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形容一个有教养的人
描写一个人有教养(一)
形容一个有教养的人，常常谓其谈吐不凡、举止优雅。可见，一个人的谈吐举止，能够代表他的教养。
1、不要高声。农村里因为天地开阔，噪音大，影响声音的传播，所以农村人说话，声音一般较高。城里人的生活环境与农村不同，说话的声音一般较低。现在你在城市里生活，所以说话不要用太高的声音，不然会被人说成“乡巴佬”，虽然不是骂你，对你的形象却有影响。
2、语速不要太快。语速太快，一是别人听不明白；再就是听上去象吵架一样，给人一种爱吵架的印象；第三，语速快了，影响自己的思路。所以不要语速太快。语速慢下来的好处是，听起来有磁性，而且显得比较深沉。
3、不要抢话。别人正在说话，你突然打断别人自己说，是不尊重别人。你不尊重别人，人家会尊重你吗？正确的做法，是在别人说话的时候，辅以“接下来呢？”“后来呢？”“怪不得。”“原来如此”等诸如此类的语气词，让别人感觉你在认真地听他说，而且他说的很有意思。只有这样，别人才会对你有好感。
4、尽量不要先说话。这是特指开会、讨论问题的时候。你如果放到后面发言，已经听到了大家各抒己见的观点，取长补短，再加上自己的观点，给人的印象一定是：这个人不简单。如果你是必须先说话的人，要学会抛砖引玉，现在就要留心看看领导和会议主持人是怎么开场的，你就会逐步学会先说话了。总之，尽量不要先说话。
5、要耐心等待别人说完。无论别人说得如何没有道理，无论别人的观点如何刺耳，无论你的见解多么高明，你都要耐心的等待别人说完。一是基于礼貌，二、你没有听完别人的话，怎么能够知道别人说得没有道理呢？【描写一个人有教养】
三、别人说些刺耳的话，也许正是为了激怒你呢，你一抢话，正好上了人家的当。四、你以为你的见解高明，别人却会不以为然，因此，你要耐心的等待别人说完，这和不抢话是一个道理。
6、不要指手画脚。有的人说话爱带手势，这无可厚非，但手势只能偶尔为之。说话带手势与说话时指手画脚不同，如果说话时指手画脚，与说话带手势，就失之毫厘缪之万里了。指手画脚是最没教养的。为了防止指手画脚，说话时不妨不带手势。不带手势，不会对你的谈吐造成影响。
7、不要急头怪脑。有的人听到别人的观点与自己不一样，或者别人的话是指责自己，立即就表现出急头怪脑的样子，好像跟人家恼了一样，这是最是让人家看不起的。别人的观点与自己不一样，这有什么可恼的呢？别人的话是指责自己，则有几种情况，一是你理解错了，人家并没有存心指责你，你跟人家恼了，岂不是冤枉了人家；二是人家无心之过，你跟人家恼了，显得你心眼狭小；三是人家故意激怒你，你跟人家恼了，岂不是正好上了人家的当。所以无论如何，都不要急头怪脑。
8、不要左顾右盼。听人说话，或者对人说话，一定要看着别人的眼睛，低眉顺眼是底气不足，东张西望是不礼貌，都是说话时的大忌。你也许真的讨厌说话的人，或者他的话味同嚼蜡，或者你身有要事心不在焉，如果
你不得不听他说话，就不要左顾右盼，如果你实在不想听他说话，不妨直接告诉他I am sorry,无论如何不要左顾右盼。
9、想好了再说，能不说就不说。会说话的人，都是想好了再说。只要你说话前先想上几秒钟甚至一分钟，不仅不会带口语，而且抢话、高声、代手势的毛病也没有了。几个人一块儿讨论问题，这个说了那一个说，你也许以为你如果不说，就轮不到你了，特别是你已经想好了的时候，而且你觉得你的话特别重要，如果不说，会对解决问题带来困扰。没有关系，他们总有停下来的时候，如果你想好的别人替你说了，就省你说了。不说话，别人不会看不起你，迟说话，别人只能更加看重你。有句老话叫“贵人语迟”，说的就是这个道理。
