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《最有智慧的语言》
很有智慧的话 第一篇
1、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的 2、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶 3、怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分 4、智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑 5、世上的姑娘总以为自己是骄傲的公主 (除了少数极丑和少数极聪明的姑娘例外) 6、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握 7、如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情 8、令狐冲说“有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。” 9、我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能 做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死 10、也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请 原谅所有你见过的人，好人或者坏人" 11、鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里.水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。 12、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。 如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤。 请让我们从容面对这离别之后的离别。 微笑地去寻找一个不可能出现的你！ 13、死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果——虽然恍然大悟，但为时晚矣~！ 14、你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！ 一切都是轮回!!!! 我们都在轮回中!!!! 15、男人在结婚前觉得适合自己的女人很少，结婚后觉得适合自己的女人很多 " 16、于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步， 刚巧赶上了。 17、每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨 18、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑 自己 19、《和平年代》里的话：当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在 脚下 20、真正的爱情是不讲究热闹不讲究排场不讲究繁华更不讲究噱头的 21、生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。 生命中，不断地 有 得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。 然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住 的，是不是永远不会消失？ 22、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人 向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有
短暂的一瞥，就足以使我感奋不已 23、我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程; 我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然 目标是地平线,留给世界的只能是背影 24、后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误.所以不要后悔 25、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒 1、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的 2、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶 3、怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分 4、智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑 5、世上的姑娘总以为自己是骄傲的公主 (除了少数极丑和少数极聪明的姑娘例外) 6、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握 7、如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情 8、令狐冲说“有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。” 