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畅想诗歌大全篇一
《梦想诗歌畅想》
畅想诗歌大全篇二
《建党九十周年诗歌朗诵材料——七月的畅想》
七月的畅想
旁白解说：
1921年，在嘉兴南湖的红船上，诞生了伟大的中国共产党，从此中华大地上竖起了一面崭新的旗帜。“第一次大革命”点燃了反帝反封建革命斗争的战火。 南昌城头的枪声打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。
井冈山的会师诞生了中国第一个革命根据地，为中国革命开辟了以农村包围城市最后夺取城市的正确道路。
中华领土不可欺、中华民族不可辱！
分解朗诵：
高：你可记得南湖的红船
严：你可记得井冈山的烽烟
刘：你可记得遵义的霞光
曾：你可记得窑洞的风寒
合：苦苦追求 披肝沥胆 党旗更鲜艳
张：只为日月清明 阳光灿烂 只为乾坤朗朗 国泰民安
合：党旗更鲜艳
高：只为天蓝水碧 风清云淡 只为风调雨顺 百姓梦圆
合：党旗更鲜艳
旁白解说：
如果不是为了寻找历史是在哪里转弯，如果不是为了寻找民族复兴新的起点，谁还愿意碰触往日的伤口？谁还想回首那曾经的劫难？
分解朗诵：
严：大地说，那十年她很累很累，因为她的上空有一个沉重的云团； 刘：天空说，那十年她很苦很苦，因为她的眼底有一场不停的动乱。
曾：小草惊奇地问，参天大树为啥还会折断？田埂不解地说，杂草怎么比麦苗还要光鲜？
张：人们发现，民族的脚步在渐渐放慢。人民在问，这样的折腾何时能完？ 高：那一年，曾经在历史转弯处站立的伟人们，一个接着一个地去了。 严：迷了途的马儿，在大野上嘶鸣；飞散了的孤雁，在苍天里呜咽。
刘：雷，终于来了，撕开阴霾万里；风，终于来了，荡涤尘埃漫漫，雷电中回响着人民对“四人帮”的宣判。
合：风雨里人民在寻找道路，中国在寻找航线。历史在选择中国，中国在酝酿改变。
旁白解说：这一天，中国拨正了航线，这一天，人民扬起了风帆。共和国从此又一次走进春天。历史的老人笑了，因为在历史的转折点，中国共产党人的雷霆之声又一次在大地和天空中回旋。
分解朗诵：
曾：从南湖起航的守望，到遵义会议的转折，
张：从延安窑洞的灯光，到三大战役的决战，
高：从天安门城楼的庄严宣告，到南巡讲话带来改革的春天，
严：九十载的光辉历程 成就了一个民族的伟业
刘：九十载的峥嵘岁月 洗刷了一个民族的屈辱
曾：九十载的风雨锤炼 让我们坚如磐石
张：九十载的铿锵脚步 让中华民族从弱小走向富强
合：一幕幕坎坷风光„..一幕幕辉煌无数„„这就是我们伟大的中国共产党 洗百年屈辱于当代 救民族危难于水火
高：你是腾空而起的东方巨龙那不屈的脊梁
严：你是天安门广场开国礼炮的轰响
刘：你用热血与激情谱写了《东方红》
合：那壮丽雄伟的乐章将在今夜的上空奏响.
