【www.guakaob.com--留学生招聘】
《互帮互助班会》
互帮互助展同学亲密友情下联 第一篇
“学会和同学相处”主题班会
活动目的：
通过这次活动，使同学们进一步认识，避免和化解矛盾的方法。让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵；要求学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，认识和理解个人与集体的关系。从而形成一个团结互助的良好的班集体。
动过程：
1、听歌曲《众人划桨开大船》
2、引出班会主题，学生积极发言
我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，开出诱人的花朵。在学习和生活中人人都需要友情，这是为什么呢？下面我们来听诗朗诵——《真正的友谊》。
友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。
友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。
啊，真正的友谊，
给人以无穷的温暖和力量，
友谊需要忠诚去播种，
友谊需要热情去浇灌，
友谊需要谅解去护理，
互相关心，不断勉励！
让我们携手并进，建立起真正的友谊！
友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。
友谊??（略）
3、从自身出发畅谈发生在自己身上的真实事件，部分学生借此机会真诚的解决与同学之间的小矛盾，并向同学说声，对不起！
小游戏《我喜欢你，因为?》
每名同学准备一张小卡片，送给班上另一名同学。要求在送给对方时，必须说一句话：“我喜欢你，因为?,如果你在?方面能更好的话，我会更喜欢你。”对方回答：“谢谢你！我会接受你的好意。”其它同学给予掌声。示范后，群体开展。活动目的让学生明确对自己的了解，及今后要努力的方向。
4、人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前，让我们一起使它更加明亮，为生活增添色彩！
思考讨论：
怎样才能使友谊永存呢？
学生七嘴八舌讨论并由学生进行归纳。
5. 辨是非，明道理。
①组长替没交家庭作业的小红在登记表上打“√”。
②小华忘了带碗筷，小英把自己的借给他。
（让学生讨论“组长”错在哪里？小华为什么做得对？）
6. 交流格言，增进友谊。
以四人小组为单位进行交流，然后把自己收集的格言赠给同桌，以增进友谊。
7. 榜样示范，以点带面。
①采访和调查组汇报采访和调查结果，颁发“友谊花”。
②请2－3个典型谈谈自己是怎样交朋友的？今后将怎样对待他人，建立真正的友谊？
③齐读板书中的四句话。
8、主持人总结归纳，到底该如何与同学相处（展示幻灯片）
处理好同学关系，在礼仪上要注重以下几点：a、尊重同学。b、物质上的往来一清二楚。c、对同学的困难表示关心。d、不在背后议论别人的隐私。e、对自己的失误或错误，应主动道歉说明。
9. 教师总结。
友爱犹如夏日的雨露，冬日的太阳，心田靠它滋润，冰雪靠它融化。让我们运用今天所学的知识，让友谊明灯永不熄灭，让友谊鲜花香飘万里。
《互帮互助》
互帮互助展同学亲密友情下联 第二篇
开展“互帮互助”活动
本次活动的主题将“合作精神”放在首位，明确培养好大家的合作精神，将能凸显出学习的精髓。新课标中一直强调合作精神对于学生的重要性，把培养合作精神作为新的教学理念，合作和协调能力是学生进行良好人际交往所必需的心理品质，也是教师在塑造良好的学生班集体过程中必须加以培养和训练的，培养学生的合作精神，才能凸显出学习的精髓。
同学们，你们平时有没有这样一种体会，不论做什么事情，大家一起做要比一个人做来得快，也做得好。有句话说得非常好，人多力量大。但我们也确信，“人无完人，金无足赤”，任何人都有自己擅长的技能，也有难以克服的缺陷或不足，因此学习和生活中我们都应该互助合作，互惠互利，共同进步。
有些同学可能觉得自己在某些方面有某些独特的见解，因而不愿和别人交流，生怕被别人学去，超过了自己：殊不知封锁和保守只能作茧自缚。古人云：独学而无友，则孤陋而寡闻”。自己的见解是否都正确，见解的丰富和发展，都能在“集思”中得到验证和实现。
本活动是为达到互帮互助的目的。互补就是取人之长、补己之短。比如，你擅长语文，我擅长数学，我们可以进行互补；你的思维活跃，我思考深刻，我们也可以互补。彼此的互补使人在各方面得以发展，走向全面。
