Caught her by the throat
扼住她的喉咙
4. In the depths of our unconscious being
在无意识的最深层
5. To speak without the figure
不用修辞手段、直截了当地说
6. The extreme conventionality of the other sex
男性极端的因循守旧
7. Upon what terms
以什么为条件/在什么样的条件下
B. Sentences
1. It was she who used to come between me and my paper when I was writing reviews. 就是她，在我写评论时，总是在我和我的写作之间制造麻烦。
2. I now record the one act for which I take some credit to myself, though the credit rightly belongs to some excellent ancestors of mine who left me a certain sum of money—shall we say five hundred pounds a year—so that it was not necessary for me to depend solely
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9. on charm for my living. 下面我要说说多少是我自己决定做的一件事情，当然做此事的功劳主要还应归功于我的了不起的祖先，是他们给我留下了一笔财产——比如说每年五百英镑吧——这样我就不必完全靠女人的魅力去谋生了。 I do not believe that anybody can know until she has expressed herself in all the arts and professions open to human skill. 我相信，只有妇女在人类知识所设计的全部艺术和专业领域中用创造形式表达自己的情感后，她们才能知道什么是妇女。 He wants to see the same faces…so that nothing may disturb or disquiet the mysterious nosings about, feelings around, darts, dashes and sudden discoveries of that very shy and illusive spirit, the imagination. 他希望在他写作时，他每天见的人，读的书，做的事都是相同的，这样任何事物都不会打破他生活的幻想，也不会搅乱他的四处探求以及对那令人难以捉摸的东西——想象力的突然发现。 Be that as it may, I want you to imagine me writing a novel in a state of trance. 尽管如此，我请你想象我在迷睡的状态中写小说。 The consciousness of what men will say of a woman who speaks the truth about her passions had roused her from her artist’s state of unconsciousness. 她意识到男人们会如何议论一个敢讲有关激情真话的女人，这使她从艺术家的无意识状态中惊醒了。 Inwardly, I think, the case is very different; she has still many ghosts to fight, many prejudices to overcome. 从内心精神方面看，情况颇为不同。妇女还要与许多鬼怪展开斗争，还有许多偏见需要去克服。 To discuss and define them is I think of great value and importance; for thus only can the labor be shared, the difficulties be solved. 议论和界定这些障碍是十分重要的， 因为只有如此我们才能共同努力克服困难。 Those aims cannot be taken for granted; they must be perpetually questioned and examined.
那些目的是什么，对这个问题我们不能想当然，而要不断地提出疑问和进行审视。
综句是什么意思篇七
《句子综合练习题》
句子综合练习题
一、按要求写句子
1、沿着这条小路走，能到金明家。改成反问句：
2、听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。改成反问句：
3、妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”改为陈述句：
4、泰山日出的景色真美丽。改成感叹句：
5、天上的星星在闪烁。改成拟人句：
6、天气太热了，简直叫人受不住。改成夸张句：
7、写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词语。
8、写一个描写战争的句子，用上“惊心动魄”这个词语。
9、写一句关于“真正的友谊和知音”的名人名言。
10、造句
骄傲（指不谦虚）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（指很自豪）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 温和（气候不冷不热）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（使人感到亲切）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 耽搁（停留）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（耽误）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、缩句
