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升国旗制度
一、根据《国旗法》的规定，我校除寒暑假，公休日和天气原因外，每日悬挂国旗。节日坚持专人负责升降国旗。每周一间操时间举行升国旗仪式。
二、升国旗仪式由主持人主持。升国旗前向全校宣布担任升旗手的学生名单。升旗手由各班优秀学生轮流担任。
三、每次升国旗活动时，由学校领导、优秀教师代表及优秀学生代表进行“国旗下讲话”的思想教育。
四、听到集合信号，各班学生不得无故缺席，按“快、静、齐”的要求，迅速到达指定地点集合列队。
五、升国旗时学生按学校要求一律着校服。
六、当主持人宣布“升旗仪式开始”后，全校师生面向国旗立正，行注目礼，行礼到国歌完毕时为止。全体师生应伴随国歌高唱国歌。
七、升国旗活动中，由值周班检查出勤和纪律情况，作为常规评比的一项重要内容。
八、全校教职工都要按时列队自始自终参加升国旗仪式。有关部门要做考勤记录。
重大节日、纪念日教育制度
为了对学生进行爱国主义、集体主义和历史责任感的教育，弘扬中华民族传统美德，树立远大理想，特制定本制度。
一、每年以重大节日、纪念日的丰富内容为依托，开展丰富多彩的有意义的主题教育活动。
二、重大节日、纪念日包括“新年”、“三八国际劳动女节”、“五一”国际劳动节，“五四”青年节、“六一”儿童节，“七一”党的生日，“八一”建军节，“九一八”、“十一”国庆节、“一二九”纪念日以及中华民族的传统节日如春节、端午节、中秋节等。
三、各次活动由学校团委组织，统一安排实施。
家长学校制度
为了提高德育实效，增强家长的教育水平，促进家长与学校密切配合，做好对学校学生的教育工作，特成立家长学校，制度如下制度。
1、将家长、学校、教学纳入正常教学，有课时，有教案。
2、成立组织机构和学校领导小组，注重管理，加强领导。
3、全校三个年级，每年授课四次，每次两课时。
4、各班每月进行一次培训工作。
5、每学期学校评选优秀学员并给予奖励，每学期期末进行经验交流。
6、家长学校实行考核制度
7、每月第二周、周三下午为家长接待日。
社会实践活动制度
学校开展社会实践活动，是对学生全面实施素质教育的一个重要途径，也是深入开展德育教育的一个重要载体。在开展社会实践活动中，我们认为，除了宣传教育以外，必须有一个规范操作的制度，使学生们明确学校的规定，这不仅有利于社会实践活动的深入开展，也使社会实践在时间和空间上得到保证。也有利于学校的规定管理。我校在开展社会实践的活动中，作了以下几方面的探索。
1、把社会实践与学校德育整体柜架相结合，把社会实践活动与每年三月五日的“向雷锋同志学习”的活动相结合。要求各班有计划、有要求。并每年三月上旬表彰先进，发扬社会实践活动的成果。
2、实践活动要有明确固定的对象，要有签约协议，要有活动记录。团队有专门的记录表，个人有专用的记录本。各类材料存档备案。
3、实践活动与评先推优相结合。个人的各项先进和年终班级评比相结合，凡不符合学校要求，取消评比资格。
在学校的规范要求下，各班的社会实践活动开展得蓬蓬勃勃。除了帮助社区居民做好事外、不少学生充分利用学生的优势帮助有困难的人解决他们的困难。开展社会实践活动不仅锻炼了学生的能力，培养了高尚的情操，更在于造就了一代人的良好社会公德，十分有利于德育教育的深入开展。
信息报告制度
为了让学生及时了解国内外大事，理解掌握党的路线方针政策，激发学生关心实事，积极进取的精神，制定如下制度。
一、各班由宣传委员和学习委员具体负责此项工作，学校由德育处负责。
二、各班每月出一期时事学习园地，宣传当月中发生的国内外大事。
三、学校每周五晨检收听中央台的中小学生时事节目，并做好笔记。
四、政治课安排固定时间对学生进行教育纳入政治教学计划。
五、学校每月出一期宣传板报，由德育处、团队委负责。
六、每月利用周会时间进行一次时事教育，适时开展时事演讲和时事知识竞赛。
七、适时举办各处信息报告会，让学生广泛了解国内外时事政策和社会信息。
八、学校要及时做好德育信息通报工作，及时上报德育活动。
班主任例会制度
一、建立班主任例会制度的必要性和紧迫性
现在的学生需要学校教师的引导、矫正，更需要班主任的悉心关怀，帮助和教育。我校教育教学现状需要加强班主任队伍建设。怎样在保证质量的前提下，较快地形成一支与学校规模相当，适应当前教育需要的班主任队伍，成为学校考虑的一件大事。
二、班主任例会制度的建立
面对发展形势和条件，学校建立了班主任例会制度。目的是通过规范班主任管理制度，突出班主任工作的重要性。明确班主任的工作职责，完善班主任的工作内容。充分发挥班主任在学校教育教学中的重要作用。
三、班主任例会的内容
㈠例会安排
1、会议时间：例会每个月一次，一般安排在每月第一周周一晚上。
2、会议主持：德育处主任
3、参加对象：全校班主任，学年组长、校级领导、德育处有关教师。 ㈡ 例会内容
1、一月回顾，总结反馈一月来学校涉及班级学生要事。
2、下月工作安排，根据学校学期教育教学总体计划及目前学生现状安排下月工作重点。
3、交流沟通、全校班主任平时很难聚会交流，借例会为平台，加强班主任之间，班主任与学校之间的沟通，以便及时发现问题，解决问题，以及探讨工作经验与方法。
4、工作指导，包括理论指导和实践指导。创造条件通过外请内荐，为班主任工作指导。
5、一月来重大事件剖析与落实。上月发生的重大事件成因分析，总结形成案例。
6、班会课、集体备课。重点从学生心理教育角度开设班会公开课。
7、上传下达，如学校有大事需及时告知班级学生或者校长认为有些事情须传达至班主任，可在班主任例会上传达。
心理健康教育制度
1、认真贯彻上级主管部门的有关精神，加强对初中学生的“心理健康教育”工作，把心理健康的内容结合实践渗透到学科德育工作中去。
2、心理健康教育辅导要认真上好心理健康教育课，并收到较好的教学效果。【坚持升旗制度，抓好学生思想工作】
