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篇一:《关于真诚待人的名言名句警句》
关于真诚待人的名言名句警句：
真诚才是人生最高的美德。——（英）乔叟
一颗好心抵得过黄金。——（英）莎士比亚
出来吧，我的心，带着你的爱去与它相会。——（印度）泰戈尔
虚伪永远不能凭借它生长在权力中而变成真实。——（印度）泰戈尔
诚恳。不欺骗人；思想要纯洁公正；说话也要如此。——（美）富兰克林 只有理性才能教导我们认识善恶，使我们喜善恨恶。良心尽管不依存于理性，但没有理性，良心就不能得到发展。——（法）卢梭
要让新结识的人喜欢你，愿意多了解你，诚恳老实是最可靠的办法，是你能够使出的“最大的力量”。——（美）艾琳.卡瑟拉
推心臵腹的谈话就是心灵的展示。——（苏）温.卡维林
实话可能令人伤心，但胜过诺言。——（苏）瓦.阿扎耶夫
质朴却比巧妙的言词更能打动我的心。——（英）莎士比亚
老老实实最能打动人心。——（英）莎士比亚
诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。——（美）爱默生 一个人要表现最高的真诚，就必须做到无事不可对人言。——（印度）泰戈尔
你不同情跌倒的人的痛苦，在你遇难时也将没有朋友帮忙。——（波斯）萨迪
诚实而无知，是软弱的，无用的；然而有知识而不诚实，却是危险的，可怕的。——（英）约翰逊
越是善良的人，越察觉不出别人的居心不良。——（法）米列
当一人言行不一致时，这就完全糟了，这会导向伪善。——（俄）列宁 当一个人不仅对别人、甚至对自己都不会有一丝欺骗的时候，他的这种特性就是真挚。——（俄）柯罗连科
诗人之所以成为诗人，就在于努力使自己的灵魂摆脱一切与虚伪世界相像的东西……他是纯洁的，他是天真的。——（德）席勒
真正的蒙味主义并不去阻止传播真实的、明白的和有用的事物，而是使假的东西到处流行。——（德）歌德
人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——（英）培根
质朴却比巧妙的言辞更能打动我的心。——（英）莎士比亚
真实与朴实是天才的宝贵品质。——（苏）斯坦尼斯拉夫斯基
真诚是一种心灵的开放。——（法）拉罗什福科
真诚是通向荣誉之路。——（法）左拉
金钱比起一分纯洁的良心来，又算什么呢？——（英）哈代
诚实的人从不为自己的诚实而感到后悔。——（英）托.富勒
人与人之间，只有真诚相待，才是真正的朋友。谁要是算计朋友，等于自己欺骗自己。——（尼日利亚）哈吉.阿布巴卡.伊芒
对于心地善良地人来说，付出代价必须得到报酬这种想法本身就是一种侮辱。美德不是装饰品，而是美好心灵的表现形式。——（法）纪德
我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——（德）贝多芬
具有才能的人总是善良的，坦白的，爽直的，决不矜持。——（法）巴尔扎克
有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。——傅雷
良心是我们每个人心壮举的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。它是安插在自我的中心堡垒中的暗探。——（英）毛姆
我们在夜里固皆知道有昼，在船上固皆知道有陆，但只是"知道"而已，不是"实感"。——丰子恺
我要求别人诚实，我自己就得诚实。——（俄）陀思妥耶夫斯基 味着良心做事是不安全、不明智的。——（德）马丁.路德
没有单纯、善良和真实，就没有伟大。——（俄）列夫.托尔斯泰 本性流露永远胜过豪言壮语。——（英）莱辛
太阳既不会夸大，也不会缩小，有什么就照出什么，是什么样子就照什么样子。——（苏）高尔基
真实之中有伟大，伟大之中有真实。——（法）雨果
