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材料作文树根和花
材料作文树根和花
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
生活中常见到这样的景象：几乎所有的树根、花根都不美丽，但长出地面的枝、叶、花却大都是美丽的……这些景象给了你哪些联想或启示？
请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题。
【审题提示】
这是一则材料作文，材料概述了一种日常生活现象——扎入地下的树根、花根形状不美，长出地面的枝叶、花朵姿态美丽。要正确理解树根花根与枝叶花朵的关系：首先是因果关系，树根花根孕育了枝叶花朵，有树根花根才有枝叶花朵。其次是对比关系，树根花根形状不美，枝叶花朵姿态美丽。联想时应该二者兼顾，而且对比关系是决定这则材料特殊性的更为重要的关系。
通过上面的分析，在审题时牢记新材料作文的一个重要立意方法——因果分析法，提出疑问：不美的树根能长出美的花，原因是什么？按照这样的思路，从以物比人和由事到理两个方面考虑立意，可以得出：
1、以物比人的两种思路：
根与花为两种不同的人。根为埋头苦干、无私奉献的人，花为幸福成长、有所成就的人。如老师和学生，主角和配角，父母和子女等，也可进一步引申为普通劳动者和繁荣的社会，强盛的国家等。立意以赞美根的朴实无华、脚踏实地、无私奉献精神为主。（从 根和花可代表两种事物，此立意属切合题意）
根与花为同一人的两种不同的行为、状态，根是辛勤的劳动，艰苦的奋斗，寂寞的拼搏，花是事业的成功，生活的甜美，他人的赞扬等。立意以赞美积极的人生态度，顽强拼搏的奋斗精神为主。（从题意分析，根和花可代表两种事物，此立意属基本符合题意） 故以物比人的写法，有三种不同的切入角度：
从根与花的关系切入：花很美丽，根却平凡，辉煌背后，必有艰辛等。
从根的角度切入：根不美丽，但能长出美丽的枝叶花朵，奋斗的过程虽然艰苦，但能实现人生的价值；根不因寂寞而放弃自身的使命，人生的意义在于为他人奉献。
从花的角度切入：花要把根扎入大地才能美丽，人要通过艰苦奋斗才能成才；花因根而美丽，人成功不可忘本。
奉献精神
平凡造就伟大
成功不可忘本
谨记幕后英雄
成功背后……
2、由事到理 的思路：
平凡的根长在地下，它的使命是要吸收养分，美不美无关紧要；美丽的花长在地上，它的使命是要点缀大地，必须展现美丽。由此可以引申出某些哲理，如：天生万物，各得其宜，要各安本分，尽其天职；美有多种，枝叶花朵的美是一种外在的美，树根花根的美是一种内在的美。
外在美与内在美
平凡造就伟大
明确职责 各尽其职（基本符合题意）……
以上立意，能对应材料中的因果关系和对比关系，视为切合题意，在内容上可判为一类
卷。
以下立意，只符合对比关系，不符合因果关系，视为符合题意，在内容上可判为二类中或下，一般45分以下评分。【作文,树根800】
丑陋也能产生美。写外表的丑陋、身体的缺陷，如夸西莫多的面孔和心灵；邰丽华的聋哑和舞蹈；贝多芬的失聪和音乐。
丑陋不会阻挡进步。（例证与上条类似。）……
以下立意，只考虑因果关系，不考虑对比关系，视为基本符合题意，在内容上可判为三类中或下，一般35分左右评分。
做人要有自己的根。（成功来自自己的追求、信念、事业等。）
花和根要携手并进。（写合作、双赢之类。）……
如果所写内容与材料明显没有联系，应视为偏离题意，30以下酌情评分。
在审题过程中，由于我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点要进行适当的筛选，多问几个为什么。要求做到：
1、理清对象：
有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。
2、分清主次：
有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。
3、辨清关系：
有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辩析清楚这几个对象间的可能存在的关系。
4、析清含义：
有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。
【符合题意】（围绕不美丽（过程）长出美丽（结果）展开）：
1、
从根的角度：父母是根，孕育我们，他们日夜憔悴，哺育我们展示成长的美；（类比祖国、教师、人民）强调奉献的伟大，成就未来的辉煌；农民工，城市发展的根，为城市添砖加瓦。为了万家美的承诺，清晨已经沙沙扫地。
2、
从花的角度：学会感恩（刘翔感谢教练、奥巴马感谢总统……）
3、
成功起于平凡；成功的背后需要汗水的浇灌，艰苦奋斗的过程是丑陋的，但是创造出的辉煌却像花一样美（题材很宽）
4、
不美的根孕育了美丽（逆境中成长）【作文,树根800】
【偏离题意】：
外在美和内在美
努力展示美
透过现象看本质
持之以恒地坚持
扬长避短
