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母亲对孩子的思念.篇一
《儿女,父母一生的牵挂》
儿女，父母一生的牵挂
2011年7月，由于丈夫的工作原因，让我不得已选择离开父母，来到千里以外的另一个城市开始新的生活，从此以后，父母的心里为远在千里以外的女儿装满了数不清的牵挂„„
最近几乎天天能接到家里打来的电话。爸妈总是一遍又一遍的问：“什么时候放假？什么时候能回家？”同样的问题总要重复上多遍还是感觉意犹未尽。今天临挂电话也忘不了一再提醒：“爸妈不在你身边，你要好好照顾自己，有什么事情，一定要给家里打电话。”以往嘴上总是应着，也记不得到底嘱咐了些什么，有时还烦他们太过唠叨，但这几天生病了，身体的疼痛使我听到母亲的话后，眼睛开始渐渐潮湿，这次也是真的听到心里去了！
爱陪我走了一程又一程，父母的牵挂也送了一程又一程。在拿起放下间，并非仅是我一个人的酸与甜，我的家人一直陪我左右，即使看不到人，电话那头的牵挂和叮嘱，曾多次让我泣不成声，但这样的感觉不是每个人都能体会得到。有一次，弟弟瞒着父母悄悄地对我说：“姐姐，你要是方便，还是回家看看爸妈吧！你有很长一段时间没有回家了，妈妈在想念你的时候，总是一个人躲在房间里对着你的照片，悄悄地掉眼泪。”听到这里，泪水早已夺眶而出，虽是几句短短的话语，但却道尽母亲对我所有的思念！
晚上一边陪着儿子做作业，一边回想起韩总在交流会上曾经说过的一句话：“作为子女，要让父母觉得生你养你是值得的。”这句话让我再一次陷入沉思，为人子女，对父母要懂得感恩，而我对父母更多的是愧疚！普天下的父母都一样，一辈子为了儿女操心劳神，而渐渐长大，渐渐步入做父母行列的我们，早已学会照顾自己，对父母的关心不放在心上，甚至麻木不仁，父母打电话过来的时候，我们不时地会应付了事，却不知道辛辛苦苦把我们养大的父母是多么的渴望我们给一声遥远的问候，甚至连报一声平安已是他们心中的奢望。我们早已习惯了这种被父母宠爱的感觉，渐渐地忘记了感动，渐渐的忘记了我们的父母在一天天的老去 ，自己在一边却教育着孩子如何做人，如何懂得有一颗感恩的心。人们常说，养儿方知父母恩，如今的我也如同当年的母亲一样，用心去呵护像小苗一样茁壮成长的儿子，才明白作为父母是那么的不易！
著名作家三毛曾经说过：“她不敢要孩子，是因为她负担不起那份牵挂，那份责任。”等我有了孩子我才能理解，真的，孩子一刻不在我眼前，我都很担心。这种牵挂的感觉，让我深深地理解了父母对自己的养育之恩，那不是一个物化的举动和责任，那是一份永不落幕的牵挂。随着父母年纪的增大，他们就会变得像小孩子，时刻渴望儿女的关怀，而太多时候年轻的我们总是把工作忙当作借口，一年当中探望父母的次数屈指可数。回想起每个探亲返程的日子，母亲总是含着泪光一程又一程送别，直到我渐渐离开她的视线，她还站在原地久久不愿离去„„这一刻，我才发现父母真的老了，已经经不起时间太多的等待了„„
儿女永远是父母的牵挂，他们温暖着每一个儿女疲惫的心。母亲的真情，父亲的厚爱使我们在风雨兼程的人生路上永远踏实、温暖。 我们要随时的去关心一下我们至亲的父母，他们被看望的时间越来越短了，不要总是以忙为借口。
常回家看看吧！
母亲对孩子的思念.篇二
《关于怀念母亲的文章》
关于怀念母亲的文章
发布时间：2009-12-08 | 类别：精选文章 | 打印
怀 念 母 亲
母亲离开我已经快十年了。岁月冲淡了许多记忆，可是对她老人家的怀念却与时俱增。多少次在梦中见到您---母亲：您还是那样慈祥地微笑，还是那般不知疲倦地忙碌，还在做着您永远也忙不完的家务活---我们的衣食起居、饥渴寒暖，都在您的心上，都在您的每日每时中。梦中，我依然承欢膝下其乐无比，可醒来，儿子却常常是泪湿枕巾。