你在个人生活或工作当中，可能由于诚实而丢掉某些你想要的东西。但是，在漫长的人生旅途中失掉一次应有的回报算不了什么。——（美）艾琳.卡瑟拉 善良的行为有一种好处，就是使人的灵魂变得高尚了，并且使它可以做出更美好的行为。——（法）卢梭
在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。——（英）罗素 一两重的真诚，等于一吨重的聪明。——大仲马(法国)
精诚所至，金石为开。收集真诚与正义的名言。
虚伪是丑恶向美德的一种进贡。——拉罗什富科(法国)
真正的爱，是夜的花香，是黑暗中的宝石，是医生听到的第一声心跳。它是寻常中的奇迹，是用柔软的白云织成而撒在夜空的满天星斗。——凯恩斯(法国) 同情，使软弱的人觉得这个世界温柔；使坚强的人觉得这个世界高尚。——阿诺德(英国)
敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。——孟子
如果我们生活的全部目的仅仅在于个人的幸福，而我们个人的幸福又仅仅在于爱情，那么生活就会变成一片遍布荒茔枯冢和破碎心灵的真正阴暗的荒原，变成一座可怕的地狱。——别林斯基(俄国)
把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓。——白朗宁(英国)
一个人在受到责备而不是受到赞扬之后仍能保持谦虚，那才是真正的谦虚。 ——里克特
一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。 ——加尔多斯
我每每看见人真是虚心谦卑的时候，我就不禁想到“压伤的芦苇它不折断，将残的灯火它不吹灭”这一教示。 ——《马太福音》
为而不矜，作而不恃。 ——皮日休
在人生道路上谦让三分，就能天宽地阔。 ——卡内基
慎虑无后患。 ——亨德尔
人因为博学才谦逊，因为勇于牺牲才力量无比。 ——吉卜林
地洼下，水流之；人谦下，德归之。 ——魏征
温和、谦逊、多礼的言行，有时能使人回心转意。 ——萨迪
想摘玫瑰花的人必须注意刺。 ——波斯谚语
看不见河底就不要涉水而过。 ——英国谚语
真正有学识、有涵养的人，是不会刻意炫耀自己的。 ——大卫〃汉生 真正的伟人从不自视伟大。 ——赫兹里特
一个真认识自己的人，就没法不谦虚。 ——佚名
谨慎即良师。 ——格罗汉
在顺境中要节制，在逆境中要谨慎。 ——佩里安德
谦逊是反省的最高贵的收获，它建立起对抗骄傲的防线。 ——温刹斯基 聪明人是不会把所有的鸡蛋都放在一个篮子里的。 ——塞万提斯 谦让是身体的良心。 ——巴尔扎克
固然我有某些优点，而我自己最重视的优点，却是我的谦虚。 ——孟德斯鸠
谨慎和自制是智慧的源泉。 ——罗〃彭斯
蜜蜂从花中啜蜜离开时营营地道谢，浮夸的蝴蝶却是相信花是应该向他道谢的。 ——泰戈尔
谁穿上谦卑这件衣裳，谁就是最美最俊的人。 ——蒙哥马利
机运永远战斗在谨慎者一边。 ——欧里庇得欺
审慎行事的人，常得机遇之助。 ——厄里德斯
慎终如始，则无败事。 ——《老子》
山不厌高，水不厌深。 ——曹操
为人第一谦虚好，学问茫茫无尽期。 ——冯梦龙
气吞万里的海洋，何等浩潮壮阔！但它总是那么谦虚，始终把自己放得很低，因而能容纳百川的水流，吸收地球的雪雨。 ——中国锦言收集真诚与正义的名言。
积土而为山，乘之而后高，积水而为海，积之而后深。故圣者众之所积也。 ——荀子
真诚是玻璃，谨慎是钻石。 ——中国锦言
谦逊是藏于上土中甜美的根，所有崇高的美德由此发芽滋长。苏格拉底以谦接物者强，以善自卫者良。 ——林逋
真诚并不意味着要指责别人的缺点，但却意味着一定不恭维别人的缺点。 事实常没有字面这么好看。——鲁迅
见其诚心而金石为之开。——《韩诗外传》
人之为善，百善而不足。——（宋）杨万里
锄一恶，长十善。——《宋史.毕士安传》
诚无不动者，修身则身正，治事则事理。——（宋）杨时
