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一次诗歌的旅行
作者：黄蓉蓉
来源：《学周刊·上旬刊》2015年第02期
摘要：诗歌教学是中职语文“主菜单”上一道令人关注的“特色菜”，但真正要品出特色需要教师动脑筋。本设计结合职业学校旅游专业学生的特点及需求，考虑“千古流芳一诗心”这个单元入选诗歌的特点，突出单元教学特色，将该单元诗歌教学化为一次师生同行的旅行体验，体现职业学校语文教学与专业课融合的理念。本次说课是该单元设计的其中一个。
关键词：诗歌教学 旅行 静女 纯真
在多年的教学实践中，我深刻地感受到，语文课就是一次旅行。语文课上的文字旅行，悦耳悦目悦心，这样的旅行谁不喜欢呢？语文课上的精神旅行，自主自由自立，这样的旅行谁不期待呢？语文课上的新鲜旅行，新课新法新获，这样的旅行谁不接受呢？我今天说课的主题也是“一次旅行”——“一次诗歌的旅行”。那是一个单元教学设计，来自杨九俊主编的省职业学校文化课教材语文第一册第四单元——千古流芳一诗心。
我将以《静女》为例与大家分享这一愉快旅程，欢迎大家随我来到此次旅行的远古站。 我主要从行程目的、设计思路、特色之旅、游后反思四个方面进行介绍。
本站行程想要达到以下两个目标：（1）重点是领略《诗经》神奇，体悟《静女》美好。《静女》是《诗经》的代表作之一。《诗经》是我国诗歌之祖，“阅读大中国”系列丛书的第一本就是《最美不过诗经》；2010年度“世界最美的书”评选中，《诗经》一举夺魁。《诗经》中的每一处风景，不加修饰，都能直抵人心。游客在导游引导下自主进行美点寻踪，妙点揣摩，充分感受这首诗歌中那沉吟至今仍不褪色的情感。（2）难点是感受“纯真”要义，助力“职业”人生。职高生要比普高生早一步踏上人生之旅，应该更早具有“就业”的意识。《诗经》是人民智慧的结晶，其中不乏深刻的人生哲理，而这些对职校生的人生旅途有着很好的指引作用。旅途中，学生与教师平等对话，明白一个职业人拥有一份纯真心态的可贵。
我做这样的教学设计，有以下两点理由：一是考虑到学情。本次授课对象是旅游专业一年级的学生。这群接近00后的青少年，性格外向活泼，可塑性强，但是学习主动性不高，传统的授课模式并不受他们欢迎。在语文素养方面，他们的口语表达能力、写作能力较其他专业学生有优势，对诗歌有一定兴趣但是不强烈，能赏其美却未必能悟其味。在这样的情况下，教师引导得法与否将使效果有天壤之别。由于专业原因，他们对“旅行”一词特别敏感。杨九俊主编的省职业学校文化课教材语文第一册第四单元入选诗歌从远古走来，历经南北朝、唐朝走向了宋代，这本身就是一次诗歌发展的美丽历程。林语堂先生说：“山水是地上的文章，文章是纸上的山水。”好词佳句，奇意妙理，正如山水中的景点。于是我想，教师何不化身为导游或者
5.16[梦幻蝴蝶谷醉美锦里沟]：
