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作为一个保安副主管要怎么去加强业务学习和提高自身能力篇一
《加强业务学习 提高工作能力》
开发区国税局注重知识学习，不断提高业务水平
发布人： 徐金锦 发布时间： 2009-9-25 16:24:00 阅读次数：263 次 网友跟帖 0 条
工作中学习，在学习中工作已成为度假区国家税务局的良好风气。知识需要不断更新，与时俱进提高、观念的转变、理念的升华，都需要通过学习来充实。 2012年2月17日上午，本一步强化全体人员各岗位应知应会知识的掌握，为强化业务技能、高纳税服务水平夯实基础的目的。度假区区国税局进行了我局日常的新务知识学习，参加学习的主要是我局税政科、税源管理分局、纳税服务厅的务人员。
本次业务学习，由我局税政科对大家进行业务培训。一方面，对昆明市税务局网站上新增的业务知识中的难点进行集中讲解，对通知涉及的日常税
务工作接触较多的财税[2008]10号、国税发[2008]91号、大国税函[2009]62号文进行详细讲解，结合实际工作讲解了通知中涉及的难点和日常工作中经常会遇到的知识点以及实务操作，并对一些在工作中需要注意的问题进行了重点强调。另一方面，对云南省国家税务局新开发的“征管质量分析系统”进行了操作讲解。特别是系统中的各项指标进行了逐一分析讲解，并对已发生的疑似过错指标情况如何进行后续处理进行了讨论，对涉及的国税发[2008]91号文件进行系统分析，使我局税务工作人员更加熟悉本岗位的业务，在各种 系统的辅助下更好的提高整体业务水平。
我度假区国税局采用这种讲解与讨论相结合的学习方式，让我局的税务干部对税务法规和操作事务都有了更深入的理解，有利于我局干部更好的组织税收收入、更好地服务纳税人。为广大国税工作人员深化税收业务学习提供了一条新渠道。
如好人
如何在转型期间加强干部业务学习 “两费”停收， 工商工作由传统的收费监管型向监管执法型转变， 就要求工商部门在市场 监管和行政执法能力上进一步加强， 尤其是以往以“两费”征收作为主要工作的基层工商所 更应该完善监管责任制度和提高行政执法水平，以适应新形势的迫切需要。但在当前，干部 职工的业务素质方面还存在簿弱环节，在日常监管巡查中，对业务的理解停留在表面， 不能更深层次地去掌握和运用，也就很难发现问题。比如：在检查商品质量时，很多同志只 看包装上的生产日期、保质期、厂名厂址，而忽略了商标标识、广告宣传等，观念仍停留在 原来的执法理念上， 吃老本的现象较为普遍； 另一方面对建筑行业中出现的垄断行为打击还 不够深入，主要是因为业务不熟、不精，导致有案不好查、不敢查。因此干部职工的学习就 显得尤为重要，那么，现在我们该学习什么，如何学呢？就此谈谈自己的一些看法。 首先， 思想道德的是保障。 思想指导行动，有什么样的思想就有什么样的行动。 尤其是在新形势下，周边的社会环境日益复杂，各种外界的诱惑日益见多，持续不断的进行 思想道德的就尤为重要。 作为一个公务人员，
首先应该把党的方针政策的学习放在首位， 时刻了解党的方向与路线。 二是应把思想道德的放在前头， 随着社会主义市场经济的建 立，改革开放的推进，公务员的职业道德也随之变化，因此公务员思想教育是始终不能放松 的，它是职业道德建设的基础，是一项需要长抓不懈的工作。必须要强化，不断提高自 身的思想认识，把全心全意为人民服务作为根本。三是职业道德的学习，将思想教育活动， 爱国主义、集体主义、艰苦创业、廉洁从政等与职业道德教育、社会公德、家庭美德教育相 结合，提高干部的思想道德修养，提高公务员遵守职业道德的自觉性。这是干部在工作中做 到公平、公正的前提。 其次，法律法规的学习是前提。“公欲善其事，必先利其器”，作为一个执法部门，工 商行政管理所涉及的法律法规就是我们做事的工具，熟练掌握与工商行政管理相关的法律、 法规是我们执法的基础。要进行执法工作，首先得搞清楚哪些行为是违法违章行为，这样工 作起来才能做到有的放矢。 