3、教师要为人师表，言传身教，要求学生做到的老师必须首先做到。
4、班主任工作要扎实，他是成为学生发展健康心理的启迪者和榜样，把德育和心理健康教育结合起来，在指导班集体和团队工作中，要发挥学生良好的自我意识，培养自主能力，自我教育。
5、心理辅导定要热情接待学生和家长来访，进行个别辅导，随时保密。
6、切实开展好“知心人”、“悄悄话”咨询信箱心理热线，接受不愿当面咨询的学生咨询。
7、大力开展心理健康教育活动。让学生在活动中去提高认识，全面提高心理素质。
8、搞好宣传版报，通过校园广播站，逐一解答学生提出的问题。
9、定时对学生进行心理测验。
10、建设好校园环境，使学生有良好的校园心理环境。
学科渗透德育考核检查制度
为了强化“教育性教学”的原则，强调德育渗透的主渠道作用，调动教师教书育人的主动性，积极性，特制定本制度：
一、教师教学必须贯彻教育性教学，坚持教书育人。
二、教师备课要深挖教材中的思想品德教育因素。自然而然地渗透在学科教学中有，渗透内容、渗透过程要在教学中有所体现。学校每学期组织渗透教育公开课和汇报交流经验。
三、领导听课要对教学目的和过程，进行抽查，并把渗透教育列为评价教案的主要标准之一。
四、领导每月对教师的教案进行抽查，并把渗透教育列为评价教案的主要标准之一。
五、每学期要对教师的渗透教育情况做一次全面评价总结，评价教师教书育人的情况。
参观德育基地制度
为了对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，激发学生高尚的爱国主义情操，进而树立远大理想和共产主义世界观，制定如下制度：
一、每班选定德育基地1--2处，每学年组织学生参观考察一次，写出参观考查报告和活动感想，报德育处归档。
二、学校每学年组织一次大型参观活动，到德育基地等参观，写出观后感。
三、学校每学年组织一次德育基地参观锻炼，开阔视野。
四、学校每学年对初一新生进行为期一周的军政训练，参观军营和内务，进行国防意识教育。
德育工作考核评估制度
为了强化学校德育工作的首要地位，强化德育工作的自我监控，制定本制度。
一、每周评一次流动红旗，综合值周班、德育处、卫生室和总务处的评价确定。
二、每月进行一次班风班貌整体评价，发评价通报并通过校会进行总结。
三、每学期进行一次德育工作综合评价，量化打分、综合评估。
1、班主任工作考试“五律”达标情况和常规工作完成情况。
2、科任考核课堂秩序，差生转化参加班校活动，德育渗透四个方面，综合打分。
3、每学期召开家长代表座谈会，倾听社会对学校的评价。
4、每学期组织一次学生民主评议活动，增强集体、教育和自我教育的主动性，认真填写《中小学生日常行为规范考核卡》。
5、每学年召开一次学生民主评议座谈会，倾听学生对教师教学和管理的意见。
升国旗制度
为了对师生进行爱国主义和革命传统教育，弘扬民族文化，振奋民族精神，使师生自觉形成爱国必须先爱国旗，增强国旗意识。从而达到促进教师师德建设，提高学生思想品德之目的。特制定升国旗制度如下：
（一）仪式开始前要求：
１、每周一早晨8点全校师生必须准时到达升国旗地点。 ２、要求全体师生要穿着整洁，少先队员必须佩戴红领巾。 ３、周一、五由每班旗手负责升、降旗。（雨天除外） ４、全体师生集合要迅速，面向国旗方向整齐列队。
（二）升旗仪式程序：
１、出旗
介绍升旗手和护旗手，升旗手和护旗手在《出旗曲》乐曲声中，走向旗台。
２、升旗
升旗 奏国歌。国旗升起时，全体师生肃立脱帽行注目礼，少先队员行队礼。升旗时要停止一切活动，面对国旗，自觉肃立，少先队员要行队礼，待升国旗结束后，方可行动。
３、唱国歌
唱国歌时要看指挥唱齐，声音要洪亮。
４、国旗下讲话
介绍国旗下讲话人（国旗下讲话由升旗班级、校长、副校长【坚持升旗制度，抓好学生思想工作】
及学校有关人员），讲话内容要简短而有意义。
５、升旗仪式由少先大队负责。
（三）升旗手、护旗手和指挥
每周由各班推选代表或为学校做出突出贡献的学生组成升国旗小队。
（四）检查办法：
１、少先大队每周一检查学生戴红领巾和按时到校情况。 ２、检查每天国旗小队升降旗情况，雨雪天要随时降旗。
忻州市长征路小学
政 教 处 制 度
2011年12月
目录
1、政教副校长岗位职责 2、政教主任岗位职责 3、政教副主任岗位职责 4、政教干事岗位职责 5、班主任岗位职责 6、门卫人员岗位职责 7、保安岗位职责 8、学校卫生管理制度 9、班级卫生管理制度 10、班主任工作制度 11、班主任工作考核方案 12、学生课间活动安全管理制度 13、校园及周边治安综合整治工作制度 14、传染病防控报告制度 15、交通安全宣传教育制度 16、安全责任追究制度 17、大型活动申报制度
18、“三好学生”评选标准及办法
19、“先进班集体”和“优秀班主任”评选标准及办法 20、学校值周方案
21、学生值周细则 22、防地震应急预案 23、突发事件应急预案 24、校医岗位职责 25、医务室管理制度 26、心理咨询员岗位职责 27、心理咨询室管理制度 28、家长委员会章程 29、家长学校章程 30、学生请假制度
31、学生培养目标（德育）32、教师培养目标（师德）
政教副校长岗位职责
1、认真贯彻执行党的教育方针，坚持依法治校，以德育人，抓好学生的思想品德教育工作。
2、指导分管处室按时制订科学易行的工作计划，并严格审批，认真把关。 3、督查分管处室工作计划的落实情况，经常召开处室负责人会议，交流工作情况，协调各方关系，解决疑难问题，确保工作进度和质量。
4、指导政教处做好卫生、纪律等方面的日常检查、量化工作，确保检查和反馈公正、客观、准确、及时。【坚持升旗制度，抓好学生思想工作】
5、指导政教处做好班主任的选聘、培训及量化考核工作。
6、指导政教处充分利用宣传栏、宣传单等搞好良好行为习惯的养成性教育、理想信念教育、心理健康教育、集体主义教育、普法教育和安全教育等.