世间好看事尽有，好听话极多，惟求一真字难得。——（清）申居郧
世上的言语，本无所谓“奇警”与“平凡”。一句话所以成为奇警或成为平凡，视其与真实的内容相符与否而定。——徐懋庸
君子养心莫善于诚。——《荀子.修身》
真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。——《庄子.渔父》
两心不可以得一人，一心可得百人。——《淮南子.缪称训》
至诚则金石为开。——《西京杂记》
多虚不如少实。——（宋）陈敷
虚心使人进步 ，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 ——毛泽东 自谦则人愈服，自夸则人必疑。 ——申涵光
谦，美德也，过谦者多怀诈；默，懿行也，过默者或藏奸。 ——徐学谟 谦虚温谨，不以才地矜物。 ——房玄龄
虚心顺理，学者当守此四字。 ——朱熹
君子戒自欺，求自谦。 ——海瑞
强辩者饰非，谦恭者无争。 ——林逋
图大者，当谨于微。 ——吕近溪
浅薄无能的人，比谁都自高自大。 ——谚语
谦谦君子，卑以自牧。 ——《易〃谦》
三思而后行。 ——《论语〃公治长》
君子戒自欺，求自谦。 ——《海瑞集》
慎言谨行是修己第一事。 ——《琼瑶佩语〃修己》
谦虚其心，宏大其量。 ——王守仁
有一道，大足以守天下，中足以守国家，小足以守其身：谦之谓也。 ——刘向
一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。 ——谢觉哉 劳谦虚己，则附者众；骄倨傲慢，则去者疾。 ——葛洪
行谨则能坚其志，言谨则能崇其德。 ——胡宏
虽有戈矛之刺，不如恭俭之利也。 ——荀况
勿以身贵而贱人，勿以独见而违众，勿恃功能而失信。 ——诸葛亮
守之以愚；功被天下，守之以让；勇力振世，，守之以怯；富有四海，守之以谦。 ——孔丘
自满者，人损之；自谦者，人益之。 ——魏征如
同王公于堂皇中显渺小，贤达则在谦虚中见伟大。 ——雪莱
愚蠢和傲慢是一树之果。 ——谚语
虚骄（自）大者败之媒，卑飞使用翼者击之渐。 ——康有为
谦以待人，虚以接物。 ——鲁迅
处事最当熟思缓处，熟思则得其情，缓处则得其当。最不可轻忽，虽至微至易者，亦当以慎重处之。 ——无名氏
谨慎的人很少出差错。 ——谚语
惧则思，思则通微；惧则慎，慎则不败。 ——张居正
谦而四益。 ——班固收集真诚与正义的名言。
谨慎并不是延宕。 ——谚语
人们要发展自己首先要虚心向别人请教。 ——-武者小路
缄默和谦虚是社交的美德。 ——蒙田
不慎其前而悔其后，嗟乎！虽悔无及矣。 ——韩婴
谦虚使人的心缩小，象一个小石卵，虽然小，而极结实。结实才能诚实。 ——老舍
信任的建立，需要真诚的日积月累；信任的崩溃，一句谎言就够。在保持和重建信任的过程中，能不能首先要求中国的文化人保持真诚，能不能要求我们的文字保持真诚？ ——杨澜
篇二:《公平正义名言警句》
关于公平正义的名言
公者无私之谓也，平者无偏之谓也（清〃何启）
理国要道，在于公平正直（吴兢）
公正是施政的目的（笛福）
虚荣告诉人们什么是荣誉；良心告诉人们什么是公正（兰多） 力量来自公正（林肯）
对他人的公正就是对自己的施舍（孟德斯鸠）
人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同（康有为） 公者无私之谓也，平者无偏之谓也（清〃何启）
理国要道，在于公平正直（唐〃吴兢）
公正是施政的目的（丹〃笛福）
虚荣告诉人们什么是荣誉；良心告诉人们什么是公正（兰多） 力量来自公正（林肯）
对他人的公正就是对自己的施舍（孟德斯鸠）
人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同（清〃康有为） 公平正义比太阳还要有光辉---温家宝
