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2016觉得无所谓的句子第一篇
《2016届补写句子上课讲义(超实用)》
2016觉得无所谓的句子第二篇
《安徽省黄山市2016届高中毕业班第一次质量检测语文试题》
安徽省黄山市2016届高中毕业班第一次质量检测语文试题
说明：本试卷分第Ⅰ卷（阅读题） 和第Ⅱ卷（表达题） 两部分。全卷满分150
分，考试时间150分钟，请在答题卡上作答。
第Ⅰ卷 阅读题（70分）
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
经学贯穿于中国整个的传统学术史，因而经学的思维方式深刻地影响了中国传统的学术思维方式，并因此造就国人不同于西方的一种独特的思维方式。这种独特的思维方式最大的特征就体现在——它是一种整体的思维模式，它是一种追求事物各种关联的思维方式，这种思维方式追求对不同质的事物之间的联系、影响、渗透和整合，这种思维方式明显地有别于西方那种分析的、割裂的、局部的、以形式逻辑见长的思维方式。
作为群经之首的《周易》，以阴阳相对、五行相生相克等的基本理论，以“太极——两仪——四象——八卦”的思维定式为我们构建了一个包罗天、地、人、事、物等“天人合一”的完整的宇宙世界。它充分注意从整体的角度去认识世界和把握世界，把人与自然看作是一个互相感应的有机的整体。《周易》的重整体、重系统、重关系的这种宇宙观和思维方式对国人的整体思维方式产生深远的影响。《周易》的思维模式，造就了中国人善于采用整体的、全息的、系统的思维方法，而不是局部的、解剖的、分析的方法来考虑问题。中医就是这一思维模式最经典的代表。中医对人体疾病的诊断与施治的出发点不仅是把人体看作是由各部分器官有机结合的整体，而且把人看作大自然环境中的一个关联体。中医认为，只有从人的全体出发，把人与自然界看作一个有机的整体，治病才能达到标本兼治的疗效。
中国的学术是由经学孕育而衍生的，经学的整体思维模式孕育出中国学术思维的一个最大的特点就是学科与学科之间的融合与贯通。研究中国学问的人都知道“文史不分家”这句名言。在中国学者的眼中，文学和史学是互相渗透的，互相关联的，它们之间有着天然的不可分割的联系，如果把它们人为地分割开来，就不可能取得对它们的正确认识。上文提到的中医是一个典型的例子，而经学研究本身则更能说明问题。在传统的经学研究中，文、史、哲、经济、政治这些在西方学术中有着严格分野的学科是整合在一起的，它给人的感觉是一种浑沌的模糊，但是，恰恰是这种浑沌给了人们对事物的整体把握和感悟，恰恰是这种模糊使我们有可能进入事物的本源，掌握事物与事物之间的内在联系。西学东渐，明晰和严格的学科分类，带给我们的是明快的逻辑和清晰的条理，它使研究的方法趋于简洁和便于运用，因而很快受到中国知识分子的欢迎，中国特色的整体研究被遗弃，甚至被当作落后的思想方法而受到批评。更严重的是，由于西学学科分类的思维方式借重西方文明的学术霸权对中国学术的压迫，从根本上瓦解了中国学术思维赖以生存的土壤，又从学理上加速了经学的衰亡。
其实，思维方式是无所谓优劣之分的。我们并不否认西学学科分类的科学性，但是，我们也要看到，它也是有弊病的。而它的弊病恰恰可以用我们的思维方式加以弥补。所以，我们不能妄自菲薄，更不能把自己的长处丢掉。
（摘编自朱杰人《经学与中国的学术思维方式》）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 （3分）
A．中国传统的学术思维方式是受经学的思维方式的影响，并形成不同于西方的一种独特的思维形式，经学因此贯穿于中国整个的传统学术史。
B．中国传统的学术思维方式是一种追求事物各种关联的，追求对不同质的事物之间的联系、影响、渗透和整合的整体的思维方式。
C．中国传统的学术思维方式有别于西方那种分析的、割裂的、局部的、以形式逻辑见长的思维方式，但两者思维方式又可相互补充。
D．中国传统的学术思维方式与《周易》从整体的角度去认识世界和把握世界、把人与自然看作是一个互相感应的有机的整体的思维方式密切相关。
2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A．《周易》构建了一个完整的宇宙世界，其重整体、重系统、重关系的这种宇宙观和思维方式对国人的整体思维方式产生深远的影响。
B．中医对人体疾病的诊断与施治典型地体现了中国传统的思维方式，认为只有从人的全体出发，把人与自然界看作一个有机的整体，病才能标本兼治。
C．“文史不分家”这句名言是说文学和史学之间有着不可分割的联系，这要求我们从学科融合与贯通的角度去研究它们，才会形成正确的认识。
D．传统的经学研究中，文、史、哲、经济、政治这些学科是整合在一起的，给人模糊的感觉。恰恰是这种模糊才使我们进入事物的本源。
3、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）
A．中国围棋中的大局观可以说是思维方式的体现，无论棋局多么复杂，只要你全局在胸，牢牢地把握住局部服从全局的原则，就能获得胜利。
B．“诗画图章本一律”即书法、绘画、篆刻和诗词在表现手段、形式美规律和民族风格上有共同性，体现了学科与学科之间的融合与贯通。
C．经学思维模式是科学的，我们应该丢弃民族自卑情绪与民族虚无主义，正确认识中西思维方式的特点，传承并发展以经学为核心的传统学术思维方式。
D．霍布斯把人的器官当成零件分开研究，把人看作是“钟表结构”，心脏是发条，神经是游丝，关节是齿轮。这种研究方式体现了明快的逻辑和清晰的条理，因而结论也是科学的。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
王环，镇州真定人也。以勇力事孟知祥为御者，及知祥僭号于蜀，使典卫兵。晋开运之乱，秦、凤、阶、成入于蜀，孟昶以环为凤州节度使。周世宗即位，明年，遣王景、向训攻秦、凤州，数为环所败，大臣皆请罢兵。世宗曰：“吾欲一天下以为家，而声教不及秦、凤，今兵已出，无功而返，吾有惭焉。”乃决意攻之。周兵粮道颇艰，昶遣兵五千出堂仓抵黄花谷以争粮道。景、训先知其来，命排阵使张建雄以兵二千当谷口，别遣裨将以劲兵千人出其后，伏堂仓以待其归。蜀兵前遇建雄，战不胜，退走堂仓，伏发，尽殪之，由是蜀兵守诸城堡者皆溃。 初，昶遣其秦州节度使高处俦以兵援环，未至，闻堂仓兵败，亦溃归，处俦判官赵玭闭城不内，处俦遂奔成都，玭乃以城降，成、阶二州相继亦降，独环坚守百馀日，然后克之。世宗召见环，叹曰：“三州已降，环独坚守，吾数以书招之，而环不答，至于力屈就擒，虽不能死，亦忠其所事也，用之可劝事君者。”乃拜环右骁卫将军。
