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读科学家的故事有感篇一
《读《科学家的故事》有感》
读《科学家的故事》有感
最近，我仔细地阅读了《科学家的故事》一书，这本书，非常有吸引力，让人爱不释手。书中的主人公-----爱因斯坦、爱迪生、牛顿、华罗庚、居里夫人等科学家们那种勤奋、刻苦的精神以及那份对科研的执着深深打动了我。读完这本书，我发现了科学家的成功是和勤奋刻苦和执着的态度分不开的。其中，爱因斯坦就是这样一位让人钦佩的伟大的科学家。
文章中讲了爱因斯坦在换旧画时从高高的梯子上摔了下来，他觉得非常奇怪，竟然忘记了自己的疼痛，也忘记了衣服上的脏污，而是马上把自己的想法全部记录了下来。他的助手感到十分惊讶，问爱因斯坦：“先生，难道您摔得不疼吗？”没想到，他却说：“这次摔跤，给我的相对论很大的启发！”他的助手听到后，个个都惊奇地睁大了眼睛，我看到这里，也不禁在心里暗暗佩服爱因斯坦的勤奋认真和执着。从这篇文章中，我知道了爱因斯坦是个善于思考、细心研究的人，他是我们学习的榜样。
记得有一次，我在上奥数课时，数学吴老师让我们做一份难度较高的竞赛试卷，上面有些题目确实很难，让人无从下手。我苦思冥想了好一会儿，也没有一个清晰的思路，正当我打退堂鼓，准备放弃的时候，忽然想到大科学家爱因斯坦那种执着认真的研究态度和善于观察的习惯，我立刻沉下心来，认真的思考，功夫不负有心人，一会儿，我就做完了试卷上的难题。结果，我竟然得了全班第二名，只错了两题。试卷发下来，我仔细地研究了这两题，原来全是粗心的原因，我懊悔不已。
我们在生活中、学习中，也应该像爱因斯坦那样，认真做好每一件事，持之以恒，刻苦、执着地追求。我国伟大的数学家华罗庚说过：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”只有认真勤奋，才能取得好成绩，长大有所作为。
读科学家的故事有感篇二
《读《100个科学家的故事》有感》
读《100个科学家的故事》有感
寒假里我读了很多书，我最喜欢《100个科学家的故事》这本书。100个科学家的经历各不相同，但他们的共同之处是：惜时如金的勤奋，孜孜不倦的好学。
“等一下杀我的头！”这是古希腊著名学者阿基米德临死前说的话。他是怕死吗？不，他是为科学，他把自己的一切都献给了科学。公元前212年古罗马侵犯叙拉古王国。当罗马士兵闯进阿基米德的房门时，这位花白胡子的老人正手托下巴，聚精会神地看着他画在地上的几何图形，以至当寒光闪闪的利剑碰到他鼻尖时，这位老科学家才从数学的迷梦中惊醒，明白发生了什么事儿。他毫无惧色地用手推开利剑，十分平静地说：“等一下杀我的头，再给我一会儿工夫，让我把这条几何定律证明完毕，可不能给后人留下一道还没有解出来的难题啊！”说完，他继续研究地上的几何图形。残暴的罗马士兵杀死了这位伟大的科学家。屠刀只能砍下阿基米德的脑袋，却砍不掉他献身科学的精神。
阿基米德为什么能这样呢？是强烈的爱国心铸就了阿基米德献身科学事业无私无畏的精神。这种强烈的爱国心，献身科学的精神不正是当今我们青少年应该具备的吗？我们现在的国家经济还不发达，人民的生活远不富裕，我们有责任也有信心，用自己的双手，用科学知识，让中国走进世界先进的行列。