10、不要自卑。别人也许腰缠万贯，也许身居要职，也许学富五车，也许一身本领，也许相貌堂堂，也许出身豪门。这些都是他的，和我有什么关系？给他必要的尊重，却没有自卑的必要。也许你有求于他，也许大家都说你不如他，这也没有关系，尺有所短寸有所长，他也有不如你的地方。想一想，这个世界上，不如你的人比超过你的人，多的何止千倍万倍，实在没有自卑的必要。说话只要不自卑，心理也会改掉自卑的念头，不卑不亢的说话，是谈吐不凡的要义。
11、不要说假话。谎话人人要说，并常常用善意的谎言为借口替自己开脱，这也不算大错，但是最好的办法是不说假话，不说假话的好处是可以使你底气充足，理直气壮。即使你把事情做错了，坦然承认又有什么关系？实【描写一个人有教养】
在不行的话，告诉你一个不说假话的办法：闭上嘴巴，不说话。要不就王顾左右而言他。
12、不要刻意的表现自己人人都想出人头地，但是决不要通过说话表现自己，这样会被别人误会你是在卖弄自己，何苦呢？
13、不要赌咒发誓为了证明自己清白，或者表明自己说的是真话，有的人说话时往往好赌咒发誓，这是最没有涵养的。说你想好的要说的话，信不信由你，千万不要赌咒发誓。赌咒发誓和急头怪脑是一样的毛病。
14、不要害怕冷场跟人说话时，自己没有想好说什么，别人也没有说话，大家都没有了言语，就出现了冷场的局面。如果你没有想好怎样鼓励别人说话的话，就不要害怕冷场，不要为了不冷场而贸然开口。冷就冷一会吧，没什么了不起的。而贸然开口，则有可能难以收回。言多有失啊！ 说话是一门大学问，要谈吐不凡，不是一蹴而就的，所以不要心急。以上所列，仅是一些说话的禁忌，记住并经常提醒自己注意，慢慢就会改掉原来的毛病，谈吐自然就会改善了。
看一个人是否有教养，光谈吐不凡还是不够的，还要举止优雅才行。怎样才能举止优雅呢？以下是要点。因为不是本文所要讲述的，所以不再展开说明。
举止优雅的要点如下：
1、站要直，坐要端。以为很容易做到吗？其实不然。
2、穿的要干净。衣服不一定华贵，但不可奇装异服，更不能脏兮兮的。
3、学会和颜悦色，不要形之于色。
4、动作要缓，不要慌里慌张。
5、做事不要连续犯错。
下附一篇说话的学问，也许对怎样谈吐有一定的参考。
1、急事慢慢地说遇到急事，如果能沉下心思考，然后不急不躁地把事情说清楚，会给听者留下稳重、不冲动的印象，从而增加他人对你的信任度。
2、小事幽默地说尤其是一些善意的提醒，用句玩笑话讲出来，就不会让听者感觉生硬，他们不但会欣然接受你的提醒，还会增强彼此的亲密感。
3、没把握的事谨慎地说没把握的事谨慎地说没把握的事谨慎地说没把握的事谨慎地说对那些自己没有把握的事情对那些自己没有把握的事情对那些自己没有把握的事情对那些自己没有把握的事情，，，，淘宝网女装春装如果你不说如果你不说如果你不说如果你不说，，，，别人会觉得你虚伪别人会觉得你虚伪别人会觉得你虚伪别人会觉得你虚伪；；；；如果你能措辞严谨地说出来如果你能措辞严谨地说出来如果你能措辞严谨地说出来如果你能措辞严谨地说出来，，，，会让人感到你是个值得信任的人会让人感到你
形容一个有教养的人
描写一个人有教养(二)【描写一个人有教养】
形容一个有教养的人，常常谓其谈吐不凡、举止优雅。可见，一个人的谈吐举止，在很大程度上代表了他的修养。好好说话的核心秘诀是：言之有物，且少考虑自己要优雅，多考虑尊重他人。
第一步：不要高声
城市人口密集，公共场所尤为明显。与陌生人的距离常常仅在毫厘之间，若是高声交谈，一来不利于话题内容的保密，二来也容易引起旁人厌恶。
第二步：语速不要太快
语速太快，一是别人听不明白；再就是听上去象吵架一样，给人一种爱吵架的印象；第三，语速快了，影响自己的思路。所以不要语速太快。语速慢下来的好处是，听起来有磁性，而且显得比较深沉。
第三步：不要抢话
别人正在说话，你突然打断别人自己说，是不尊重别人。你不尊重别人，人家会尊重你吗？正确的做法，是在别人说话的时候，辅以“接下来呢？”“后来呢？”“怪不得。”“原来如此”等诸如此类的语气词，让别人感觉你在认真地听他说，而且他说的很有意思。只有这样，别人才会对你有好感。