7、指导政教处加强卫生防疫工作，严防各类传染病流行。
8、指导政教处做好保卫科（含门卫）管理工作，加强防火、防电、防盗等工作，全力看好门户，严格执行24小时值班制。层层签订目标责任制，经常排查并及时消除各种安全隐患，确保全校师生的生命财产安全。
9、指导政教处搞好校园文化建设，创造清新、整洁、温馨、高雅的校园环境。
10、指导政教处、大队部做好学校家长委员会、关心下一代协会的工作。 11、指导分管处室搞好学期（学年）工作总结，认真查找不足，及时改进工作。
12、协助校长，做好其它临时性工作。
政教主任岗位职责
1、贯彻执行党的教育方针，按教育规律制订和实施政教工作计划，写好工作总结，建好资料档案。
2、在分管校长的直接领导下安排主持政教处全面工作。 3、认真落实班级各项管理制度，制订并实施班级各项工作考核。 4、指导班主任工作，如计划制订、总结拟写、活动组织等。
5、组织召开每周一次的班主任例会。 6、定期检查评比教室环境布置情况。
7、做好“三好学生”、“优秀班主任”以及“先进班集体”的评选工作。 8、督促班主任完成领导交办的其他任务。
9、和后勤处一起抓好学校安全保卫工作，确保学校教育教学工作的顺利进行。
10、做好学校值周牵头工作。
11、加强学生思想道德建设。经常了解学生在校内外的思想表现，对违反校纪校规的学生，及时进行教育。
12、精心组织开展学生活动，确保主题鲜明，内容丰富，形式新颖，效果显著。
13、和后勤处一起抓好学校的卫生工作。
14、协同学校少先队大队部组织每周一的升旗仪式，加强爱国主义教育、革命传统教育和文明礼貌教育。
15、做好家长委员会组织工作，定期召开有关会议。 16、经常与教师和家长交流工作情况，构建和谐的家校关系。 17、重视校园文化建设，定期更换橱窗内容，每月督查班级板报。
18、加强自身建设与修养，不断总结经验，提高工作效率。 19、完成和协助完成学校领导交办的其他工作。篇二：小学政教处方面的制度和方案
政教处工作职责．
一、抓好教师的思想政治工作，加强师德教育
1、组织教师学习党的教育方针、政策和法规，在全体教师中培养强烈的德育意识，使每个教师明确教书育人是人民教师的神圣职责。
2、引导全体教师关心国家集体大事，转变观念，认真学习和领会新时期社会主义教育理论，逐步提高坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业热爱本职工作的自觉性和积极性。
3、加强职业道德建设，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》。
4、深入全体教师之中，多作调查研究工作， 了解掌握教师的思想动态。尽可能为他们排忧解难，减轻他们的思想负担，使他们能全身心地投入到教育王作之中。
5、组织教师总结交流育人经验，研究探讨新时期德育工作的方法、措施，提高学校育人效能。
6、引导和教育全体教师树立?德育为首，五育并举’’的观念，寓德育于各科教学之中。
7、引导和教育全体教师热爱学生、关心学生、尊重学生，懂得教学相长的原则，以身作则，为人师表，率先垂范。
二、切实抓好班主任工作，建设良好班风
1、按照国家教委《中小学班主任工作暂行规定》的要求，选拔推荐教师中的优秀分子提任班主任，以确保班主任队伍的素质。
2、组织班主任利用多种形式学习或探讨班主任的任务、职责、内容、原则和方法。
3、尽可能地采取走出去、请进来、举办各类讲座、短期培训班等方 法，加强班i任培训，不断提高班主任的政治素质和业务能力。
4、制定和完善班i任工作考核、评估办法，坚持奖优罚劣，督促做好 班级工作。
5、指导班主任落实?六坚持?，即坚持面向全体学生；坚持正面教育启发诱导；坚持热爱、尊重学生；坚持从实际出发，根据学生的个性差异、教育学生；坚持集体和个别教育相结合；坚持以身作则、言传身教。
6、组织班主任工作经验研讨会，总结经验，形成导向。
7、组织班主任工作汇报会，掌握信息，了解情况，听取意见。指导工
作。
8、组织和指导班主任开展各类德育活动。
9、建立和完善班主任工作档案，作为考核晋升、评职、评先的重要伟 据。
三、搞好学生的行为规范教育，建设良好的学风
1、制定制度，加强常规管理教育。
2、开展各种文艺活动，进行美育教育，培养学生审美能力和艺术素 质，并为发展学生的艺术才华创造条件。
3、建立班级学生轮流值周制度，使学生进行自我教育，培养和提高学 生的自我管理能
力。
4、组织和指导学生进行各种社会实践活动。
5、利用重大纪念日开展?三热爱?教育。
6、坚持升国旗制度。
7、组织学生座谈会， 了解学生的思想、学习情况。
8、采用多种形式落实《小学生日常行为规范》、 《小学生守则》和 《小学德育大纲》。
9、抓好三好学生和优秀班干部的评选、奖励工作。
10、建立后进生档案，利用多种形式，努力做好后进生的转化工作。
11、利用专栏、宣传栏、红领巾广播站等对学生进行思想文化教育。
12、重视学生个性心理素质和能力的培养教育。
四、抓好社区教育，内外结合，形成网络
1、立足校内，创造良好育人环境。
2、建立家长委员会，调动家长参与学校管理的积极性，并组织召开豸 长会。
3、广开渠道，与派出所、街道办事处、居委会、村委会联系，密切学 校与社会关系。
4、家校结合做好寒暑假的德育工作。
5、开展?家访、村(街)访、校访?的访问活动。
6、开展法制教育活动。
7、聘请?校外辅导员?，参与学校德育工作。
五、政教处日常管理和各部门的协同管理
1、坚持?四项基本原则?，贯彻落实江总书记?三个代表?重要思 想，模范地履行《中小学教师职业道德规范》。
2、服从领导，接受指挥，严格遵守校纪校规。
3、努力学习和宣传党的方针、政策，不断提高教育理论水平，探索德 育规律，以适应新时期的需要。
4、安排、督促、指导各年段、各班的各种教育活动。