当我合上这本书的时候，100个科学家的形象又浮现在我的眼前，在他们身上我知道了该怎样努力奋斗，该怎样珍惜时间。今后我遇到困难就会想起他们，他们是我前进道路上的指路明灯。
读科学家的故事有感篇三
《读科学家的故事有感》
读《科学家的故事》有感
新塘镇长岗小学六（2）班黄蔚
今天，我读了《科学家的故事》这一本书，使我受益匪浅。
在这本书里，使我最敬佩的人物是钱学森。他是我们国家的华侨。他因才
华高被美国重用，让他去美国。他在美国生活了很久。在中国成立 后，他向美国反映，他要和他的一家回国庆祝，美国却坚决不肯。虽然是这样，但还是没有破环钱学森的回国梦。他依然努力，终于在几年后，他帶着他的一家回国了。和人们庆祝解放中国和完成他的科学的喜悦。
钱学森是一个在世界崛起做出重大贡献的科学家。我十分敬佩他。他即使失去在美国的职位，也要回到祖国和中国人民庆祝这个喜悦。说明他十分爱国，他为科学的奋斗精神，钱学森的一生也都为科学努力，我们都以他为荣。
在这本书里，最让我感动的情节就是钱学森他成功制造出科学成果时，他第一想到的就是和中国人民分享喜悦，体会到钱学森不仅仅是一个伟大的科学家，他还很爱人民。
１９８９年，居里夫人也是靠着自己的努力在法国科学院上公布天然放射性镭的惊人发现。居里夫人，她的一生也是在科学中度过的，她冒着生命危险在成吨的矿渣中提炼出０.１克千的镭。她为科学奋斗，为人类作贡献。难道她不令我们敬佩吗？
在世界上，很多的科学家都在为人民努力的，他们把青春放在了科学上，他们不惜牺牲自己，造福人类。這些科学家们用科学方法制造出科研成果。在生活中，也有很多的科学家像他们一样有坚定执著，忘我献身的科学精神。
从今天起，我也要向他们学习。
读科学家的故事有感篇四
《读《科学家的故事》有感》
读《科学家的故事100个》有感
暑假时间，我津津有味地读了叶永烈叔叔编著的《科学家的故事100个》。书中《从“红领巾”到数学家》的故事像磁铁一样深深地吸引着我。
故事里的杨乐和张广厚两位叔叔从年轻、幼稚的“红领巾”成长为了有名的数学家，他们的经历给了我学好数学的信心和力量，也给了我一把打开知识宝库大门的金钥匙。过去，我曾有过错误的想法，认为只要有敏捷的头脑，只要够机灵，够聪明，就算不用听老师讲课自己也肯定能学会。看了这个故事，我才认识到事实并非像我想的那样。张广厚叔叔并不是生来就是天才。考初中时，他还曾因数学不及格而没被录取哩!但他并不灰心，到补习班去补习时，他奋起直追，在努力和汗水中，他的成绩迅速提高。第二年，他重新报考初中，数学竟得了满分，终于考上了开滦二中。从这个动人的故事中，我想起了一句爱迪生说过的话，那就是：“天才，等于百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”通过这个故事，我终于明白了，“万丈高楼平地起”，“勤能补拙，熟能生巧”，“常年累月，不畏劳苦，始终如一地努力”就是他俩用来打开数学知识宝库大门的万能的金钥匙。现在，他们把自己宝贵的“金钥匙”送给了我，在以后的学习生活中，我也要走叔叔的路，从小树雄心立大志，从两位叔叔手中接过这把万能金钥匙，去打开数学知识宝库的大门。
读科学家的故事有感篇五
《读《科学家的故事》有感》
读《科学家的故事》有感
荔城街第二小学 六（4）班 黄楚昕
是谁，为了回到自己深爱的祖国，历尽千辛万苦；是谁，为祖国呕心沥血，为航空导弹事业做出了巨大的贡献？他就是我国伟大的科学家——钱学森。
