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篇一:《雷锋诗朗诵》
传承雷锋精神
①如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？ ②如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？ ③如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？ ④如果你是一颗最小的'螺丝钉'，你是否永远的坚守岗位？ （合）雷锋，
⑤雷锋 就是这一缕阳光、这一滴水、 这一粒粮食、这颗最小的螺丝钉， ①虽然你的一生短暂， （合）但你的精神长存， ②虽然你的一生平凡， （合）但你的形象伟岸。 ③你只有二十二岁
二十二岁是什么样的年龄啊， 七分热情，三分幼稚„„ ④就像羽毛未丰的新燕， 虽然爱着白云蓝天， 可才刚刚要展翅起飞;
⑤就像那充满新绿的春草， 虽然领受太阳的光辉， 可还没经受过雨打风吹。 然而你——
（合）你！你的脚步却是那样的稳健， （合）你！你的胸怀是那样的开阔， （合）你！你的思想是那样的深邃„„ （合）你！你就像一只勇敢的山鹰， （1）风里，（合）不退， （2）雨里，（合）不退， ①金色的翅膀， 闪耀着金色的光辉。关于雷锋的诗歌朗诵。
②湘江畔回响着你清脆的歌声， 弓长岭洒下你滚烫的汗水， ③你驾着那绿色的骏马呀!
追星赶月， 跑遍大江南北。
④你每一分每一秒都写着红色的历史! 闪光的思想没落上半点尘灰! ⑤二十二岁的你
（合）朝气勃勃、轰轰烈烈、奋发有为„„ ①你不知道什么是挑剔和选择， 你只懂得奉献和给予 ②你二十二岁的一生!
绝不是一片落地即逝的雪花， 你每跨一步，就带起一阵春雷! ③你这二十二岁的一生，
在党团的旗帜上抹上了鲜红的一笔! ④二十二岁多短暂啊! 可谁能说，
一寸黄金不比一堆炉渣更珍贵! ⑤就是十倍百倍的岁月， 也量不尽你青春的光辉。
①雷锋精神伟大，但并非高不可攀； ②平凡，但并非琐碎；
③神圣，但并非不食人间烟火。 ④在祖国广袤的土地上， 到处都有雷锋的身影， ⑤他们学习雷锋精神， 实践雷锋精神，
①雷锋虽然逝去多年，
但是他的精神却被一代又一代地传递下去了，②他的精神在学习中体验出来了， 在生活中体验出来了，
在任何一个岗位中都体验出来了。 ③当国家利益遭到损失时， （合）"雷锋们"挺身而出； ④当人民群众遇到困难时， （合）"雷锋们"倾力相助； ⑤当个人利益与人民利益不能统一时，
（合）“雷锋们”毫不犹豫地牺牲自己的一切， 甚至生命。 ①不止是在中国 在世界的更多地方，关于雷锋的诗歌朗诵。
雷锋被不同肤色的人们所景仰，所学习。 雷锋精神以超越时空的力量 成为人类最宝贵的精神财富。 ②一个美国商人如此说道： 雷锋精神是人类应该有的， 应把雷锋精神弘扬到全世界。 要学习雷锋对待事业的态度， 学习雷锋刻苦学习的钉子精神，
学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人 ③一个日本企业家这样感叹：
“雷锋仅20多岁就做了那么多的好事， 成为伟大的英雄，对人类是有贡献的。 学雷锋无国界之分，
把雷锋精神引进我们公司， 运用到生产实践中去，
会改变员工的精神面貌，产生巨大的效果。” ④西方人和我们一样，给予雷锋最高的表彰： （合）“雷锋精神与上帝共存。” ⑤向雷锋学习 为人民服务
这是人民永远的呼声， 正义的呼声 道德的呼声
我们的祖国会因为注入了雷锋精神而更加年轻 （合）请祖国相信我们
请人民相信我们 请雷锋相信我们 （领合）21世纪我们会继续传承雷锋精神 （合）为祖国建设奋斗终身 （合）为祖国建设奋斗终身
篇二:《学雷锋诗歌朗诵》
让雷锋精神永驻心中
—— 郭镇中心小学举行“雷锋精神伴我成长”诗歌朗诵比
赛活动
走过雷锋月，可郭镇中心小学向雷锋学习的热潮，却如温暖的春
风吹遍了校园的每个角落。4月1日下午，郭镇中心小学全体师生精
心组织了“雷锋精神伴我成长”诗歌朗诵比赛活动。
本次比赛以个人朗诵、小组朗诵、集体合唱、配乐朗诵等形式来
抒发对雷锋叔叔的赞美和缅怀之情，孩子们那声情并茂的表演，赢得
了大家的热烈掌声。 活动结束后，秦校长就本次活动做了总结讲话，
要求各班继续广泛开展学雷锋活动，把学雷锋活动落实到同学们的具
体行动中，贯穿于日常行为中，让雷锋精神扎根于学生们的心田里。
雷锋精神伴我成长 4月1日下午，郭镇中心小学隆重举行了 “雷锋精神伴我成长”关于雷锋的诗歌朗诵。
为主题的诗歌朗诵比赛活动。
活动在合唱——《学习雷锋好榜样》中拉开了序幕。同学们以
个人朗诵、小组朗诵、集体合唱、配乐朗诵等形式来抒发对雷锋叔叔
的赞美和缅怀之情，孩子们那声情并茂的表演，不时赢得了大家的热
烈掌声。16个节目300多名学生满怀激情的朗诵，感染着在场的每
一位师生。关于雷锋的诗歌朗诵。