旁边解说：
说出你的名字，总感到很温暖，说起你的领路人，总感到很亲切，风雨同舟你和百姓心相连。
分解朗诵：
曾：伟大的党啊，历史选择了你，沧海变桑田，人民选择了你，才有了美丽家园！ 张：风风雨雨九十载啊，您从弱小到强大，缔造了新中国，救中国人民于水深火热，
高：您运筹六十多年的经济建设，实现了中国经济的腾飞，实现了人民生活的富裕，您的成绩令世界惊叹。
严：九十年的成长历程，您更加成熟和稳健，正是您的高瞻远瞩、深谋远虑、带领我们实现了一个个激动人心的目标，并正向更高的目标进发。
（合）有了您，我们才有未来与希望。
高严刘：遥望你的旗帜，总感到很豪迈。
曾张高：跟着你的脚步走，总感到很自信。
高严刘：伟大的党啊，时代选择了你，日月写画卷；
曾张高：伟大的党啊 ，中国选择了你，辉煌到永远！
高严刘：让我们祝福你，伟大的党，（合）青春永驻，凯旋高歌。
曾张高：让我们祝福你，伟大的祖国，（合）繁荣昌盛、国泰民乐。
畅想诗歌大全篇三
《青少年最喜欢的现代诗歌经典_《思念畅想曲》》
作者：碗碗香
那一天
我伫立在人潮退尽的站台上
车轮已徐徐滑动
透过厚厚的玻窗
我看见你柔情似水的双眸中
闪烁着晶莹的泪光
纤细的小手在向我轻轻的挥动
我发红的眼帘
再也阻挡不住迸发的泪泉
望着渐渐远去的长龙
它早已把我的心带走
一堆躯壳
在那伫立了好久好久
岭南的明珠——东莞
是我魂牵梦萦的地方
它好似一块巨大的磁石
放射出无数条强力的磁线
远远地飞来
射进我的心田
又象一头凶猛的
不可抗拒的“野兽”摧毁着我的防线
哎！它太强大了
是那么的不可抵御
弃甲丢枪的我早已被它俘虏
不是我懦弱
也不是我自信的防线不坚
是因为
那里有你
我亲密的爱人
在家的日子里
你我常相拥厅前
共谋未来美好的生活
绵绵细语中
我那不时流露的忧郁神情
总被你那充满自信的话语和坚毅的目光所驱散
透过你那深邃自信而充诉着智慧的目光
我看到了
一个温情万般、体贴入微、勤劳勇敢的身影
不！不是一个身影
而是两个紧紧相连的身影
她矻矻地辛勤劳作视年如日
如注的汗水浸湿了她单薄的衣衫
额上挂着串串汗珠
散发着阵阵热气
康健的身躯被无情地煎烤着
她的神情中虽有些疲惫
但没有半点的怨倦
只是平静地举起手臂
抹一抹欲滴的汗珠
又继续躬身耕耘她的希望之田
一分耕耘
一分收获
待到金秋的时节
上苍会赐予她一片灿烂遍野金黄
她笑了
笑得是那么地甜蜜
她的微笑在万紫千红的阳光映射下
显得明亮明亮
曲膝仰天鸣念谢语
千谢上苍把美丽、贤淑、不屈不挠的你恩赐给我与我风雨同舟、同甘共苦、共赴患难
为营建我们共同的家园添砖加瓦
你是我一生的爱人
是我生活的希望
是我生命的一切
没有了你我的生命将毫无意义
随着那呼啸般长鸣的汽笛走了
你是带着我们共同酝酿的憧憬
走向那收获希望的地方
我留下了
是为了守护我们共同的未来而留下
天隔一方
相望千里
期待的一抹金黄
也不能挥去
漫漫长夜中我对你的一片思念之情
你可知
独坐空房的日子里
我食不甘味寝不能眠
脑海中尘封的记忆
就象上映的影片一样浮现
往事如烟
但却历历在目
我情愿微闭双目放松肢体
任它把我带向仙一般的世界
一股寒风袭来惊醒了我
我有些懊悔
不是懊悔记忆的浮现
而是懊悔我人生的历史长河中曾敲出的不和谐音符但我相信
你会原谅这位劣拙的“乐师”毕竟他是真诚地演绎自己的生命你已经原谅了他
且竭力用真情将那些不和谐的音符勾去
你正用玲巧的双手
把它剪切成一曲园满的生命之歌
畅想诗歌大全篇四
《诗词点评大全》
诗词点评大全
全诗生动活泼，富于诗情画意，饶有生活情趣。
前两句侧重于客观描写，后两句侧重于写主观感受，客观描写与主观感受相结合的手法，很好地表现了人花难辨、花人同美的引人遐想的优美意境。
大自然融为一体，使全诗别具一种引人遐想的优美意境。这样的艺术构思，是独具匠心的。 显得生动喜人，兼有素朴和美艳的风致。
这描写既具有真切的生活实感。
这一描写，更增加了画面的生动意趣和诗境的含蕴，
