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骄阳漫道红如火 远程研修花更红
绿水樵夫
“欲穷千里目，更上一层楼”。远程研修平台像一架高高的云梯，让所有教师能不断的向上攀登。所以，本次研修，校领导一如既往的高度重视。研修前，我校召开了研修动员会。会上，校领导对所有教师提出了殷殷期望。老师们也纷纷畅谈以往的研修经验和自己对本次研修的成长期待！
本次研修，为了提高研修质量，便于教师们交流学习，我校立足学校现有条件，根据教师们所报学科分为若干小组，采取集中研修的方式进行。教研室为把研修效果落实到实处，结合我校实际，同时立足于创新，采取了边学习边研讨的方法。具体做法就是：每学完一个环节，各小组成员互相交流自己的感想，收获。在每一次的交流研讨中，我们的教师都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议。在交流中大家各抒己见，通过交流，每个人都有了更宽阔的视野，掌握了更高的教学技能。
在每环节的研修中交流，在每天的交流中成长！是我校这次集中远程研修的真实写照！
研修虽然已进入第三天，但场面依旧如火如荼。你听，窗外蝉声高唱，室内字字珠玑；你瞧，35度的高温依然阻挡不了新桥中心小学教师们参加远程研修的热情。
走进每一间办公室，你都会发现，所有的教师端坐在电脑前，依据自己的学习任务，或认真的观看视频，或仔细地阅读学习内容。教师们时而奋笔疾书，记录下思想碰撞的火花；时而频频点头，露出会心的微笑！看到教师门一丝不苟的研修状态，又有谁的心里不会油然而生一种感动呢！
古人云：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已！”我校的一些老教师，鬓角虽然泛起秋霜，但穿过厚厚的老花镜的目光依然饱含着求知的渴望！正所谓感动无处不在，我们语文组的翟明霞老师因身体原因，在校领导特批可在家休养的情况下，仍然克服高温，不顾严重的妊娠反应，坚持参加每天的集中研修。有时，我们也常常劝她不要这么拼，可她却总是眉开眼笑的对我们说：“你们就羡慕吧！我这是在对我的孩子进行世界上最美丽的胎教呢！”
这正是今年花胜去年红，谁与我校同！
教师远程研修报道
--------济南市闫千户小学
我校教师们研修的热情如同这七月的天气，转眼间研修进入了第四天。
进入研修以来，我们学校的领导每天都陪伴着老师们，校长、副校长与老师们一起参与研修，不时的询问大家有什么问题有什么需要并及时解决，不时的提醒督促每位教师应该注意的事项；负责后勤的领导每天提供好机器维修和保障工作...... 在这些有力的支持中，大家安心地、认真地研修着。
一笔，一本，一电脑，教师们一边学一边记，如此认真，有的老师学得太过入神，下班了，才发现这上午竟然一口水也没喝，一次卫
生间也没去，生怕错过了什么精彩或打扰了思绪。整个微机房鸦雀无声，此时无声胜有声……
今天学习的主题是“4.技术篇”， 同组教师先分散自主学习，浏览课程模块，然后讨论。老师们专心倾听、认真记录，并积极交流，整个身心投入到浓厚的研修学习氛围中。在线学习是静心思考的过程，小组讨论是智慧流动的源泉，学习内化是个体发展的关键，团队帮带是实现共赢的保障。
研修就像一池碧水，我们一定会好好珍惜这个平台，在碧水中汲取丰富的营养泉。我们相信：研修，是快乐的；研修，是充实的；研修，是温暖的；研修，是幸福的；让我们在研修的旅途中，结伴而行，携手并进，扬帆起航!
2014-8-2
第1篇：《忠县新闻》主题报道策划方案
一、背景。
近期，市长黄奇帆、常务副市长马正其、副市长谭栖伟先后到忠县调研，对忠县经济社会发展作了一系列指示；我县县委、县政府主要领导调整后，县委书记刘贵忠，县委副书记、代理县长熊世明在各种场合就忠县今后的发展提出了新思路、新举措、新要求。《忠县新闻》将推出“工业强县大家谈”、“工业强县民营富县进行时”两个专栏，以新闻的形式唱响“加快发展、科学发展、和谐发展”的主旋律。
二、节目形态。
“工业强县大家谈”为新闻访谈，访谈对象为工业经济领域有代表性人物，采访的地点一律不得在办公室，而应选择与访谈内容相关的地方，穿插一些工作性、生产性、图表、文件等镜头。访谈内容为现状如何、措施如何、目标如何，切忌大话、空话。每位采访对象一般设计两段同期声，之间作必要的转述、过渡。每条控制在2分钟左右。
“工业强县民营富县进行时”为新闻深度报道。要围绕特色做文章。重点报道我县十大重点企业的发展情况，包括生产、销售、利税、就业、工人工资、技改、创新、发展规划、目标等，也可以报道一些民营企业、微型企业的发展情况。提倡从小处入手，细节入手，故事化开头，强调现在进行时，既有今年前9月的成就回顾，也有未来一段时间目标的展望，采访生产一线的工人、技术人员、车间负责人、企业负责人等，提倡记者现场出镜采访、串接。每条稿件4分钟左右。后面配发100字左右“编辑感言”。
三、任务分解。
胡军华：（访谈）发改委、经信委
（深度）海螺水泥、东方农药
袁明琼：（访谈）园区办、汝溪镇
（深度）云河集团
黎晓华：（访谈）投促办
（深度）华亚拖拉机、星博化工
熊安英：（访谈）电力保障
（深度）金龙电子、金龙船业
马英杰：（访谈）乌杨镇
（深度）天地药业、海新运业
熊 浩：（访谈）忠州镇
（深度）恒达玻璃、一胜特
外 宣：（访谈）质监局、东溪镇
四、稿酬及奖惩：