互动就是互相推动。这通常是兴趣相投、特长相近的那种情况。这种情况的交流，给人更深层次的感觉，正如棋逢对手，将遇良才。彼此的互动使人在纵向得以发展，实现提高。
那现在请同学们自己讲讲通过今天的活动你学到了什么？
总结：辅导员总结讲话，鼓励学生要把“互帮互助”的友爱精神发扬下去。
《初一《寻求真挚友情》测试题》
互帮互助展同学亲密友情下联 第三篇
初一《寻求真挚友情》测试题
【课内四基达标】
一、填空：
1.友情是人们通过 ，在相互 、相互 的基础上建立起来的 。
2.信任主要表现为肯向对方 和对朋友言行的 。
3.学生进入青春期后，对父母依赖逐渐减少，独立性增强。这一时期被心理学家形象地称为 “ ”。
4.要判断一个集体中谁与谁是好朋友，常常从 上就能得到结论。亲密的友情是一种“ ”。
5.“人生的志向和追求如果不同，就不能成为合作共事的朋友。”用古语说就是“ ”。
6.真挚的友情应建立在 的思想基础上。
7.友情有很丰富的内容， 和 是它最基本的内容。
8.益友，指能够帮助自己 的朋友。损友，指会对自己的 产生不良影响的朋友。诤友，指能够直言不讳地指出对方 、 对方的朋友。
9.友情，是人生最 的感情之一。有位哲人这样评价友情的重要性 ：“得不到友情的人将是终身可怜的 ，没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”
10.人生活在世界上，除了有衣、食、住、行等 方面的需要，还会有种种 的、 方面的需要。
11.真正的朋友，会把学习上互相帮助看成是 ，是 ，是乐事。
12.人与人之间不会自然而然地产生友情，真挚的友情是 的结果。 它需要我们每个人都付出自己的 。
13.友情的最高意义在于，它能使我们获得一种向上的 ，因此，友情与 相连。
14.真正的友情是不含 之心和 之意的。
二、单项选择题
1.世界上有一种感情，它能为你解难，为你排忧，催你上进，给你温暖，让你快乐。这种情感就是( )【互帮互助展同学亲密友情下联】
A.人与人之间的交往 B.人与人之间的关系
C.人与人之间的友情 D.人与人之间的争斗
2.西塞罗说：“所谓友情这种东西，存在于一切人的生活之中，假如一个人丧失了友情，那他可能无法生存在这个世界上。”这说明( )
A.友情是生活的必需 B.友情是可有可无的东西
C.友情只有一部分人需要 D.人类根本不需要友情
3.对中学生来讲，在爱的需要中占有重要位置的是( )
A.师生情谊 B.同学友情
C.社会的关怀 D.学校的爱护
4.朋友之间友情的最珍贵之处是( )
A.索取 B.借助朋友的力量实现自己的愿望
C.学习上的互相帮助 D.以真挚的友情帮助朋友排除烦恼
5.与谁做朋友，为什么与他(她)做朋友，每个人都有自己的一把“标尺”。这说明( )
A.友情的建立是选择的结果
B.真正的友情是用心培养的结果
C.真正的友情是建立在志同道合的基础上的
D.友情是一种正常的心理需要【互帮互助展同学亲密友情下联】
6.友情有很丰富的内容，它最基本的内容是( )
A.真诚平等 B.志趣相投
C.互相关心和互相帮助 D.性格相同
7.李白曾因不满朝廷而被流放，当这一消息被远行的杜甫闻知后，他忧心忡忡，竟久而成梦，因此就有了“故人入我梦，明我长相忆”，“三夜频梦君，情亲见君意”这样的诗句。我们从他们的诗中看到了( )
A.共同的追求，使他们找到了精神的契合点，从而成为亲密的挚友
B.共同的经历，使他们结成了深厚的友情
C.相同的政治地位，使他们结成了亲密的挚友
D.相同的经济状况，使他们结成了亲密的挚友
8.人与人之间能不能建立起来亲密的友情，因素有很多，其中根本的因素就是( )
A.是否真诚平等 B.是否互帮互谅
C.有无共同追求 D.是否协调一致
9.进入中学后，大家渐渐地更愿意同那些与自己志趣相投能互相理解、有共同语言的人做朋友。这表明，中学生择友时，更注重友情的内涵了。下列关于友情的说法错误的是( )
A.友情具有随意性 B.友情具有选择性
C.友情具有稳定性 D.友情具有亲密性
10.古人曾告诉我们“道不同，不相为谋也。”人生的志向和追求如果不同，是不能成为合作共事的朋友的，由此可见( )
A.志同道合的人能成为好朋友 B.真正的朋友必须互助互谅
C.真挚友情建立在志同道合的基础上 D.真诚平等是友情建立的唯一基础
11.真挚的友情，不仅表现在能与朋友共享欢乐，能为朋友排解烦恼，能替朋友分担不幸，它还表现为( )
