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昌谷北园新笋四首其一篇一
《论李贺《昌谷北园新笋四首》中竹意象的独特性》
昌谷北园新笋四首其一篇二
《2013届高三语文最新专项综合演练：《古诗鉴赏》 课后限时作业(十四))》
1.阅读下面一首诗，然后回答问题。
昌谷北园新笋四首(其一)
李 贺
箨落长竿削玉开，君看母笋是龙材。
更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥。
【注】 箨（tuò）：竹笋皮。 母笋：指竹子。
（1）“更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥”一句运用了什么修辞手法?请简要分析。
【答案】 运用了夸张的手法。一夜千尺，冲霄直上，形象生动地表现出竹子拔节上长、远离池泥的勃勃生机和非凡气势。
（2）刘禹锡《庭竹》诗云：“露涤铅粉节，风摇青玉枝。依依似君子，无地不相宜。”与李贺同是写竹，但其象征意义有所不同，请作简要比较。
【答案】 两首诗都表现了竹的生命力。李贺诗中的竹象征了胸怀大志、报效国家的人才，刘禹锡诗中的竹象征了不避贫困、随遇而安的君子。
2.阅读下面一首诗，然后回答问题。
和《淮上遇便风》
苏舜钦
浩荡清淮天共流，长风万里送归舟。
应愁晚泊喧卑地，吹入沧溟始自由。
绊，追求尊严和自由的理想。
3.阅读下面一首诗，然后回答问题。
悲 秋
［南宋］黄公度
万里西风入晚扉，高斋怅望独移时。
迢迢别浦帆双去，漠漠平芜天四垂。
雨意欲晴山鸟乐，寒声初到井梧知。
丈夫感慨关时事，不学楚人儿女悲。
【注】 诗人因反对朝廷投降求和而被贬为肇庆府通判。
（1）请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。
【答案】 颔联融情于景。诗句描写了远处的别浦、远去的行舟、广漠而静谧的荒野、寥廓苍茫的天空等萧瑟、落寞的景象，寄寓了诗人怅惘、孤独的情感。
（2）后人评此诗“格调高致”，请结合诗的内容作简要分析。
【答案】 古人写悲秋多从自己的身世经历诉离别，寄愁思，多作“儿女悲”的个人感慨；而本诗却借悲秋抒发忧国之思，表现了诗人不念个人得失的豪迈气度和胸怀天下的伟大抱负。
4.阅读下面一首诗，然后回答问题。
晚出新亭
［魏晋南北朝］阴铿
大江一浩荡，离悲足几重？
潮落犹如盖，云昏不作峰。
远戍唯闻鼓，寒山但见松。
九十方称半，归途讵有踪？
【注】 新亭：在建康（今南京市南），地近江畔，是朝士们游宴之所。讵：岂，哪里。
（1）这首诗情景交融，请联系中间四句诗作简要分析。
【答案】 中间四句通过对落潮、晚云、远戍鼓、寒山松的描绘，具体形象地写出了诗人晚出新亭、乘船入江后的所见所闻，渲染出一种凄凉、冷落而又令人胆寒的氛围，衬托出诗人孤舟远征的内心悲苦。“潮落”二句通过写落潮昏云，暗示诗人心潮不平，心情沉重。戍鼓声声，自非太平之日；天寒草衰，也非远游之时。“远戍”二句通过所闻所见来进一步渲染“离悲”气氛。
（2）杜甫曾赞美李白：“李侯有佳句，往往似阴铿。”（《与李十二白同寻范十隐居》）。请从炼字和修辞方面谈谈本诗斟词酌句的妙处。
【答案】 炼字：“寒山”二字，用得极妙，不仅使人看到秋山万木落叶的萧瑟景象，而且读来使人顿生寒意。
修辞：中间四句对仗工整，讲究声律，与唐人的五律相当接近；最后两句采用反问修辞，直抒情怀，感叹征程艰难、归程无期。
6.阅读下面一首诗，然后回答问题。
秋夜读书每以二鼓尽为节
陆 游
腐儒碌碌叹无奇，独喜遗编不我欺。
白发无情侵老境，青灯有味似儿时。
高梧策策传寒意，叠鼓冬冬迫睡期。
秋夜渐长饥作祟，一杯山药进琼糜。
【注】 这首诗写于乾道元年（1165）秋天，陆游初任隆兴（治所在今江西南昌）通判时，当时41岁。二鼓尽，二更结束。琼糜：琼浆玉液，比喻精美的食品。糜，糊状食物。
（1）全诗刻画了一个怎样的诗人形象？
【答案】 一个安贫乐道，孜孜以学（或勤奋读书）的清苦诗人形象。
（2）“白发无情侵老境，青灯有味似儿时”被认为是最精彩的两句，请从内容和形式两方面具体分析其妙处。
【答案】 “白发”对“青灯”，“无情”对“有味”，“老境”对“儿时”，形式上对仗工整，对比鲜明；“侵”字点出岁月无情，而头有“白发”逼近“老境”之人，对着“青灯”夜读，唤起的却是儿时读书的记忆，“有味”二字体现了诗人一生以读书为乐的情趣。
7.阅读下面一首词，然后回答问题。
江神子
苏 轼
凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蕖，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。 忽闻筵上弄哀筝。苦含情，遣谁听?烟敛云收，依约是湘灵。拟待曲终寻问取，人不见，数峰青。
【注】 苏轼在游览西湖时，一位少妇慕名拜见并为其弹奏了一首古筝曲，苏轼由此为她写下了此词。湘灵：古代神话中说尧帝有两个女儿，一个名叫娥皇，一个名叫女英，她们死后成为湘水之神，故称为湘灵。唐代诗人钱起写有《省试湘灵鼓瑟》诗，内有名句“曲终人不见，江上数峰青”。
(1)上阕以写景为主，但又不纯是写景。请结合具体诗句进行分析。
【答案】 “一朵芙蕖，开过尚盈盈”，以景喻人，用芙蓉的美丽比喻少妇的美丽；“何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷”，以景拟人，表面上写白鹭在欣赏少妇仪态之美，实则写出了作者对少妇的欣赏，表现了作者对少妇的赞赏之情。
(2)下阕写音乐，乐曲有怎样的特点?是怎样写出这种特点的?