9、我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能 做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死 10、也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请 原谅所有你见过的人，好人或者坏人" 11、鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里.水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。 12、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。 如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤。 请让我们从容面对这离别之后的离别。 微笑地去寻找一个不可能出现的你！ 13、死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果——虽然恍然大悟，但为时晚矣~！ 14、你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！ 一切都是轮回!!!! 我们都在轮回中!!!! 15、男人在结婚前觉得适合自己的女人很少，结婚后觉得适合自己的女人很多 " 16、于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步， 刚巧赶上了。 17、每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨 18、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑 自己 19、《和平年代》里的话：当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在 脚下 20、真正的爱情是不讲究热闹不讲究排场不讲究繁华更不讲究噱头的 21、生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的
，看不见的；记住的，遗忘了。 生命中，不断地 有 得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。 然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住 的，是不是永远不会消失？ 22、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人 向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已 23、我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程; 我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然 目标是地平线,留给世界的只能是背影 24、后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误.所以不要后悔 25、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒 1、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的 2、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶 3、怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分 4、智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑 5、世上的姑娘总以为自己是骄傲的公主 (除了少数极丑和少数极聪明的姑娘例外) 6、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握 7、如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情 8、令狐冲说“有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。” 9、我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能 做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死 10、也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请 原谅所有你见过的人，好人或者坏人" 11、鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里.