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从容 淡然的心境
体现淡然心境的诗句(一)
从容 淡然的心境 人生可以很简单,也可以很复杂。生活可以很简单,也可以很复杂。当你暂时忘却了现实中的生活压力,将心灵归于自然,满足于最简单的对自然的需求时,心灵就会变得纯粹,心底就能自生一种快乐的冲动。
人一生中可能会有很多个故事,每一个故事也可能都很精彩,回忆也就成了缅怀过去的温床,只是听到的更多是心底深处的声音,柔软细腻,那样真实纯粹。喜爱那些最纯粹的事物的,简简单单就好,没有过多的杂质和做作。只想静静享受这份安宁,听听内心真实的声音,缅怀曾经的回忆,企盼未来生活的美好。经历了所有的喜,怒,哀,乐,苦,辣,酸,甜 人生也不外乎如此,看淡了,也就想开了。
喜欢文字。更喜欢手指接触冰硬键盘的感觉,喜欢文字那种直抵内心的感觉,在被触动的柔软细致的心思里,体会人生的悲与喜,这种文字中的释然,能让你在飘摇风雨中获得一份真实生活的体验。心灵在超然的文字空间,张扬着个性!随着心情,任思诸的涓涓细流蜿蜒成心曲,融入那从容。淡然的心境。。。。。。
2014年浙江省中考古诗词鉴赏题目及答案
体现淡然心境的诗句(二)
衢州、丽水卷
惜分飞 富阳僧舍代作别语
毛滂(宋)
泪湿阑干花著露,愁到眉峰碧聚。此恨平分取,更无言语空相觑。
断雨残云无意绪,寂寞朝朝暮暮。今夜山深处,断魂分付潮回去。
【注释】毛滂:浙江衢州人。这首词是毛滂辞别病中妻子,赴任途中所作。
问:李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有“我寄愁心与明月”,如果用此句替代这首词中的“断魂分付潮回去”,是否合适?请根据词的内容作出分析。(4分)
附李白诗:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
不合适。“断魂分付潮回去”的感情更深切,“断魂”一词表达了对妻子的担忧与牵挂,有生离之痛,而“我寄愁心与明月”更多的只是对友人的同情与思念;“潮”让人联想到词人思念如潮,显得凄凉悲切,而“明月”含有诗人对团圆的美好期盼,与“断雨残云”的意境不符。
杭州卷
螺川①早发
【明】王猷定
月落秋山晓,城头鼓角停。
长江流远梦,短棹拔残星。
露湿鸥白衣,天光雁字青。
苍茫回首望,海岳一孤亭。【体现淡然心境的诗句】
【注】①螺川:螺山,委婉如螺,在江西境内,南临赣江,风景秀丽。②棹(zhào):船桨。③孤亭:这里指螺江。
(1)诗中哪些自然景物表现了“螺川早发”的“早”?(2分)
月落、残星、露湿、天光
(2)“景中有情”是这首诗的艺术特点,请结合诗句作赏析。(3分)
通过写水天苍茫中回望螺川好似一座孤亭,来表现自己孤独的心境,表现离别螺川时的伤感之情。
通过写自己在舟中放眼远望,看到鸥鸟和大雁在天际水雁飞来飞去,引发和暗藏了离别螺川的依恋之情。
绍兴卷 无
宁波卷
东坡
(宋)苏轼
雨洗东坡月色清,市人行尽野人行.
莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声.
【注释】东坡:苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方.
荦(luò)确:山多大石的样子.
