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思乡 吟诵
开篇语：对故土的眷恋可以说是人类共同而永恒的情感。远离故乡的游子，即使在耄耋之年，也希望能叶落归根。
《回乡偶书》 就是这样一首久客异乡、缅怀故里的感怀诗。
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 串词：余光中的《乡 愁》有如百川奔向东海，有如千峰朝向泰山，将个人的悲欢与巨大的祖国之爱、民族之恋交融在一起。而诗人个人经历的倾诉，也因为结尾的感情的燃烧而更为撩人愁思。
乡愁
小时候／乡愁是一枚小小的邮票／我在这头／母亲在那头
长大后／乡愁是一张窄窄的船票／我在这头／新娘在那头 后来啊／乡愁是一方矮矮的坟墓／我在外头／母亲在里头 而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头
串词：席慕蓉的《乡愁》情感抒发与意象选择的融合，使整首诗的意境深邃悠远。比喻的贴切自然、语言的朴素优美更使整首诗具有牧歌式的情调。
乡愁
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
离别后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
串词：我也有思乡的愁绪，我的思乡在记忆里，在睡梦中。 题目：我的家乡，我的梦
春光一片一片地放进诗里
春风一缕一缕地绕在画中
忙碌的蜜蜂，纷飞的蝴蝶
温馨而幸福 这是我的家乡 老黄牛吞噬着夕阳下的小草 荷锄而归的村口笑声里静下来 炊烟又开始布阵 静谧而自然 这就是我的家乡 我想做一滴水或一片叶子 慢慢地融入 我想做飘渺的歌或悠扬的琴声 漫漫地渗透 这就是我的梦 在父亲的背上捶两下 在妈妈的怀里撒撒娇 阳光般的自然
这就是我的梦
我的思乡梦
结束语： 浓浓乡情，悠悠情思，谁也割不断那绵绵的故乡情。莫说乡路长，再长也长不过我的思念；莫说天涯远，再远也远不过我的目光；莫说云天高，再高也高不过我的畅想。故乡啊，你是人们心中永远的根。
乡愁
——六（1）班国学经典朗诵稿
郭梦婷：有人这样说过：“乡愁是散落在家书上的秋毫，是
笼在心间后挥之不去的情怀，也是鬓角的白发”可是我说，乡愁是婵娟赐予的一抹清辉，是杨花遗留的一池萍碎，是清泉洒漏的一轮金葵。孤独时，她赠以安慰；苦闷时，她赠以关怀；没落时，她赠以希望。
如果没有漂泊，亦就没有乡愁。乡愁，一首漂泊者不朽的灵魂之歌。泪眼朦胧下，道不尽的乡愁只能化作一首首诗歌在笔尖流淌，在世代炎黄子孙的口中永久传唱„„
——题记
形式一：唱诵《明月几时有》
甲：明月几时有
乙：把酒问青天
甲乙：不知天上宫阙 今夕是何年
甲：我欲乘风归去
乙：又恐琼楼玉宇
甲乙：高处不胜寒 起舞弄清影 何似在人间
齐：转朱阁 低绮户 照无眠
不应有恨 何事长向别时圆
甲：人有悲欢离合
乙：月有阴晴圆缺
甲乙：此事古难全 但愿人长久 千里共婵娟
形式二：诵读《泊船瓜洲》
郭梦婷：乡愁，是游子对故园的思念。这种思念在夜阑人静、月朗星
稀的夜晚尤为清晰和真切。
郭梦婷：《泊船瓜洲》王安石
甲：京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。
乙：春风又绿江南岸， 明月何时照我还？【关于思乡的诗歌朗诵】
郭梦婷：乡愁，是游子对故人的离愁啊！这种离愁在九九重阳之日尤为厚重和强烈。
郭梦婷：九月九日忆山东兄弟
王维
甲：独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
乙：遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
形式三：诵读《春夜洛阳闻笛》
郭梦婷：乡愁，是游子远在他乡时对故土的万般追忆，这种追忆在黯然神伤的曲调中更显浓郁„„
郭梦婷：春夜洛阳闻笛【关于思乡的诗歌朗诵】
李白
齐：谁家玉笛暗飞声，
散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，