【答案】 哀伤、悲苦的特点。直接抒发感受，写自己听到了哀怨的筝曲，但又不忍心去听；拟人手法，烟霭为之敛容，云彩为之收色，无知的大自然也为之感动；用典故，用娥皇、女英之典故，说这哀伤的乐曲就好像是湘水女神在奏瑟倾诉自己的哀伤。
8.阅读下面一首词，然后回答问题。
如梦令
秦 观
莺嘴啄花红溜，燕尾点波绿皱。指冷玉笙寒，吹彻《小梅》春透。依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。
（1）这首曲子的一、二句中用了“来”“去”二字，有人说用得很好，请说说好在何处。
【答案】 这首曲子的一、二句中用了“来”“去”二字，好在既写出了山的动态，又写出了山色变化，更表现了云、山的浑然一体。
（2）从这首曲子勾画的山中行乐图中可以看到作者怎样的心境？
【答案】 从这首曲子勾画的山中行乐图中可以看到作者相机而退，隐居山野的恬淡自适的心情，以及静穆自守、自由自在、轻舒飘逸的气度。
11.阅读下面一首散曲，然后回答问题。
［前调］阊门夜泊
［明］陈所闻
风雨萧然，寒入姑苏夜泊船。市喧才寂，潮汐还生，钟韵俄传。乌啼不管旅愁牵，梦回偏怪家山远。摇落江天，喜的是蓬窗曙色，透来一线。
【注】 阊门：苏州城西北的城门。
（1）作者在曲的前大半部分营造了怎样的氛围？全曲表达了怎样的情感？
【答案】 这首曲借风雨夜泊、潮汐钟韵营造了萧索、清寒、冷寂的氛围。诗人表达的情感是羁旅之愁及行人见到曙色的喜悦之情。
（2）这首散曲写夜泊、钟声、乌啼，意境与唐代张继的《枫桥夜泊》有相似之处。试比较此曲与张继诗在内容和手法方面的不同。
【答案】 内容上：张继诗写的是半夜不眠；这首曲写的是从入定到拂晓似乎都难以入眠，时间跨度长。手法上：张继诗纯写羁旅愁怀；此曲结尾以喜悦反衬夜来的愁闷孤寂，有振起全篇之势。
12.阅读下面一首词，然后回答问题。
临江仙 寒柳
纳兰性德
飞絮飞花何处是？层冰积雪摧残。疏疏一树五更寒。爱他明月好，憔悴也相关。 最是繁丝摇落后，转教人忆春山。湔裙断续应难。西风多少恨，吹不散眉弯。
（1）这首词上阕借物言志，用众多诗人常用之“柳”在诗中暗示别离，但纳兰性德所写之“柳”却让读者耳目一新，营造出一种新的审美感受。请作简要赏析。
【答案】 这里的柳显然附着了一层作者独特的心灵色彩。以冰雪之后的柳之“寒”，写出作者那空孤、落寞和冰冷的情怀。柳本是远人骚客、娈妇、佳人思春之物。它摇曳、飘荡、飞絮飘花的季节，就足以使人睹物断肠了，更何况那春归无处以后，又面对着冰雨雪霜的摧残，只剩下满树扶疏垂飘的柔枝，映着天上一轮寒月，孤单地站立在午夜以后清冷的中庭。
（2）上下两阕相比较，色调有何变化？请找出体现这一变化的典型词句。
【答案】 下阕色调由寒转暖。词句如“最是繁丝摇落后，转教人忆春山”。
昌谷北园新笋四首其一篇三
《2013届高三语文最新专项综合演练：《古诗鉴赏》 课后限时作业(十四))》
1.阅读下面一首诗，然后回答问题。
昌谷北园新笋四首(其一)
李 贺
箨落长竿削玉开，君看母笋是龙材。
更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥。
【注】 箨（tuò）：竹笋皮。 母笋：指竹子。
（1）“更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥”一句运用了什么修辞手法?请简要分析。
【答案】 运用了夸张的手法。一夜千尺，冲霄直上，形象生动地表现出竹子拔节上长、远离池泥的勃勃生机和非凡气势。
（2）刘禹锡《庭竹》诗云：“露涤铅粉节，风摇青玉枝。依依似君子，无地不相宜。”与李贺同是写竹，但其象征意义有所不同，请作简要比较。
【答案】 两首诗都表现了竹的生命力。李贺诗中的竹象征了胸怀大志、报效国家的人才，刘禹锡诗中的竹象征了不避贫困、随遇而安的君子。
2.阅读下面一首诗，然后回答问题。
和《淮上遇便风》
苏舜钦
浩荡清淮天共流，长风万里送归舟。
应愁晚泊喧卑地，吹入沧溟始自由。
绊，追求尊严和自由的理想。
3.阅读下面一首诗，然后回答问题。
悲 秋
［南宋］黄公度
万里西风入晚扉，高斋怅望独移时。
迢迢别浦帆双去，漠漠平芜天四垂。
雨意欲晴山鸟乐，寒声初到井梧知。
丈夫感慨关时事，不学楚人儿女悲。
【注】 诗人因反对朝廷投降求和而被贬为肇庆府通判。
（1）请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。
【答案】 颔联融情于景。诗句描写了远处的别浦、远去的行舟、广漠而静谧的荒野、寥廓苍茫的天空等萧瑟、落寞的景象，寄寓了诗人怅惘、孤独的情感。
（2）后人评此诗“格调高致”，请结合诗的内容作简要分析。
【答案】 古人写悲秋多从自己的身世经历诉离别，寄愁思，多作“儿女悲”的个人感慨；而本诗却借悲秋抒发忧国之思，表现了诗人不念个人得失的豪迈气度和胸怀天下的伟大抱负。
4.阅读下面一首诗，然后回答问题。
晚出新亭
［魏晋南北朝］阴铿
大江一浩荡，离悲足几重？
潮落犹如盖，云昏不作峰。
远戍唯闻鼓，寒山但见松。
九十方称半，归途讵有踪？
【注】 新亭：在建康（今南京市南），地近江畔，是朝士们游宴之所。讵：岂，哪里。
（1）这首诗情景交融，请联系中间四句诗作简要分析。
【答案】 中间四句通过对落潮、晚云、远戍鼓、寒山松的描绘，具体形象地写出了诗人晚出新亭、乘船入江后的所见所闻，渲染出一种凄凉、冷落而又令人胆寒的氛围，衬托出诗人孤舟远征的内心悲苦。“潮落”二句通过写落潮昏云，暗示诗人心潮不平，心情沉重。戍鼓声声，自非太平之日；天寒草衰，也非远游之时。“远戍”二句通过所闻所见来进一步渲染“离悲”气氛。
（2）杜甫曾赞美李白：“李侯有佳句，往往似阴铿。”（《与李十二白同寻范十隐居》）。请从炼字和修辞方面谈谈本诗斟词酌句的妙处。
【答案】 炼字：“寒山”二字，用得极妙，不仅使人看到秋山万木落叶的萧瑟景象，而且读来使人顿生寒意。
修辞：中间四句对仗工整，讲究声律，与唐人的五律相当接近；最后两句采用反问修辞，直抒情怀，感叹征程艰难、归程无期。
6.阅读下面一首诗，然后回答问题。
秋夜读书每以二鼓尽为节
陆 游
腐儒碌碌叹无奇，独喜遗编不我欺。
白发无情侵老境，青灯有味似儿时。
高梧策策传寒意，叠鼓冬冬迫睡期。
秋夜渐长饥作祟，一杯山药进琼糜。
【注】 这首诗写于乾道元年（1165）秋天，陆游初任隆兴（治所在今江西南昌）通判时，当时41岁。二鼓尽，二更结束。琼糜：琼浆玉液，比喻精美的食品。糜，糊状食物。
（1）全诗刻画了一个怎样的诗人形象？
【答案】 一个安贫乐道，孜孜以学（或勤奋读书）的清苦诗人形象。
（2）“白发无情侵老境，青灯有味似儿时”被认为是最精彩的两句，请从内容和形式两方面具体分析其妙处。
【答案】 “白发”对“青灯”，“无情”对“有味”，“老境”对“儿时”，形式上对仗工整，对比鲜明；“侵”字点出岁月无情，而头有“白发”逼近“老境”之人，对着“青灯”夜读，唤起的却是儿时读书的记忆，“有味”二字体现了诗人一生以读书为乐的情趣。
7.阅读下面一首词，然后回答问题。
江神子
苏 轼
凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蕖，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。 忽闻筵上弄哀筝。苦含情，遣谁听?烟敛云收，依约是湘灵。拟待曲终寻问取，人不见，数峰青。
【注】 苏轼在游览西湖时，一位少妇慕名拜见并为其弹奏了一首古筝曲，苏轼由此为她写下了此词。湘灵：古代神话中说尧帝有两个女儿，一个名叫娥皇，一个名叫女英，她们死后成为湘水之神，故称为湘灵。唐代诗人钱起写有《省试湘灵鼓瑟》诗，内有名句“曲终人不见，江上数峰青”。
(1)上阕以写景为主，但又不纯是写景。请结合具体诗句进行分析。
【答案】 “一朵芙蕖，开过尚盈盈”，以景喻人，用芙蓉的美丽比喻少妇的美丽；“何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷”，以景拟人，表面上写白鹭在欣赏少妇仪态之美，实则写出了作者对少妇的欣赏，表现了作者对少妇的赞赏之情。
(2)下阕写音乐，乐曲有怎样的特点?是怎样写出这种特点的?
