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儿子阅读短文及 篇一:《儿子 短文及阅读答案》
儿子
儿子是两年前在边防牺牲的.每年到了那一天,老人
是儿子生前爱喝的,
老人一直没有掉泪：这是典型的山民性格,每月都要收到来自云南边防的汇款贰拾元,两年了.
最初只有汇款,后来,有一次老人实在忍不住,
让邻居小刚替他知道老人家最大的难处是孤独,于是老人便月月都又收到一封信,嘘寒问暖,也谈部队生活及自己的婚事,每封信的落款,都端端正正地写着：“您的儿子.”老人满意了：这不是真正的父子关系吗?老人的心温暖了.
（ ）,这两个月来,（ ）汇款照样来,（ ）信（ ）中断了（汇款上的笔迹也很陌生）老人焦虑不安,他凭直觉感到,一定发生了意外的事
.
上了去云南的火车.部队首长把他带到一个松林环绕的地方,那里并排筑着两座烈士墓,一座是亲生儿子的,一座是“儿子”的.
1、在文中划线字后括号内填写拼音。 2、 解释下列词语.
嘘寒问暖：
强悍
焦虑：
3、给第三自然段的括号中选择恰当的关联词,正确的一项是（ ）
a．虽然 然而 但 却 b．于是 虽然 却 但
c．可是 虽然 但 却 d．可是 如果 但是 就
4、标题“儿子”二字是指（ ）
a．老人的亲生儿子 b．自称“解为民”的同志
c．老人的亲生儿子和“解为民” d．泛指解放军战士是人民的好儿子
5、这篇报告文学的主人翁是（ ）
a．老人 b．儿子 c．“儿子” d．小刚
6、指出下列引号的用法.
“解为民”：“儿子”：
7对主人公的刻画，文章运用的写作方法是（ ）
A正面描写 b侧面描写 c正面描写和侧面描写相结合d行动和心理描写(儿子阅读短文及)
8“老人的心温暖了”是因为：
9这不是真正的父子关系吗？ 把这句话改为陈述句。
10你对文中的“儿子”是如何评价的？
答案 1、jiao han xie chuai zan
2、比喻对人很关心,问寒问暖。强劲有力。焦急、忧虑. 3c 4d 5c 6特定称谓 特定含义 7b 8老人便月月都收到一封信,嘘寒问暖,也谈部队生活及自己的婚事,每封信的落款,都端端正正地写着：“您的儿子.” 9这是真正的父子关系。 10儿子并不是真正的亲生儿子，而是广大解放军战士的代表，他们是人民的儿子，具有无私奉献的精神。
儿子阅读短文及 篇二:《儿子 四年级语文阅读练习题》
彭总的故事
我给彭德怀同志当警卫员的时候，他经常对我说：“工农群众养育了我们，
我们一时一刻都不能脱离群众。”
有一次
我对彭总说 北海公园风景很好 游人很多 咱们去玩玩吧 他听了很
高兴 笑着说 好 今天下午我们也去逛逛
我按警卫部门的规定，把彭总几点钟到公园的事报告了有关部门。傍晚，我
们一到公园门口，看到一块“休息”的大牌子，几个干部和公安人员见彭总来了，
急忙上前迎他。
彭总看了“休息”的大牌子，又看了看几个上来迎他的公安人员，问我：“你
们搞了什么鬼？”彭总怒了，我还想辩解。彭总冲着我说：“挂起休息的牌子，
把群众挡在公园外面，让我一个人玩，这不是让我脱离群众？”
几个公安人员说，他们是奉上级命令，闭园接待首长的。彭总说：“这么大
的公园，为什么我来了，别人就不能来？在共产党领导的国家里怎能有这样的规
矩？”说着，返身走出了公园。
彭总最喜欢到群众中去，和群众在一起，他最反对的就是脱离群众。
1．给短文中的第2自然段，填上恰当的标点符号。
2．结合句子意思，给带点的词语选择正确的解释，画上“√”并按要求改
写句子。
在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩（jǔ）？ “规矩”一词供选择的．．
解释：（1）指一定的标准、法则或习惯等。（ ）（2）指行为端正老实，合乎
标准或常理。（ ）
在共产党领导的国家里怎能有这样的规矩？（改成陈述句）
3．彭总刚进公园，为什么又返身走出了公园？你觉得彭总是个怎样的人？
