【www.guakaob.com--留学生招聘】
成语造句
用一五一十造句(一)
1．【兴高采烈】：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。 庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。 2. 【怒气冲冲】：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。 不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
3．【聚精会神】：聚、会：聚集。形容注意力非常集中。 教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。 4．【自言自语】：自己和自己说话。 在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。 5．【千钧一发】：形容情况十分危急。 在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。 【雨后春笋】：形容新生事物大量涌现。 改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现 。7．【琳琅满目】：比喻眼前出现了许多精美的事物。 那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
8．【顶天立地】：形容形象非常高大，气概豪迈。 他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。
9．【千方百计】：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。 老师千方百计调动我们的学习积极性。
10、【如饥似渴：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。同学们如饥似渴地努力学习。
11、【小心翼翼】：翼翼：严肃，谨慎的样子。 他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
12、【焕然一新】：焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。 看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。12、【胸有成竹】：成：完成，现成。 这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。
13. 【别具一格】：别：别处的，独特的。他写的这本书构思巧妙，别具一格。
14.【草木皆兵】:把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。:这一天大家都是惊疑不定，～，迨及到了晚上，仍然毫无动静。 15. 【赤膊上阵】 :光着膀子上阵。比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。 :他终于～，亲自出马了。
16.【乌合之众】:象暂时聚合的一群乌鸦。比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。外边虽有些人，也是～，不相统摄。
17.【四面楚歌】:比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。 在这～里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。
18.【用兵如神】 调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。 三国时期的诸葛亮神机妙算，～。
19.【有勇无谋】只有勇气，没有计谋。指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。 :毕丰～，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。 20.【坚壁清野】 :对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。 不许出战，只是～，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。 21. 【首尾乖互】相互违背，前后自相矛盾。 你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。 22. 【引颈受戮】戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。 犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。
23. 【衣不曳地】曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。 这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。