【答案】 哀伤、悲苦的特点。直接抒发感受，写自己听到了哀怨的筝曲，但又不忍心去听；拟人手法，烟霭为之敛容，云彩为之收色，无知的大自然也为之感动；用典故，用娥皇、女英之典故，说这哀伤的乐曲就好像是湘水女神在奏瑟倾诉自己的哀伤。
8.阅读下面一首词，然后回答问题。
如梦令
秦 观
莺嘴啄花红溜，燕尾点波绿皱。指冷玉笙寒，吹彻《小梅》春透。依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。
（1）这首曲子的一、二句中用了“来”“去”二字，有人说用得很好，请说说好在何处。
【答案】 这首曲子的一、二句中用了“来”“去”二字，好在既写出了山的动态，又写出了山色变化，更表现了云、山的浑然一体。
（2）从这首曲子勾画的山中行乐图中可以看到作者怎样的心境？
【答案】 从这首曲子勾画的山中行乐图中可以看到作者相机而退，隐居山野的恬淡自适的心情，以及静穆自守、自由自在、轻舒飘逸的气度。
11.阅读下面一首散曲，然后回答问题。
［前调］阊门夜泊
［明］陈所闻
风雨萧然，寒入姑苏夜泊船。市喧才寂，潮汐还生，钟韵俄传。乌啼不管旅愁牵，梦回偏怪家山远。摇落江天，喜的是蓬窗曙色，透来一线。
【注】 阊门：苏州城西北的城门。
（1）作者在曲的前大半部分营造了怎样的氛围？全曲表达了怎样的情感？
【答案】 这首曲借风雨夜泊、潮汐钟韵营造了萧索、清寒、冷寂的氛围。诗人表达的情感是羁旅之愁及行人见到曙色的喜悦之情。
（2）这首散曲写夜泊、钟声、乌啼，意境与唐代张继的《枫桥夜泊》有相似之处。试比较此曲与张继诗在内容和手法方面的不同。
【答案】 内容上：张继诗写的是半夜不眠；这首曲写的是从入定到拂晓似乎都难以入眠，时间跨度长。手法上：张继诗纯写羁旅愁怀；此曲结尾以喜悦反衬夜来的愁闷孤寂，有振起全篇之势。
12.阅读下面一首词，然后回答问题。
临江仙 寒柳
纳兰性德
飞絮飞花何处是？层冰积雪摧残。疏疏一树五更寒。爱他明月好，憔悴也相关。 最是繁丝摇落后，转教人忆春山。湔裙断续应难。西风多少恨，吹不散眉弯。
（1）这首词上阕借物言志，用众多诗人常用之“柳”在诗中暗示别离，但纳兰性德所写之“柳”却让读者耳目一新，营造出一种新的审美感受。请作简要赏析。
【答案】 这里的柳显然附着了一层作者独特的心灵色彩。以冰雪之后的柳之“寒”，写出作者那空孤、落寞和冰冷的情怀。柳本是远人骚客、娈妇、佳人思春之物。它摇曳、飘荡、飞絮飘花的季节，就足以使人睹物断肠了，更何况那春归无处以后，又面对着冰雨雪霜的摧残，只剩下满树扶疏垂飘的柔枝，映着天上一轮寒月，孤单地站立在午夜以后清冷的中庭。
（2）上下两阕相比较，色调有何变化？请找出体现这一变化的典型词句。
【答案】 下阕色调由寒转暖。词句如“最是繁丝摇落后，转教人忆春山”。
昌谷北园新笋四首其一篇四
《2013届高考语文一轮复习诗歌鉴赏1》
诗歌鉴赏1
1.阅读下面一首诗，然后回答问题。
昌谷北园新笋四首(其一)
李 贺
箨落长竿削玉开，君看母笋是龙材。
更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥。
【注】 箨（tuò）：竹笋皮。 母笋：指竹子。
（1）“更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥”一句运用了什么修辞手法?请简要分析。
2.阅读下面一首诗，然后回答问题。
和《淮上遇便风》
苏舜钦
浩荡清淮天共流，长风万里送归舟。
应愁晚泊喧卑地，吹入沧溟始自由。
3.阅读下面一首诗，然后回答问题。
悲 秋
［南宋］黄公度
万里西风入晚扉，高斋怅望独移时。
迢迢别浦帆双去，漠漠平芜天四垂。
雨意欲晴山鸟乐，寒声初到井梧知。
丈夫感慨关时事，不学楚人儿女悲。
【注】 诗人因反对朝廷投降求和而被贬为肇庆府通判。
（1）请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。
（2）后人评此诗“格调高致”，请结合诗的内容作简要分析。
4.阅读下面一首诗，然后回答问题。
晚出新亭
［魏晋南北朝］阴铿
大江一浩荡，离悲足几重？
潮落犹如盖，云昏不作峰。
远戍唯闻鼓，寒山但见松。
九十方称半，归途讵有踪？
【注】 新亭：在建康（今南京市南），地近江畔，是朝士们游宴之所。讵：岂，哪里。
（1）这首诗情景交融，请联系中间四句诗作简要分析。
（2）杜甫曾赞美李白：“李侯有佳句，往往似阴铿。”（《与李十二白同寻范十隐居》）。请从炼字和修辞方面谈谈本诗斟词酌句的妙处。
5.阅读下面一首诗，然后回答问题。
溪 居
柳宗元
1
久为簪组累，幸此南夷谪。
闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草，夜榜响溪石。
来往不逢人，长歌楚天碧。
【注】 这是作者被贬永州迁居愚溪后的诗作。簪组：古代官吏的服饰。夜榜：夜航。
6.阅读下面一首诗，然后回答问题。
秋夜读书每以二鼓尽为节
陆 游
腐儒碌碌叹无奇，独喜遗编不我欺。
白发无情侵老境，青灯有味似儿时。
高梧策策传寒意，叠鼓冬冬迫睡期。
秋夜渐长饥作祟，一杯山药进琼糜。
【注】 这首诗写于乾道元年（1165）秋天，陆游初任隆兴（治所在今江西南昌）通判时，当时41岁。二鼓尽，二更结束。琼糜：琼浆玉液，比喻精美的食品。糜，糊状食物。
（1）全诗刻画了一个怎样的诗人形象？
（2）“白发无情侵老境，青灯有味似儿时”被认为是最精彩的两句，请从内容和形式两方面具体分析其妙处。
7.阅读下面一首词，然后回答问题。
江神子苏 轼
凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蕖，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。 忽闻筵上弄哀筝。苦含情，遣谁听?烟敛云收，依约是湘灵。拟待曲终寻问取，人不见，数峰青。
【注】 苏轼在游览西湖时，一位少妇慕名拜见并为其弹奏了一首古筝曲，苏轼由此为她写下了此词。湘灵：古代神话中说尧帝有两个女儿，一个名叫娥皇，一个名叫女英，她们死后成为湘水之神，故称为湘灵。唐代诗人钱起写有《省试湘灵鼓瑟》诗，内有名句“曲终人不见，江上数峰青”。
(1)上阕以写景为主，但又不纯是写景。请结合具体诗句进行分析。
(2)下阕写音乐，乐曲有怎样的特点?是怎样写出这种特点的?
