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旺苍县东河小学兴趣、特长班
辅导老师考核方案
一、对于兴趣、特长班辅导老师的工作表现进行考核，考核结果分A、B、C三等，并与教学成绩挂钩。
二、考核内容：
1、活动计划与周进度表。（10）
A等：活动详细，符合学生实际，活动进度安排细致、得当。 B等：活动不够周密，进度安排不够严谨，需修改。
C等：没有活动计划，或计划不够严谨，进度安排不合理。
2、教案与活动设计。（30）
A等：教案齐全（每周1课时，节假日等特殊情况除外）。教案（活动方案）设计科学、合理，具有较强的可操作性。
B等：教案齐全（每周1课时，节假日等特殊情况除外）。教案（活动方案）设计比较简单，科学性、连贯性、严谨程度不够。
C等：教案不全，或者教案（活动方案）设计简陋，缺乏科学性、连贯性，不严谨。
3、活动组织（根据考勤和教学内容登记）。
A等：准时开展活动，人数齐全（请假除外），组织有序，纪律良好。 B等：准时开展活动，人数齐全（请假除外），组织较为松散，活动纪律不好。
C等：没准时开展活动，或人数不全（请假除外），或纪律极差、课堂混乱，或发生安全事故。
4、特长班展示活动。（50）
书法、绘画特长班，根据展示作品数量、质量确定等次。
舞蹈、声乐、口风琴、鼓号队根据展示现场评分。
篮球、乒乓球、武术特长班根据现场展示其基本功确定等次。
5、问卷调查（10）
对班级学生发放问卷，了解教师日常教学情况。
三、考核结果评定
根据考核结果，折算相对应分数。【教师兴趣特长班的开展方案】
特长班日常教学问卷
1、老师是否按时到班？（ ）
A 是 B有时迟到 C经常迟到
2、老师是否按时放学？（ ）
A 是 B有时提前放学 C经常提前放学
3、老师是每节课是否都有相应的教学内容？（ ）
A 有 B有时有 C每节课都一样
4、老师上课时有没有讲解教学内容？（ ）
A 有 B有时有 C没有
5、老师上课时有没有个别指导过你？（ ）
A 有 B有时有 C没有
6、老师上课时有没有随便离开你们教学场所？（ ）
A 有 B有时有 C没有
7、老师是否有具体要求(包括上课纪律、保洁等）？（ ）
A 有 B没有
８、你对老师的教学是否满意？（ ）
A 满意 B一般 C不满意
９、你有什么话想对老师说？
１０、你对学校开展艺体特长班有什么建议？
草海镇草海小学关于举办兴趣特长班工作
实施方案
为进一步贯彻落实（教基二[2014]4号）教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见，全面推进新课改工作深入持续向纵深发展，全面提高素质教育教学质量，不断丰富校园文化生活，提升学校办学品味，提高学校的办学影响。逐步将兴趣特长班作为打造一校一特和减负、增效、提质的重要抓手，结合学校实际，特拟定此实施方案。
一、领导小组
组 长：卢兴杰
副组长：戴福英
成 员：陈 滔 文勇 明安艳 毛书丹 林世祥 刘滔 李静 陈兴富 游龙林 赵斌 马艳琼 廖钟宁 饶艳 王兴伟及各班班主任
二、兴趣特长班原则
兴趣特长班是针对全校师生的兴趣爱好，学校提供学习平台。充分体现“学习兴趣自选，参加培训自愿、一人一项选择”的原则。
三、兴趣特长班类别
1、音乐特长加强班，由陈滔负责分管（班主任:马艳琼）
2、美术特长加强班，由明安艳负责分管（班主任:赵斌）
3、体育特长加强班，由卢兴杰负责分管（班主任:廖钟宁、饶艳）
4、书法特长加强班，由文勇负责分管（班主任:林世祥、陈兴富）
5、舞蹈特长加强班，由毛书丹负责分管（班主任:罗跃琴）
四、兴趣特长班设立办法