直到最后，作者仍不让画的主角明显出现在画面上，那目的，除了把她们作为美丽的大自然的化身之外，还因为这样描写，才能留下悠然不尽的情味。
表现出采莲女天真烂漫、朝气蓬勃的性格。
这情景，全被人看在眼里，写进诗中。诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊！这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象，刻画得活灵活现。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想、去思考。
，给人一种清高不落俗套的感觉，
全诗气势豪迈，感情奔放，语言流畅
。全诗气势豪迈，感情奔放，语言流畅，具有很强的感染力
其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻，优美动人，广为传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离，难于索解
作者以精炼的语言，优美的形象，叙事和抒情结合的手法，叙述了唐玄 宗、杨贵妃在安史... 由于诗中的故事、人物都是艺术化的，是现实中人的复杂真实的再现，所以能够在历代读者的心中漾起阵阵涟漪。
诗人不是直接铺叙、抒写出来，而是通过他笔下诗化的故事，一层一层地展示给读者，让人们自己去揣摸，去回味，去感受。
便给人一种真实感，不以为纯粹是一种空中楼阁了。
结笔，点明题旨，回应开头，
含情脉脉，托物寄词，
”，给读者以联想、回味的余地。
首先给我们艺术美的享受的是诗中那个宛转动人的故事，是诗歌精巧独特的艺术构思。 诗人刻画极其细腻
把时间和故事向前推移，用人物的思想感情来开拓和推动情节的发展。
写得十分动人心魄，
情节推向高潮，使故事更加回环曲折，有起伏，有波澜。
表现得淋漓尽致，故事也因此而显得更为宛转动人。
将叙事、写景和抒情和谐地结合在一起，形成诗歌抒情上回环往复的特点。
诗人时而把人物的思想感情注入景物，用景物的折光来烘托人物的心境；时而抓住人物周围富有特征性的景物、
事物，通过人物对它们的感受来表现内心的感情，层层渲染，恰如其分地表达人物蕴蓄在内心深处的难达之情
由于环境和景物的触发，从景物联想到人，景物依旧，人却不在了，禁不住就潸然泪下， 从太液池的芙蓉花和未央宫的垂柳仿佛看到了杨贵妃的容貌，展示了人物极其复杂微妙的内
心活动
如此跌宕回环，层层渲染，使人物感情回旋上升，达到了高潮。诗人正是通过这样的层层渲染，反复抒情，
回环往复，让人物的思想感情蕴蓄得更深邃丰富，使诗歌“肌理细腻”，更富有艺术的感染力。
以“情”作为主旋律，让主人公的情去感动读者，使之产生共鸣，取得审美上的极大成功。 表达的人类的向美本能和情感欲望。
写得越具体细致，就越显得概括夸张。
实际正是诗友本人的思想感情的寄托和写照。
形成了一幅凝炼概括的图景，也塑造了作品完整突出的形象。
体现了作者立体化的审美观，把读者带进了如诗如画的江南胜境，读者和景物融为一体，人在景中，景中有人。
构成一幅色彩明丽的美妙图画。
实写虚写，相互谐调，相互映衬，极尽铺叙写景之能事。
此种借力打力之技，实为绝妙，也可谓作者匠心独具。
在此点看出，作者写此作品是经过反复思考的，绝对不是一时的灵感冲动。
借景抒情，情景结合。
体现出诗人的爱国之情。
全篇诗情景交融，感情深沉，而又含蓄凝练，言简意赅，充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格。
全诗沉着蕴藉，真挚自然，反映了诗人热爱祖国，眷怀家人的感情。
感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞
全诗沉着蕴藉，真挚自然。
诗人在此明为写景，实为抒感，寄情于物，托感于景，为全诗创造了气氛。
此联对仗工巧，圆熟自然，诗意翻跌。
作者触景生情，移情于物，正见好诗含蕴之丰富。
诗人俯仰瞻视，视线由近而远，又由远而近，