8.阅读下面一首词，然后回答问题。
如梦令
秦 观
莺嘴啄花红溜，燕尾点波绿皱。指冷玉笙寒，吹彻《小梅》春透。依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。
（1）分析末句中“瘦”字在词中的妙处。
2
眠山草，山猿戏野花。云霞，我爱山无价。看时行踏，云山
也爱咱。
（1）这首曲子的一、二句中用了“来”“去”二字，有人说用得很好，请说说好在何处。
（2）从这首曲子勾画的山中行乐图中可以看到作者怎样的心境？
10.阅读下面一首诗，然后回答问题。
钱塘逢康元龙
［明］谢肇淛
黄梅细雨暗江关，我入西吴君欲还。
马上相逢须尽醉，明朝知隔几重山。
【注】 钱塘：与诗中的“江关”都指钱塘江边的杭州城。康元龙：作者同乡诗友，“
尝
11.阅读下面一首散曲，然后回答问题。
［前调］阊门夜泊
［明］陈所闻
风雨萧然，寒入姑苏夜泊船。市喧才寂，潮汐还生，钟韵俄传。乌啼不管旅愁牵，梦回偏怪家山远。摇落江天，喜的是蓬窗曙色，透来一线。
【注】 阊门：苏州城西北的城门。
（1）作者在曲的前大半部分营造了怎样的氛围？全曲表达了怎样的情感？
（2）这首散曲写夜泊、钟声、乌啼，意境与唐代张继的《枫桥夜泊》有相似之处。试比较此曲与张继诗在内容和手法方面的不同。
12.阅读下面一首词，然后回答问题。
临江仙 寒柳
纳兰性德
飞絮飞花何处是？层冰积雪摧残。疏疏一树五更寒。爱他明月好，憔悴也相关。最是繁丝摇落后，转教人忆春山。湔裙断续应难。西风多少恨，吹不散眉弯。
（1）这首词上阕借物言志，用众多诗人常用之“柳”在诗中暗示别离，但纳兰性德所写之“柳”却让读者耳目一新，营造出一种新的审美感受。请作简要赏析。
（2）上下两阕相比较，色调有何变化？请找出体现这一变化的典型词句。
3
答案
1.（1）【答案】 运用了夸张的手法。一夜千尺，冲霄直上，形象生动地表现出竹子拔节上长、远离池泥的勃勃生机和非凡气势。
（2）【答案】 两首诗都表现了竹的生命力。李贺诗中的竹象征了胸怀大志、报效国家的人才，刘禹锡诗中的竹象征了不避贫困、随遇而安的君子。
3.（1）【答案】 颔联融情于景。诗句描写了远处的别浦、远去的行舟、广漠而静谧的荒野、寥廓苍茫的天空等萧瑟、落寞的景象，寄寓了诗人怅惘、孤独的情感。
（2）【答案】 古人写悲秋多从自己的身世经历诉离别，寄愁思，多作“儿女悲”的个人感慨；而本诗却借悲秋抒发忧国之思，表现了诗人不念个人得失的豪迈气度和胸怀天下的伟大抱负。
4.【答案】 中间四句通过对落潮、晚云、远戍鼓、寒山松的描绘，具体形象地写出了诗人晚出新亭、乘船入江后的所见所闻，渲染出一种凄凉、冷落而又令人胆寒的氛围，衬托出诗人孤舟远征的内心悲苦。“潮落”二句通过写落潮昏云，暗示诗人心潮不平，心情沉重。戍鼓声声，自非太平之日；天寒草衰，也非远游之时。“远戍”二句通过所闻所见来进一步渲染“离悲”气氛。
（2）【答案】 炼字：“寒山”二字，用得极妙，不仅使人看到秋山万木落叶的萧瑟景象，而且读来使人顿生寒意。
5.
