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佛心禅语悟人生——旷达境界
豁达的人心大、心宽
对一个污垢太多的心灵送上一轮明月最合适不过。让明月照亮蒙尘的心灵，这是怎样的恢宏大度，怎样的胸无芥蒂呀。大肚能容，吐纳百川。豁达的人心大、心宽，不但自己的人生道路会越走越宽，也给别人指明了一条宽阔的路。
聒噪不如沉默，息谤得于无言
饱经风霜的人，任凭人情冷暖世态炎凉的反复变化，都懒得再睁开眼睛去过问其中的是非；看透人情世故的人，对于世间的一切毁谤赞誉都无动于衷。白隐禅师也许不是这两种人，他对毁誉褒贬一任世情的心胸是何等旷达。
生活中，当我们被别人冤枉时，如果费尽心机地去解释，白也会黑。聒噪不如沉默，息谤得于无言。无端的攻击没有必要去理会，事情总会有真相大白的时候。
要真正帮助一个人，就要有容忍庸俗的气度
一杯难以入喉的咸水，如果注入一滴甜美晶莹的泉水，也可以成为清凉的甘露。放下内在的屠刀，也能蜕变为一朵纯白柔软的白云。要真正帮助一个人，最好应该有容忍庸俗的气度和宽恕他人的雅量，绝对不可因自命清高随便怀疑、排斥他们，不跟任何人来往而陷于孤独。
有些事要认真、有些事不必太认真
人海茫茫，人际关系错综复杂，许多非原则的事情不必过分纠缠计较。凡事都去认个真、较个劲就会得罪人，就会给自己多设置一条障碍、多添加一道樊篱。所以，认真需要去仔细权衡。鸡毛蒜皮的繁琐无需认真，无关大局的枝节无需认真，剑拔弩张的僵持则更不能认真。
养心胜于治病
在追求事业的时候，要留一点空间，留一些余地，关注自己的身心健康。心生则种种病生。我们的心，有时候心浮气躁，有时候妄想纷飞，有时候愤怒不止。身体病了，可以用医疗治疗；心生病了，如何医治？“心药方”精要在于养德。
只要宁静处世，不为世俗势利所动，身心处于淡泊宁静的良好状
态之中，必然有利于健康长寿。对症下药，自能药到病除。
征服别人不能靠拳头，要靠智慧
生活中，许多人会遇到意想不到的伤害。不管伤害你的人是无意识还是蓄意向你挑衅，心胸宽阔的人都应该采取不和他一般见识的态度。暂时巧妙的躲开，就可以避免两败俱伤的悲剧。
批评你的人。是你的亲人和朋友
不论是在工作还是生活中，要想把自己的产品或自己推销出去，大可不必在乎别人的态度。在生活中批评指责我们的，往往是我们最亲近的人和最好的朋友，他们的话对我们也是最有益的。最重要的是分清厉害，认清自我，完善和提升自我。
你的心是怎样的，你就会看到怎样的人生
客观事物的存在不会尽善尽美，尽如我意。关键是自己心中要有与人结缘的愿望和热情。你的心是怎样的，你就会看到了怎样的人生。你想寻找敌人，你就会找到敌人；你想寻找朋友，你就会找到朋友。不善于与人相处的人，到了哪里，都会认为别人难以相处。善于与人相处的人，见到任何人，都会融洽相处。
善待别人就是善待自己，伤害别人就是伤害自己
极端性格的人，不懂得把握分寸，人生就会失去目标。善待别人就是善待自己，伤害别人就是伤害自己，只要我们豁达一些，彼此都会得到利益，难道损人又不利己好吗？不一定非要采取极端不理智的行为，不能生存又何谈发展？
不念旧恶，以德报怨
在一些固有的思维模式中，总认为要帮助别人，自己就要有所牺牲；别人得到了，自己就一定回失去了，更别提去帮助那些曾经非议自己的人。
可是，人终究是有情感的动物，你帮助了别人，比人肯定会在心底保留着这份感恩，说不定在日后你陷入困境的某个关键时刻，他就会挺身而出来回报你。再说，即便你未必得到回报，但那种人性的光芒也会深深地留在别人心里。