何人不起故园情。
形式三：诵读《乡愁》
郭梦婷：乡愁到底为何物？现代著名作家余光中就对“乡愁”二字作了最好的诠释„„
女：小时候，乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，母亲在那头；
男：长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头；
齐：后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头；
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”
乡愁是邮票，是船票，是坟墓，是海峡，是„„无论长大后的我们身在何方，我们都会带着这份浓浓的乡愁走过。
谢谢大家！
读优美诗歌 品思乡深情
——《长城谣》教学设计
会盟一中 李晓枫
教学目标：
知识目标：学习诗歌借物抒情、托物言志的写法
能力目标：体会诗歌抒发的情感，有感情地朗读诗歌
情感目标：对学生进行爱国教育【关于思乡的诗歌朗诵】
重点：领悟作者所抒发的情感。
难点：融进作者的情感来提升朗读水平
教学方法：朗读教学法、情境设置教学法、讨论法、竞赛法
一、情境导入
多媒体播放视频《我的中国心》
长江，长城，黄山，黄河都是我们民族的象征，早已成为每一个华夏儿女心中的永恒。对于祖籍在长城脚下，而又久居台湾的诗人席慕容来说，长城更是她心中解之不开的情节。今天，就让我们一起走进席慕容的《长城谣》，再次谛听游子的乡音。
二、作者简介
请学生简介作者
席慕容：台湾诗人。祖籍内蒙古。十三岁开始写诗，第一部诗集是《七里香》。她的诗多写爱情、人生、乡愁。写得极美、清新、易懂、好读，拥有大量读者。
三、目标明确
俗话说，不到长城非好汉。我们今天的任务就是要跨上四级阶梯，即听读、初读、品读、悟读
四、听读诗歌
1、放朗读录音，学生边听边注意生字的读音，并划出节奏和重音。 隘口(ài) 歌谣(yáo) 蹲踞(jù) 山巅(diān) 焚(fén)
敕(chì)勒川
2、让学生说说，老师在朗读时除了注意节奏和重音外还注意了什么？
要朗读好诗歌，除了要读准字音外，还要注意节奏、重音、语气和语调，同时还要体会作者蕴含的情感。
五、初读诗歌
1、学生试读（注意节奏和重音）
2、整体感知：诗中主要选取的意象是什么？
长城
诗歌主要抒发了什么情感？
对故乡的思念之情
梳理： 咏物抒怀
长城---------------思乡之情
3、学生提出疑问，教师解疑。
如：“夺了焉支又还了焉支”：成功和失败，诗歌语言具有形象含蓄的特点。
六、悟读诗歌
下面我们就通过品读诗歌来进一步把握诗歌内容，感悟诗人的情感。 合作探究：
1、第一节中你读出了长城的什么特点？
2、第二节中诗人为什么说：“唱你时总不能成声，写你不能成篇，而一提起你便有烈火焚起”？
3、诗歌结尾写黄河“流进我不眠的梦中”，作者希望梦见什么？作者为什么会不眠呢？
学生讨论并回答：
1、 长城是战争的见证，是荣辱悲欢的见证，更是历史的见证。长城饱经沧桑。
2、 长城是民族的象征，是祖国的象征，想到长城有强烈的思乡之情，所以“唱你时总不能成声，写你不能成篇，而一提起你便有烈火焚起”。抒发诗人对长城的依恋和赞美。
3、 梦回故乡。乡愁太深，难以入眠。
总之，这是一首咏物抒怀、反观历史的抒情诗。诗人借助长城黄河，尽情抒发了自己对祖国对故乡的思念之情。
全班齐读全诗
七、品读诗歌
1、找出自己最喜欢的诗句，谈谈体会。
我们刚刚体会了这种浓烈的思乡之情，那我们可不可以用一个比喻句，把这种情感表现出来呢？
例如：这种情感像烈火一样炽烈。
2、学生谈谈每一小节应该怎样读
3、挑战录音中的朗读
A、学生自由选读最喜欢的小节
B、推荐学生朗读
八、拓展延伸
我们从诗中感悟了诗人的思乡之情。其实，这不仅仅是她对自己故乡的热爱，更是对祖国的热爱！你还知道哪些表达思乡爱国之情的诗句？
例：春风又绿江南岸，明月何时照我还？
举头望明月，低头思故乡 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 夕阳西下，断肠人在天涯。