是时，周师已征淮，即以环佐侯章为攻取贼城水砦副部署。初周师南征李景陈兵于淮舟楫甚盛周师无水战之具世宗患之乃置造船务于京城之西为战舰数百艘得景降卒教之水战明年，世宗再征淮，使环将水战卒数千，自蔡河以入淮。环居军中，未尝有战功。蜀卒与环俱擒者，世宗不杀，悉以从军，后多南奔于景，世宗待环益不疑。已而景将许文缜、边镐等皆被擒，世宗悉以为将军，与环等列第京师，岁时赐与甚厚。明年又幸淮南，又以环从，遇疾，卒于泗州。
（选自《新五代史·王环传》）
5．下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A．及知祥僭号于蜀 僭号：越分称号
B．而声教不及秦、凤 声教：言语教化
C．即以环佐侯章为攻取贼城水砦副部署 部署：军中武官
D．与环等列第京师 列第：建造宅第
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）（3分）
A．初/周师南征李景/陈兵于淮/舟楫甚盛/周师无水战之具/世宗患之/乃置造船/务于京城之西/为战舰数百艘/得景降卒教之水战/
B．初/周师南征/李景陈兵于淮/舟楫甚盛/周师无水战之具/世宗患之/乃置造船/务于京城之西/为战舰数百艘/得景降卒教之水战/
C．初/周师南征/李景陈兵于淮/舟楫甚盛/周师无水战之具/世宗患之/乃置造船务于京城之西/为战舰数百艘/得景降卒/教之水战/
D．初/周师南征李景/陈兵于淮/舟楫甚盛/周师无水战之具/世宗患之/乃置造船务于京城之西/为战舰数百艘/得景降卒/教之水战/
6．下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A．王环以勇力受重用，又善于作战。他多次打败王景、向训的进攻；秦、凤、成、阶四州中，他所守的凤州最后一个被攻破。
B．王环为人臣尽忠尽力，不事二主。他效忠后蜀政权，后虽战败被俘，做了后周的大臣，却不愿出力，在后周征讨南唐的战争中未立功劳。
C．周世宗以信令御臣，宽宏大度。凤州攻陷后，王环不降，周世宗认为他忠诚，值得事君者效仿，封以将军；王环手下的士兵投奔南唐，周世宗却对王环更加深信不疑。
D．周世宗胸怀大志，欲统一天下。他即位不久就开始他的统一大业，派向训、王景率军征后蜀，令侯章等人攻打南唐，自己随后又亲征南唐。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）蜀兵前遇建雄，战不胜，退走堂仓，伏发，尽殪之，由是蜀兵守诸城堡者皆溃。（5分）
（2）吾数以书招之，而环不答，至于力屈就擒，虽不能死，亦忠其所事也，用之可劝事君者。（5分）
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首诗，完成8～9题。
征西将
张 籍
黄沙北风起，半夜又翻营。战马雪中宿，探人冰上行。
深山旗未展，阴碛鼓无声。几道征西将，同收碎叶城。
8．本诗写一次战斗，请简要叙述这次战斗的经过。（5分）
9．李怀民说张籍的五言律诗“平淡高妙”，请结合第二、三联分析本诗所体现的这一特点。（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）韩愈在《师说》中认为老师的职能是：师者，所以传道授业解惑也。他提出的择师标准是：“ ， 。”
（2）在《送东阳马生序》中，作者穿着旧棉袍、破衣服处于穿戴华丽的同学之间，毫无羡慕的意思，其原因是：“ ， 。”
（3）杜甫《登高》中“ ， ”两句，抒发了自己漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
乙 选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
特殊留学生
陶晶孙①
被停了官费的无量，每月只有四十元来作他全部的开销了。除了付掉三十五元给客栈老婆子后，剩余的五元就做一个月内剃一回头，写几封信，买几本抄讲义的簿子，洗几回澡的零用钱。他也不能同几位同学交际了，他们有八十元官费，开一回欢迎会要五元，刊一本同学录要八角，无量多不能负担。
他的间壁，有一位在中学教汉文的老先生。他初会这老先生的时候，老先生是在院中扫地。
“邻家的先生呀，你的药瓶倒翻地上了。”
无量跳出来，原来是无量的一个脑筋，他从大学教室里他偷来的。偷来自有缘故，因为放在台上时酒精味太臭，他便把来放在外墙上，此刻这瓶东西颠落了。 “可是研究的材料不好拿出教室呢——不过——教室里的脑筋失去了一个，我想也不至于碍事。”
无量一面收拾，一面说：“对不起，对不起，搅扰你老先生了。”
“别要客气，别要客气，我也念汉文的。你也是汉人，我们是儒学徒，有暇请来谈谈。”
从此以后，没钱同中国同学交际的无量同这老先生做了朋友。
无量如此生活一冬天后，他得着日本外务省的庚子赔款中的特选生费了。一天夜里他肚里算算他的债务账，他向父亲讨来的也已经几百块了，上海的妹妹寄给他的也有二百块，又每上一次东京到处从朋友们借的钱也不少，就是从此每月省五十块钱下来还债，父亲的钱不算，朋友们的许多债，非两年不能还清，这样算时他得了特选费一百，也不能算是宽裕的了。
他又想，留学生中欲设法买博士文凭的中国人时有，欲留日本的的大学研究四五年的倒少。可是他不是要博士学位，又不是要用博士而谋什么职，他只要能得着自己所要学的就好了。
但无量觉得近来睡不酣而多梦，是贫病粗食的结果；赵现在的状态他已经是为求学而病了，他先要好好养养身体，所以他又想到家乡的大肉大面，他想到跟父亲上坟时候在一家乡下饭店吃的午饭的味道。父亲到对面剃头店去剃头了，一位乡下人和父亲谈起买田的事。无量正在想父亲在家中极力省俭而寄给他们兄弟姊妹上学钱的事情，所以也不想听下去，就回到饭店。他等了一会，父亲还不回来，太阳已照着壁上对联了，他走出饭店，就到剃头店里去寻父亲，但看见两个剃头师傅在剃两个顽童的头，他一看剃头师傅就逃出来——因为此刻的剃头师傅的一个，倒是他的父亲。