学会把美好的事物与人一起分享
纵观古今中外，每一个成就事业的人绝非自私自利之徒。因为只
顾念自己的人同样也得不到别人的顾念。把美好的事物与别人分享，心心相传不都拥有美好了吗？反之，你若对别人心怀歹念，且不说交不到真正的朋友，就连最起码的生存问题都很难解决。
自制是一种境界，忍辱才能负重
成功源于自制。有大度心者才能自制。只有自制才能心安理得，集中精力做其他更重要的事情。能自制的人是令人佩服的，那是生命中至高境界的显现。
不虑饥寒，不知名位
在一般人看来，追求名誉和官位是人生最重要的事，岂不知没有名声和官位的人生是真正实在的。别人给名声也不要，做到“心如大海无边际”，没有患得患失的精神折磨是怎样的洒脱和旷达啊！
生死成功，一任自然
为了正义的事业，把自己的生死置之度外、视死如归的人，把浩然正气还给大自然，留一个纯洁高尚的美名还给天地，是英雄的胸襟，自然能够赢得别人的敬仰。
佛心禅语悟人生
我们在生活中其实是需要一点“禅味”的。我们虽然不能大彻大悟，但我们可以而且也应该做一个快乐的人，一个洒脱的人，一个自在的人。在生活的某个当下，脑海之中灵光一现，然后豁然开朗，感到放松与超脱就足够了，因为这也正是佛的境界。
1．用心感受生命，发现平凡生活的真义
2．不执著于得失，平常心是悟道之本【蝉悟人生】
3．心无杂念才能拥有一颗真正的平常心
4．只有心无外物才不会被世事所迷惑
5．无论在何时何地，都应克服过分的虚荣心
6．每个人都是独特的自己，没必要和别人比较
7．必要时，放下才是解脱之道
8．勿偏执一方，中道生活
9．容纳一切，超越一切
10．不让内心被事物的表面现象所左右
11．荣的任它荣，枯的任它枯
12．彻见性情，自达圣境
13．做人能达到心静的境界，就不会迷茫
14．领会事物的本质，悟见自己的本来面目【蝉悟人生】
15．施恩未必图报，天天都是好日子
16．淡泊名利，无所欲求
17．任其自然，世间没有永恒的事物
18．有些事要认真，有些事不必太认真
19．养心胜于治病
20．征服别人不能靠拳头，要靠智慧
21．批评你的人，是你的亲人和朋友
22．你的心是怎样的，你就会看到怎样的人生
23．善待别人就是善待自己，伤害别人就是伤害自己
24．自制是一种境界，忍辱才能负重
25．死水不藏龙，兴云不吐雾【蝉悟人生】
26．人生就是奉献和付出，没有付出哪来收获
27．责任让弱者变强，让强者更强
28．命运在自己的手中，信念决定一生
29．得意炫耀，是无知的表现
30．秉持本色，不要模仿别人
31．不要把生命浪费在会后悔的地方
32．活在掌声中的人，经不起考验／129
33．遭遇逆境和挫折都要抬起头来向前走
反思一：不用嗓子的歌手教学反思
每一篇文章都有值得我们和学生共同去感悟的地方，而每一个人的所得是不尽相同的。我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时，不忘时时联系自己，感悟自己，感悟人生，“把别人的文章当参谋，把自己的人生当军事”！
我力求每一节语文课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光！在《不用嗓子的歌手》一文的导学，我着力为学生提供展示自我的平台，充分关注学生生命发展，弘扬每个学生的个性，在读中激趣，在演中理解，让学生在活动中获取知识收到了较好的效果。
一、让学生在读中激趣