1、音乐特长加强班设立在音乐室，根据各班兴趣爱好进行报名，报名后根据简单面试综合选拔特长生，限三至五年级择优60人进行加强训练。主要以乐理、声音、视唱练耳为学习内容，全面承担学校交给的各种音乐比赛任务。
2、美术特长加强班设立在美术教室，根据各班兴趣爱好进行报名，报名后根据简单面试综合选拔特长生，限三至五年级择优40人进行加强训练。主要以卡通画、国画、素描、书法等为学习内容，全面承担学校交给的各种美术比赛任务。
3、体育特长加强班设立在三（3）、四（1）班教室及操场，根据各班兴趣爱好进行报名，报名后根据简单面试综合选拔特长生，限三至五年级择优40人进行加强训练。分为2个班各班20人，主要以体育理论知识、篮球、羽毛球、乒乓球等为学习内容，全面承担学校交给的各种体育比赛任务。
4、书法特长加强班设立在三（2）、六（2）班教室，根据各班兴趣爱好进行报名，报名后根据简单面试综合选拔特长生，限三至五年级择优60人进行加强训练。分为2个班各班30人，主要以毛笔、钢笔等为学习内容，全面承担学校交给的各种书法特长比赛任务。
5、舞蹈特长加强班设立在五（2）班教室，根据各班兴趣爱好进
行报名，报名后根据简单面试综合选拔特长生，限三至五年级择优20人进行加强训练，主要以少儿舞蹈为学习内容，全面承担学校交给的各种舞蹈特长比赛任务。
五、兴趣特长班要求
1、辅导教师要坚持因材施教、分类指导的原则，组织他们积极参加校内外各种竞赛，对取得优异成绩的学生要给予表彰奖励。
2、辅导教师要坚持育人与辅导相结合，注意活动安全，保持活动场所的卫生，严肃活动纪律。
3、学校对兴趣特长班活动实行“五定”管理。
定内容：各组要按照学校的统一安排，结合本组实际，制定学期教学计划，每周教学计划，学期应达的教学目标。使辅导活动有计划、有目的、有步骤地进行。
定学生：各组在学科组的指导下，由指导教师与班主任协商选择参加活动的学生，确定人员，落实人数，以学科组为单位将兴趣小组学生名单汇总，一式二份，交教导处一份。
定时间：全校各个活动小组建立以后，统一在每周四下午第三节课，一经确定不得随意变化，辅导教师要做到不迟到、不早退、不随便旷课，并做好学生考勤登记。
定地点：学习负责协调好各活动小组的活动场所，要尽力排除外界干扰，地点一经确定，不得随意变化。
定辅导教师：由教导处根据相关老师的优势，结合学校兴趣特长
班的实际选派，辅导教师必须辅按时、按质、按量辅导好兴趣特长班的特长生。
定目标：辅导教师要认真分析学生实情，根据辅导项目及特点，确定本组辅导目标，在每学期期末结束前辅导教师要进行总结汇报辅导成果，在期末按此目标进行评价。
六、兴趣特长班管理办法
在活动过程中，凡出现与五定及活动要求不符的相关事项，都要相应的追究有关人员的责任，并在工作量的计算、绩效工资的考核等中体现，具体如下：
1、工作量的计算：
首先按一节课计算工作量，再由领导小组定期与不定期抽查指导老师的实际工作，行政分管人员依据平时检查的情况作检查记录。
2、绩效工资与学期教学奖的考核：
将兴趣小组活动检查情况及时通报，期末综合考核时由各分管领导提供检查抽查依据及比赛获奖证明等有关体现兴趣特长班工作实绩材料，由考核领导小组集体根据工作实绩分为优、良、及格、不及格四个等次进行贡献加分。
七、其他
1、要高度重视兴趣特长班的开辟、校本课程的开发，并把该活动作为我们的办学特色。【教师兴趣特长班的开展方案】
2、任何活动未经学校允许，不得收取任何费用，不得擅自组织
学生外出。
3、如确系活动需要，经校长同意，可与校外单位联系，组织学生外出活动。
4、其他未尽事宜，由工作领导小组另行通知。
草海镇草海小学 2014年9月