槐荫追梦十二人，集体随行程鹏群。两辆大巴前后跟，不多不少六十人。陈庙水库深山孕，户外驴友扰清净。乱石浅滩蝴蝶谷，山清水秀溪流潺。青木摇曳蝴蝶飞，游人熙熙轻轻追。匆匆而过惊鸿瞥，稍作留影黯失色。武汉抗战第一村，姚家山前踌躇行。昔日五师根据地，如今新楼真洋气。盘上公路3.5米宽，百米悬崖51道弯。古屋相连鸡犬闻，山坳深处村落存。绿荫葱葱树参天，群山环绕栖周边。海拔最高如笔架，三县交界处容下。世外桃源笔架村，民风淳朴相当真。独腿校长刘新涛，24年坚守日月昭。稍事休息候群友，作别小村拔腿走。烈日当空头发昏，齐心协力向前奔。终于得见锦里沟，醉美瀑布眼尽收。神仙夫妻秀恩爱，羡煞旁人心急坏。土家山寨吊脚楼，青山怀抱绕溪流。忠孝王府似城堡，白虎堂前民俗好。两门三桥又两亭，引得游人缓慢行。高山索道旱地橇，放松心情它最妙。槐荫美女初次行，23公里还蛮册人。伴着余晖送夕阳，群友感情万古长。
旅游至大连有感
出发首站到大连，行程交由旅游团。
着陆接机人拥动，导游挥旗展笑颜。
星海广场印百足，傅公填海建公园。
政治沉浮自论断，为民善举皆有传！
旅游出行
凉风细雨伴旅行，东关聚等别离城。
双飞安检皆森严，翔空入云始登程。【旅行诗歌】
咸阳乘机
咸阳登机天放晴，螺旋桨鸣穿云层。
窗口俯瞰物变小，越岭过海心平稳。
乘机大连
升降耳鸣目微眩，深航空乘多美艳。
甜语莺音如宾归，着陆已是不同天。【旅行诗歌】
乘机有感
坐拥蓝天外，俯翔云层中。
处窗闻机鸣，了悟翅展空。
舱内无全景，何处寻群峰。
空乘皆美貌，温雅笑含胸。
大连风光
脚踏海岸白玉山，旅顺码头金沙湾。
更有星海大广场，依山靠海碧云天。
旅顺港
百年水师遗迹在，军港繁荣国康泰。
最是大连辽宁号，航母下水震世界。
看海
风静浪涌惊拍岸，鸥翔海空闲寻伴。
旅顺甲午几沧桑，港口艇驰静泊舰。
大连登船去威海
大连海港泊商船，雾笼海面寻山峦。
笛鸣长空声渐去，烟台直达一夜还。
夜登甲板看景
夜行海上雾笼烟，破浪疾驰排险滩。
跃登甲板观夜景，极目难达阔海宽。
游刘公岛随感
（一）
甲午闲游来威海，刘公岛弃日炮台。
纵是百年硝烟去，遗迹国殇映目来。
（二）
客轮环游刘公岛，雾蒙甲板海景好。
园中高耸忠魂碑，百年英灵拜祭少。
（三）
刘公岛处黄海边，要塞重地史景迁。
甲午战地此时游，百年神州半月湾。
（四）
海天一色边无际，刘公岛美藏诗意。
浪花崔舟声渐远，迎风挥别待寻觅。
（五）
海战失地遗古炮，甲午国殇忠魂消。
绿树风光旅游地，客船环岛泛波涛。
（六）【旅行诗歌】
百年岁月今又到，登临遗迹看古炮。
忠魂碑侧风光美，俯瞰远眺滨海貌。
神游华夏
神游华夏工业园，巧塑蜡像五千年。
千亩山地精打造，亭台楼阁近景前。
天晚风清多游人，三百纹银挤游船。
夜演美景叹观至，鬼斧神功喜乘传！
威海临风看雨
威海岸边听松涛，徒步街头寻夜霄。
咸粘海风心微醉，急雨猛至窗棂敲。
旅游蓬莱随笔
（一）
古来圣境蓬莱岛，丹崖蓬阁常雾绕。 帝王封神拜秘药，东寻仙迹求不老。
（二）
蓬莱仙境天下传，慕名双飞来游玩。 八仙奇说源于此，迷途留恋不愿返。
（三）
别离威海进蓬莱，途径市中东炮台。 一湾海水邀月老，情侣同心锁未来。
（四）
蓬莱盛誉美四方，八仙海口多焚香。 仿古豪建妙手筑，拙笔感怀赋词章。
蓬莱吃海鲜大餐
迎风舟头浪飞花，仙阁悬壁含金沙。 渤黄海界珍珠美，靠岸筛选吃龙虾。 鲍鱼海参添鱼翅，满桌海鲜产渔家。 欣喜异乡舔口福，感慨兴笔再涂鸦！
张裕酒庄
张裕免品观酒庄，细解工艺导游张。 葡萄熟酿皆青涩，百纳系列满口香。
山东开车师傅
司机绝顶闪亮光，照引游车驰前方。 幽默风趣逗众乐，妙语诙谐添鲁腔。