24. 【水洁冰清】像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。 她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。 25. 【如鲠在喉】鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，非常难受。 我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。 26. 【仰事俯畜】上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。 爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。 27. 【为恶不悛】坚持作恶，不肯悔改。 这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。 28. 【无补于时】对事情没有什
么益处。 现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。 29. 【有脚书厨：戏称记闻精确、知识渊博的人。 他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀 30. 【一字一珠】一个字就像一颗珍珠。形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华丽。 这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。 31. 【倾盆大雨】大雨倾注的样子。形容雨大而急。 大家冒着倾盆大雨奋勇堵住决口。 32. 【人定胜天 比喻人力可以战胜自然。 妈妈告诉我「人定胜天」的道理，叫我别害怕失败。
33. 【有志竟成】有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。 哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。 34. 【良药苦口】能治病的好药，味苦难吃。比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。 奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。 35. 【悬梁刺股】形容人勤奋苦学。 月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。 36. 【问心无愧】反省自问，心里没有丝毫惭愧。 作人不求荣华富贵，只求问心无愧 37. 【首尾乖互】相互违背，前后自相矛盾。 你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。 46. 【滥竽充数】指没有本领充本领. 南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃． 47. 【目不转睛】盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。48. 【咄咄逼人】形容气势汹汹,盛气凌人使人难堪.他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。 49.【马到成功】用以祝贺人成功迅速而容易。 朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功. 50.【悬崖勒马】喻到了危险的边缘，及时醒悟回头。 一个人即使犯下再大的错误只要能悬崖勒马,我们都应该给他重新改过的机会. 51.【马齿徒增】表示自谦，意为年龄增大了，但学问没有长进， 事业没有成就十年来，我马齿徒增而已，什么成果也没有搞出来。 52.【马工枚速】称赞人的才能各有所长 你们二位马工枚速，各有所长，何必谦虚。 53.【马革裹尸】形容忠勇杀敌，战死疆场 在出征前，战士们一个个慷慨激昂地表示了“马革裹尸，誓不生还”的决心。 54.【马放南山】比喻天下太平，不再作战。现形容太平麻痹思想 在帝国主义还存在，战争威胁还存在的今天，就不能刀枪入库、马放南山。 55.【安常守故】习惯于日常的平稳生活，保守旧的一套。指守旧不知变革。 他长期以来安常守故，缺乏锻炼，因而经不起挫折。 56.【安心落意】放心，无忧虑。 这就是我刚才对你说的，不要再去想起复做官，安心落意守祖坟的原因所在。你明白吗？ 57.【挨门逐户】挨家挨户，一家也没有漏掉。 推销员挨门逐户地推销产品,可是并没有多少人愿意买 58.【破釜沉舟】比喻下决心不顾一切地干到底。 只要我们有破釜沉舟的决心，就能克服学习上的各种困难。 59.【大千世界】佛教用语，世界的千倍叫小千世界，小千世界的千倍叫中千世界，中千世界的千倍叫大千世界。后指广大无边的人世。 大千世界无奇不有，充满了矛盾。 60．【闻鸡起舞】听见鸡鸣就起身，比喻人发奋学习，励精图治。 老爷爷在乡下修养，每60.白手起家 一切靠自己艰苦奋斗，创立了一番事业。 王董事长白手起家，如今是王氏集团的总裁。 61．【.卷土重来】卷土：人马奔跑时卷起的尘土。形容失败后组织力量，重图恢复。 这次比赛虽然表现不佳，但我决定明天卷土重来。 62. 【晨钟暮鼓】古代佛寺中晨敲钟，暮击鼓以报时，用以使人惊悟的言论。 每当我想坏事时，就会想起妈妈对我的晨钟暮鼓的叮咛。 63【.力争上游】努力争取上进 求学做人都要力争上游，不要自满於现状 64.破釜沉