感情则由隐而显，由弱而强，步步推进。
意脉贯通而不平直，情景兼具而不游离，感情强烈而不浅露，内容丰富而不芜杂，格律严谨而不板滞，
写得铿然作响，气度浑灏，
深沉含蓄，当以此诗为最，句句都有言外之意，很值得品味。
有融情于景、借景抒情、托物言志、托物寓意和寓情于事等修辞手法。
情思为景物，移情入景、情景交融，
从不同层面来看：诗高度概括意境，形象生动的反映现实生活，
将所要表达的感情事理具象化，形成鲜明生动的画面。
寓意高远，发人深思。
诗歌抒情言志，具有强烈的情感，常用抒情手法，直接抒情(直抒胸臆)或间接抒情(即景抒情，托物寄情)表达诗人的典型感受。
诗歌是富有想象力和启示力的艺术，而诗歌的想象通常表现为联想、类比、幻想等方式。 诗的结构遵循的是情感和想象的逻辑，具有跳跃性。
诗的语言。精炼、富有韵律美。
常用比喻、通感、反复等手法，注意语言的声调、押韵和节奏构成音乐美。
全诗由「望」着笔，情景相融。层层推进，环环相扣，
此诗以深沉凝练、言简意多闻名。遣词用字，精当准确，含蕴丰富。
突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，
诗人的敏锐观察力和浪漫奔放的笔调，描绘了祖国西北边塞的壮丽景色，
文思开阔，结构缜密。
这两句一动一静，一白一红，相互映衬，画面生动，色彩鲜明。
诗友作品真挚感情，字字传神，含蓄隽永。
以奇丽多变的雪景，纵横矫健的笔力，
抑扬顿挫的韵律，准确、鲜明、生动地制造出奇中有丽、丽中奇的美好意境，不仅写得声色宜，张弛有致，而且刚柔相同，急缓相济，是一乎不可多得的边塞佳作。
完全是在很浓郁的畅想曲和抒情诗的气氛里进行的。
以景见情，含蓄深厚，有如弦外之音，达到使人神往，低徊遐想的艺术效果。
构成一种联想，增加了那种愉快的、畅想曲的气氛。
不仅再现了那暮春时节、繁华之地的迷人景色，而且也透露了时代气氛。
此句意境优美，文字绮丽，情感溢于言表。
看起来似乎是写景，但在写景中包含着一个充满诗意的细节。
这富有诗意的神驰目注之中。诗人的心潮起伏，正像滚滚东去的一江春水。
畅想诗歌大全篇五
《元旦诗歌朗诵大全》
《元旦诗歌朗诵大全》正文开始>> 【老师】每当我踏着晨光走进美丽的西园,心中便涌起无限的激情与畅想,作为一名老师,我深爱着我的事业,我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔啊,搭起了一层层华美的楼梯,引导着我的学生们一步步走向知识的殿堂。教室里,书声朗朗,琴房中,歌声飞扬,一只只荷满风帆的小船正在这里积蓄力量,准备远航。
【学生】每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂,一种无以言状的激动在我全身荡漾。作为一名学生,我深爱着我的学校,我的班级。我喜欢每一个方块字,每一个英语单词,每一个方程式,每一块陆地和海洋,在知识的迷宫里我们品味着创造的乐趣,我们探索着真理,我们寻求着梦想,和太阳一起出发,我们要创造人生的辉煌。
【老师】每当我踏着星光离开西园,回头凝望,那不夜的灯火啊,竟和天上的星星一同闪亮。
【学生】每当我踏着星光离开课堂,回头凝望,每张课桌上都留下我们奋斗的诗行。
【老师】多少次,孤灯伴我到深夜,为了某个问题,我冥思苦想,一座高山被征服,征服另一座高山又成为我新的梦想。
【学生】老师,为了我们,岁月己使您两鬓染霜。您默默无闻,您辛劳有加,您两袖清风,您就不曾后悔过吗?
【老师】每个人对人生的理解都不一样,其实,我很满足,因为我的学生们延续了我的生命,成为我人生最华彩的乐章。我并不贫穷,当一张张幸福的笑脸簇拥在我的身旁,我知道这是最宝贵的财富,当一张张贺信雪片般飞来,一种圣洁的幸福在我心底流淌。我不是巨人,但我愿我的学生们能够站在我的肩上。在西园这块沃野上,有那么多真诚而期
【学生】老师,您说您还有一个梦想,就是让您的学生走遍大江南北,遍考全国名校。你有何感想?