活动结束后，秦社军校长就本次活动做了总结讲话，要求各班继续广泛开展学雷锋活动，让雷锋精神扎根于学生们的心里，把学雷锋活动落实到同学们的具体行动中，贯穿于日常行为中。
3月31日，略阳县教师进修学校戴维礼一行前往横现河小学，开展“百名干部下基层、千名教师联万家”活动，并对该校其他工作进行督导检查。
期间，工作组检查了学校部室的建设和管理及使用情况，深入课堂听课，并抽查了部分作业和教案。有针对性地和6位老师进行交流。召开校领导班子会议，听取宋逆校长关于“教师大走访”工作的安排部署。就学校开展“三问三解三服务三促进”活动和“百名干部下基层、千名教师联万家”活动提出了指导性意见。
工作组将以此为起点，今后每周利用半天时间来校具体指导督促“教师大家访”活动的开展，务求该项工作落到实处。通过督导，全体教师认清了开展“教师大走访”活动的重要性和必要性，有效地转变了工作作风，提升了工作效能。
篇三:《怀念雷锋诗歌朗诵》
怀念雷锋
三月的鲜花芬芳了你的名字， 三月的小雨打湿了那首歌。 和一九六三年并肩走来的不只是您的名字。
站在一九六三的起跑线上我开始凝视。
在缺乏爱的荒原里， 你是绿树一丝，春花一朵； 温暖着需要帮助的人的心 在缺乏爱的星空中， 你是皓月一轮，明星一颗； 照亮着渴望关怀的孩子的路 在缺乏爱的旅途上， 你是小船一只，大桥一座； 支撑着过往行人那匆匆的步履 在缺乏爱的冬日里， 你是一缕和风，一盆炭火； 暖和着我们彼此冷漠的心
啊，雷锋!你是爱的丰碑， 爱的旗帜，爱的楷模!
为了爱，多少人在呼唤你的名字， 当撞伤老人的自行车扬长而去， 当老大娘从泥泞的跑上蹒跚走来，
当车间里的小伙子倚墙打盹， 当建筑工地散失了水泥、钢材……
多少颗心在怀念，在呼喊—— “回来吧，雷锋! 雷锋，你回来!” 浸润三月的思绪， 沐浴三月的红雨， 我迷恋在雷锋的故事里， 轻轻地歌唱着——
篇四:《关于童谣的诗歌》
篇一:六月的童谣
作者:杏子鸟
豌豆多垛
豌豆垛多
守着童谣及民歌
想象六月
那六月的麦穗
回到家里去
依然乘坐金黄的马蓬车
麦熟一晌望不断
农家凹里坡浪掀
于是便感知
那些镰们又要霍霍下地
分割麦穗的光芒
就是艰辛换取收获的
黄金定律
六月 诱人的麦香
首先被风悟出
粮食满仓
麦盼九十三场雨
农家
用喜悦撑高理想
秋播白露霜
冬盖三雪被
春蘖谷雨长
夏收万担藏
我的农民兄弟呵
你已为这梦圆
熬出三百六十五个日夜
熬过屈指算数的日子
物阜年丰
也该清福了吧
可你总不肯
读着粮食与钱票
一个灰色地笑
写在嘴边
忙又出发去
六月
一个火热的童谣
草帽与水壶
把你放飞成远山的鸽哨
戴月禾锄
采枝而舞
仰天长歌
篇二:每争天戴小红花
作者:喻文华
妈妈，妈妈，
快坐下，
我给你说句
悄悄话。
学习雷锋做好事，
每天争戴小红花。
篇三:一个春天的童谣
作者:风一样的精灵
一抹春阳悄然从雪山飘过 万物披上爱的新衣
啊 等待化石千年的永恒
尽情溶化在山水的神情里吧
生命在蝶化中还原纯真的笑容
雨儿啊 多么柔软细腻
春风化雨 夏风化雨 秋风化雨
冬季里的风儿哟 把纯洁的雨丝吹成花瓣
笑了吗 冰清玉洁
寂寞在阳光里逃逸
梦境里的那朵花儿正孕育阳光的种籽
种下了吗 时光轻抚微笑的涟漪
神秘的苍穹 翘首祈盼
这个瞬间 会涌现奇迹
思保存好 念珍藏好
行囊里的至宝不会跑
眯着眼睛 听到阳光的声音了吗
明媚融化了你 一个春天的童谣
篇四:童谣
作者:张朕
童谣是一缕炊烟
经过村庄的烟囱
煮出了红薯土豆的食粮
童谣是一头老黄牛
吃过满地的青草
犁出了那一阶阶的梯田水稻
童谣是一盘石磨
一圈圈的轮回里
磨出了大豆小麦的香
童谣是一间青砖土瓦的老房
无论风雨无论丽阳
装满了黑白色彩的生活
童谣是一声声老母亲的嘱托
从村庄的路口出发
一路都是思念的味道
篇五:那曲童谣
作者:一寸荣华
昨晚我梦见了您
还是在那座老房子的屋檐下
静静的揽着我
给我唱那曲童谣
听啊 听的就泪流满面
梦中惊醒
原来您早已去到天空的另一边
或者化成星星每晚都在夜空闪烁
我想您了
不知道您在天国
有没有人去听您唱那曲童谣
您的灵魂是否漂浮在老房子里
等待着我去听你唱歌
我想您了
我把自己关在房间里
静静的去唱那曲童谣
唱给我自己听
唱给你在老房子里的灵魂听
让您知道
我想您了
您还好吗
我已故的的外公
篇六:童谣
作者:陈炜潘
山在你双眼
深情注视下
瞎了双眼
落叶满天飞舞
水在你双手
温情抚摸下
断了双手
鱼虾乱滚乱窜
路在你双脚
轻轻的踩踏下
没了双脚
满地狗跳鸡飞
你在你
自己的心灵深处
粉身碎骨
篇五:《赞美老师的诗歌朗诵》
1、<献给老师>
平凡的人，平凡的手，
架起一座知识的桥梁。
走过冬的严寒，
走过夏的酷暑
培养出莘莘学子
一只粉笔
指点知识王国的迷津
一块黑板，
记下比海还深的真情
一个讲台，
映照着园丁浇灌鲜花的艰辛
三尺教鞭
挥向通往理想境界的途径
我们是繁星
您是月亮
把优美动听的故事?讲给?我们听
让我们能进入美好的梦境