当我从《科学家的故事》中看到他的故事时，非常震撼。这本书里选编了钱学森、王永志等10位中国科学家的故事。阅读李四光的故事，让我们折服于他对科学探索的痴迷。阅读童第周、茅以升、袁隆平······我们会发现，令他们奠定向科学进军目标的，是从小对科学孜孜以求的精神。其中，令我印象最深的还是钱学森的故事。钱学森早年出国留学，从1935年到1955年，他在美国整整待了20年。尽管在美国拥有最高层的经济条件，丰厚的工资，却始终没有忘记自己的祖国。钱学森冲破藩篱，坚定回国，最终，在媒体舆论的攻击下，钱学森顺利回国了。回国后，钱学森创造了许多世界性的奇迹，为中国导弹，火箭方面作出了巨大贡献，因此获得了两弹一星功勋奖章。
钱学森令我敬佩的不仅仅是他那专业的技术，还有他的爱国精神。记得有一次，我在期中考试时考得不理想，那是我上学以来考得最差的一次，当试卷发下来的时候，我伤心地痛哭起来。心想：该怎样面对爸爸妈妈呢？我真是无颜面对老师，更对不起父母啊„„想到这些我甚至想到了死。当我万念俱灰的时候，细心的老师发现了，老师把我叫到身边，抚摸着我的头，语重心长地说：“昕昕，别难过，谁都会有失败的时候，面对失败的方法不是唉声叹气，应该积极地面对，找出失败的原因，这样你才能战胜它。”老师的话终于让我鼓起勇气，把“糟糕”的试卷拿给了爸爸妈妈看„„ 在祖国日益强大的今天，我要像科学家们那样勤奋学习，刻苦钻研，热爱祖国，将来为祖国的建设贡献自己的力量！
读科学家的故事有感篇六
《读《科学家的故事》有感》
读《科学家的故事》有感世界上的大科学家，都是平凡人，他们可能生活在我们身边。这本书带领着我走进了科学名人们的世界，他们有的是数学大师、有的是物理学大师、还有的是化学大师……这本书让我了解了他们生活中的小故事，学习到他们在科学道路上的小故事。令我印象深刻的是牛顿发现万有引力的故事，这个故事主要讲：在1666年，23岁的牛顿总被一个问题所困惑，经过了苹果掉地的事件，于是，他发现了万有引力的定律。这个故事告诉我，要对平常的事物有好奇心，要勤于思考，通过努力证明自己的想法。我二年级上语文课时，从来不举手回答问题，对老师的问题也不思考，现在回过头来想，我与科学家牛顿的学习方式相差太远了，他那么爱学习，那么爱思考，而我呢？却跟他相反，我要向牛顿学习，以他为榜样，勤于思考，经常动脑。鲁班发明锯的故事也让我感受深刻，这个故事讲：有一天，鲁班一个人上山寻找木材，经过了手指被草叶划破口子的事，鲁班发明了锯子，帮助木匠们更加容易地采集木材。这个故事告诉我们：要观察生活中的点点滴滴，也许一件小事，一次小的经历，但它都是一笔宝贵的人生财富。我觉得鲁班是一个留心观察生活的小事和勤动脑的人，我要向他学习，用我们的眼睛多去留意生活中的每一件小事，从中学习，领悟到对于我们有益知识和技巧。我们要以科学家们为榜样，从他们的经历中吸取教益，提高自身素质，有意识的培养良好的学习方式与生活习惯。实现自己的人生价值，为祖国的发展和人类的进步做出应有的贡献。四年级:韶涵月
读科学家的故事有感篇七
《读科学家的故事有感》