根据工作经验一些直观的违法违章行为我们不难发现， 如无照经 营、 未经登记擅自发布户外广告等， 但在我们的执法过程中仍有一些经济违法行为脱离了我 们的监管视线，逃避了应有的处罚，如：非法租赁柜台、虚假宣传等，为什么会出现这种情 况，其原因就是我们的执法人员对相关的法律、法规不熟所导致。所以法律、法规的尤 为重要，是我们行政执法办案的前提。随着我国经济的发展，一些不适应经济发展的旧的法 律、 法规已被废止， 出台了一些新的更有利于经济发展的法律、 法规， 只有通过不断地， 及时掌握国家赋予给我们的监管职责，才能将我们的工作做到位，没有监管的盲区。因此欲 做好工商工作，首先必须要加强法律法规的，清楚工商执法的范围与权限，保证在法律 赋予的职权范围内行使职权，在行政执法中做到有法可依，有据可循。 再次，工作技能的学习是关键。有效的工作方法在工作中往往能起到事半功倍的效果。 要把工作做好除了熟练掌握工商行政管理的法律法规外， 工作技能也是必不可少的。 第一首 先应具备基本工作的技能。如要打造“信息化”工商，计算机操作就是必不可少的技能，但 在基层工商所由于历史原因的限制， 很多职工对计算机很陌生， 不能有效的在计算机上进行 操作，这就要求职工尽快掌握计算机操作的基本知识。第二可以通过多种形式，增强干部的 业务素质，如可以通过专题讲座的形势，将具有典型代表的案例进行讲解，由于基层的特殊 环境，造就行政执法工作具有共通性，通过典型案件的讲解，了解一类案件的案件特征，既 节约成
本又提高了办案效率。第三，通过多种渠道进行。如可以加大同兄弟单位的交流 与习,借鉴其有用的工作方法，请相关专业人士或职能部门的执法人员具体讲解相关鉴别 知识， 让我们的干部职工更多的了解这些知识， 开阔视野,履职能力才能得到进一步提升。 当前科技日益发展，我们的监管方式也不断变化，只有不间断的，才能跟上时代前 进的步伐，适应新形势下的工商工作。
作为一个保安副主管要怎么去加强业务学习和提高自身能力篇二
《加强业务学习提高自身素质》
加强业务学习，提高自身素质
作为一名人民教师，要想做好教学工作，提高教学质量，热爱教育事业，有强烈的事业心和高度责任感是前提；自身拥有高素质是关键。
作为我来说，前提条件，无可非议，从走上教学岗位前，我就坚定了做好教学工作，绝不误人子弟的信念。而就个人素质来说，教会学生不成问题，但是随着时代的发展，教育事业突飞猛进，素质教育对教师提出的新要求。仅仅教会学生已经不能适应教学工作的需要了。为此，几年来，我积极参加业务活动学习，认真学习《小学教学大纲》和《小学教学常规》，等相关资料，自觉参加远程教育学习，不断丰富自己的文化科学知识，提高自身业务能力。
一、 理解掌握指导思想，优化教学过程
1、 优化教学过程必须坚持素质教育的方向，全面落实素质教育的目标任务。（1）面向全体学生，落实因材施教，提高合格率。（2）促进学生全面发展。（3）促进学生生动活泼地主动地发展。
2、 优化教学过程必须坚持切实提高教学效率，减轻学生过重的课业负担。（1）按国家课程方案规定的教学计划，课内完成教学任务。（2）学生堂内完成作业。
二、 明确教学的基本思路，优化教学过程
优化教学过程，必须理清教学的基本思路。以语文讲读教学为例，我确定的教学基本思路是：读→捕→议→点→讲→练→写。有这七个字统领教学的全过程。读，就是初读课文，初步感知课文的主要内容；捕，就是通过初读，得到第一印象，捕捉课文的主要思想；议，就是根据发言同学的认识，大家共同议论，各抒己见，使捕捉的内容更全面，进而加深学生对课文的认识；点，就是老师根据学生“议”的程度，对没有认识到的或者认识有误的内容进行点拨、提示；讲，就是在“议”和“点”的基础上，把学生理解的和不理解的、理解不透彻的只是，全面讲解；练，就是学生练笔，根据所学内容和本单元训练重点，拟定练习范围，学生集中笔墨，写片段，为“写”打好伏笔。这样做，探索领先，学导结合，优化训练，当堂达标。教师的作用是对学生“学”的过程施行科学的调控、激励、点拨、指导，而不是包办代替的。对提高课堂教学效率，增强学生分析问题、解决问题能力起到很好的作用。
