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第一组：希望、期望、指望、渴望、盼望
希望：动词，心里想着达到某种目的或出现某种情况。
例句：他从小就希望做一名医生。
名词，希望达到的某种目的或出现的某种情况；愿望。
例句：这个希望不能实现。
名词，希望所寄托的对象。
例句：青少年是我们的未来，是我们的希望。
期望：动词，对未来的事物或人的前途有所希望和等待。
例句：1.
2. 指望：动词，一心期待；盼望。例句：指望今年有个好收成。
渴望：动词，迫切地希望。（迫切，形容词，需要到难以等待的程度；十分急切。） 例句：1.渴望和平。
2.同学们都渴望着和这位作家见面。
盼望：动词，殷切地期望。（殷切，形容词，深厚而急切。）
例句：1.他盼望早日与亲人团聚。
希望、盼望、期望、渴望
词性上都可以是动、名词兼有，从表义程度，对象上看，
希望：一般的愿望；对象可以是别人或自己，也表示某种可能性。如，“完成计划的希望很大。”
盼望：期望达到某种目的的心情更急切，语意比“希望”重；对象可以指事物，也可以指人。如，“她盼望亲人早日康复”“她盼望着春天的到来”。
期望：期待、盼望，突出殷切地想望或期待出现美好的未来或前途；对象只用于对别人。如，“不辜负您的殷切期望”“你不要对他期望过高”。【期望,....,希望.....】
渴望：强调迫切地、如饥似渴地希望，语意比盼望程度深；对象一般是事物。如，“我渴望成功”“孩子渴望父母的理解”
第一组：希望、期望、指望、渴望、盼望
希望、盼望、期望、渴望
词性上都可以是动、名词兼有，从表义程度，对象上看，
希望：一般的愿望；对象可以是别人或自己，也表示某种可能性。如，“完成计划的希望很大。”
盼望：期望达到某种目的的心情更急切，语意比“希望”重；对象可以指事物，也可以指人。如，“她盼望亲人早日康复”“她盼望着春天的到来”。
期望：期待、盼望，突出殷切地想望或期待出现美好的未来或前途；对象只用于对别人。如，“不辜负您的殷切期望”“你不要对他期望过高”。
渴望：强调迫切地、如饥似渴地希望，语意比盼望程度深；对象一般是事物。如，“我渴望成功”“孩子渴望父母的理解”
选词填空：
1.他终于不负老师和家长的____考上了大学。（期望）
2.他多么_____见到自主自己上学的恩人。（渴望）
3.同学们_____着假期的到来。（盼望）
4.他从小就_____做一名医生。（希望）
5.这个_____不能实现。（希望）
6.青少年是我们的未来，是我们的_____。（希望）
7.决不辜负大家的_____。（期望）
8.这病还有_____。（指望儿）
9．他_____早日与亲人团聚。（盼望）
10. 我_____自由，_____能与朋友无拘束地玩，_____能无忧无虑地生活。（渴望）
第一组：希望、期望、指望、渴望、盼望
希望、盼望、期望、渴望
词性上都可以是动、名词兼有，从表义程度，对象上看，
希望：一般的愿望；对象可以是别人或自己，也表示某种可能性。如，“完成计划的希望很大。”
盼望：期望达到某种目的的心情更急切，语意比“希望”重；对象可以指事物，也可以指人。如，“她盼望亲人早日康复”“她盼望着春天的到来”。
期望：期待、盼望，突出殷切地想望或期待出现美好的未来或前途；对象只用于对别人。如，“不辜负您的殷切期望”“你不要对他期望过高”。
渴望：强调迫切地、如饥似渴地希望，语意比盼望程度深；对象一般是事物。如，“我渴望成功”“孩子渴望父母的理解”
选词填空：
1.他终于不负老师和家长的____考上了大学。
2.他多么_____见到自主自己上学的恩人。
3.同学们_____着假期的到来。
4.他从小就_____做一名医生。
5.这个_____不能实现。
6.青少年是我们的未来，是我们的_____。
7.决不辜负大家的_____。
8.这病还有_____。
9．他_____早日与亲人团聚。
10. 我_____自由，_____能与朋友无拘束地玩，_____能无忧无虑地生活。
篇一：期望阅读答案
篇二：期望阅读答案
父亲的期望 父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。 打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅 父亲的期望
父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。
打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车毕竟是一个 低等的 活儿，因此父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我。他期望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他的怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。每当这时，我总是非懂又似懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张脸。