我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。
当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛苦。
戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
一个天真的小女孩为大家表演节目。
海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。
我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。
李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。
三、扩句
雪花飘落下来。
音乐吸引着观众。
心里充满希望。
梧桐树下有蚂蚁。
王军放风筝。
少先队员挥舞着花束。
学校开展了活动。
四、把下列句子改为“被”字句
大雁总是把小雁护在翅膀底下。
船里装载的新米把船身压得很低。
黄鹂吃了卷叶虫。
我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。
我终于取出了装在书包里的小人书。
黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
雨水淋湿了我的衣服。
焰火照得夜空光彩夺目。
妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。
五、把下列句子改成“把”字句
我被这动人的情景吸引住了。
妈妈，晚饭我已经烧好了。
山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。
激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。
那只大虫被武松使尽气力按定。
北风吹来，地面上的害虫都动死了。
我终于取出了装在书包里的小人书。
黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
雨水淋湿了我的衣服。
六、陈述句改为反问句，反问句改为陈述句
为了实现四个现代化，我们应该努力学习。
巍巍高山是英雄坚强不屈的精神的象征。
如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。
你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。
登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。
对这种坏人坏事，我们不能不闻不问。
没有比锻炼身体、增强体质更重要的事了。
我们不会忘记这比山还高比海还深的情谊。
我们应当把自己培养成为全面发展的人才。
战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。
少先队员怎么能想困难低头呢？
那大臣想：“难道我不称职吗？难道我是愚蠢吗？”
不耕耘怎么会有收获？不学习怎么会有知识？
他哪里知道人家要把他怎么样呢？
你的家不是在6单元212号房间吗？
凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷？
小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？
他哪里知道人家要把他怎么样呢？
人与山的关系日益密切，怎么能不使我们感到亲切、舒服呢？
这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的吗？
七、把引述句转为陈述句
老师对我说：“我教你怎么写。”
巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。”
乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。”
鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”
那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”
列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”
八、把肯定句改为否定句，把否定句改为肯定句
说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。
谁也不能否认地球不是绕太阳运行的。
我只有用劳动来解除饥饿的威胁。
张民对学习一点也不马虎。
幼儿园的小朋友都喜欢王老师。
这个问题不能不讲清楚。
九、加上合适的词语，把两句话并成一句话。
生产发展了。 人民丰衣足食。
雨来愿意牺牲自己。 雨来不说出李大叔藏身的地方。
太阳离我们这么远。 太阳和我们的关系非常密切。
老鼠落到了猫的手中。 老鼠再也别想活了。
人们都来这儿购物。 这家商店的商品货真价实，信誉很好。
我移动一下身子。 我可能暴露目标。
主人不让阿辽莎读书。 主人责骂她。
水浪一个接着一个打来，漩涡一个接着一个地旋着。 竹排在继续前进。
陈老师对错误的同学批评一通了事。 陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。 我们要有为人民服务的愿望。我们要有为人民服务的本领。
十、修改病句
1、张开泰和汤小泉是好朋友，他经常帮助他自习复习功课。
2、我断定他今天可能生病了。