你还知道哪些彭总这样的人？(儿子阅读短文及)
四、沙子、海绵与学习
一桶水倒在干巴巴的沙滩上，水立刻无影无踪，沙子表面上湿漉漉的，好像
吸满了水。
但是抓一把沙子却挤不出一点水来。这是因为沙子并没有把水真正吸
进去，而是让水顺着无数个缝隙流走了。这只能算”过水“。
而海绵与沙子不同 一块海绵浸入水中拿出来 它已经喝得饱饱的了 用手
一捏 可以挤出许多水来 可见海绵吸到了水，并储存了起来。
由此想到了学习。我们应该提倡”海绵吸水式“的学风，吸得进去，挤得出
来。读了书就长知识，增加学问，反对像沙子过水似的看了一遍，一无所获。
1、给第二自然段空白处加上标点符号。（2分）
2、照样子写词语。(儿子阅读短文及)
7、请你介绍自己读书或学习的方法。（2分）
儿子阅读短文及 篇三:《儿子和列车 阅读理解答案》
儿子和列车 阅读理解答案
儿子和列车
在德国的一个火车小站里，一位扳道员正要走向自己的岗位，去为一辆徐徐驶近的列车扳动道岔。这时，在铁轨的另一头，还有一辆火车从相反方向隆隆驶近车站。假如他不扳道，这两辆火车就会相撞，酿成巨大的灾难。
这时，他无意识地回了一下头。突然，他发现自己的小儿子正在铁轨的那一端玩耍，而那辆开始进站的火车就驶在这条铁轨上。
怎么办？他可以立即飞奔过去，把儿子抢救上站台。但是，迎面驶俩的列车上将会有数百人面临丧生的厄运！
他强忍巨大的痛苦，决定不违反自己肩负的安全职责。这位工人向他的儿子大吼一声：“卧倒！”随即快步奔向岗位扳动了道岔，一眨眼工夫，这辆火车安全地进入了预定的铁轨。
他的儿子由于平素就习惯了服从长辈的命令，没显出丝毫的慌张，立刻笔直地躺倒在铁轨中央。一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过。
车上的旅客们丝毫不知道，他们的到来给一颗崇高的心灵带来了多么巨大的痛楚，他们的生命也曾如千钧悬于一发。那位父亲向着儿子的方向狂奔而去，不敢想象儿子那惨不忍睹的情状。然而，他的儿子活着，而且未受一点损伤！
据说，德皇知道了这位扳道工人的勇敢举动，就派人去把他召来，奖给他一枚荣誉勋章，一方面是奖励他顾全大局的行为，另一方面是感谢他教育出一个机灵听话的儿子。
阅读练习：
1、 联系上下文解释词语
厄运：
千钧悬于一发：
2、 缩句，并说明短文原句的写法好在哪里？
一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过。
缩句： 原句好在哪里：
3、 两辆列车同时驶进车站，扳道员正要扳动道岔时，出现了什么意外情况？
4、 扳道员面临着怎样艰难而痛苦的抉择？
5、 在万分危急的关头，扳道员是怎样做的？从中可以看出他是怎样一个人？
阅读理解答案
1、 厄运：不幸的命运
千钧悬于一发：千钧的重量系在一根头发丝上.比喻极其危险
2、 缩句：火车飞驰而过
原句好在哪里：好在原句更详细说明当时的危险情行.更具体.形象
3、他的小儿子正在铁轨的那一头玩耍，而那辆开始进站的火车就行驶在这条铁轨上。
4、如果扳动了道岔，他的儿子就压在列车下；如果把儿子抢救上站台，列车上的数百人就将面临丧生的厄运。
5. 扳道员对儿子大喊一声“卧倒”就快步奔向岗位扳动了道岔。 可以看出他是一个极端尽职.顾全大局。舍小家为大家.有一颗崇高心灵的人
《儿子与列车》读后感
今天，我读了一篇文章——《儿子和列车》。