湖南第一师范学院
外国语学院【教师兴趣特长班的开展方案】
师范类学生教师技能培养与教师技
能兴趣班开展方案
目录
外国语学院师范生教师技能培养训练办法 外国语学院师范生教师技能培养具体开展办法
外国语学院师范生教师技能培养训练办法
教师职业技能是指教师在教育教学实践过程中，能迅速、准确、流畅、熟练地完成教育教学任务的一系列行为及智力活动方式的总称。师范生教师职业技能考核是完成教师教育培养目标的重要措施，是促进教学质量提高，培养合格未来教师的重要手段。为了进一步适应基础教育改革发展对未来教师培养的需求，提高我院师范生教师技能水平，进一步强化师范专业学生的教师职业技能，全面提高师范专业学生的从教能力，高效优质地实现培养合格的符合新形势需要的基础教育教师目标，参照原国家教委《高等师范学校学生教师职业技能训练大纲》（试行）和《湖南第一师范学院师范生教师职业技能考核办法》(暂行0503)的有关要求，对我院师范类专业学生进行教师职业技能培养。
一、指导思想
以中国特色社会主义理论体系为指导，深化教学改革，创新课程体系，突出实践教学环节，强化职业技能训练，培养合格人民教师，促进教师教育的发展，切实提高我院师范生教师职业技能。
二、基本目标
开展师范生教师职业技能考核活动，使教师重视教育教学实践环节，改进实践教学方法，完善教育专业实践教学体系；能逐步培养师范生独立开展教育教学活动的能力和必备的教师职业素养；能引导师范生将专业知识和教育学、心理学的理论与方法转化为具体从师任教的职业行为方式，并使之趋于规范化，促进师范生教育、教学能力的形成，为教育实习工作和毕业后的教师
工作奠定扎实的基础，使师范专业毕业生能够胜任小学教育教学。
三、培养对象
外国语学院全体师范类学生。
四、基本要求与培养内容
（一）普通话与英语口语
1.培养目的
普通话是教师的职业语言，用普通话进行教育教学工作是合格教师的必备条件，因此师范生必须讲普通话，并按国家主管部门制定的《普通话水平测试标准》的要求通过测试。教师的教育和教学工作都要求很强的口语表达能力，因此对师范生进行专门的口语训练并且提出较高的要求，是十分必要的。英语口语表达是一名小学英语教师的基础，英语口语没有达到一定的水平，无法进行正常授课。在英语口语表达技能训练中，能够进一步提高英语口语水平。讲普通话与英语口语达到要求的，可重点进行口语表达技能与教师职业课堂用语的训练。
2.基本要求
普通话是教师的职业语言，师范生的普通话水平要达到《中华人民共和国国家通用语言文字法》中规定的二级甲等以上水平，即能用比较标准的普通话进行朗读、讲课和交谈等教育教学工作。
掌握教师语言表达技巧，拥有有较强的口语交际能力，英语口语表达做到清晰、正确、得体；掌握教育、教学、交谈的英语口语特点，力求做到科学、生动、具有启发性和感染力。此外还
要求词汇、语法选择的正确、得体，做到简洁、流畅、有条理地表达。
3.培养内容
（1）要给学生准备普通话和英语口语的材料，准备学习普通话和英语口语的音像资料，供学生上课或自学使用。建立普通话和英语口语学习兴趣班，学生在这里可以看到资料，得到指导。
（2）按规定对新生普遍进行摸底测试，普通话和英语口语严重不达标者参加学习班学习和训练。开办提高班。
（3）可根据需要安排普通话和英语口语早辅员下班辅导。
（4）普通话、英语口语提高班和早辅员的教师可由高年级普通话、英语口语达到一定水平的学生经过培训后承担。
（5）经常组织学生进行朗诵比赛、讲演比赛，各班级也要经常组织。对朗诵和讲演好的优秀学生要给予奖励。还可以组织讲演团、朗诵团、话剧团等。
（二）三笔字技能
1.培养目的