《读科学家的故事有感》这学期学校为我们推荐了一本意大利亚米契斯着的《爱的教育》一书。这是一本日记体的小说，记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。整篇小说以爱为主题，讲述了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、父母之爱、同学之爱……每一种爱都感人肺腑。其中的一篇日记叫《高尚行为》，我读后深受感动。故事的内容是讲，有一个胳膊残废的男孩叫克洛西，父亲去美国打工，母亲在街上卖菜。因此班上的四个同学都欺负他。下课用尺子捅他，用废纸扔他的脸，侮辱他。还有一个小男孩学他母亲挑菜的样子嘲笑他。克洛西忍无可忍，拿墨水瓶朝男孩丢去，却不小心丢到刚进门的老师身上。老师很生气，问：“是谁仍的？”卡隆站起来说：“是我。”老师不相信，这时，克洛西站起来说：“是我丢的，他们打我还讽刺我母亲，我忍不住才扔的。”老师狠狠地批评了那四个同学说：“你们欺负了一个弱者，侮辱了一个勤劳的母亲，是一件可耻的事情。”又表扬卡隆是一个心灵高尚的好孩子。面对弱者，卡隆懂得同情，由于同情，卡隆才勇于承担，这种善意的谎言是一种高尚的行为，正是由于这种行为，赢得了老师的谅解和敬佩，赢得了同学的尊重和理解。这个故事告诉我们，不能欺负人，要尊重并帮助弱者，我要向卡隆学习，因为他有一颗善良的心。我希望我自己，也希望我们班的学生从这篇文章中受到卡隆高尚品质的熏陶与教育。做品德高尚的事，成为品德高尚的人。拥有像卡隆一样高尚的灵魂，拥有一颗同情并能为弱小者承担的心。六年级:栾其奡
读科学家的故事有感篇八
《科学家的故事读后感》
读《科学家故事》有感
在愉快的寒假中，我读了一本由吴领辉主编的《科学家故事》，其中，牛顿的故事给我的印象最深。 短文主要写的是：牛顿从小就出生在一个艰苦的家庭中，他读小学时，除了数学还好外，其他几门功课都不太好。但是，牛顿却爱制作一些十分精巧的小玩意儿。有一次，他捧着一个用木头做的水车架在水中。只听见水车嘎嗒嘎嗒直响，不一会儿就转了起来。这时，有一个成绩好的学生向他走了过来，对牛顿说：“你知道为什么水车会转吗？”牛顿愣住了，脸涨得通红，不知说什么。那个男孩得意地说：“不懂就不要瞎干，笨木匠！”从这以后，牛顿并没有气馁，反而对一些自然现象产生了兴趣，开始努力学习，成为了班级里的优秀学生，最后成为了历史的巨人。
从这个故事中让我懂得了：只要一心一意，认真去做了，就一定能成功。
记得有一次，我们全家人一起去度假村钓鱼，我们坐着公交车来到了九溪，刚下车我就迫不及待地跑进了度假村里，一进门，一个大鱼缸就展现在我的眼前，里面还养着九条可爱的小金鱼。我们又来到了鱼塘，那里的水仿佛是一块无暇的翡翠。我拿起一条鱼竿，在鱼钩上加一些面粉团，把鱼线抛入水中，等呀等，等呀等......水面上依然风平浪静，看不出有什么动静，我便对身旁的爸爸说：“爸爸，我们回去吧！钓鱼一点也不好玩！”爸爸走到我身边，说：“莹莹，钓鱼就是考验你的毅力。你一定要战胜它！”经过我一次又一次的常识，我终于钓着了一条鱼，我开心得仿佛是一朵美丽的鲜花。
以后，我做任何事都要耐心、有始有终，才能成功。
读科学家的故事有感篇九
《观看科学家的故事有感》
观看《科学家的故事》有感
今天，我观看了大型纪录片《科学家的故事》，书中记录了许多家喻户晓为中国做出巨大贡献的科学家，让我感触最深的是钱学森先生。