多少次耐不住思念想写一些怀念母亲的文字,但是一旦坐在电脑前开始写了，却又不知从那里开始。母亲为我们这个家倾注了毕生心血，靠着父亲的微薄工资养育了我们四个子女。早年您在房后山边开荒种地；帮别人带过孩子；给别人洗过衣服；在集市上卖过凉粉；到乡下农民翻收过几次的地里拣红苕筋筋，萝卜撄樱；到河坝里拣白石头，挖水涝材；饿了吃口冷饭，渴了喝口河水。有一次不仅被刁民没收了您辛苦大半天拣的一点点东西，还强迫您担了很多转粪，他们装得很满很满，用脚踩了又踩，还有人押着你。母亲我不能想象您那有伤残的身躯是怎么咬紧牙关坚持下来了的！在生活上为了我们吃饱您经常忍饥挨饿，记得那时我们晚上有时吃面条，做好后你总是让我们先端，儿子那时太小不懂事总是选面条最多，最干的那碗端，剩到最后的是面条最少最浠的，您就用面汤充饥。母亲啊，为了养育您的儿女您承受了人世间的多少苦难和屈辱！母亲在单位上始终是上班最早，下班最晚，干活最多，赢得了同事们和领导的好评，大家一致推选为先进工作者，还奖励了一尊毛主席瓷像。领袖像儿子见过成千上万，但唯一保存至今的只有这尊。因为这证明了您不但在家里是我们的好母亲，在单位上也是受人尊敬爱戴的好职工。当您竭尽全力把儿女们都拉扯大了，本是您应该生活得更幸福一些，应该得到儿女更好的孝敬，可以更加开开心心的享受儿孙绕膝的更多天伦之乐的时候了，可您竟然撒手人寰匆匆而去。人生能够享受母爱是多么地幸福，可如今“子欲养而母不在”了，其悲其痛该让儿子用何言以表？“男儿有泪不轻弹”可想起母亲，却常常任热泪流淌，不能自抑。
再过几天，母亲就离开我们十周年了。1997年1月2日是个平常的日子，然而，对于我们来说是个悲痛、天塌下来的日子，因为这一天生我养我，至亲至爱慈祥的母亲终于忍受不住疾病的折磨，静静的离开了我们。从母亲患病一段时间经住院治疗效果不明显后，我就害怕这一天会到来，但是，我却从没有想到这一天会来得如此急速，如此匆忙！我想，一定是母亲不忍再拖累我们，所以就这样匆匆地走了，可您怎么舍得啊，怎么舍得撇下敬您爱您的儿子？怎么舍得撇下尚未报答您的孙女？母亲，您刚离开我们时，我极力的想从梦中和您相见，实在忍受不了这种阴阳之隔的痛苦分离，可你连一个清楚的梦都不给我。我知道是母亲在耽心我，耽心您的儿子悲伤过度伤害了身体，才做出这样痛苦的选择的。但我相信：母亲的匆匆离去只是化做了天上北斗七星中最明亮的那颗星，每当夜幕降临，您就闪烁地遥望着人间，慈爱地微笑地关顾着儿子的每天，每时，每刻，我感觉到母亲每天都还是和我在一起。
您离开的那个夜晚，是那么的寒冷。母亲啊，任凭儿子怎样抱着您，摇动您，您也一动不动；任凭儿子怎样千呼万唤，也换不回您的一声回应。母亲啊，你知道吗？那时儿子是多么期望能够同前几次一样，用儿子的拥抱，用儿子的呼唤，用儿子的爱把您从死神手中夺回来 ，让我们永远生活在一起。但是母亲您还是去了，看到您的脸那么苍白，那么消瘦，不再有往日的容颜，儿子的心像刀割一样。在那段与病魔抗争的日子里，您受尽了煎熬、筋疲力尽，终于无力再挣扎些什么，撒手西去。我知道从今往后，我的身旁将不会再有母亲的叮咛；我的身边将不会再有母亲的音容笑貌出现；我的世界已永远失去一份慈爱的目光、一份殷殷的期盼；我已从今永远失去了母亲的关爱！悲伤的心情，如何用语言来表达？ 千言万语也无法诉尽心中的伤痛。儿子只有用泪水送别您，用泪水告慰您远逝的英灵！也让泪水去抚慰 自己心中的伤痛，但是任泪飞如雨也表达不尽对您深深的依恋和思念之情。