“大纲”明确提出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”朗读法是教语文的根本之法，也是学语文的根本之法。教学中，我让学生直接面对文本，安排了两次个性化阅读，让学生结合课本插图的观察，激趣生情，在读中求知，在读中悟情，在读中获得思想启迪，享受审美乐趣。
二、供给舞台，演中理解
低年级小学生对表演特别感兴趣，我设计了扮演小蜜蜂、小青蛙、蝉的角色介绍发声方式，鼓励学生用新颖的方式来介绍。这样的设计是建构在学生的年龄特点上，弘扬了学生的个性，激发了学生主动参与的热情。学生通过说说演演，深刻理解了小动物的发声方式。这样的创设舞台，使课堂气氛变静为动，让学生乐于参与，抓住学生的好奇心，调动乐的主动性，为孩子提供了说话的机会，让孩子张开想象的翅膀，每个人都有机会说，每个人都能说，使学生的思维得到飞跃的发展。
三、教学中存在的不足点。由于时间不足，课前布置的编排课本剧没有让学生上台演一演。这一环节是学习小组合作活动，能激活学生的积极性和创造性，使学生成为知识的发现者和研究者。让学生感受到合作的力量，培养了学生的群体意识，提高学生表达能力，体验成功的快乐。这是我教学设计意图。之前我也有意识到时间可能不允许。所以从一开始，我就有一种快马加鞭的感觉，说话也就快了，有两个地方提出学习任务，有些学生没有明确我的意思。平时上课也总觉得时间不够用，可是又不知道哪个环节过于冗长。
反思二：不用嗓子的歌手教学反思
《不用嗓子的歌手》是一篇童话故事，以小黄莺找歌手为线索，以对话为主要形式，介绍了小动物有趣的发声方式，富有童真童趣，适合分角色朗读课文。
这篇课文内容简单、易懂，语言浅显，学生比较喜欢。本课教学的重点是分角色朗读课文，了解小动物有趣的发声方式。教学中，通过创设情景，引领学生走进童话世界，激发学习兴趣，开展多种形式的朗读、说话训练，调动学生的学习积极性，使学生在“读中感悟，读中积累”。
一、开展多种形式的朗读
在学习课文内容时，主要以导学第2自然段、学生自学3、4自然段为主，5、6自然段简单带过。因为课文内容简单、易懂，教学中我让学生直接面对文本，以指导学生朗读对话为主，有自由读、个别读、评读、男女生读、小组读、分角色表演读等多种形式。让学生在读中求知，在读中有所感悟，在读中培养语感，受到情感的熏陶。
二、激发学习和探索大自然的兴趣
这篇课文主要让学生了解小动物的发声方式，激发学生探索大自然的兴趣。在教学这几位歌手的歌声时，我借助多媒体，让学生通过听小蜜蜂、小青蛙和蝉的叫声，同时观察每种动物的发音部位，了解他们的发音方式。这样更形象、生动地突出了重点，突破了难点，使学生印象深刻。低年级小学生对表演特别感兴趣，我设计了扮演小蜜蜂、小青蛙、蝉的角色，目的在于激发学生主动参与的热情。学生通过说说演演，深刻理解了小动物的发声方式。课前我还设计了一个《听音游戏》，培养学生听和说的能力，使课堂气氛变静为动，让学生乐于参与，抓住学生的好奇心，调动学的主动性，为孩子提供了说话的机会，更主要的是拓展学生的知识，激发学生课后去查找其它动物奇特的发声方式以及探索大自然的兴趣。
三、说话训练
本节课还注重培养学生说话的能力。比如：小蜜蜂和蝉的想象说话，用“但是”练习口头造句以及《听音游戏》中的你听到谁在唱歌？并说出他们的声音。学生说：“我听见小猫在唱歌，咪咪咪。我听见狗在唱歌，汪汪汪。”等，通过训练达到提高学生的口头表达、说话能力、以及想象思维能力。
四、存在的不足