5、协同教导处、年级组、体育组检查三操、课外活动、大型集会的纪 律和出勤情况。
6、协同总务处督促学生保持个人卫生、室内卫生和环境卫生的清洁， 教育学生养成良好的卫生习惯。
7、平衡协调各年段、各班、各科任教师对学生的德育工作，保证德育 工作主渠道作用的发挥。
8、引导学生遵纪守法，面向全体学生，热爱、尊重、 了解和严格要求学生、 以正面教育为主，培养学生良好的行为习惯和心理品质。
9、爱护学校名誉，关心学校整体工作，积极组织参加各种教育教学活 动。
10、做好班级各类检查、评估、考核资料的收集和统计工作；完善定 量考核制度；做好关于学校德育教育文稿的征集工作。
少先队辅导员职责
1、少先队大队辅导员，在上级团委少工委和学校的领导下?负责少先 队工作和全校学生的政治思想工作。
2、根据本校实际和少年儿童特点，制订少先队活动计划，确定学期和每月的教育中心，运用多种形式引导全校少年儿童开展‘‘讲文明、树新 风?，?学雷锋?，?创三好?的活动。
3、聘请中队辅导员，请校长、政教主任和社会上的先锋模范人物上好 队课，认真培训队干部，及时发展少先队员。
4、定期与中队辅导员及班主任研究分析少年儿童思想状况，有针对性 地组织活动，开展评比竞赛，树立先进，表扬好人好事，不断总结经验， 不断提高少先队工作水平。
5、办好队报、红领巾广播站、?星星火炬?宣传队，利用节假日或双
休日开展社会宣传活动。
6、紧密配合班主任，抓好校外教育、家庭教育、科技活动，完成团 委、少工委安排的各项活动，组织好少先队的假期活动。
7、积极主持卫生流动红旗评比，不断改进校风、校纪、校貌。
8、管好队室，填写好少先队工作日记，及时记录各个时期的大事。
9、组织好每周升旗仪式，训练好升旗手。
班级管理制度
班级是学校的组织细胞，班级管理制度化、规范化是学校教育管理工 作的有力措施，也是评模选优的重要依据。
l、严格配备(齐)班干部
(1)班主任在学期开学初必须采用民主集中制的方式，启用德才兼备 的同学担任班干部。
(2)按班干部职责要求，明确分工，各负其责。
(3)每学期对班干部工作情况进行两次考核，一次民主评议(或民意 测验)，并将情况上交大队辅导员。
2、采用民主管理、实行学生值日制。
(1)学期开学初班主任必须安排好学生值日、班干部值周制度，让每 位同学有机会参与管理。
(2)学生值日必须佩戴文明值勤的标志，站在指定地点执勤，执周的班干部要作好记录，将执勤情况及时向班主任汇报。
3、实行?三薄、四表、五有?管理制。
三薄：考勤薄、好人好事登记薄、班务日志薄。
四表：作息时间表、课表、座次表、活动课安排表。
五有：有学习宣传栏或板报，有转差辅优计划措施，有学生谈话记 录，有家长情况记录，有班队活动记载。
4、搞好室内外卫生
(1)教室内的物品要按学校要求，统一摆放在指定位置，做到干净、整洁。课桌内学习用具摆放整齐，无杂物等，始终保持窗明几净、环境整 洁。
(2)每周五下午3：20一一4： 00全校大扫除，学校组织大队辅导员、值周领导、班主任、学生干部检查，评选颁发卫生流动红旗。
5、办好学习园地
每两周要更换一次，内容要符合少年儿童的心理特征，融知识性、思想性、趣味性于一体，栏目要新颖活泼，符合学校实际和班级学生情况。 升降国旗制度
一、升旗仪式在每周星期一晨会时间举行(遇特殊情况可延期举行)。
二、举行升旗仪式时，在校的全体师生参加，整齐列队，面向国旗， 肃立致敬。
三、升旗仪式程序是：
1、出旗(旗手持旗、持旗方式为两手平举，护旗手在旗手两侧，齐步 走向旗杆，在场的全体师生立正站立)。
2、升旗(奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼)。
3、 (奏)唱国歌。
4、国旗下讲话(由校长或大队辅导员；〃值周领导、劳动模范、先进人物作简短而有意义的讲话)。
四、每周五下午离校前， 由旗手和护旗手按《国旗法》第十六条规定降旗
五、降旗时不举行仪式，几经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待降旗完毕
后，方可自行离去。
六、旗手、护旗手要由各班推选思想表现各个方面比较好的代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。
学生考勤制度
一、学生考勤包括上课、早操、课间操、课外活动及其它集体活动考勤等。
二、学生请假必须持家长签字的假条办理请假手续，如遇有特殊情况，来不及请假者，事后须按要求办理补假手续。
三、学生请假一周以内由班主任审批， 一周以上由教导处审批。
四、学生假期满后，如不能按时返校者，要力、理续假手续。否则超部分按旷课论处，每学期学生请假累计达六周者，令其休学。
五、每学期学生旷课累计达八课时或一天者给予警告处分，旷课累计达二十课时或连续一周者给予记过处分。 累计达四十课时或连续一周者篇三：磐石办小学政教工作制度 磐石办附小
政
教
处
制
度
2014年9月
目 录
1、政教副校长岗位职责
2、政教主任岗位职责
3、班主任岗位职责
4、门卫人员岗位职责
5、保安岗位职责
6、学校卫生管理制度
7、班级卫生管理制度
8、班主任工作制度
9、班主任工作考核方案
10、学生课间活动安全管理制度
11、校园及周边治安综合整治工作制度
12、传染病防控报告制度
13、交通安全宣传教育制度
14、安全责任追究制度
15、大型活动申报制度
16、“三好学生”评选标准及办法
17、“先进班集体”和“优秀班主任”评选标准及办法
18、学校值周方案
19、学生值周细则
20、学生请假制度
21、学生培养目标（德育）
22、教师培养目标（师德）
政教副校长岗位职责
1、认真贯彻执行党的教育方针，坚持依法治校，以德育人，抓好学生的思想品德教育工
[篇一:中学政教处工作个人总结]