舟 比喻行事果决，抱持著只往前看而不回头的决心。 既然来了，就要有破釜沈舟的决心，不得冠军绝不回去。
65. 【投笔从戎】一个人抛弃文职而加入卫国的行列。 大伯父高中毕业后投笔从戎，进入军校就读，负起保家卫国的责任。
66. 【前车之鉴】比喻前人的失败，可以作为后人的借镜。 有了这个前车之鉴，我下次出门一定会带雨具。
67. 【金石为开】至诚可感动任何事物。 表哥相信精诚所至，金石为高，他的成意一定可以感动王小姐的。
68. 【勤能补拙】指勤勉努力能弥补天资上的不足。 勤能补拙，只要你多付出心力，一定有成功的机会。
69. 【揠苗助长：揠：拔起。把苗拔起，以助其生长。后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
对学生的教育既不能～，也不能放任自流。 70. 【急不暇择】在紧急的情况下来不及选择。 三人～，从窦中鱼贯而出，外面正是一条逼狭的胡同，还静悄悄的没人阻住。 72.成语：【哀鸿遍野】：比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。 旧社会，每逢水灾战乱，人民就被迫四处逃亡，～，一片凄凉。 73. 【岚光湖色】形容山水的风光美丽 看着眼前的岚光湖色，仿佛一切烦恼和负担都已经消失得无影无踪了。 74. 【联袂登台】同台演出 今晚的演出据说会有两位名角联袂登台献艺。 75. 【令人咋舌】另人惊讶 他们的奢侈糜烂，达到了令人乍舌的程度。
76. 【沐猴而冠】猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虚有其表，形同傀儡。常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。
这些沐猴而冠的人，终究会受到唾弃的。 77. 【讷言敏行】在言语上笨拙，在行动上聪明 老王是一个讷言敏行的人，我很信任他。 78. 【走马观花】原意：春风得意的样子 。 常用来形容不深入细致地观察事物，只是粗略地观察，比喻被表面现象所迷惑。那天去展会，人太多了，只是走马观花地看了一下。 79. 【鸿鹄之志】高远的志向。 你们这些目光短浅的人，是不会理解我的鸿鹄之志的。 80. 【一马当先】原指作战时策马冲锋在前。形容领先、带头。也比喻工作走在群众前面，积极带头。 一个小伙子千里迢迢的从云南来到这，只见他拎着两个大包，汗流浃背，一个五大三粗的汉子，一马当先替他拎包，谁知包太重，那汉子自不量力，被累倒在地 81.【莘莘学子】 辛, 众多的学生。 这学堂有许多莘莘 学子。
82. 【离乡背井】离开故乡，在外地生活。 造句, 为了前途，他离乡背井 83. 【刮目相看】指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。或比喻去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。 顽皮淘气的小强现在可是大有进步，令人刮目相看了。
84. 【吴下阿蒙】比喻人学识尚浅。 我们应该努力学习，不做吴下阿蒙。 85. 【梁上君子】解释：窃贼的代称。用在「窃盗小偷」的表述上。 例句：昨夜梁上君子光顾我们那栋大楼，翻遍了各家住户。 86. 【街头巷尾】从巷头到巷尾，指街巷的各个地方。 里长发动街头巷尾的邻居清扫社区的街道。 87. 【一丁不识】不识一字，即文盲知意。 老奶奶没上过学，所以一丁不识，连名字都不会写。 88. 【一了百了】主要的事一了结，其余相关的事也随之了结。 明知功课写不完，他索性把簿子撕掉一了百了。 89. 【一刀两断】比喻决心断绝关系。也用来形容果断。 我们的观点既然如此不同，那麼从今以后你别再来见我，从此一刀两断好了。 90. 【一口咬定】不肯改变原先说的话。 被害人一口咬定，把嫌犯指认出来。
91. 【一寸丹心】指有一颗忠诚之心，是一种谦称语。 但愿我的一寸丹心，能为班上争取更多的荣誉
92. 【一五一十】解释：完完全全,全部的意思
例句：请你把这件事情一五一十交代清楚。【用一五一十造句】
93.一介不取】解释：一分一毫也不苟取
例句：由於黄先生对银行的溢付款项一介不取，而赢得大家的赞誉。
94. 【一元复始】解释：一元：一年。指一年又开始了。
例句：一元复始，万象更新。
95. 【一心一意】解释：非常专心。
例句：做事要一心一意才能做好。
96. 【一手遮天】解释：比喻玩弄权术、瞒上欺下的行径
例句：由於黄先生对银行的溢付款项一手遮天，而赢得大家的赞誉。
97. 【一文不值】解释：形容东西毫无价值。
例句：我辛辛苦苦作的风筝，哥哥却说它一文不值，真没眼光。
98. 【一日十行】解释：读书速度很快。
例句：我学了速读之后读书一十行。
99. 【一日三秋】解释：比喻思慕心切
例句：老师平日受到同学爱戴，这两天因生病请假，使同学有一日三秋之感
100. 【一日千里】解释：形容速度很快。
例句：现代飞机的速度，用一日千里已不足以形容它的快。
101．【一拥而入】体育场的大门刚一打开，球迷们就一拥而入。