【老师】我愿做一缕春风,吹开满园桃李,我常想,人应该常有梦想,梦想是动力的源泉,梦想是创造的翅膀。勤奋创新的西园人是那样的有魄力、有胆量,知难而进,奋勇向上。当全市全省所有名校都有我们西园初中莘莘学子的时候,我会感到无限的骄傲与荣光,圆梦在西园,飞翔到四面八方,用我们的实力证明,西园是学习乐园,生活的乐园。
【学生】老师,您常说,是花儿就让她尽情绽放,是鸟儿就让她展翅高翔,在学校,我们完善了人格,张扬了个性,培养了特长,到放飞的时候,我们就有了一双搏击长空的翅膀,但不管飞到哪里,您都是我们最牵挂、最景仰的人;西园,都是我们最魂牵梦绕的地方。
【老师】五年的光阴,白驹过隙,西园中学抒写了自己的辉煌,我们家长也感到无限的骄傲和荣光。五年的转瞬即逝,我们播撒着汗水,我们收获了希望。
【学生】五年的弹指一挥,流动的是一批批学生,不变的是我们的校风,是我们崇高远大的
理想。
【老师】我们期待三十年
【学生】我们期待四十年
【合】我们期待西园初中不断进步,我们期待西园初中不断辉煌,我们期待西园初中的旗帜--
【老师】在淮北
【学生】在安徽
【老师】在全国
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考:
畅想诗歌大全篇六
《诗歌精选》
诗歌精选（沙漠之鹰） 以下摘自
一棵开花的树(席慕容)
如何让你遇见我 在我最美丽的时刻 为这
我已在佛前求了五百年 求佛让我们结一段尘缘 佛於是把我化做一棵树 长在你必经的路旁
阳光下
慎重地开满了花
朵朵都是我前世的盼望
当你走近 请你细听 那颤抖的叶 是我等待的热情
而当你终於无视地走过 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 那是我凋零的心
乡 愁(席慕容)
故乡的歌 是一支清远的笛 总在有月亮的晚上 响起
故乡的面貌 却是一种模糊的怅望仿佛雾里的 挥手别离
离别后
乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去
无怨的青春(席慕容)
在年青的时候
如果你爱上了一个人 请你一定要温柔地对待她
不管你们相爱的时间有多长或多短
若你们能始终温柔地相待 那麽 所有的时刻都将是一种无暇的美丽 若不得不分离
也要好好地说一声再见 也要在心里存著感谢 感谢她给了你一份记意
长大了之后 你才会知道 在蓦然回首的一刹那
没有怨恨的青春 才会了无遗憾 如山岗上那静静的晚月
再别康桥(徐志摩)
轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。
那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。
软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康桥的柔波里， 我甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭， 不是清泉，
是天上虹 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长蒿， 向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。 我知道凡是美丽的总不肯，也不会为谁停留。 