母亲，在您生病期间，儿子没有将您照顾好，是儿子的无能和不孝，让您受尽了病痛的折磨。真的母亲我知道你想让儿子多陪陪您。虽然以前您生病儿子曾有两次请假陪护您直到康复，但这次儿子愚蠢的把白天交给了工作。 由于儿子的无知，您带着遗憾永远的离开了我，留给儿子无以伦比的忧伤和哀愁，让儿子感到无穷的思念和内疚。我真的好后悔，这是我一辈子都不能原谅自己的！
母亲，这几天您肯定知道我要来看您了，您在想念您的儿子了。要不最近我怎么会几乎每晚都能和您相见呢! 我现在真的相信阴阳也有心心想通之说了。这几天您的音容笑貌总是不时的在我的眼前和梦中出现。您还是那样的思念着、还是那样的牵挂着，还是那样的放心不下你的儿子。母亲，儿子又何尝不是呢! 母亲，我想您，常常泪湿衣襟。晚上梦中见到您是那样的依依不舍，哭泣中醒来才知道是梦中相见。您走后，我把您的相片集中到了一起，每当我一个人在家里想您的时候，就拿出来看，往事就像电影一样一幕一幕的在眼前出现：
以前我们住在乡场上，一次您看见有人从城里运的冰糕来卖，您自己从来舍不得用一分钱但您给我们买了冰糕，放在碗里浮在水缸中。我们回来后您兴高采烈的给我们吃冰糕，端出来一看碗里只有一根木棍和半碗糖水，您是多么的失望啊。可是母亲您可知道，虽然那时儿子没有见到那个冰糕是什么样子，但那半碗糖水至今还甜蜜在儿子的心中；
记得有次工作应酬酒喝得多了一点，回来后睡在沙发上。尽管是三九寒冬您一晚上起来了好几次问儿子有没有不舒服？问儿子喝不喝水？给儿子盖被子。我知道您那晚上心里惦记着儿子，您自己根本就没有入睡;
儿子还记得那年夏天我们一起翻秦岭，垮泾渭，过八百里秦川，漫步在临潼的万亩石榴园。看秦王军阵；看唐僧生活过的大雁塔；看杨玉环洗澡的华清池。喝黑米粥；吃羊肉泡馍；您是那么的开心！母亲啊，我多么希望您能再给我机会，让儿子陪您去北京，去上海，走遍全中国！
窗外，下着蒙蒙细雨，我流着泪写下这些文字。母亲，这一年又快过完了，新的一年就要到来，您在那边还好吗？这几天又降温了，您冷吗？您也在想念您的儿子吗？您的一切，是儿子今生今世永远的牵挂。
母亲，新年快乐！在您有生之年，儿子未能让您过上幸福的生活。来世，我还要您做我的母亲，让儿子能再有机会尽心尽孝侍奉百年！ 母亲，新年快乐！愿您在天堂过上幸福，安逸的生活。让您对我们的付出，得到您应有的回报。 母亲，新年快乐！您对儿子的爱，将永远铭记在我的内心深处，在这新年就要来临之际，请接受儿子最诚挚的祝福
母亲，我们永远怀念您！
你的儿子 于2006年12月28日
母亲对孩子的思念.篇三
《母亲,我始终的牵挂》
母亲，我始终的牵挂
莫名地，当一种咸咸的液体滑过脸颊，那是一种无以名状的疼痛，比心更痛的心痛，那是一种比难过划过嘴角时更伤的伤。
心骤然一痛的那一刻，我想起了家，想起了为我奔波让全家人牵挂的父亲，想起了日夜操劳的母亲，还有远在他乡求学的兄长，想起了秋天的枫叶，想起了儿时陪伴我走过七年之长的小路，想起嘴角微微上扬的幸福，想起了当年为了学骑单车而跌落臭水沟的女孩，想起了那年，那月，那事，那人，几乎想起了所有一切不关己的事，包括那岁月里的伤与痛„„
当一个人伤到深谷时，总会禁不住地想起那个风花雪月的岁月里，总是在不停地向你招手的人，那一个人想必是你的至亲。是的，我想起的是我的母亲，是母亲给我的一切，是母亲那一双布满老茧的双手把我哺育，是母亲那一点点慈祥的关爱把我轻轻地托起，母亲的身影早已炮烙成一个个刻苦铭心的印记深深地埋在了我的心底。从父亲病倒的那天起，到父亲病愈，到家里重拾欢笑，到今天，我所想的，我所做的，牵挂的始终是伟大的母亲。我想我将来一定要赚很多很多那些让人疯狂、堕落、残忍、甚至丧失理智被人称作“金钱”得东西，让母亲过上好日子，有时甚至傻得不惜牺牲自己的幸福来换取母亲的好日子。
