幼儿园扣分制度

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篇一:《幼儿园工作扣分制度》

幼儿园工作扣分制度

1. 教师周一到周五必须穿园服，包括裤子，不穿一次扣2分。

2. 班级幼儿周一、周二、周四、周五必须穿园服，如有一名幼儿不穿园服扣教师1分。

3. 户外活动前必须让幼儿入厕，户外活动如有一名幼儿要求入厕或者尿裤子扣教师1分。

4. 每周五中午擦玻璃、刷桌子、刷椅子。每天5：00以后打扫卫生。否则扣1分。

5. 教师早7：00上班迟到1分钟扣1分。

6. 如不交费或者没有集体活动家长不允许进班级，

发现一次扣1分。包含早晨送、晚上接都必须停在走廊门外。进入园内需要穿鞋套。

7. 体罚、打骂幼儿按情节扣10---50分。

8. 教师请假必须找杨洋签写假条，否则按旷工一次扣10分。

9. 园内布置的工作未按时间上交的一次扣3分。

10. 户外活动，除做操时间外，其他时间必须是集体活动，不可以让幼儿跑闹，否则一次扣1分。

11. 每天幼儿1：40起床，晚一次扣2分。

12. 教学内容达不到90%以上掌握度，每次扣2分。

篇二:《伊利诺依幼儿园扣分制度》

伊利诺依幼儿园扣分制度

为不断提高我园的保教质量和服务质量，充分调动教职工的工作主动性

和积极性，特制定以下制度：

1.上班时需按规定同意穿着干净整洁制服与裤装，自备干净包头平底鞋 （不 得穿露脚趾、高跟鞋、）

未着规定工服 扣1分 未剪指甲 扣1分 未按规定换鞋 扣1分

迟到：扣0.5分 早退：扣0.5分

2. 教师带班时，私自换班、串班聊天、接打电话、接待外客，一次扣5元

3. 不得在工作期间，随意阅报、阅书、吃零食、上QQ，发简讯、违规者扣2分

4. 户外活动期间，教师不得扎堆闲聊，嬉戏、打闹、违规者扣1分

5. 不按时交教学计划，总结或备课手册，不认真执行当天教学计划，不写教案等行为 ， 扣2分。

6. 不得体罚，怒斥幼儿，违规者扣5分

7. 不在公务时间处理私事，上课时间禁止老师拨打、接听、使用私人电话，违者

扣2分。

8. 不按工作流程执行，不按课表上课，违规操作者，扣2分。

9.不服从领导指挥或不执行领导合理分派的工作者，扣5分。

10. 因教师疏忽，造成幼儿发生事故者，扣除薪资50元，并另扣5分。

11. 在园闹纠纷、和同事之间发生争吵不听劝告、无理取闹进行漫骂，影响正常教学秩序，扣10分。

12. 不参加教研活动听课等活动的，一次扣2分。

13. 早操，主配班老师带操，生活老师协助，精神饱满。（违者扣1分）。幼儿园扣分制度。

14. 严格控制看电视时间。选择适当的时间（餐前餐后等待时间）合理安排给幼儿看电视，不得在上课时间看电视，违规者扣2分。

15、教师之间团结友爱，不拉帮结派，不排挤同事，有良好的班级搭档关系，违规者一次扣2分。

16. 迎接家长工作热情, 文明、礼貌、问好。

17.、

. 注： 检查后，不合格者当场记录并在当月工资中扣除，如不服从者将双倍给予处罚，同时当月考级扣2分

篇三:《幼儿园员工考核制度1》

幼儿园员工考核制度

一、职业道德

损坏幼儿园名声，对儿童不坚持正面教育，体罚或变相体罚的，出现消极怠工的，按幼儿园考核标准及情节轻重给予扣分处分。

二、工作态度

1.不按时完成上级安排工作的，扣2-5分。幼儿园扣分制度。

