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《用Word来制作海报》案例
怎样用word做海报(一)
用Word来制作海报
【教学设计思路】
信息技术课是一门实用性强、发展迅速的课程。在课堂教学中启迪学生的思维，培养学生的学习兴趣，形成学生探究学习、合作学习、终生学习的习惯是信息技术课教学的第一目标。因此，信息技术课的教学要立足改变学生的学习方式，积极倡导探究性学习，让学生成为知识的“发现者”、“探究者”和“运用者”。本节课先广播几组电子海报给学生观摩，来提高学生的学习兴趣、激发学生的学习动机，然后老师讲解海报的设计理念，学生参考“帮助文件”来共同探讨海报的创作思路，最后学生按照各组的方案来制作，使学生通过尝试发现，实践体验、共同探讨、合作讨论等到形式主动获取知识
【教学目标】
一、知识目标
1、要求学生理解海报的设计理念,从而动手制作海报。
2、能综合运用已学的WORD知识进行版式设计，以及对素材进行加工组合。
二、能力目标：
1、学生通过“帮助文件”来尝试发现、交流合作、共同讨论从而提高自主探究的能力。
2、通过设计海报，培养学生获取、筛选、加工处理信息的能力。
三、情感目标
通过欣赏优秀作品，培养学生的审美情操。
培养学生的团结协作精神和良好的信息素养。
培养语言表达能力，鼓励学生展现自我。
【教学重点和难点】
重点：掌握海报的设计理念
难点：突出海报的设计创意
【教学方法】
在老师的引导下，学生自已参照帮助文件，自主学习。
【教学手段】
多媒体教学
【教学过程】
（引）：师生共同讨论、然后老师总结海报的类型，共分为三类：社会公益海报、文化事海报、商业海报，接着老师播放几组公益海报给学生欣赏，再引出课题。
一、提出任务
制作以“保护野生动物”为题的宣传海报，老师讲解海报的设计理念。
二、分组讨论、设计制作方案（制作思路）
1、学生根据老师所播放的海报做参考来分组讨论制作方案，老师参与指导。
2、各小组代表汇报本组制作方案，师生再共同完善制作方案。
三、实施方案（学生操作、老师指导）
学生按照方案，同进参照老师所制作的帮助文件来具体制作海报。
四、作品展示、点评作品
用word制作宣传画教学设计
怎样用word做海报(二)
小学六年级上册第九课
《用word制作宣传海报》教学设计 ——九台市苇子沟镇庆阳中心学校：张泽龙
一、素质教育目标
（一） 知识与技能
1：在word中如何插入文本框
2：如何借助文本框来使图片自由移动位置
3：宣传海报的版面布局
（二） 方法与过程
1、 通过利用所学知识制作一张宣传海报，培养学生的知识综合运用能力。
2、 通过学习宣传画的版面布局，培养学生的想象能力和设计能力。
3、 通过合作制作宣传画，培养了学生们的合作能力和自学能力。
（三） 情感态度与价值观
通过学习制作一张以“营造绿色家园”为主题的宣传画，来加强学生的环保意识，并立志做一个环保小天使。
二、教学重点
如何综合运用知识来制作宣传画
三、教学难点
如何借助文本框来使图片自由移动位置
四、教具准备
准备相关图片、课件（多媒体网络教室）
五、教学过程
（一）导课（出示课件，激发创作热情）
1、课前课件展示。【怎样用word做海报】
观看视频《人类对生态环境的破坏》并提问：看到这个视频，同学们有什么感想？每年的6月5日是什么日子？
（学生发表自己的看法）
2、教师根据学生的回答小结：
每年的6月5日是世界环境日，地球是我们人类生活的唯一家园，现在我们的地球母亲已经严重遭受破坏，而我们班的同学通过环境课的学习及其它渠道知道了，要热爱地球，保护环境，做保护环境的小天使。为了让更多的人加入到我们的队伍，为了起到良好的宣传效果，今天我们就用计算机Microsoft Word 应用软件制作一份既有图片又有文字说明的以“营造绿色家园”为主题的宣传海报，下面同学们先看老师的范例，
仔细观察范例中通过哪些元素表达了我们的主题？
1 2 3
生答：文字、图片、艺术字
（二）入课
师：这些我们都学过了，当然，版面设计完全可以按照你的构思去做，那用我们现在所掌握的知识，同学们能否应用Microsoft Word 应用软件制作出一张这样的宣传海报呢，制作出一张你认为最具有宣传效果的宣传海报吗？这节我们一起来学习。
（三）学习新知
1、 页面设置
页面设置可以让文档更加美观、更符合实际需要。
A、设置也编剧及输出页面方向（使用讲课系统进行演示） [页面设置]，在“页面设置”对话框中选择“页
边距”选项夹，调整页边距及输出页面方向。
B、设置纸张大小
单击“纸张”选项夹，选择所需的纸张大小。
2、文本框的使用
A、插入文本框（使用讲课系统进行演示）
单击[插入] [文本框]，选择横排或竖排，在操作界面上拖动鼠标，会出所需大小的文本框。