或许吧！有人认为我是一位野心很大的女孩，又或是一个地地道道的拜金主义者。那又何妨，只要母亲过上好日子，野心又怎样，拜金又怎样，这世道就是这么现实，本来就是一个拜金主义者，否则它又怎么会创造金钱。母亲这一生受过的苦太多，泪流的太多，委屈也受得太多，只是从未沉冤得雪过。可是母亲依然笑了过来，挺了过来，坚强了过来，我相信昨天的风雨会过去，也相信明天的彩虹会精彩，更相信母亲的未来会像帆船一直通往美丽的远方，并且一直微笑着，无论天堂还是人间，无论风雨还是晴天，微笑与爱仍然灿烂着，幸福也美妙着，所有的所有，一切的一切，从不改变„„
深深地爱，已成为一种天然，就像千年爱恋亘古不变。这，便是我对母亲的爱！
母亲对孩子的思念.篇四
《怀念母亲》
《怀念母亲》教学案例
榆中县祁家坡小学 车海梅
教学思路
《怀念母亲》这篇课文重点介绍了季羡林先生对亲生母亲和祖国母亲怀着“同样崇高的敬意和真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。
文章情感丰富，对母亲的怀念之情贯穿全文，教学时我主要引导学生找出相关句子，进行有感情地朗读，在读中加深理解，感受作者对母亲，尤其是对祖国母亲不变的情感。
教学目标
一、知识与能力目标
1. 读准文中的生字词，在具体的语言环境中理解意思，并练习运用。
2. 搜集与课文相关的资料。
3. 有感情地朗读课文。
二、方法与过程目标
感悟课文内容，能抓住关键词、句、段，体会季羡林爷爷思母、思国
的情感。
三、情感态度和价值观目标
感受课文朴实的语言中所蕴含的复杂的思母与思国之情。
教学重点
能抓住关键词、句、段，体会作者对两个母亲同样崇高的敬意和真挚
的爱慕之情。
教学难点
引导学生感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。
教学准备
学生搜集关于季羡林的资料和阅读文章《永久的悔》，歌曲《我的中国
心》。
教学过程
一、让学生展示交流课前搜集的关于母亲的资料。
二、出示季羡林作品《永久的悔》的片段：
“当我从北京赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。„„” 学生默读后交流感受，引出课题《怀念母亲》。
三、检查预习
1. 指名朗读课文，检查生词。
2. 初读课文，想想文中的两个母亲分别指的是谁？
四、品读感悟
师：文章处处向我们传递着季老对两位母亲的无限思念之情，请同学们用心走进课文，走进季老的内心，找出对母亲对祖国思念的语句。
（一）思念母亲
师：从哪些句子中可以感受到作者对亲生母亲崇高的敬意和真挚的爱慕？
生：“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。”这个句子使我体会到母亲的去世，让作者感到无比的伤心，一连痛哭了好几天，而且吃不下饭，可见作者对母亲有多么爱。
师：是啊，最亲最爱的母亲的离去，让作者内心承受着巨大的痛苦。谁能联系上下文说说为什么作者会如此痛苦不堪？
生：因为作者六岁就离开了母亲，而且平时也很少回家，没有很好地帮助母亲分担生活的压力，所以感到很内疚。
生：我觉得还有一点，母亲临终之前都没能看到自己日夜想念的儿子一眼，心里一定也很痛苦。
师：母亲是带着遗憾、带着不舍，离开这个世界，也离开了自己的孩子。一想起这些，作者真是心如刀绞。请把你的感受读出来。
师：在这悲痛的日子里，在作者食不下咽，寝不安席的时候，他的脑
海里会回想起什么？
生：会想起自己曾经依偎在母亲身边的情景。
生：会想起母亲为了这个贫困的家日夜操劳的情景。
生：我还从“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。”这句话体会到作者对母亲真挚的爱慕，因为作者觉得自己失去了母爱，成了一个灵魂不全的孩子。