冰雪寒冬，整个大自然充满了无限生机和活力，人的心情也随着这冰雪的到来显得尤为清爽。一年一度的年终岁尾，盘点一年心情的同时，更应该好好总结一下自己的工作，成败得失，喜怒哀乐，借以为下一年度工作做个很好的铺垫，以励再战。
思想上，我时刻不忘自己是一名共产党员，一名人民教师，心中牢记入党时的誓言，严格要求自己，不断的学习新的教育思想和党的新理论，努力践行科学发展观，
[篇一:二年级班主任的班级工作计划]
这学期我担任二年级的班主任工作，为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划:
一、学情分析
我班本学期共有33人，其中女生16人男生17人，男女比例比较协调。从以前的班主任老师那里了解到在经过了半年的学习生活后，班上大部分学生都能做到上课认真听讲，遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有不部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。二年级班级工作计划。所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。
一、工作目标
确立班级体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，、自立自信等品质教育。
二．班务工作:
(1)抓好班级的日常事务工作。根据本班学生年龄小等儿童的心理特点。应坚持班主任包班跟班制度，利用晨会等时间对每天存在于早操、卫生、纪律、学习、安全等方面的问题，要随时记录，及时指出，实行面对面指正，批评与说服教育；坚持每周星期一班会制度，及时总结工作，安排新的工作，以形成良好的班风。
(2)抓好学生的思想教育工作。通过<品德与生活>教育课，利用班会、晨会等时间对学生进行思想教育。对日常生活中存在的问题，要及时指出，并帮助学生改正。鼓励学生多做好事，争做好事，以便形成讲文明讲礼貌、讲团结守纪律的良好风气。
(3)对学生进行学习方法的指导。邀请学校老师、中高年级的学生对本班学生进行学习方法的指导，使学生在阅读、朗诵、说话、写话、计算等方面相互学习、相互帮助，共同进步、共同提高。以便形成良好的学风。
(4)做好家校互访工作，与学生家长、学生及时交流、沟通。通过召开学生家长会，走访学生家长等方式与学生家长取得联系，交换意见，互商教育学生、教育孩子的方法，及时反映学生的情况，通过面对面的谈心交流、说服教育，达到教育学生的目的。使他们及时认识错误，正视缺点，并及时改正。
(5)做好学生学习兴趣的培养与特长、爱好的培养。通过科技文体活动、科普知识宣传、先进人物故事、趣味故事教育等方式，端正学生的学习态度，激发他们的学习兴趣和求知欲望。在课外活动等时间培养在歌唱、舞蹈、绘画、手工制作等方面有特长、有才能的学生，培养他们的兴趣，因材施教，培养他们的特长。
(6)抓好优秀学生的带头作用和后进学生的转化工作。要通过优秀学生的带头作用，带动全体学生争先创优；对后进学生要通过课外辅导，“加小餐”等方式，因材施教，循循善诱，多表扬鼓励，少批评呵斥，增强他们的自信心，培养他们学习的积极性、主动性，激发他们学习的兴趣。要形成“一帮一”、互帮互学、你追我赶的良好学风，使后进学生转变快、进步快。
三．班务工作行事例:(见附表)
班务工作行事例
周次主要工作内容
1~3入学教育，组建班委会，常规教育，班风形成
4~6
守则学习，纪律整顿，学习方法交流，兴趣培养教育，学风、班风形成
6~9
家校互访，安全教育，作业、纪律、卫生评比，中考动员
10中期考试
11~13
中考回顾，召开家长会，安全知识竞赛，环保、健康知识宣传
14~16
冬季安全教育，路队纪律整顿，科普知识竞赛，作业展评
17~19非基础课考试，制定复习计划，全面复习
20期末考试，放寒假
[篇五:小学二年级工作计划]
一、总体目标
本班共有学生55人，其中男生30人，女生25人。经过自己和孩子们一年半的努力，我觉得我们班孩子基本上都已经养成了良好的行为习惯。但是孩子们的集体意识还不是很强，所以本学期我的工作重点就是:增强班级的凝聚力，形成一个有良好班风的集体。通过班会、晨会等各种教育渠道强化班级的团结，只有互相关爱、互相帮助、互相谅解，全班上下一心，才是一个良好的班集体。
二、工作重点及要求
1、继续抓好学生的常规教育，强化<小学生日常行为规范>的落实。晨会课上深入贯彻规范的有关的内容，把理论与实践相结合，让学生边做边学习。
2、上好每周的思想品德课。在这节课上总结一下每周孩子们各方面的情况，表扬班上的好人好事，针对班上的特殊事情，或者有教育意义的要特别多花时间，让孩子们明辨是非。
3、班队课联系课题组的任务，举行一些有意义的活动，或者和孩子们谈谈心，善于倾听他们的心声，多与孩子们交流、沟通。
4、经常召开班干部会议，对他们进行管理办法和工作方法的指导，提高他们认识问题的高度，给他们创造相应的锻炼机会，提高他们的工作能力和工作水平，并且充分发挥他们的主动性。
5、继续做好后进生的转化工作，坚持抓教学质量。利用早晨、中午空闲的时间，给差生补课。同时发挥小干部的作用，通过一帮一活动，促使他们进步。
6、时刻把安全放在首位。抓住教机，多灌输安全方面的知识，增强他们的安全意识。从小事做起，从自我做起，并且把安全意识带回家，不在学校同样要注意安全。
7、学校与家庭教育想结合:多与学生家长沟通，切实做好家校联系工作，与家长搞好关系。采取多种方法，做到经常联系。
8、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生进行教育。
在这一学期里，我要吸取以前的经验教训，抱着对孩子负责的态度，向优秀教师学习，取长补短，努力把班级建设得更好!