九、作业布置
1、有感情的朗诵全诗
板书设计：
┏长城的沧桑——两千多年的悲欢离合┓ 心系故国
长城谣┫依恋长城——唱不成声，写不成篇 ┣ 思恋故乡
┗梦回长城——难以成眠，梦回故乡 ┛
反复诵读 感悟诗情
会盟一中 李晓枫
诗歌是文学大花园中最美的一朵，是文学星空最璀璨的一颗。它以简洁含蓄的语言，表达了丰富深厚的情感。诗歌本身就是一首无谱的音乐，因此诗歌教学应该多一些声情并茂的诵读，让学生在读中理解诗意，感悟诗情，品析语言。但是诗歌的朗读要有层次，让学生在读中得以提高。
在本节课中，我设计了这样几个读的环节：
1、 听读诗歌，主要是让学生通过听课文朗读录音搞准字音，并且注意节奏和停顿，使学生能够准确地朗读并读熟诗歌，有个直观的印象。
2、初读诗歌，这个环节，主要是让学生有直观到内涵，通过朗读整体上感悟诗歌的内容和感情。因为席慕容的诗较为含蓄，学生可能一时读不太懂，提出自己不懂的地方，师生共同探究，使学生初步读懂诗歌。
3、悟读诗歌，这个环节比前边更进一层，让学生深入地去理解诗歌，读透诗歌。为此，我设计了三个问题：
（1、）第一节中你读出了长城的什么特点？
（2、）第二节中诗人为什么说：“唱你时总不能成声，写你不能成篇，而一提起你便有烈火焚起”？
（3、）诗歌结尾写黄河“流进我不眠的梦中”，作者希望梦见什么？作者为什么会不眠呢？
让学生在反复地朗读中思考和讨论，从而读透诗歌的内涵，体会诗人如火的思乡之情，并且产生情感上的共鸣。
1、品读诗歌，这个品，首先在于品诗歌的语言，学生正处在诗的年龄，应该让他们在读中品味诗歌语言的美感。如，含蓄美：夺了焉支又还了焉支；用词美：今夜月光应如水；修辞美：你永远是个无情的建筑，蹲踞在荒莽的山间，冷眼看人间的恩怨；句式美：有你万里的躯体 有你千年的面容 有你的云 你的树 你的风。另外品朗读的感情，这次是在读懂、读透的基础上的感情的把握，这时，学生是走进了作者的内心，并且融入了自己的情感，所以读的又是自己的心声。这又达到了一个更高层次。
总之，本节课主要是通过这四个不同层次的读，让学生领悟作者的感情，提
高自身的文学素养和审美素养，达到一个更高的境界。
1、<乡愁>
席慕容
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
别离后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
2、<我的家乡，我是你的儿子>
用一把黄土，把我掩埋
我也不嫌少
用一枝桃花把我覆盖
我也不会冷
我是吃你的叶子与粮食
长大的，我是和你身边的
运河水长大的。我的每一声啼哭
都深深地，在你起伏的胸脯上
我的家乡，我是你的儿子
我忧郁的眼神，我放浪的歌声
时常飘在你，槐花染香而
透明的春天里，每一朵小花
每一棵小苗，都是
我的喘气声与我的梦
如水，如雾，如月光
我的家乡，我是你的儿子
在寻找一种方式，一个理由
多少次在夜里，流着
你贫穷的眼泪
你如豆的灯光
你秋风里颤抖的茅草屋
你尘土飞扬的羊肠小道
渐渐的远了，深深地勒进，家乡那
瘦弱的躯体和干瘪的口袋
我的家乡，我是你的儿子
如今高楼林立，柏油路穿梭
整齐的街道四季如春
小伙潇洒，姑娘漂亮
鸡进楼房，牛听音乐
轿车开进家，上网逛世界
谈谈世界杯，聊聊钓鱼岛
我的家乡，我是你的儿子
3、<我的家乡，我的梦>
春光一片一片地放进诗里
春风一缕一缕地绕在画中
忙碌的蜜蜂，纷飞的蝴蝶
温馨而幸福
这是我的家乡
老黄牛吞噬着夕阳下的小草
荷锄而归的村口笑声里静下来
炊烟又开始布阵
静谧而自然
这就是我的家乡
我想做一滴水或一片叶子
慢慢地融入
我想做飘渺的歌或悠扬的琴声
漫漫地渗透
这就是我的梦
在父亲的背上捶两下
在妈妈的怀里撒撒娇
阳光般的自然
这就是我的梦
4、<我的家乡>
大明湖，
绿色的湖水，
那就是我的家乡。
那里有，
洁白的荷花，
嬉闹的鸭子。
小时候，
在北极庙前，
有我放声的朗诵。关于思乡的诗歌。
长大后，
母亲多次的叮嘱，
不要忘了大明湖。
回首间，
时光的脚步，
已匆匆走去。
童年的，
点点滴滴，
已随风散去。
大明湖，
我的家乡，
已更加绚丽!