三、 运用恰当教学方法，优化教学过程
好的教学方法是提高教学效率的根本保证，同样难度的问题，方法恰当，学生一听就能理解，反之，老师磨破嘴皮子，学生仍然茫然不知所措。
以数学为例，低年级，我采取一数一图、一题一图（甚至多图）的方法，直观形象，学生乐于接受；高年级应用题教学，我则紧紧抓住线段图，帮助学生分析理解题意，再就是抓住读懂题意，进而寻求解题方法。仅以一事为例，一天早自习，一名学生拿着数学书，问我，老师，这道题我不会做，我说，这道题的内容是什么，学生要照着课本读题，我说，你不要读了，回去读懂后再来。学生就回去了。下自习了，我想起来，还没有给学生讲那道题呢。就问那名学生，怎么不回来了。他笑了，说，老师我会做了，我问他，怎么会做了呢,他回答说，我读懂了，就会做了。这说明，学生不会做或者没做对的，很多是没读懂，拿过来就做，因此，我强调必须读懂再定解题方法。总结规律，编撰歌诀，也都是数学教学的好方法。例如圆面积教学，我教给学生“半径平方再乘∏，圆的面积求出来”； 分数乘除法应用题教学，引导学生共同总结出“设比较词后边的为整体1；已知整体求部分用乘法，已知部分求整体用除
法，少了用1减，多了用1 加”的规律，学生根据规律解题，解题能力大大增强。《数应用题教学有规律可循》在东丰县教学经验交流会上交流，主持人，东丰县教师进修学校小教部主任深情地对我说，希望你总结出更多的规律来。
自然教学，我则采取以实验为主的教学方法，提出了三结合三为主的教学理念，即教师讲解与演示实验相结合，以演示实验为主；演示实验与分组实验相结合，以分组实验为主；老师指导下的分组实验与学生自己设计的分组实验相结合，以学生自己设计的分组实验为主。由于坚持学生动手操作，印象深刻，理解透彻，教学成绩很好，三结合三为主的教学经验在辽源市自然教学经验交流会上交流，得到好评。
语文识字教学，我根据小学生的记忆规律，采取了歌诀教学法，就是把每个生字都变成歌诀，帮助学生识字取得了好好的效果，撰写的《编撰十字歌诀十法》在《小学语文教学》（1993年第五期）发表，并收录在东丰县小学语文教学法中。
总之，掌握教学方法，教给学生学习方法，“给人以渔”，使学生变学会为会学是教师的责任和义务。而教师自身提高素质是达到上述目的的唯一方法。因此，我决心下大功
夫，花大气力努力提高自己的业务水平，为培养二十一世纪合格的人才贡献自己的一切力量。
作为一个保安副主管要怎么去加强业务学习和提高自身能力篇三
《加强业务学习,提高为民服务能力》
加强业务学习，提高为民服务能力
作为一名办税服务厅工作人员，以前只知道应当及时办理好职责范围内的业务工作、回答好纳税人的相关问题，缺乏工作的主动性与创造性，缺乏主动服务的意识。通过党的群众路线教育实践活动、“便民办税春风行动”、“全国税务机关纳税服务规范”等一系列为民服务，并结合当前办税服务厅的工作实际，我认识到了“服务纳税人”就是一种具体的工作方式，然而如何才能更好的服务纳税人呢？这使我进一步加深了对窗口工作人员提升税收业务素质重要性的认识。
税收业务素质是基层税务人员能否做好税收工作必备的基本素质。新形势下，由于受社会诸多因素的影响，新的税收政策不断出台，要求从税人员必须及时掌握新政策，不断加强业务学习，更新知识结构，具备较高的业务素质。这样才能够正确执行税收政策，更好地为纳税人服务。现结合工作实际谈几点体会。
一是加强宣传教育，弘扬敬业精神。一是强化思想教育。注重对自身敬业意识的培养，加强学习实践，把握敬业精神的深刻内涵，把它作为工作宗旨和理想信念来追求，作为自身行为准则来践行。
二是强化道德教育。加强自身职业素养、心态、人生观、价值观、工作态度、爱岗乐业、勤廉奉献等方面的宣导教育，增强责任意识、服务意识和敬业意识，立足本职工作，克尽职守，勤勤恳恳地为国家服务、为纳税人服务。