2.不服从调动的，在园内或当着家长面前吵架，骂人者一次扣2-5分，后果严重解除劳动合同。幼儿园扣分制度。

3.上班时间吹牛、谈天、串门、做私事，吃东西者，发现第一次扣5分，再次发现翻倍处理。

4、上班时间不迟到，发现一次扣5分。

三、保教工作

1.班内两名老师按时组织或协调组织活动，不按时做操、教研、开会，发现一次扣5。

2.当班教师主班时间手机保持关机状态，发现接打电话扣5分。

3.本职范围所保管的物品、用具、玩具等，如遗失和损坏应赔偿（正常损耗除外）。

4.认真做好室内外清洁（教室、办公室、厕所、公共场地），坚持每天打扫，并教育幼儿如厕卫生，尽量不便到外面，情节严重者扣分。幼儿园扣分制度。

5.正常情况下，领导不按时检查备课本，教师不按时交备课本，笔记等、备教不一致，发现一次扣5分。

6.无交接班记录的扣5分，交接不当造成后果，园内根据后果轻重予

以处罚。

四、家长工作

1.在园内或家长面前吵架，或造成不良影响的，解除劳动合同。

2.接待家长、幼儿不热情、不礼貌、与家长争吵，发现一次扣5元。

3.家长投诉，经查实后根据情况一次扣5-10分。

五、安全工作

1.当主班教师和保育员随时清点幼儿人数，幼儿私自外出要及时发现，及时汇报。儿童单独离开幼儿园，教师承担相应责任，并根据情节轻重，予以记过扣分。

2.幼儿跌伤起包和轻微的伤，教师及时处理，并配合幼儿园解决问题，未给幼儿园造成经济损失和不良影响的，一次扣5分

3.

4.。

节假日按上级规定放假并发放节日奖（“元旦”、“五一”、端午“六一”、“教师节”、中秋节“国庆节”春节）。

篇四:《幼儿园安全管理制度》

[篇一:幼儿园安全管理制度]

一、走失走丢安全

1、认真接待幼儿的来园和离园，离园时晚班教师和保育员应在门口做好幼儿交接工作，亲自将孩子交给家长手中，确保幼儿接送安全，坚决杜绝误接、走失事情的发生。离园时早班教师维持好未接幼儿秩序。

2、对于中午有事要求离园的幼儿，当班教师要与家长交接好，并与同班其他老师作好交待。

3、外出锻炼、户外散步、走廊活动后要及时清点人数。幼儿园安全管理制度。

4、及时观察了解幼儿情绪，发现情绪不稳的幼儿要多加注意，防止幼儿擅自离开班集体。

二、人身伤害安全

1、活动安全:

(1)教工在一日活动中要加强对幼儿进行安全教育和安全习惯的培养，提高幼儿的自我保护能力(不滑楼梯、有序上下楼梯、安全拿、使用剪刀、不在教室里追逐打闹等)。

(2)有阁楼的班级，边上不能开窗，杜绝幼儿爬楼梯和上下楼梯的安全有序。

(3)热爱幼儿，杜绝体罚和变相体罚的现象。

(4)对班级里安全隐患的地方可贴上标记图，提醒幼儿注意安全。(如防止滑倒、禁止爬阁楼栏杆、有序饮水等、上铺幼儿的禁止动作等)。

(5)减少幼儿在底楼走廊里自由活动或体育锻炼，以免造成玻璃破碎。幼儿园安全管理制度。

(6)准时进教室接班，

篇五:《幼儿园规章制度》

[篇一:幼儿园各项规章制度]

一、作息制度:

1、幼儿园要认真组织好幼儿一日生活，科学安排好幼儿的一日活动，幼儿的集体活动时间(包括上课)。小班10——15分种，中班20——25分钟，大班25——30分钟或35分钟，大班后期可延长到40分钟。

2、幼儿的户外体育活动时间，每天不少于2小时。

3、保证幼儿充足的睡眠时间，幼儿每天午睡2—2、5小时(夏季午睡延长半小时)