公平正义的实现要靠毛泽东思想---瑷英
同一的太阳照着他的宫殿，也不曾避过了我们的草屋；日光是一视同仁的---莎士比亚
即使全世界都毁灭了，正义是不能没有的—罗曼〃罗兰
一个人最伤心的事无过于良心的死灭，一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡---郭沫若
虚荣告诉人们什么是荣誉；良心告诉人们什么是公正—兰多 让我们记住，公正的原则必须贯彻到社会的最底层—西塞罗 一切背离了公平的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧—柏拉图 哪里有正义，哪里就是圣地---培根
只要提着正义之剑攻击，再柔弱的手臂也会力大无穷—韦伯斯特 伸张正义，胜于责骂邪恶。
对正义事业保持沉默，等于为非正义事业呼喊
我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可转让的权利，其中包括生命权自由权和追求幸福的权利---《独立宣言》
法律的生命在于其实施。因而迫切需要对怎样使大量立法和司法解释有效而进行认真的科学研究。--罗斯科〃庞德
一次不公的裁判比多次不平的举动为祸尤烈。因为这些不平的举动不过弄脏了水流，而不公的裁判则把水源败坏了—培根
“崇法立德、公正立信、唯民立本、创优立业”
“明法致公、敬业为民”
“判重如山、持正守廉”
“研法、修德、爱民、守正”
“崇法至上、厚德至善；博学为公、执法为民”
“厚德尚法，司法为民”收集真诚与正义的名言。
“崇法为民 尚德立身”
“牢记宗旨，共铸法魂”
“厚德尚法 博学务实 慎思公断 清廉为民” “德于心、文于形、法于公、明于清” “致公、守廉、创新、笃行”
“厚德尚法 博学务实 慎思公断 清廉为民” “忠法正德”
“尚德立身，止于至善；崇法为民，止于至公。”
篇三:《第6课 一诺千金》
课题：第6课 一诺千金
教学目标：
1，学生能知道诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本准则。
2，学生能理解课文内容，言行一致，不讲空话，答应别人的事努力去做。 3，通过学习，感知诚信的内涵，提高自身的道德修养，做诚实守信的人。
教学重点：
知道诚信是中华民族的传统美德，是做人的基本准则。学生通过课文的学习，能做到言行一致，信守诺言。在现实生活中，也能以身作则。通过对文本的把握，在各个方面都能践行诚实守信这一原则。
教学难点：
学生如何把握诚信的尺度，对成语“一诺千金”的由来是否理解，能不能把所学到的诚信知识运用于生活。自发、自愿的做一个诚实守信的人。
教材分析：
这篇课文分为七个板块，分别是：历史坊；七色光；故事园；交流会；金点子；探究角和新视窗。都是围绕“诚信”这一大板块逐渐深入。主旨清晰，环环相扣。通过一层层的学习、讨论、活动进一步帮助学生在生活中践行“诚信”原则。
“历史坊”说的是“一诺千金”这一典故的由来，由此引出题目，给学生以思考。在我们现实社会中，每个人对承诺有着不同的解释和看法，他们是如何用行动实践自己的承诺的。在“七色光”板块中，以图片示例的形式介绍了诚信的不同方面。在“故事园”中以老翁亲自还款报恩的真实事件向同学们展示中华民族诚实守信的良好传统。由真实的故事教导同学该如何自觉的遵守承诺。然后同学们可以畅所欲言的谈谈身边讲诚信和不讲诚信的事件；如果不遵守承诺该如何挽救；对于不应该给予的承诺该如何拒绝，大家来评一评、议一议。这在“交流会”和“金点子”板块中有所体现。而“探究角”中，典故“陈太丘友期行”是一个值得争议的有关“诚信”的话题。这就需要同学们的拓展性思维，从理性的角度评判。最后的板块“新视窗”将“诚信”的深度提升，上升到法律的程度，不在局限于身边的小事。认知范围不断扩大。