所以，我把我的爱情和忧伤挂在墙上展览，并且出售 －－席慕蓉《画展》 卞之琳《断章》 你站在桥上看风景 看风景的人在楼上看你 明月装饰了你的窗子 你装饰了别人的梦 《乡愁》 席慕容 故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起 故乡的面貌却是一种模糊的怅惘 仿佛雾里的挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 《一代人》 顾城 黑夜给了我黑色的眼睛 我却用它寻找光明 【莲的心事】 席慕蓉(台湾) 我 是一朵盛开的夏荷 多希望 你能看见现在的我 风霜还不曾来侵蚀 秋雨也未滴落 青涩的季节又已离我远去 我已亭亭 不忧 也不惧 现在 正是 我最美丽的时刻 重门却已深锁 在芬芳的笑靥之后 谁人知我莲的心事 无缘的你啊 不是来得太早 就是 太迟。 徐志摩《雪花的快乐》 假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里潇洒， 我一定认清我的方向—— 飞飏（扬），飞飏（扬），飞飏（扬），——这地面上有我的方向。 不去那冷寞的幽谷， 不去那凄清的山麓， 也不上荒街去惆怅—— 飞飏（扬），飞飏（扬），飞飏（扬），——你看，我有我的方向！ 在半空里娟娟的飞舞， 认明了那清幽的住处， 等着她来花园里探望—— 飞飏（扬），飞飏（扬），飞飏（扬），——啊，她身上有朱砂梅的清香！ 那时我凭借我的身轻， 盈盈的，沾住了她的衣襟， 贴近她柔波似的心胸—— 消溶，消溶，消溶—— 溶入了她柔波似的心胸！ 偶然 徐志摩 我是天空里的一片云， 偶尔投影在你的波心—— 你不必惊异， 更无须欢喜——
在转瞬间消灭了踪影。
你我相逢在黑夜的海上， 你有你的，我有我的，方向； 你记得也好， 最好你忘掉，
在这交会时互放的光亮。
草原诗一束
（一）草原啊草原 草原啊草原 我生命的摇篮
清澈甘甜的流水是哺育我的乳汁 芳草淡淡的清香润我生命的心田 圣洁坚实的马背是我成长的登攀 阿妈期待的笑脸是我力量的源泉 每当我想起草原啊草原 就想起那生命的摇篮
草原啊草原 我可爱的家园
辽阔草原给了我宽大的胸膛 秀美山川给了我健壮的脊梁 风雪严寒给了我坚强的性格 阿妈的艰辛给了我永恒的力量 每当我想起草原啊草原 就想起那可爱的家园 草原啊草原
酒香茶浓亲情无限
想你啊草原 我相恋的草原 想你是甜甜的回忆 想你是苦苦的眷恋 想起你就思念悠悠 天蓝地绿心心相连
想你啊草原 我心中的草原 想你是甜甜的回忆 想你是苦苦的眷恋 想起你就情深绵绵
伴着娘亲伴着蓝天到永远
永远的草原
草原啊草原 我的大草原
我绿波荡漾的草原 鲜花如海的草原 生我养我的地方 你是我生命的摇篮 草原啊草原 我的大草原
我阳光照耀的草原 雨露滋润的草原 生我养我的地方 你是我力量的源泉
草原啊草原 我的大草原
我春风拂面的草原 秋波荡漾的草原 生我养我的地方 你是我永远的温暖
草原啊草原 我的大草原
我歌美情深的草原 骏马飞奔的草原 生我养我的地方 你是我心中的永远
（二）乡恋 给我一片白云吧 飘向塞北高原 带着亲情 带着乡恋
给我一缕春风吧 吹到塞北高原 带着春雨 带着新绿
给我一渠河水吧 流向塞北高原 带着歌声
带着生命
给我一弯明月吧 挂到塞北高原 高原夜更美 故乡月更明
（三）家乡的牧场
家乡那片广阔的牧场 是我心中深情圣洁的蓝天 吃着母亲乳汁长大 喝着芳香奶茶长大 听那甜甜的歌谣
伴着与我同年的马儿羔羊 深情圣洁的牧场啊
给了我多少童年的美好回忆
梦中常回到那片生我养我的情深牧场
家乡那片广阔的牧场 是我心中深情圣洁的蓝天 父爱把我扶上马背 娘亲给我多少期望
广阔牧场给了我开阔的胸襟 深情牧场给了我多少勇敢力量 家乡牧场是我生命摇篮智慧的源泉 永远忘不了那片生我养我的圣洁牧场
草原诗歌 文 / 梦缺
一 难得
我可以就此放弃 追寻另外一种美 淋漓尽致地释放自己
显自己的悲哀、你的豁达 一转身而过的 是如云的眼神 忽悠悠、忽悠悠 忽悠悠的降临