师：的确，这是一个很值得认真品味的句子，请大家认真读读这句话，你能读懂些什么？
生：我觉得从这句话可以看出作者对母亲的眷恋，对母爱的渴望。因为作者觉得只有拥有母爱，自己的灵魂才是完全的。
生：失去了母亲，作者感到内心无比空虚、寂寞，似乎整个世界都变得一片黑暗，觉得活在这个世界上已经没有了任何快乐。
（二）思念祖国
师：季老对生身母亲既有无限的思念之情同时更多的是遗憾和悔恨。那么，对祖国母亲的怀念又体现在哪些语句中？
生：“我的祖国母亲，我这是第一次离开她。离开的时间只有短短几个月，不知道是为什么，我这个母亲也频来入梦。”
生：“然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。”
师：为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的
呢？我们能感受到什么？
生：因为我深爱故乡、深爱老朋友，虽然我身在异国他乡，暂时不能
与他们见面，但他们在我的心中永远都是美好的，所以我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的。
生：作者认为故乡、朋友都是最可亲、可敬的，在心目中，不管身处
何地，他们都是美好的，令人回味的。足以看出他的思乡情、爱国情。
五、跟唱《我的中国心》，然后朗读文后的这首诗，升华情感，结束全
文。
教学反思
上课时我首先出示：季羡林作品《赋得永久的悔》片段，学生默读，交流感受。让学生体会文章表达的对母亲的怀念之情，为理解本课做好铺垫。紧接着，我抓住“母亲”一词质问学生：“这里的母亲指的是谁？”同时让学生抓住了文章的主干，明白两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了情感的基调。为了更好地理解课文，我让学生紧密联系本组课文训练重点——抓关键词句，表情达意。
课堂上，我让学生找出课文哪些语句可以看出我对两个母亲怀着同样崇高的敬意和真挚的爱慕？并在小组里讨论交流，学生们在小组长的带领下，学习积极主动，交流时气氛活跃。这样较好地体现了“自主、合作、探究”的学习方式，这让我深深地体会到：只要老师引导得当，学生在课堂上就会有精彩的智慧生成。
母亲对孩子的思念.篇五
《怀念我的妈妈》
妈妈我想你
多少个日日夜夜的思念，多少个夜晚流泪到天明！ 妈妈离开我已经快一年了。我始终不敢看妈妈的照片，不是我有何愧疚，而是我实实怕自己控制不住自己。痛，那是怎样的痛啊！妈妈，我的妈妈，我多么想念您啊！岁月可以冲淡了许多记忆，可是对您老人家的怀念却与时俱增。多少次在梦中见到您我的妈妈，可是我看不清您的面容，我努力了，可是还是看不清，我想知道您在天堂还好吗？您还是那样慈祥地微笑吗？还是那般不知疲倦地忙碌吗？还在做着您永远也忙不完的家务活吗？我们的衣食起居、饥寒冷暖，可否都还在您的心上，都还在您的每一天，每一时，每一秒中。妈妈，我的梦中，您依然承欢膝下其乐无比，可每每醒来，儿子却常常是泪湿枕巾。
多少次耐不住对您思念，想写一些怀念妈妈的文字,但是一旦静静的坐下来写时，却已是泪眼模糊，痛彻心扉。今夜，静静坐在床前，看着酣睡的儿子，您的孙子，我又想起了您，我的妈妈，任思念的泪水，流过我的面颊，低落他的枕边，他就像思念的种子带我回到了从前。处处要强从不甘人后的您，为我们这个家倾注了毕生的心血，因为父亲的工资微薄，不愿委屈我们的您，早年就在房后山边开荒种地，别人五更起，您从不睡过到三更，无论做什么都必须做到最好，不许