不久，我上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地。有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说： 没事的，你只管自己念书。
一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说： 这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋！ 我说： 爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。 但父亲还执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋，虽然是柜台里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。 拿着， 父亲把鞋放在了我手里，又从找回的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，说： 上学时，买东西吃，别空着肚念书！
一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了下我的头，轻声说道： 去吧，上学别迟到，爸晚上来接你。 我吃力地点了点头，看着父亲远去的身影，我情不自禁地又哭了。
我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸，我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望 生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他对我的深切期望！
父亲，儿子我会圆了您的心愿
18. 文中有一句话，直接写出了父亲对 我 的期望是什么。请在文中用横线标出这句话。（2分）
19. 父亲 虽年届四十，却略显苍老了 ，原因是什么？（不得超过15个字）（2分） _____________________________________________ _
20. 第4段中写父亲为 我 做了两件事，请依次简要概括这两件事。（4分）
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21. 第5段画线句子，表达了 我 怎样的思想感情？（4分）
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22. 文章最后，破折号后面略去了一些文字。请你替 我 补写出来。（3分）
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
18. 答案：他期望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。
19. 答案要点：①整天忙碌；②常受人鄙视。或：①生活艰辛，身体劳累；②精神疲惫。
20. 答案要点：（1）父亲给 我 买了鞋。（2）父亲给了 我 钱。（意思对即可）
21. 答案要点：①为父亲的艰辛难过；②被父亲对自己的关心深深地感动。
22. 答案要点：（不辜负您的期望，）①一定胜过您，②更胜过那些嘲笑您的人们。
1,文中写父亲的那饱经风霜的脸上,被风风雨雨刻上了深深的皱纹.,这里的风风雨雨可以改成风雨吗?为什么?2,文中写父亲从找会的钱中拿出一部分给我,折了几折放在我口袋中,其中折了几折这个细节的作用是什么?3,寒伧的意思是什么 4,文中写一路上,父亲送我上车,我只是一路沉默,父亲则好像很轻松.,好像很轻松说明什么?5,文中写（父亲）轻声说道 去吧,上学别迟到,爸晚上来接你.我吃力地点了点头,我为何吃力?6本文题目是父亲的期望,但文中大多用希望,他仅有的希望,那希望受到安慰的心,希望我能够胜过他,那浓重的一片希望等.说说期望和希望的异同及其用法.1.不能,风风雨雨更能突出强调父亲所经历的苦难多,叠词起强调作用.2.折了几折的作用是为了突出父亲赚钱不易,怕我把钱弄丢了,因此分外珍惜.3.你问的是“寒碜”吧?意思是不体面,丢脸.4.父亲不想在我面前表露出对于生活的艰辛以及家庭的重担,他不想我担心,害怕影响我的学业,所以表现得很轻松.5.我内心十分沉重,为了我上学,父亲的肩上又增加了一副重担.6.希望:①心里想着实现某种情况：希望能考上大学.②心愿；理想：绝境中还抱着希望｜所有的希望全成了泡影｜对未来充满希望.期望:①对未来情况寄托希望或有所等待：期望能有成功的一天.②又称“数学期望”、“均值”.概率论的基本概念.指随机变量ξ取值的加权平均数,其权数就是相应的概率或概率密度,常以eξ表示.期望由它的概率分布唯一确定,它反映了随机变量取值的平均,是随机变量最重要的数学特性.