2013高考作文大猜题：花和树根
【作文题干】 生活中常见到这样的景象：长出地面的枝、叶、花却大都是美丽的，但几乎所有的树根、花根都不美丽„„这些景象给了你哪些联想或启示？请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体（诗歌除外），确定标题。
要求：1、立意自定。2、文体自选。3、不少于800字。
【猜题理由】【作文,树根800】
这是一则材料作文，材料概述了一种日常生活现象——扎入地下的树根、花根形状不美，长出地面的枝叶、花朵姿态美丽。要正确理解树根花根与枝叶花朵的关系：首先是因果关系，树根花根孕育了枝叶花朵，有树根花根才有枝叶花朵。其次是对比关系，树根花根形状不美，枝叶花朵姿态美丽。联想时应该二者兼顾，而且对比关系是决定这则材料特殊性的更为重要的关系。
【构思点拨】
通过上面的分析，在审题时牢记新材料作文的一个重要立意方法——“因果分析法”，提出疑问：不美的树根能长出美的花，原因是什么？按照这样的思路，从“以物比人”和“由事到理”两个方面考虑立意，可以得出：
1、“以物比人”的两种思路：
⑴根与花为两种不同的人。根为埋头苦干、无私奉献的人，花为幸福成长、有所成就的人。如老师和学生，主角和配角，父母和子女等，也可进一步引申为普通劳动者和繁荣的社会，强盛的国家等。立意以赞美根的朴实无华、脚踏实地、无私奉献精神为主。（从题意分析，根和花可代表两种事物，此立意属切合题意）
⑵根与花为同一人的两种不同的行为、状态，根是辛勤的劳动，艰苦的奋斗，寂寞的拼搏，花是事业的成功，生活的甜美，他人的赞扬等。立意以赞美积极的人生态度，顽强拼搏的奋斗精神为主。（从题意分析，根和花可代表两种事物，此立意属基本符合题意）
故“以物比人”的写法，有三种不同的切入角度：
⑴从根与花的关系切入：花很美丽，根却平凡，辉煌背后，必有艰辛等。
⑵从根的角度切入：根不美丽，但能长出美丽的枝叶花朵，奋斗的过程虽然艰苦，但能实现人生的价值；根不因寂寞而放弃自身的使命，人生的意义在于为他人奉献。
⑶从花的角度切入：花要把根扎入大地才能美丽，人要通过艰苦奋斗才能成才；花因根而美丽，人成功不可忘本。
奉献精神 平凡造就伟大 成功不可忘本 谨记幕后英雄 成功背后„„
2、“由事到理 ”的思路：
平凡的根长在地下，它的使命是要吸收养分，美不美无关紧要；美丽的花长在地上，它的使命是要点缀大地，必须展现美丽。由此可以引申出某些哲理，如：天生万物，各得其宜，要各安本分，尽其天职；美有多种，枝叶花朵的美是一种外在的美，树根花根的美是一种内在的美。
外在美与内在美 平凡造就伟大 明确职责 各尽其职（基本符合题意）„„ 以上立意，能对应材料中的因果关系和对比关系，视为切合题意，在内容上可判为一类卷。
以下立意，只符合对比关系，不符合因果关系，视为符合题意，在内容上可判为二类中或下，一般45分以下评分。
⑴丑陋也能产生美。写外表的丑陋、身体的缺陷，如夸西莫多的面孔和心灵；邰丽华的
聋哑和舞蹈；贝多芬的失聪和音乐。
⑵丑陋不会阻挡进步。（例证与上条类似。）„„
以下立意，只考虑因果关系，不考虑对比关系，视为基本符合题意，在内容上可判为三类中或下，一般35分左右评分。
⑴做人要有自己的根。（成功来自自己的追求、信念、事业等。）
⑵花和根要携手并进。（写合作、双赢之类。）„„
如果所写内容与材料明显没有联系，应视为偏离题意，30以下酌情评分。
在审题过程中，由于我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点要进行适当的筛选，多问几个为什么。要求做到：
1、理清对象：
有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。
2、分清主次：
有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。[来源:学_科_网]
3、辨清关系：
有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辩析清楚这几个对象间的可能存在的关系。
4、析清含义：
有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。
【符合题意】围绕“不美丽”（过程）长出“美丽”（结果）展开：
1、从根的角度：父母是根，孕育我们，他们日夜憔悴，哺育我们展示成长的美；（类比祖国、教师、人民）强调奉献的伟大，成就未来的辉煌；农民工，城市发展的根，为城市添砖加瓦。为了“万家美”的承诺，清晨已经沙沙扫地。
2、从花的角度：学会感恩（刘翔感谢教练、奥巴马感谢总统„„）
3、成功起于平凡；成功的背后需要汗水的浇灌，艰苦奋斗的过程是丑陋的，但是创造出的辉煌却像花一样美（题材很宽）
4、不美的根孕育了美丽（逆境中成长）
【偏离题意】
外在美和内在美 努力展示美 透过现象看本质 持之以恒地坚持
扬长避短 注重细节 抓好基础
【名人言论】