访谈每条40-60元，差一条扣60元；深度报道每条60-100元，差一条扣100元。
第2篇：新闻报道策划方案新闻报道策划就是指在确定了新闻线索或报道思想之后，对即将实施的新闻活动作深度、广度、厚度的综合分析，同时进行周密的安排部署，以使宣传报道达到最佳效果，产生最大效益。专题新闻报道策划要求策划者既要有一定的预测、分析能力，也要在突发事件面前有快速的应变能力，比如很快请到相关部门的官员、专家学者，很快调出相关的数据、资料、背景，很快拿出报道方案和后续计划并组织实施等。新闻报道策划属于一种在创造性思维指导下的新闻活动，有利于调动和发挥新闻工作者的主观能动性和创新能力。前不久召开的第二十一届国际摄影测量与遥感大会（ISPRS）刚刚落下帷幕，笔者作为新闻从业人员有幸参与了此次的新闻报道策划活动，感受颇深，藉此入手解析新闻报道策划的七个步骤，愿与读者讨论。
一、市场分析
第一步，深入了解对策划对象所在行业及相关情况，比如行业的历史，行业的现状，行业发展的新特点，相关的法律配套等。了解得越详细，掌握的信息越多，就越有可能从中挖掘出有价值的新闻点。
在第二十一届国际摄影测量与遥感大会（ISPRS）召开之前，大会宣传组做了充分的准备，深入了解国际摄影测量与遥感学会的历史，现状，学术性以及国际影响力。与大会的承办方国家测绘局密切接触，掌握第一手资料，并就宣传的新闻点进行探讨和沟通，为这次大会的宣传打开思路。
二、确定宣传目标
第二步，确定宣传目标是至关重要的一个环节。宣传目标的确定直接影响到后面新闻点的策划、媒体的选择和预算的编制等步骤。针对不同的宣传目标我们需要确定宣传范围，选择宣传媒体，有针对性的实施是成功新闻报道策划的开始。
在ISPRS大会筹备期间，大会宣传组讨论分析了我国目前测绘行业的特点和发展态势，结合ISPRS大会的特殊性，明确了大会宣传的目标：以宣传大会为契机，重点报道我国测绘科技的发展和测绘成果应用。这为这次专题宣传的成功奠定了基础。
三、策划“新闻点”
这一步，需要策划出能达到宣传目标的“新闻点”，并运用“借势”、“造势”两大基本方法。
考虑到测绘行业在目前阶段仍然属于冷门行业，测绘科技及成果应用还鲜为人知的情况，我们要把“冷饭”炒热，不花一番心思怎么行。我们充分运用“借势”、“造势”两大基本方法策划专题报道的新闻点。适值5.12汶川地震发生不久，地震救灾和灾后重建仍是当前重大社会热点问题，我们借机充分发掘测绘成果在汶川地震中发挥的重大作用，为宣传测绘成果应用造势，同时辅以测绘高新技术设备仪器的科普普及报道，便于受众进一步了解测绘，达到我们的宣传目标。
四、选择媒体
新闻报道策划都是通过媒体的传播来完成的，因此媒体的选择非常重要。专题新闻报道更要针对专题的特点来选择媒体。首先从宣传目标出发确定该专题报道不仅具有全国性、行业性的特点，还具有科技性、应用性的特点，然后基于我国测绘科技行业的实际状况并结合国际摄影测量大会的具体情况，我们决定选择人民日报、新华社、光明日报、经济日报、中央人民广播电台、中央电视台新闻中心（新闻频道）、科技日报、中国新闻社、中国日报（英文）、国际广播电台，凤凰卫视、国土资源报等中央主要媒体。
五、编制预算
做一次宣传，当然要衡量投入产出比，对预算做到心中有数。新闻报道策划离不开对新闻事件的实施费用。新闻报道策划不同个案的实施费用往往会根据具体的策划而有所不同，因此应采用“目标任务法”来预算。 所谓“目标任务法”，就是先确定一个新闻报道策划的目标，然后估算出要达到这一目标所需的费用，包括新闻策划实施费用和新闻发布费用，这两项费用相加就是一次新闻报道策划的总费用。
国际摄影测量大会专题报道因策划的目标较大，需要实施内容较多，此次的预算也比较高。为了向全社会普及测绘成果应用，让老百姓更多的了解测绘，我们邀请中央电视台国际频道制作两集专题片。应大会宣传需求，我们制作了大会展播篇。会议期间，媒体接待，交通、餐饮等也需要一笔经费。绝大部分费用因策划实施产生，所有费用的支出都在预算范围，投资和效益成正比。
六、策划的实施和控制
策划的实施和控制是新闻报道策划中的另一个重要环节。因为再精妙的策划，也需要通过媒体进行传达。如果媒体不配合，新闻报道策划是不可能获得成功的。需要策划人有很强的媒体运作和控制能力。
为了跟媒体沟通，充分发挥各个媒体的特点，实现宣传目标，我们在大会筹备期间召开新闻通气会，会前我们提前3到5天把精心准备的新闻素材发给跑口记者，请他们了解这次大会的重要性和新闻报道策划的主要意图，期望他们在通气会上集思广益。通气会上记者们畅所欲言提出了很多新的看法，为我们的专题报道打开思路。大会开幕式之前，国务院副总理李克强会见前来参加国际会议的国外测绘专家代表。国土资源部副部长鹿心社等领导参加了开幕式。大会展会期间，我们策划的“借势”新闻点获得巨大成功，媒体纷纷报道了测绘科技的各方面情况，达到我们预期效果。大会开幕时播放了展播篇，中央电视台国际频道cctv4在7月2日、3日黄金时间播出两集测绘题材的大型专题片《灾区上空的眼睛》和《神奇的数字家园》，另外还在会议期间会议大厅循环播出，广泛宣传，很有震撼力，大会闭幕前我们召开了新闻发布会，由于前期的策划工作扎实，对测绘科技不甚了了的记者们也产生浓厚兴趣，发布会期间记者踊跃提问，发布会结束时很多记者还意犹未尽，与有关专家预约采访时间。
七、策划效果衡量
对策划效果进行有效评估，有助于判断整个策划成功与否，也能对下一次策划提供有价值的参考。