水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。 12、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。 如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤。 请让我们从容面对这离别之后的离别。 微笑地去寻找一个不可能出现的你！ 13、死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果——虽然恍然大悟，但为时晚矣~！ 14、你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！ 一切都是轮回!!!! 我们都在轮回中!!!! 15、男人在结婚前觉得适合自己的女人很少，结婚后觉得适合自己的女人很多 " 16、于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步， 刚巧赶上了。 17、每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰
性所消磨 18、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑 自己 19、《和平年代》里的话：当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在 脚下 20、真正的爱情是不讲究热闹不讲究排场不讲究繁华更不讲究噱头的 21、生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。 生命中，不断地 有 得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。 然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住 的，是不是永远不会消失？ 22、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人 向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已 23、我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程; 我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然 目标是地平线,留给世界的只能是背影 24、后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误.所以不要后悔 25、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒 1、记住该记住的，忘记该忘记的。改变能改变的，接受不能改变的 2、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶 3、怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分 4、智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑 5、世上的姑娘总以为自己是骄傲的公主 (除了少数极丑和少数极聪明的姑娘例外) 6、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握 7、如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情 8、令狐冲说“有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。” 9、我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能 做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死 10、也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请 原谅所有你见过的人，好人或者坏人" 11、鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里.水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。 12、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。 如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤。 请让我们从容面对这离别之后的离别。 微笑地去寻找一个不可能出现的你！ 13、死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果——虽然恍然大悟，但为时晚矣~！ 14、你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去