B、文本框的设置（使用讲课系统进行演示）
*在文本边框上单击右键，选择“设置文本框格式”选项。
*在“设置文本框格式”对话框中，“颜色与线条”选项夹可以设置文本框填充颜色、线条颜色、线条虚实、线条线型、线条粗细等。
C、填充文本框
文本框中可以输入文字、插入图片、自选图形、艺术字、特殊字符等。
（四）根究设计计划制作宣传海报
1、制作指导
——要综合运用所学知识，注意排版，主题要突出，目的明确。
2、合作指导（发扬团队合作精神）
（每三人一小组，一台机，机上有图片、文字资料）
——要分工合作：一人负责找图片、处理图片；
一人负责文字处理，并美化文字；
一人负责版面设计，并把遇到的问题记录下来。
3、学生制作过程
——学生制作过程中，要善于发现问题，并把所遇问题记录下来，小组讨论解决，如小组讨论解决不了，则再向教师提出并全班一起解决。
（五）打印预览
单击[文件] [打印预览]可以浏览到文档打印出来的效果。
（六） 活动成果评比
全班同学参与，评选最佳创意奖、最具宣传效力奖，并由制作组讲述制作构思，选出的作品打印出，并贴在校园宣传栏，作为校园环境保护的资
料。【怎样用word做海报】
六、教师小结
通过本节课的学习，应用Microsoft Word 应用软件制作出一张这样的宣传海报，并通过这次学习，注重培养学生的知识综合运用能力、合作意识；在版面设计中使学生发挥了自己丰富的想象力，并使想象通过实践操作实现了出来；成果评选使学生有了成功的体验。
用Word 设计制作广告海报实验
怎样用word做海报(三)
XXXXXXXX
＿＿XXXXXX＿＿ 学院实验报告 专业名称 ＿＿＿11级XXX＿＿＿＿＿
实验室 ＿＿＿计算中心四楼机房＿＿_＿
实验课程 ＿＿＿计算机基础1＿＿＿＿_＿
实验名称 ＿＿＿用Word 2003制作海报＿【怎样用word做海报】
姓名 ＿XXXXXX＿＿＿＿＿＿＿
学号 ＿＿＿XXXXXXXX＿＿＿＿＿＿＿＿
实验日期 ＿＿＿2011-12-10＿＿＿＿＿＿＿
通过本实验学会使用常用办公软件Office中的Word2003。
熟练掌握Word文档的建立、编辑和排版等基本操作，学习对Word文档进行实际的操作，使学生学会对字、句、段、页、全文进行排版和修饰，插入图表并对图表格式进行设置和修饰，插入图片或图形并对格式进行设置和修饰。
二、 主要仪器设备和材料：◇1、计算机 ◇2、教材 三、 制作过程和步骤：
（1） 背景的设置：
选择菜单栏里的“格式” →“背景” →“填充效果” →“图片” →“选择图片”命令，在打开的对话框中选择图片。
（2） 标题的制作：
1 选择菜单栏里的“插入” →“图片” →“艺术字” 命令，在打开的“艺术字库”对○
话框中选择一种艺术字字样。
2 单击“确定”， 打开“编辑‘艺术字’文字”对话框，输入“水果圣诞节”并在字体○
下拉列表中选择“宋体”，并单击“加粗”按钮“B”。
3 选择菜单栏里的“插入” →“图片” →“自选图形” →“基本形状” →“笑脸”○命令。
4 双击“笑脸”图形，出现“设置自选图形格式”对话框，设置线条颜色为黄色。 ○
5 将鼠标放在“笑脸”的旋转按钮上，将“笑脸”旋转合适的角度。 ○
6 选择菜单栏里的“插入” →“图片” →“自选图形” →“标注” →“云形标注”○命令。
7 选中“云形标注”，单击“阴影样式”，出现“阴影设置”对话框，选中一种阴影效果。 8 选择菜单栏里的“插入” →“图片” →“自选图形” →“星与旗帜” →“爆炸形1”○命令。
9 选中“水果圣诞节”艺术字，右击→“字体”→“文字效果” →“礼花绽放”。 ○
10 选中“水果圣诞节”艺术字，“插入” →“超链接”，出现“插入超链接”对话框，选○择插入对象。
（3）活动简介的制作：
1 在菜单栏选择“表格” →“插入” →“表格”命令，出现“插入表格”对话框，插○入表格。
2 选中表格，右击，选择“合并单元格”。 ○
3 输入“水果圣诞节”，选中，右击，选择字体，出现“字体”对话框，选择“空心”。 ○
4 输入简介内容，选中，右击，选择“字体”，出现“字体”对话框，选择字体颜色。 ○
（3） 晚会流程的制作：
1 在菜单栏选择“插入” →“图片” →“艺术字”命令，出现“艺术字库”对话框。○
选择一种艺术字体，输入“晚会流程”。
2 在菜单栏选择“插入” →“图片” →“来自文件”，选择插入的图片。 ○
（4） 实验结果和分析：
1 在合并单元格时，未选中表格，使操作无法进行。因此应该先选中再操作。 ○
2 除了右击可以找到合并单元格，在表格中也能找到。 ○
如何用word做海报
怎样用word做海报(四)
word中水印怎么做？
怎样用word做海报(五)
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