一般来说，专题新闻报道策划的效果可以通过以下几个标准来衡量：
a、刊登播出数量 在策划实施后统计媒体刊登播出的新闻数量，看是否达到原先设定的目标。 大会结束后，我们做了详细统计，这次参加大会总共有22家媒体50多名记者，大会召开的十天内，共发稿63篇。人民日报、新华社、中央电视台、中央人民广播电台、人民网等媒体不仅刊发、播发了大会开幕前国务院副总理李克强会见会议部分代表的消息，其他还有几十家媒体报道了大会召开以及有关摄影测量与遥感进展及成就的消息。中国日报做一个专版报道。
b、刊登播出质量。主要指篇幅、字数、播出时间长度、刊登的版面（是否头版或其他重要版面）、播出的时间段（是否黄金时段、知名栏目）等。这次宣传的力度较大。尤其是中央电视台在十天的会议当中就有两次新闻联播，四次新闻直播，两次朝闻天下，两次晚间新闻、一次新闻30分。新华社开幕式当天就发稿4篇，大会闭幕又发稿3篇。人民日报发稿4篇、其中一篇为二版头条，占三分之一版面。人民日报海外版发稿2篇。光明日报发稿5篇。经济日报发稿5篇。科技日报发稿3篇均在一版。凤凰卫视凤凰直通车、中央人民广播电台、国际广播电台等主媒体都对大会作了报道。尤其是人民网开辟专题专栏对大会作独家网络媒体支持影响较大。
c、受众反应。此次专题新闻报道不仅突出表现了测绘部门在抗震救灾中的积极作为，而且形象展示了中国测绘工作的科技水平和重要作用，并富有较强的科普效果，使社会各界加深了对测绘工作的了解。普遍反应这次宣传会议达到两个目的，显示了我们的科技实力，展示了我们的国威，同时达到了扩大测绘工作的影响，彰显测绘作用的目的。
不同专题新闻报道策划尽管进入新闻的切入点不同，具体实施的要点也会有所差异，但是归根结底都是围绕“新闻事件”来展开，都遵循共同的原则，这些原则是保证新闻报道策划成功的法宝。本文提出的专题新闻报道策划七步走：市场分析、确定宣传目标、策划“新闻点” 、选择媒体、编制预算、策划的实施和控制、策划效果衡量，仅仅是在遵循共同原则的基础上，结合工作实际提出的方法论。随着新闻传播的不断发展我们的工作也需要不断改进。
第3篇：新闻报道策划方案一、策划书名称 尽可能具体的写出策划名称，如“×年×月×日信息系×活动策划书”，置于页面中央。
二、活动背景： 这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述;具体项目有：基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征，主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素，对其作好全面的分析(SWOT分析)，将内容重点放在环境分析的各项因素上，对过去现在的情况进行详细的描述，并通过对情况的预测制定计划。如环境不明，则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。
三、活动目的及意义： 活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时，该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义都应该明确写出。
四、活动名称： 根据活动的具体内容影响及意义拟定能够全面概括活动的名称。
五、活动目标： 此部分需明示要实现的目标及重点(目标选择需要满足重要性、可行性、时效性)。
六、活动开展： 作为策划的正文部分，表现方式要简洁明了，使人容易理解。在此部分中，不仅仅局限于用文字表述，也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目，应按照时间的先后顺序排列，绘制实施时间表有助于方案核查。另外，人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明，执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。
七、经费预算： 活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。
八、活动中应注意的问题及细节： 内外环境的变化，不可避免的会给方案的执行带来一些不确定
性因素，因此，当环境变化时是否有应变措施，损失的概率是多少，造成的损失多大等也应在策划中加以说明。
九、活动负责人及主要参与者： 注明组织者、参与者姓名、单位(如果是小组策划应注明小组名称、负责人)。
为指导同学们写出专业化、规范化的策划书，有效开展各项活动，现提供基本策划书模式如下：
注：1、策划书须制作一张封面，装订时从纸张长边装订;
2、系级以上的策划须按如上格式交电子版和打印版各一份。
第4篇：新闻报道策划方案根据xx餐饮业目前状况，xx在消费者心目中是一家经营xx闽越特色菜的私房菜馆，不管从装修风格和菜品口味来讲在同行业中都属于独树一帜的。xx闽越菜的博大精深和xx私房菜馆名字的亲和力更为彰显出本次营销活动的主题性———强烈的饮食文化氛围带动浓厚的餐饮促销氛围。以系列性主题活动贯穿整个促销活动当中去，最大限度的和目标消费者互动起来，达到理想的促销效果。
xx私房菜馆营销实施细则：
第一冲击波：媒体整合