钱学森，于1911年出生于上海，从小到大，征服宇宙就成为了钱学森的梦想。由于父亲是科学家，母亲是富商之女，因而钱学森也一直在优良的环境下学习。但这样的日子并不长。第一次日本侵略中国时钱学森已经失去了一张平稳的书桌，第二次日本侵略中国时钱学森被迫为了完成梦想须去美国进修。在美国，钱学森学习的是航天学，在这方面，他取得了非凡的成绩。1950年8月，当钱学森准备回国时却被美国人囚禁，因为美国人怕钱学森回国后帮助中国人致力于航天事业，所以才囚禁了他。他完全失去了人身自由，由于长期的囚禁，他甚至失去了语言表达能力。这样的时光如蜗牛行走，钱学森没有了人身自由，也没有了语言表达能力，更不能接触有关科学的研究，他只能一个人默默写作了。后来，他在中国代表的强烈拥护下被美国政府释放重获自由。回国！一直是钱学森时刻铭记的事情，从他第一次有回国的念头却没能顺利回到祖国怀抱之时，他的行李就再也没有放回原位，他随时准备再一次出发，踏上回国的征程。在回国
的船上，钱学森说；“我打算回中国去，竭尽全力，与中国人民一道建设国家，使中国人民过上有尊严的幸福生活。”
这位科学巨匠有着坚韧不拔的品格。从他身上，我们看到一种对科学、对事业近乎倔强的执著，没有浮躁，没有面对困难的动摇，只有对知识、对真理的渴求。他高深的成就来源于脚踏实地的厚重。他境界深远，但绝不眼高手低，不以大师身份自矜。
在和平年代，我们当代的青少年应该学习他们什么呢？我们要为了国家的强大而努力学习，我们要时刻以这位大科学家为榜样，坚定信念，顽强拼搏，勇克难关、踏踏实实地做好每件小事，这就是我们中学生对社会最好的回报。
读科学家的故事有感篇十
《读《大科学家的小故事》有感》
读《大科学家的小故事》有感
平原师范附小五年级二班 赵晓琳
爱因斯坦是当代伟大的物理学家，在他的身边发生过许多有趣的小故事。不错，今天我就读了《大科学家的小故事》这一文。
文中写了爱因斯坦的三个故事，分别写出了他不同的性格特征。他曾登上梯子去换画，却因为思考问题而摔了下来，但他不顾疼痛，找到了物体沿着阻力最小的路线运动的结论。他还曾利用等一位学生的时间，而思考出了一个出色的想法。可见他是多么地善于思考，珍惜时间啊！虽然他已经成为了一位大名鼎鼎的科学家，但他的生活却非常俭朴，衣着也很普通。当有人劝他添一件新衣服时，他总是把手一摊，非常不屑地说：“反正现在巴黎谁都认识我了！”他把毕生的心血都投入到了科学技术中，日日夜夜为着科技的发展不辞辛苦地忙碌着，真是废寝忘食！
他终身未娶，心思从不花在生活琐事上，一工作起来，就忘了吃，忘了睡！他是生活中的有心人，从每一件细微的小事上他总能得出出色的结论。他总会有计划利用生活的每一段光阴，在有限的时间内作出很有意义的事。他的经历使我联想到了我们小学生，我们是否把时间都花在了玩电脑上？我们是否因偷懒而不去做作业？我们是否留意过身边的每一件小事？不，没有。我们每个班里都会有大约一半同学虚度光阴，把经历全都花费在网络里那些惊险刺激的游戏上。每天的作业他们总是草草了事。随后便去玩了，或者索性写上几个字来应付检查，有的甚至不做。他们每天都在恍惚中度过，从不留意生活那些有趣的现象，只想着晚上又可以尽情地在虚拟世界中度过了。这些同学是多么愚蠢啊！日子就这样浑浑噩噩地下去，长大又会有什么作为呢！ 《大科学家的小故事》给了我太多的启示，也给那样虚度光阴的同学敲响了警钟，它使我们明白：作为一个朝气蓬勃的小学生，要善于思考，敢于研究，做生活中的有
心人，珍惜时间，不把精力花费在无关紧要的小事上，只有这样我们才成为像爱因斯坦那样对社会、对发展有着重要作用的人！爱因斯坦将永远成为我们心中的榜样！
指导老师：刘辉