这篇课文板块清晰，内容层层递进，有助于学生理解诚信的真正内涵，通过文本讲解能做到“一诺千金”。在补充知识的同时，也能学会自己思考、评判事情的对错，在理性方面有更深入的认识。
学生分析：
三年级的学生已经具备了基本的认知、判断是非的能力，在思考问题时也逐步进行正方两方面的比较。但他们毕竟对文本的把握还有些出入，因此需要教师适时的点拨，从而协助学生能更好的理解“诚信”的内在含义、范围、深度等等。对于三年级的学生而言，最主要的还是对问题的思考不深入，比如“陈太丘友期行”中会出现不同的解读，对于“如何补救”可能方法会比较单一，而“新视窗”中对于“伪证”“银行信用”会不理解。这些都需要教师适时引导，重视对问题的解析，以提高学生的理解能力。
教学过程：
（课前预备前2分钟，学生朗读有关诚信的的名言警句。）
师：同学们，在生活中我们会和各种各样的人做朋友，那么你会和什么样的人交朋友呢？
生1：我会和比较善良的人交朋友，我们能相互交换礼物、做游戏。
生2：我会找一个值得信任的人做朋友，这样有秘密他就不会说出去。
师：的确，我们都想找一个善良、值得信任的人做朋友，分享各自的秘密，一起做游戏。今天我们要通过视频认识一个新朋友，他叫季布，看完视频后，请大家说说你看到的季布是一个怎样的人？他身上哪些品行值得你钦佩？
（播放视频）
生1：季布是一个说话算话、诚实守信的人，人们都喜欢和他交朋友。他言而有信的品行让我钦佩。
师： 在录像中可以看到，季布广交朋友，并且有义气，讲信用。
生2：季布是一个讲义气的人，所以很多人愿意和他成为朋友，这使得他的名气传播很远，他很守信用的品格让我钦佩。
师：是啊，正如文中说的那样“得黄金百斤，不如得季布一诺”，这里有个成语“一诺千金”是指许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。（板书课题：一诺千金）接下来老师请同学们看两则小故事，请你们来说说，故事中的两个主人公做得对还是错？他们的品行高贵之处在哪里？
（通过视频播放“曾子杀猪教子”和“诚实的晏殊”）
生1：曾子和晏殊做得是对的，答应别人的事就该做到，还有人不能撒谎。 师： 的确，故事中的主人公做得是对的，人要言而有信，诚实无欺（板书“言而有信”“诚实无欺”）
生2：曾子和晏殊做的是对的，曾子为了遵守孩子的话，把答应的事做到，而晏殊因为做过考卷主动向考官说明情况。说明了他们两个都是诚实守信的人。这就是他们两人在品行方面的高贵之处。
师：在视频中我们可以看到，曾子的妻子向孩子许下了诺言但没有做到，但曾子信守诺言把猪杀掉，完成了对孩子的承诺。说明他是一个诚实守信之人。晏殊在知道试卷做过之后，立即向考官说明实情，不弄虚作假。这说明他诚实无欺，他们两人的高贵之处在于守信、诚实。
师：在我们的社会生活中，会有各种各样的承诺。每个人对承诺有着不同的解释，他们都在用自己的行动实践着自己的承诺。现在请大家打开书本，翻到第24页，看书上的图片思考一下，除了这些承诺，现实生活中的承诺的形式还有哪些？ 生1：考试的时候不能作弊，要想晏殊一样诚实。
师： 作弊是不道德，无诚信的体现，我们要像晏殊一样诚实无欺。
生2：遵守法律，不能知法犯法。
生3：答应别人的事要做到。不能只是嘴上讲讲。
生4：商品的保修卡，是商店对顾客的承诺。
师： 很好，我们生活中的电器都有保修卡，这些就是商家的诚信体现。 生5：超市里商品的保质期，这是对顾客的诚实度。
师：同学们都说的非常好，我们的入队宣誓、商人签订的合同、借条字据，哪怕只是口头答应，这些都是人与人之间的承诺体现。拥有了这些，社会才会井然有序，人与人之间更是充满了信任。我们身边总会有一群品德高尚的人，他们在生活中履行自己的义务与责任，但也有些人恰恰相反，在诚信的边缘徘徊，做一些
非法乱纪的不到的行为。请同学们根据收集的资料说说身边讲诚信与不讲诚信的事例，并谈谈自己的感受。先小组讨论再自由发言。
（小组讨论）