5、<我可爱的家乡>
红军走过的地方，
是我可爱的家乡，
这里有蓝天白云翠绿山岗，
这里有石榴核桃和黑山羊。
红军走过的地方，
是我可爱的家乡，
这里有高高白塔映日闪光，
这里有庄严鼓楼迎来送往
红军走过的地方，
是我可爱的家乡，
这里有会理会义美名传扬，
这里有红军渡口毛公山岗
红军走过的地方，
是我可爱的家乡，
这里有勤劳人民共创辉煌，
这里有红军精神绽放光芒。
啊??啊??啊，
这是美丽文明的会理山岗，
给予我力量。
这是和谐富饶的会理天堂，
给予我荣光。关于思乡的诗歌。
这是求真进取的会理老乡，
哺育我成长。
我要紧紧地守卫在你身旁，
把你建设得更加美丽漂亮。
我要紧紧地守卫在你身旁，
把你建设得更加美丽漂亮。
6、<依然家乡美>
林中竹柱深幽巷，
一片青葱木为墙。
清澈小溪石为伴，
木栈桥边似画廊。
看山景系山情，
河山辽阔眼前望。
生有尽情谊长，
奈何此景比家乡。
7、<我的家乡>
高耸入云的大山
不属于我的家乡
碧波荡漾的大海
不属于我的家乡
郁郁葱葱的森林
不属于我的家乡
小桥流水的惬意
不属于我的家乡
我的家乡是平原
那里的土地平坦而广阔
一眼望不到边的麦田啊
一块接着一块涌向天际
像硕大无比的翡翠圆盘
苍茫浩渺 旷远迷人??
我家乡的人忠厚朴实
我家乡的人勤劳善良
我家乡的人热情好客
你若来到了我的家乡
正在忙碌的父老乡亲
会微笑着纷纷向你打招呼
端出香酥的花生米让你品尝
切开甘甜的沙瓤大西瓜让你吃??
我的家乡位于豫东平原之上
她就是千年古都??东京汴梁!
8、<欢迎来到我家乡>
我的家乡李戈美名扬
村前小河清清水流淌
村后桃林成片放花香
田里大棚蔬菜季季有
叔叔伯伯待人热心肠
欢迎天下宾朋来到我家乡
小院干净和谐又端庄
瓜果梨桃应有尽有任君尝
夜夜秧歌路灯到天亮
9、<思乡夜>
不经意的一抬头
天上的月儿不知何时
又开始圆了
柔和的月光使我又想起
父亲的嘱咐
母亲的叮咛
在出租屋的白炽灯下
怀念千里外那盏熟悉的灯光
和灯光下慈祥的面容
今夜
母亲是否又独依门栏
遥望着我曾离去的方向
说:又一年了??