三是重视业务培训。以提高自身业务素质为重点，多次参加税收专业知识培训。首先是结合实际工作不断学习有关新知识和新技能；其次是坚持以考促学、以赛代练，参加系统内部定期举行业务考试和能手，自我加压，主动学习，提高业务技能。
服务无止境，学习是关键。在和谐发展成为当今社会的主题时，只有不断加强自身学习、提升业务素质、创新服务理念、拓宽服务渠道，把始于纳税人需求、基于纳税人满意、终于纳税人遵从作为衡量服务是否优质的标尺，通过不断开展优化纳税服务活动，才能为六安国税事业献出自己的一份力量，更好地推动税收事业健康、协调、可持续发展。
作为一个保安副主管要怎么去加强业务学习和提高自身能力篇四
《教师加强自身学习 提高自身素质》
教师加强自身学习 提高自身素质
近日，全国组织系统召开深入开展创先争优活动视频会。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中组部部长李源潮指出，组织系统要带头落实胡锦涛总书记重要指示精神，走在全党创先争优的前头，比工作、比学习、比奉献，努力让先进和优秀成为组工干部的自觉追求。作为教师更应该坚持不断学习，努力让自己成为先进和优秀的教育工作者。
新一轮基础教育课程改革是我国一次史无前例的教育改革，它涉及学校教育的方方面面，探讨新课程改革离不开课程改革的核心——为了每位学生的发展，谈及学生的发展离不开教师能力的研究。教师的能力关系着教育的成败，制约着课改的进程。因此面对新课改和新形势，教师急需不断发展和超越自我。
作为教师为了适应新课改，就应加强学习，提高思想认识，树立新的教学理念。坚持政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造
和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥。坚持各种渠道学习提高自身综合能力。为全面提高自身素质，增强适应教育发展的能力，活到老学到老。
教师还应学习理论知识，更新教育理念。很多先进的教育理论可以指导我们的教学，如果只一味关注教学实践而无理论指导，往往是事倍功半，如盲人摸象，也容易使我们在教学中产生厌倦情绪。再者，有些时候，我们经过很长时间总结出来的经验，自己觉得很独特，很有价值，但到理论书上一看，人家有可能在几十年甚至上百年前就总结出来了，如果我们每天读点书，说不定可以节省几年的摸索时间，所以说，了解教育理论不是浪费时间，而是节省几倍甚至几十倍的时间，这样，我们就会有时间做一些对教学更有意义的事。
教师应加强教育素养，提高业务水平。坚持教学基本功训练。教学基本功包括三笔字、朗读、普通话、作业设计、备课、课堂教学、作业设计、批改作业等。每周都要抽出一定的时间坚持三笔字、朗读、等基本功的练习。除了精通所授学科知识之外，还要有收集运用各种信息的能力，并能熟练掌握现代化的教学手段，如计算机操作、教学课件的制作、指导学生进行课外活动等。教学上有创造性，要扩大自己的知识视野。
教师加强业务学习，提高教学能力。为提高自身业务水平，在使用集体教案时，要渗透自己独特的见解，提出一些合理的建议。认真反思课堂中的成功及存在的问题。教学中的一些困惑在集体备课时
与同年级的老师讨论、交流。课堂教学实践中，积极上好“家常课”，吸取名师的精华，使课堂教学体现新理念。课余时间阅读教育名著，撰写教育教学论文，促使自己的教学水平不断提升。教师还应树立科研意识。一个教师若无科研意识，就不会有重大的发现，不会产生独到的见解，更不会有大胆的创新。针对教学过程中发现的问题展开研究，查阅资料，敢于实践，记录自己的实验过程。一边教学，一边研究，长此以往，就会在教学、写作中大有长进，就会形成自己独特的教学风格。
总之，教师要想胜任自己的工作，必须加强自身的学习，提高自身素质。
学生假期练字
每到假期，大部分语文教师安排的假期作业都会有这样一项——每天练字，但虽说这样，真的有效果的并没几个。有的学生甚至练了字反而写的越来越差。大部分农村学生没有家长的督促，在临近开学的两三天为了完成任务乱画。学生练字还是上学期间在教师的督促下有计划的进行或许效果更佳。