无量醒起来了。
醒起来是正月初一日，无量也没有什么事做，就拿出一堆稿纸一一看起来——原来前年底接到上海的朋友来信说要他的稿子，他有时也要写几篇短文。
午饭后汉文先生邀他过去。汉文先生到今仍是很穷，不过今天还要装虚弱招待一群客人，客人大都是年轻的男女中学生。他才进去他们就要他加入和歌牌戏，他因和歌牌太费脑力，就拒绝了。有一个漂亮的女生要他教中国麻雀牌的用法，他也拒绝了。
于是，他到汉文先生的书斋了，那里有一位白发白胡子的国文先生正打开一部书一张一张地看，忽然发现油污的一页了，就问汉文先生：“这个是雨滴么？” “不是不是。”汉文先生说，他的父亲念这书时，念到这里必要哭，实在因这里写着儿子不孝的话。于是他们讲到了“孝”了。
国文先生说：“有个洛阳少年，在洛阳郊外看夕阳，逢着仙人教他黄金之处，他掘着黄金了，就拿黄金到洛阳城里去，不几日已用去了。他再到郊外去请仙人，得了黄金又到城里去消费去了。如此者不知几回。每回都比先前更穷困，于是他要仙人教他仙人的法子。仙人令他绝对不可开口说话。少年出去游历了，他受荒野虎狼的危险，又到地狱受火水的苦，均忍耐没有开口。后来他被拉到阎魔大王跟前了，阎魔大王因他不开口而发怒了：拉他的父母来，——拉来的是人面的两匹瘦马——少年仍不开口，阎魔大王指红鬼打印他的父母，母兽对少年说：‘你必定有所愿而不开口，如你有愿，我受什么痛苦也可忍耐的。’阎魔大王下令打母兽了，红鬼的烧红的铁棍将下来，少年不意之间大声叫了‘妈’——于是少年又坐在洛阳郊外的夕阳之中。”
国文先生又说：“大概我们的不孝也像少年的。”
两位老先生在感叹父母之恩了，无量今朝见父亲剃头之梦，本想也来填说他的梦。可是汉文先生大大地赞无量是陶唐氏的万世一系的子孙，此刻他梦见父亲算小利而图剃头钱，总不该讲的了。
他坐一会儿后就回家了。路上，他的肚里算起小利来了：“授东京
张半稿纸，如能登出来，倒可以得七十五文钱的稿费。” 的两
（有删改）
注：①陶晶孙（1897～1952），江苏无锡市人。1906年随父亲去日本，1927年从日本回中国，一度主编《大众文艺》和《学艺》杂志。1946年去台湾。
（1）下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ）
A．本文擅长以琐细之事来刻画无量的人物形象，如无量的四十块钱怎么花，得到特选生费后如何还债等等，较为真实地反映了那个特定年代留日学生的生活状况和思想情感。
2016觉得无所谓的句子第三篇
《每日一句：2016考研英语第五十五句》
But the individualist approach, by attacking gender roles, denying the significance of physiological difference, and condemning existing familial institutions as hopelessly patriarchal, has often simply treated as irrelevant the family roles important to many women.
词汇突破：individualist approach 个人主义的方法
gender roles 性别角色
physiological difference 生理区别
condemn 指责
familial institutions 家庭制度
irrelevant 不相干，无关紧要
hopelessly 无可救药的，毫无希望的
patriarchal 父权制度
句子主干：the individualist approach has often simply treated the family roles as irrelevant
这个地方你需要识别出：treat的宾语是the familyroles
as irrelevant 这里做的是补语，你一定要觉得是状语也无所谓。
反正语序就应该是我写的那样的。Treat sth as…把某物当做是…; 认为某物是…;
其他成分：by attacking gender roles,
（by)denying the significance of physiologicaldifference,
and (by) condemning existing familial institutions as hopelessly patriarchal 三个并列的状语，你一定要觉得是定语其实也无所 谓，只是你要知道（ing的 动作发出者都是individualistapproach）
还有一个难点，看好了：
important to many women.句子做定语修饰前面的 family roles
family roles important to many women 对许多妇女而言非常重要的家庭角色
参考译文： 而个人主义的方法由于（by）攻击性别角色，否定生理差别的重要性， 指责现存的家庭体制是不可救药的父权制，进而简单的把对许多妇女而 言非常重要的家庭角色视为无关紧要了。
2016觉得无所谓的句子第四篇
《2015-2016九年级月考试卷附答案》
语文九年级第二学期第二次月考附答案
姓名：_______________班级：_______________考号：_______________
一、选择题
1、选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（ ）
A．慰藉（jiè）逮捕（dài）松弛（chí）怡笑大方（yí）
B. 挫折（cuî）馈赠（kuì）扎实（zhā）相得益彰（zhāng） C. 殉职（xùn）贮藏（chǔ）殷虹（yān）前仆后继（pū）
D. 焕散（huàn）逃窜（cuàn）谬论（miù）相辅相成（chéng）
2、（2015年江苏扬州市中考）下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）