您的庄稼地里生一根杂草，不许我们的衣服上有一丝尘土。为了填补家用，您把地里最好的蔬菜拿到集市去卖，为了不耽误干活，早早起来就推着蔬菜到集市上推给商贩再赶回来去地里干活，那可是十多里的山路啊！妈妈，你还记得那个叫“大冯”的人吗？我最近又梦到他家了，记得那是我六七岁时候吧，您总是在我不曾睡醒的时候就已经外出了，在我睡觉后深夜才回来，我记得当时只知道您是去山上搂树叶子去了（树叶子，在八十年代是喂圈养马鹿、梅花鹿等冬天的饲料，在当时是一斤五分钱，据说后来涨到七分），我一直以为那一定是一件很好玩的事情。不知道，那一天你为什么要带我到山上去玩，现在想想是没有人看我，又不放心把我放在家里吧。你说领我到山上去玩，我天真的以为那该是多么有趣的事情啊。可是到了山上才知道那是怎样的一种折磨，最初天真使我高兴的像撒欢的野马蹦蹦跳跳的跑到了妈妈的前面，甚至还要抢着那妈妈手里的搂树叶用的铁筢子和装树叶子的铁筐，你们可不要以为那是普通的铁筐，那是可以装200斤树叶子的铁筐啊，圆圆的，上面有一个口，那铁筐别我还高呢！不过高兴劲不一会就被疲惫给打败了，从我家到搂树叶的山下要走四五里路，到了山下因为近处的树叶子已经被大家伙都搂没了，只有爬几个山头才能搂到叶子，现在看来只是一去就有十多里路，妈妈，我记得你当时一个劲的夸我懂事和男子汉是吧，记得您像寻宝一样的寻找树叶子，
就连我都在诅咒，这金黄金黄的树叶平时那么多，扫都扫不过来，为何现在却无了踪影。终于在一个小山弯里发现厚厚的树叶，您就像发现了新大陆一样扑了过去，还告诉我要小声点，呵呵，妈你可真自私。妈妈，我还是很坚强很听话的是吧。我记得当时我把您搂到一堆的叶子装到比我头还高的铁筐里呢，当你背不起来那沉沉的一筐树叶时，我还帮你扶起来呢，虽然我当时也要求回家来着，可是那里杳无人烟，回家只能等到您搂完树叶是吧，真真的是急死我了。记得快到中午了，您才背着一筐树叶又走了三四里山路来到了养鹿场，将搂来的树叶放到称上一量，200斤！足足的200斤啊！不敢想象！现在的我也无法扛起200斤的重物啊！妈妈你的当时怎么能那样透支身体呢？您的腰肌劳损一定就是那时候坐下的病根吧？当您卖掉了这一筐的树叶后，我看到汗水沁透了你的衣衫，你笑的那样的欣慰，又累又饿的我也是欣喜若狂，我以为我们马上就可以回家吃饭了呢，没想到你给我带到了负责饲养野生鹿的“大冯”家。我一进他家屋，我就被屋里的场景惊呆了，本已是岌岌可危的泥草房里是一屋一厨的结构，厨房肮脏异常，一个大锅熬着不知是什么东西，散发出令人作呕的气味。后来知道那是熬的给野生鹿吃的饲料，进到屋里更是臭气扑鼻，一股长期潮湿霉变发出的气味，充斥着整个屋子，就在这个屋子我和妈妈共进的午餐，我记得你给我吃了两个我有生以来哪怕直至今日也无法吃到的
喷香喷香的面包，可是我当时是多么不懂事啊，你只吃了一个，而我却吃了俩个。我不知道那么爱干净的你怎么会领我到那么脏的地方去呢。呵呵，我更没想到的是我居然在哪里还睡了一觉，当我再次睁开双眼的时候，已经是傍晚时分了，我后来知道在我睡觉的过程中你又去了第二趟。妈妈呀妈妈，你怎么就这么不知疲倦呢？妈妈我一直都认为在四个子女中你是最疼我的、最喜欢我的。你常常把我搂在怀中说：“老儿子是妈妈的命根子”。可是后来我才知道你把我交给了冯叔的女人（冯叔的妻子，因惊吓过度而患上了间歇性的精神病）照看我，一个精神病人，就是那个看到我们来，就一直嘻嘻笑的女人。记得后来场子里的孩子见到她都用石头丢她，追着喊她大疯子，每每我遇到这种情况，我都把小伙伴们撵走，不让他们乱喊乱叫，尽管她有时也拿石头打孩子们，可是每每我从她身边走过的时候，她似乎还记得我，总是对我笑呢，你走后我又回去场里，他家已经搬走了。