1．美必须干干净净，清清白白，在形象上如此，在内心中更是如此。 ------孟德斯鸠
2．我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
3、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克
4.学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹
5.学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基
6.游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约· 。贝勒斯
7.有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 ——普列汉诺夫
8.生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢 梭
9.生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
10.一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
【最新素材】
1．莱德是英国知名作家兼战地记者，二战结束后，他谋到了一个写广告剧本的差事。出于信任，广告商也没有规定他一共需要写多少个剧本。心平气和的莱德一直不停地写，竟然完成了2000个广告剧本，这个成绩后来连他自己都感到吃惊。如果当初广告商与他签订合同的话，别说2000个剧本，就是1000个，他也未必敢揽这份差事。
2．世界著名撑竿跳高名将布勃卡有个绰号叫“一厘米王”，因为在一些重大的国际比赛中，他几乎每次都能刷新自己保持的记录，将成绩提高1厘米。当他成功地跃过6.25米时，不无感慨地说：“如果我当初就把训练目标定在6.25米，没准儿会被这个目标吓倒。”
3．在名与实的关系上，孔子很重视“名”，他说：“名不正则言不顺。”而《吕览》认为事物的价值在其“实”，所谓“良剑期乎断，不期乎莫邪；良马期乎千里，不期乎骥骜”。宋代的王安石则说：“名实已明，而天下之理得矣。”生活中，名与实的问题常常困扰着我们，也启迪着我们。4．在香港的股市，有所谓“跳楼指数”。当股市狂跌，许多人投资血本无归、绝望地跳楼自杀时，就有等待多时的高手入场。往往他们进场没几天，股市就止跌回升了。
4．“镭的母亲”——居里夫人历来被人们赞誉有加。然而在其发现镭之前如何苦心钻研的生活细节却被人们忽略。同样，对发明大王爱迪生的科学探究精神，其废寝忘食的轶事，人们也是知之甚少。光荣的背后是居里夫人长期受到镭的辐射的科学献身，是爱迪生每天只睡五小时的辛勤研究。
【写作范文】
大美如斯，大美若丑
世人赞叹花儿的美的词句太多了，那姹紫嫣红，香气萦绕的鲜花是一切美好事物的代表，是美丽的寄托，是美丽的象征。相较之下，根则显得丑陋得多了，它长得虬结错杂，又埋身于肮脏的泥土之中，常常被人忽视鄙弃。
然而，没有根，又哪来的枝叶花朵？市场上买的花枝，几天后也就凋零腐坏了。若是有“丑陋”的根，并培之以土，花便可年年盛开。
所以，我觉得，根也是美的，比起花外露短暂的美，根的美则要内敛得多，沉稳得多。美，不在外表。最令人惊叹的美，总是蕴含于内在的，甚至是乍看之下外表颇显丑陋的事物，其美丽之外更震撼人心。
驼背敲钟人卡西莫多，被人誉为雨果笔下“最美的人物”。这个长相可憎，身形猥琐的人，身体里却蕴含着一颗纯真的心。中国近代戏剧史上出现了这样的人物：哑巴口不能言，演起武生比常人还要好；瞎子且不能视却将老生演得有模有样；跛子腿脚不便却是最叫座的丑角。梨园三怪，一个比一个怪，一个比一个“丑”，却是戏台上最美的戏子。众所周知，周舟天生痴傻，其貌不扬，但当他举起指挥棒，沉浸在自己的音乐世界中时，谁又能说那痴呆天真的表情不是世界上最美的表情吗？
美丑之分，其实不在外表，当外表的丑陋遮蔽不了内在的美丽之时，这犹如旭日初升的美的刹那，是世界上最美的奇景。
因为，这份名美的背后，蕴藏多少锲而不舍的追求！一块丑陋的石头，为当时所有艺术家摒弃：色彩昏暗，纹理丑陋，而罗丹却似如获至宝，他用尽心力创作，雕刻，雕像出来时便以其美震撼当时艺坛——直到现在，我们欣赏罗丹的大卫雕像时，谁不赞叹它的美呢？没有罗丹的努力，丑石的美便不会现于世人，不经雕琢的璞石，永远不会是“和氏璧”。
因为，这份美的背后，蕴藏着一颗纯洁的心灵！残疾人艺术团献上的晚会《我的梦》，触动了多少人的心弦；失去双手的残疾人，跳出了优美的舞蹈；先天失聪的少女，唱出动人的歌；严重只有黑暗的盲人，弹奏出动人的旋律；此中一颗颗热忱的心，将那些“丑”化为世上最美的长虹，连着人们与他们的纯洁的魂魄。
大美如斯，大美若丑。丑陋不是鄙下的代名词，而是遮住美丽的一袭蒲衣，花根的美因花的
绽放而显露人心的美因他的行动而传扬。
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