A.朋友受欺负，拔刀相助
B.对朋友的缺点和错误进行坦率的批评与诚恳的劝告
C.朋友间互相隐瞒包庇
D.穿戴不分，吃喝不分
12.我们在交友中，要注意不交那些对自己的道德品行产生不良影响的朋友。这叫做不交( )
A.诤友 B.密友
C.朋友 D.损友
三、多项选择题
1.真挚的友情表现在( )
A.能与朋友共享欢乐
B.能为朋友排解烦恼
C.能替朋友分担不幸
D.能对朋友的缺点和错误进行坦率的批评和诚恳的劝告
2.心理学家把人的需要从低级到高级归纳为五个层次，这五个层次是( )
A.生理需要、安全需要 B.爱和归属需要
C.尊重需要和自我实现需要 D.生活需要
3.古人说：“独学而无友，则孤陋寡闻。”这句话的意思是说( )
A.没有朋友，就不能学习 B.友情能促进个人进步
C.友情有助于排除烦恼和忧愁 D.友情在学习中的必要性
4.战国时期列御寇《列子·汤问》载：“伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山!’志在流水，钟子期曰：‘善哉，洋洋兮若江河!’伯牙所念，钟子期必得之。”这个高山流水的故事说明了( )
A.亲密的友情是一种“心心相通，心心相印”
B.友情的建立是选择的结果
C.真正的友情是建立在志同道合的基础上的
D.共同的追求是友情的精神纽带
5.友情的特点是( )
A.具有选择性 B.具有稳定性
C.具有亲密性 D.具有狂热性
6.生活中人们寻求友情，赞美友情，友情是个人和集体进步的推动力，主要表现在以下几个方面( )
A.友情能使我们学习得更好 B.友情有助于我们思想进步得更快
C.友情是必不可少的心理“营养” D.友情使集体更有力量
7.在寻求友情的过程中，有一些问题应该引起大家的注意。下列说法正确的有( )【互帮互助展同学亲密友情下联】
A.真正的友情应该是“你好、我好、大家都好”
B.以己为中心难建广泛的友情
C.圈子太小难建广泛的友情
D.是朋友就要讲义气
8.敢交诤友是很不容易的，这需要( )
A.具备听取逆耳之言的度量 B.具备知错必改的勇气
C.具备正视自己不足的信心 D.具有良好的身体素质
9.发展真挚的友情，就要以真诚换取友情，就要努力做到( )
A.要尊重朋友，不伤他人的自尊心 B.要敢于为朋友两肋插刀
C.要坦诚相见，不说假话 D.要言而有信
10.俗话说：“正直的敌人胜过虚伪的朋友。”这告诉我们( )
A.交什么样的朋友，要谨慎，要了解对方是什么样的人
B.虚伪的朋友比正直的敌人还要可怕
C.不能乱交朋友
D.交虚伪的朋友不如交敌人
【能力素质提高】
一、简答题
1.为什么说友情是个人和集体进步的推动力?
2.什么叫友情?友情建立的基础是什么?
3.高尔基说：“真正的朋友，在仍然获得成功的时候，为你高兴；在你遇到不幸和悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励。当你有缺点可能犯错的时候，会给你正确的批评和帮助。”
仔细体会高尔基这段话的含义，这段话说明了什么问题?你是如何认识的，结合所学的知识加以简要说明。
4.“难得是诤友，当面敢批评。”什么是诤友?怎样与诤友交往?
二、辨别题
1.好朋友之间的“形影不离”反映了友情的亲密程度，友情的亲密性只是一种外在的表现。 ( )
2.一个缺乏友爱，长期得不到这方面心理满足的人，容易产生心理异常。( )
3.我们要学会以恰当方式来表达男女同学之间的友情。( )
4.在学习上互相启发、共同钻研、“彼此交换”就会使别人超过自己。( )
5.对人太热情、太主动会显得“跌价”。( )
6.友情与原则相连。( )
《描写同学之间友谊的好段》
互帮互助展同学亲密友情下联 第四篇
1、我们的班集体就好像一个温馨的大家庭，我们时时刻刻被同学的友谊包围着。这种友谊有时是一张课桌上的两对明眸，有时是一把花花绿绿的大雨伞，伞下的两个身影，是人与人之间最美好的情感。
2、友情似冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；友情是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；友情是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。同学之间的友情，往往来的更加不容易，我们应好好珍惜这份友情，使之天长地久不变，让我们大家一起快乐地成长，祝愿明天更美好!