第四步：尽量不要先说话
这是特指开会、讨论问题的时候。你如果放到后面发言，已经听到了大家各抒己见的观点，取长补短，再加上自己的观点，给人的印象一定是：这个人不简单。如果你是必须先说话的人，要学会抛砖引玉，现在就要留心看看领导和会议主持人是怎么开场的，你就会逐步学会先说话了。总之，尽量不要先说话。
第五步：要耐心等待别人说完
无论别人说得如何没有道理，无论别人的观点如何刺耳，无论你的见解多么高明，你都要耐心的等待别人说完。
一、基于礼貌。
二、你没有听完别人的话，怎么能够知道别人说得没有道理呢？
三、别人说些刺耳的话，也许正是为了激怒你呢，你一抢话，正好上了人家的当。
四、你以为你的见解高明，别人却会不以为然，因此，你要耐心的等待别人说完，这和不抢话是一个道理。
第六步：不要指手画脚
有的人说话爱带手势，这无可厚非，但手势只能偶尔为之。说话带手势与说话时指手画脚不同，如果说话时指手画脚，与说话带手势，就失之毫厘缪之万里了。指手画脚是最没教养的。为了防止指手画脚，说话时不妨不带手势。不带手势，不会对你的谈吐造成影响。
第七步：不要急头怪脑
有的人听到别人的观点与自己不一样，或者别人的话是指责自己，立即就表现出急头怪脑的样子，好像跟人家恼了一样，这是最是让人家看不起的。别人的观点与自己不一样，这有什么可恼的呢？别人的话是指责自己，则有几种情况，
一是你理解错了，人家并没有存心指责你，你跟人家恼了，岂不是冤枉了人家； 二是人家无心之过，你跟人家恼了，显得你心眼狭小；
三是人家故意激怒你，你跟人家恼了，岂不是正好上了人家的当。所以无论如何，都不要急头怪脑。
第八步：不要左顾右盼
听人说话，或者对人说话，一定要看着别人的眼睛，低眉顺眼是底气不足，东张西望是不礼貌，都是说话时的大忌。你也许真的讨厌说话的人，或者他的话味同嚼蜡，或者你身有要事心不在焉，如果你不得不听他说话，就不要左顾右盼，如果你实在不想听他说话，不妨直接告诉他抱歉，但无论如何不要左顾右盼。
做个有教养的人
描写一个人有教养(三)
做个有教养的人
2007-10-10 21:42 星期三
做个有教养的人
教养，照我的理解，就是因教育而养成的良好品行和习惯。它不单是外在的言谈举止，更是一种内在的精神气质。它的核心应该是善良以及由此而生的公德心，表现为对他人人格及其利益的尊重。
有教养的人不会随地吐痰，不会乱扔垃圾，不会出言不逊，抑或出口成“脏”。他们是彬彬有礼的谦谦君子。他们在别人需要的时候，定会伸出援助之手，鼎力相助。他们在受到不公或者委屈的时候，也定然不会勃然大怒，狂躁不已。他们在公共场合，从不会大喊大叫，因为他们知道尊重别人的感受。
一个孩子如果被说成没教养，那等于是连他的祖宗八代都一起骂了，当然首当其冲的是他的父母子，而且似乎连曾经教过他的老师们也一同受过了。倘若是个女孩子，这个词就显得越发的恶毒了。如果不小心，你就是这孩子的父母，你一定是痛心不已，且感到做人的失败。所以，孩子的教养问题应该得到高度重视，特别是在集体生活中，在与别人的交往中，孩子是应该具备一些起码的素养的，如礼貌待人，恪守公德。举个简单例子，听讲座或看演出时，我们在开始的时候总要鼓掌，表示敬意，算是礼节；中间精彩的地方，也要鼓掌甚至起立鼓掌，这是对表演者最大的奖赏和鼓励；结束了，我们同样还要鼓掌，甚或再次起立，以表达我们的谢意和敬意。我们的孩子，这方面的意识很差，小处说，是习惯，大处说，是教养。也许是我们的教育中对此重视不够的缘故吧！说起来我们也不能怪孩子，其实这些东西是应该在孩子很小的时候就开始培养的，学会尊重别人的劳动，学会欣赏别人的风采。我感觉这不单是孩子问题，因为这方面我们中国人整体做得就不如西方人，我们喜欢挑剔，即使表演的不错，但稍不如意，就牢骚大发，缺少必要的宽容和涵养，这是心态问题，更是教养问题，是文明程度不高的表现。提高文明修养大概是可以从拍巴掌开始的吧！ 那么怎样才能成为有教养的人呢？