A．李白笔下的蜀道雄奇险峻，峰回路转，悬崖峭壁随处可见，令人胆战心惊。
B．个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重，依然刻苦学习。
C．瘦西湖是中国湖上园林的代表，这里的行云流水让众多中外游客赞叹不已。
D.“扬州市汉字听写大赛”前夕，老师喋喋不休地嘱咐我们一定要胆大细心。
3、下列句子的标点符号使用正确的一项是
A.2014年9月1日，第十二届北京国际图书节，在中华世纪坛盛大开幕。该届图书节的主题是《美丽中国梦，精彩图书节》。
B.京剧又叫平剧，创始至今，已有二百多年的历史，目前是流行全国、风靡世界的中国“国剧。”
C.自强精神表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气，自尊自爱，不卑不亢，勇于开拓，积极进取，志存高远，执着追求。
D.对联在不同的场合或时间，有不同的名称：春节贴在大门两边的叫春联，贺寿用的叫寿联，庆祝婚喜的叫喜联，悼念死者的叫挽联等等。
4、下列各句没有语病的一项是（ ）
A．有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动，无理取闹，甚至殴打、侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
B．某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。
C．我们全班同学，在深入开展”人生意义在于奉献”的讨论后，经过大家的努力，使班级面貌发生了很大变化。
D．杨辉返校后，对抢救落水儿童的事只字来提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓
5、下列句子按语意排列最恰当的一项是（ ）
①如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？
②宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？
③谁说宇宙是没有生命的？
④这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。
⑤你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候？
⑥你难道没有听到石头里也有生命的呐喊？
A、②③①④⑥⑤ B、③②①④⑥⑤
C、③②①⑤④⑥ D、②③④⑥⑤①
二、填空题
6、（2015年江苏连云港市中考）阅读下面一段文字，完成题目。
2015年5月，《西游记》特种邮票在连云港首发。自1979年以来，《西游记》系列邮票一直深受国内外广大集邮爱好者的青睐和好评。每一张邮票，都讲述一个脍灸人口、扣人心弦的故事，带我们重温那些经典的艺术形象：矢志不yú（ ）的唐三藏，明察秋豪的孙悟空，憨态可jū（ ）的猪八戒，任劳任怨的沙和尚„„此次发行的《西游记》特种邮票图案内容分别为自封齐天大圣、佛祖收孙悟空、发愿取真经、悟空收心，小型张图案为大闹天宫。邮票按照小说的故事情节进行lín（ ）选，再现了《西游记》的精彩内容。首发式上，一位资深邮票藏友当场写下一副对联，上联是：弘扬佛法师徒历经磨难，下联是： 。
（1）根据拼音写出汉字。
（2）语段中有两个错别字，找出并加以改正。
7、习近平在纪念毛泽东诞辰120周年座谈会上，引用孟子的“ ， ”告诫全党要有忧患意识。
8、但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）
9、月亮清冷的光辉，一直在文人的笔尖流淌，常常牵动着人们敏感的神经。请写出借月抒怀的一句完整的古诗词名句。
10、 ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
三、语言表达
11、观察下面这幅漫画,完成后面的题目。
(1)用简洁的语言描述一下这幅漫画。(30字左右)
答:
(2)如果让你对图中啃老的成年人说上几句话,你会如何说?
答:
12、文言文阅读
（2015年江苏南京中考）阅读下面古诗文
金山寺（并序）
灵寿两县知县。②窒碍：阻碍。③赀：通“资”。④没（mî）世：死。
1．解释下列句中,点的词语。
（1 （2 （34
2．用现代汉语写出下面两句句子的意思。
（1）陟罚臧吾，不宜异同。
译文：
（2）偷泣而去，改过迁善者多。
译文：
3．请用自己的话说说【乙】文中陆知县改造小偷的方法有哪些独到之处。 答：
4．【甲】【乙】两文都表达了无论为君还是为官都应做到____的观点，在此基础上，
【甲】文还委婉批评后主有“ ”（用文中一词）的行为错误。
13、文言文阅读
芳容至孝
周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎!”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉!”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。”
自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠(燠：读yù，热)失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正(里正：古代地方官吏名)，当告以故。”未几里正至，闻言色动，邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。
芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。
1.解释下列句中加点的词。
(1)芳容泣而志之 (2)药之可以即愈
(3)且吾有大事未了 (4)闻言色动
2.下列句中 “于”与“葬父于祖墓旁”中的“于”的意义和用法相同的一项是( )
A.告之于帝 B.贤于材人远矣 C.仓鹰击于殿上 D.万钟于我何加焉
3.翻译下列句子。(
(1)天下岂有无父之人哉!
(2)为吾招里正，当告以故。
4.全文表现了芳容哪些美好的品格?