作为一个保安副主管要怎么去加强业务学习和提高自身能力篇五
《教师如何提高自身能力》
教师如何提高自身能力
涞水镇北关小学 朱晓青
摘要：教师要提高自身能力，我认为主要从自身的学习和注重教科研两方面去实现。如何自身学习，可以从报刊杂志中，上网和集体学习中获得：教科研的先决条件是要更新思想观念，然后树立科研意识，并在实践中得以提高。
关键词：自身 学习 教科研 提高
随着课程改革的不断深入，教师面临的挑战日益增多也日益复杂。从教育理念到教学实际；从观念领先到行为落实；从旧模式到新课改，都会发生严重的碰撞，需要教师去面对，去研究，去解决。这对教师提出了更高的要求。在现代教育改革的背景下，我认为教师要具备以下素质：
（一）注重自身学习 一、从业务报刊杂志中汲取新的知识。业务报刊杂志是教师自主学习所需要的内容最广、信息最新的资料信息源。94%的教师认为，业务报刊杂志具有广泛性、时效性和前沿性等显著特点。阅读业务报刊杂志是自主学习、扩大知识面、提高专业水平的最直接、最有效的途径。业务报刊杂志同时也是教师教育教学实践最直接的指导、参考书。业务报刊杂志负载了国内外教育研究现状及最新进展等大量信息，而学校进行课题研究时需要正确的理论指导、科学的研究方法以及同行先进经验的借鉴和启发等，而这些资料和信息都可以到业务报刊杂志中寻找。
二、上网求知。当今世界，信息高速公路已将整个世界联结成为“地球村”，网上学习、网上查询、网上交流已成为时尚。21世纪，
“文盲的概念将发生根本的变化，不会使用计算机等先进工具或不会检索、处理和利用信息资源的人将成为‘信息时代’的新文盲特征。” “一本书，一张嘴，一支粉笔，一堂课”已不适应现代教育的要求。 所以教师掌握和运用现代化教育技术，并能上网学习，应用电脑备课，促进其素质迅速提高。
三、把集体学习与个人自修结合起来。每学期，我校要求教师写读书笔记5000字。每周一是业务学习，周三是政治、法制学习等。各种学习活动开展，教师们对课程改革的目标、趋势及措施有了进一步的认识，增强了教师参与课程改革的使命感、责任感 ，激发了教师参与课程改革的主动性和积极性。
（二）注重教科研
一、更新思想观念
教科研的先决条件是教育思想的转变，知识、信息、理论的学习、积累、沉淀是教育科研的必备条件，而及时的总结、深化、内化、升华是其必然的归宿。只有这样，教育教学与科学研究才能相互渗透，相辅相成，才能以教带研，以研促教，教、学、研相长。
实践证明，小学教师从事教科研，有着得天独厚的优势，首先是来自第一线的实践经验。在教学过程中有研究不完的规律，这些规律都会由一些教学现象表露出来，教师如善于捕捉这些教学现象规律，对它思考一番，从中能受到启迪，有所思考有所感悟，这就是研究。思考之后自然就会产生出自己的看法、观点、见解，写成文章就是学
问。边教学，边研究，教学与研究相结合，久而久之就会形成自己的教学思想和风格。积累、沉淀、思考、总结、内化、升华就是从事教科研的有效做法。
二、树立科研意识
许多教师并非没有科研能力，只是缺乏科研意识。一个教师若无科研意识，就不会有重大的发现，不会产生独到的见解，更不会有大胆的创新，只能是日复一日年复一年重复低效劳动。那么，他也就始终摆脱不掉“教书匠”的“经师”范畴。教师投身教科研首先要树立以下几种意识：
1、高尚的思想意识。 2、自学的学习意识 3、思考意识。 4、总结意识。
三、在实践中提高
教师积极地投入教科研的过程也就是加强自身学习进修的过程。教育科学研究必须立足于教育教学的实践。“实践出真知”。任何割裂教育教学实践与教科研关系的行为和言论都是缺乏学习先进的教育教学理论和自我偏见的表现。在实践中掌握规律发现问题，在实践中积累升华经验，在实践中探求更加完善低耗高效的做法是教科研活动的永恒主题。
1、教研活动
教研活动是教师进行教学研究的主要形式。我校每每周都组织教研活动，活动有计划、有主持人、有研究内容或主题，教师有书面发