102．【怒气冲冲】：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。《不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。》
103．【聚精会神】聚、会：聚集。形容注意力非常集中。《教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。》
104．【精兵简政】：简：使简化。《有些单位必须精兵简政，不断提高工作效率。》
105．【五光十色】：《一到夜晚，五光十色的灯把厦门装扮得更加美丽。》
106．【千方百计】：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。《老师千方百计调动我们的学习积极性。》
107．【津津有味】：他正在津津有味地看着一本漫画书。
108．【争先恐后】：发令枪一响，运动员们争先恐后地在跑道上飞奔起来。
109【如饥似渴：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。《同学们如饥似渴地努力学习。》
110．【兴高采烈】：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。《庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。》
111．【小心翼翼】：翼翼：严肃，谨慎的样子。《他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。》
112【焕然一新】：焕然：鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。《看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。》
113【沁透心脾】：《花儿开了，飘来了一阵阵沁透心脾的香味。》
114【赞叹不已】：看到他写了漂亮的毛笔字，大家赞叹不已。
115．【波澜壮阔】：面对波澜壮阔的大海，他十分激动。
116【初出茅庐】：他虽然初出茅庐，工作起来却是有条有理。
117【举世闻名】：中国的万里长城是举世闻名的伟大建筑。
118【攻无不克】：他领导的科研小组，十几年来以攻无不克的气势，解决了一个又一个难题。
119【胸有成竹】：成：完成，现成。《这次考试，我胸有成竹，一定能取得好成绩。》
120【迫不及待】：他那迫不及待的样子，引起了一阵哄堂大笑。
121【别具一格】：别：别处的，独特的。《他写的这本书构思巧妙，别具一格。》
122 不假思索】：他复习得很全面，对于老师提的问题，他都能不假思索就回答出来。
123【神机妙算】：诸葛亮草船借箭，真是神机妙算啊！
124【理直气壮】：他的话理直气壮，说得大家不知如何回答。
125【完璧归赵：现在我把这本书完璧归赵，请你查收。
126【 同心协力】：只要我们同心协力，就一定能战胜困难。
127【 开卷有益】：要做到开卷有益，首先就要选择读好的书。
128各抒己见：在班级会议上，大家各抒己见，气氛热烈。
129【忐忑不安】：昨天晚上我忘了背课文，今天上语文课时，我忐忑不安，生怕被老师叫到。
130【心惊肉跳】：惊：惊慌。做了坏事的人，一遇到警察就会吓得心惊肉跳。
131【自作自受】：他今天落到这样的下场，完全是自作自受。
132【大名鼎鼎】：他现在已是一个大名鼎鼎的歌手了。
133【人声鼎沸】：工地上，人声鼎沸，一派繁忙紧张的景象。
134【车水马龙】：节日里，大街上车水马龙，热闹极了。
1异曲同工 2自圆其说 3可圈可点 4一五一十 5口是心非 6心直口快 7无与伦比 8非哭非笑 9里应外合 10三教九流
用一五一十造句(二)
1异曲同工 2自圆其说 3
可圈可点 4一五一十 5口是心非 6心直口快 7无与伦比 8非哭非笑 9里应外合 10三教九流 11五音不全 12两面三刀 13一塌糊涂 14多此一举 15左右开弓 16天方夜谭 17羊入虎口 18白纸黑字 19开门见山 20石破天惊 21、能屈能伸22、三从四德23、风花雪月24、四大皆空25、德高望重26、四脚朝天27、三言两语28、入木三分29、扬眉吐气30、比翼双飞31、正中下怀32、举一反三33、马失前蹄34、点到为止35、莫名其妙
初中病句类型及例句
用一五一十造句(三)
初中阶段应掌握的病句类型
第一部分：单句中的病句类型举例：
一、 成分残缺（句子的结构不完整）
（一）举例：
1、我有一个女孩，同许多年轻的妈妈一样，愿意把孩子打扮得漂亮一些。
病因：缺主语。造成了歧义。应该在“同”的前面加上主语“我”。【用一五一十造句】
2、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
病因：缺谓语。因为句中有一个介词“为”，这就使“为建设……强国”成了一个状语，状语是来修饰或限制谓语的，后面却缺少了这个作谓语的成分“而奋斗”或“而工作”。
3、边维兰曾在1983年出席了区的五好家庭先进个人。
病因：缺宾语。先进个人只是个定语，缺少了被它修饰的宾语中心语“代表大会”。
4、它使人们增强改造旧世界的信念，为打碎旧世界而斗争的决心。