四、文言文阅读
五、现代文阅读 14、道大无外
①孔子当年传道授业之时，据说东郭子思曾问子贡：“夫子之门，何其杂也？”子贡以良医之门多病人解之。但孔子觉得还不够，说自己“修道以俟天下，来者不止，是以杂也”。盖孔子身处礼崩乐坏的时代，怀抱澄清天下的方略，虽四出游说诸侯，却无解人，难以“得君行道”。所以不得不守先待后，“修道以俟天下”。凡愿意学道者，皆来者不止。
②孔子的教育宗旨，本来就是有教无类。因为有了守先待后的责任，就更必须有教无类。章太炎早年门户观念甚强，对于取向不合者，往往口诛笔伐，甚或拳脚相向。但晚年在苏州讲国学时，对向学者即取来者不拒的态度，故门下甚杂。有人说这是章夫人想多收贽见礼，那是典型的不仁者见不仁。其实太炎是感觉到文化危亡的可能，故试图“修道以俟天下”。
③而有教无类不仅是教育宗旨，也体现了一种文化立场。由于“教”的重要，“类”就可以暂时不计。陈寅恪在其《隋唐史》二稿中，就曾两以“有教无类”一语来概括中古种族、文化之互动，借其字面义来表述“教”重于“类”的深意。他所继承和发挥的，正是章太炎等人在清末提倡“国粹”时的开放胸怀。
④过去爱说中国几千年不变，视为停滞，而学者也多寻其转变或发展的迹象，以之为中国非停滞正名。其实不变、停滞的一个同义词便是稳定，在世界大历史中，很少有国家能够长期“维稳”。尽管中国几千年的稳定或有夸大甚或神化的一面，但任何形象皆以一定程度的实际为根基。尤其在外国眼光中，“不变”的确是中国的一个主要象征。中国何以能“维稳”，又怎样“维稳”，乃是亟须探索的大题目。
⑤按照梁启超的看法，这正基于中国文化的开放特性。即使是所谓一尊的儒家，也一向实行“对外开放”的改革取向。清儒陈澧就说：“魏晋以后，以老氏之说傅合于儒者；唐宋以后，以释氏之说傅合于儒者。呜呼，安知后世无以回回、欧罗巴之说傅合于儒者乎？”陈氏所说的“傅合”，接近后人爱说的“同化”。以儒家为核心的中国文化，恰以多次“同化”了外来的文化，而实现自身的源远流长。
⑥陈寅恪曾说，“中国文化之定义，具于《白虎通》三纲六纪之说”。然“纲纪本理想抽象之物”，不能不有所依托；“其所依托以表现者，实为有形之社会制度”。他整理出的“隋唐制度”，首论“礼仪”，并附“都城建筑”，并及职官、刑律、音乐等。这些“制度”中，往往都有外来的成分。如北朝音乐中之“国伎”，就系外来者发展而成。不过因“流传既久”，有了中国特色，遂“亡其外来之性质”，而成了“国粹”。元稹、白居易等，便也曾把“输入较早之舶来品，或以外国材料之改装品”，视为“真正之国产土货”。
⑦陈先生多年一以贯之的思虑，就是既不忘本来民族之地位，又要吸收输入外来之学说。他不仅强调宋儒“吸收异教”的作为是“至可尊敬而曲谅”的“爱国济世之苦心”，也曾将“沟通东西学术”视为“一代文化所托命”之重大责任。这或即是陈寅恪的夫子自道。他一生主要研究中国历史上文化碰撞和文化竞争特别明显的时代和议题，就是希望能对当世的中外文化融合有所推进，体现出一个学人极有分寸的“爱国济世”之苦心。
⑧1931年清华建校二十周年时，陈寅恪做了一篇《吾国学术之现状及清华之职责》，其核心论旨即强调“中国学术独立”是“吾民族精神上生死一大事”，希望清华学人在这方面能承担起更重的职责。他所说的学术独立，即以开放为基础。同时任教于清华的梁启超，也勉励清华学生：既要“做国家底下一个国民”，又要“做宇宙间一个人”。 ⑨昔《说苑》记孔子门下之杂，便以《诗经》中柳树繁茂则蝉鸣聚、潭水渊深而芦苇集之句为喻，说出了子贡想说而没说出的话——“大者之旁，无所不容。”正如王阳明所言，“道大无外”。有自信者，自然无所不容；无自信者，乃拘守一隅而“各道其道”，其实是 “自小其道”。
（作者 罗志田 有删改）
1.文章是围绕一个什么话题展开论述的？
2016觉得无所谓的句子第五篇
《2016级语文测试卷》
重庆市2013——2014学年度初一（上）语文期中测试
语文题
（全卷共23题 考试时间150分钟）
一、积累和运用（30分，1—5小题每题3分）
1．选出下列加点字拼音无误的一项。（3分）
A．搓捻（chuō） 停滞（zhì） 酝酿 （liàng） 恍然大悟（huǎng） ．．．．
B．感慨（kǎi） 卜问（bǔ） 威慑（shè） 花团锦簇（cù） ．．．
C．寥廓（liǎo） 窥见（kuī） 祷告（dǎo） 宽宏大量（hóng） ．．．
D．纠纷（jīu） 黑痣（zhì） 荫蔽（yīn） 小心翼翼（yì） ．．．．
2、选出下列词语中没有错别字的一项。（3分）
A．分歧 瘫痪 憔悴 不可抗拒
B．决别 仗义 脸颊 形影不离
C．欹斜 徘徊 竹篱 鸦鹊无声
D．惭愧 辉煌 伫蓄 花枝招展
3．下列加点的成语运用有误的一项是（ ）（3分）
A.我们要构建社会主义和谐社会，就要让全国人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。 ．．．．
B．矮胖老师双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意洋洋的表情。 ．．．．
C．教师节那天，她在网上发了微博，絮絮叨叨地祝愿所有老师节日快乐。 ．．．．
D．机敏的公安人员根据现场的蛛丝马迹，很快找到了作案人的线索。 ．．．．
4．选出下列句子中没有语病的一项。（ ）（3分）
A．开展“绿色网络”进校园，是保护未成人健康成长的需要。
B．国庆长假期间，为了防止酒驾事件再发生，重庆市公安局加大了整治力度。
C．这家化工厂排出大量废气和噪声,严重污染了环境,周边居民纷纷打电话向有关部门投诉。
D．事实表明，网络谣言的泛滥和滋生，会使许多人成为受害者。
5．根据所学内容，判断下列说法无误的一项是（ ）（3分）
A．《秋天的怀念》的作者史铁生以深情的笔触，以季节秋天为线索，回忆了母亲陪伴他度过的难忘生活，表达了对母亲的愧疚、感激和思念之情。
B．《咏雪》、《陈太丘与友期》选自《世说新语》，作者是南朝时的刘义庆。
C．《再塑生命的人》的作者是英国著名女作家、教育家，曾被授予“总统自由勋章”的集盲、聋、哑于一身的海伦凯勒。
7、综合性学习。（11分）
人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看,书法这一中国最传统的艺术形式已被抛弃。为弘扬传统文化，发展学校特色，我们110中学特地申请“书法艺术学校”，为此举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。
（1）.你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举三项。（3分）
答：________________________________________________________________________
（2）.阅读下面两段材料，请用简洁的语言说说你阅读后得到了哪些信息（至少两点）。（4分）
材料一： 写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育；日本则要求学生能够认识和书写2000个汉字。
材料二： 目前，中国90%以上的中小学没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字。10本抽查的作文本，其中7本
字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的作业。有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是100%。
信息一：_______________________________________________________________________
信息二：_______________________________________________________________________
（3）.对学校申请“书法艺术学校”，开展“推广写字周”一事，我校2016级的同学议论纷纷。有同学认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有同学认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的意见呢？请简要阐述。（4分）
二、古诗文积累及文言文阅读（25分）
（一）古诗文积累（10分，每空1分）
8、默写填空。
①子曰：“知之者不好好之者， 。” ② ，志在千里。
③绿树村边合， 。
④ ，禅房花木深。
⑤《钱塘湖春行》中用拟人的修辞手法表现早春的生机的句子是 ,
⑥《天净沙 秋思》中道尽游子天涯之思的千古名句是： ,
⑦《夜雨寄北》中想象诗人与亲人（友人）团聚时情景的诗句是 ,
（二）文言文阅读（15分）
阅读下面的文言文段，完成文后的9——题。
《论语》十二章（节选）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” ④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
