大连大学专业介绍

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大连大学专业介绍 本科类

经济学	金融学    国际经济与贸易
法学	法学
教育学	小学教育    体育教育    运动训练
文学	汉语言文学    英语    日语    翻译
历史学	历史学
理学	数学与应用数学    信息与计算科学    物理学    应用物理学    化学    生物技术
工学	机械设计制造及其自动化    材料成型及控制工程    工业设计    过程装备与控制工程    车辆工程    高分子材料与工程    光电信息工程    电子信息工程    通信工程    光电信息科学与工程    自动化    计算机科学与技术    软件工程    物联网工程    土木工程    建筑环境与能源应用工程    化学工程与工艺    制药工程    环境工程    环境科学    建筑学    生物工程
医学	临床医学    口腔医学    中药学    护理学
管理学	工程管理    工商管理    市场营销    会计学    人力资源管理    工商管理类(中外合作办学)    物流工程    旅游管理    酒店管理    旅游管理类(中外合作办学)
艺术学	音乐表演    音乐学    舞蹈编导    美术学    视觉传达设计    环境设计    服装与服饰设计    数字媒体艺术

金融学(本科类)

    培养目标：培养掌握现代金融学、经济学的基本理论与业务技能，了解当代金融学的发展现状和我国金融改革的发展趋势，具有从事金融及其相关业务实际操作的基本技能，面向地方经济发展需要，适应于全球金融市场一体化需要，能在银行、证券、保险、投资、政府、企业等金融或非金融部门从事各类金融业务、投资咨询活动的宽口径、厚基础、高素质、强能力的应用型人才。

     专业特色：培养具有国际化视野和创新能力的金融服务应用型人才。一方面，注重构建以人才需求为导向的“重视基础与外语、专业技能模块化、综合能力个性化”的课程体系，专业方向课进行模块化设置，培养适应期货、证券、银行、投资、基金、外汇等行业需求的宽口径人才及外语和专业“双强”的国际化金融人才；另一方面，强调理论与实务、定性和定量相结合，学生不仅要掌握金融理论，也要通晓各种金融活动的实际操作过程，能够从定性和定量上研究各种金融商品和金融活动，从而具备市场分析能力、投资决策能力和实际业务的操作技能。

     主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、财政学、货币银行学、国际金融、会计学、统计学、计量经济学、投资学、保险学、投资银行学等。

     基本学制：四年。

     授予学位：经济学学士。

国际经济与贸易(本科类)

     培养目标：培养具有扎实的国际经济与贸易理论，熟悉国际贸易规则和惯例，具有国际视野和创新能力，有较强的国际贸易业务操作能力，并能熟练运用专业英语处理国际贸易业务的复合型人才。

     专业特色：本专业一方面突出强化英语学习，即四年本科教育中英语教学不间断，从大学英语到专业英语乃至国际贸易实务(国家双语示范课程)等双语课程，贯穿于学生四年本科学习的始终，以实现培养外语能力强的国际贸易人才的专业目标；另一方面加强创新创业教育和就业指导服务，以系列化的业务操作训练培养模式，实现学生专业操作能力与企业需求无缝隙对接。

     主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、财政学、国际贸易、国际贸易实务、商务谈判、国际商务、国际商法、跨国公司经营与管理、国际经济合作、国际结算、货币银行学、国际金融、外贸会计等。

     基本学制：四年

     授予学位：经济学学士

法学(本科类)

培养目标：培养德、智、体等全面发展，掌握马克思主义基本理论，具有深厚的法学专业知识功底，熟悉我国法律和党的相关政策，达到较高的外语水平，具有创新精神和较强创新能力、实践能力，能在国家立法机关、审判机关、检查机关、司法行政机关、法律服务机构和涉外活动从事法律工作的应用型、复合型专门人才，特别是能在地方政府部门、企事业单位、社会团体从事法律工作的基层法律人才。

专业特色：以强化实践教学为特色，培养职业道德好，专业基础扎实，具有较强的创新能力和社会适应能力，能够胜任基层法律事务工作的高素质应用型法律人才。

主要课程：法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、民事诉讼法、刑法、刑事诉讼法、经济法、商法、知识产权法、国际法、国际私法、国际经济法、环境资源法、劳动和社会保障法。

基本学制：四年。

授予学位：法学学士。

 

小学教育(本科类)
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，热爱小学教育事业，具有现代教育理念、自主发展的意识和能力、良好的职业道德素养、比较广博的小学教育专业知识和扎实的教育教学技能，能够创造性地从事小学教育工作的“会做人、会学习、能做事”的高素质小学教育工作者。
         培养模式：小学教育专业在“注重理念，强化技能，多元发展，二元并重，模块引领，语数先行，五位一体，实践提升”的办学思想指导下，进一步完善和拓展了“生本培养模式”，形成了小学教育专业厚积理论，注重实践，强化技能，模块课程引领的培养模式。
         专业特色：本专业的突出特色就是培养的小学教育工作者上手快，后劲足；既注重先进教育理念和理论的引领和积淀，又突出小学教育工作者实践技能的强化和训练。教育体验和教育实践贯穿于大学四年的始终，理论学习与实践教学协调发展，学生就业的核心竞争力得到重点加强。
         主要课程：小学教育基础、小学课程与教学论、小学生心理学、小学教育心理学、小学生心理健康与心理咨询、教师职业技能训练、小学实用教育研究方法、小学班队工作原理、中外教育思想史、现代汉语、基础写作、初等数论、解析几何等。
        基本学制：四年
        授予学位：教育学学士

 

体育教育(本科类)

培养目标：本专业培养具备系统地掌握学校体育教学与管理、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论、基本技能与方法，能胜任学校体育教育、教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导员等工作，具有较强的创新精神和实践能力的多能一专的复合型体育教育人才。体育教育专业定位于中小学体育师资的培养，兼顾社会体育、竞技体育人才的需求。

专业特色：针对体育教育专业特点，改革体育理论教学方法手段，加大术科类课程和实践教学比重，在主副项的选择上，主项中强化夯实基础，以学习基本技能（篮球、足球、田径等）为主，副项中，以小项目（游泳、羽毛球、网球等）为主，满足社会需求。实践教学中，构建认识实习、小学期强化、教育实习三位一体的实践教学体系。

主要课程：运动解剖学、运动生理学、学校体育学、体育教学论、体育心理学、体育社会学、运动训练学、体育管理学、体育保健学、田径与户外运动、体操与健美操、球类（篮球、排球、足球等）、武术等。

基本学制：四年

授予学位：教育学学士

运动训练(本科类)

培养目标：培养能够胜任基础竞技运动训练与教学，并能从事社会体育管理、组织、指导等工作，专项运动技术水平较高，实践操作技能和社会适应能力较强，具有创新能力的应用型体育运动专门人才。运动训练专业定位于在不背离专业本位的基础上，宽口径培养基层体育教学与训练、社会体育健身指导等所需求的应用型体育人才。

专业特色：面向基础教学与训练，侧重基本知识，构建优势项目，突出专项技能，强化实践能力，拓宽专业口径。

主要课程：运动解剖学、运动生理学、运动保健学、运动训练学、运动选材学、运动心理学、当代教育学、学校体育学、体育管理学、专项理论与实践（田径、球类、健美操、散打、网球等）。

基本学制：四年。

授予学位：教育学学士。

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