6.（1）答案】 一个安贫乐道，孜孜以学（或勤奋读书）的清苦诗人形象。
（2）【答案】 “白发”对“青灯”，“无情”对“有味”，“老境”对“儿时”，形式上对仗工整，对比鲜明；“侵”字点出岁月无情，而头有“白发”逼近“老境”之人，对着“青灯”夜读，唤起的却是儿时读书的记忆，“有味”二字体现了诗人一生以读书为乐的情趣。
7.(1)【答案】 “一朵芙蕖，开过尚盈盈”，以景喻人，用芙蓉的美丽比喻少妇的美丽；“何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷”，以景拟人，表面上写白鹭在欣赏少妇仪态之美，实则写出了作者对少妇的欣赏，表现了作者对少妇的赞赏之情。
(2)【答案】 哀伤、悲苦的特点。直接抒发感受，写自己听到了哀怨的筝曲，但又不忍心去听；拟人手法，烟霭为之敛容，云彩为之收色，无知的大自然也为之感动；用典故，用娥皇、女英之典故，说这哀伤的乐曲就好像是湘水女神在奏瑟倾诉自己的哀伤。
11.（1）【答案】 这首曲借风雨夜泊、潮汐钟韵营造了萧索、清寒、冷寂的氛围。诗人表达的情感是羁旅之愁及行人见到曙色的喜悦之情。
（2）【答案】 内容上：张继诗写的是半夜不眠；这首曲写的是从入定到拂晓似乎都难以入眠，时间跨度长。手法上：张继诗纯写羁旅愁怀；此曲结尾以喜悦反衬夜来的愁闷孤寂，有振起全篇之势。
12.（1）【答案】 这里的柳显然附着了一层作者独特的心灵色彩。以冰雪之后的柳之“寒”，写出作者那空孤、落寞和冰冷的情怀。柳本是远人骚客、娈妇、佳人思春之物。它摇曳、飘荡、飞絮飘花的季节，就足以使人睹物断肠了，更何况那春归无处以后，又面对着冰雨雪霜的摧残，只剩下满树扶疏垂飘的柔枝，映着天上一轮寒月，孤单地站立在午夜以后清冷的中庭。
（2）【答案】 下阕色调由寒转暖。词句如“最是繁丝摇落后，转教人忆春山”。
4
昌谷北园新笋四首其一篇五
《福建省三明市2010届高三上学期期末考试》
福建省三明市2010届高三上学期期末考试
语文试题
(考试时间：2010年1月26日8：30—11：00 满分：150分)
注意事项：
1．答题时，考生务必将自己的校名、班级、座号、姓名、答案填写在答题卷上。
2．答题时请使用0．5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
一、古代诗文阅读(27分)
(一)默写常见的名句名篇(6分)
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分) (1) ， ，粪土当年万户侯。(《沁园春·长沙》)
(2)亦余心之所善兮， 。(《离骚》)
(3） ，渚清沙白鸟飞回。(《登高》)
(4)千呼万唤始出来， 。(《琵琶行》) (5) ， ；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。(《滕王阁序》)
(6)内无应门五尺之僮， ， 。(《陈情表》)
(二)文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文，完成2-4题
张淳，字希古，桐城人。隆庆二年进士。授永康知县。吏民素多奸黠，连告罢七令。淳至，日夜阅案牍。讼者数千人，剖决如流，吏民大骇服，讼浸减。凡赴控者，淳即示审期，两造如期至，片晷①分析无留滞。乡民裹饭一包即可毕讼，因呼为“张一包”，谓其敏断如包拯也。
巨盗卢十八剽库金，十余年不获，御史以属淳。淳刻期三月必得盗，而请御史月下数十檄。及檄累下，淳阳笑曰： “盗遁久矣，安从捕?”寝②不行。吏某妇与十八通，吏颇为耳目，闻淳言以告十八，十八意自安。淳乃令他役诈告吏负金，系吏狱。密召吏责以通盗死罪，复教之请以妇代系，而己出营赀以偿。十八闻，亟往视妇，因醉而擒之。及报御史，仅两月耳。
民有睚眦③嫌，辄以人命讼。淳验无实即坐之， 自是无诬讼者。永人贫，生女多不单。淳劝诫备至，贫无力者捐俸量给，全活无数。岁旱，劫掠公行，下令劫夺者死。有夺五斗米者，淳佯取死囚杖杀之，而榜其罪曰“是劫米者”，众皆，跏艮。久之，以治行第一赴召去永，甫就车，顾其下曰： “某盗已来，去此数里，可为我缚来，”如言迹之，盗正濯足于河，系至，盗服辜。永人骇其事，谓有神告。淳曰： “此盗捕之急则遁，今闻吾去乃归耳。以理卜，何神之有!”
[注]①片晷：晷，日光；片晷，时间短暂。②寝：搁置。⑧睚眦：小的怨恨。
(选自《明史·张淳传》)
2．下列加点的词语解释有误的一项是(3分)
A．御史以属淳 属：委托，交付
B．淳阳笑曰 阳：公开，当众；也通“佯”，假装
C．淳验无实即坐之 坐：定罪
D．永人骇其事，谓有神告 骇：害怕
3．下面对文章的分析和概括，正确的一项是(3分)
A.永康县吏民中许多人奸诈狡猾，连续上告七次，要求罢免县令，但张淳毫不在乎，仍日夜审读状子，惩罚恶人。
B．当地老百姓十分钦佩张淳，认为他像包拯一样断案敏捷，是非分明，所以把他称为“张一包”。
C．张淳关心永康县百姓疾苦，让官吏捐出自己的俸禄接济特别贫困、无力抚养孩子的人，很多女婴因此得以存活。
D．张淳执法严明，曾将一个劫了五斗米的罪犯杖打至死，从此，那些公开抢劫的人再不敢违法了。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)如言迹之，盗正濯足于河，系至，盗服辜。 (4分)
译文：
(2)此盗捕之急则遁，今闻吾去乃归耳。以理卜，何神之有! (5分)
译文：
(三)古代诗歌阅读(6分)
5．阅读下面这首唐诗，回答问题。(6分)
昌谷北园新笋四首(其一)
[唐]李贺
箨①落长竿削玉开，君看母笋②是龙材。更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥。
(注)①箨；竹笋皮 ②母笋：指竹子
(1) “更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥”一句运用了什么修辞手法?请简要分析。 (3分)
答：
(2)刘禹锡《庭竹》诗云“露涤铅粉节，风摇青玉枝。依依似君子，无地不相宜”，与李贺同是写竹，但其象征意义有所不同，请作简要比较。(3分)
答：
二、文学名著、文化经典阅读(16分)
(一)文学名著阅读(10分)
6．下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的一项是(3分)
A．为了证明杜尔西内亚的美丽，堂吉诃德接受“白月骑士”的决斗，而且他们双方商定：谁输了，便让对方发落。结果堂吉诃德被撞下马来，他只好遵从“一年之内不准外出”的约定，结束了第三次游侠之旅。(《堂吉诃德》)