首先是要养成良好的习惯，特别是在公共场合中，在与人相处中。例如，两个学生在自习课上讨论问题，本来，讨论问题是件好事，但是在安静的课堂上，不顾及别人的感受而只顾解决自己的问题，就不能让人接受，我常常会说这样的孩子是自私的，因为他们的心中只有他自己，而不能顾及整个集体和他人。良好的习惯的背后是对他人的尊重，一个自私自利的人终究不会成为真正有教养的人的，即使他伪装得再像。绅士风度不是装出来的，它该是骨子里的一种精神气质。
其次，多读书，读经典的书籍，提高自己的修养。经典传承着人类最盛大最丰富的精神财富，是一个人心灵成长取之不竭的源泉，它不仅可以使一个普通的灵魂变得高尚，甚至可以还使一个残破的心灵走向完美。这里的经典当以人文的特别是文学艺术的为主，但它并不完全排除科学领域的经典之作。热爱经典的人，一定会是一个有教养的人，而且是个快乐的人。如果一个人一生都能与经典相伴，那该是怎样的一种幸福啊！
再次，向老师学习。首先是自己学校里的老师，因为它们不仅在知识上和教育艺术上受过专门的训练，即使在道德品行上也多是正直而高尚的。其次，一切比我高明人都是我的老师，所谓能者为师，不分男女长幼，也不问身份地位，“道之所存，师之所存”。孩子从小就要学做一个谦逊的人，世界上有我们永远学不完的东西。
最后，自我完善是获得教养的根本保证。孔子叫我们一日三省，我们真的不易做到，但我们可以向这方面努力。教养不是遗传，而是后天习得，所以，我们要不断地提醒自己：今天你有做没教养的事情吗？所有外在的东西，不论是经典里说的，还是老师教给你的，都要
经过自己心灵的内化，才能变成你血液里流淌出来的教养。
做个有教养的人，是一个国家公民的基本要求。然而，在今天的中国还不能完全做到。精神文明建设可从人的教养做起，尤其是少年儿童，这是一件实实在在的事情，且功德无量！
描写修养的好词好句好段
描写一个人有教养(四)
1、古人云[近朱者赤，近墨者黑"，这正说明了一个人的道德修养很大程度上是受所处的环境形成的。由此可见，人的良好的道德修养也是人在所处的社会环境中积极因素作用以及舆论导向下逐步形成的。一个好的环境能够使人积极向上，形成良好的思想道德理念和道德修养，反之，也会让人精神颓废，意志消沉，道德沦丧。现在有些人道德修养滑坡的原因是受拜金主义和不良社会风气影响。描写修养的好词好句好段。
2、俭以养德 修心养性 分文不取 文质彬彬 讲信修睦 正大光明 忠孝节义 爱人以德
3、如果你和有修养的人在一起那是你的福气，当你碰到难处，他会为你着想，帮你解决困难；当你处在尴尬境地，他会为你圆场，不会冷嘲热讽；当你左右为难时，他会为你出主意想办法。
4、俗话说:[树直用处多，5、修养是面对心性不投之人时，表现出的沉默与笑容。世界之大，众生之多。描写修养的好词好句好段。每个人在遗传基因的影响和后天环境的塑造下，会形成各自不同的性格。古人云，话不投机半句多。只是这不多的言语背后，一份微笑，让你显出与众不同的豁达和从容。笑是对不同声音的理解，是对自我的执着，是包容，是大度。
6、微笑是一种修养，并且是一种很重要的修养，微笑的实质是亲切，是鼓励，是温馨。真正懂得微笑的人，总是容易获得比别人更多的机会，总是容易取得成功。
7、修养不关乎身份地位，无论贫富。即使是卖报的老头，他的修养也可以使他比一般人都高大；而田家炳先生，他除了爱心之外，更让人感动的应该是那瓶只装有一口水的瓶子。
8、修养是你在别人失意时一句体贴的话语，是别人帮助你时一句简单的道谢，甚至一个眼神、一个动作，都能体现一个人的修养。
9、才德兼备 德高望重 恩德如山 菩萨心肠 功德无量 千古流传 积善成德 三从四德