胶州湾海大桥
胶州湾桥断海开，平波渔船迎面来。 海桥创最接天际，青黄岛连亦开怀！
海天金沙湾浴场
黄岛天蓝净水湾，赤足戏水金沙滩。 泳装美女露雪胸，萌踏砂照迎浪翻。 更护花使细照料，羡煞旁人亲无间。 遥看青岛隔两望，绿树碧海接蓝天！
登小青岛有感
弹丸绿地小青岛，葱郁静幽景色好。 往来但见人如织，林净鸥飞少陆鸟。 德式灯塔古建筑，百年国殇已恨少。 列强遗训今犹在，古炮硝烟音讯杳！
1、<读书有感>
有人说爱情是一种怜惜的情感
不管对方想什么做什么
均怀有一种畅开的胸怀
包容的
可以是所有的一切
不管是什么
所有的一切
那是一种强势的情感
不管自己是否真的比对方强大
总想保护着对方
不让对方受半点累
总想保护着对方
不让对方受半点苦
有人说
爱情是一种总向着弱者的情感
不管对方是不是比自己强大
怜惜着
一味的怜惜着
于是我忽然知道了为什么
在我的爱情世界里
我总是一副弱小者的姿态出现
原来得到怜惜并不是一种病态的心理
2、<读书的少女>
静坐店铺一角入书
专注表情看不出金融危机痕迹
身在世界出离世界
繁复林立的纷扰已然忘记
墙上的妇人憧憬眼前读书的少女
一只小白狗匍匐脚边静听心跳
几株水中百合
散发心灵秘地的生息
你的呼吸从字行里行过
眼睛澄澈透明
文字复活，降生新意
流变成朵朵行云
读书的少女
时空是这样丰富而安静
定立门外看门里
芬芳完美的水彩画意
3、<读书>
读书是一次旅行
漫步的是自己的心灵
打开自己，让文字牵着思想远行
沿途山川河流，有旖旎风景
这是快乐的出发
也是幸福的围城
读书是自己照镜
看见自己，自己的心情
在情绪里舞蹈
穿越了文字的迷宫
即便是夜深沉得摸不到边际
也会自信从容
因为心中有爱
而爱，是人间恒久的光明
读书其实，是在别人的故事里
寻找自己的梦
发现的却是太多的新鲜和陌生
没有后悔和哀怨
只有开阔与包容
别人的思想开了花
又结了果
成了可高挂枝头的明灯
追求成为希望的象征
而汗水却是点燃梦想的火种
打开的书页是震动的翅膀
载着我们穿越时空
邂逅神灵
4、<笑读书>
窗外飘落几篇繁芜
而我还读着书
黑板白粉字怎么迷糊
就连对你的回答也入不敷出
十岁勉强会铅笔字
绘画独有的记忆
爸妈面前也只唱独角戏
绕着青春路越走越远
一路丢掉多多少少
奔奔向前我一个享受
花仙子甩开着叫寂寞的香味
听着歌一路追随也快快乐乐
也许你说我不懂不懂(只是自我放纵)
我大声说要放松放松(妈妈也会包容)
也许你说我没用没用(跌倒我也会痛)
我大声说要包容包容(你却一点不懂)
这世界太多秘密我喘不过气小小的我愿意付出大大的真心
管你冷漠不理管你嘲笑离去我不伤心小小的我能创造大大的奇迹
5、<读书如读人>
古人曰“开卷有益”
现代人反驳说“开卷并非有益”
我觉得都有对
我总认为
读好书如同读好人
哪怕一辈子只读一本好书
也会让你终生受益无穷
就像你结交了哪怕只有一位好朋友
就会温暖你的一生
而读坏书如同结交了一位坏朋友
哪怕一辈子只交了一个这样的朋友
他也会将你带向悬崖
让你遗憾终生
但是书我们还是要读的
因为书的内容是博大精深的
书的魅力是无穷的
古人都说过读书的诸多奥妙
但如何做到读好书不读坏书呢
要学会鉴别学会选择
就像我们在茫茫人海中选知己一样