任何一项活动策划的成功，广告投放策略都很重要，按照xx广告投放有效到达率来看，排序是：报纸、传单、户外、广播、电视、网络。因此本次活动广告投放密度比例为：报纸30% 传单20% 户外15% 广播15% 电视10% 网络10%。轮翻进行广告轰炸。
建议媒体：《海峡都市报》;户外、公交站牌;交通广播文艺频道;xx电视台;福建热线 以xx开业以来，整个菜馆的经营宗旨为宣传主线，贯穿菜馆对客人的服务承诺，员工服务素质的培养、菜品质量的要求以及客户对菜馆的意见反馈等为辅助宣传，在媒体上出现。并为宣告本次促销活动拉开序幕。
策略重点：1、尽量以非广告的形式出现在媒体上，以本报讯或者通讯稿的形式为佳。2、尽量用第三者口气叙述本次宣传内容，做到让读者有可信度，对于消费者反馈的宣传内容最好能以真实顾客的经历为佳。不妨列出顾客的姓名，工作单位等。
第二冲击波：开展一系列营销活动
营销活动总体原则：
关心社会，热心公益事业;产品质量可靠，服务规范、企业形象丰富;增强顾客信任度，以更加了解xx私房菜馆。
主题一：实施“消费者满意工程”
通过电视台、报纸、电台等媒体，特别是以新闻的形式进行全方位的报道，以提升“xx私房菜馆”品牌的知名度和公众信誉。
1、与供应商家签订质量保证书;
2、给餐饮投保;
3、开展主题为“把你的烦恼告诉我”的系列活动，让消费者写下餐饮过程遇到的种种麻烦，想办法解决，这样既起到了促进消费的作用，又提升了品牌形象，而且积累了宝贵的消费者资料;
4、实施会员卡积分制度。
亲和待客方面：
1、赠品方面：菜馆应有特色的小工艺赠品， 让顾客觉得到xx吃饭，除了能享受高层次的气氛，还能得到令人心奇的小玩意儿。它不仅能起到宣传作用，还能提高我们的档次。在发放上可以根据消费的高低，赠品与之相配，但需要专人负责。
2、建立和收集《客源人事档案》， 如市委×××领导×年×月×日生日，×公司×年×月×日年庆， ×××领导结婚纪念日，到时提前发放贺信以此用来加强与食客的联系，使我们有一批稳定的客源。可以这样计算，若建立有5000客源档案，一年有一次就餐机会，每天就有5000÷360=13.8次， 上座概率就五分之一，那么每天也有2-3桌客源。
3、餐后服务：就餐后，客人除得赠品、优惠券外， 安排一两个人为客人免费洗车(凭餐券或其它手续)事虽小， 却能给客人减少许多麻烦，以此来增加客人对的印象， 从而更好的为酒店创造效益。
主题二：实施“餐饮学堂”项目
设立餐饮学堂的优势：
总结一：2014年幼儿教师研修总结
教师网络研修犹如清风活水，给幼儿教育注入了新的活力，也让我们幼儿教师看到了提高保教质量的契机，为我们幼儿教师的成长提供了一条新路径。在本次学习活动中，我受益匪浅，现将自己研修学习活动总结如下：
一、勤勤恳恳，积极研修
在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频讲座，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事幼教工作，打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。具体做到了以下几点：1、积极认真的观看专家的视频讲座。2、积极丰富完善个人工作室。3、认真独立完成作业，发表文章，发表评论，撰写感言。
二、受益匪浅，感受颇深
(一)网络研修使教育生活更加丰富多彩
网络研修从无到有，从少到多，对学前教育的发展起到了极大的推动作用。随着教改的深入和网络教研的蓬勃开展，网络研修项目此文转自 已成为推动教改，推进素质教育的强大动力，成为提高保教质量的重要手段。
网络研修是借助于积累了巨量课程资源的网络平台，与不特定的教师就彼此感兴趣的教育教学(此文来自)问题进行分析与探讨的过程。如果我们把没有参与教研的教师比喻成“徒步者”，把使用传统教研的教师比喻成“骑马者”，那完全可以将使用网络教研的教师比喻成“驾乘者”。“希望能有更多的机会参加一些高质量的教研活动，学习更多的知识”，是众多一线教师的心里话。他们已开始意识到自己专业发展的重要性，专业发展的自主意识正在形成。
(二)网络研修使教学和研究充盈着成功的喜悦
网络研修跨时空交流的特性，突破了专家、教研员与教师，教师与教师之间小范围、短时间互动的局限性，使普通教师与异地的同行、专家们一路同行。专家与教师之间的互动，使一线教师的理论与一线教师的实践相互促进;教师与教师之间的互动，使一线教师之间的经验和优势能得到互补。
网络研修模式中的学习，一改传统的、呆板的传授模式，科学遵循动静结合的原则。一方面为教师提供高质量的静态资源，另一方面坚持以教师为主体，利用专家讲座、在线答疑、讨论板、感言等多种交互媒体提供动态助学，通过案例学习、问题探索、交流研讨、自我评价等方式帮助教师构建自主学习的环境，促进自主学习的文化，最终形成学习共同体。
网络研修为教师打开一个敞开、明亮的世界，让教师畅谈教育的心得体会，议论教学中存在的问题，思考让教学更有效的对策。
三、继续努力，力求完美
我的研修虽然取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友，是提高教育教学(此文来自)的水平的一大基石。网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。我坚信：我研修、我进步、我快乐!