《《论语》中最具有教育智慧的八句话!》
很有智慧的话 第二篇
“学而不思则罔，思而不学则殆”、“知之为知之，不知为不知”……这些有关教育、学习的言论在《论语》中处处皆是，孔子的这些经典言论对今天的教育教学仍极具指导意义。
勤思与乐学
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最有效的读书学习方法：“勤思”
▲子曰：学而不思则罔，思而不学则殆
“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习若不加思考，学得越多，可能受蒙蔽越深，此就是所谓百无一用的书呆子。
只有在学习中思考，思考中学习，才能明辨真伪，然后去伪存真，为己所用。
如果只思考而不学习，就不能汲取前人的知识养分，疑惑也不能得解，此种人可谓百思不如一学。学习中的“思”，要注重独立思考。
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最明智的学习态度： “知之为知之，不知为不知”
▲子曰：知之为知之，不知为不知
人的能力有大小，智力有强弱，获得的知识有先后。
但能力、智力都不是决定人生成功与否的关键，学习上一定要有自知之明，知道就知道，不知道就不知道，人非圣贤，孰能都懂？
不知者不可怕，不知而装知者才真正可怕，所谓害人害己呀。
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引导学生最好的学习方法：“乐学”
▲子曰：知之者不如好知者，好之者不如乐知者
“知之者不如好知者，好之者不如乐知者。”
作为教育工作者都知道——兴趣是最好的老师。当然，兴趣爱好持续的时间有长有短，特别是小学生，兴趣爱好还容易转移，今天喜欢这样，明天又喜欢那样。
教师要引导其形成自觉而快乐的学习行为和心理，这是最理想的教学，学生会在“学习——兴趣——成功快乐——更有兴趣——更成功快乐”的循环过程中不断成长。
诲人与自省
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教师最基本的职业道德：“学而不厌，诲人不倦”【很有智慧的话】
▲子曰：学而不厌，诲人不倦
“学而不厌”，教师是特殊的职业，在今天知识快速更新的时代，特别需要终身学习，永不满足。
问渠那得清如许，为有源头活水来。教师的大脑里唯有不断有活水注入，才能保证其教育教学有生命的活力。
“诲人不倦”，永远是教师最基本的道德规范，不要在学生面前有丝毫的厌烦之情和工作倦怠之意。
因为一个不经意的举动，就可能伤害学生脆弱的心理，甚而影响学生的终身发展。教师要永远做好学生幼小心灵的守护神。
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最佳的课堂教学方法：“启发”
▲子曰：学而不厌，诲人不倦
“不愤不启，不悱不发。”这可能是中国，也是世界开展“启发式”教学的最早言论。
教师课堂上要注重对学生的启发、引导，其效果最佳应是在学生的愤、悱状态。
教师要有意识地使学生逐渐进入愤、悱状态，让学生真正地在思考中学习，在学习中思考。
▼【很有智慧的话】
最严格的自我教育者：“一日三省”
▲曾子曰：吾日三省吾身
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
曾子，是孔子的大弟子，就领会了其老师思想之精髓，一生尽心尽力做事，将每一件事能做得圆满，做个对社会、对他人有用的人；真诚地对待和自己交往的朋友；及时温习、领会老师所授的知识，使其能更好地服务于社会。【很有智慧的话】
作为古人，每天都能多次反思自己的言行，是否对得起自己的工作，不辜负别人的重托；对得起朋友，不辜负朋友的信任；对得起老师，不辜负老师的教诲。
曾子也大概能算得上那个时代自我反省最深刻的人了。
仁与爱
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最早倡导教学民主者：“当仁，不让于师”
▲子曰：当仁，不让于师
孔子倡导在“仁”面前不分师生，一律平等，学生不要因为年龄小而谦让老师；反对学生对老师的盲目服从，不赞成“对吾言无所不悦”的态度，主张“后生可畏，焉知来者之不如今也？”
由此可知，孔子非常关注年轻一代的成长，并对他们寄予很大的希望。
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最忠实的教育工作者：热爱学生，忠于教育
▲子曰：爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？
“爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？”因为热爱学生，自己就能不为他们任劳任怨吗？忠于教育这项事业，自己能不对学生谆谆教诲吗？
孔子三十岁开始授徒讲学，一直到了七十二岁离开人世，为了他自己钟情的教育事业，可谓是鞠躬尽瘁，死而后已。
孔子一辈子追求人生之完善完美，追求自己健全之人格，并且每十年，就能跃上一个新的台阶，达到一个新的境界，到了七十岁时终于达到了人生道德修炼的最高境界，成为千古一人的万世师表。
《有话好好说·做智慧的家长》
很有智慧的话 第三篇
有话好好说，做智慧的我们
尊敬的各位家长：
早上好！