(1)前两句诗写出了月光下的东坡____清幽,宁静______的环境特点.(2分)
(2)后两句诗景中寓情,表达了诗人怎样的思想情感?(2分)
表达了诗人热爱自然、恬淡旷达(乐观)的思想情感.(2分)
台州卷
田舍
【宋】范成大
呼唤携锄至,安排筑圃②忙。
儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳。
烟火村声远,林菁③野气香。
乐哉今岁事,天末④稻云黄。
【注释】①田舍:农家。 ②筑圃:修筑打谷场。③菁:水草。④天末:天边。这里是指稻田一望无际。
(1)全诗洋溢着一种 “ ” 的气息。(请用原诗中的一个词作答)
“乐”或“乐哉”
(2)请你展开想象,用生动的文字描绘出“儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳”的画面。
小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍(或:在厚厚的落叶堆里酣然入睡),夕阳西下,一群群鸟雀在稻田上空飞翔,喳喳喳地叫得正欢。
金华、义务卷
即事①
宋·徐侨②
在家贫亦好,居官贫更宜。
布被不妨温,菜羹有余滋。
客至草具杯,事闲遣兴诗。
外此了无挠,淡然心地夷。
【注释】①即事:就眼前的事物、情景作诗。②徐侨:南宋政治家,浙江义乌人,吕祖 谦再传弟子;中年曾辞官归里十余年,潜心学术。
(1)诗中具体表现“贫亦好”情趣的一联是 _________________________。(2分)
布被不妨温,菜羹有余滋
(2)请从诗歌中找出最 能体现诗人心境的一个词语,并说说你的理解。(2分)
最能体现诗人心境的词语是“淡然"(1分),体现了诗人享受朴素宁静生活的淡泊情怀(1分)。
湖州卷
江上
[宋]董颖
万顷沧海万顷秋,镜天飞雪一双鸥。
摩挲数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟。
(1)前两句诗写出了“水”“天” 、 的特点。(2分)
空阔(宽阔、高远) 澄澈(明净)
15.诗中暗示了诗人将远行,伤别离。你从哪一句中读出这一点?请简要分析。(2分)
第二句。写飞翔的白鸥成双成对,暗示诗人与亲人别离的形单影只。
第三句。中国古诗写柳多与离别有关,诗人反复抚弄沙边柳,正是即将远行之人触景伤情、情不自禁的表现。
第四句。说等待柳条成荫时系住垂钓的扁舟,从此不再漂泊,表现眼下正有离别之愁。
嘉兴、舟山卷
佳洲中学九(1)班准备以“古诗中的菊花”为题,编辑一本古诗评注集。下面诗歌是其中的两首,请你帮助他们完成评注。
(甲)咏菊 (乙)重阳后菊花(之一)
宋·杨万里 宋·范成大
物性从来各一家, 寂寞东篱湿露华,
谁贪寒瘦厌年华? 依前金靥照泥沙。
菊花自择风霜国, 世情儿女无高韵,
不是春光外①菊花。 只看重阳一日花。
【注释】①外:见外。
【评注】
(甲)诗偏于理性,前两句从“ ① ”入手,用其它花来衬托菊花;
(乙)诗精于描绘, “ ② ”一词写出了菊花的灿烂美丽。(2分)
(甲)诗直抒胸臆,赞美了菊花 ③ ;
(乙)诗借花抒感,表达了作者 ④ 。(2分)
①物性 ②金靥 ③主动选择风霜,傲霜斗寒的品性
④讽刺世人的庸俗之情(讽刺世人没有高雅情趣)或:对菊花虽遭冷落依然灿烂的高洁品行的赞美。
杭州卷
螺川①早发
【明】王猷定
月落秋山晓,城头鼓角停。
长江流远梦,短棹拔残星。
露湿鸥白衣,天光雁字青。
苍茫回首望,海岳一孤亭。
【注】①螺川:螺山,委婉如螺,在江西境内,南临赣江,风景秀丽。②棹(zhào):船桨。③孤亭:这里指螺江。
(1)诗中哪些自然景物表现了“螺川早发”的“早”?(2分)
月落、残星、露湿、天光
(2)“景中有情”是这首诗的艺术特点,请结合诗句作赏析。(3分)
通过写水天苍茫中回望螺川好似一座孤亭,来表现自己孤独的心境,表现离别螺川时的伤感之情。
通过写自己在舟中放眼远望,看到鸥鸟和大雁在天际水雁飞来飞去,引发和暗藏了离别螺川的依恋之情。
宁波卷
东坡
(宋)苏轼
雨洗东坡月色清,市人行尽野人行.
莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声.【体现淡然心境的诗句】
【注释】东坡:苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方.
荦(luò)确:山多大石的样子.
(1)前两句诗写出了月光下的东坡____清幽,宁静______的环境特点.(2分)
(2)后两句诗景中寓情,表达了诗人怎样的思想情感?(2分)
表达了诗人热爱自然、恬淡旷达(乐观)的思想情感.(2分)
台州卷【体现淡然心境的诗句】
【宋】范成大
呼唤携锄至,安排筑圃②忙。
儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳。
烟火村声远,林菁③野气香。
乐哉今岁事,天末④稻云黄。
【注释】①田舍:农家。 ②筑圃:修筑打谷场。③菁:水草。④天末:天边。这里是指稻田一望无际。
(1)全诗洋溢着一种 “ ” 的气息。(请用原诗中的一个词作答)
“乐”或“乐哉”
(2)请你展开想象,用生动的文字描绘出“儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳”的画面。
小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍(或:在厚厚的落叶堆里酣然入睡),夕阳西下,一群群鸟雀在稻田上空飞翔,喳喳喳地叫得正欢。
金华、义务卷
即事①
宋·徐侨②
在家贫亦好,居官贫更宜。
布被不妨温,菜羹有余滋。
客至草具杯,事闲遣兴诗。
外此了无挠,淡然心地夷。
【注释】①即事:就眼前的事物、情景作诗。②徐侨:南宋政治家,浙江义乌人,吕祖 谦再传弟子;中年曾辞官归里十余年,潜心学术。
(1)诗中具体表现“贫亦好”情趣的一联是 _________________________。(2分)
布被不妨温,菜羹有余滋
(2)请从诗歌中找出最 能体现诗人心境的一个词语,并说说你的理解。(2分)
最能体现诗人心境的词语是“淡然"(1分),体现了诗人享受朴素宁静生活的淡泊情怀(1分)。
湖州卷
[宋]董颖
万顷沧海万顷秋,镜天飞雪一双鸥。
摩挲数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟。
(1)前两句诗写出了“水”“天” 、 的特点。(2分)
空阔(宽阔、高远) 澄澈(明净)
15.诗中暗示了诗人将远行,伤别离。你从哪一句中读出这一点?请简要分析。(2分)
第二句。写飞翔的白鸥成双成对,暗示诗人与亲人别离的形单影只。
第三句。中国古诗写柳多与离别有关,诗人反复抚弄沙边柳,正是即将远行之人触景伤情、情不自禁的表现。
第四句。说等待柳条成荫时系住垂钓的扁舟,从此不再漂泊,表现眼下正有离别之愁。
嘉兴、舟山卷
佳洲中学九(1)班准备以“古诗中的菊花”为题,编辑一本古诗评注集。下面诗歌是其中的两首,请你帮助他们完成评注。
(甲)咏菊 (乙)重阳后菊花(之一)
宋·杨万里 宋·范成大
物性从来各一家, 寂寞东篱湿露华,
谁贪寒瘦厌年华? 依前金靥照泥沙。
菊花自择风霜国, 世情儿女无高韵,
不是春光外①菊花。 只看重阳一日花。
【注释】①外:见外。
【评注】
(甲)诗偏于理性,前两句从“ ① ”入手,用其它花来衬托菊花;
(乙)诗精于描绘, “ ② ”一词写出了菊花的灿烂美丽。(2分)
(甲)诗直抒胸臆,赞美了菊花 ③ ;
(乙)诗借花抒感,表达了作者 ④ 。(2分)
①物性 ②金靥 ③主动选择风霜,傲霜斗寒的品性
④讽刺世人的庸俗之情(讽刺世人没有高雅情趣)或:对菊花虽遭冷落依然灿烂的高洁品行的赞美。
描写淡然的诗句
体现淡然心境的诗句(四)