在时间安排上，自学3、4自然段后汇报的时间没有处理好，导致在分角色朗读戴头饰表演时，由于给学生练习的时间较少，学生读的语气、语调不够充分。在教学预设中有些细节的地方考虑得不够周到，使教学时间超出预设。还有语言素养、语感的训练在今后的教学中都值得我去认真钻研。
反思三：不用嗓子的歌手教学反思
我们现在正面对着新课程的实施。新课程有着全新的理念和重大的突破，但它也不能割断与历史的联系。那么新课程教学是怎样的呢？应该怎样进行？本人就以语文第三册20课《不用嗓子的歌手》为例，谈谈自己的看法。
一、激趣导入
先请本班的小歌手出来配乐唱首歌给全班同学听，动听的音乐、悦耳的歌声，不但充分调进了学生想学习的积极性，而且培养了学生美的感受。
二、学习课文
充分发挥多媒体课件的作用
随着电化教学手段各多媒体信息技术的逐步普及，现代教学媒体各语文教学的关系问题引起了人们的广泛关注。现代化的教学手段进入教学是个必然的趋势。
在教学《不用嗓子的歌手》时，先在屏幕上出示小黄莺，让学生认识小黄莺。再在教学小黄莺去找歌手时，可用动画显示小黄莺飞到“稻田力”“花丛边”“树林里”；在教学这几位歌手的歌声时，更要用上多媒体。可先录好小蜜蜂、小青蛙和蝉的叫声，再配上这些动物的发声图，这样形象、生动，学生印象深刻。多媒体的应用提高了语文学习效率，吸引了学生的无意注重，激发学生的学习兴趣，帮助学生理解语文内容。
注重自主、合作、探究的学习方式。
“自主学习”强调学生成为学习的主人；“合作学习”则强调学生与学生之间的沟通与互助；“探究学习”就强调学生主动获取知识的过程。
在教学《不用嗓子的歌手》时，可让学生自己用不同的线条画出各歌手说的话，画好了同桌之间就互相检查，老师最后在投影出示。这样学生从自主到合作，师生互动，这样既教知识又教了学习的方法，取得较好的效果。又如在教学各位歌手的歌声时，先让学生分小组互相模范小动物的发声，再全班交流，然后配上音乐，进行森林合唱队合唱。学生情绪高涨，充分调动学习的积极性。
在学习课文的过程中，还要营造自由、民主、宽松的学习气氛。在指导朗读时，可让学生先轻声地读课文，不会读的字想办法读准它，第二次读就要求尽量读通顺了。教学《不用嗓子的歌手》不要分角色朗读。进行分角色朗读时，先在小组进行分角色朗读，可让小组成员自己分好角色，朗读时让他们自己创造一些动作，一边读一边做动作。最后还可以请一些小组出来进行分角色表演，对于参与表演的都适当给予鼓励。
除此以外，我们还可以在课堂里培养学生的发敬思维，创新概念，做到工具性与人文性的统一。在教学《不用嗓子的歌手》时，可以让学生想想人类不用嗓了，还能用什么方法发声，让学生做出来，让学生动起来；还可以让学生在大自然里再找找还有哪些动物是不用嗓子发声的，激发学生去探索大自然的兴趣。学习完课文后，我们还可以给学生灌输环保的知识，保护环境的概念。
以上是本人在实践过程中得出的一点看法，在今后的教学过程中，还要对新课程理论的学习，对小学语文教学实践总结经验，为以后的教学工作提供研究的依据。
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1、这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要一步步走，虽然到达终点的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的那些激动人心。