B．中秋节晚，年轻人同到花园中湖滨游玩，唱歌吹箫，玩得正高兴时，琴说“今晚可惜少了一个人”， “一个人”指瑞珏，因为儿子海臣吵着要她陪而只得留在房中。觉新黯然，琴自觉失言。 (《家》)
C．某日，宝钗叫黛玉到蘅芜院中，要她“跪下”，准备审她。原来昨天行酒令时黛玉无意中引用了《牡丹亭》和《西厢记》中的话，宝钗“教导”黛玉“既认得了字，不过拣那正经书看也罢了，最怕见些杂书，移了性情，就不可救了。”黛玉心服口服。(《红楼梦》)
D．这一夜，玛丝洛娃久久不能入睡。她想，到了库页岛，得想办法嫁个当官的，或是个文书，决不能嫁给苦役犯。她还想起了很多人，但没有想起聂赫留朵夫。她的童年，她的少女时代，尤其是她的爱情，她从不回想，因为回想太痛苦。(《复活》)
7．填空题。 (7分)
(1)“嗳，我也是知道难的。但俗话说的： ‘瘦死的骆驼比马大’，凭他怎样，你老拔一根寒毛比我们腰还粗呢!”(《红楼梦》)
“我是横了心，当着众人在这里，我这一辈子莫说是‘宝玉’便是‘宝金’ ‘宝银’‘宝天王’‘宝皇帝’，横竖不嫁人就完了!就是老太太逼着我，我一刀抹着死了，也不能从命!”(《红楼梦》)
“陶谦纵兵杀吾父，此仇不共戴天!吾今悉起大军，洗荡徐州，方雪吾恨!”(《三国演义》)
这三句话分别出自谁之口?—————— (3分)
(2)“直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功”，诸葛亮初出茅庐首次立功的战役是 。
“张飞绣花——粗中有细”，请举一例印证他这一特点。 (4分)
(二)文化经典阅读(6分)
8．阅读下面《论语》选段，回答问题。
(1)孟懿子问孝。子曰：“无违。”樊迟御①，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰：‘无违’”。樊迟曰：“何谓也?”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”(《论语·为政》)
(2)子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎?” (《论语·为政》)
(3)林放问礼之本。子曰：“大哉问!礼，与其奢也，宁俭，与其易②也，宁戚。”(《论语·八佾》)
[注]①御：驾驭马车 ②易：周备。
(1)对上面选段内容的理解，不正确的一项是(3分)
A．孔子指出实践孝道要从生活点滴做起，无论父母生养、死葬、追祭，都不可违背礼。
B．春秋时代，鲁国大夫，位高权重，有时使用鲁国诸侯之礼，严重违反礼制。因此孔子借孟懿子问孝之机，扣紧“礼”的精神，阐论实践孝道之方。
C．选段中“无违”的含义就是做什么事都不要违背父母的意愿，做到让父母高兴，才能真正体现“孝”内涵。
D.孔子从“生”“死”“祭”三个方面告诫孟懿子不要违越礼制，借讲孝之名阐述做臣子的道理。
(2)结合②③选段，谈谈你对“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”中“礼”的理解。 (3分)
答：
三、现代文阅读(12分)
阅读下面的文字，完成9—11题
开放：现代城市的本质
顾 土
①“人并不绝对需要一座都城。”这是19世纪法国一位作家的话。
②我也并不需要非住在都市里，我也不大愿意住在熙熙攘攘、满怀欲望、急功近利、互不相识的都市，但是，既然已经生活在一座城市里，而且还是自诩正在向现代化大都市靠近的城市，我又不能不期待早日遇见现代城市所蕴涵的一些优点，或者叫做长处。
③在现代城市的长处中，我最喜欢的大概是开放，这也是现代城市的本质，因为没有开放就不可能孕育城市的现代化。
④国际，是当今我们四周最常见的称呼．但是，我在世界上的很多城市游览，很少见到国际这样的称呼，只是当机场分国际国内航线时才冠以国际．有些国家的人似乎还不大喜欢国际这个叫法，大约国际和开放是那里的本性，好比吃饭喝水一样，用不着刻意提示，他们更愿意强调自己的本土性传统化和地域特色，在他们的眼里，本土、传统、地域与开放互不排斥，而且越是如此越足以吸引别人。
昌谷北园新笋四首其一篇六
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(考试时间：2010年1月26日8：30—11：00 满分：150分)
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1．答题时，考生务必将自己的校名、班级、座号、姓名、答案填写在答题卷上。
2．答题时请使用0．5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
一、古代诗文阅读(27分)
(一)默写常见的名句名篇(6分)
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分) (1) ， ，粪土当年万户侯。(《沁园春·长沙》)
(2)亦余心之所善兮， 。(《离骚》)
(3） ，渚清沙白鸟飞回。(《登高》)
(4)千呼万唤始出来， 。(《琵琶行》) (5) ， ；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。(《滕王阁序》)
(6)内无应门五尺之僮， ， 。(《陈情表》)
(二)文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文，完成2-4题
张淳，字希古，桐城人。隆庆二年进士。授永康知县。吏民素多奸黠，连告罢七令。淳至，日夜阅案牍。讼者数千人，剖决如流，吏民大骇服，讼浸减。凡赴控者，淳即示审期，两造如期至，片晷①分析无留滞。乡民裹饭一包即可毕讼，因呼为“张一包”，谓其敏断如包拯也。
巨盗卢十八剽库金，十余年不获，御史以属淳。淳刻期三月必得盗，而请御史月下数十檄。及檄累下，淳阳笑曰： “盗遁久矣，安从捕?”寝②不行。吏某妇与十八通，吏颇为耳目，闻淳言以告十八，十八意自
安。淳乃令他役诈告吏负金，系吏狱。密召吏责以通盗死罪，复教之请以妇代系，而己出营赀以偿。十八闻，亟往视妇，因醉而擒之。及报御史，仅两月耳。
民有睚眦③嫌，辄以人命讼。淳验无实即坐之， 自是无诬讼者。永人贫，生女多不单。淳劝诫备至，贫无力者捐俸量给，全活无数。岁旱，劫掠公行，下令劫夺者死。有夺五斗米者，淳佯取死囚杖杀之，而榜其罪曰“是劫米者”，众皆，跏艮。久之，以治行第一赴召去永，甫就车，顾其下曰： “某盗已来，去此数里，可为我缚来，”如言迹之，盗正濯足于河，系至，盗服辜。永人骇其事，谓有神告。淳曰： “此盗捕之急则遁，今闻吾去乃归耳。以理卜，何神之有!”