[篇六:二年级班级工作计划]
一、学生基本情况:
1、学生人数47人，男生22人，女生25人，男女生比例比较均衡。
2、学生体质:大部分学生身体健康。
3、学生性格:大部分学生性格活泼开朗，合群，团结友善，对人有礼。有几个学生还不定性，较顽皮。
4、学生学习纪律情况:大部分学生学习积极性很高，成绩优良。可有几个学生接受能力(智力)较差，成绩提高不大。
5、班干部情况:班长较认真负责，勤奋好学，威信较高，但管理能力还不强，有待提高。副班长组织能力较好，而部分小组长认真负责，起到带头作用。
二、班级工作目标:
以“五讲四美”教育为中心，坚持从爱护出发，循循善诱，提高学生的学习积极性。教育他们热爱祖国，热爱学校，团结同学，礼貌待人，尊师敬长，尊重自己，肯定自己，完善自己。
关心每一个学生，特别做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学。注意发展学生的特长，鼓励他们进行艺术创作。尽量让学生学得轻松，学得牢固。全班努力，争当文明班级。
三、主要教育措施和安排:
1、加强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。
2、健全班委会组织，协助班主任搞好班级。
3、树典型，带一般。加强优秀生的教育，让他们成为班上的榜样、主力力量，从而带动全班进步。开创“小老师‘活动。
4、做好后进生转化工作。平时注意关心他们的学习，鼓励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。
5、进行“比一比，谁的字美”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能认真完成，抄写作业得“优”的，奖励一颗苹果，期末进行统计，谁的苹果多，就成为“小书法家”。希望在评比中让学生养成良好的写字习惯。
6、开展“清洁教室我能行”和“爱惜书本我能行”活动，培养学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在期末检查书本，看看谁的书本爱护得最好
7、在故事中渗透思想品德教育。尽可能每天都给学生读一篇故事。
8、充分利用学生园地展示学生的习作，举行故事会、儿歌会和画画写字比赛，让学生互相学习，展示他们的实力。
9、合理利用资源，(利用互联网发群体信息)做好家访工作。学校与家庭合力，挖掘学生的优点，并加以引导；发现学生的缺点，要及时教育。
四、各月份工作安排:
九月份:开展尊师敬老爱幼活动月
1、组建班集体，成立班委会。
2、以“尊师”为主题，结合品德与生活课，开展尊师敬老活动。
3、出版教师节黑板报。
4、大力开展“讲文明，树新风”活动，开展大办好事活动。
十月份:爱国主义教育月
1、出版庆国庆黑板报。
2、以“我爱我的祖国”为主题，举行国庆书写和儿歌朗读比赛。
3、国庆长假期学生绘画作品评奖。
4、各班组织开展“祖国知识知多少”活动。
十一月份:基础道德、公民道德、法制意识、安全教育月
1、开展基础道德的养成教育，举行<小学生日常行为规范>知识竞赛。
2、积极开展法制意识教育和安全教育。
3、认真组织学生开展法规法纪教育，总结表扬守纪学生，树立榜样。
4、出好黑板报。
十二月份:创新意识和实践能力培养月
1、开展小制作，小发明，小实验等科技活动，举行绘画比赛。
2、开展劳动教育，教育学生珍惜劳动果实。
3搞好校内、校外环境美化、绿化、净化工作。
4出好黑板报。
一月份:做好学习小主人活动月
1、积极引导学生争做学习的小主人。
2、注意发现和培养具有创新意识、个性发展较为冒尖的学生，鼓励和促进他们脱颖而出。
3、评选“进步之星”和“文明学生”。
4、做好复习应考工作，力争各科达到预定目标。
5、总结表彰各类的标兵。
6、出好黑板报。
7、做好假期前的安全教育工作。
8、放假。
[篇一:初中班主任德育工作总结]
一、主要工作回顾:
1、进行入学教育，确立班训，提出目标，并实行班干部竞选演讲，组建了一支由六位常务班委、十二位科代表、八位小组长组成的班干部队伍。
2、召开班干部会议，明确各位的职责，并每人手发一本工作记录本，记录每日情况。如班长记考勤及课堂表现；纪律委员记录每日仪容着装情况，每日早读、课间操、下午第一节及自己时间随时检查；劳动委员安排值日表并监督值日情况……，总之一句话，管理不能架空，要让学生可操作。
3、正式上课第一天，狠抓学生常规纪律及学习行为，一切要求按时按质按量完成。初中德育工作总结。如有不好现象，立即找学生谈话，
[篇一:五年级班主任工作计划]
本班人数37人，其中男生25人，女生12人。由于本班男生较多，比较难管理。目前本班学生集体意识基本形成，但仍有个别的学生需时常督促，严格管理促使其取得更大进步。总体来说两级分化情况比较严重，基础差的同学比较多。五年级班级工作计划。
一、工作重点:
1．确立班集体的奋斗目标。本班学生问题多，力争本学期能走在三个平行班的前列。形成良好的班风和学风，同学都遵守纪律，互帮互助，形成强大的班级凝聚力。充分发挥集体每个成员的积极性，让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。本期我将在学校的领导下，在各科任老师的协助下，通过自己的努力，后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。给学差生进行“一对一”活动，安排学习好的同学在日常学习中给他们进行帮助，并要求每周进行小结，从中看到自己的不足，争取在下周进步、改正。
3、发挥班干部的作用，师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情让学生自己去做，发扬学生的主体地位，对于学生要以表扬和鼓励为主。给每个班干部一本本子，要求班干部每天写下自己的工作感受，写下自己的工作安排，对班级工作进行条理化管理，这同时可以监督班干部的工作。
4、给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。
5、布置好教室环境，增强学习气氛。
6、重视“四项竞赛”，让学生注重班级卫生，班级纪律，出操质量，注重自己的一言一行。
四活动安排
二月份
1、报名注册，打扫校园卫生。
2、组织好始业教育的纪律。
3、加强期初行为规范教育。
4、四项竞赛开始，做好学生的工作，使学生尽快进入角色。
5、积极鼓励学生参加假日活动。
6、假日活动开始，组织好学生参加时的纪律。
7、建立差生管理档案，制定转化措施。
8、积极参加板报设计比赛。
三月份
1、“3月5日学雷锋日”，号召学生人人做好事，并在班级里宣传。