1、照样子，写词组苍老而疲惫(年轻而活泼) 牵挂与期望（思念与祝福）2、用“不仅仅„„还有„„”，写一句理解、感激父母或老师的话老师不仅仅让我们学到了许多知识，还有让我们学到了做人的道理。3、这是一篇回忆父亲的文章。作者回忆了在“我”很小的时候，为了维持一家人的生活，父亲（每天在修车铺里忙碌）；上中学前几天，父亲（给我买了一双便宜的新鞋）；开学那天，父亲（... yjy798 2014-10-12 1、照样子，写词组苍老而疲惫(年轻而活泼) 牵挂与期望（思念与祝福）2、用“不仅仅„„还有„„”，写一句理解、感激父母或老师的话老师不仅仅让我们学到了许多知识，还有让我们学到了做人的道理。3、这是一篇回忆父亲的文章。作者回忆了在“我”很小的时候，为了维持一家人的生活，父亲（每天在修车铺里忙碌）；上中学前几天，父亲（给我买了一双便宜的新鞋）；开学那天，父亲（放下手中的活送我上学，告诉我要好好学习）。在“我”的心中，他是一位（ 慈爱、无私、伟大）的父亲。4、阅读写人的文章，要细细品读人物的外貌描写。请你“——”划出描写父亲的脸和手的词语。从这些词语中，你读懂了什么？“——”饱经风霜，粗糙，苍老，疲惫。从这些词语中，我读懂了父亲很年迈、为了维持一家人的生活，经历了很多风雨和挫折。5、“我” 在文中两次“流泪”了 ，请你用“~~”划出相关句子。从两次“流泪”的描写中，你体会到了什么？“~~”虽然是最便宜的，但我还是感动得泪水在眼中打转了。望着他远去的身影，我心里酸酸的，眼泪不由自主地流了下来。我体会到了作者被父亲的行为和话语感动了，作者对父亲有着深深的爱。6、“生活的艰辛消磨了父亲的年轻和英俊，但永远消磨不了他对儿子的牵挂与期望！”这句话深深刻在了儿子的心中。二十年过去了，儿子终于实现了父亲的心愿。有一天，他回到家乡，见到了年迈的父亲，会出现一幕怎样感人的情景呢？请把你的推想写下来。我回到久违的家乡时，便急忙赶回了家，一回家，就看到了父亲苍老的背影，我再也忍不住了：“爹，我回来了！”父亲扭头看到了我时，先是愣了一下，随即便热泪盈眶，和我紧紧地拥抱在了一起。 篇五：期望阅读答案
摘要：期待阅读理解及答案，本篇作者是师陀。本篇讲述徐大爷明知儿子已死，对生活近乎绝望，但把这份痛苦深深掩埋在自己的心里，欺骗着老伴，让老伴带着期待的念头活着。 在
这条街上，我忽然想起徐立刚的父亲徐大爷同徐立刚的母亲徐大娘了。徐立刚是我少时的游伴，据说早已在外面一个无人知道的地方被枪杀了。【期望,....,希望.....】
我站在他们家门前想敲门。好几回我伸出手又缩回来，忍不住去看街上。云霞的反光更淡下去;猪仍旧在寻觅食物;孩子早已跑过;卖煤油的木鱼声越来越急，越响越远。街上没有人了。 砰，砰 终于我敲门，随后，一阵更深的静寂。门闩响着，门呻吟着开了。步履艰难的两位老人出现在门前。
哦，马叔敖真的是你吗 两个老人同时喊。 进来，进来，别站在外面。你怎么不先捎个信来。 我没有方法说明他们多快活。他们说着同时奔出来，鸡被惊吓得满院子跑，他们也顾不得管了。
我们全坐下来。
听说你也一直没在家，你这些年你都在什么地方?你看见过立刚没有?接到过他的信没有? 她的老眼游疑不定地转动着，随即加上一句。说着她站起来，一件别的事情分明又引动她了。 你又 徐大爷可怜地瞧着他的老伴，从他的神色上，又很容易看出他在向她乞求。 徐大娘干脆回答他： 你别管。又不是你一个人认得字。
可你这是干什么呀?你这是? 在绝望中，老头子的声音差不多变成了呜咽。现在我仔细地观察徐大爷，徐大爷也老的多了，比起徐大娘，我要说他更老了。他的眼睛也就更加下陷，在昏暗中看去像两个洞;头发更少更白，皱纹同样在你脸上生了根，可是比他的老伴徐大娘更瘦，更干枯，更惨淡;衣服是破旧的，要不是徐大娘催逼，穿上后决不会想到换的;纽扣 自然是早晨忘记了，上面的两颗你没有扣上。精神上的负担给人的影响有多大呀，徐大爷在我对面几乎始终没有做声，眼睛茫然向空中瞅着，慢吞吞地吸着烟。烟早就灭了，可是他并没有注意。 徐大娘可不理他，一直朝里边去了。一会儿，徐大娘回到网凳上，手里拿个布包，一个一层一层用布严密包起来的包裹。 这是立刚的信， 她说，一面把布包打开。【期望,....,希望.....】