而我只有就着乡愁
用廉价的老酒
把自己灌醉在
月色最美的这些晚上
醉吟着
举头望明月
低头思故乡
10、<思乡词>
一抹晚霞
带走了白日的阳
一杯浓酒
却带不走丝丝的伤
一池杨花青莲水
一捧秦淮笼沙月
芊芊细手弄青云
盈盈笑语叹歌声
回忆无奈秦汉月
此身落魄巴蜀地
日日伤怀悔不该
步步维艰道苦难
入乡随俗实不易
悔来无济异乡人
人不寐冷月如霜
心难安家在何方
11、<月夜思乡>
今晚饮一壶月色
想念蛙声鼓响
向着故乡的方向
北方的风带着惆怅
一路的风尘碌碌
似淡淡的银色清光
世事的艰辛
都燃烧在胸膛
一杯久聚的愁绪
饮醉了天上的月亮
看不清四周的景物
朦胧着泪眼如霜
梧桐咋绿还黄
斑驳在衰老的池塘
不见了树上的鸣蝉
无法对着故乡吟唱
12、<思乡夜>
清风私入帐，
好梦半成殇。
夜雨敲窗柩，
栀花落坳塘。
无情应是月，
有意断愁肠。
漫漫乡园路，
龙钟泪两行。
13、<思乡情>
晚霞的余晖
撒在乡间的小路上
走进乡村
白色的炊烟
我心中的河流永远流淌
唱着歌谣
踏上有梦的长途
这条小路我熟悉
就像自己的眼睛
路两旁
树影婆娑
野花清香
听小桥流水
看群鸭离河
绿柳成行
花儿绽放
流水倒映着远去的梦想
归来的我
手握着盛满思念的瓶子
生怕破碎
家乡的路上
依然有我的影子
越拉越长
14、<黄昏思乡>
独自沿着窗口
透过厚重的铁窗
环顾着城市
鼻中充盈着家乡的辣味
只叫我喷嚏不断
却不见缕缕炊烟扶摇而出
我想那便只是个辣味知己罢了
若真是乡音
何不弄出点柴火味来
让近出的游子聊以慰藉
15、<晚秋思乡>
枯黄催促秋疲惫，
山丘林地现愁容。
飘叶旋转独起舞，
孤傲挺拔露枝容。
落叶舞尽把根寻，
万里游子思故乡。
16、<思乡愁>
月牙弯弯思乡愁
问候远方父母泪
儿，对着家乡方向
再次泪流满面
随着夜色渐渐入夜
城市的星空
依旧是那么炫丽夺目
家乡的那一片天
一片足迹踏便
熟悉的脚步声
一步一步地醒来
多少年了，不变的是你们温暖的话语
儿啊!要注意好身体
儿啊!不要挂念我们
儿啊!你要好好工作
脑海里辗转难眠
第二天
我便踏上了征程
晃悠悠地
数不清是多少日日夜夜
那夜，那晚
我真的回来了
爸爸妈妈
此时，新年的钟声已然敲起
17、<望月思乡>
中秋已经到来，
人又何在，
望着月亮发呆，
泪又下来。
站在故乡外，
心情时好时坏，
人在远方等待，
花又败，
铺满尘埃。
想起母亲的慈爱，
多少有些感慨。
只想说!
今夜的明月，
不亮、不白。
18、<思乡的日子太悠长>
月光明亮
站在窗前静静地凝望
思乡的日子总是太悠长
岁月无情
人又情
无论天涯海角
无论风雨雪霜
月圆月缺独自尝
有时踏上归乡路
美好回忆常怀想
路边小草
林中小溪
山中野花??
每一处都是我熟悉的地方
亲吻着它
温暖着我
田间地头
有我劳作的足迹
果园周边
有我的歌声在飞扬
思绪在云中游走
心情在风中畅想??
思乡的日子
总是伴我人生路上太长太长??
回忆在每一天
家乡的美丽永在心里珍藏
19、<异思乡>
残云几许孤风傲，
举杯询月故何归。
一别根地已数载，
奈何生世怎由随。
不赏它地异风情，
单思乡故复土新。
20、<我的家乡>
那一片片青山
一汪汪绿水
那一声声鸟语
一阵阵花香
田野间
蝴蝶飞舞
庭院处
蜻蜓盘旋
小河里
鱼儿畅游
天空中
燕飞鹰鸣
数不尽鲜花丛生
听不完鸟儿吟唱
这是我的家乡
踩着青青的绿草地
呼吸着清新纯洁的自然气息
一滴露珠落在脸上
似少女的初吻
清甜的感觉荡漾在心房
偶尔
有蝴蝶落在肩上
像美丽的天使
煽动着那五彩的翅膀
这是我的家乡
雾在山间起伏
似浩瀚的海洋
延伸不知在何方
有从云端突起
与天际相连
有从山间倾泻而下
如瀑布壮观无暇
雨后的七彩虹
连接着山的两端
远在天边又近在眼前
夕阳的彩霞
映着晕红的云朵
把天空妆扮的像个害羞的姑娘
让人倾爱而又怜惜
这是我的家乡
暮入夜色
月光把大地照得如同白昼
听吧
在乡间小路
在池塘
在田野
听取那一片蛙声和百虫齐鸣
奏出一首首动听的交响乐
让心在此刻回归自然的宁静
月光下
萤火虫闪着那奇特的亮光
漫天飞舞
与星空交相辉映
把夜色装扮成最美风景
这是我的家乡
这是我的家乡
在花香鸟语中
在青山绿水旁
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