非常感谢大家在辛苦工作一周了还能牺牲自己的休息时间，牺牲陪伴家人的时间，来参加我们这个家长学校的学习。从这里我看到了大家对孩子的爱，对教育孩子的责任。为这份爱这份责任这份牺牲，给自己鼓鼓掌！大家热烈的掌声，也给了我很大的鼓励和支持。谢谢。
另外声明一点，今天在座的没有校长、老师、领导，到这里的，只有家长。我们的角色是一样的。我们这些家长在一起交流一下孩子的家庭教育问题，交流一下如何与孩子进行有效沟通的经验。
第一步：说明一下调查问卷的情况。包括发的数量以及收回数量，问卷中反映的突出问题。 那么，怎样的沟通才是有效的呢?我们先来做个小游戏。
第二步：心理小游戏：我说你撕。感受沟通。
准备：每位家长两张A4纸（8开纸切成两张）
1.拿出一张，闭上眼睛，在做的过程中不可以提任何问题，只按照我的指令去做。
“将纸对折一下，然后再对折一下，在右上角撕去一个角，然后转动180度，再将手中所拿纸的左上角撕去，然后把纸打开。”
结果，尽管都是根据同一指令做的，但是大家撕出来的图案却五花八门，大相径庭。
2.大家再拿起第二张纸，这次不用闭眼，可以提问。
最后大家将纸打开，这一次大家清楚的看见图形不一致只是个别，大部分人撕出的图像是一致的。 为什么第一次会有这么多不同的结果？因为第一次不许提问，一方只发送信息，另一方只接收信息。这样的沟通，我们称为单向沟通。在单向沟通的过程中最容易发生沟通的不足，产生误差。听者总是见仁见智，按照自己的理解来执行。而第二次游戏允许提问，，信息发送者是以协商和讨论的姿态面对信息接受者，信息发出以后还需及时听取反馈意见，必要时双方可进行多次重复商谈，直到双方共同明确和满意为止。这样的沟通我们称为双向沟通。沟通是意义转换的过程，使用双向沟通之后，差异就会缩小很多，效果大为改善。
从游戏中我们不难看出，我们和孩子之间的沟通若是双向的，才会有效果。怎样能做到呢？这也就是我今天和大家分享的话题：有话好好说，做智慧的我们。（幻灯片打出）
第三步：还是先请大家看段视频，（家庭教育理念的改变）这是孩子们以心理剧的形式反映了亲子之间的沟通。
不知大家看了这段视频，有什么感受？那个妈妈的语言，似曾耳熟？那个妈妈的神态，似曾眼熟？那个妈妈的动作，似曾相熟？我们一方面用指责埋怨、或者啰嗦唠叨、或者强迫压制、或者迁就溺爱的方式与孩子进行沟通，一方面在疑惑，我的孩子为什么不听话呢？我的孩子为什么对学习不感兴趣呢？我的孩子为什么不像别人的孩子那样优秀呢？可是，我们有没有想到，孩子今天的状况，和我们有关呢？是我们的思想、言谈、行为和情绪的表现模式所塑造出来的呢？因为我们不仅仅是孩子的父母，照顾他们吃得饱穿得暖，我们还是孩子的第一任老师。教他们学走路学说话，教他们遵守公德，尊敬他人。等等。在心理学上有个观点，要想别人发生改变，首先自己要改变。实际上，我们不能强迫、决定别人发生改变，改变一定是自己决定的。我们可以通过改变自己，来影响别人，从而发生改变。要想我们的孩子有所不同，我
们自己是不是先在自己的思想、言谈、行为和情绪方面有所不同呢？自己不准备改变，而只想去改变孩子，这样的家庭教育是绝难成功的。而那些因工作忙生意忙而无暇顾及孩子，认为把孩子教育完全交给学校的做法，更是不可取的。
如果教育孩子是100分，那么80%在于沟通，20%是指导。因此，我们要想与孩子有个良好的沟通，要做到有话好好说，先让我们的家庭教育理念有所改变吧。
心理学家贝克认为：个人的看法与想法（认知）决定自己的心情以及行动；个人之所以感到情绪困扰，主要是由于他对事、对人、对己的不适当的看法；悲观的看法将导致悲观的情绪与消极的行动，乐观的看法将导致快乐的情绪与积极的行动。
在面对孩子时，我们是否能清晰自己的身份呢？
(一)我们不是超人，也不是完美的人，我们只是平常人。 所以，我们需要承认自己：
●会胜，也会败。
●有心情好的时候，也有心情不好的时候。
●比一些人聪明，也比一些人蠢。
●在一些事情上能力强，在另一些事情上能力弱。
●不能拥有所有想要的东西。
●不能永远没有错。
(二)我们与孩子有相同的需要。因为我们与孩子都是人，所以：
●我们希望得到别人的尊重；孩子也是一样。
●我们希望得到公平对待；孩子也是一样。
●我们希望别人对自己和蔼、友善；孩子也是一样。
●我们希望做得好的时候有人赞赏；孩子也是一样。
●我们希望在做得不好时，有人谅解和鼓励；孩子也一样。
●当感到悲痛、烦恼、颓丧的时候，我们希望有人给予支持安慰；孩子也是一样。
（三）我们永远是孩子的家长，永远给孩子爱和支持。 所以：
●孩子成功，我们分享喜悦。
●孩子快乐，我们觉得开心。
●孩子不断地学习和进步，我们不断地予以鼓励和嘉许。
●每次孩子倒下再爬起来，我们都给予支持。
（四）我们要用说话和行为来实现上面的道理，因此所说的与所做的一致：
●在孩子面前，我们无须永远正确、成功、愉快。
●我们不应害怕对孩子承认错误。
●面对孩子，我们无须隐藏内心的情绪。
●我们也不用担心孩子会因此变得脆弱。
当我们清晰的认识到自己的身份，并能接受自己的身份，才能接受自己的孩子，我们才有可能“有话好好说”，与孩子形成的良好沟通。
一把坚实的大锁挂在铁门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的
身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”地一声打开了。铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”
我们怎样做，可以走进孩子的心？
第四步：怎样与孩子沟通？（沟通策略与技巧）
一、无条件的爱孩子