生1：这是我找的一幅图片，是有些人坐公交车的时候没有付钱，逃票的行为是不诚信的表现。我们不应该这么做。
生2：这幅图片是讲学生借书后按时还书。这是诚信的表现，作为学生这是最基本的要求，只有按时还书，其他的学生才能有机会看书。
生3：这幅图片是讲一个人在等他的朋友，可是约定时间到了，但朋友还没出现，其实这是不诚信的表现，这虽然是一件很小的事情，但小细节能反映一个人的品行。
生4：这幅图片是最近的一则新闻，是揭露蜜饯制作过程，它的制作方法是不合理、不健康。这是商家对消费者不诚信的体现。
师：大家的材料都收集的非常丰富，诚信与不诚信的事例实在是太多了，我们看看书上的图片，物业公司是否对消费者言而有信、商家的三包是否真正做到位、生活中的小事情都是诚信的体现。现在把你们收集的材料贴在小黑板上，分为诚信和不诚信两大板块。然后各组的小组长轮流到其他小组分享你们找到的事例。 （板书 “言而无信，难以立足”）
（小组活动——提前让学生准备素材。）
师：我们知道有个成语叫“知错能改，善莫大焉”，就是说犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。如果你做错了一件事，只要能补救，从中获益，那么你还是能学到东西。现在老师要播放一段视频，同学们在看视频的过程中想一想，这个故事对你的启示是什么？
（播放视频）
生1：老翁是一个诚信的人，虽然当时他没有还款，是不诚信的体现，但在37年中他始终没有把这件事情忘掉，并且还清欠下的医疗费，说明他信守诺言。 生2：老翁的故事值得我们学习，他的行为让我们感动。他能把37年前的诺言实现是很不容易的。
生3：我觉得这个故事在鞭策我们“是否你也做到了诚信”，如果大家都像老翁一样，那么就不会有那么多的人不守诚信。
师：老翁的补救方法令我们自叹不如，一个37年前的诺言遵守了，这需要多大的责任心啊！信守诚信的人值得我们尊敬。生活中往往会出现突发事件，那对于这些事情我们该如何补救，才不会使自己言而无信呢？请大家看屏幕，说一说、议一议，遇到这样的事情，我该怎么做呢？
（书本第26页“金点子”）
生1：昨天我答应参加丁丁的生日晚会，可是因为家中有事没能去，我会主动跟他说明不能去的原因，请求她的原谅，并且提前买生日礼物让别的同学带给他。 生2：我答应帮强强出口气，去教训隔壁班上的同学，后来想想不应该做这种事，我会开导强强这样做是不对的，分析整件事的利弊。然后我们俩一起去那位同学那边理论，如果实在行不通的话就去找老师。
生3：小红要我教她做一道题，我答应了，可是我也不会做，我会和小红说明这道题目我也不会做，要不要一起问老师。
师：从同学们的答案中可以看出你们都是懂事的小孩，答应别人的事情没有做到就应该主动说明情况，寻求补救的机会。（板书“过而能改，言行一致”）如果答应的是不义之事，那就应该开导你的朋友，这不是诚信的缺失，而是正确的指导。
诚信也有对与错、正义与非正义之分，这就需要你们敏锐的判断了。下面的这则故事是具有争议性的，看完视频后，请你们当小法官来评一评这故事中三个人物的对与错，并且谈谈你的看法。
（看视频《陈太丘友人期》，小组讨论）
生1：我认为陈太丘做的不对，既然已经约好了，那就应该一起走，况且他朋友在他走后一会儿就到了，可能是因为一些突发事件迟到了，他没有信守诺言。 生2：我认为陈太丘的朋友没有信守承诺，既然在这个时间段约好了，那就应该提早到，而不是迟到。
生3：我认为陈太丘的儿子说的那番话很有道理，陈太丘信守诺言等他的朋友来，而他的朋友没来是失信的表现，他完全遵守了自己的诺言。是朋友失信了。 师：其实评判一个人的对错是要从两方面来衡量的，陈太丘遵守了诺言，在正午以前等待朋友的到来，过了点就离开了。而朋友是在约定时间之后才来的，这是他失信在先。诚信并不是一味的忍让，无章法。诚信是有限度的。
