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篇一:《世界上著名哲学思想和经典名言》
世界上著名哲学思想和经典名言
一：人在生存每一瞬间，都是在必然性掌握之中的被动工具。——霍尔巴赫
二：人是生而自由的，但却无往而不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人，反而比其他一切更是奴隶。 ——卢梭
三：习惯就是人生的最大指导。 ——休谟
四：存在就是被感知。——贝克莱
五：水是万物之本源，万物终归于水。——泰勒斯
六：万物所由之而生的东西，万物消灭后复归于它。——阿那克西曼德
七：人是万物的尺度，是存在者如何存在的尺度，也是非存在者的尺度.——普罗泰戈拉
八：认识错误是拯救自己的第一步。——伊壁鸠鲁
九：不能制约自己的人，不能称之为自由的人 －－毕达哥拉斯
十：人不能两次踏入同一条河流，因为无论是这条河还是这个人都已经不同。”——赫拉克利特
十一：人生的本质在于运动，安谧宁静就是死亡。——帕斯卡
十二：人有自由意志，成人成兽全靠自己。——卢克莱修
十三：目的总是为手段辩护。——马基雅维利
十四：如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。——卡尔·波普尔(著名格言)
十五：知识是为了预见，预见是为了权力。——孔德
十六：世界上没有两片完全相同的树叶。——莱布尼茨
十七：人法地，地法天，天法道，道法自然。——老子
十八：人而无信，不知其可也。——孔子
十九：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——孟子(著名格言)
二十：与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——荀子
二十一：当其时命而大行乎天下，则返一无迹；不当其时命而大穷乎天下，则深根宁极而待：此存身之道也。——庄子
二十二：志不强者智不达，言不信者行不果。——墨子
二十三：我唯一知道的，是我一无所知。——苏格拉底
二十四：惊奇是哲学家的感觉，哲学开始于惊奇。——柏拉图
二十五：放纵自己的欲望是最大的祸害；谈论别人的隐私是最大的罪恶；不知自己过失是最大的病痛。 ——亚里士多德
二十六：给我物质，我就用它造出一个宇宙来。——康德
二十七：他人即地狱——萨特
二十八：使一切非理性的东西服从于自己，自由地按照自己固有的规律去驾驭一切非理性的东西，这就是人的最终目的。——费希特
二十九：凡是现实的就是合理的，凡是合理的就是现实的。——黑格尔(著名格言)
三十：万物的和平在于秩序的平衡，秩序就是把平等和不平等的事物安排在各自适当的位置上。——奥古斯丁
三十一：凡是活着的就应当活下去。——费尔巴哈
三十二：客观世界只是精神原始的，还没有意识的诗篇——谢林
三十三：凡夫俗子只关心如何去打发时间，而略具才华的人却考虑如何应用时间。 ——叔本华(著名格言)
三十四：我们喜欢别人的敬重并非因为敬重本身，而是因为人们的敬重所带给我们的好处。——爱尔维修
三十五：人类的生命，并不能以时间长短来衡量，心中充满爱时，刹那即永恒。——尼采
三十六：真理是时间的产物，而不是权威的产物。——培根
三十七：我思故我在。——笛卡儿
三十八：权利的相互转让就是人们所谓的契约。——霍布斯
三十九：一切确定的皆否定。——斯宾诺莎(著名格言)
四十：知识归根结底由经验而来。——洛克
四十一：没有物体，只有运动。——伯格森(著名格言)
四十二：一开始，问题就是要把纯粹而缄默的体验带入到其意义的纯粹表达之中。 ——胡塞尔
四十三：思就是在的思，„„思是在的，因为思由在发生，属于在。同时，思是在的，因为思属于在，听从在。——海德格尔
四十四：思最恒久之物是道路。——海德格尔
四十五：他人就是地狱。——萨特
四十六：人充满劳绩，但还诗意地安居于大地之上。——荷尔德林
四十七：世界是事实的总和，而非事物的总和。——维特根斯坦
四十八：人的意识屈从于物化结构。——卢卡奇(著名格言)
四十九：哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。——马克思
五十：科学家在思想中给予我们以秩序；道德在行动中给予我们以秩序；艺术才在对可见、可触、可听的外观的把握中给予我们以秩序。——卡西尔
五十一：物体的意义是通过它被己身看到的方向而确定的。——梅罗.庞蒂
五十二：凭什么用“不结婚的男人”去定义“单身汉”。——奎因
五十三：虽然它们的属性有赖于我们如何思考，但它们不依赖于我们所认为的这些属性所是的东西。——皮尔士
五十四：我不能给自己或是别人提供那种日常生活中的普通的快乐。这种快乐对我来说毫无意义，我也不能围绕它来安排自己的生活。——福柯
五十五：科学性的语言游戏希望使其说法成为真理，但却没有能力凭自己的力量，将其提出的道理合法化。——利奥塔
五十六：任何一种哲学思想只要是它能够自圆其说，它就具有某种真正的知识。——罗素(著名格言)
五十七：在任何事物中，美和善二者的本质特征都是相符的，因为它们正是建立在同一形式的基础上，所以善被我们颂扬为美。——托马斯.阿奎那
五十八：正义是社会制度的首要价值，正像真理是思想的首要价值一样。——罗尔斯
五十九：那隐藏着的宇宙本质自身并没有力量足以抗拒求知的勇气。对于勇毅的求知者，它只能揭开它的秘密，将它的财富和奥妙公开给他，让他享受。 ——黑格尔