没有哪个家长会说自己不爱自己的孩子。怎样才是爱孩子呢？爱是什么？
爱是一个生命喜欢另一个生命的感情。不是物质、不是给钱、不是做事，那些都是爱的表达方式。爱是一种人类最美好的感情。爱孩子，就意味着我们跟孩子说话，语气是柔和的，我们要把内心的感情表达给孩子。埋在心里的爱不是爱。我们很多家长打孩子都说是爱孩子，一个妈妈把儿子揍一顿之后，问孩子，妈妈为什么打你，那是因为妈妈爱你。（举例：自己打儿子）要把人和事分开看。
爱是没有条件的。就是因为她/他是我们的女儿、儿子，我们爱他/ 她。而不是因为他考了前三名。如果考了个倒数，就不爱他了。这份爱超越一切事物，是孩子在世界上永不会失去的东西。我们不应随便地用它作出要挟或作为交换的筹码。考前三名就买手机、电脑。这是有条件的爱。如果我们对孩子开出条件，把这份无条件的爱作为筹码，孩子日后也会把对我们的爱作为筹码。
爱是无条件的尊重。爱孩子，你必须尊重孩子。没有尊重、没有平等，绝对没有爱。如果我们不尊重孩子的独立人格，不尊重人生而自由平等，那就绝对没有爱。有些父母认为孩子是自己生自己养的，想打就打，想骂就骂。这是爱吗！有些父母认为自己是家长，经验多，走过的桥比孩子吃过的盐还多，不允许孩子反驳争辩。这样的沟通孩子会打开心灵之门吗！
爱是无条件的接纳、整体的接纳。我们爱孩子，跟他的行为没有关系。我们大多数人的教育逻辑是这样的：我看着你的缺点，讨厌你的缺点，批评你的缺点。最后你的缺点没有了，没有缺点了就完美了，完美了就杰出了。可结果呢。孩子离我们的期望越来越远。要不反叛抵抗，什么话也不听；要不唯唯诺诺，什么事也不敢做。一个人在成长的过程中，他必须要让他生命中最重要的人接纳，他才能找到成长的动力。这个接纳的本身是无条件的。不仅接纳孩子好的一面，更要接纳孩子坏的一面。这样孩子才能打开心扉，我们才有机会对孩子不好的行为进行指导。
爱的有无是由被爱者决定的。我们爱不爱孩子，法官是孩子。孩子感受到你的爱就有爱，孩子没有感受到就没有爱，而不是我们一厢情愿的说：我爱你。我想做个调查。哪些家长经常或者曾经面带微笑、眼带爱意、语气温柔的对孩子说“我爱你，宝贝，孩子”的，请举手呢？或者经常与孩子之间有身体的接触，比如抚摸、拥抱等？请举手？大家回去后可以尝试的做一做。当然别太突然。找一个恰当的时机自然一些。看看孩子会有什么反应。我刚开始这样做时，也挺难说出口的。现在很自然了。儿子上学时，我们会互相亲亲，说我爱你。儿子放学回来，我们会拥抱。我会问儿子，今天你快乐吗？
我们在此岸，孩子在彼岸，我们中间有条河。船上装满了我们想让孩子明白的道理。如果河里没有水，船是无法到达彼岸的。那水就是爱！爱是阳光，我们必须让孩子感受到我们的爱，孩子才有成长动力。
和孩子沟通，我们要学会倾听。
二、学会倾听
美国知名主持人林克莱特一天访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当什么呀？”小朋友天真的回答：“嗯„我要当飞机的驾驶员！”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎
都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”各位家长，当你听到这时，会有什么看法？当孩子看到现场的观众笑的东倒西歪时，却哭着说“我要去拿燃料，我还要回来！！”。此时我们又会有什么看法？
倾听是了解孩子的最佳途径。怎么倾听呢？认真的有兴趣的设身处地的听，并适当地表示理解
1）停下手中的活，全神关注听孩子说话。知心姐姐卢勤说：“父母应该坐下来，用眼睛注视着孩子，微笑着静静地听孩子倾诉，父母作为倾听者所给孩子的关注、尊重和时间，是对孩子的最有效的帮助。”在倾听时，家长要慢慢等待，让孩子把话说完，并表示对孩子的话理解。
2）在倾听中尽量让孩子多说，父母尽量少说。不要孩子刚说了几句家长就教训起来。上帝为什么让人长两个耳朵一个嘴巴，就是让人多听少说。在倾听孩子诉说的时候更是这样。一个会听的父母，孩子就会和你沟通，他开心的时候就会和你分享；他悲伤的时候，会找你分忧；他受到挫折的时候就会依你停泊；他恋爱的时候，会与你商量。
3）倾听的时候，要理解孩子的情感，不要否认孩子的体会，不要驳斥孩子的感受，不要贬低他的主张，不要污蔑他的人格，不要怀疑他的经历。我们要让他明白我们理解他的快乐，理解他的委屈和难处。有时候，一个充满爱的眼神、一个温柔的抚摸、一句“你怎么了？”或者“你好像很生气？”或者“一定有人惹了你”。我们就会让孩子的心情“雨过天晴”，这个时候的他们，会突然发现我们是全宇宙最最贴心的人。（举例）
三、学会正确的表达
要正确表达自己想法做法情绪，需要注意六个原则：有话直说；有话实说；有话好好说；有话正面说；不该说时不说；不该说的不说。有话好好说，这是一个态度问题，态度决定效果。好好说话，保持感情在先，理在后。动之以情才能晓之以理。孩子才能接受我们的建议想法。那些伤害孩子自尊的话永远都别说。当自己负性情绪高涨的时候，不能与孩子沟通。要等等要放放，让自己回归平静，再来与孩子沟通。
在正确表达方面，有两个维度是需要我们特别注意学习的。一是如何表扬鼓励孩子，一是如何批评孩子。
假如您的孩子期中考试地理考了90分，您会怎样表扬呢？“孩子，你真棒！”；“太给我争脸啦！”，“可别骄傲哦”。现在提倡赏识教育。而我们经常用的“棒”、“乖”、“好”等词，都是抽象的字，评价性的标签，只是反映家长的一些主观标准，孩子无法因此理解和学习到正确的自觉行为。到底怎样的行为才能得到这样的赞赏，孩子无法清晰地领悟到。