师：在一开始的活动中我们知道诚信的形式各种各样，最简单的是口头上的答应，但诚信还是国家法律赋予的责任，它不仅是个人的，也会牵涉到其它各方面。 （请大家看屏幕上的图片）
在图一中我们看到在法庭上作伪证是诚信的缺失，这等于是在撒谎，包庇事件的真相。出庭作证的证人必须在法庭上宣誓，保证做到诚实作证，否则将承担法律责任。在图二中银行建立的信用档案是检验每个公民是否做到诚实守信的原则。从今天的这堂课上我们知道诚信是一个人所要具备的最基本的品行。没有诚信的人是不可能在社会上立足的，更不可能取得成功。（板书“诚信是立人之本”） 现在请同学们把你们收集到的有关诚信的名言贴到你们每组的小黑板上。先小组活动说说你们为什么会选这则名言，再把最精彩的名言与其他各组分享。
板书：
26 一诺千金
一诺千金
言而有信——曾子杀猪
诚实无欺——诚实的晏殊 言而无信——难以立足
过而能改，言行一致
篇四:《真诚待人的名言》
1、一个人要表现最高的真诚，就必须做到无事不可对人言。——泰戈尔
2、在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。——罗素
3、人与人之间，只有真诚相待，才是真正的朋友。谁要是算计朋友，等于自己欺骗自己。真诚待人的名言。——哈吉·阿布巴卡·伊芒
4、聪明人是不会把所有的鸡蛋都放在一个篮子里的。——塞万提斯
5、越是善良的人，越察觉不出别人的居心不良。——米列
6、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
7、当一人言行不一致时，这就完全糟了，这会导向伪善。——列宁
8、谦逊是藏于上土中甜美的根，所有崇高的美德由此发芽滋长。苏格拉底以谦接物者强，以善自卫者良。——林逋
9、有了真诚，才会有虚心，有了虚心，10、诚实而无知，是软弱的，无用的；然而有知识而不诚实，却是危险的，可怕的。——约翰逊
12、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。——爱默生
13、固然我有某些优点，而我自己最重视的优点，却是我的谦虚。——孟德斯鸠
14、对于心地善良地人来说，付出代价必须得到报酬这种想法本身就是一种侮辱。美德不是装饰品，而是美好心灵的表现形式。——纪德
15、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯
16、你不同情跌倒的人的痛苦，在你遇难时也将没有朋友帮忙。——萨迪
17、谦逊是反省的最高贵的收获，它建立起对抗骄傲的防线。()——温刹斯基
18、善良的行为有一种好处，就是使人的灵魂变得高尚了，并且使它可以做出更美好的行为。——卢梭
19、当一个人不仅对别人、甚至对自己都不会有一丝欺骗的时候，他的这种特性就是真挚。——柯罗连科
20、具有才能的人总是善良的，坦白的，爽直的，决不矜持。——巴尔扎克
21、处事最当熟思缓处，熟思则得其情，缓处则得其当。最不可轻忽，虽至微至易者，亦当以慎重处之。——无名氏
22、气吞万里的海洋，何等浩潮壮阔!但它总是那么谦虚，始终把自己放得很低，因而能容纳百川的水流，吸收地球的雪雨。
23、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。——毛泽东
24、积土而为山，乘之而后高，积水而为海，积之而后深。故圣者众之所积也。——荀子
25、你在个人生活或工作当中，可能由于诚实而丢掉某些你想要的东西。但是，在漫长的人生旅途中失掉一次应有的回报算不了什么。——艾琳·卡瑟拉
26、在顺境中要节制，在逆境中要谨慎。——佩里安德
27、自谦则人愈服，自夸则人必疑。——申涵光
28、同王公于堂皇中显渺小，贤达则在谦虚中见伟大。——雪莱
29、为人第一谦虚好，学问茫茫无尽期。——冯梦龙
篇五:《描写友情的名言 真诚的》
交心不交面，从此重相忆。 -(唐)白居易