3、我国的人口是世界上人口最多的国家。
4、多读好书可以丰富和提高我们的知识。
5、我一定要改掉不好的毛病。
6、我订了《中国少年报》、《小学生数学报》、《少年文艺》等报纸。
7、通过改革开放，使我们的生活有了改善。
8、我们要发扬老一辈的革命事业。
9、她正在洗完衣服，就该上学去了。
10、会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。
11、言行不一致的人是一种很坏的风气。
12、同学们选他当三好生是对自己的信任。
13、小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。
14、昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。
15、他记录了并且看了中央电视台的节目。
16、我写字认真了，错别字也大大进步了。
17、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
18、爸爸经常反复地告诉我，上课要注意听讲。
19、寒冷的冷风吹得我直打哆嗦。
20、妈妈拿的一个西瓜走进了屋。
21、我们从小养成爱清洁、讲卫生。
22、妈妈经常奖励我要好好学习。
23、这是一件十分漂亮、美丽的衣服。
24、他兴致勃勃地跑过来，高兴地说：“动画片的时间到了。”
25、课外活动时，我详细地观察了同学们的活动情况。
26、我对围棋有浓厚的趣味。
27、你必须赶快立即去学校上课。
28、我校全体师生和学生参加了这项活动。
29、王老师耐心启发和纠正和我的错误，使我深受感动。
30、雨来即使牺牲自己，也不说出李大叔的下落。
31、当演员唱到“敬爱的周总理，我们深深地怀念您。”时，台下的观众眼睛里热泪盈眶。
32、老师今天讲的知识我基本上全懂了。
33、排着整齐的队伍去参观雷锋展览馆。
34、同学们选我当班长是对自己的信任。
35、同学们给科学家写信，想请他们给他们搞一次科技讲座。
36、爸爸买回了钢笔和毛笔，我最喜欢用它来练字。
37、下午，六（1）班和六（2）班进行了篮球比赛，他们终于取得了胜利。
38、春风吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。
39、清晨，我走在田野上，呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。
40、张明和李伟约定一起在自己家做作业。
41、林强和黄亮激烈地辩论，仍不能把他的错误改正过来。
42、英语对小华十分感兴趣。
43、我国有世界上所没有的万里长城。
44、指南针是我国的四大发明。
45、春天的杭州是个景色优美的季节。
46、我家养了一条红金鱼和一条黑金鱼，我觉得它比它好看。
47、东关小学和城西小学的一对帮扶友好学校，他们经常支持他们。
48、阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
49、我的爷爷不但满头白发，而且行动利落。
50、陈老师把刘兵和王军喊到跟前，对他说：“以后上课要认真听讲。”
51、妈妈买回了西红柿、香蕉、苹果、菠萝等水果，我最喜欢吃它了。
52、春风吹得满山的桃树绽开了五颜六色的花，一片火红，非常精彩。
53、在学雷锋的活动中，我要发挥少先队干部的充分作用。
54、运动会上他，带着太阳镜和运动鞋。
55、这片果园里种的全是桃树，只有几棵梨树。
56、小船迎着狂风在平静的水面上行驶。
57、今天下午刮了一天大风，把运动场上五颜六色的红旗都 吹倒了。
58、我们中国的人口素质普遍增加了。
59、解放军叔叔的品质是我们学习的榜样。
60、听了老师的鼓励，大家的信心坚强了许多。
61、为了保护牙齿，天天早晚刷牙。
62、他今天没来，可能也许是生病了。
63、经过努力，他的作文里的病句大大进步了。
64、张文是一个学习很好的三好学生。
65、我们一定要发扬优点，改进缺点。
66、院子里栽了两棵树：一棵大树，一棵梨树。
67、不管谁无故缺席，就要受到批评。
68、我们要开展“读好书，学做人”的号召。
69、墙上的钟又走了一圈，一小时又来去了。
70、我们班同学迟到的现象差不多根本没有了。
71、无论哪个同学违反纪律，就会受到批评。
72、老师正在夸耀刘光同学，批驳林强同学。
73、王小京年年被评为“三好学生”的荣誉称号。
74、老师用温和的语气的慈祥的目光注视着我们。
75、只要虚度时光的人，才会一又一次的脸地。
76、一进公园，就看见挺拔的大树，美丽的鲜花。
77、雷锋叔叔的钉子精神。
78、走进菜园，找了好一会儿，连一条青虫也没有找到。
79、在“雏鹰小队”活动中，使我们受到了教育。
80、通过学习《小学生守则》，使我更加自学地遵守纪律了。
81、下课了，校园里一下子顿时沸腾了。
82、这篇文章内容不贫乏，很丰富。
83、小华生病了，可他仍旧还是来上课了。
84、李奶奶买了许多蔬菜：青菜、菠菜、韮菜等蔬菜。
85、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
86、开学，我们树立了计划，明确了努力方向。
87、红军长征时候了生活是非常艰辛的。
88、下课铃一响，同学们争先恐后依次来到操场上活动。
89、弟弟知道自己 ，心情很繁重。
90、他躲在一个非常隐藏的地方，敌人很难发现他。
91、解放军叔叔制定了精密的作战计划。
92、大家夸耀五(1)班的清洁卫生搞得好。
93、李爷爷说，两个新旧社会，真是鲜明的对比。
94、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石。
95、同学们制定并讨论了班级活动计划。
96、我们小学生应该遵守公共秩序在车站。
97、这次男女老少都参加了大扫除，男的女的干重活，老的少的干轻活。
98、到科技展览馆的人很多，有工人、农民、教师、干部、年轻人。
99、全家人都到公园去玩了，只有小刚一个人在家做作业。
100、今天有家庭作业，我已经基本上全部完成了。