徐大娘小心翼翼地将布包打开，剥开一层又是一层。最后有几封被弄污、被摸破的旧信从里头露出来了，人很容易看出好几年来她都谨慎地保存着，郑重地锁在柜子里，每遇见识字的她就拿出来，它们曾经被无数的手摸过，无数次被打开过。
你看这一封， 她从其中拣出一封顶龌龊的。 他怎么说
我忍着苦痛把信接过来。这一封是从一个煤矿上寄来的，虽然我很不情愿，也只得存着为了满足一个孩子的心情从信封里抽出信纸，慢慢地读着，生怕漏了一个字
这些信的内容徐大娘大概早已记熟了，只要看信封上的记号她就准知道里面说什么了，但是她的老眼仍旧毫不瞬转地盯着我，留心听每一个字，好像要把它们捉住。很可能，这些字在她听去很可能一遍比一遍新鲜。
于是第二封，从湖北一所监狱里寄来的。
好几年前头， 她叹息说， 他蓦地里写了这封信，教家里给他兑钱。
第三封，最后的没有发信地址的一封
我念着，手不住地抖着，这简直就是一封 ，哎
他为什么说不回来了呢 徐大娘怀疑地问我。 一千个好不如一个好，外面再好总没有家里好。 大家都不做声。她的目光转到别处，望着空中，泪源源滚到老皱的脸上来。她哽咽着，颤巍巍地举起手去擦眼泪。
难言的悲恸，强迫我走开。我的眼睛转向旁边，看见桌子在我进来之前已经抹光，桌面上整齐地摆着四双筷子，先前我没有注意。这当然不是给我摆的。
你们有客吗，徐大爷 我低声问，打算作为告辞的理由。
徐大爷始终沉浸在他自己的哀愁中，不可知的思想中，或幻梦中。
没有，没有客。
老人抬起头来懵懂地瞅着我，后来终于明白我的意思，翘翘下巴指着筷子，用几乎听不见的
干哑声音说：
那一双是我外甥女的，她来住几天。这一双是 是她给他放的。
请想想两个老人的惊慌吧，当我终于硬着头皮站起来向他们告辞的时候。
天不知几时黑下来了。我穿过天井，热泪突然滚到脸上，两个老人从后面追上来，直把我送出大门。
两个老人继续留在门口，许久许久，他们中间的一个 徐大爷在暗中叹了口气;他们中间的另一个 徐大娘说城门这时候大概落了锁了。
一九四一年十月四日
选自《果园城记》(有删改)
11.文中划线的句子所描写的环境有何特点?其作用是什么?请简要分析。(4分)
12. 徐大爷在暗中叹了口气;他们中间的另一个 徐大娘说城门这时候大概落了锁了 这句话体现了徐大爷和徐大娘怎样的复杂情感?(4分)
13.本文题为 期待 ，如何理解其内涵?有什么作用?(6分)
14.有人说，师陀的小说单纯而又复杂。请结合这篇小说的内容探究这句话的具体内涵。(6分)
参考答案
11.【答案】特点：幽暗、寂静、荒凉，没有生机。(1分)作用：奠定了全文凄清悲凉的情感基调;暗示两位老人悲剧命运。【3分】
12.【答案】徐大爷明知儿子已死，对生活近乎绝望，但把这份痛苦深深掩埋在自己的心里，欺骗着老伴，让老伴带着期待的念头活着。【2分】
徐大娘天天担心城门落锁以致儿子回来不能立即回家，可以看到她每时每刻都在期盼孩子回家的复杂心理。【2分】
13.【答案】 期待 有这样几层含义：徐大娘期待知道立刚的下落，期待孩子早日回家;徐大爷期待徐大娘不要再纠结于弄清孩子的下落，期待 我 不要言明实情，对老伴一直 欺待 我 期待两个老人能有一个幸福的晚年生活。【每点1分，任选两点】
作用： 期待 是两位老人的心理活动，交代了二老痛失爱子精神孤愁的悲惨命运; 期待 与 欺待 制造波澜，推动着小说情节发展; 期待 中体现母爱的伟大与深沉， 欺待 中表现了逆境中互相关怀的温馨与人性的善良。【每点2分，任选两点】
14.【答案】
1、自然环境比较简约，小城街上幽暗寂静，但是这寂静的环境渲染出凄清悲凉的氛围，暗示了人物悲惨的命运;
2、小说人物看似只有三个： 我 、徐大娘和徐大爷，暗线中尚未正面出场的人物徐立刚至关重要，是期待的焦点，他的牺牲控诉着这个黑暗的社会。
3、小说情节看似单一而平淡但却感受到一段辛酸而又复杂的情感：一对老夫妻对已身亡孩子的绝望的等待，徐大爷知情却隐瞒，徐大娘不知情而期盼。作者将等不到求不得的痛苦、死的悲哀和白发人送黑发人的苦痛交织在一起，凸显了作者人性的善良与互相关怀的温馨。
【每点2分】
备注：《期待阅读理解及答案》一文由免费提供。本文著作权归原作者所有，请在转载引用时保留。否则因《》一文引起的法律纠纷请自负。
高一下学期学习内容内容有两大块，一是函数的延伸--三角函数，二是几何的延伸--立体几何，解析几何，而这两块都是高中数学的很重要的考点及难点，在高考中占到40分的成绩。