总结二：2014年幼儿教师研修总结
历时6天的幼儿园教师远程研修，实用的研修内容、充裕的学习思考空间，让每一位参与者深深体会到了什么是专业的全员学习方式，对以后的校本研修学习和教学工作必定产生积极影响。20xx年，我市幼儿园远程研修在教体局远程研修领导小组关心支持、青岛市项目办具体指导下，各科室统筹协调，顺利完成了所有的远程研修任务。现将研修情况总结如下：
一、研修的基本情况
我市共有105名幼儿教师参与培训学习，比去年增加了34名20xx年新录用的幼儿教师。其中，指导教师2名，研修组长8名，学员95名。
本次远程研修，参训学员共完成作业205篇，26篇被指导教师评为优秀作业，其中9篇被省专家评为优秀作业，位列青岛市五市七区第三，具体分布如下：教学研究指导中心万丽伟2篇，灰埠幼儿园刘敏2篇，实验幼儿园董瑞艳、于金平、高晓萍各1篇，机关幼儿园石肖梅1篇，开发区幼儿园穆春燕1篇。指导教师浏览作业数1095篇，作业批改数205篇，作业点评数58篇。学员之间作业点评数1279篇，学习园地发言数3183篇。新闻报道共投稿51篇，其中40篇被平度市远程研修组采用，21篇被青岛市远程研修组采用，研修3组同和幼儿园孙会诊园长的随笔感言被省远程研修项目组今日快报采用。研修质量和新闻宣传较去年有了明显进步。
二、研修的组织管理措施
1.领导重视，组织得力。成立以孙德良局长为组长的平度市20xx年中小学教师全员远程研修工程领导小组，统一协调，加强领导。领导小组办公室设在教体局教学研究指导中心，办公室下设综合协调组、技术保障组、新闻宣传组、指导教师组等职能组，负责全市远程研修工程的具体实施。研修期间，教体局马局长亲自到三个集中研修点看望学员，极大地激励了参训学员的研修热情。
2.制度保障，促先培优。出台远程研修的奖惩制度，将远程研修的培训结果与教师的评优、评先、职称晋升、竞聘结合起来。同时将参训教师个人利益与小组集体荣誉进行挂钩，如果小组成员出现一篇抄袭作业被通报，则小组全体成员不能参加今年远程研修评优；如果小组成员的作业被省专家评为优秀，则该小组全体成员在日后评先选优活动中集体加分，同时在参加青岛市级及以上幼儿教师培训方面优先考虑。
3.合理集中，确保质量。平度市远程研修项目办根据幼儿参训教师少、实验幼儿园和机关幼儿园报名人数相对集中特点，将参训教师划分在三个研修点集中研修，既解决了工学矛盾，又便于统一管理，为保证研修质量奠定了基础。
4.信息畅通，层级指导。利用平度市教体局新启用的即时通系统，建立指导教师研修群、研修组长研修群、参训教师研修群，保证研修要求和信息及时传达。每天，指导教师、研修组长针对研修中出现的问题、研修动态等，在各自群中随时交流讨论，将解决问题的方法和注意事项适时传达到每一个学员手中，提高了研修的实效性。
三、取得主要成绩
1.今年我市共有9篇作业被省专家评为优秀，其中教学研究指导中心万丽伟、灰埠幼儿园新教师刘敏各有2篇被省专家评为优秀。尤其灰埠幼儿园刘敏老师，作为2014年毕业参加工作的新教师，研修态度端正，严格遵守学习时间，潜心学习思考，所提交的2篇作业均被省专家评为优秀。
2.灌水帖、表态贴明显减少，精华帖、主见贴增多。研修3组的同和幼儿园孙会诊园长所发表的随笔感言被省远程研修项目组“今日快报”采用。
3.开发区幼儿园参训教师能够利用集中研修的优势，充分交流与讨论，合力打造精品作业。
集中研修虽已结束，新型的专业的全员学习方式才刚开始，园本研修还在期待着我们。针对前期的集中远程研修，我市会不断总结经验教训，探索、创新远程研修的管理、服务模式，激发全市幼儿教师自主学习的动力，努力让远程研修成为教师专业成长的“网络助推器”。
总结三：2014年幼儿教师研修总结
作为一名幼儿老师,我有幸参加了幼儿教师远程研修教育培训,这次远程研修培训掌握了更深层次的幼教知识，大大开阔了我的视野，丰富了我的教学知识，为今后的幼儿教育打下了坚实的基础。远程研修教育即将结束，在此学习期间，自己有颇多感言，也由一些体会，现总结如下：
1、远程研修，拓宽了我们基层幼教老师参与培训的途径【研修新闻报道范文】
作为一名基层幼教老师，我们的培训是有限的，甚至是很少得，这次远程研修教育，是我们多了一条参与培训的机会，对提高自身的文化知识水平，增强自己的教学理念都有着非常重大的意义。通过网络这个平台，我们在轻松学习的同时，也提升了自己的计算机知识。创新教学是前所未有的，从理念和形式都有了很大的进步，教学内容丰富，题材形式多样，驾驭效果明显。特别是各级教育专家的专题讲座，有一线教师的经验之谈，学员的经典讨论，是我受益匪浅。这次培训学习，我的教学理论有所提高，教学技艺有所增长，收获颇丰。
2、远程研修，促进了我们教学理念的不断提升
在远程研修过程中，通过细心聆听教育专家的讲座，高级教师的教学经验之谈，是我学到了更多更丰富的教学知识，在一定程度上，对我今后的教学起到了很好的教育和启发作用，树立了良好的教学理念，尤其是专家详尽细致的教材讲解，教学点的切入，教训内容演示过程，最后的教学结尾，是我深深体会到了，教学的传授过程是需要丰富的知识和灵活多变的经验，这些都是我要学习的典范，也是我今后教学中不可或缺的宝贵财富。
3、远程研修，拓宽了我们教学知识的视野