汉字是记录汉语、传递信息的重要工具，也是教师教育工作的重要工具。国家对现行汉字已经确定了统一的规范和标准，教师应当掌握这个规范和标准。是否能写一笔规范的好字 (或比较好的字)，直接关系到教育教学效果和教师的威信，因此应当对师范生应进行书写规范汉字的训练，提高书写规范汉字的水平。也包括英语字体书写的培养。
2.基本要求
（1）了解国家语言文字工作的方针、政策，掌握汉字的规范标准。巩固汉字简化成果，坚持汉字简化方向。
（2）掌握好现代汉语常用字，掌握常用字的笔画、笔顺和字形结构。
（3）会读、会写、会用常用汉字与英语单词。
（4）自觉纠正错别字，掌握容易读错的字、容易写错的字、容易写别的字、多音多义字。
（5）掌握汉字笔画名称、书写特点，笔顺规则，掌握汉字偏旁部首和间架结构规律。行款整齐，纸面干净，讲究章法。掌握选帖、读帖和临帖的基本知识和要领；培养书法作品的鉴赏技能。
3.培养内容
（1）给学生提供书法学习的练习资料和有关音像资料。“三笔字”以楷书技能训练为主，兼顾钢笔(或签字笔)行书。
（2）举办多种多样的有关书法的课外活动，如观摩、展览、比赛等等，鼓励学生把字写好。
（3）掌握正确的执笔、运笔方法，纠正不正确的写字动作和姿势。给学生提供有关常用文体写作技能的学习、练习资料 (包括范文和误例)。
（4）对学生的书面表达要齐抓共管，对学生作业、论文、实习教案等都严格要求，发现问题要给予指正，要讲评，要作为评分的标准之一。
（5）可根据需要安排三笔字指导老师下班辅导。
（6）教师可由高年级三笔字达到一定水平的学生经过培训后承担。
尊敬的各位上级领导、各位老师:
你们好!
我要竞聘的是美术特长班老师，我从小就非常喜欢美术!对于美术有独特的见解，善于创造想象，喜欢画画的我常听到父母的夸奖，朋友们也经常请我画，他们在美术课上经常交的是我的作品。中学毕业，因为一些原因，我没有实现自己的梦想去正规学校潜心学习美术。但这些因素从没有熄灭我对美术的挚爱!中专时期，我们学校没有安排美术特长，我才选择了声乐，虽然有一番成绩，但我依然同样深爱美术。艺术是一种审美，音乐和美术之间有着一定的联系。幼儿美术教师竞聘精彩演讲稿。读书期间，我的美术成绩一直保持在班上名列前茅。其中，中学时曾获全年级一等奖。
关于美术我有一定的了解，
我的工作设想:
1、潜心研究教学方案，通过查阅和欣赏他人作品提高审美观和了解如何开展有趣的教学活动，使幼儿能大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而使幼儿体验到以自己独特的个性化的方式感受美、表现美和创作美的自由和快乐。幼儿美术教师竞聘精彩演讲稿。
2、实事求是，开展教学活动。引导幼儿学会观察欣赏自然中的美好事物，观察周围的人和事，积累丰富的感性经验。使幼儿获得想像画素材，并学会运用素材，创造出具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。
3、在“趣”中提高幼儿想像画的技能，幼儿对美术感兴趣了，才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。因此，在选择想像画的内容时，根据各班幼儿不同的年龄特征、兴趣爱好及现有的绘画水平，多选取幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材，因材施教。
4、与家长做好沟通工作，注意日常生活中的诱导，以及相关素材的准备。
如果我很荣幸成为美术特长班的老师，我将珍惜这个机会，扎扎实实的工作。反之，不能上岗，我也会正视自己的不足，在以后的工作中继续努力。
谢谢大家!