在行为心理学上，有一个技术，叫描述性表扬。基本要点是，描述性地说出你看到的、作为事实的、当事人的，你觉得值得表扬的地方，用自己的感受说出来表扬方式。当孩子地理成绩得到 90 分时，我们可以这样对孩子说： “你这次地理考了 90 分，妈妈很高兴。我看到这几天你都会抽出时间来专心复习，也不看电视了。看来这样集中精神，充足的准备，很有有价值啊！”在称赞孩子的话中应同时称赞他得到这个成绩的过程，更要强调这个过程比成绩更为重要。我们不断地表示“只要有这样的过程，成绩倒不十分重要”的看法，这会令孩子慢慢建立注重过程的态度，肯用时间去研究和改进，更肯一次又一次地去做同样的事。这样，孩子累积了较多的经验，成绩自然会更好。因为人生里没法保证做每一件事都成功。而没有心去做，则连可以成功的机会都不会有。如果孩子能够养成努力和沉着地去把过程做好的能力，才是他日有成功、快乐人生的保证。
如果我们只强调孩子的成功，会带来什么影响呢？孩子没有耐性把事情做好，但同时又喜欢家长的称赞。这样的孩子，容易养成“走捷径”的行为模式，甚至采用一些不老实的方法，但求有成果，得到称赞。这种性格的孩子长大后会追求投机取巧不扎实的行事作风，做事华而不实、只求表面，又不能吃苦、没有耐性、对事情不肯作深入研究。
如何批评孩子呢？我们很多家长太善于批评孩子了。有些家长把自己的孩子说得一无是处，体无完肤。我想着一定不是孩子的问题有多么严重了，那是家长的问题太严重了。我们说批评是只针对行为，而不是针对孩子这个人，批评是在双方都没有情绪问题的时候才能进行，才可能起作用。只有说对要害，找到了真正的原因才能起到作用。在行为心理学上，我们提倡建议式的批评。以提建议的方式促使孩子改变。比如：这次孩子地理考试下降了很多。我们可以怎么说了？“这次地理考试成绩不太理想，看得出你挺难过的。妈妈和你一起分析问题出在哪里？如果你愿意在这些方面试一试，做出改变，地理成绩就有可能提高？你愿意吗？”。在提建议的时候，要用疑问的语气；所表达的意思是善意的、尊重对方的；并且是针对具体的事情。可以用这样的句式，“如果你可以考虑试一试、、、；可能会让你、、、；你愿意试一试、、、；如果、、、就更好了，你觉得呢？”
建议式批评，只能说能改的方面，对于无能为力的方面是忌讳去谈论的，尽量说的更具体一些。
四、站在旁观者的角度，提供咨询建议。
我们站位要准确。孩子的事情，孩子做。我们不能强迫孩子接受我们的观点，我们可以用自己的观点影响孩子。孩子是他生命的执行者，我们陪伴孩子成长，而不是替代孩子成长。
有一对父女，父亲是献血大王。十几年献了30多次血。他认为献血是有益于他人的好事，劝女儿也去献。而女儿迟迟不去。父亲就很生气。不仅如此，父亲经常把自己的观点强加给女儿。他们之间的关系特别紧张。。女儿终于不能忍受寻求心理访谈帮助解决。
我们希望孩子像我们所想的那样发展，但是绝不是强迫可以做到的。
第五步：结束语
沟通是否有效，决定权不在说者，而在听者的回应 所以
●自己说什么不重要，对方听到什么才是重要。老是强调自己说得怎样正确没有用，孩子收到的讯息对他来说是什么意思才重要。
●话有很多种方法说出来，使听者完全领会讲者意图便是最好的方法。用孩子听得明白、能够接受的语言对他说话会有最大的效果。
●没有两个人对同样的讯息有同样的反应。一个孩子对你说话的反应，不代表另一个孩子也一定会有同样的反应。
●说话有没有效果由讲者控制，由听者决定。孩子的反应告诉你说了的话有没有效果，而你可以改变说话的文字和方式去控制效果。
●改变说的方法，才有机会改变听的效果。没有效果的说法，越说孩子会越不接受，效果越差。 其实每个孩子都具有使他拥有一个成功快乐人生所需要的全部能力，我们只不过是帮助他把这份能力释放出来。那就让我们带着对孩子无条件的爱，运用自己的智慧去倾听孩子的心声，有话好好的说，陪伴孩子快乐健康的成长！
参考资料：
《很有哲理最拉风的一句话经典语录》
很有智慧的话 第四篇
很有哲理最拉风的一句话经典语录
1、当你对某件事情抱着百分之一万的相信的时候，它最后就会变成事实。
2、爱情很美好，但是，生活永远比爱情要长，而生活，那是需要智慧的。
3、人的一生，都有一些说不出的秘密，挽不回的遗憾，触不到的梦想，忘不了的爱。
4、当你用手指指着别人的时候 请不要忘记 你的三根手指正在指向自己
5、在你停下来的时候，不要忘了忘记别人还在后面奔跑，在你放弃的时候，别人只差你一步而已。很有哲理最拉风的一句话经典语录。
6、世界上没有完美的人和爱情，所以你所追求的那也不是完美的爱情，而是适合自己的爱情。
7、人生所有的时间，8、人的天性便是这样凉薄，只要拿更好的来换，那么你就是一定会舍得。
9、有时候女人需要一个男人，就像逃机者需要降落伞，yikexun如果此时此刻他不在，那么以后他也不必在了。
10、好的恋爱关系不是一下子就建立的，它需要时间，耐心，还有两个真心想在一起的人。
11、为别人而刻意改变自己是无意义的，因为那样你就不是你了，他连真正的你都不爱，就更不会爱上不像你的你了。
12、有时候，我们做出的最艰难的决定，最终成为我们做过的最漂亮的事。很有哲理最拉风的一句话经典语录。
13、两个人因为开心在一起叫喜欢，如果不开心还想要在一起那就是爱了-
14、感情在有时候只是你一个人的事情。和任何人无关。爱，或者不爱，只能自行了断。
15、我们的那些大大小小的愿望，总是在不长不短的季节里，不痛不痒的放弃了。
16、不去刻意追求某些东西，落叶归根，属于我的，它总会回来。