言材料。除此以外，我校打破了以本学科、本年级教师为主的教学研究，实行同学科跨年级、跨学科跨年级的主题式的教学研究活动。如观摩听课、课后集体评议、召开经验交流、进行案例学习研究等，形成教师合作互动、经验分享的格局。同时，我校每期开展优质课竞赛、教研组活动竞赛等活动，为教师创设了展示集体智慧和个人教学风采的舞台。
2、课题带动
我校把课题研究作为培训的基点，学校定期组织教研组或课题组教师进行课题研究培训，学习掌握教育科研的基本方法，注重收集与本课题研究的相关资料，注重教师之间的交流与研讨，鼓励教师将研究的心得体会及时记录下来。教师们边学习、边研究、边总结，写出了精彩的教学案例和研究心得。教师们也深刻地感受到自己的成长——从被动的课程执行者转变为课程的研制者和课程资源的开发者。 现代教育是以发挥人的创新精神和实践能力为宗旨的科学教育，以培养信息社会所需要的合格人才为目标的教育。全面提高教师的综合素质是当今教育对教师的基本要求，每个教师都应明确自己身负的责任。只有率先垂范，才能完成教书育人、培养高素质人才的历史使命，才能树立起教师的光辉形象，使教育事业朝着健康的方向发展。
参考文献：《中国教育文摘》
作为一个保安副主管要怎么去加强业务学习和提高自身能力篇六
《适应工作需要强化业务学习(1)》
适应工作需要强化业务学习
提高技术素质搞好工程施工
近年来，******公司全体职工在中心、中心党委的正确领导下，加大对工程施工安全质量的监管力度，发扬苦干、实干、拼命干的精神，全力以赴的完成施工任务，取得了安全质量生产零事故的好成绩。但是由于施工中不断出现的新工艺、新技术、新设备、新材料的掌握程度和管理人员技术业务素质参差不齐，还是出现了管理工作力不从心的情况。
另外，由于公司建筑资质较低承揽的大部分工程均为砖混住宅、多层框架办公房屋，装修标准也较低，刷象涂料，地板砖等等，公司大部分职工对此类工程施工工艺较为熟悉。而随着国家迅速发展，建设步伐加快，对规范的变更、修正也较为频繁，人们对结构技术标准和装修标准也逐步提高，许多新工艺、新技术、新设备、新材料正在进入我们的工程。如植筋技术的应用，玻璃幕墙、石材幕墙、轻钢和网架结构等等，包括公司领导、技术、安质、施工管理人员以前只听说或只见过没有真正的施工管理过。职工队伍的技术管理素质越来越不适应“建精品，创一流”要求。针对这一现状，公司结合实际根据承建的工程特点，加强干部职工对新工艺、新业务、新技术的学习，注意做好了以下四个方面的工作：
（一）强化学习理念。在工作实践中我们看到，建筑施工中
新工艺、新技术、新设备、新材料的应用日新月异，老工艺的淘汰越来越快，有的甚至二、三年便会更新换代。为此，干部职工中原有的“一招先，吃遍天”的观念已经不能适应建设施工的发展要求，许多人在新的工艺、新的技术、新的设备、新的材料的应用面前，茫然了，不知所措了，一些管理人员在施工现场不知道该怎么干了，也不知道该怎么管理了。由于对许多新的“东西”不懂，施工管理人在施工中常常是话说不到“点子上”，常被民工一句“你不懂”揶的“翻白眼”，所以施工中的人为“技术冲突”层出不穷，不是他不服，就是我不满。为此，我们感到公司管理人员技术业务素质的高低，直接决定了工程建设施工的安全质量管理水平，问题的关键是管理人员的技术管理能力，因而提高职工队伍的整体技术素质迫在眉睫。公司从抓干部职工增强学习理念入手，抓教育，强观念，充分利用公司周二安全例会，公司职工教育、党员学习等多种机会，进行宣传教育，讲清学习新技术、新工艺、新业务的重要意义，用不懂新技术造成工作影响的事例，引导大家充分认识“珍惜岗位，素质为先”，倡导和鼓励全体干部职工积极、主动、自觉的学习新知识，积极了解、掌握新工艺、新技术、新设备、新材料，不断充实、丰富、武装自己，不断提高自身素质。
（二）组织业务培训。公司结合实际，坚持在学习范围上，根据郑州市建设委员会对建筑行业三类人员和七大员的培训要求，即《建筑节能设计标准》、《建筑节能工程施工质量验收规范》，