[篇一:中学政教处工作计划]
一、指导思想
坚持以德育为首，以教学为中心的办学思想，坚持以思想道德品质教育为主阵地，以养成教育为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓”，切实做好新学期的德育工作和常规工作，努力营造良好的教书育人，管理育人，服务育人，环境育人的氛围，建设和谐文明的校园环境，为学生终身发展奠定基础，七—八月份中心:暑期安全及军训
1、制定暑期学校值班表。
2、印发关于<指导学生过好暑假生活的指导意见>。
3、组织学生参加社区实践活动。
4、加强纪律教育和安全教育。
5、留守儿童的教育工作。
6、新生进行军训。
7、综合目标考核自查。
8、政教处临聘人员选聘工作。
9、班主任暑期培训。
10、做好秋季开学准备工作。
五、政教处常规工作
1、每周召开一次政教处主任会议。
2、每两月召开一次政教处工作人员例会。
3、每两月召开一次班主任工作会议。
4、各班每学期召开二次主题班会；非毕业班出三期黑板报。
5、每月保卫科上报各班早自习迟到人数和名单；出入证违规人数和名单。
6、每周开展心理健康教育。
7、每月公布一次班主任量化考核结果。
8、每月进行文明寝室评比并在橱窗公布结果。
[篇五:高中政教处工作计划]
暑假已经结束，又迎来了学生，在这2014年下半年里，为了让学生有个更好想学习环境，特此做了以下工作计划:
一、工作背景
本学年我校共有53个教学班，在校生近5000人，办学规模位居我市高中前列;各项基础设施建设基本满足需要，特别是新阅览室的投入使用，以及除公寓楼外原有住宿楼的整修，使办学条件进一步改善;校容校貌进一步优化，校园内的硬化绿化、新大门及门外广场的投入使用，彰显学校的品位，提升了环境育人的基本条件。但我们也应看到，随着办学规模的扩大，学生层次参差不齐特别是很大一部分学生学习、生活习惯较差的现状与学校新教师日益增多尤其是新班主任所占比重较大的现实形成的矛盾日益凸显;我们还应看到，我校与兄弟学校的竞争将由办学硬件条件的竞争向办学质量、办学效益上的竞争转移，而这场竞争将更加激烈，也与各位教师的教育教学效果和切身利益关系更为密切。
二、指导思想
本学期政教处将结合当前的学校实际，坚持“低进高出，高出优出”的办学目标，在校领导的统一部署下，以<关于加强和改进中小学德育工作的意见>为指导，以现代教育学、心理学理论和<中学德育大纲>为依据，以学校工作计划为指针，进一步加强和完善我校规章制度，全面加强班主任工作，落实常规管理，以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育教学水平的稳步提高保驾护航。
三、工作目标
1、学习落实和内化<中学生日常行为规范>和<临颍二高学生奖励与处罚条例>，促进学生文明素养的形成和提高。
2、努力加强德育工作队伍建设，整合学校、社会和家庭的德育力量，形成德育合力，确保管理效果。
3、拓宽德育渠道，充实德育内容，增强德育工作的针对性、实效性。
4、加强自身建设，务实、有效地完成各项德育工作。
四、主要工作措施
(一)加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人的作用
1、认真落实政教处德育工作人员的工作职责，定期检查、认真指导，积极协助有关人员作好本职工作。在每学期开学之前，召开政教处德育工作会议，完善政教处内部人员职责分工，并将职责分工安排告知全体教师员工，以便监督实施，提高政教处工作人员的责任心和工作效率。另外要通过不同形式的培训提升政教处工作人员的业务素质及工作能力，使其在工作中敢管、能管、善管，管得有水平，管得有实效。
2、加强年级主抓政教的副主任及班主任队伍的建设，发挥德育工作的核心作用。
(1)布置和指导班主任制定工作计划，定期召开班主任工作会议，交流班主任工作的经验，进一步提高班主任的事业心和责任感。开展班主任“以老带新”结对子活动，促进新班主任尽快成长为独当一面的班级管理人才。指导班主任从四个方面入手开展工作:一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对后进生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。