17、珍惜身边的每一份友情，也许会淡忘，也许会疏远，但是却从来都不应该遗忘。
18、成熟的重要标志，不是你学会了[表达"，而是学会了[咽下"。
19、我们习惯于忽略那些欣赏我们的人，欣赏那些忽略我们的人，伤害那些爱我们的人。
20、爱情，并不是找一个你想和他一起生活的人，而是找一个没有他你就无法生活的人。
21、解释永远都是多余，理解你的人不需要，不理解你的人没必要。
22、有没有人爱，我们也要努力做一个可爱的人。不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。
23、在一切变好之前，我们总要经历一些不开心的日子，这段日子也许很长，也许只是一觉醒来。有时候，选择快乐，更需要勇气。一点点语录网
24、怕什么就会想到什么，信什么就会听到什么，让我们恐惧的，不是外面的世界，而是我们的内心。
25、当你在高处的时候，你的朋友知道你是谁；当你坠落的时候，你才知道你的朋友是谁
26、温柔要有，但不是妥协，我们要在安静中，不慌不忙的坚强。
27、人生四然:来是偶然，去是必然，尽其当然，顺其自然。
28、相爱的双方是互相平等的，过分溺爱和纵容会使爱畸形，真爱不是逆来顺受，而是你们能够互相成长。
《赞美智慧的经典语录》
很有智慧的话 第五篇
1、智慧不属于恶毒的心灵，没有良心的科学只是灵魂的毁灭。--拉伯雷
2、智慧，勤劳和天才，高于显贵和富有。--贝多芬
3、人类的全部历史都告诫有智慧的人，不要笃信时运，而应坚信思想。--爱献生
4、智慧是命运的征服者。赞美智慧的经典语录。--玉外纳
5、智慧是不会枯竭的，思想和思想相碰，就会迸溅无数火花。--马尔克林斯基
6、智慧能使人写作，但创造历史的是热。--费尔巴哈
7、智慧仅仅是一种相对的品质，它不可能只有单一定义。--哈利法克斯
8、智慧的最大成就，也许要归功于激情。--沃韦纳戈
9、智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术。--威廉・詹姆斯
10、智慧的可靠标志就是能够在平凡中发现奇迹。--爱默生
11、智慧存在于真理之外。赞美智慧的经典语录。--佚名
12、智慧不能创造素材，素材是自然或机遇的赠予，而智慧的骄傲在于利用了它们。--埃德蒙・伯克
13、智慧不仅是创造文化获得幸福的原动力，同时也切不可忘记它又是产生破坏把人推向悲惨和苦恼的深渊的原动力。--池田大作
14、智慧表现在下一次该怎么做，美德则表现在行为本身。--约尔旦
15、智慧友爱，16、智慧，不是死的默念，而是生的沉思。--斯宾诺莎
17、人的智慧不用，就会枯萎。--达・芬奇
18、人的智慧就像一面凹凸不平的镜子，它把自己的本性掺杂在事物的本性中，所以它反映的事物是歪曲的畸形的。--弗・培根
19、人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识思想幻想就在其中。--雨果
20、聪明智慧，然而缺少果断，这就只能是婆婆妈妈；有勇气但不聪明机灵，毫无疑问，这只是兽性大发。--<五卷书>
21、充满智慧的人迈入生活的门槛时，他的思想一尝试着展开翅膀，就会用目光抚摩着诗意，用眼睛孵育着诗意。可是一碰到常见的坚硬的障碍，这诗意的卵就破碎了。对于几乎所有的人来说，现实生活的脚一落地，便踩在这几乎永不破壳出雏的神秘的卵上了。--巴尔扎克
22、创造靠智慧，处世靠常识；有常识而无智慧，谓之平庸，有智慧而无常识，谓之笨拙。智慧是一切力量中最强大的力量，是世界上唯一自觉活着力量。--高尔基
23、最精妙的智慧能产生最精妙的愚蠢。--拉罗什富科
24、智者的智慧是一种不平常的常识。--拉尔夫・英
25、智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助；对于心地不是良好的人来说，学问就会使他们变得更坏。--洛克
26、智慧最后的结论是:生活也好，自由也好，都要天天去赢取，这才有资格去享有它。--歌德
27、智慧属于人类，而风格属于作家。--莫佩尔蒂
28、智慧属于成人，单纯属于儿童。--蒲柏
29、智慧只在于一件事，就是认识那善于驾驭一切的思想。--赫拉克利特
30、智慧只能在真理中发现。--歌德
31、智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。--所罗门
32、智慧之于灵魂犹如健康之于身体。--拉罗什富科
33、智慧愿我们--勇敢无忧矜高刚强，她是一个女人，永远只爱着战士。--尼采
34、智慧有三果:一是思考周到，二是语言得当，三是行为公正。--德谟克利特
35、智慧因为用得过度而毁坏的不多，大多都是因为不用才生锈。--鲍乌维
36、智慧意味着以最佳的方式追求最高的目标。--大哈奇森
37、智慧唯一的自由。--塞内加
38、智慧首先教人们辨别是非。--玉外纳
39、智慧是命运的一部分，一个人所遭遇的外界环境是会影响他的头脑的。--莎士比亚
40、智慧是经济之女。--达・芬奇
41、智慧是对一切事物产生这些事物的原因的领悟。--西塞罗
42、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。--高尔基
43、智慧胜于知识。--巴斯卡
44、智慧就在于说出真理。--赫拉克利特
45、智慧就在于说出真理，按照自然行事，倾听自然的话。--赫拉克里特
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