这篇文章讲的是在德国的一个火车小站里，一位扳道员正要走向自己的岗位，去为一辆徐徐驰近的列车扳动道岔。这时，在铁轨的另一头，还有一辆火车从相反方向隆隆驰近车站。假如他不扳道岔，这两辆火车就会相撞，酿成巨大的灾难。这时，他无意识地回了一下头。突然，他发现自己的小儿子正在铁轨的那一端玩耍，而那辆开始进站的火车就驰在这条铁轨上。怎么办？他可以立即飞奔过去，把儿子抢救上站台。但是，迎面驰来的列车上将会有数百人面临丧生的厄运！他强忍巨大的痛苦，决定不违反自己肩负的安全职责。这位工人向他的儿子大吼一声：“卧倒！”随即快步奔向岗位扳动了道岔，一眨眼工夫，这辆火车安全地进入了预定的铁轨。他的儿子由于平素就习惯了服从长辈的命令，没显出丝毫的慌乱，立即笔直地躺倒在铁轨中央。一列满载的火车从他的头顶呼啸着飞驰而过。车上的旅客们毫不知道，他们的到来给一颗崇高的心灵带来了多么巨大的痛楚，他们的生命也曾如千钧悬于一发。那位父亲向着儿子的方向狂奔而去，不敢想象儿子那惨不忍睹的情状。然而，他的儿子活着，而且未受一点损伤！据说，德皇知道了这位扳道工人的勇敢举动，就派人去把他召来，奖给他一枚荣誉勋章，一方面是奖励他极端尽职的行为，另一方面则是感谢他教育出一个遵从纪律的儿子。
多么值得敬佩的父亲啊！在这危险时刻，一个是自己的亲骨肉，而另一个，是盛满数百条的“生命列车”，他面对这两个都有着重大意义的生命，毫无选择，可最终，他还是冒着失去亲骨肉的这个危险，先去拯救这数百人的生命。一位忠
于职守的扳道员！一位心系他人的扳道员！一位令人敬佩的扳道员！我一定要向他学习！
读《儿子与列车》有感
在这个世上有很多事情是要在一瞬间做出最准确的判断。《儿子与列车》中的主人公做的判断就是又快又准的。
主人公是一名列车换轨扳道员。在一次工作中，他正要为一辆列车扳动道岔，这时，轨道的另一端有一辆列车往这边驶来。如果他扳动道岔，正在轨道上玩耍的儿子就会被列车撞死。但是，如果他不扳动道岔，将会有几百人因列车相撞而死亡。在关键的那一刻，他毅然决定扳动道岔，并向儿子大吼一声：“卧倒！”儿子迅速趴在轨道上，列车从儿子身体上方驶过，没有受到任何伤害。
从这件事，我体会到了一个扳道员任务的重要性，也能感受到了他那种临危不乱的精神。(儿子阅读短文及)
在那种危险紧急的情况下，很少有人能够做到不顾家人的安危拯救其他人的性命。他忠于职守，不为自己的利益放弃职业道德。他这种兢兢业业的工作精神让人敬佩。如果换成是我，我不会丢下自己的家人，毫不犹豫地先考虑到家人的安危。而他却在危险来临前想到两全其美的方法，把危险排除。
读了这篇文章，我明白了一个深刻的道理，在危急的情况下，应当舍小家为大家，一切为大局着想。
儿子阅读短文及 篇四:《父亲和儿子阅读答案》
父亲和儿子
日子很贫寒。好在他们有一个装上热水可以暖脚的热水壶。在那些大雪飘扬的日子里，他们一点也不觉得冷。
儿子还小，壶就总是在儿子的被窝里。父亲和儿子阅读答案。儿子的被窝总是热烘烘的，父亲的心里总是热烘烘的，他们面前的日子也总是热烘烘的。
壶是瓷的，白地上印着蓝色的图寞。图案很简单，简单得和这个家一样。苍茫的天底下，是几株草。风很大，草就很低的伏着，身子却透出一股强劲来。
壶是扁的，就像扣着的一只碗。它明亮而又光洁，是被长长的日子磨出的。父亲和儿子阅读答案。没有谁知道它的年龄，儿子没有它大，父亲也没有它大。父亲和儿子就都把壶看得很重。有一次，一个人看了这壶，
壶就一直慢慢悠悠的伴父子俩走过一个又一个北风呼啸雪花飘飞的冬天。
在一个刮着风又纷纷扬扬飘着大雪的日子里，已经显得苍老的父亲睡觉的时候，在自己的被窝里发现了热水壶。
父亲对儿子说，你把热水壶放错了。
儿子笑一笑，说，没有错。
父亲就愣愣地望着儿子。
儿子说，夜里我做了一个梦，在梦里我见到了爷爷，爷爷给我讲了一个故事，关于这个热水壶的故事。
父亲久久地望着儿子。
父亲知道，这梦是儿子的虚构。他也虚构过这样的梦。他知道，那些曾经在自己身上流过的血已经真正流进了儿子的血管。
父亲心里就涌起了一种情绪，这种情绪将这空荡荡的屋子填满。
父亲打开门，外面起了风。风很尖锐的呼叫着，把漫天的雪搅得迷迷茫茫。
儿子看见父亲笑了，儿子看见雪光将父亲的笑染得分外灿烂。
后来，儿子听见父亲说，我不怕，再大我也不怕!儿子知道，父亲是说给门外的那些风的。
1。 用波浪线在原文中画出描写风的语句，简析这些描写的作用。
2。依次说出第②段中三个[热烘烘"的各自的含义。
热烘烘①:
热烘烘②:
热烘烘③:
3为什么父子二人不肯把热水壶卖掉?