要精挑细选宁缺毋滥
像读人一样去读书
像读书一样去读人
让我们结交的都是良朋益友
让我们读的都是名家精粹
让我们好读书读好书
这样我们的人生会更丰满
我们的思想会更深邃
我们的视野会更开阔
我们的人生会更灿烂
6、<读书>
读了悲惨世界
读了人间喜剧
才发现现实的重压
不因国度
不因民族
不因年代
如身边的影
只有黑暗
遮掩它的踪迹
读了穆斯林的葬礼
读了双城记
才发现若无的真爱
似闪闪的萤火—落下太阳
暗淡月亮
熄了辉煌
她把你的心照亮
如同橡树与木棉花
相依相伴
不离不弃
读了大仲马
读了梁羽生
才发现童思充斥人类的幻想
用瑰丽的传奇交织分明的爱憎
演绎浪漫的交响曲
如饭后的一杯香茶
消解倦怠
让心休憩
读了睡美人
读了虹
才发现模糊的躁动
羞涩的隐迷
不是污浊的淤泥
蹦射的火花点燃热情
烧尽禁忌
沸腾的血液
孕育青春活力
读了屈原
读了荷马
才发现悲壮亦是美丽
细腻亦是豪放
山川河流
仙界鬼域
情思逍遥
英雄并起
一幅血染的画卷
一处绚彩的神迹
读了复活
读了茶花女
才发现在人世底层挣扎着
哀伤的魂灵
肉体沉沦
灵魂飞升
肮脏的裹尸布遮不住信守的纯真
晶莹陷卑贱
卑贱亦晶莹
读了巴金
读了高尔基
才发现勇者的印迹——迷茫中探索路径
困惑中找寻真理
青年啊
这划破混沌的雷闪
这透视夜空的繁星
也许会消逝
也许会陨落
但心的炽热燃烧着生命
放射光明
7、<月夜读书>
月光皎洁如水笼罩山野的寂寥
秋虫鸣叫响彻庭院的幽深
点一盏烛火照亮西窗
一卷书沉醉了心情
书中风生水起
演义一段传奇
卷里乾坤风云
再现盛世颓废
揽尽千年风霜
谁言世事沧桑
倾情高歌一曲
唱尽繁华似锦
转眼水流落花
把满腹愁肠付之一纸的华章
谁轻沾罗裙独上西楼遥望
花开的枝头泣露的芬芳
醉酒的梦里蝶舞成殇
还会兰指轻抚一曲<高山流水>吗
今夜月色迷茫
聆听深情的过往
还会把心事写成风起云涌的感伤
把每次泪流妆扮成哀婉凄凉
每个韵脚里似海的幽怨
读不尽的诗篇诉不尽的儿女情长
不曾与古人谋面或促膝长谈
流淌千古的风情在书稿中体验
寻觅遗落于尘世间的幽香
此时凝神静想窗外风起树摇月色清凉
8、<读书感想>
张朝阳
捧起一本书
帖在心上
不料还未看了几行
就被一些繁杂的事心生忧伤
二十多年了，我像一只飞蛾
努力去接近那片华彩的霞光
希望通过书和理想给我带来光芒
生活的所迫就像一把锋利的刀剑
把我历练心志蹉跎地遍体鳞伤
学会了用肌肤触摸生活的坚硬
生活里的重担一个人放肩膀去扛
也不知道多少日子
我怅叹秋水的天长
让我无数个夜晚心生绝望
为什么辛苦的耕耘换来的不是惊叹
意料外的是句句市侩的口腔
面对生活我无话可说
金钱与权力的诱惑让人们蛊惑了眼睛
可怜的幼稚心肠
被谁强加上了虚假的面具
读书，读的是心底的梦想
历练的人的韧性与钢强
给自己一缕光
在漫长的黑夜里就不会迷失方向
给自己一缕光
在坎坷的路途中就不会独自彷徨
汲取书中的乳液
塑造人的品格与修养
正如我喜欢写文章
写的不是华丽的篇章
而是源自骨子里的素净和修养
从明天开始我将继续象一片落叶
自由的飘落，过一种清静的日子
偶尔写些诗无聊的时候看看天上的悠悠地白云
品味书香散发的清纯
从容地、迎接生活里的疼痛
读书，就像读心
馈赠了我前进的力量