10、同心同德、诚实可信。
11、当金钱的罪恶弥漫了大地，利欲的风雨遮盖了天地，人们才意识到道德修养的重要意义。此时修养已蜷缩在世界的一隅，等待着世人的醒悟与拯救。
12、修养就是一个人在科学文化、艺术、思想品德等方面达到一定的水平，通常也是一个人综合能力与素质的具体表现。我们摸不着它，看不着它，但却可以从有修养的人身上感觉到它的存在。简而言之，修养讲究的是一个人品格的锻炼和培养。它是一个长期的过程，每个人都欣赏这种良好修养所自然流露出来的美，但它又是着实难以修炼的。
13、谈到个人修养，我就想起培根在<论美>这篇文章中指出，形体之美胜于容颜之美，而气质之美是最高境界的美，而人的这种气质跟一个人的修养分不开的。所以，古人特别讲究修身，觉得修身是一切成功的基点。但是，现在社会里，修养被许多人忽视。
14、当你用爱心对待别人时，也会得到爱的回报。对别人的宽容、理解、善良地对待身边的一切人，是一种修养，有修养的人道德是高尚的，人格是健全的，懂得如何帮助人、爱护人、尊重人，没有歧视，没有不屑，不会冷落人，用百姓通俗的语言讲就是:[不会瞧不起人。"人的修养是最朴素的，与地位贫富无关，关键是为人的准则。人生百态，任何一种不可知的因素，都有可能影响，甚至决定一个人的命运，也可能影响着别人命运的判断和取舍。如果一个人过多地受到打击，歧视，他的心灵就会播下仇恨的种子；如果受到尊重、平等地对待，人格就会不断得到完善，对生活也会充满热情，做事的劲头也会更足，为社会创造更多和谐和的音符，修养也是构筑和谐和社会最重要的因素。
15、天空无语，但有鸟儿为它欢快地歌唱；大地无言，但有万物为它点缀着美丽；大海无言，但有鱼儿为它谱写生命的乐曲。同样，人即使无语，他表现出的修养自会诠释生命的价值。
16、修养不是矫揉造作，不是无病呻吟，她如[清水出一芙蓉，天然去雕饰"。修养是[不以物喜，不以巳悲"的生活态度，是一个人对人生的完美诠释。修养是一种成熟、奋进、坚强；一种感染人的气质、涵养、风度；一种对他人的理解、尊重和热爰。
17、个人修养基本不看外表，主要看个人的内在德行。包括德，即品德，是内在的东西，是个人修养的主要内涵行，是由内在品德素质决定的外在表现。这两样构成了个人修养。
18、长时间迷失在物质、金钱、名利的洪流之中，我们与世推移、随流逐波。渐渐地，虚无的金色迷住了我们的双眼，无底的欲望倾斜我们心中的天平，让我们抛弃了道德的修养，为名利所驱使。
19、修养是面临突发事件时所表现出的从容与冷静，修养是平淡日子里的用心，是对身边每一份情感的珍惜。
20、修养是个人魅力的基础，其它一切吸引人的长处均来源于此。古人云:[修身、齐家、治国、平天下"。把[修身"列在首位说明良好的个人修养是成就事业的前提。做一个文明的大学生是学校和社会对我们的基本要求。
21、对于修养，伏尔泰说:[所有的人都是平等的，不同的不是出身而是修养。"阿密埃尔说:[人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德修养的影响力。"
22、为什么有些人说话、举手投足、甚至微笑或者问候；更甚至接听电话都给人一种很舒服的感觉，而有些人则恰恰相反呢?这里面就是一个人的修养了。有时，优雅和礼貌并不完全是做给别人看的，其实从内心深处，我们每一个人都很欣赏这样的美。并不一定长得很美、很帅；并不一定拥有一把很好的嗓子、或者一只名牌的手表，稍加注意，就可以在普通人中脱颖而出，这就是个人的修养了。俊朗的外表、皎好的面容仅仅是母亲给的。但优雅礼貌的行为则是后天的获得。许多时候，后天的获得都可以弥补先天的不足的。
23、[非淡泊无以明志，非宁静无以致远"，诸葛亮道出了修养二字的深刻；[高山仰止，景行景止"，古人的话诠释了人心中修养的尺度；[勿以善小而不为，勿以恶小而为之"，刘备的告诫更启示着人们要从点滴做起，提高修养。