2、以“3月8日”妇女节为契机，开展以“孝”为主要内容的家庭伦理教育，举行小小的活动:每月当一次家、为父母洗一次脚、保护鸡蛋行动(体会妈妈怀孕时的辛苦)等。
3、刊出专刊。
4、写字月评
四月份
1、排球赛
2、竖笛比赛
3、期中反馈
4、写字月评
五月份
1、数学小博士比赛
2、语文知识竞赛
3、写字月评
六月份
1、庆祝六一
2、加强复习，迎接期末考试。
3、总结班级情况，让每位学生总结自己这一学期的学习表现，对学生提出新的要求。
4、抓好教学质量
5、各类评比
[篇三:五年级班级工作计划]
一、班级学生情况分析
本班共有学生10人，其中男生4人，女生6人。本班学生学习成绩较差，一是由于基础差，二是由于没有建立良好的班风。全班学生在遵守纪律方面尚好，所有学生都能按时上学，能较好地遵守学校的各项纪律。班干部的组织能力还有待于加强。
二、本期工作目标
1、重视学生的安全教育工作，做到防患于未燃。
2、选择有组织能力的班干部，提高班级管理能力。
3、形成良好的班风、学风，让学生初步确立讲学习、讲奉献的思想。
三、工作措施
1、切实做好班级的安全工作。做到:a教育学生在校期间，严禁中途走出校园；b课间不得推拉上下楼梯，在走廊追赶，不得攀爬栏杆；c劳动时要注意不要伤及他人或自己，遇到危险及时向老师汇报。d开好主题队会，并利用一切有利的教育时机，对学生进行安全教育，做到时时讲安全，处处讲安全。
2、培养班干部，让他们主动帮助学困生，争取各方面的进步。
3、初步形成良好的班风、学风，利用各种时机向学生宣传集体主义思想教育，让每位学生都能自觉做到讲学习、讲奉献。
4、认真做好家访工作，使家校联系更为紧密。
5、关注班级内的特殊群体让他们在学习生活中更真切地感受到师恩的温暖。
[篇四:五年级班级工作计划]
一、班级情况分析:
五(2)班共有学生32人，女生18人，男生14人。目前他们的整体素质有了较大的提高:就学习方面而言，多数学生已养成动脑、动手，动口的好习惯，知识基础比较扎实，能力较强，成绩优秀，智商较高，学习兴趣较浓厚，愿意通过自己的努力获得成功。但是也有个别学生没有较好的学习方法，学习习惯还有待进一步强化，学习不刻苦，上课不会听讲，平时不思上进，思维水平与实际年龄不符，成绩较差。就学生的品质而言，大多数学生品德高尚，乐于助人，集体荣誉感较强。但也有个别同学品质太差，组织纪律性较差，经常惹事生非，不遵守班规班纪，使班内良好气氛受到了影响。针对以上班情的分析，特制定以下措施:
二、加强学生思想道德教育，坚持育人为本
1、这学期紧紧围绕每个月活动的主题，组织丰富多彩的活动，使学生形成良好的做人品质，养成良好的行为习惯，使每一位学生大大方方做事、堂堂正正做人。
2、组织学生深入学习<小学生守则>、<日常行为规范>和班纪班规，结合日常生活中的小事及时进行教育，做到生活无小事，事事能教育，深入浅出，注重教育的实效性。
3、加强安全教育，力争本学期无一人破皮红伤。
4、结合少先大队开展的主题活动，对学生进行思想品德教育。
5、有计划、有目的的进行家访，和家长互通有无。
三、指导思想
以“三个代表”重要思想及“加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长”题词为指导，以“加强小公民道德建设，争做五小小公民”为行动目标，以队的组织建设为基础，把工作重心落到每个小队、每个队员。继续开展少先队电脑化与网络化的研究与实践，推进素质教育。
四、行动口号
养成道德好习惯，争做“五小”小公民。
五、主要工作
(一)爱国主义教育:
发挥每位少先队员的能力，在以江总书记“加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长”题词为思想指导下，了解、学习、并继承中国优良传统美德，在体验中发现自己，以实际行动告慰祖国妈妈，体现我爱祖国。
配合大队部开展“我知传统美德，我做合格公民”的爱国主义系列活动。
1、班级举行的一次传统美德宣传教育知识竞赛，组织学生以小队为单位开展好活动。
2、观看一部爱国主义电影，组织学生写好一篇影评、一篇心得。
3、收集英雄事迹开展一次“我心中的英雄”故事大赛。
(二)、深化雏鹰活动
进一步深化“新世纪我能行，养成道德好习惯实践体验活动，以“小公民”道德建设的“五小”行动目标为主导，创造性的开展体验活动，雏鹰行动，使队员努力学习、善于实践，勇于创新，在活动中发挥所长，学得本领。
1、手拉手活动，让学生寻找身边需要帮助的自强队员。
2、以“实践+体验”为口号，结合“养成道德好习惯，争做‘五小’小公民”为主题，鼓励队员将社区作为“假日小队”、“为民服务”活动的实践基地；以在家做父母的“小帮手”；在社会做帮人律己的“小标兵”；在学校做与同学合作的“小伙伴”；在公共场所做环保“小卫士”；在少先队里做自动向上的“小主人”的“五小”道德建设为行为目标，开展“雏鹰假日小队”活动，组建社区小队，学校优化雏鹰网络小队。
3、创造性地开展“雏鹰争章”活动，探索奖章活动的网络化、信息化的道德建设:
4、开展以“小公民”的道德行标准为依据的“新世纪、我能行”实践体验创新活动。
a、“想象力表演比赛”、“想象力创新故事、诗歌及附插图比赛”。
b、以小队或中队活动形式展开“五小”的具体目标或公约的征集。
c、加强小公民道德建设的实践体验征文比赛。
d、办一份创新小报。
六、中队小家务工作
1、每天记录好人好事；
2、每周一次班委干部会议，并做好会议记录；
3、每周一次十分钟队会并有记录；
4、每周一次为民服务；
5、每周一次小队活动；
6、每月一期黑板报；每班设立“争章园地”、“中队之窗”；
七、加强学生心理健康教育工作
1、落实学生心理健康教育，培养学生健全的人格。要广泛开展心理健康知识的宣传活动，普及心理健康知识，让学生人人懂点心理健康知识，使心理健康教育成为全员参加的“大合唱”。
2、要进一步加强心理健康教育。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题，及时帮助学生解决心理障碍。二要经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。
八、行为规范教育
1、抓好<小学生日常行为规范>规定的知晓与落实。通过学习讨论、组织知识竞赛、召开座谈会等让每一个学生知道规范的具体内容，针对本班实际，提出明确的训练要求，强化训练。
2、充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
3、积极探索现代信息技术与思品、社会课的整合，形成新的教育方法和教育模式，对学生作分项训练和指导，给学生提供实践的机会。