(2)继续执行班主任量化评比方案，考评中力求公平、合理，提高班主任工作的积极性和主动性。量化考评由政教处值日教师负责，一周一公布，一月一评比，考评结果存档，年终作为优秀班级、班主任评定的重要依据，此外，对重大违纪违法事件的班级，评优评先实行“一票否决”。
(3)对评定的“优秀班级”、“优秀班主任”，要加强宣传工作。弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，树立典型，以榜样引路，营造良好的班级、年级、学校教育的舆论和氛围。主要通过三种渠道:一是，在每年教师节给予表彰。二是，在学校宣传栏展示优秀班级、班主任的风采;三是，利用临颍二高校园网展示优秀班主任、优秀班级的风采。
(4)加强与年级主抓政教的副主任合作，及时发现问题，妥善处理问题。
(5)引导全体教职员工深刻认识我县高中教育激烈竞争的态势，增强危机意识和责任意识。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，要让每一节课，每一项活动，每一次与学生谈话都渗透德育因素，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人、劳动育人”。
(6)重视德育科研，加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源，面向德育工作人员以及班主任队伍，以“学习、服务、创新、建设”四大理念为指导，宣传政策，反映动态，交流研讨，打造德育工作人员及班主任培养交流的平台。另外要求班主任每学期要撰写有一定质量的德育论文1-2篇及1个班主任工作成功案例，并作好汇编工作。
3、加强对学生会和班干部的培训、培养工作，充分利用学生资源参与管理。
(1)本学期政教处将公开民主竞聘学生会成员，对学生会成员进行具体分工，明确学生会干部的职责，组织卫生、纪律督导队，每天对校园进行检查。切实发挥学生会各职能部门的作用，在实际工作中提高学生自我管理和自我教育的能力。
(2)定期开展对班干部的培养，使之成为班级管理有力助手。班干部作为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。
(二)加强学生德育系列教育，全面提高学生行为习惯的文明程度
1、要切实抓好全体学生，特别是初一年和高一年新生的基础文明习惯教育。利用入学教育和军训的机会，督促学生养成良好的文明言行习惯，通过军训磨炼学生的坚强意志，接受国防教育，提高国防意识。利用班会时间对全校学生进行新的<中学生守则>、<中学生日常行为规范>和<临颍二高学生违纪处罚条例>的教育，规范学生的行为习惯。
2、坚持升国旗教育。
组织学生参加每周一次的升旗仪式，根据国旗下讲话的主要题内容，对学生进行文明习惯，艰苦朴素教育，爱国主义教育，日常行为规范教育，诚信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意识和社会责任感教育，如何做人的教育。
[篇六:政教处工作计划]
一、本学年指导思想
认真贯彻执行国家教育方针、政策，认真贯彻执行本学期学校工作计划，以德育为先导，教学为中心，教科研为增长点，紧扣内涵发展这一核心，立足教育改革发展，紧扣师生的思想实际，进一步优化课堂教学模式，继续深化教育教学改革，进一步转变教学观念，提高教学质量。
二、本学年工作目标
1、以集体备课为切入点，提升全体教师的现代教学水平和教学能力，建设一支学者型、专家型、奋进型的教师队伍。
2、以深化改革“教学模式”的实施为主线，以现代教学理念为指导，着力优化课堂，构建自主式，研究型的教学模式。
3、调动学生全面参与学校的教学改革，进一步激活教学主体的活力，实现差、中、优生全面跃进，塑造钟中的现代化学风。
4、协助教研组，抓好教学研究管理工作，为教研组工作出谋划策，特别初、高三毕业年级的工作，提高我校各年级各学科的期中、期末考试的成绩。
三、本学年工作措施
(一)加强教学常规管理，全面提高教学质量。
(1)严格执行省颁课程计划。根据省颁课程计划，完善教育行政管理，制订合理、科学课程实施计划，包括课程门类、课时分配、周课程表、作息时间表、活动周历表及课程实施要求与评价建议等内容。开齐、开足、开好各门课程，不随意增删各科教学课时数。
(2)明确教研组长，备课组长职责，并对其进行量化考核管理，努力使教学常规管理做到制度化、科学化。
(3)要积极开展以教科研为先导的校本行动研究，针对教育教学中存在的问题，每个教研组每学期确定二至三个课题作为重点，开展专题研究。