远程研修搭建的这个学习平台，使我们积极投身于紧张而又繁忙的学习中，虽然是在暑假期间，我们还是认真地学习着，研究着，解析好的教学题材，提取对自己有益处教学优点，点评着其他老师的教材，从中汲取营养。在评比对照中了解更多的知识点，掌握切合自身实际的教学方法，对提升自己的教学能力积淀了丰厚的基础。通过学习，不断完善自己，强化自己，提高自己，帮之自己的教学理念上升到一个更高的层次。
4、远程研修，激励着自己的教学工作再上新台阶
短短的培训结束了，留给自己的是一种激励，也是一种积极向上的奋斗精神，我要以这次远程研修为基点，在深思中不断改进自己，在教学中不断完善自己，在幼教工作中不断丰富自己，使自己在今后的教学中，幼教工作有新的起色，教学事业再上新的台阶。
总之，在今后的教学教育工作中，我会更加珍惜每一次教育培训，利用学习的机会，创造自己美好的幼教事业。
总结四：2014年幼儿教师研修总结
在这段时间的培训学习中，我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告，使我对幼儿教育有了更深的认识，也意识到幼儿教育的重要性及其必要性。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。通过这段时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在研修学习中提高了我的专业素养，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。在培训中，我反思了自己以往在工作中的不足。这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我这四个月的学习作如下总结：
一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。
通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确了幼儿教育对于教师提出什么样的素质要求；每一位老师都需要不断学习，不断提高自己，充实自己，要有扎实的教学基本功，否则就被时代所淘汰。网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。
二、网络研修，使我得到深刻的感悟。
网络研修，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过
方案一：远程研修实施方案
根据上级文件精神，20xx年暑假山东省高中教师继续进行远程研修，研修内容以教育部《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教师教育技术能力（中级）培训。以单元教学设计作为主要任务，突出小组合作学习的方式，全面提高教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用。为落实好上级精神，保证我校教师培训质量，特制定本实施方案。
一、领导小组：
组长：XXX
副组长：XXXXXX
组员：XXXXXX
二、组织形式
1.高中教师教育技术能力（中级）全员远程研修以市为单位组建学科指导小组，以参训学校学科教研组为单位组建研修组，配备研修组长。
2.我校各科研修组长名单如下：
语文：辛喜玲数学：杨晓颖英语：郭会敏
物理：颜玉清化学：武献敏生物：景长林
政治：冯振红历史：陈照海地理：宋百君
美术：赵燕珍体育：李朝伟
音乐和信息技术与二中编为一组，组长由二中老师担任。
三、参加人员：我校全部在编教师（含杨兰东、马玉珍、杨菲），共117人。
四、培训费：
培训费每人156元，由学校统一支付。
五、考核评价
为保证培训工作顺利进行，省项目办制定了学员评价标准（见附件），我校也将把它作为培训考核的重要指标。老师们达到合格标准后，将在中小学教师信息管理系统个人电子账户记入A1类学分36分。对达不到合格标准的老师全市通报，并且学校将从本人津贴中扣除培训费。
六、培训时间及要求
20xx年8月19日——8月24日。
上午：8:30——11:30到现在的办公室集合自带笔记本电脑观看视频或按要求学习（中间学校办公室抽查学习情况，上午8:30、11:30分别到年级办公室签到、签退）。
下午完成作业（地点不具体要求）。
七、学习方式：
集中研修：期间研修平台24小时开放，参训教师每天学习视频课程，按要求完成并提交作业，并积极参与在线交流研讨。
分散研修：集中研修结束后，参训教师仍可凭个人账号及密码登陆山东省教师教育网，在研修平台、齐鲁名师等平台继续参与教学研讨，享受平台提供的资源服务和网络研修的跟进服务，时间是9月11日至10月28日。
八、几点说明
1.自己从学校网站资源中心提前下载视频内容。
2.严格考勤，有事向马校长请假。
3.8月18日上午9:00—12:00，马子宏、文朝括、范红卫以及各研修组长到实验高中东教学楼二楼多媒体教室参加高中远程研修视频会议。
方案二：远程研修实施方案
为进一步全面推进素质教育，深化课程改革，提升教育教学质量，根据山东省教育厅印发的“20xx年全省中小学教师全员远程研修实施方案”精神，在认真总结前两年我校新课程远程研修工作经验的基础上，特制定枣庄市第三十九中学20xx年暑期教师全员远程研修实施方案。
一、研修目标