2、在被动地生与死之间，种种美好的的愿望，让我们主动地去满足自己种种莫明其妙的反感，让我们去争取。总有一天，我们老了，面朝大海，看千帆竞发，百舸争流，匆匆的来，也匆匆地去，我们不会伤感，也不应伤感。
3、生命的路上，耐心使你获得力量，耐心使你认清方向；耐心使你坦途疾进，耐心使你少遭波浪。寻着古往今来的路，在耐心的帮助下看生活。
4、生活中，很多时候我们常常会走错一步，这并不可怕，可怕的是我们因为失败而失去了方向，不敢再迈出下一步。
5、人生需要耐心！在困难和挫折面前，更要耐心，沉着，冷静，耐心让你积极思维，发挥你的聪明才智，克服困难，度过挫折。
6、生活里，人们往往在笑话别人的时候特别起劲，幸灾乐祸的无所顾虑；却忽略了自己身上也有可笑之处，忽略了给他人带来的伤害。其实，人生舞台上人人都有可笑之处。
7、如果以棋喻人生，那么人生岂不是没有一点回旋的余地？一般来说，人生迈错了一步，是不能往回倒退的，已经不能重来，但事实上迈错一步未必就是没有了希望，因为你还有下一步呢！
8、人总是会遇到挫折的，人总是会有不被人理解的时候的，人总是有要低声下气的时候，这些时候恰恰是人生最关键的时候，因为大家都会碰到挫折，而大多数人过不了这个门槛，你能过，你就成功了。
9、人这一生，谁也不会先知道自己的以后是什么样子，所以不要用卑微的眼神去看别人，人都是平等的，要别人尊重你，首先你要先懂得尊重别人。
10、生活是个势利眼，他眼里只有高高在上的人，要想让他瞧得起，你就得直起腰板做人。
11、生活中，很多时候都需要我们要耐心，耐心做人，耐心做事，更要耐心生活。
12、人生的路上，谁的生活都不可能一成不变，所以不要笑话别人，说不定有一天被你笑话的人正是能帮到你的人！做人要给自己留条路，那就是后路，谁也不会完美无缺，谁也不敢保证自己一直都是人生得意的。不要把别人的不好当做是你的笑柄！
13、每当我们在做人与处世中有了疏忽和遗漏时，请不要灰心和失望，关键是要记住：走错一步不算什么，路还很长呢，别忘了，还有下一步呢！
14、面对短暂的人生，我们知道不得不努力抓住眼前的每一刻、每一瞬，坦诚而认真的生活，以渺小的生命、有限的时间，多看看这美好的世界，把生命的足迹留在每一天自己的生活里。
15、耐心不是消极等待，而是像昙花一样地蓄积养分；耐心不是贫图安逸，而是像蝉虫一样默默地磨砺自强，耐心不是忍气吞声，而是像企鹅一样奋力下潜蓄势。
16、让我们手握耐心给我们的耐得寂寞的意志和品质，脚踩耐心给我们的超出凡俗的雄心壮志，载着耐心给我们的永不服输的信念，向生活中的成功，出发吧！
17、人都是有思想，有自尊的，尽管在地位、财富、容貌、能力方面可能千差万别，但在精神上，只要他是一个心智健全的人，对别人的鄙夷和嘲笑是比较敏感的，任何一句不负责任的话语都有可能使他深受伤害，甚至毁了他的前程。所以，我们都要恪守为人最起码的原则：不要笑话别人。##励志哲理句子
18、人活一辈子，开心最重要。拥有健康的体魄，在快乐的心境中做自己喜欢做的事情，安全地实现自身价值，这就是人生最大的幸福。
19、低头做人本身没有错，错在头低得多了，连腰都弯了下去。腰一弯，背篓也就不能保持平衡了，尊严也就掉了出来，撒了一地，摔得粉碎。
20、成熟的种子总是将头颅朝向大地，我们也因为敬畏命运而深深低下我们的头。但低头的时候别忘记，我们的身后还背着做人的尊严，沉甸甸的尊严，那才是我们最重要的东西，一旦在低头的时候连腰也弯下了，我们将无力背起做人的尊严。
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