24、性情的修养，不是为了别人，而是为自己增强生活能力。修养的基础是内心对话，人在这种对话中既是自己的原告，又是自己的辩护士和法官。修养之于心地，其重要犹如食物之于身体。以一般人而言，最简便的修养方法是读书。有教养的人或受过理想教育的人，不一定是个博学的人，而是个知道何所爱何所恶的人。
25、修养是石，敲出星星之火；修养是火，燃烧生命之源。让我们秉承修养之火把，走向未来，来创造人生的奇迹，擦亮这一颗试金石
26、忍耐与宽容是个人修养的重要组成。一定要收敛那些娇小姐、公子哥的脾气，学会爱，学会微笑。[爱是人类最美丽的语言"，爱，使我们温暖，使我们幸福，使我们更开心、更快乐--刁蛮任性、斤斤计较会让你成为被人指责的没有教养的人。给那些不友好的人善意的微笑，既能够让对方无地自容，也能够让自己给别人留下大度、善解人意的好印象。忍耐并不是懦弱，也不是没有自尊，而是宽容的美。放下坏脾气，在适当的时候让一步，不仅可以体现出你的涵养，而且还会让你成为受欢迎的人。
27、修养如书，精彩其内；修养如乐，怡情无声。与有修养的人交往，你会感受到人性的美，成为有修养的人，你会体悟到生活的美!与有修养的人谈话，如品香茗，修养是一杯温馨的茶，你只有仔细地品尝，才能欣赏到它的妙处。
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文明礼仪演讲稿：学习“礼仪”
描写一个人有教养(五)
同学们，下面我对开展礼仪教育活动的重要性和要求做一简要说明:
礼仪是一个人思想水平、文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。礼仪教育不是一般的礼貌教育，是健全人格的教育，也就是培养同学们良好的道德行为习惯的教育。同学们可塑性强，同时不少同学还存在礼仪意识和礼仪知识缺乏，以及对应有的礼仪不重视的现象，所以，实施礼仪教育具有重要的现实意义。
学习“礼仪”，首先要以校规、校纪为准绳，用<中学生守则>、<中学生日常行为规范>和礼仪常识等对自己的言行进行礼仪约束。文明礼仪演讲稿：学习“礼仪”。重在提高思想认识，提高对养成文明礼貌的良好形象重要性的认识，自觉地规范自己的言行，并逐步养成良好的行为习惯。以学会尊重他人为起点。“礼仪”从话中来，话从心中来，
其次，学习“礼仪”，要以提高本人自尊心为基础来培养个人高尚的人格，养成自尊、自爱、自律的良好品德。
再次，学习“礼仪”要重在实践。广义的礼仪泛指人的言行、修养，狭义的礼仪指礼节。要敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。文明礼仪演讲稿：学习“礼仪”。通过学校开展的丰富多彩的礼仪实践活动，进一步培养同学们具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。同时也希望老师们以课堂教学和班级管理为主渠道，把文明礼仪教育寓于学科教学中，贯穿于教育教学的各个环节中。使同学们进一步懂得尊重知识、尊重老师、尊重同学、尊重他人、尊重劳动，使文明的气氛充满校园。
同学们，礼仪，是立身之本!人生活在社会里，注重仪表形象，养成文明习惯，掌握交往礼仪，融洽人际关系，这是我们每一个人一生中必修的一门课程。作为一个有理想、有追求的现代人，注重礼仪的自我修养，在学习和运用礼仪中，对仪容、表情、举止、服饰、谈吐和待人接物等方面，展现出个人的教养，并在社会交往中，有所为，有所不为，自觉地运用礼仪规范，方算知书达礼，方称得上是一个有教养的人。只有严格要求自己，才能做到“举止文明，处世得体”。
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