以及《技规》、《行规》等新规范为主。在学习目标上，立足全员、着眼提高，组织安排各类学习培训。在学习方式上，坚持自学为主，贯彻学以致用，坚持注重实效，并积极安排委外学习培训、努力做到“三突出”，即突出适用性，针对性，规范性，做到用什么学什么，缺什么补什么。近年来，公司一方面积极组织项目经理、技术负责人、安全员、材料员、施工员、质检员等生产骨干和有关人员参加市建委和铁路局组织的各个专业业务培训，提高自身业务技能，并分辟专款，对取得资格证的，培训费均由公司报销。另一方面工作中在遇到新工艺时组织骨干到洛阳、信阳等被河南省命名的优质工地，优质装饰工程等进行学习，请相关专业的技术人员和施工现场示范、讲解，还组织有关人员到类似工程施工人员现场进行观摩。通过一系列走出去、请进来的学习研讨，使干部职工人人听得懂，学得会，知道关键部位、关键工艺和工序，并学会如何灵活应用在工作中。如安阳站房装饰工程，在施工石材幕墙和玻璃幕墙时，公司请设计人员和有经验的技工，组织所有施工管理人员在施工现场，一同摆样、定标准、放尺寸、验质量，让干部职工在干中学，在学中干，在实践中锻炼提高，使管理人员很快掌握了许多新知识新技能。现在管理人员知道管什么、验什么和如何管、如何验了，从而为搞好安全生产、提高工程质量奠定了基础。
（三）开展技术交流。为了适应中心建精品、创一流的创建要求，公司结合建设工程工作实际和特点，根据各项对工程建设
的新工艺、新技术、新设备、新材料的不同要求，注意搞好干部职工间的相互学习交流。在公司，项目部，定期召开工程施工工作例会、工作分析会，部署建设施工工作，处理遇到的问题，解决有关困难，在施工工地现场，大家共同研讨建设工程方案的比选优化工作，不断完善优化设计施工方案，尤其是遇到棘手问题，大家共同出主意，想办法，攻坚克难，研究制定可操作性的技术手段和措施，不断提高设计施工建设的质量，促使大家在切磋中强化各个项目的技术和质量管理,为工程建设提供有力的技术保障，确保工程的安全质量达到规范要求。
（四）完善工作机制。以往，工程项目下来以后公司成立项目部，人员安排上岗，都是“拉郎配”，即能力强的带能力弱的，结果懂技术、有能力的人施工中忙的团团转，不懂技术、能力差的人闲的一边站，操心费力的人钱不多拿，无所事事的人钱不少赚，到头来，一个工程干完“会的多的”累的半死，且满腹牢骚；混日子的独享其成、而依然固我，还是一肚子稻草，即使有些“有心人”想学点“新东西”，也是抱着“艺多不压身”的想法，自己私下里琢磨，而有些人是在“和尚撞钟”没有任何长进，仍然是施工现场的“睁眼瞎”。为了让学习新工艺、新技术、新设备、新材料形成风气收到实效，公司注意在工作中完善学业务，用真功的激励机制，实行了项目管理，改变过去不论技术高低工资平均支付的旧习，把管理人员技能与经济利益紧密结合，让能管、会管的管理人员上项目，明确岗位奖金系数，实行岗位收入挂钩，
在项目干什么，管什么，拿什么钱，拉开收入档次，让业务技能力高的多拿钱，能力低的少拿钱，没能力的不拿钱，从而调动了职工学业务，练硬功的积极性。一些有技术职称的干部因技术业务不强，上项目但不担任项目经理或技术主管，一些工人因有丰富的施工经验而走上管理岗位，出现了工人当经理，干部当伙计的情况，形成了“平时不努力，工资就会低，日常学真功，收入往上升”，大家积极要求上项目争当项目经理的良好局面。工作中我们深刻体会到：人叫人动人不动，机制调动积极性。好机制就是强动力。公司干部职工在施工中也看到只有具备精湛的业务知识，熟练地专业技能，才能在建设施工中驾驭高技术含量的新工艺，才能干出精品，创出一流并得到实实在在的经济效益。从而大家学习的热情更高，学习的自觉性更强，学习的气氛更浓。达到了管理干部业务通，技术骨干业务精，管理人员业务明，促进了队伍整体素质明显提高。
总之，学习掌握新技术、新工艺、新业务、新知识，不是一蹴而就的事，而是一个长期的坚持不懈，持之以恒的学习过程，公司将不断加大学习教育的力度，全面提高公司全体干部职工的整体素质，为建设工程施工出精品，创一流打下坚实的技术基础，做出更大贡献。