4。[父亲心里就涌起了一种情绪"句中的[情绪"是怎样的一种情绪?
5。简析父亲说[我不怕，再大我也不怕"这句话时的内心活动。
参考答案:
1。 [苍茫的天底下，是几株草。风很大，草就很低的伏着，身子却透出一股强劲来"。[风很尖锐的呼叫着，把漫天的雪搅得迷迷茫茫"。作用:衬托父子情深。天虽寒，父子的爱心是热的。
2。(1)温度高;(2)父亲对儿子的爱是热烘烘的。(3)父子相爱，生活是美好的。
3。水壶体现了父子之间真挚的亲情，是连接父子亲情的纽带，所以不卖。
4。[情绪"是感受，是父亲感受到了儿子关爱父亲的亲情。
5。儿子将热水壶递给父亲，使父亲感受到的不只是水壶的暖，更主要的是感受到了儿子的爱，这种亲情的温暖使得门外的风也不具有威慑力
儿子阅读短文及 篇五:《乡村的孩子阅读答案》
乡村的孩子
下午，方老师正津津有味地给中学生们讲课时，他那5岁半的孩子跌跌撞撞地从外面冲进教室来。
[爹，快--妈叫你回去收谷，要下雨了。"方老师突然愣住了，望了望窗外，这才发觉天变得黑沉沉的，他脸色沉下来。[你先回去帮你妈收，我--"离下课还有二十多分钟，他心里道:谷子被淋了也罢，可不能耽误这么多孩子的课。乡村的孩子阅读答案。
方老师打发了儿子后说:[同学们，咱们继续上课，刚才讲到雷锋帮助--"[老师--"方老师话未讲完，班长就站了起来说，[我家也晒谷了，
跑到自家晒谷场，方老师被眼前的一切惊呆了--数十个同学在班长的带领下，扫的扫，搬的搬，忙忙碌碌。方老师顿时涌出两行热泪。
1、文中两个加点的词[呆住"[惊呆"分别表现了方老师当时什么样的心情?
呆住:
惊呆:
2、文中加横线的句子主要运用了哪两种描写人物的方法?
3、短文刻画了一个什么样的教师形象?(2分)
4、 发挥你的想象:班长面对这一突发事件，是怎样巧妙地组织同学到方老师家帮助收谷子的?
5、 在特定情况下，班长充满机敏和智慧的语言，收到了出奇的好效果，确实令人称道。在生活中，你也许会遇到各种类似的特定情况，你怎样应付，并收到好效果的呢?说说看。
参考答案:
1、呆住指老师诧异、失望，老师以学生的功课为大，学生却要回去收谷子，而且全部都走了。 惊呆是感动、感激，学生如此懂事，为老师着想，出乎老师意料之外，很感动。
2、语言描写、心理描写
3、一心为学生、一心为教育、无私奉献、体谅他人、为他人着想
4、在小孩叫老师回家收谷子的时候，[老师愣住了，望了望窗外"，这个时间段里，班长就和临近的几个同学商量去帮老师收谷子，然后一传十，十传百，大家都了解了意思，然后便陆续借口回家收谷子跑出去，最后同学们都跑到老师家收谷子去了。
5、我也会像班长一样说一些善意的谎言，只要结果是好的，只要做事的出发点是好的，就行!
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