4、养成教育溶化在队活动之中。结合班队课、传统节日、纪念日开展丰富多采的少先队养成教育系列活动。
[篇五:五年级班级工作计划]
本班现有学生45名，其中住宿生17人(女生7人，男生10人)；转入3人，留入3人。百分之七十的学生学习比较自觉，尚有百分之三十的学生学习主动性不够强。为形成一个“团结向上、拼搏进取”的班级体，根据本班实际情况，结合<学校工作计划>，特制订工作计划如下。
一、存在的主要问题:
1、学生为实现目标而努力的程度不够。
2、对学生干部的满意程度不够。
3、班级学生遵守纪律不够。
4、一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。
5、班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。
二、形成的主要原因:
1、学生对集体目标管理的参与度不够。
2、学生干部以身作则不够。
3、自律程度不够:有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不认真学习；学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。
4、学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。
5、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志:学习满足于完成作业，完成作业后就不认真复习、预习；较多学生怕苦畏难，训练不够。
6、家庭教育上的问题。留守孩多，监管人对留守孩的学习严格要求少；少数家长对子女期望值低。
三、主要目标:
1、形成“团结互助，努力进取”的良好学习氛围，学生制定的各科学习目标达到90%以上。
2、经常对学生进行安全卫生教育，确保安全无事故。
3、规范化管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
4、班主任、课任教师、学生家长经常保持联系，互相沟通，使班级形成和谐稳定的学习乐园。
5、教师和学生以身作则，严于律己，尽职尽责，学生满意率打95%以上。
四、主要措施
1、成立班委会，明确职责。开学初，由学生民主选举班干部。
2、完善班会制度。认真上好每周的班会课，小结上周工作。
3、平时加强科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。
4、精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型；
5、组建兴趣小组，安排每周活动时间。
6、加强教师自身的学习，提高业务水平和管理能力。
7、定期召开班务会议，做好记录，及时讨论出现的问题。
8、每周对学生进行思想及安全卫生教育，每周对学生的日常行为进行量化一次。
9、做好学期测评工作，撰写学生评语，完成各项总结；安排好学生寒假生活。
[篇六:五年级班级工作计划]
五年级(17)班共有学生33人，其中男生18人，女生13人。年龄均在11-12岁之间。学生大多数思想品德良好，天真活泼，要求上进，有较好的学习习惯和生活习惯。但个别学生的思想境界有待于进一步的提高，少先队员中亦有思想要求不严的情况。
二，工作设想
针对以上情况，我对今年的班主任工作有以下设想。
1、制定切实可行的班级奋斗目标。
本学期我要引导学生制定班级奋斗目标，力争形成"自主，文明，乐观，创新"的良好班风，使班上的每个人都能做到"我爱我的学校，我爱我的班级，我爱我的老师，我爱我的同学，我爱我自己"。
2、选拔得力的班级干部。
优秀的班干部是班主任的得力助手。因此，开学初我要根据班级的实际情况，重新调整班干部，进行班干部竞选。然后要着重培养当选的班干部，使其真正起到模范带头作用。首先，要教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在知识，能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用;其次，要大力表扬班干部，宣传他们的先进事迹，帮助小干部权力;第三，鼓励班干部大胆创新，不仅仅要做到上传下达，协助班主任做好工作，还要创造性地开展班级活动。
3、加强自我教育。
苏霍姆林斯基曾说过:最好的教育方式就是让学生进行自我教育。因此，在新学期里，我准备从正面激励树立榜样，使违规者自觉地遵守规章制度，让他们增强自我控制意识，经常检讨自己的言行，努力做到超越自我，用今日这多战胜昨日之我，使明日之我比今日之我更进步。长此以往，班级管理就会逐步步入自动化与良性发展的轨道。
4、培养学生良好的行为习惯。
俗话说:"嫩枝易弯也易直"，这说明了加强小学生行为规范养成教育的重要性，他们年龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。首先，寓养成教育于课堂教学中，把握其规范性。课堂教学既是培养学生智能的基本途径，也是养成良好的行为习惯的主渠道。因此，我要与各科老师协调好，有目标，有标准，要求一致，这样才能使学生的行为有所依据，知道怎样做才对，怎样做是错，也便于老师指导和检查。对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴，经年累月，才能达到目的
其次，寓养成教育于各项活动中，把握其实效性。行为规范养成教育，除在课堂教学中抓之外，还应开展丰富多彩的活动来训练和加强。把规范中的内容寓于丰富多彩的活动中，通过学生喜闻乐见的形式，使其明白道理，增长知识，接受教育。同时，学生通过具体的实践，把行为规范养成教育变成了自己内在的需要，就能逐步养成良好的行为习惯。其三，寓养成教育于日常活动中，把握其具体性。学生养成了良好的行为习惯，对他们的学习和生活具有十分重要的意义，将会使他们终身受益。因此，行为规范养成教育应渗透于他们的学习，劳动，娱乐等各个方面。为使他们在日常生活中的行为举止有一定的依据，加强行为规范养成教育还应把握其具体可行的特点。
总之，希望能通过自身以及全班学生的共同努力，使整个班级形成良好的班风，使每个学生都能健康，活泼，生动，全面地发展，争当先进班集体。
三、具体工作计划
9月份:
1、班干部竞选
2、尊师颂
10月份:
1、"祖国，您好"主题班会
2、评选文明之星
3、"我的优点大家找"主题班会
11月份:
1、做好迎接期中考试的准备
2、评选纪律之星
12月份:
1、零花钱怎么办
2、评选卫生之星
3、元旦联欢会
1月份:
做好迎接期末考试的准备