枣庄市第三十九中学20xx年暑期教师全员远程研修，利用山东省教师教育网远程研修平台，在学科课程专家引领下，通过网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话交流，帮助教师诊断和解决教学问题，提高教师合理设计与有效实施新课程教学的能力，促进我校课程改革向纵深发展。
二、研修内容
20xx年暑期普通初中远程研修对象共有12个学科，包括：初中语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、美术和体育。研修内容以教育部各学科修订后的《义务教育课程标准（2015年版）》内容框架，分上、下篇。上篇1个模块，包括课程标准的顶层设计（课程定位、性质、课程目标、设计思路），课程标准修订背景和主要修订内容。下篇5个模块，按课程内容板块或围绕基于课程标准的教学设置专题。
三、研修时间
7月29日—8月3日进行，集中研修6天，每个学科设6个专题，每个专题6学时，共36学时。
四、研修地点
赛科室（1）：语文、数学、英语
赛科室（2）：物理、化学、思品、历史、地理、生物、音乐、体育、美术
五、研修方式
采取远程网络研修和校本培训相结合，集中学习与分散学习相结合的模式。充分发挥网络远程培训的优势，通过网络平台进行学习、管理与互动研讨；研修教师要自备笔记本电脑，学校为每位研修教师配备一个临时无限上网卡。
集中研修：7月29日—8月3日，每天不少于6学时。研修期间研修平台24小时开放，参训教师每天上午8：00-10：00观看视频课程（2小时左右），10:30—11:30由学科组负责人组织在指定教室进行面对面研讨，作好研讨记录；下午2:30—5:30参训教师要按要求完成并提交作业，参与学校及区域组织的面对面交流研讨。各学科研修进度以课程专家团队制定的课程表为准。
分散研修：集中研修结束后一年内，参训教师仍可凭个人账号和密码登陆山东省教师教育网，在研修平台、齐鲁名师工作室等平台和社区继续参与教学研讨，享受平台提供的资源服务和网络研修的跟进服务。
六、研修管理与保障
1、组织管理：成立枣庄市第三十九中学2015年暑期教师全员远程研修领导小组。
组长：李居涛
副组长：刘甲田贾传红何夫亮
成员：孙晋斌张会王丙战侯成峰李会国闫彬颜益挺赵炎马强
2、考核评价：培训教师达到合格标准，在中小学教师信息管理系统个人电子账户记入A类学分18分。对达不到合格标准的参训教师进行通报。研修结束后，学校汇总各位教师的学习情况，写出研修总结报告，上交区教育局，并将考核结果纳入学期量化。
3、观看视频：在指定地点进行，参训教师要按时观看视频，进行面对面研讨，特殊情况需要请假，应由校长批准，一般情况不准请假。
4、研修教师要积极做好研修纪录，搞好研修总结；研修结束后将研修记录上交教科室备查。
5、20xx年暑期全员远程研修值班表
6、20xx年暑期全员远程研考核细则（本次考核纳入本学期教科研工作量化）
（1）考勤（全勤12分）：每迟到、早退一次，扣1分，无故缺席每次扣5分。
（2）纪律管理：学习期间不遵守学习制度，随意出入，大声喧哗，影响他人，予以通报批评，每次扣5分。
（3）学习效果：参训教师要按照要求认真观看专家讲座视频，及时提交作业，积极撰写学习心得。对达不到合格标准或因不遵守研修制度受到通报批评的参训教师，要写出书面检查，补交研修费用120.00元，并扣20分；对于达到合格标准，由省人力资源和社会保障厅、省教育厅共同颁发继续教育证书（继续教育学分5分），研修成绩位居前10名的研修教师，学校予以表彰奖励。
方案三：远程研修实施方案
为确保我校教师省级远程研修质量，根据《山东省教育厅关于印发2015年全省中小学幼儿园教师全员远程研修实施方案的通知》（鲁教师字 〔2015〕5号）、《山东省教育厅关于做好2015年中小学教师远程研修指导教师队伍建设和管理的通知》（鲁教师处函〔2015〕8号）和《关于做好 2015年中小学幼儿园教师远程研修组织管理和助学团队二级培训工作的通知》要求，特制订崮山中学2015年教师全员远程研修工作实施方案：
一、成立领导机构
1、领导小组成员：
组长：刘玉乙
副组长：郭志军王军鑫
成员：夏爱华王明霞
2、宣传报道负责人：夏爱华王明霞
3、技术指导教师：邹辉
4、学科组长：
语文：隋海燕
数学：韩玉蕾
科学：万凡
组织领导机构的职责是根据上级管理部门的要求，组织、领导本次新课程教师远程研修活动，并负责监督检查各学科远程研修活动的过程和效果，确保我校教师远程研修活动的顺利进行，取得实效。
二、研修目标
根据山东省中小学教师全员远程研修工程总体规划，组织教师在课程专家引领下，通过专家讲座、案例分析、问题研讨等形式开展对话交流，完成不少于36学时的全员远程研修，提高教师素质和教育教学质量。
三、研修项目
研 修对象包括初中语文、数学、英语、科学、品德、体育、音乐和美术8个学科的专任教师。研修内容以教育部《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，组 织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教师教育技术能力培训，以单元教学设计作为主要任务，突出小组合作学习的方式，全面提高教师教育技术应用 能力，促进技术在教学中的有效运用。
四、研修时间