(4)要有目的、有计划地组织教师开展信息技术与学科教学的整合研究，促进教师教法和学生学法的变革。
(5)逐步建立健全、科学、合理的教师评价机制和教师业务档案，形成以教师自评为主，学生、家长、学校和管理者共同参与的评价机制，每学年形成教师评价表并提出针对性的改进建议。教务处和教研室将通过学生座谈会，家长座谈会、教师座谈会、问卷调查方式对上述要求进行定期和不定期检查，并将检查结果如实记入教师业务档案，并以此作为教师评先晋级的依据。对教学成绩优秀，表现突出的教师，提请学校给予表彰和奖励。
(6)要立足学校实际，建立校本培训制度。认真开展选修课、研究性学习和校本课程的开发研究。对教师和学生进行研究性学习的培训。开展校本课程改革，开发校本课程和校本教材。加大选修课的开发力度，对选修课进行规范管理。
(7)积极组织教师参加各级进修和培训，提高学历层次，自觉养成终身学习的习惯，不断提高教学教研水平。
(8)继续上好汇报课、研究课、示范课。本学期要求教研组长、备课组长开一次教学示范课。新教师要求上好汇报课。公开课后，各教研组、备课组应组织集体评课，学校行政也将深入年段、班级参加教研组、备课组活动和听课评课活动。
(9)落实教学常规检查。教研组、备课组应定期开展组内自查。教务处、教研室每学期组织检查二次，并以书面形式反馈给每位教师。
(二)加强学科竞赛的组织管理工作。
加强对学科竞赛辅导的管理，做到“六定”:定辅导计划、定时间、定地点、定竞赛辅导用书、定讲座教师、定讲座专题。明确教研组长是各学科竞赛的第一责任人，由教研组长牵头各年段的备课组长组织老师进行培训。根据学科的不同特点分别对待，有条件的学科将逐渐过渡到由专职教练进行培训，实施教练负责制。学校将积极创造机会，让辅导竞赛老师参加各种培训，提高业务能力。
(三)开展课外活动，丰富校园生活。
加强课外活动的管理，尽力提高活动课的水平，利用下午课外活动时间，开设特长生训练课，针对学生的特长进行培养。对艺术特长班的学生安排专职教师进行专门辅导，充分尊重、发挥学生的个性、禀赋。
(四)加强对图书馆、实验室和专用教室的管理。
(1)教材征订。教务处将加强对中学教学用书选用和征订工作的管理，严格按照省教育厅审订的教学用书目录进行征订。学校教辅读物按照教学用书目录进行选订。
(2)制订图书资料配置原则，定期收集并分析师生对图书、信息资料的需求和社会发展变化的信息，及时补充、更新图书和资料的配置。
(3)高度重视实验教学，适当更新和补充实验设施，开足演示、分组实验，注重学生动手能力的培养和研究，不断探索改革实验。
(五)加强体育工作管理
首先，在体育教育设备方面，按国家及省分类配备目录要求设置体育场地、配备体育器材和教学需要的各种教具、挂图。保证相关场地、器材符合国家、省级规定要求，能保证学校体育教学、课外活动和课余体育训练的安全需要。
第二，学校按要求配备专职体育教师，教师进行分工，各自承担一种运动项目代表队的训练工作，各年级组成立课外兴趣小组，课余时间按计划开展体育课外活动与训练，特别是要抓好我校的传统体育项目的训练。
第三，严格按国家颁布的课程计划开齐、开足体育课，教师严格按教学大纲进行组织教学。学校能认真抓好"两课两操一活动"工作，保证学生每天有1个小时的体育锻炼时间，使学校的体育活动制度化、规范化，各年级学生体育活动定期在体育教师和班主任的共同带领下开展。其它时间在体育组、团委会、学生会和学校工会的相互配合下，要经常性的开展专项体育活动及比赛。
第四，学校每年对学生进行一次体质健康检查，检查的结果由学校医务室掌握，并将相关情况反馈到班主任和体育教师手中，使体育教师和班主任都能掌握学生的体质情况，便于班级和体育教师针对学生体质状况合理安排体育活动的项目、内容和运动量。
(六)加强校际教学交流，发挥辐射作用。
教务处、教研室将不定期与本地兄弟学校开展各种校际间的教研、教学交流活动。并主动传播先进的教育理念，优秀的管理和教研教学经验。
[篇一:幼儿园大班见习总结]
见习时间一眨眼就过去了，但在这短短的三天里，我经历了许多，学到了许多书本上没有的东西。
游戏，无疑是孩子们最喜欢的。因此，在幼儿园里，活动课是最多的。游戏在学龄儿童中起着重要的作用，对儿童的身心发展也有重要影响。幼儿园见习总结。因此，老师在创编游戏时也要想到:如何让孩子喜欢玩，但又在玩的过程中学到知识。
当然，不只能是游戏，还得有适当的文化课程。
根据幼儿园的安排，每天的课程都不相同，我见习的是大班，他们有:算术课，