⑦子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。
⑧子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
9．解释下列句中加点的词（4分）
（1）传不习乎（ ） （2）人不知而不愠( ) ．．
（3）博学而笃志( ) （4）不逾矩( ) ．．
10．翻译下列句子（4分）
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）子在川上曰:“逝者如斯夫！不舍昼夜。”
11．阅读文中划线句，说说你如何理解选段中所赞颂的颜回的精神？（4分）
12．经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的生活或学习上的启发。（3分）
三、现代文阅读（40分钟） （一）天使的礼物（20分）
①黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。 ②刚坐上轮椅的时候，医生尚笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。广播里正放着《吉祥三宝》，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧？不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。
③儿子兴致勃勃地问：情人节送什么礼物好？
④我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话，一首歌也是好的。”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱？他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。
⑤ 忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧！”儿子动容。 ⑥回家后，儿子替我按摩，他见过名医生为我做按摩，手法倒是学得有模有样，可力度还远远不够。窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。
⑦第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出去了。
⑧钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。
⑨可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢！ ⑩ 每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上，想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球、堆雪人一概不理，如今，怯得连边都不肯沾了。
⑾长叹一声，吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间，我忍不住泪流满面。
⑿突然，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐！”我惊呆了，捧着他递过来的礼品盒不知所措，儿子一迭声地催我拆开，是一张唱片，他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来，正是我最爱的那一首。
2016觉得无所谓的句子第六篇
《2015-2016九年级月考试卷附答案》
xxxXXXXX学校XXXX年学年度第二学期第二次月考
XXX年级xx班级附答案
姓名：_______________班级：_______________考号：_______________
一、选择题
（每空？ 分，共？ 分）
1、选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（ ）
A．慰藉（jiè）逮捕（dài）松弛（chí）怡笑大方（yí）
B. 挫折（cuî）馈赠（kuì）扎实（zhā）相得益彰（zhāng）
C. 殉职（xùn）贮藏（chǔ）殷虹（yān）前仆后继（pū）
D. 焕散（huàn）逃窜（cuàn）谬论（mi
ù）相辅相成（chéng）
2、（2015年江苏扬州市中考）下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）
A．李白笔下的蜀道雄奇险峻，峰回路转，悬崖峭壁随处可见，令人胆战心惊。
B．个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重，依然刻苦学习。
C．瘦西湖是中国湖上园林的代表，这里的行云流水让众多中外游客赞叹不已。
D.“扬州市汉字听写大赛”前夕，老师喋喋不休地嘱咐我们一定要胆大细心。
3、下列句子的标点符号使用正确的一项是
A.2014年9月1日，第十二届北京国际图书节，在中华世纪坛盛大开幕。该届图书节的主题是《美丽中国梦，精彩图书节》。
B.京剧又叫平剧，创始至今，已有二百多年的历史，目前是流行全国、风靡世界的中国“国剧。”
C.自强精神表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气，自尊自爱，不卑不亢，勇于开拓，积极进取，志存高远，执着追求。
D.对联在不同的场合或时间，有不同的名称：春节贴在大门两边的叫春联，贺寿用的叫寿联，庆祝婚喜的叫喜联，悼念死者的叫挽联等等。
4、下列各句没有语病的一项是（ ）
A．有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动，无理取闹，甚至殴打、侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
B．某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。
C．我们全班同学，在深入开展”人生意义在于奉献”的讨论后，经过大家的努力，使班级面貌发生了很大变化。
D．杨辉返校后，对抢救落水儿童的事只字来提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓
5、下列句子按语意排列最恰当的一项是（ ）
①如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？
②宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？
③谁说宇宙是没有生命的？
④这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。
⑤你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候？
⑥你难道没有听到石头里也有生命的呐喊？
A、②③①④⑥⑤ B、③②①④⑥⑤
C、③②①⑤④⑥ D、②③④⑥⑤①
二、填空题
（每空？ 分，共？ 分）
6、（2015年江苏连云港市中考）阅读下面一段文字，完成题目。
2015年5月，《西游记》特种邮票在连云港首发。自1979年以来，《西游记》系列邮票一直深受国内外广大集邮爱好者的青睐和好评。每一张邮票，都讲述一个脍灸人口、扣人心弦的故事，带我们重温那些经典的艺术形象：矢志不yú（ ）的唐三藏，明察秋豪的孙悟空，憨态可jū（ ）的猪八戒，任劳任怨的沙和尚„„此次发行的《西游记》特种邮票图案内容分别为自封齐天大圣、佛祖收孙悟空、发愿取真经、悟空收心，小型张图案为大闹天宫。邮票按照小说的故事情节进行lín（ ）选，再现了《西游记》的精彩内容。首发式上，一位资深邮票藏友当场写下一副对联，上联是：弘扬佛法师徒历经磨难，下联是： 。
（1）根据拼音写出汉字。
（2）语段中有两个错别字，找出并加以改正。
7、习近平在纪念毛泽东诞辰120周年座谈会上，引用孟子的“ ， ”告诫全党要有忧患意识。
8、但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）
9、月亮清冷的光辉，一直在文人的笔尖流淌，常常牵动着人们敏感的神经。请写出借月抒怀的一句完整的古诗词名句。
10、 ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 三、语言表达
（每空？ 分，共？ 分）
11、观察下面这幅漫画,完成后面的题目。
(1)用简洁的语言描述一下这幅漫画。(30字左右)
答:
(2)如果让你对图中啃老的成年人说上几句话,你会如何说?