4、保证各班幼儿的游戏时间，要列入课程表。幼儿园规章制度。

5、幼儿进餐间隔时间不少于3、5小时。

二、保育工作制度:

1、消毒制度:

(1)一日三餐，碗勺洗净消毒，餐桌饭前用消毒水擦净，再用专用抹布擦净。

(2)幼儿喝水的杯子每天洗净、消毒一次。

(3)幼儿的毛巾每天用肥皂洗一遍后，用消毒水浸泡洗净

(4)保持厕所清洁，每周消毒一次。

2、预防疾病制度

(1)搞好卫生工作:

①要搞好环境卫生，实行门前包干。

②保持室内清洁，实践活动的安全保护措施是否落实。我们制定了<幼儿外出活动管理规定>，提出活动前要上报分管领导、要周密制定活动方案，活动中注意组织、管理，活动后注意清点人数等要求。六查应急预案的制定、演练和完善情况。七查幼儿安全教育的开展情况。八查安全工作的家教宣传和家长配合教育的情况。同时利用“安全教育月”的综合治理进行强化管理，使“预防为主，安全第一”的管理宗旨落到实处。

四、加强联动，综合治理:幼儿园的安全工作是一项系统工程，它不仅需要幼儿园加强自身的安全管理工作，同时还需要教育行政部门、公安司法部门、社区组织、社会媒体、幼儿家长等多方面的努力和支持，这样将会大大地提高幼儿园的安全防范能力。在安全管理中，我们改变了以往“各扫门前雪”的模式，由“单干”转向与家长、社区“合作”的联动管理，同时争取各相关部门的支持，开展综合治理工作。为了防止陌生人冒领幼儿的情况发生，我们使用ic门禁卡，实行幼儿接送刷卡制度，要求幼儿家长持卡接送，如果有特殊情况叫同事或朋友代接幼儿时，家长必须移交接送副卡并事前电话通知教师。又如门房保卫工作，我们要求保安公司支持，聘请作风正派、责任心强的保安来园工作。此外我们还加强与社区的联系，将幼儿园的安全保卫纳入到所在社区的安全保卫工作中去。在日常工作中，老师们则充分抓住每一个教育契机，把各种抽象、单调的自我防护知识有机地渗透到幼儿一日生活中，通过“说新闻”、绘制“安全小报”、制作“安全标志”、制作“安全棋”、安全情境表演等多种生动有趣的互动形式实施安全教育活动。如针对大型游戏玩具的不安全因素，老师们会及时引导幼儿讨论“:怎样玩又安全又开心?”同时让小朋友们自主制定游戏规则，以消除安全患。

此外，我们还精心创设了相应的物质环境，对幼儿进行生动、直观、形象的教育。如:在幼儿园的所有电器插座旁，我们都贴上了幼儿自制的安全标志，时刻提醒幼儿注意安全。在攀爬墙旁有幼儿自己绘制的安全警示标志，以提醒同伴注意安全。我们还通过家园的密切配合，充分利用家长的教育资源，有计划、有目的地指导家长对幼儿进行安全教育。如在交通安全教育中，我们通过组织幼儿观看社区的“交通安全教育展版”、请当交警的家长来园助教等方式，让家长参与到幼儿园的安全教育中来。我们召开家长会，向家长详细介绍了培养幼儿自我保护能力的意义、目标、计划及需要家长配合的事项。同时，向家长发放了“幼儿自我保护能力”问卷表，请家长如实填写幼儿在家的自我保护情况。从家长反馈的信息中，我们发现这样一些问题:家长常把盯牢孩子不出危险看作主要任务，却忽视了“孩子遇到危险怎么办”的防护性教育。针对这一情况，我们定期在家园联系栏上张贴有关幼儿自我保护能力培养的小常识，促使家长重视对孩子自我保护能力的培养。

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