[注]①片晷：晷，日光；片晷，时间短暂。②寝：搁置。⑧睚眦：小的怨恨。
(选自《明史·张淳传》)
2．下列加点的词语解释有误的一项是(3分)
A．御史以属淳 属：委托，交付
B．淳阳笑曰 阳：公开，当众；也通“佯”，假装
C．淳验无实即坐之 坐：定罪
D．永人骇其事，谓有神告 骇：害怕
3．下面对文章的分析和概括，正确的一项是(3分)
A.永康县吏民中许多人奸诈狡猾，连续上告七次，要求罢免县令，但张淳毫不在乎，仍日夜审读状子，惩罚恶人。
B．当地老百姓十分钦佩张淳，认为他像包拯一样断案敏捷，是非分明，所以把他称为“张一包”。
C．张淳关心永康县百姓疾苦，让官吏捐出自己的俸禄接济特别贫困、无力抚养孩子的人，很多女婴因此得以存活。
D．张淳执法严明，曾将一个劫了五斗米的罪犯杖打至死，从此，那些公开抢劫的人再不敢违法了。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)如言迹之，盗正濯足于河，系至，盗服辜。 (4分)
译文：
(2)此盗捕之急则遁，今闻吾去乃归耳。以理卜，何神之有! (5分)
译文：
(三)古代诗歌阅读(6分)
5．阅读下面这首唐诗，回答问题。(6分)
昌谷北园新笋四首(其一)
[唐]李贺
箨①落长竿削玉开，君看母笋②是龙材。更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥。
(注)①箨；竹笋皮 ②母笋：指竹子
(1) “更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥”一句运用了什么修辞手法?请简要分析。 (3分) 答：
(2)刘禹锡《庭竹》诗云“露涤铅粉节，风摇青玉枝。依依似君子，无地不相宜”，与李贺同是写竹，但其象征意义有所不同，请作简要比较。(3分)
答：
二、文学名著、文化经典阅读(16分)
(一)文学名著阅读(10分)
6．下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的一项是(3分)
A．为了证明杜尔西内亚的美丽，堂吉诃德接受“白月骑士”的决斗，而且他们双方商定：谁输了，便让对方发落。结果堂吉诃德被撞下马来，他只好遵从“一年之内不准外出”的约定，结束了第三次游侠之旅。(《堂吉诃德》)
B．中秋节晚，年轻人同到花园中湖滨游玩，唱歌吹箫，玩得正高兴时，琴说“今晚可惜少了一个人”， “一个人”指瑞珏，因为儿子海臣吵着要她陪而只得留在房中。觉新黯然，琴自觉失言。 (《家》)
C．某日，宝钗叫黛玉到蘅芜院中，要她“跪下”，准备审她。原来昨天行酒令时黛玉无意中引用了《牡丹亭》和《西厢记》中的话，宝钗“教导”黛玉“既认得了字，不过拣那正经书看也罢了，最怕见些杂书，移了性情，就不可救了。”黛玉心服口服。(《红楼梦》)
D．这一夜，玛丝洛娃久久不能入睡。她想，到了库页岛，得想办法嫁个当官的，或是个文书，决不能嫁给苦役犯。她还想起了很多人，但没有想起聂赫留朵夫。她的童年，她的少女时代，尤其是她的爱情，她从不回想，因为回想太痛苦。(《复活》)
7．填空题。 (7分)
(1)“嗳，我也是知道难的。但俗话说的： ‘瘦死的骆驼比马大’，凭他怎样，你老拔一根寒毛比我们腰还粗呢!”(《红楼梦》)
“我是横了心，当着众人在这里，我这一辈子莫说是‘宝玉’便是‘宝金’ ‘宝银’‘宝天王’‘宝皇帝’，横竖不嫁人就完了!就是老太太逼着我，我一刀抹着死了，也不能从命!”(《红楼梦》)
“陶谦纵兵杀吾父，此仇不共戴天!吾今悉起大军，洗荡徐州，方雪吾恨!”(《三国演义》)
这三句话分别出自谁之口?—————— (3分)
(2)“直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功”，诸葛亮初出茅庐首次立功的战役是 。
“张飞绣花——粗中有细”，请举一例印证他这一特点。 (4分)
(二)文化经典阅读(6分)
8．阅读下面《论语》选段，回答问题。
(1)孟懿子问孝。子曰：“无违。”樊迟御①，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰：‘无违’”。樊迟曰：“何谓也?”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”(《论语·为政》)
(2)子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎?” (《论语·为政》)
(3)林放问礼之本。子曰：“大哉问!礼，与其奢也，宁俭，与其易②也，宁戚。”(《论语·八佾》)
[注]①御：驾驭马车 ②易：周备。
(1)对上面选段内容的理解，不正确的一项是(3分)
A．孔子指出实践孝道要从生活点滴做起，无论父母生养、死葬、追祭，都不可违背礼。
B．春秋时代，鲁国大夫，位高权重，有时使用鲁国诸侯之礼，严重违反礼制。因此孔子借孟懿子问孝之机，扣紧“礼”的精神，阐论实践孝道之方。
C．选段中“无违”的含义就是做什么事都不要违背父母的意愿，做到让父母高兴，才能真正体现“孝”内涵。
D.孔子从“生”“死”“祭”三个方面告诫孟懿子不要违越礼制，借讲孝之名阐述做臣子的道理。
(2)结合②③选段，谈谈你对“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”中“礼”的理解。 (3分) 答：
三、现代文阅读(12分)
阅读下面的文字，完成9—11题
开放：现代城市的本质
顾 土
①“人并不绝对需要一座都城。”这是19世纪法国一位作家的话。
②我也并不需要非住在都市里，我也不大愿意住在熙熙攘攘、满怀欲望、急功近利、互不相识的都市，但是，既然已经生活在一座城市里，而且还是自诩正在向现代化大都市靠近的城市，我又不能不期待早日遇见现代城市所蕴涵的一些优点，或者叫做长处。
③在现代城市的长处中，我最喜欢的大概是开放，这也是现代城市的本质，因为没有开放就不可能孕育城市的现代化。
④国际，是当今我们四周最常见的称呼．但是，我在世界上的很多城市游览，很少见到国际这样的称呼，只是当机场分国际国内航线时才冠以国际．有些国家的人似乎还不大喜欢国际这个叫法，大约国际和开放是那里的本性，好比吃饭喝水一样，用不着刻意提示，他们更愿意强调自己的本土性传统化和地域特色，在他们的眼里，本土、传统、地域与开放互不排斥，而且越是如此越足以吸引别人。
⑤村寨可以是封闭的，本乡本土，同宗同族，除了兵荒马乱、流民迁徙、入赘招亲，难得有外人进来。前现代的城市也可以是半封闭的，交通不便、安土重迁、自给自足，直至管束式的户籍制度、警惕式的生人
昌谷北园新笋四首其一篇七
《福建省三明市2010届高三上学期期末考试》
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语文试题
(考试时间：2010年1月26日8：30—11：00 满分：150分)
注意事项：
1．答题时，考生务必将自己的校名、班级、座号、姓名、答案填写在答题卷上。
2．答题时请使用0．5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
一、古代诗文阅读(27分)
(一)默写常见的名句名篇(6分)
1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分) (1) ， ，粪土当年万户侯。(《沁园春·长沙》)
(2)亦余心之所善兮， 。(《离骚》)
(3） ，渚清沙白鸟飞回。(《登高》)
(4)千呼万唤始出来， 。(《琵琶行》) (5) ， ；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。(《滕王阁序》)
(6)内无应门五尺之僮， ， 。(《陈情表》)
(二)文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文，完成2-4题
张淳，字希古，桐城人。隆庆二年进士。授永康知县。吏民素多奸黠，连告罢七令。淳至，日夜阅案牍。讼者数千人，剖决如流，吏民大骇服，讼浸减。凡赴控者，淳即示审期，两造如期至，片晷①分析无留滞。乡民裹饭一包即可毕讼，因呼为“张一包”，谓其敏断如包拯也。
巨盗卢十八剽库金，十余年不获，御史以属淳。淳刻期三月必得盗，而请御史月下数十檄。及檄累下，淳阳笑曰： “盗遁久矣，安从捕?”寝②不行。吏某妇与十八通，吏颇为耳目，闻淳言以告十八，十八意自
安。淳乃令他役诈告吏负金，系吏狱。密召吏责以通盗死罪，复教之请以妇代系，而己出营赀以偿。十八闻，亟往视妇，因醉而擒之。及报御史，仅两月耳。
民有睚眦③嫌，辄以人命讼。淳验无实即坐之， 自是无诬讼者。永人贫，生女多不单。淳劝诫备至，贫无力者捐俸量给，全活无数。岁旱，劫掠公行，下令劫夺者死。有夺五斗米者，淳佯取死囚杖杀之，而榜其罪曰“是劫米者”，众皆，跏艮。久之，以治行第一赴召去永，甫就车，顾其下曰： “某盗已来，去此数里，可为我缚来，”如言迹之，盗正濯足于河，系至，盗服辜。永人骇其事，谓有神告。淳曰： “此盗捕之急则遁，今闻吾去乃归耳。以理卜，何神之有!”