妈妈，你还记得吗？从我懂事上学的时候起，我就看到每天早上天不亮您就要起来为我们准备早餐，考大学那年儿子不争气第一年没能给您考个满意的学校，当我胆战心惊的回到家时，我记得您当时正在削土豆皮，你满脸笑容的对我说：大学生回来啦！我满脸愧容的小声说我没有考上，我记得妈妈当时没有我想象中的闪电雷鸣，暴风骤雨，而是低下了头，继续削着手里的土豆，沉默了两秒之后，说没事儿子妈妈相信你，你尽力了，来年再考吧，只要你肯学，妈妈就是砸锅卖铁也供你。妈妈你知道我当时是多么的愧疚吗，那一年我没有尽力，尽管你一直陪我做到十二点，可是不识字的您哪知道我看的根本就不是考试要用的书呢？妈妈，我一直都不敢跟谁说起，在您原谅我的瞬间，你的儿子发誓要考个大学给您，来报答您的养育之情。尽管儿子后来考的大学也不是什么名牌，但是您知道吧，在当年咱们的养殖场，我是第一个本科生呢。记得上大学的前夕，您和爸爸为我举行的升学宴是那样的隆重，我看到您那过早布满皱纹的脸笑的是那样的甜。妈妈我知道你的为了养育您的儿女您承受了人世间的太多艰难和痛苦！当您竭尽全力把儿女们都拉扯大了，本是您应该生活得更幸福一些，应该得到儿女更好的孝敬，可以更加开开心心的享受儿孙绕膝的更多天伦之乐的时候了，可您竟然撒手人寰匆匆而去。妈妈，您知道的人生能够享受母爱是多么的幸福，可如今“子欲养而母不在”了，其悲
母亲对孩子的思念.篇六
《怀念母亲》
母亲对孩子的思念.篇七
《怀念母亲》
一、联系旧知，导入新课
同学们，提起季羡林，大家并不陌生，五年级的时候曾学过他的两篇文章，大家还记得吗？（《小苗与大树的对话》《自己的花是让别人看的》）今天，我们再来学习一篇季羡林爷爷写的文章，叫做《怀念母亲》。怀念就是思念、想念的意思，作者在文中写了些什么，表达了怎样的感情，让我们一起走进课文探个究竟。
二、初读课文，解决生字词
1.请同学们翻开课本，接下去给点时间你们自由朗读，要求做到读得准确、读得通顺，边读边感悟。
⑴准、顺 ⑵感知课文内容、体会情感。
2．要想读好课文，首先要过生字词关。老师来看看同学们的掌握情况如何。（出示生词）
挚 寝 频 朦 胧 凄 斑 篇
（请同学们齐声朗读，纠正错误；指导正确书写，“朦”“胧”“凄”“频”都是左右结构的字，“朦”“胧”“凄”左窄右宽，“频”左右相等，尤要注意“朦”、“频”，切勿少写多加，要注意区别。）
3.把它们放到词语中你们还会读吗？（出示词语）
真挚 寝不安席 频来入梦 朦胧 凄凉 可见一斑 一篇散文 弃养 沮丧 心潮腾涌（采用小组朗读、个别朗读的方式，纠正错误）
4.这些词语的意思我们都要知道，待会我们再一起在具体的句子中理解它们。
三、再读课文，整体感知
1.看来生字词难不倒我们同学，接下去老师要考考你们大家有没有读懂课文了。从课题来看，这是一篇抒发怀念、思念之情的文章，怀念的对象是母亲，那么这个母亲仅仅是我们平常意义上说的母亲吗？请同学们再读读课文来告诉老师。
（请同学举手回答，这个问题设计意在让学生立足第一段）
明确：双重含义：亲生母亲、祖国母亲。
2.作者对母亲有着怎样的感情？
（请同学举手回答，这个问题答案同样在第一段）
明确：我对两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。
3.同学们有没有从作者的字里行间感受到这样浓浓的爱与怀念？我们再来读读课文，找一找看看从哪些地方可以感受到作者对两个母亲的深切感情。先来找找怀念亲生母亲的句子吧，用横线划出你找的句子，并注意边找边感悟。
4.交流反馈，教师总结并及时板书。
怀念亲生母亲：
⑴我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
⑵如今到了德国，来到哥廷根这一座孤寂的小城，不知道是为什么，母亲频来入梦。
⑶我看了她的神气，想到自己的在故乡地下卧着的母亲，我真想哭!