答:
12、文言文阅读
（2015年江苏南京中考）阅读下面古诗文
金山寺（并序）
灵寿两县知县。②窒碍：阻碍。③赀：通“资”。④没（mî）世：死。
1．解释下列句中,点的词语。
（1 （2
（34
2．用现代汉语写出下面两句句子的意思。
（1）陟罚臧吾，不宜异同。
译文：
（2）偷泣而去，改过迁善者多。
译文：
3．请用自己的话说说【乙】文中陆知县改造小偷的方法有哪些独到之处。 答：
4．【甲】【乙】两文都表达了无论为君还是为官都应做到____的观点，在此基础上，
【甲】文还委婉批评后主有“ ”（用文中一词）的行为错误。
四、文言文阅读
（每空？ 分，共？ 分）
13、文言文阅读
芳容至孝
周孝子名芳容，华亭人。其父文荣，游楚客死归州官舍矣。芳容十四岁，祖父母相继死，临终抚芳容叹曰：“安得汝为寻亲孝子，使我瞑目九泉乎!”芳容泣而志之，由是始有负骨归葬之念。芳容自顾年已及壮，可跋涉险阻，乃自奋曰：“天下岂有无父之人哉!”乃焚香告家庙曰：“此去不父骨，誓不归矣。”
自出都后，芳容日行风霜雨露中，寒燠(燠：读yù，热)失度，饥饱无时。投止旅店，头晕目眩，遍身焦灼如火。次日，病不能起。主人见芳容病状，惧不敢留，欲徙置邻庙。芳容乃曰：“吾病虽剧，心实了然，药之可以即愈。且吾有大事未了，为吾招里正(里正：古代地方官吏名)，当告以故。”未几里正至，闻言色动，邀医至。直至六月初始能步履。麻鞋短服，日行三四十里。或风雨骤至，往往淋漓达旦。或赤脚行山蹊中，踵决肤裂，流血不已。终至归州，赖老役指迷，获父骸。
芳容负骨登舟，半月余竟达里门。葬父于祖墓旁，得报祖父母遗命于地下。
1.解释下列句中加点的词。
(1)芳容泣而志之 (2)药之可以即愈
(3)且吾有大事未了 (4)闻言色动
2.下列句中 “于”与“葬父于祖墓旁”中的“于”的意义和用法相同的一项是( )
A.告之于帝 B.贤于材人远矣 C.仓鹰击于殿上 D.万钟于我何加焉
3.翻译下列句子。(
(1)天下岂有无父之人哉!
(2)为吾招里正，当告以故。
4.全文表现了芳容哪些美好的品格?
五、现代文阅读
（每空？ 分，共？ 分）
14、道大无外
①孔子当年传道授业之时，据说东郭子思曾问子贡：“夫子之门，何其杂也？”子贡以良医之门多病人解之。但孔子觉得还不够，说自己“修道以俟天下，来者不止，是以杂也”。盖孔子身处礼崩乐坏的时代，怀抱澄清天下的方略，虽四出游说诸侯，却无解人，难以“得君行道”。所以不得不守先待后，“修道以俟天下”。凡愿意学道者，皆来者不止。
②孔子的教育宗旨，本来就是有教无类。因为有了守先待后的责任，就更必须有教无类。章太炎早年门户观念甚强，对于取向不合者，往往口诛笔伐，甚或拳脚相向。但晚年在苏州讲国学时，对向学者即取来者不拒的态度，故门下甚杂。有人说这是章夫人想多收贽见礼，那是典型的不仁者见不仁。其实太炎是感觉到文化危亡的可能，故试图“修道以俟天下”。
③而有教无类不仅是教育宗旨，也体现了一种文化立场。由于“教”的重要，“类”就可以暂时不计。陈寅恪在其《隋唐史》二稿中，就曾两以“有教无类”一语来概括中古种族、文化之互动，借其字面义来表述“教”重于“类”的深意。他所继承和发挥的，正是章太炎等人在清末提倡“国粹”时的开放胸怀。
④过去爱说中国几千年不变，视为停滞，而学者也多寻其转变或发展的迹象，以之为中国非停滞正名。其实不变、停滞的一个同义词便是稳定，在世界大历史中，很少有国家能够长期“维稳”。尽管中国几千年的稳定或有夸大甚或神化的一面，但任何形象皆以一定程度的实际为根基。尤其在外国眼光中，“不变”的确是中国的一个主要象征。中国何以能“维稳”，又怎样“维稳”，乃是亟须探索的大题目。
⑤按照梁启超的看法，这正基于中国文化的开放特性。即使是所谓一尊的儒家，也一向实行“对外开放”的改革取向。清儒陈澧就说：“魏晋以后，以老氏之说傅合于儒者；唐宋以后，以释氏之说傅合于儒者。呜呼，安知后世无以回回、欧罗巴之说傅合于儒者乎？”陈氏所说的“傅合”，接近后人爱说的“同化”。以儒家为核心的中国文化，恰以多次“同化”了外来的文化，而实现自身的源远流长。
2016觉得无所谓的句子第七篇
《2016年全国新课标名句语境填空练习【刘希国】》
2016年全国新课标名句语境填空练习
高三（I）部备课组
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8 《诗经•卫风•氓》写女子在无奈下与男子约定婚期的句子《过零丁洋》中表明作者以死明志的决心且成为千古传诵的名句《师说》中韩愈认为“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中《师说》中说明士大夫之族以地位的不同为借口而耻学于师的原因《生于忧患，死于安乐》一文中，说明将担大任之人经历艰难困苦，有所作为的《行路难．》中运用比喻修辞，写人生路上的艰难和仕途的阻塞的句子李煜的《虞美人》一词中用比喻．夸张．设问手法写出愁思的多与深广的句子是： ， 。 是： ， 。 是： ， 。 说： ， 。 是： ， 。 句子是 ， 。 是： ， 。 是： ， 。这与李白的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙。
9 《琵琶行》一文关于声音的描写中 10 《观刈麦》一诗中。两句用一种违背人之常情的写法来突出人们此时此地的感情，与白居易的《卖炭翁》中有“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句有异曲同工之妙
11 《诗经•卫风•氓》开篇。表现了男子求婚时的敦厚。
12 《小石潭记》中，描写作者因游览小石潭的景物而产生的心理感受的句子是： ， 。
13 《饮酒》中表达了诗人超然物外，，
14 苏轼在《赤壁赋》中写江上水汽弥漫，江水无边无际和远方天际相接的句子
是： ， 。
15 杜甫在《登高》中感慨自己羁旅他乡，又被 疾病所困扰心情低落沉痛的句子是： ， 。
16 《小石潭记》中，与《与朱元思书》中“游鱼细石，直视无碍”有异曲同工之妙的两句是： ， 。 17 《天净沙 秋思》中点明主旨，表达出天涯游子的羁旅愁苦之情的句子是： ， 。
18 龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己关心国家的前途和命运，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是： ， 。 19 《鱼我所欲也》一文中，说明作者不会苟且偷生的原因的句子是 ， 。 20 刘禹锡《酬乐天扬州席上见赠》一诗中用典故表达回归感受，有沧海桑田之感的句子是： ， 。 21 有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出《琵琶行》中 ， 。的感喟。 22 苏轼的《江城子•密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是： ， 。