清晨的阳光是您那灿烂的微笑
不管我们失败还是胜利
不管我们后退还是前进
您，都会用微笑鼓励我们再接再厉
老师
慈祥的母亲
老师
千万颗童心的梦想
老师
祖国赋予您特殊的使命
让您把一棵幼小的禾苗
培养成祖国的栋梁
老师
我要您那慈祥的面容永不变老
老师
我要您那明亮的眼睛永远不黯淡
老师
我要您那乌黑的头发永不变白
老师
我要您那疲劳的双手变的轻松
老师
我要为您歌唱，为您祝福
老师
您是我最敬佩的人!
??
2、
您教会我怎样做人，
我的血液里有你的心血在流淌!
老师，辛苦了
是谁??
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁??
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁??
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。赞美老师的诗歌朗诵。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
??您辛苦了，老师!
3、
您教会我怎样做人，
我的血液里有你的心血在流淌!
老师，辛苦了
是谁??
把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁??
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁??
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。赞美老师的诗歌朗诵。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无私奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
??您辛苦了，老师!
4、<我爱我师>
老师就象红烛，
燃起了学生心中的火把，
却燃烧了自己，
直到红烛成灰。
老师就象园丁，
养育着我们这一株株花朵，
却辛苦了自己，
直到体力耗尽。
我们长大了一定要成为国家的栋梁，
啊!老师就是这么无私!
啊!老师我们爱您!
5、<老师，辛苦了>
是谁??把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁??把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁??把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
??您辛苦了，老师!
我也只能帮到这里了老师
老师??您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师??您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师??在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师??再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师??在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师??是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!
6、
金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，
不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，
我们永远不会忘记。
老师，您好!
人们把老师比作红烛，
照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，
培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，
永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，
头顶蓝天，脚踩大地，
默默地为社会造福。
老师是大树，
为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，
把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，
不忘园丁培育恩。
是啊，
老师的热情像太阳，
老师的教诲像春雨，
老师的风格像绿叶，
老师的事业像大树，
我们的老师就是好。
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