5.再来找找怀念祖国母亲的句子。
怀念祖国母亲：
⑴我的祖国母亲，我这是第一次离开她。离开的时间只有短短几个月，不知道是为什么，我这个母亲也频来入梦。
⑵我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
⑶我现在还真是想家，想故国，想故国里的朋友。我有时简直想得不能忍耐。
⑷心里思潮起伏，又想起故国了。
⑸一想到我的母亲和祖国母亲，就心潮腾涌，惶惶不可终日，留在国外的念头连影儿都没有。
⑹我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
⑺对这两位母亲的怀念，一直伴随着我度过了在德国的十年，在欧洲的十一年。）
6.同学们找出来许多怀念祖国母亲的句子，这也是作者和我们常人想得不一样的地方。作者从什么时候开始特别怀念祖国的？
（立足第三段）
明确并引导：到德国留学后（国外） 引导 怀念两个母亲
（国内） 引导 怀念亲生母亲
7．梳理文章两大块内容
⑴国内：思念亲生母亲
⑵国外：思念两个母亲
回归课文：对这两位母亲的怀念，一直伴随着我度过了在德国的十年，在欧洲的十一年。
四、回顾生母，感受敬慕
1．自由读文章第二自然段，感受对生母的怀念。（此块内容着重结合对《永久的悔》的阅读，进一步体会到作者对生母的敬意和真挚的情感，为理解对祖国母亲的情感作好铺垫。）
2．谈感受，质疑。
3．有感情地朗读重点句子。引导抓住食不下咽、寝不安席、终天之悔、泪流不止、频来入梦等词体会到作者对母亲深切的怀念、失去母亲的悲痛。
4.联系上下文，说说为什么作者会食不下咽，寝不安席，会如此痛苦？同学们能理解吗？
（同桌之间相互讨论，举手发言）
教师总结：这得从季羡林和母亲的关系说起。
⑴感情好，母亲对作者无微不至的照顾。
补充资料：幼年时我大部分时间是和母亲形影不离。母亲走到哪里，我就跟到哪里。母亲到地里摘绿豆荚，我便跟到地里，在母亲身后跑来跑去，不停地问这问那。捉到一只蚱蜢，我一定要拿给母亲看一看。棒子上长了乌霉，我一定要问母亲这是为什么。母亲总是一边摘着豆荚一边耐心地回答我的问题，脸上露出慈祥的笑容。她总是把家中罕见的白面饼子给我吃，而自己一生都以难以下咽的高粱饼子为伴。
⑵相处时间不多。见原文中“我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边呆了几天，仍然回到城里。”
⑶我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的
人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。
①联系上下文理解：“我的愿望”是什么？
出示资料：我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。
②真正让作者遗憾和痛恨的是什么？
明确：无法尽孝，心存自责、愧疚之情。
出示资料：我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况，一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边，即使她一字也不识，即使整天吃“红的”。
③你如何理解“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”这句话？
明确：抓住依靠、精神支柱去感受
5.结合资料，再谈谈自己对作者所流露出的感情的理解和感受。
6．再读整段话。
板书设计
怀念母亲
痛哭 食不下咽 寝不安席 终天之恨 泪流不止
亲生母亲 频来入梦
（崇高的敬意 真想哭
真挚的爱慕）
频来入梦
凄凉 甜蜜
祖国母亲 不能忍耐
思潮起伏 想起故国
心潮腾涌 留在国外的念头连影儿都没有
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