病因：缺谓语。在后一部分中，“为打碎……而斗争”是宾语“决心”的定语，但是宾语“决心”没有谓语，应当在“为”的前面加上动词“坚定”做谓语。
5、杨排长满怀悲愤，情不自禁，双手打在悬挂着的煤油灯上，摆动着，颤动着。
病因：缺主语。应在“摆动着”前面加上“煤油灯”。
（二）练习试试看：
1、从小王明确了参军目的以后，就主动地苦练杀敌本领。
2、看了电影《陈毅市长》，使我受到深刻教育。
3、老师耐心细致地给我们进行辅导，有不明白的问题就问，学习成绩进步可快了。
4、眼看着敌人的暴行，仇恨的怒火在我们的胸中闪烁
5、我的家乡虽然不是南昌，但是很熟悉。
6、他的普通话很标准。
7、他的一生是艰苦奋斗，这实现社会主义共产主义的崇高理想。
8、人们经常参加体育锻炼，能提高疾病的抵抗能力，达到增强体质，提高健康水平
9、直到19世纪的下半叶，才被人发现珊瑚是专门生活在海里的吃肉动物。
10、我和一些傣族演员觉得这种色香味的饭菜非用手抓住吃不过瘾。
11、县政府严肃处理水泥厂擅自提价。
12、北京市百货大楼从市场需要出发，不断扩大商品经营。
二、搭配不当。
（一）举例：
1、共产党员罗霄同志的一生，代表了我们老一辈无产阶级革命家的崇高的革命品质。
病因：主语和谓语搭配不当。这句话的主干是“一生代表了品质”，可以把“代表”改为“表现”。
2、每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，又重新出现在我面前。
病因：主语和谓语搭配不当。这句话的主语包含关两项意思，其中“音容笑貌”可以和谓语搭配，而“教导”只能听见，不能看见。应作如下修改：
每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼可亲的音容笑貌又重新出现在我面前，他那循循善诱的教导又在我耳边回响。
3、《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。 病因：动词“塑造”和宾语不能搭配。可以说“塑造”什么“形象”，不能说“塑造”什么“事迹”。
4、同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。
病因：动词“注视”和宾语不能搭配。这个句子的谓语有两个动词，其中“倾听”可以和宾语“报告”搭配，“注视”的对象只能是看得见的东西，而“报告”能听见，不能看见。
5、各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。
病因：修饰语和中心词搭配不当。修饰语“一支”和中心词“歌声”不能搭配。应将“歌声”改为“乐曲”或“交响乐”。
6、《法门寺》塑造了明朝大太监——“九千岁”刘瑾。此人在戏里有许多生动、深刻、性格鲜明的语言和行动。
病因：修饰语和中心词搭配不当。修饰语“生动、深刻、性格鲜明”不能修饰“行动”。可将“行动”删掉。
（二）练习试试看：
1、中国人民从来就是伟大、勇敢、勤劳的民族。
2、一个开展“五讲”“四美”活动的高潮正在全国展开。
3、三年来，我战胜了不少难题，然而取得了显著的进步。
4、学习语文是一门重要的功课。
5、解放以来，人民的生活水平逐步有所改善。
6、我们必须继承和发扬老一辈的革命事业。
7、为了实现四个现代化，我们一定要刻苦地学习和战斗。
8、我们要不断地提高自己的工作能力和工作方法。
9、在这次战斗中，一共击落敌机一百架，坦克五十辆。
10、一个革命者应该具有渊博的革命知识和经验。
11、安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。
12、他的家乡是黑龙江省青岗县人。
13、在这个平凡的工作岗位上，我度过了自己闪光的青春。【用一五一十造句】
14、这支唱不完的歌声，一直在人们的耳际、心头荡漾着。
15、看见了纪念碑，我仿佛看见英雄们把红旗和胜利插上敌人阵地的主峰。
三、语序不合理。
（一）举例：
1、全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
病因：“听取”和“讨论”有一定的先后次序，应该是先“听取”，然后才“讨论”，把它们倒过来不合事理。
2、1956年，北京故宫博物院展出了2900年前新出土的文物。
病因：这个句子的宾语中心语前的两个定语排列次序不当，会使人误解为“文物”是2900年前出土的。应该改为“新出土的2900年前的文物。”
3、每一个志气的青年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。
病因：这个句子中的“将来”本应用在“成为”前头作状语，却用在“希望”的前头，表达不合事理。
（二）练习试试看：
1、这次大会对工作问题交换了广泛的意见。
2、我们普遍的学习成绩提高了。
3、我校两个初中二年级的篮球队正在进行友谊比赛。
4、大庆石油蕴藏量是我国最丰富的地区之一。
5、我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。
6、对于各科的习题我试题，为了学习方便，进行了系统的分类，并做出了答案和提示。
7、那位美国老人在去机场途中才发现遗失在饭店房间三个钻石戒指。
8、我们必须认真克服、随时发现运输工作中的缺点。
9、正在印度访问的中国文化代表团同印度文化界人士在非正式的、亲切的气氛中交流了经
验。