3、我的记忆犹如广阔的蓝天，天空中的每一朵白云都是我的朋友，在这些形形色色的朋友当中李林是最突出。描写同学之间友谊的好段。我和她的友谊像瀑布一样剪也剪不断。我们从来没有发生过争吵，4、友谊是什么?友谊是我们哀伤时的缓和剂，激情时的舒解剂；是我们压力的流泄口，灾难时的庇护所；是我们犹疑时的商议者，蒙浑时的清新剂，是我们思想的散发口，也是我们沉思的锻炼和改进。
5、友情，哦，有太多太多的画面涌现在眼前，那小小生活细节流淌着纯真的友谊，让你不经意间为之感动。拥有感动，心中才会有一种温暖，嘴角才会有一种微笑，生活才变得美好，人生才变得有意义。友情难求，才显得可贵。描写同学之间友谊的好段。
6、我即将小学毕业，在小学六年的学习中，我和朱昊宇之间都结下了深厚的友谊，留下许多美好的回忆，这件事我会永远记在童年的记忆里的。
7、我们同在一个屋檐下，共浴一片太阳。学习上，我们相互激励，生活中我们相互帮助，同学之间的友谊，像温暖的阳光，照在我们的心上。我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。珍惜美好的童年时光。
8、俗话说:[财富不是朋友，而朋友却是财富"!的确，山纵然高，但不及同学之间的情高；海纵然深，却不如同学之间的爱深!这同学之间的感情就像是一个个跳动而优美的音符萦绕在我的耳边，久久不能散去。
9、友情是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；友情是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；友情是春日的雨，夏日的风，是秋日的果，是冬日的阳。没有人能丈量友谊脚下的路有多长，没有人能够测试友情心中的海有多深，唯有时间，时间的目光可以一刻不停地注视着友情的身后和前方，明晰着友情的足迹，追逐着友情的人，记录着友情的故事。
10、校园是美丽的，校园是高尚的，校园是充满笑语、欢笑的，校园是充满诗情画意，校园是校园更是充满纯洁友谊的。( )
11、友谊悠悠万古长，虽然我们只相处了七天，但感情已经入骨；相见不如想念，兄弟，我会在远方、在精神上支持你!
12、我与李林的友谊就像高尔基说的一样:真正的朋友，在你获得成功时，为你高兴，而不捧场，在你遇到不幸或悲伤时，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错的时候，会给你正确的批评与帮助。
13、在我最困难、最需要帮助的时候，是同学伸出了援助之手，给予我最大的帮助；在我不高兴时，是同学们给予了我快乐，特别是:杨柳，常乐，王家 ，董一璇；在我因考试没考好而哭出来的时候，是同学给予我在大的安慰--
14、我的快乐，是同学们和我一起分享，而你们的忧伤却不让我知道；我的成功，是同学们和我一起分享，而你们背后的付出，却不愿让我知道。记得是同学们给我一颗蜜糖，让我永远埋在了心里，永远的甜蜜在我的心里。
15、回想当初，我是一个很任性的女孩。从我来到这个班级，是同学们一点一点的去感化我，在每一次的"风雨[过后，是同学们给予我最大的鼓励，让我从他们身上学会了不再去任；是同学们让我一点一点的进步，由此，我们之间也有了一根"友谊绳[，把我与同学紧紧地联系在了一起，用蝴蝶结牢牢的系住，让我们的友谊永长久!
16、友谊是什么，友谊是寒冷时的暖流，是骄傲时的清风，是慌乱时的重心。友谊是什么，是那种"海内存知已，天涯若比邻[的相依，是"桃花潭水深千尺，不及王伦送我情[的深沉，也是那"我寄愁心与明月，随风直到夜朗西[的轻叹。请大家相信，只要我们维护友谊，为对方着想，那么，我们的友谊就会地久天长，希望大家都能得到很多知心朋友，在朋友的关爱中感受生活的美好。让我们谛造友谊，共同走向美好的明天，愿友谊地久天长!
17、友谊是纯洁无瑕的，友谊是用金钱买不到的，友谊是谁也不能取代的。
18、同学之间的友情是会变的，这我承认，但我相信，它会越变越好。它会使人与人之间的感情更深厚，关系更密切。
19、六年的时间，让我与同学有了更深一步的了解；六年的友谊，在每个人的心中种下了一颗种子，慢慢的生长，努力的开放。花朵，在每个人的心中绽放，永远不会把它忘记，因为，他代表着我们纯洁的友谊!
上一篇：含大的成语
下一篇：安慰别人的话简单轻松