还有哪一份情怀是你看不见的 我在凄冷中徘徊 剑一般的山峰 比天空辽阔的疆域 难得 难中求得
二
我化作小草一棵 终于可以亲近你
如果仅仅是一瞬间的偶得 我不甘心
看过一回凝重的历史 听过一阕震耳的七言 我仰躺着 于草原其中
何止千年梦回的情怀 甘愿愿 受大地的撕裂
成全我那泥中魂魄 成全我那——中魂魄
三 谁看见
有客匆匆而来 跨下有马 骏马 手中有刀 宝刀 踢踢踏踏
踢起那泥土翻飞 踏平那无端杂蒂 不可原谅吗？
满腔腔驰骋千里的宿愿未了 一心心纵横万野的意气风发 铺张开来
揽日月、定山河 永不回首 我化作小草一棵 终于可以亲近你
如果仅仅是一瞬间的偶得 我不甘心
看过一回凝重的历史 听过一阕震耳的七言 我仰躺着 于草原其中 何止千年梦回的情怀 甘愿愿 受大地的撕裂 成全我那泥中魂魄
成全我那—— 泥中魂魄 谁看见 有客匆匆而来 跨下有马 骏马
泥
手中有刀 宝刀
踢踢踏踏
踢起那泥土翻飞 踏平那无端杂蒂 不可原谅吗？
满腔腔驰骋千里的宿愿未了 一心心纵横万野的意气风发 铺张开来
揽日月、定山河 永不回首
《梦回草原》 ------献给父亲
是父亲的 一滴 思念的泪 滴进我 梦里 幻作脱缰的马 驰骋于无际的草原
长城外 古道边
依然是六十年前的夜晚 敖包上的那对恋人 是怎样地畅想呵
都没畅想出 六十年后 隔山 隔水的 隔－海－遥－望
如果月下的铮铮誓语 能够兑现 我
年轻的爱 早该属于 那奋马扬鞭的少年
鄂尔多斯的羊绒 宛如 一位母亲的爱
而我却是一朵迷途的流云 竟在异国的商城 时常寻求着她的温暖
是什么潜在的力量 把我的思念左右 无论怎样地迁徙 无论多久的漂泊 疲惫的眷恋呀 总似 一只 没有归巢的信鸽
（一）草原啊草原 草原啊草原 我生命的摇篮
清澈甘甜的流水是哺育我的乳汁 芳草淡淡的清香润我生命的心田 圣洁坚实的马背是我成长的登攀 阿妈期待的笑脸是我力量的源泉 每当我想起草原啊草原 就想起那生命的摇篮
草原啊草原 我可爱的家园
辽阔草原给了我宽大的胸膛 秀美山川给了我健壮的脊梁 风雪严寒给了我坚强的性格 阿妈的艰辛给了我永恒的力量 每当我想起草原啊草原 就想起那可爱的家园 草原啊草原
酒香茶浓亲情无限
想你啊草原 我相恋的草原 想你是甜甜的回忆 想你是苦苦的眷恋 想起你就思念悠悠 天蓝地绿心心相连
想你啊草原 我心中的草原 想你是甜甜的回忆 想你是苦苦的眷恋 想起你就情深绵绵
伴着娘亲伴着蓝天到永远
永远的草原
草原啊草原 我的大草原
我绿波荡漾的草原 鲜花如海的草原 生我养我的地方
畅想诗歌大全篇七
《朗诵诗歌》
我静静地等待着
等待着有一个声音
唱响“五四”的歌
可是 没有 没有多少人想起八十三年前的那一刻
而今
春风如意，带来草长莺飞，翠堤柳浪
春风和煦，带来大地蓬勃，鲜花怒放
只为这一刻，我们心潮澎湃，心海荡漾
只为这一刻，我们思绪奔涌，激情飞扬
沿着一条历史的长廊
光辉的历程波澜跌宕
跨越一道岁月的时光
青春的彩翼临风翱翔
八十七年风雨兼程，我们历经沧桑
八十七年斗转星移，我们不改志向
我们年轻——
梦想永远背在肩上
我们年轻——
快乐永远装在行囊
因为那束精神的火炬穿云破雾，燃尽苍茫
因为那面思想的旗帜摧枯拉朽，迎风飘扬
每一年的这个节日
我们风流倜傥，无尚荣光
每一年的这个时刻
我们高歌壮丽，豪情万丈
歌声和笑语
光荣与梦想
像明媚的春光
洒落在我们的身上
“五四”的张扬与诉说
有谁记起了？
记起了那写满了勇气和进步的日子
那热血沸腾的青年之魂魄
那沾满了血腥和反抗的光辉岁月
远了呵，远了
“五四”
没有人 没有多少人想起你 可是
你本来就不需要谁来纪念呵
你在八十三年前绽放的花朵
并不奢望被相隔近一个世纪的人吟哦
我知道你深深爱着祖国
我知道你为民主、科学播洒下热血
我知道你倒下的青春
不仅仅 为了家与国
那是一种精神呵