10、他多次碰到，年轻力壮的农民，向他伸出血淋淋求援的残手。
四、句式杂糅。（有时想用这种句式，又想用那种句式，结果把两种句式杂糅在一起，使意思表达不清。）
（一） 举例：
1、上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔作者之手。 病因：这句话是由一个主谓句和一个动词谓语句杂糅而成的，可以改用下边两种句式中的一种来表达。
（1）、上海文艺出版社出版的《生存》，作者是一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔。
（2）、上海文艺出版社出版的《生存》，出自一位蛰居海外二十多年的加拿大籍华裔之手。
2、我们的部队一队一队一批一批扛着枪支火药都运在济南城外了。
病因：一个意思应该分成两句话来说，却并在一句话里说，思想跳跃得太快，语言表达跟不上，造成句式杂糅。这个句子可以改为“我们的部队一队队都扛着枪支弹药，这些武器都运在济南城外了。”
3、正如江姐在敌人面前表现得坚强勇敢的形象真的使我感动啊！
病因：应当用两句话说的，放在一起，使句式杂糅了。这个句子可以改为“江姐在敌人面前表现得坚强勇敢，她的英雄形象真使我感动啊！”
（二）练习试试看：
1、这张报纸比任何特效药都好，把夜班后的疲劳，瞌睡，都被赶到九霄云外去了。
2、止咳祛痰片，它里边的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
3、我们学校本着节约为原则，自己动手修理课桌椅。
4、他们这种崇高的精神，给我留下了以深刻的印象。
5、学习究竟为了什么？这是值得每个同学都应该深思的问题。
6、我们对实现四个现代化充满着信心百倍的希望。
7、在旧社会，剥削阶级利用开当铺进行残酷的高利贷剥削人民。
五、不合事理。（有的句子从语法结构上看并没有什么问题，但在意义的表达上不合理，前后矛盾，或者前后不一致，这就是不合事理。
（一） 举例：
1、这一期杂志还刊登了台湾当代著名作家陈映真的短篇小说《山路》、《搭错车》和根据后一部小说改编的同名影片的主题曲——《酒干淌卖无》。
病因：这句话前头说的是两篇“短篇小说”，后边却说“这部影片”，前后不一致。这个句子可以改为：这一期杂志还刊登了台湾当代著名作家陈映真的短篇小说《山路》、《搭错车》和根据后一部小说改编的同名影片的主题曲——《酒干淌卖无》。
2、过了一会，汽车忽然渐渐地放慢了速度。
病因：“渐渐”表示程度或数量随时间缓慢地增减，“忽然”表示事情发生得急促而且出人意外，同时用这两个词来作“放慢”的状语，是自相矛盾的，要根据实际情况，删去一个。
3、鲁迅曾经说过：“时间就是生命。无端地空耗时间，其实无异于谋财害命。”这句说得尽管严厉了一些，但我认为是恰如其分的。
病因：评价鲁迅的话，前面说“尽管严厉了一些”，后面再用“恰如其分”，语意就不大一致了。可以改为“这话有人听了可能觉得过分了，但我认为是恰如其分的。”
4、通过上述事实，我懂得了课上与课下的关系——时间要安排得适当，课上充分思考，课下充分学习，这就叫科学地利用时间。世界上伟人珍惜时间的例子不是很多吗？
病因：前一句讲的是课上和课下时间的合理安排，后一句却说到“世界上伟人珍惜时间的例子”，意思不连贯。后一句的意思也没有再发挥。应当删掉后一句。
（二）练习试试看：
1、重建黄鹤楼的工程已经开始二十个月了。
2、两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。
3、我国有世界上没有的万里长城。
4、船桨忽上忽下地拍打着水面，发出紊乱的节奏声。
5、他噤若寒蝉地告诉记者：……
六：重复赘余。（在一个句子里，用不同的词语来重复表达同一个意思，或用了一些可有可无的词语，显得很罗嗦。
（一） 举例：
1、学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。
病因：这个句子的中心语“学习热潮”前头的两个定语“从来没有过”和“空前”意思是一样的，只用一个就可以了。
2、只有在科学的道路上没畏艰险的人，才有希望达到最高的顶点。
用彬彬有礼造句
用一五一十造句(四)
1、这个孩子向来都是彬彬有礼的。
2、一般说来，一个民族愈文明，愈彬彬有礼，它的风俗习惯也就愈没有诗意。
3、对待客人要彬彬有礼，落落大方。
4、你对别人彬彬有礼，别人也会对你有礼貌。用彬彬有礼造句。
5、他看起来温文尔雅，行为举止彬彬有礼，很是讨人喜欢!
6、人人见面都客气、彬彬有礼地打招呼。
7、面对长辈要彬彬有礼这是我们必须学会的礼仪。
8、我印象中的香港人一直都是彬彬有礼的。
9、真的有男生彬彬有礼仅仅是因为从小就有素质有家教。
10、他非常富有，出身古代的世家，且彬彬有礼。
11他的仪表不凡，对人彬彬有礼，又不失尊严。
12、他对于不听从训导的人总是和颜悦色、彬彬有礼。用彬彬有礼造句。
13、不管别人说他干了什么，()他总是彬彬有礼地跟我说话。
14、“瞧，彼得。”吉姆说着，竭力装出彬彬有礼的神态。
15、那孩子的声音多么悦耳动听，16、再说人人都认为这姑娘相貌非凡，一举一动都彬彬有礼。
17、她看见来了一个穿着体面的人，猜想是位女士，便彬彬有礼地迎上前去。
18、范西塔特小姐彬彬有礼地说着表示欢迎的词句，她的声音在大楼里回荡。
19、那些彬彬有礼的推辞，那些不好意思的笑声，似乎都另外有了一层意思。