23 《观刈麦》诗中侧面描写农民繁忙辛苦，写丰收全家齐动员的句子是： ， 。 24 《岳阳楼记》中，作者褒美滕子京政绩卓著的句子是： ， 。
25 《琵琶行》中既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是： ， 。
26 白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是： ， 。
27 在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行假设判断的句子是： ， 。
28 《夜雨寄北》诗中虚写想象，来表达思亲怀远的诗句： ， 。 29 李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，其中
包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。这个句子是 ， 。 30 《醉翁亭记》中，阐述饮酒与游乐关系的句子是： ， 。 31 晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是： ， 。 32 李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是： ， 。 33 在《离骚》中表明时不我待，要珍惜时间的句子是： ， 。 34 杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的 ， 。两句就表达了一种凄凉之意。
35 《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句： ， 。
36 《早春呈水部张十八员外》写出一切美好的事物，最美的时节就在它的萌生阶段，它正朝着极盛的方向前进，给人以希望的诗句： ， 。 37 《泊秦淮》中了月色迷茫、轻烟浮动的秦淮河两岸夜景的景象
38 屈原在《离骚》中，包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是 ， 。 39 《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对似水年华的追忆的句子是：
40 《爱莲说》中，表明君子行为方正、通达事理，不依附于权势的名句是： ， 。 41 《饮酒》中表现作者认为环境的 喧闹与否与做学问没有必然的联系的两句是 ， 。 42 《桃花源记》一文中，描写桃花林花草美景的句子是 43 《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句： ， 。 44 在《赤壁赋》中写诗人在饮酒后，吟唱诗经，表达对远在天边的女子的思念的句子是： ， 。
45 《醉翁亭记》中，描写夕阳在山时山中景物的句子是 46 《渔家傲•秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是： ， 。 47 《孔子语录》中，阐释仁厚宽容之道的句子是 。
48 王维《使至塞上》一诗中。一句描绘出边塞奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。
49 杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，用细节表现他忧愁而日益衰老的句子是： ， 50 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中以明月千里寄相思，表达对友人浓情厚意的句子是： ， 。
51 荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： ， 。
52 李煜《相见欢》中以比喻的修辞，形象写出离愁的纷乱和难解特点的诗句是： ， 。
53 辛弃疾在《破阵子》中追忆战士们分食将军赏赐的牛肉，营帐中响起激昂雄壮军乐的令人热血沸腾的军营生活的词句是： ，
54 《念奴娇 赤壁怀古》中，诗人以酒祭奠大江，表达旷达之情的句子是： ， 。
55 作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列了三类人的句子是 ， ， 。 56 《离骚》一文中与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙的句子是 ， 。
57 周敦颐在《爱莲说》中，说自己爱莲的原因是 。 58 《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是： ， 。 59 《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句： ，
60 《醉翁亭记》中，点明在享受游览的乐趣上，宾客与太守境界不同的句子是 ， 。 61 《庄子•逍遥游》中，举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是： ， 。 62 韩愈《师说》中的子《劝学》中的“ 青，取之于蓝，而青于蓝 ” 观点相同。
63 《水调歌头•明月几时有》中打破时空阻隔，表达对人生美好祝愿并充分显示出词人丰富博大的精神境界的句子是： ， 。 64 《三峡》一文中， 65 《阿房宫赋》中用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语句是： ， 。 66 ，
67 范仲淹在《渔家傲•秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是： ， 。 68 《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句： ， 。 69 《三峡》一文中，侧面描写两岸悬崖高耸奇险的句子是 ， 。
70 陈眉公辑录《幽窗小记》中记录的明人洪应明的对联：“宠辱不惊花开花落,去留无意云卷云舒”，语句简单而内蕴丰富，范仲淹在《岳阳楼记》中也有类似表达，是 ， 。
71 《观刈麦》揭示农民凄惨生活原因的句子是： ， 。
72 《行路难》中表现作者的理想抱负终会实现的积极乐观精神的语句是： ， 。 73 《论语》中，论述学习三个层次之间关系的句子是： ， 。
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