不屈 自由 民主 科学 爱国
它们飞过长城、高山、大河
它们把历史、记忆、时间来穿越
我相信
总有人会记起
总有人不甘沉默
繁华喧嚣的都市生活后面
总有一些灵魂不会堕落
在那些耳环、长发的背后
总有一些清醒的声音
在轻轻唱歌
来吧，让我们唱歌
歌唱这美好的春天
歌唱繁荣昌盛的祖国
歌唱我们的青春和
奔突在血管里的热血
来吧，让我们唱歌
歌唱自在的莺啼
歌唱这光明似火
歌唱自由之精神独立之魂魄
近了呵，近了
“五四”将被我们铭刻
让我们接过那带着八十三年体温的炬火
把青春和热血
献给我们热爱的祖国
纪念五四青年节作文诗歌朗读稿：五四之火永不停熄 八十八年前，
一群热血青年铸就了辉煌，
从此，
“反叛”的种子在中华大地上盟芽，
民主和科学的大旗在神州飘扬！
历史记住了它—－
这个划时代的日子：
一九一九年五月四日。
一位英雄在20世纪的发端歌吟――
歌词是民主和科学，
和者是中华民族的儿女，
那声音没有丝毫的羸弱和疲惫，
有的是长河大江的风气，
峰峦叠嶂的豪迈！
它从远古而来，
秉承先祖盘古为世界之生而为的毁灭。
它从当今而来，
贯接着西方强权的进步气息！
五四之火，
永远不会停熄。
她燃烧于五千年沉淀的膏脂之上，
她燃烧了百年的没落与朽溃，
她燃烧过一个不可忘却的胜利世纪！
这是庶民的胜利，
布尔什维克的胜利，
燃烧的胜利！
这是革命！
这是李大钊发出的消息。
我要燃烧，
渴望地火毁灭一切包括自我
而后重生！
这是野草，这是燃烧的鲁迅。
所以，她燃烧了，
一群骨瘦如柴却坚实的可燃的青年，
在燃点的土地上燃烧了。
燃烧！这才是真理，
伟大的真理！
五四之火，
永远不会停熄。
象人一代代生存和衍续，
永远的人；
永远的火；
相互偎依。
英雄总不怕任何可怕的东西，
生兮－！死兮－！
所以，她走来了，
在我举望的视线里渐渐清晰，
她大声的喘息！
震动在我年轻的听觉里。
我知道风在嘶呖，
我知道土地在嘶呖，
我知道一切活着的都在嘶呖！
这就是这块土地，
有火的土地。
气乘青年！
冲撞西夷！
学子为民主而呐喊举臂，
“神舟”把科学飞扬前进，
不负我们曾经四顾深望；
不负我们曾经痛苦沉思；
不负我们毅然的忘却和前行。
生就在这死去的脚步里！
五四之火，
永远不会停熄。
即使你停滞，
我相信你也会身不由己，
身不由己的去撞击岩石，
摔碎在悬崖之下，
而后再汇成闪光的水一滴。
这就是青年！
这就是青年的血流！
这就是青年的思绪！
一九一九的青年已过，
青春不会再回；
年轮不会再回；
历史不会再回；
但她永远记在中华民族的丰功碑上，
闪着不朽的光辉！
五四青年节诗歌：向五四青年节敬礼 青年，
朝气蓬勃的人;
青年，
我的中国。
我要用呐喊，
抖掉那附着在大好河山上的污泥腐瓦;
我要用热血，
融化那将要凝冻的江河湖川。
年青的中国，
奔流的中国，
我的中国。
爱国有罪吗?
可你们面对着卖国贼的屠刀;
爱国有功吗?
可你们很多没有享受到新中国的甜美，
啊!
中国的龙，
中国的长城，
中国的黄河，
中国的青年，
我年青的中国啊------
一九一九的青年已过，
青春不会再回，
年轮不会再回，
历史不会再回，
但她永远记在中华民族的丰功碑上，
闪着不休的光辉。
五四青年节诗歌
五月的畅想——献给“五四青年节”
春风如意，我带来草长莺飞，翠堤柳浪
春风和煦，我带来大地蓬勃，鲜花怒放
只为这一刻，我们心潮澎湃，心海荡漾
只为这一刻，我们思绪奔涌，激情飞扬
沿着一条历史的长廊
光辉的历程波澜跌宕
跨越一道岁月的时光
青春的彩翼临风翱翔
八十八年风雨兼程，我们历经沧桑
八十八年斗转星移，我们不改志向
我们年轻——
梦想永远背在肩上
我们年轻——
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