六十：能被理解的存在就是语言。——伽达默尔
六十一：本文之外，别无它物。——德里达
六十二：存在就是统摄。——雅斯贝尔斯
六十三：存在着两种不同类型的无知，粗浅的无知存在于知识之前，博学的无知存在于知识之后。——蒙田
六十四：谁占有法律语言谁就占有相关的资源和利益。——布迪厄
六十五：在这个世界上，平等地待人和试图使他们平等这两者之间的差别总是存在。前者是一个自由社会的前提条件，而后者则象D·托克维尔描述的那样，意味着“一种新的奴役方式”。——哈耶克
篇二:《国外著名人物的名言警句》
国外著名人物的诚信名言
1、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。 ——（法）巴尔扎克
2、一言既出，驷马难追。 ——中国俗语
3、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。——（中）冯玉祥(著名格言)
4、信用既是无形的力量，也是无形的财富。——（日）松下幸之助
5、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。 ——（英）毛姆(著名格言)
6、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。 ——（苏）高尔基
7、不要说谎，不要害怕真理。 ——（俄）列夫.托尔斯泰
8、坦白是诚实和勇敢的产物。 ——（美）马克.吐温
9、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。 ——（美）富兰克林
10、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——（法）莫里哀
11、对自己真实，才不会对别人欺诈。 ——（英）莎士比亚
12、信用难得易失。费10年功夫积累的信用往往会由于一时的言行而失掉。 ——（日）池田大作
13、人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚
14、在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。——（中）三毛
15、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。 ——（瑞士）阿米尔
16、闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。 ——（英）莎士比亚
17、守信用胜过有名气。 ——（美）罗斯福
18、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。
——（德）康德
19、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。 ——（英）哈伯特
篇三:《世界著名的教育格言》
世界著名的教育格言
*教育者的关注和爱护在学生的心灵上留下不可磨灭的印象。
——（前苏联）苏霍姆林斯基 *教师这个职业要求于一个人的东西很多，其中有一条就要求自制。
——（前苏联）赞科夫 *做教师最主要的是不说假话，要求学生做到的，自己要先做到。
——（中国）叶圣陶 *教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
——（前苏联）凯洛夫 *孩子们求学的欲望是由老师激发起来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引他们；假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不是停留在家里了。
——（捷克）夸美纽斯 *教育孩童首要激发兴趣的爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。
——（法）蒙田 *硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶，这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。
——（美）斯宾塞 *教育随生命开始，在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。 ——（英）莎士比亚 *人在生后三年所学的事，比成年后在大学所学的量更多。
——德）保罗 *母亲是儿童最好的教师，她给孩子的教育比所有的学校教育加起来还多。
——（前苏联）克鲁普斯卡娅 *教育的真正目的，并不只强调人做善事，同时还要教人从善事中发掘出喜悦。
——（英）罗斯金 *教师是学校里重要的师表，是直观的最有教益的模范，是学生的最活生生的榜样。他希望引导别人走正确的道路，激发别人对真和善的渴求，使别人的素质和能力得到最好的发展，因此他应当首先发展他本身的这些优秀品质。
——（德）第斯多惠 *爱迪生幼年的故事，给了我两个深刻的印象：一是科学要从小孩学起，二是科学的幼苗要像爱迪生的母亲一样爱护才能保全。
——（中国）陶行知 *悟处皆出于思，不思无由得悟；思处皆缘于学，不学则无可思。学者所以求 悟也，悟者思而得通也……古来圣贤，未有不重思者，思只是穷理二字。
——（明末清初）陆世仪
——潘永华 辑录