[注]①片晷：晷，日光；片晷，时间短暂。②寝：搁置。⑧睚眦：小的怨恨。
(选自《明史·张淳传》)
2．下列加点的词语解释有误的一项是(3分)
A．御史以属淳 属：委托，交付
B．淳阳笑曰 阳：公开，当众；也通“佯”，假装
C．淳验无实即坐之 坐：定罪
D．永人骇其事，谓有神告 骇：害怕
3．下面对文章的分析和概括，正确的一项是(3分)
A.永康县吏民中许多人奸诈狡猾，连续上告七次，要求罢免县令，但张淳毫不在乎，仍日夜审读状子，惩罚恶人。
B．当地老百姓十分钦佩张淳，认为他像包拯一样断案敏捷，是非分明，所以把他称为“张一包”。
C．张淳关心永康县百姓疾苦，让官吏捐出自己的俸禄接济特别贫困、无力抚养孩子的人，很多女婴因此得以存活。
D．张淳执法严明，曾将一个劫了五斗米的罪犯杖打至死，从此，那些公开抢劫的人再不敢违法了。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)如言迹之，盗正濯足于河，系至，盗服辜。 (4分)
译文：
(2)此盗捕之急则遁，今闻吾去乃归耳。以理卜，何神之有! (5分)
译文：
(三)古代诗歌阅读(6分)
5．阅读下面这首唐诗，回答问题。(6分)
昌谷北园新笋四首(其一)
[唐]李贺
箨①落长竿削玉开，君看母笋②是龙材。更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥。
(注)①箨；竹笋皮 ②母笋：指竹子
(1) “更容一夜抽千尺，别却池园数寸泥”一句运用了什么修辞手法?请简要分析。 (3分)
答：
(2)刘禹锡《庭竹》诗云“露涤铅粉节，风摇青玉枝。依依似君子，无地不相宜”，与李贺同是写竹，但其象征意义有所不同，请作简要比较。(3分)
答：
二、文学名著、文化经典阅读(16分)
(一)文学名著阅读(10分)
6．下列各项中，对作品故事情节的叙述有误的一项是(3分)
A．为了证明杜尔西内亚的美丽，堂吉诃德接受“白月骑士”的决斗，而且他们双方商定：谁输了，便让对方发落。结果堂吉诃德被撞下马来，他只好遵从“一年之内不准外出”的约定，结束了第三次游侠之旅。(《堂吉诃德》)
B．中秋节晚，年轻人同到花园中湖滨游玩，唱歌吹箫，玩得正高兴时，琴说“今晚可惜少了一个人”， “一个人”指瑞珏，因为儿子海臣吵着要她陪而只得留在房中。觉新黯然，琴自觉失言。 (《家》)
C．某日，宝钗叫黛玉到蘅芜院中，要她“跪下”，准备审她。原来昨天行酒令时黛玉无意中引用了《牡丹亭》和《西厢记》中的话，宝钗“教导”黛玉“既认得了字，不过拣那正经书看也罢了，最怕见些杂书，移了性情，就不可救了。”黛玉心服口服。(《红楼梦》)
D．这一夜，玛丝洛娃久久不能入睡。她想，到了库页岛，得想办法嫁个当官的，或是个文书，决不能嫁给苦役犯。她还想起了很多人，但没有想起聂赫留朵夫。她的童年，她的少女时代，尤其是她的爱情，她从不回想，因为回想太痛苦。(《复活》)
7．填空题。 (7分)
(1)“嗳，我也是知道难的。但俗话说的： ‘瘦死的骆驼比马大’，凭他怎样，你老拔一根寒毛比我们腰还粗呢!”(《红楼梦》)
“我是横了心，当着众人在这里，我这一辈子莫说是‘宝玉’便是‘宝金’ ‘宝银’‘宝天王’‘宝皇帝’，横竖不嫁人就完了!就是老太太逼着我，我一刀抹着死了，也不能从命!”(《红楼梦》)
“陶谦纵兵杀吾父，此仇不共戴天!吾今悉起大军，洗荡徐州，方雪吾恨!”(《三国演义》)
这三句话分别出自谁之口?—————— (3分)
(2)“直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功”，诸葛亮初出茅庐首次立功的战役是 。
“张飞绣花——粗中有细”，请举一例印证他这一特点。 (4分)
(二)文化经典阅读(6分)
8．阅读下面《论语》选段，回答问题。
(1)孟懿子问孝。子曰：“无违。”樊迟御①，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰：‘无违’”。樊迟曰：“何谓也?”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”(《论语·为政》)
(2)子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎?” (《论语·为政》)
(3)林放问礼之本。子曰：“大哉问!礼，与其奢也，宁俭，与其易②也，宁戚。”(《论语·八佾》)
[注]①御：驾驭马车 ②易：周备。
(1)对上面选段内容的理解，不正确的一项是(3分)
A．孔子指出实践孝道要从生活点滴做起，无论父母生养、死葬、追祭，都不可违背礼。
B．春秋时代，鲁国大夫，位高权重，有时使用鲁国诸侯之礼，严重违反礼制。因此孔子借孟懿子问孝之机，扣紧“礼”的精神，阐论实践孝道之方。
C．选段中“无违”的含义就是做什么事都不要违背父母的意愿，做到让父母高兴，才能真正体现“孝”内涵。
D.孔子从“生”“死”“祭”三个方面告诫孟懿子不要违越礼制，借讲孝之名阐述做臣子的道理。
(2)结合②③选段，谈谈你对“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼”中“礼”的理解。 (3分) 答：
三、现代文阅读(12分)
阅读下面的文字，完成9—11题
开放：现代城市的本质
顾 土
①“人并不绝对需要一座都城。”这是19世纪法国一位作家的话。
②我也并不需要非住在都市里，我也不大愿意住在熙熙攘攘、满怀欲望、急功近利、互不相识的都市，但是，既然已经生活在一座城市里，而且还是自诩正在向现代化大都市靠近的城市，我又不能不期待早日遇见现代城市所蕴涵的一些优点，或者叫做长处。
③在现代城市的长处中，我最喜欢的大概是开放，这也是现代城市的本质，因为没有开放就不可能孕育城市的现代化。
④国际，是当今我们四周最常见的称呼．但是，我在世界上的很多城市游览，很少见到国际这样的称呼，只是当机场分国际国内航线时才冠以国际．有些国家的人似乎还不大喜欢国际这个叫法，大约国际和开放是那里的本性，好比吃饭喝水一样，用不着刻意提示，他们更愿意强调自己的本土性传统化和地域特色，在他们的眼里，本土、传统、地域与开放互不排斥，而且越是如此越足以吸引别人。
⑤村寨可以是封闭的，本乡本土，同宗同族，除了兵荒马乱、流民迁徙、入赘招亲，难得有外人进来。前现代的城市也可以是半封闭的，交通不便、安土重迁、自给自足，直至管束式的户籍制度、警惕式的生人
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