20xx年小学教师远程研修集中研修7天，每天1个专题，共42学时。
全员集中远程研修：7月29日—8月4日
全员分散远程研修：9月中旬——10月底，11月区、市调研评估，12月进行优秀成果评选。
五、各类研修教师的职责任务
（一）研修组长的职责任务
1、批阅所有学员的作业并给出批阅意见。
2、带头参加研修学习，和学员一样完成所有作业。
3、组织研修组参与每期学习园地的话题讨论，并带头发表意见。
4、组织好全组教师参加在线研讨和线下各项活动。
5、做好本组学员研修期间的考勤工作。
6、积极组织本研修组的校本研修活动。
7、积极组织全组教师参加分散研修，并做好课例研究优秀成果的申报。
8、符合合格学员的所有标准。
（二）参训教师的学习任务
1、完成20xx年小学教师双对接远程研修规定的50学时的学习任务，其中集中研修42学时（7天，每天计6学时），分散研修14学时。具体内容是：
（1）根据平台导引和专题顺序，依序完成每个模块的学习任务。
（2）独立完成作业，讨论性作业被评定为主见帖（3分）及以上，案例作业被评定为合格及以上。
（3）积极参加本单位组织的学科教师面对面研讨；阅读每一期的课程简报与学习园地；积极参与问答区的讨论；完成培训问卷调查。
（4）完成全部课程必学部分的学习，分散研修期间完成课例打磨；在研修组磨课期间，参与磨课每个环节的问题研讨，在磨课每个环节“问题研讨区”发帖；全程参与本组磨课，完成本人承担的磨课任务。
（5）集中研修期间，我校参训教师集中在五楼微机室参加研修，统一签到，每天两次。学员每天学习不少于6小时（其中观看视频2小时，同伴研讨时间2小时，其余时间为教师浏览拓展资源、提交作业和参与网上研讨时间）。【研修新闻报道范文】
（6）参训教师按时完成每天的专题作业、及时进行作业评论，研修结束后要上交一份1000字左右的研修工作总结，发在自己的工作室里。
（7）集中研修结束后一年内，参训教师仍可凭个人账号和密码登陆山东省教师教育网，在研修平台、齐鲁名师工作室等平台和社区继续参与教学研讨，享受平台提供的资源服务和网络研修的跟进服务。
六、研修的后勤保障
1、思想高度重视，认真做好组织管理工作。要充分认识此次研修活动的重要意义，利用好本校网络资源，实行集中组织与管理，责任到人，确保研修期间的网络畅通，确保人人参与，全程参与。
2、研修领导小组、研修指导组，根据研修开始后的不同情况，有针对性地开展巡视指导，解决问题，检查督促，提高研修效益。
3、总务处协调各部门做好午餐、避暑等工作。
4、研修结束后学科指导小组成员要以电子表格的形式统计本学科成员的作业数、评论数、被推荐作业数（精华）。【研修新闻报道范文】
方案四：远程研修实施方案
一、研修的意义和目标
1.介绍
山东省20xx年小学教师远程研修，是以“课例研究”为主的行动导向式学习和以“网上磨课”为主的参与体验式学习为主要学习方式的对接教学和校本教研的教师网络培训方式，又称“双对接远程研修”。
2.意义
①个人教学素质和能力提升的重要渠道和大好时机。
②提升教师学科教研水平，为道德学校建设贡献力量。
3.目标
人人争当优秀学员！组组争当优秀教研组！学校争当研修优秀学校！
二、研修制度与保障
（一）成立研修领导小组
组长：郭振虎
副组长：白连涛
成员：各级部主任（主要负责研修老师考勤情况）
各研修组长（主要负责研修老师作业质量）
崔龙燕、闫玉国（主要负责上传下达，做好服务工作）
（二）实施研修奖惩制度
奖励：优秀学员(按时高质量完成研修任务)
处罚：出了问题（抄袭作业，复制粘贴评论，不按时上交作业等被通报），期末考核降级。
（三）网络条件及设备支持
电教中心全员在岗，保证网络畅通。
（四）新闻报道与简报制作：
新闻报道由闫玉国负责；语文学习简报由刘子煜负责；英语学习简报由尹莹负责。
三、研修时间及安排
（一）集中研修时间及地点安排
(备注：研修人员不得请假，有特殊事需向校长请假)
（二）分散研修时间
1.时间：10月24日—11月30日
每周一个专题
2.各研修组长制定《分散研修计划表》，明确研修人员专题学习时间、作业上交时间、作业点评时间。电子表格10月13日上午发送至崔龙燕的邮箱：xxxxxx
3.各级部主任严格做好考勤督促工作，确保老师一定在规定时间内完成学习任务；各研修组长按照具体要求开展工作，确保老师研修质量。
四、明确研修学员与研修组长的任务与要求
详看山东省教师教育网页---远程研修------20xx年小学教师研修2/3批----帮助----《学员研修手册》、《研修组长手册》
五、研修学员研修步骤
1.学员网上登录测试（10月13日前）
百度打上山东省教育教师网---远程研修------20xx年小学教师研修2/3批----右上方（帐号：自己的身份证号 密码：自己的姓名全拼）
注意：18位身份证号码不对的可换成原来15位的登录；在输入帐号和密码时不要打开大写键盘；如果还是打不开的话请各级部主任（语文、数学）、武凤霞老师请在13日5点前报给崔龙燕）
2.按照学园研修手册中相关要求进行集中研修和分散研修。
六、几点重要说明
1.请各研修老师务必在专题学习规定时间内完成研修作业。
2.一定认真及时完成作业，严禁抄袭、下载、复制粘贴。
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